Təbii fəlakətlər riskinin azaldılması üzrə müəllimlər üçün metodik ...

“Fəlakət riskinin azaldılmasında təhsil sisteminin rolu”mövzusu üzrə məşğələ modeliMəqsəd: iştirakçılarda təbii fəlakət riskinin azaldılması problemi üzrə şagirdlərinöyrədilməsində təhsil sisteminin üstün rolunun dərk edilməsinin təmin edilməsi.Avadanlıq və materiallar: multimediya proyektoru, fl ipkart, markerlər, kağız, lövhə,təbaşir.Metodlar: multimedya təqdimat, mini-mühazirə, kiçik qruplarda iş, oyunlar, tapşırıqlar.1. Müəllim məşğələnin mövzusunu və məqsədini iştirakçılara bildirir.2. TanışlıqQrup sıx çevrə təşkil edir. İştirakçıların hər biri növbə ilə çevrənin içərisinə daxil olur vəadını, vəzifəsini, haradan gəldiyini deyir və bundan sonra bütün qrup onu alqışlayır.3. Qrupda razılaşmanın əldə edilməsiİştirakçılara qrupun razılaşması üzrə təklifl ərini bildirmələri təklif olunur. İştirakçılarıntəklifl ərini dinlədikdən sonra təlimçi-müəllim onların bəndlər şəklində fl ipkarta yazır. Hər birbənd iştirakçılarla müzakirə olunur.Nümunəvi razılaşma:İfadələrin şəxsiləşdirilməsi (“Mən fi kirləşirəm ki”, “Mənim fi krimcə” və s.).“Qalxmış əl” qaydasına riayət edilməsi.1. Məxfiliyə riayət edilməsi (qrupda necə və nəyin müzakirə olunması onun kənarınaçıxarılmır).2. Şəxs haqqında qiymətləndirici mülahizələrin yol verilməzliyi.3. İştirakçıların ifadələrinin, rəylərinin və s.-nin tənqid edilməsinin məqbulluğu.4. Kiçik qruplarda işTəlimçi-müəllim iştirakçıları 4-5 nəfərdən ibarət kiçik qruplara bölür və hər bir qrupa 2tapşırıq verir.1. Aşağıdakı məsələləri müzakirə edin:- məktəb – həyatın bir mərhələsi kimi;- məktəb – təşkilat, bina kimi;- məktəb – cəmiyyət, kollektiv kimi.2. Yaşadığınız rayondakı (şəhər və kənddə) məktəblərdən birini seçin və məktəbərazisində, məktəb ətrafındakı ərazidə təhlükəli və təhlükəsiz yerləri müəyyən edin.Daha sonra qruplar öz işlərini təqdim edirlər.5.“Bomba” oyunuBütün iştirakçılar dairəyə dururlar. Təlimçi-müəllim əlində iki top tutur. Toplardan biriniiştirakçılar “bomba” sözünü deyərək dairə üzrə bir-birinə ötürürlər, ikinci topu isə iştirakçılarseçici şəkildə ötürürlər.Oyunun şərtləri: oyunun iştirakçıları çalışırlar ki, hər iki top eyni anda bir oyunçuda olsun.Şərti olaraq: qırmızı top – “bomba”, sarı top – “zəifl ik”. Bomba və zəifl ik qarşılaşsalarpartlayış baş verə bilər.24 Təbii fəlakətlər riskinin azaldılması problemi üzrə müəllimlər üçün vəsait