z doseganjem rezultatov. Od častnika ali generala se zahteva, da ima etične <strong>in</strong> osebnostnelastnosti, kot so pripravljenost za timsko delo, pripadnost kolektivu <strong>in</strong> naciji, vedoželjnost<strong>in</strong> <strong>in</strong>ovativnost, pripravljenost na zavzeto delo, vztrajnost, zdravo ambicioznost <strong>in</strong>tekmovalnost <strong>in</strong> željo po uspehu.Častnik <strong>in</strong> general ima pri graditvi <strong>in</strong> vzdrževanju organizacijske kulture v enoti, poveljstvuali zavodu v katerem deluje, na podlagi <strong>sistema</strong> vrednot, odločilno vlogo. Častnik moravzdrževati <strong>in</strong> izražati osnovne človeške vrednote, <strong>in</strong> sicer <strong>in</strong>tegriteto izraženo v poštenostido sebe <strong>in</strong> do drugih, pogum (psihološki <strong>in</strong> moralni), predanost, profesionalizem <strong>in</strong> ponos,lojalnost (dolžnosti, tovarišem, poveljniku <strong>in</strong> državi), discipl<strong>in</strong>o, skromnost <strong>in</strong> spoštovanjepodrejenih, enakovrednih <strong>in</strong> nadrejenih, požrtvovalnosti, odločnosti, čast, prodornost <strong>in</strong>zdravo tekmovalnost, odgovornost <strong>in</strong> zanesljivost, nesebičnost <strong>in</strong> tovarištvo.Častnik <strong>in</strong> general se mora zavedati svojega mesta <strong>in</strong> vloge v vojaški organizaciji, moravedno voditi z osebnim vzgledom, mora skrbeti za ljudi, za njihove pravice <strong>in</strong> dolžnosti, zastanje v enoti – poveljstvu kjer je zaposlen, mora podajati pobude, predloge <strong>in</strong> mnenja zaizboljšanje stanja, mora skrbeti za racionalno porabo virov: človeških, materialno –f<strong>in</strong>ančnih, energije <strong>in</strong> časa. Častnik ter general se mora zavedati, da je ugled njegovegapoklica ustvarjen z delom njegovih predhodnikov v dolgem časovnem obdobju, v miru <strong>in</strong> vvojni, z uspehi <strong>in</strong> izgubami (tudi človeških življenj) <strong>in</strong> da okolje pričakuje od njegaustrezno obnašanje, etiko <strong>in</strong> rezultate. Častnik je tako lojalen tudi zgodov<strong>in</strong>skemuspom<strong>in</strong>u <strong>in</strong> častniškemu zboru <strong>in</strong> se mora boriti, da ugled častnika še dodatno gradi.Častnik ali general se mora neprek<strong>in</strong>jeno izobraževati <strong>in</strong> usposabljati oziroma usvajatizahtevane kompetence za opravljanje dolžnosti, zagotavljati, da bo po doseženi ravniznanj <strong>in</strong> vešč<strong>in</strong> enakovreden častnikom iz drugih vojska, zavedajoč se, da je predstavnikSV v tuj<strong>in</strong>i.Predlog uvedbe novega č<strong>in</strong>a <strong>in</strong> uk<strong>in</strong>itev č<strong>in</strong> brigadirPredlagam, da se uvede naziv oziroma č<strong>in</strong> podporočnik v SV, ki bi ga uvrstili v tretjikarierni razred, na VIII. stopnjo naziva. Č<strong>in</strong> poročnik, ki je sedaj na IX. stopnji, bi uvrstiliza dve stopnji višje VII. stopnjo, prav tako č<strong>in</strong> nadporočnik v VI. stopnjo naziva v drugemkariernem razredu. Č<strong>in</strong> stotnik bi uvrstili v V. stopnjo naziva v drugem kariernem razredu.Če se uvedle č<strong>in</strong> podporočnik, se dvigne stopnjo naziva v drugem <strong>in</strong> prvem kariernemrazredu tako, da se polkovnika uvrsti v II. stopnjo naziva <strong>in</strong> izenačili z nazivom sekretarjav organizaciji nazivov v državni upravi <strong>in</strong> bi bil najvišji častniški č<strong>in</strong>. Č<strong>in</strong>i generalov bi biliuvrščeni v I. stopnji naziva, v različne plačne razrede po č<strong>in</strong>ih. S tem bi tako č<strong>in</strong>e prilagodisistemu <strong>in</strong> odgovornosti, ki jo imajo častniki v hierarhiji dolžnosti oziroma delovnih mest vSV. Na ta nač<strong>in</strong> bi dosegli, da bi častniki zaradi njihovega stalnega izobraževanja <strong>in</strong> s temna njihovega znanja, ki ga morajo imeti za opravljanje formacijske dolžnosti <strong>in</strong> s temnjihovega poslanstva <strong>in</strong> nalog, bili primerno plačani, v primerjavi z drugimi primerljivimipoklici, ki se morajo stalno izobraževati v državni upravi (glej prilogi 9 <strong>in</strong> 10).60
RS nima velikih oboroženih <strong>sil</strong>, zato ima SV veliko manjših enot, na primer vodov <strong>in</strong> čet, kijih vodijo <strong>in</strong> jim poveljujejo častniki do č<strong>in</strong>a oziroma naziva stotnik. Veliko dolžnosti v tehnazivih je v poveljstvih enot <strong>in</strong> zavodih SV. Sedaj sta pred stotnikom le dva č<strong>in</strong>a, <strong>in</strong> sicerporočnik <strong>in</strong> nadporočnik.Karierna pot posameznika v SV je zahtevna ker mora imeti za opravljanje svoje dolžnostiveliko znanja. Da pridobi to znanje, se mora udeležiti različnih vrst izobraževanja <strong>in</strong>usposabljanja (IU), kot je prikazano v prilogi 9 tega dela. Zaradi IU so posamezniki velikoodsotni z dela. Za č<strong>in</strong> poročnik, mora na primer kandidat zanj opraviti dodatnovojaškostrokovno izobraževanje <strong>in</strong> usposabljanje (DVSIU), poleg tega pa tudi funkcionalnousposabljanje na delovnem mestu (UPnD). Nadporočnik mora prav tako opraviti DVSIU,pa tudi nadaljevalno, funkcionalno <strong>in</strong> dodatno usposabljanje ter UPnD. Če hoče torejnadporočnik dobiti oceno izurjen, mora doseči oceno odlično, ki je tudi pogoj zanapredovanje v č<strong>in</strong> stotnika. Temu primerno mora opravljati svojo dolžnost. Da pa lahkonapreduje brez zapletov, se mora nenehno izobraževati <strong>in</strong> usposabljati po predvidenihprogramih za dolžnost, pa tudi za zahtevnejšo dolžnost, ki jo bo opravljal.Uvedba č<strong>in</strong>a podporočnik bi omogočila, da lahko posameznik absolvira programe IU v čimkrajšem času. To pomeni, da se bo čas v napredovanju posameznika podaljšal, vendar nebistveno za tiste, ki odlično opravljajo svojo dolžnost. Z navedeno strukturo č<strong>in</strong>ov bi sezmanjšalo število posameznikov v vsakem č<strong>in</strong>u do č<strong>in</strong>a stotnika, najpomembneje, kar bidosegli z uvedbo dodatnega č<strong>in</strong>a pa je, da bi se programi IU primerno razporedili po č<strong>in</strong>ih.Menim, da bi sprejem te odločitve na posameznike deloval motivacijsko. Lahko bi večkratnapredoval, kar bi v njem zbudilo večjo željo po zavzetem <strong>in</strong> doslednem opravljanjudolžnosti <strong>in</strong> za sprejemanje novega splošnega <strong>in</strong> strokovnega znanja. Nenazadnje bistrokovnjaki za ravnanje s človeškimi viri v MO <strong>in</strong> SV imeli več časa pri odločanju oposamezniku. Spoznali bi, kaj so njegove prednosti, pa tudi katere so pomanjkljivosti. Tobi omogočalo lažje načrtovati posameznikovo IU <strong>in</strong> posredno posameznikovo karierno pot,kar pomeni boljše upravljanje z ljudmi <strong>in</strong> znanjem v SV. Vse, ki bi opravili IU, bi postavil<strong>in</strong>a nove zahtevnejše dolžnosti, kar pomeni tudi napredovanje po kariernih poteh, ki soprikazane v prilogi 9. To bi omogočilo SV, da postavi sistem vodenja karier, vojakov,podčastnikov, častnikov <strong>in</strong> generalov na boljše osnove <strong>in</strong> da postane SV učeča seorganizacija.Podporočnik bi opravljal naslednje naloge:Odgovoren je za aktivnosti <strong>in</strong> postopke na funkcionalnih področjih dela. Vodi teropravlja naloge v enotah <strong>in</strong> poveljstvih SV ter štabnega dela, oziroma višjedolžnosti. Načrtuje <strong>in</strong> organizira delo enote. Poveljuje vodu ali oddelku v enotah zaposebne namene med izvajanjem bojnih nalog, urjenjem <strong>in</strong> rednim delom. Uri <strong>in</strong>usposablja vod oziroma oddelek za posebne namene. Izvaja bojne postopke. Razvija <strong>in</strong>vzdržuje bojno pripravljenost enote. Zagotavlja strokovno pomoč, vzdržuje discipl<strong>in</strong>o <strong>in</strong>nadzira uresničevanje nalog ter celostno skrb za podrejene. Odgovoren je za lastnovarnost <strong>in</strong> varnost podrejenih. V celoti pozna program usposabljanja, pravilnike <strong>in</strong>normative ter jih v praksi dosledno upošteva. Vsak dan spremlja, preverja <strong>in</strong> ocenjuje61
- Page 1 and 2:
UNIVERZA V LJUBLJANIFAKULTETA ZA UP
- Page 3:
IZJAVA O AVTORSTVU MAGISTRSKEGA DEL
- Page 6 and 7:
SUMMARYSTUDY AND DESIGN OF THE ARME
- Page 8 and 9:
4.5.1 ZAKON O SLUŽBI V SV IN PRAVI
- Page 10 and 11:
Priloga 4: MATRIKA ŠTABOV, POVELJS
- Page 12 and 13:
V delu bo predmet proučitev in zas
- Page 14 and 15:
−predlagal novo organizacijsko st
- Page 16 and 17:
sistema. Težišče naloge bo vseka
- Page 18 and 19:
2 TEORETIČNE PODLAGE ORGANIZACIJE
- Page 20 and 21: Vplivni dejavniki izbire in rabe st
- Page 22 and 23: predstavljajo način legitimiranja
- Page 24 and 25: usklajevanje nasprotujočih si proc
- Page 26 and 27: Če naj bo vojska poslušno orodje,
- Page 28 and 29: Zgoraj navedene relacije bi morali
- Page 30 and 31: Vsako preoblikovanje vložkov v izi
- Page 32 and 33: politična« načela. Drugi sklop n
- Page 34 and 35: Ustava RS ureja le temeljna izhodi
- Page 36 and 37: in drugimi nesrečami ter na pravic
- Page 38 and 39: Mnoge države imajo obdobja miru v
- Page 40 and 41: Slika 6: Organizacija Slovenske voj
- Page 42 and 43: Sile nizke stopnje pripravljenosti
- Page 44 and 45: Vojska je združba z zelo centraliz
- Page 46 and 47: 3.3.3.2 Kakovost kadrovskega sistem
- Page 48 and 49: Obveznosti Slovenije - kot članice
- Page 50 and 51: Pri tehnologiji terminalskih strež
- Page 52 and 53: . pripravljati podatke, ki služijo
- Page 54 and 55: Notranja organizacijska enota - 1 (
- Page 56 and 57: - Zakon o obrambi (ZObr) določa G
- Page 58 and 59: 4.5 DEJAVNOSTI, POVEZANE Z UVELJAVL
- Page 60 and 61: Slika 12: Organigram MO, oblikovan
- Page 62 and 63: zlivati v operativne. Za to morajo
- Page 64 and 65: dolžnost v poklicni skupini častn
- Page 66 and 67: Z znanjem pridobimo sposobnost ozir
- Page 68 and 69: Podčastnik se mora kontinuirano iz
- Page 72 and 73: znanje podrejenih. Izvaja naloge v
- Page 74 and 75: 4.6.1.4 Uresničevanje nalog kadrov
- Page 76 and 77: potrebnim za vojaško delovanje. Fo
- Page 78 and 79: Poslanstvo zagotavljanja kadrovske
- Page 80 and 81: pogovori v pisarnah in nerealnimi
- Page 82 and 83: zagotavlja kontinuirano pridobivanj
- Page 84 and 85: 4.13 SODELOVANJE IN USKLAJEVANJE Z
- Page 86 and 87: ena tretjina pa popolnoma neprimern
- Page 88 and 89: 6 ZAGOTAVLJANJE RAZMER ZA RAVNANJE
- Page 90 and 91: - Kakšen bo postopek uvajanja novo
- Page 92 and 93: da bo lahko zasedel ciljno delovno
- Page 94 and 95: Cilj ureditve sistema je uvesti mot
- Page 96 and 97: ) vojaška strokovna usposobljenost
- Page 98 and 99: −−−−−izobraževanje pred
- Page 100 and 101: 7.2 KRALJEVINA BELGIJAOborožene si
- Page 102 and 103: 7.4 REPUBLIKA HRVAŠKATako kot drug
- Page 104 and 105: Vojaško izobraževanje in usposabl
- Page 106 and 107: 8 ORGANIZACIJA SISTEMA IN ZASNOVA I
- Page 108 and 109: Na tretjem mestu pa je znanje, ki j
- Page 110 and 111: Že Marija Terezija je ustanovila T
- Page 112 and 113: Šol za rezervne častnike je bilo
- Page 114 and 115: V zadnjem letu se je popolnoma ukin
- Page 116 and 117: Častniki se med službovanjem v SV
- Page 118 and 119: Visoko šolstvo mora na vseh ravneh
- Page 120 and 121:
članicami, ki bi se integrirale v
- Page 122 and 123:
Naloga matične fakultete in drugih
- Page 124 and 125:
fakulteti v povezavi z drugimi viso
- Page 126 and 127:
podčastnikov in programi štabnega
- Page 128 and 129:
pedagoške dejavnosti, vojaške psi
- Page 130 and 131:
področjih, posebno pa na obrambnem
- Page 132 and 133:
10 PREVERITEV HIPOTEZDelo je dalo r
- Page 134 and 135:
11 PRISPEVEK RAZISKOVANJA K ZNANOST
- Page 136 and 137:
13 ZAKLJUČEKZ osamosvojitvijo je R
- Page 138 and 139:
so se spremembe zgodile v zelo krat
- Page 140 and 141:
Z znanjem pridobimo sposobnost ozir
- Page 142 and 143:
29. Kovač, Bogomir (1994). Menedž
- Page 144 and 145:
23. www.slovenskavojska.si/struktur
- Page 146 and 147:
Priloga 1: VPLIVNI DEJAVNIKI ORGANI
- Page 148 and 149:
Ministrstvoza okolje inprostorAgenc
- Page 150 and 151:
Priloga 4: MATRIKA ŠTABOV, POVELJS
- Page 152 and 153:
Priloga 6: MATRIKA TIPIČNIH DOLŽN
- Page 154 and 155:
MATRIKA TIPIČNIH DOLŽNOSTI V POVE
- Page 156 and 157:
Priloga 8: ORGANIGRAM FAKULTETE ZA
- Page 158 and 159:
Priloga 8b: ORGANIGRAM POVELJSTVA Z
- Page 160 and 161:
KARIERNE POTI V SLOVENSKI VOJSKIČA
- Page 162 and 163:
Priloga 10: PRILOGA I.A - NAZIVI V
- Page 164 and 165:
PRILOGA I.A - NAZIVI V SLOVENSKI VO
- Page 166 and 167:
Priloga 11: GENERACIJSKI PRILIVI IN
- Page 168 and 169:
Priloga 13: DIAGRAM POTEKA KADROVAN
- Page 170 and 171:
Priloga 15: DIAGRAM POTEKA PRIPRAVN