nízkoprahové kluby jako prostředek prevence problémů v chování

Je tedy důležité, aby rodiče, učitelé a vychovatelé s dětmi o pořadech diskutovalia pomohli jim tak utvořit si pevné názory.Fenoménem posledních let je stále větší využívání počítačů dětmi adospívajícími. Ti jsou často schopny strávit u počítače celé hodiny a to bez jakékoliinterakce s nejbližším okolím. Prostřednictvím počítače, potažmo internetu, hledajímladí lidé přátele s podobnými zájmy, vyhledávají informace a mají možnost se dohloubky zabývat tématem, které jejich zájmu. Rozhovory s různými lidmi mohouzlepšovat své sociální dovednosti a mohou hovořit i o tom, o čem by se v „reálném“životě nedokázali bavit. (Šmahel, 2002) Velkým problémem je ale stále otázka cenzury.Dosud nebyl nalezen uspokojivý způsob cenzury informací, takže i malé dítě se můžedostat prakticky ke všem tématům, která dnešní svět nabízí. Nebezpečnou se může jevitskutečnost, že mladí lidé trávící převážnou část svého volného času na počítači, nemajízábrany a těžko si stanoví hranice, kam až zajít. Může dojít například až ke zneužívánípřes internet.3.3 Druhy rizikového chováníMezi oblasti nejčastějšího rizikového chování adolescentů se řadí nejčastěji:• drogová závislost, alkoholismus a kouření,• kriminalita a delikvence,• patologické hráčství (gambling),• virtuální drogy (počítače, televize, video a DVD přehrávače),• šikanování, vandalismus a jiné formy násilného chování,• xenofobie, rasismus, intolerance a antisemitismus,• záškoláctví,• poruchy příjmu potravy,• sexuální rizikové chování (včetně předčasného mateřství a rodičovství),• sebevražedné pokusy a dokonané sebevraždy.K těmto oblastem a formám rizikového chování se nově zařazují také rizikovésporty a rizikové chování adolescentů při řízení vozidel. Každý z okruhů problémovéhochování má svá specifika, svoje příčiny a genezi.17