proučitev in zasnova izobraževalnega sistema oboroženih sil v ...

12 UPORABNOST REZULTATOV RAZISKOVANJARaziskava je dokazala uporabnost rezultatov raziskovanja, ko s pravilnim pristopom inuporabo vseh znanih strokovnih metod lahko oblikuje ustrezni sistem izobraževanja v SVin MO. Opozorjeno je, da je s pomočjo analitične metode mogoče opredeliti razlike medsedanjim in novo oblikovanim izobraževalnim sistemom v SV in MO. V ta sklop se uvrščajotudi sistem ravnanja s človeškimi viri, sistem upravljanja znanja in karierni sistem terprocesi v njiju.Rezultati raziskovanja opozarjajo na zakoreninjeno napačno mnenje, da je mogoče dosečipomembne izboljšave brez temeljitih sprememb sedanjih struktur v sistemih SV in MO. Čebi bilo tako, bi bile odveč vse aplikacije na področju poznavanja sistemske teorije intehnološko-informacijskih znanj. Delo daje preglednost uporabnosti rezultatovraziskovanja, to je definiranje sistema ter dejavnosti za postavitev in vzdrževanje novegaizobraževalnega sistema v SV in MO.Raziskava je oblikovala model, ki je splošno uporaben pri izgradnji in oblikovanjuučinkovitega ter urejenega izobraževalnega sistema. Tako oblikovan in urejenizobraževalni sistem je vzrok in posledica učinkovitega sistema ravnanja s človeškimi viriin upravljanja znanja ter možnost oblikovanja preglednega in kakovostnega kariernegasistema v oboroženih silah RS in MO.Nova zasnova izobraževalnega sistema v OS SV je podlaga za posodobitev celotnegavisokošolskega prostora v Sloveniji v zvezi s financiranjem, avtonomijo in upravljanjem terkrepitvijo konkurence in mobilnosti študentov in učiteljev med visokošolskimi zavodi. Pravtako delo potrjuje, da vzpostavljen kompetenten evalvacijski sistem izobraževanja zaugotavljanje, do kolikšne mere se dosegajo cilji izobraževanja, prikaže izboljšanjeizobraževalnega procesa in zagotavljanje preglednih javnih informacij o kakovostiponudnikov izobraževanja v RS.Uporaba rezultatov raziskovanja se kaže kot kritična ocena dosedanjega delnostohastičnega sistema, ki predvideva, da bo uredil perečo problematiko organiziranjaizobraževanja v OS RS. S predlagano sistemsko rešitvijo se viri alocirajo na spremenjeniparadigmi. Le-ta povsem zanika subjektivnost pristopov. Rezultati dokazujejo, da je trebauvesti učinkovit izobraževalni sistem OS SV, kadrovski sistem, predvsem z upoštevanjempozitivne zakonodaje in vojaške posebnosti. To sem prikazal na primeru predlaganeganovega sistema izobraževanja za izvedbo reorganizacije sistema upravljanja s kadri inupravljanja znanja v SV ter kariernih poti vojakov, podčastnikov, častnikov, višjih invisokih častnikov ter generalov v SV.Raziskava je z novo, ustreznejšo zasnovo in modeliranjem novega izobraževalnegasistema OS v RS potrdila, da so zamisli in dognanja uporabna v praksi pri projektiranjunovega modela izobraževanja OS v RS.125