proučitev in zasnova izobraževalnega sistema oboroženih sil v ...

9 DOSEŽENI REZULTATI RAZISKAVENajpomembnejši rezultat raziskave je izgradnja oziroma oblikovanje enostavne inkakovostne organizacije obrambnega izobraževalnega sistema OS v RS. Le-ta mora bitizasnovan na učinkovitem modelu izobraževanja v OS, ki je v soodvisnosti z urejenim inučinkovitim obrambnim sistemom RS. Raziskava je prinesla različne ugotovitve, kot so,kako je mogoče na podlagi navedenih dejstev in spoznanj teorije organizacije, teorijesistemov, pravnih podlag in izkušenj, oblikovati obrambni izobraževalni sistem OS v RS, kinam zagotavlja kadrovsko reprodukcijo. Raziskava bo zanimiva za širšo javnost inuporabna za notranjo v obrambnem sistemu.Delo potrjuje, da je mogoče doseči pomembne izboljšave pri organizaciji izobraževalnegasistema in seveda vzpostavitev izobraževanja v oboroženih silah v RS. Novi izobraževalnisistem je ustrezen, je motivacijsko usmerjen, njegovo delovanje pa neposredno vpliva naučinkovitost zagotavljanja nacionalne varnosti RS.Delo je tudi potrdilo, da so kadri dejavnik, cilj in rezultat, torej bistveni sestavni deldelovanja in razvoja MO in SV. Ravno ti so nosilci vseh zamisli in dejavnosti delovnihprocesov ter organizacijskega razvoja. Izobražen kader v MO in SV zagotavlja kakovostsistema OS RS, ki ga dosežemo s kvalitetno oblikovanim izobraževanjem inusposabljanjem, s pravilno razporeditvijo ter aktiviranjem kadrovskih potencialov. Pravilnooblikovan in pregleden sistem kariernih poti in ustrezna izobraženost ter usposobljenostomogoča najmočnejšo oviro pred kvarnim subjektivnim odločanjem. Kakovost sistema sezagotavlja tudi z obvladovanjem njegovih elementov, kot so: izobraževanje, vzgoja,usposabljanje, objektivno in stimulativno evidentiranje, predlaganje, zaposlovanje,spremljanje, ocenjevanje, in z določanjem nosilcev konkretnih nalog. S tem, kopostavljamo podlage SV kot stalno učeče se organizacije, SV odpira prostor novi disciplini,ki želi raziskati in pojasniti najbolj uspešne izkušnje ustvarjanja, širjenja in uporabeznanja. Ta disciplina se predstavlja s skupnim imenom upravljanje znanja.Raziskava je oblikovala model, ki je splošno uporabljiv pri izgradnji in oblikovanjuučinkovitega in urejenega ter ustreznega obrambnega izobraževalnega sistema na novozasnovanem izobraževanju OS v RS. Ustrezno zasnovan in nadgrajen model je lahkoprimeren za Republiko Slovenijo, z majhnimi letnimi potrebami po novih častnikih inomejenimi družbenimi viri.Rezultati dela se odražajo v spoznanju, da je oblikovanje učinkovitega in urejenegasistema na področju optimalne uporabe človeških virov velikega pomena. Brez tegaspoznanja usmerjanje kakovostnih človeških virov k nalogam, ki so predvidene za to ravenkadrov, v SV in MO ne more delovati. Če sistem zataji, nastane vprašanje, kako ravnati sčloveškimi viri na drugih ravneh. To vprašanje je ključnega pomena, zato je lahkoreferenčna točka.121