УпÑÑÑÑво за изÑÐ°Ð´Ñ ÐµÐ½ÐµÑгеÑÑÐºÐ¸Ñ Ð±Ð¸Ð»Ð°Ð½Ñа Ñ Ð¾Ð¿ÑÑинама.pdf
УпÑÑÑÑво за изÑÐ°Ð´Ñ ÐµÐ½ÐµÑгеÑÑÐºÐ¸Ñ Ð±Ð¸Ð»Ð°Ð½Ñа Ñ Ð¾Ð¿ÑÑинама.pdf
УпÑÑÑÑво за изÑÐ°Ð´Ñ ÐµÐ½ÐµÑгеÑÑÐºÐ¸Ñ Ð±Ð¸Ð»Ð°Ð½Ñа Ñ Ð¾Ð¿ÑÑинама.pdf
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Табела 5.3.1.3. Индикатори потрошње воде у јавним зградама у НемачкојКатегорија зградеПросечна потрошња воде Циљне вредности просечне[m 3 /m 2 год.] потрошње воде [m 3 /m 2 год.]Административне зграде 0,45 – 1,32 0,4 – 1,2Предшколске установе0,4 – 0,6или 4 – 5 m 3 / ученик год.0,5Болнице (базирано на бројукревета у m 3 /год.), просек152 - 183 72 - 143− до 250 кревета12572− до 450 кревета14699Школе (просек) 0,15 0,12− Основне школе0,190,12− Средње школе0,170,18или 1,4 – 3,6 m 3 /ученик год.Базени (базирано на бројукорисника у m 3 /(корисник год.))0,1 – 0,25Табела 5.3.4. Индикатори потрошње воде, јавне зграде у Немачкој 1993. године (VDI 3807)Тип коришћењаm 3 /m 2 корисне Референтнаповршине вредностm 3 /особа год.Административне зграде 0,54 0,50 5,8Полицијске станице 0,46 0,40 5Општи спортски објекти 2,55 2,60 -Комунални центри - стамбени 2,43 2 -Објекти културе 0,44 0,40 -Затвори 3,28 2,80 -Технички универзитети 0,96 0,60 -Табела 5.3.1.5.Индикатори потрошње воде, јавне зграде у Немачкој 1996. године (VDI 3807)Тип коришћењаВеличина Просечна вредност Референтна(бр. кревета) (lit/кревет дневно) вредностБолнице, основно снабдевање 0 - 250 342 206Болнице, контролисано снабдевање 251 - 450 400 272Болнице, централно снабдевање 451-650 447 347Болнице, максимално снабдевање 651-1000 421 181Болнице преко 1000 701 393Школе - 6 – 10 l/ђак -Предшколске установе - 11 – 14 l/корисник -Табела 5.3.1.6. Индикатори потрошње топле воде по станару или особи у општим зградамаТип зградеПотрошња по Вршна потреба по Залихе покориснику (l/дан) кориснику (l/h) кориснику (l)Фабрике (без технолошке воде) 22 - 45 9 5Опште болнице 160 30 27Хостели 90 45 30Куће и станови 90 - 160 45 30Канцеларије 22 9 5Школе (интернати) 115 20 25Школе 15 9 5Након увида у постојеће стање објеката и калкулације кључних параметара(индикатора) енергетске ефикасности потребно је усмерити анализу напобољшање постојећег стања кроз низ предлога и препорука где и како постићиенергетске уштеде, наравно уколико се за то констатује потреба и оправданост.84