proučitev in zasnova izobraževalnega sistema oboroženih sil v ...

−predlagal novo organizacijsko strukturo obrambnega izobraževalnega sistem nazasnovi novega izobraževanja OS v RS.Ocena dosedanjih raziskovanj. Ob pregledovanju dostopnega gradiva v knjižnicah, vkatalogu Cobiss in na spletnih straneh sem ugotovil, da število raziskav zaradi aktualnostiproblema s tega področja raste, vendar tema na način, ki jo predvideva moja raziskava,doslej ni bila obdelana. Večina opravljenih raziskav se po vsebini nanaša na ustanove t.i.civilna področja, manj pa na vojaški sistem, ki je specifičen. Raziskave, ki so bile dostopnese nanašajo na vsebino programov in drugo vsebinsko problematiko, na samoorganizacijo obrambnega izobraževalnega sistem v OS pa ne.Ugotovljeno je, da do sedaj tema ni bila na predlagan način celovito raziskana, obdelanater predstavljena zunanji in notranji javnosti.Metoda raziskovanj. Osnovna metoda pri proučitvi in zasnovi izobraževalnega sistemabo metoda modeliranja. Pri uporabi metode se bom naslonil na strokovno literaturo tujihin domačih avtorjev, pa tudi na vire, prispevke in članke z najnovejšimi teoretičnimi inpraktičnimi spoznanji ter lastne izkušnje. Pri delu bom uporabil teoretična znanja in drugeuporabne metode s področja oblikovanja organizacijskih sistemov.Pri obdelavi podatkov bom uporabljal pomožne metode:−−−−−−−−metodo dedukcije (pri delu, kjer bom empirični (izkustven) problem rešil zuporabo in preverjanjem teorij kot pojmovnega okvira),metodo indukcije (pri empiričnem delu, kjer bom iz ugotovljenih empiričnihdejstev posameznega primera ali zastavljenega problema sklepal na značilnostivseh primerov),metodo kompilacije (za zbiranje podatkov in za proučitev gradiva ter zapovzemanje tujih izsledkov in spoznanj),metodo analize (analiziranje vseh pridobljenih podatkov in informacij),metodo abstrakcije (pri raziskavi bom odmislil oziroma ne bom upoštevalnekaterih področij, sicer bi bila naloga preobsežna),metodo sinteze (rešitev strokovne literature iz področja kadrovskih sistemov inorganizacije izobraževanja tujih OS ter virov v katerih so le ti prikazani),metodo analize (analiziranje stanja in primerjava z želenim procesnim modeloms katerim bi zagotovili delovanje in doseganje ciljev izobraževalnega sistema),druge metode, ki so bile potrebne ob sami izvedbi raziskave oziroma izdelavemagistrskega dela.Pričakovani rezultati raziskovanja. Najpomembnejši rezultat raziskave bo izgradnjaoziroma oblikovanje enostavne in kakovostne organizacije obrambnega izobraževalnegasistema OS v RS. Le-ta mora biti zasnovan na učinkovitem modelu izobraževanja v OS, kije kot podsistem soodvisen s podsistemom upravljanja s človeškimi viri in upravljanja zznanjem ter drugimi podsistemi, saj le kakovosten in dobro organiziran izobraževalnipodsistem posledično zagotavlja urejen in učinkovit obrambni sistem RS. Raziskava bo4