Libri i Mësuesit -Informatika 9

Mësues efektiv janë ata që i stimulojnë nxënësit të mësojnë, në rastin tonë të mësojnëkonceptet e shkencës së kompjuterave.Autoritete në këtë fushë e përcaktojnë kështu këtë metodë: ‘’Mbi të gjitha nxënësitkanë nevojë t’i bëjnë vetë veprimet, t’i japin zgjidhje vetë detyrave që u vihen, tësjellin shembuj të rinj, të provojnë aftësitë e fituara dhe të bëjnë testimet përnjohuritë që ata kanë ose për ato që duhet të fitojnë.’’ -Silberman.Një model specifik i të mësuarit aktiv i bazuar në mësimdhënie paraqitetskematikisht më poshtë. Ky model përbëhet nga katër faza.StimuliAktiviteti mësimorDiskutimiPërmbledhjaFig 1. Modeli i mësimdhënies i bazuar në të mësuarin aktiv.Ky model përbëhet nga katër faza:1) Në fazën e parë, Stimuli, mësuesi ndërton dhe paraqet temën meshpjegime të vlefshme që do të shërbejë si një objekt pune përnxënësin. Stimuli duhet të ndërtohet me kujdes sepse ai përbën thelbine modelit të plotë. Stimuli duhet të përmirësojë dhe zhvillojë tëmësuarit me kuptim dhe duhet të jetë i ndërtuar në mënyrë të tillë qëtë ngrejë një varg pyetjesh, dilemash, qëndrimesh dhe përceptimesh.Stimuli duhet të jetë realisht kompleks dhe në përshtatje me nxënësin.Një stimul i menduar mirë i bën nxënësit që, gjatë punës, tëekspozohen ndaj aspekteve të ndryshme shkencore dhe pedagogjike.3