nízkoprahové kluby jako prostředek prevence problémů v chování
nízkoprahové kluby jako prostředek prevence problémů v chování
nízkoprahové kluby jako prostředek prevence problémů v chování
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
specifické primární <strong>prevence</strong> jsou všechny takové programy, které byneexistovaly, kdyby neexistoval problém sociálně patologických jevů, tj. tytoprogramy by za neexistence fenoménu sociální patologie nevznikaly a nebylyrozvíjeny;• nespecifickou primární prevenci: tou se rozumí aktivity, které tvoří nedílnousoučást primární <strong>prevence</strong> a jejímž obsahem jsou všechny metody a přístupyumožňující rozvoj harmonické osobnosti, včetně možnosti rozvíjení nadání,zájmů a pohybových a sportovních aktivit. Programy nespecifické <strong>prevence</strong>(např. různé volnočasové aktivity) by existovaly a byly žádoucí i v případě, žeby neexistovaly sociálně patologické jevy, tj. bylo by i v takovém případěsmysluplné tyto programy rozvíjet a podporovat. Jako primární <strong>prevence</strong> jsous úmyslem získání finančního příspěvku velmi často prezentovány nejrůznějšívolnočasové aktivity.Institucí zabývající se primární prevencí v České republice je Ministerstvo školství,mládeže a tělovýchovy. To může na různých úrovních spolupracovat s příslušnýmiresorty Ministerstva zdravotnictví, Ministerstva vnitra, Ministerstva práce a sociálníchvěcí či s Ministerstvem obrany a nadresortními orgány (Rada vlády pro koordinaciprotidrogové politiky při Úřadu vlády a Republikový výbor <strong>prevence</strong> kriminality přiMinisterstvu vnitra – v těchto orgánech jsou zastoupeny všechny věcně příslušnéresorty). Meziresortní spolupráce bude rozšířena v letošním roce o Ministerstvo financía Ministerstvo spravedlnosti. Na vertikální úrovni ministerstvo metodicky vede akoordinuje síť koordinátorů, tvořenou krajskými školskými koordinátory <strong>prevence</strong>(pracovníci odborů školství, mládeže a tělovýchovy krajských úřadů), metodiky<strong>prevence</strong> (pracovníci pedagogicko-psychologických poraden) a školními metodiky<strong>prevence</strong> (vybraní pedagogové ve školách a školských zařízeních). (Strategie <strong>prevence</strong>,2005)NZDM se tedy snaží v rámci primární <strong>prevence</strong> provázet děti a mládež v obdobíjejich dospívání a pomáhá jim poznání sebe sama, dále nabízí pomoc v oblastirodinných vztahů, ve škole a v oblasti kamarádských vztahů.25