ZA ŠKOLSKU 2012. / 2013. god. - Fran Franković

RAZREDI BROJ UČENIKA BROJ.RAZREDNIH ODJELA1. - 4.r. 296 13+ 1 PRO5. - 8.r. 265 12 +1 PROUKUPNO 561 27Od ukupnog broja učenika/odjelau Posebnom razrednom odjelu 10 2U odnosu na prošlu školsku godinu broj razrednih odjela se smanjio za 1 (jedan ) , sa 28 na 27 r.odjela.Izašla su četiri 8.razredna odjela , a ulaze tri 1. razredna odjela tako da u ovoj školskoj godini imamo 27 razrednih odjela..U ovoj školskoj godini imamo 25 čistih razrednih odjela od I. do VIII. r. i 2 kombinirana Posebna razredna odjela za djecu s većimteškoćama u razvoju ( čl. 10. Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju.)U novoj školskoj godini bilježimo i pad učenika (28 učenika manje nego prošle školske godine. Razlog je u izlasku 4 r.o. 8.r. , aulasku 3 r.o. 1. razreda.Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi ( NN, broj 87/08.,86/09.,92/2010.,105/10.-isp.,,90/2011.,16/12.,86/2012.g. ) i članka 52.stavak 1. alineja 5. Statuta Osnovne škole Fran Franković Rijeka, Ivana Žorža 17A od31.10.2008. ( KLASA 003-05/08-01/02, URBROJ : 2170-55-01-08-1) Školski odbor na sjednici održanoj dana 14. rujna 2012.g., a naprijedlog ravnatelja i Učiteljskog vijeća, te mišljenja Vijeća roditelja donosiGODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU 2012./2013. GOD.1. PODACI O UVJETIMA RADA1.1. PODACI O UPISNOM PODRUČJUOsnovna škola Fran Franković započela je s radom 1. rujna 1987.g. i u školskoj 2012./2013. godini ulazi u DVADESET ŠESTUškolsku godinu.Škola pripada upisnom području koje pored naše škole čine i Osnovna škola „Škurinje“ i Osnovna škola Ivana Zajca.Našu školu pohađaju učenici od naselja Pulac do Saršona, a škola graniči s osnovnim školama : “Kozala”, “Belvedere”, “SvetiMatej” Viškovo, “Škurinje” i Ivana Zajca.Samo naselje razvijena je društvena sredina sa svim potrebnim sadržajima ( crkva, ambulanta, ljekarna, pošta, trgovine ) idobro je prometno povezana s Gradom Rijeka što uvjetuje kvalitetno življenje u istom.Naselje Drenova ima suvremenu prometnicu tako da učenici koji koriste linije 11 ili 5 imaju stajalište autobusa na udaljenosti 50m od škole. U funkciji je i linija 5.B Drenova –Kablari na kojoj prometuje mini bus Autotroleja.Međutim o njenoj funkcionalnosti i utjecaju na sigurnost učenika puno je rasprave na Školskom odboru , Učiteljskom vijeću iVijeću roditelja , jer iako postoje prometni znakovi koji upozoravaju da je u blizini škola , kao i ležeći policajci smatramo da je signalizacijai dalje nedostatna, te da ovo pitanje treba kvalitetnije riješiti ( obaveznim postavljanjem semafora na raskršću) .Na Vijeću roditelja stalni su upiti vezani uz semafor na drenovskoj prometnici. Škola ima saznanja da je signalizacijaušla u plan realizacije, koji ima više razina provedbe, te će trebati još koja godina da se to na zadovoljavajući način riješi.Izmjena u mreži škola na našem školskom području nije bilo što se tiče adresa koja pripadaju našem školskompodručju.1.2. UNUTRAŠNJI ŠKOLSKI PROSTORIR A Z R E D N AN A S T A V ANAZIV PROSTORA BROJ VEL.U M2 SMJENA”A” SMJENA”B”Klasična učionica razredne nastave 7 388,78 7 6Klasična učionica za Produženi boravak 2 111,08 2 1Kabinet -razredna nastava i vjeroučitelji 1 25,46 RN/RKT VJER. RN/RKT VJER.PRO mlađi : učionica 1 15,77 PRO PRO

P R E D M E T N A N A S T A V ANAZIV PROSTORA BROJ VEL. U M2 SMJENA”A” SMJENA”B”Hrvatski jezik : Spec. Učionica 2 111,70 HJ HJStrani jezici : Spec. Učionica 1 55,54 Str.j Str.j./VJKabinet HJ i str. Jezika 1 18,72 - -Povijest-zemljopis: specijalizirana učionica 1 55,85 Zem./VJ/Pov. Zem./VJ/Pov.Kabinet povijesti i zemljopisa 1 18,72 - -Informatička učionica : Spec. Učionica 1 55,85 INF. INF.Matematika : Klasična učionica 1 55,54 MAT. MAT.Kem.,bio.,priroda, fizika : Spec. Učionica 1 68,45 Kem./Bio./Fiz. Kem./Bio./Fiz.Kabinet kemije, fizike i biologije 2 32,13 - -Likovna kultura : Spec. Učionica 1 67,45 LK LKTehnička kultura : Spec. Učionica 1 64,90 TK/Mat./Bio./Zem. TK/VJ.Foto laboratorij multimed.prostor 1 16,66 - -Defektološki kabineti 2 52,00 Defektološki punkt PRO starijiGlazbena kultura: Klasična učionica 1 55,54 GK./Pov. GK/Pov./Zem.O S T A L IP R O S T O R INAZIV PROSTORA BROJ VEL. U M2 SMJENA”A” SMJENA”B”Knjižnica 1 79,09 - -Zbornica 1 55.54 - -Dvorana za TZK 1 317,52 TZK TZKKabinet za učitelje 1 13,01 - -Garderoba za učenike 2 29,87 - -Prostor za rekvizite 1 50,36 - -Soba ravnatelja 1 16,20 - -Tajništvo 1 15,77 - -Računovodstvo 1 13,57 - -Arhiva 1 3,10 - -Višenamjenska dvorana 1 164,21 - -Školska kuhinja 1 44,15 - -Sala za ručavanje 30,22Spremište kuhinje 1 13,53 - -Stručna služba škole 1 20,58 - -Sobica tehničkog osoblja 1 16,74 - -Kotl. s dep, sanitarijama, gard, radiona 4 136,83 - -Komunikacije, sanitarije - 904,29 - -Skladišni prostor 1 8,00 - -Prostor bez namjene 3 55,00 - -UKUPNA NETTO POVRŠINA ŠKOLE 3.272,72 - -U ovoj školskoj godini škola se vratila na nekadašnju organizaciju rada u smjenama i za razrednu nastavu.Iz razloga nedovoljnog učioničnog prostora, i kvalitetnijeg korištenja postojećeg učioničkog prostora, vratili smorazrednu nastavu u smjene. Tako da I.,II. i III. razredi koji su imali nastavu samo u jutarnoj smjeni u ovoj šk. 2012./13.g. raditi ćenaizmjenično u jutarnjoj odnovno poslijepodnevnoj smjeni.Neadekvatni prostor zbornice koji je dijelio prostor sa knjižnicom vraća se u svoj prostor u prizemlju (38,58m2 ) koji jeza tu namjenu ponovno oličen; prostor sale za ručavanje koji je bio pretvoren u neadekvatnu učionicu RN u prošloj školskojgodini, dobiva svoju staru namjenu- sala za ručanje. Na ovaj način učenicima će usluga ručka biti pružana u kvalitetnom iadekvatnom prostoru koji je oličen; zbornica je dobila novi namještaj – klupe u obliku okrenutog slova U, u vrijednosti 12.342,50KN, a u tijeku je i nabava 35 ( tridesetpet ) stolica. Sve radove odradio je domar škole.Za novu školsku godinu u kolovozu mjesecu Grad Rijeka je školi odobrio brušenje i lakiranje dviju učionica HJ na I.katu.

1.3. ŠKOLSKI OKOLIŠRED.BR. NAZIV POVRŠINE VEL. U M2 OCJENA STANJA1.2.3.4.5.Košarkaško igrališteRukometno/malonogometno igrališteAtletska staza za 60 mAtl. staza s jamom za doskokZelene površine6601.0006070-ZadovoljavaNe zadovoljavazadovoljavazadovoljavazadovoljavaNa sjevernoj strani škole, na izlazu stepeništa do glavne prometnice potrebno je postaviti sigurnosnu željeznu ogradu.Okoliš iz godine u godinu dobiva sve ljepši izgled. Redovito se obnavljaju sadnice i obavlja košnja. U održavanju okolišavrijedan doprinos daje tehničko osoblje i domar škole.Škola raspolaže sa umjetnim travnatim nogometnim igralištem čija je zelena trava postala opasna i sliska za učenike i potrebnoje zamijeniti ju novom. O tome je Škola i MO Drenova upozorio osnivača- Grad Rijeku. Grad Rijeka zbog pomanjkanja sredstava smatrada je prioritetnije zamjeniti oštećeni dio željezne ograde oko malonogometnog igrališta, što je Škola također iskazala kao potrebu premaosnivaču.Škola i dalje prema Gradu Rijeci, Odjelu gradske uprave za odgoj i školstvo iskazuje zahtjev za interventnimodržavanjem okoliša kojim traži da se unutar školskog nogometnog igrališta i prilazne ceste za ulazak u Školu postavi stabilnitemelj ( kamen, beton, asfalt ) kako bi prestalo bacanje pijeska i kamenčića na umjetnu travu nogometnog igrališta što su čestiprigovori učenika i roditelja kod održavanja nastave TZK.1.4. KNJIŽNI FOND ŠKOLEStanje 1.09.2011. UČENIČKI FOND : 6189UČITELJSKI FOND: 752________________________________UKUPNO 69411.5. PLAN OBNOVE I ADAPTACIJEŠkola je polumontažnog tipa i zahtijeva stalnu brigu i održavanje.Korisna površina škole iznosi 3.272,72 m2.Sama školska zgrada nije kvalitetne izradbe : temelji nisu dobro izolirani, zgrada se sliježe. Zidovi su izrađeni od iverice igipsanih ploča, oblijepljeni tapetama tako da ih vlaga koja nadire iz temelja, oko prozora i krova polako , ali sigurno uništava. I u ovojškolskoj godini škola je navedeno iskazala kao plan potreba ulaganja u investicijsko održavanje škole.Kako je investicijsko održavanje zgrade prešlo na financiranje Grada Rijeke uočavaju se kvalitetni pomaci u saniranjuiskazanih građevinskih nedostataka škole kao i vrlo brze promjene razbijenih stakala .Svu stolariju zgrade redovito održavamo kako proteklih , tako i ove školske godine, ali je nadalje ostaje problem promjenedrvenih balkončića na pročelju zgrade što svake godine napominjemo.Za vrijeme ljetnih praznika održavali smo okoliš košnjom trave , podrezivanjem i okopavanjem ukrasnog drveća.Problem pismohrane je u fazi rješavanja , prostor je uređen. Nedostaje oprema ( police i ormari ) sukladno Zakonu o arhivi štozbog nedostatka financijskih sredstava još nije riješeno.Škola ima samostalnu kotlovnicu.Škola se radi kvalitetnije organizacije rada vraća na rad u smjenama.Kuhinja dobiva adekvatni prostor za ručavanje koji je oličen od strane domara škole i opremljen potrebnim brojemstolova i stolica ( cca 35 mjesta ). Učionica matematike vraća se na staru namjenu tj. postaje zbornica. Zbornica je opremljena sanovim stolovima, a stolice koje imamo smo iskoristili na način da ćemo ih pretapecirati.Školska knjižnica na taj način dobiva prostor koji joj je u prošloj školskoj godini oduzet kada je to bila i zbornica.Od 9. kolovoza 2012.g. sredstvima Grada Rijeke brušeni su i lakirane učionice hrvatskog jezika na katu.

2. ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠKOLSKOJ 2012./2013. GODINI2.1. PODACI O UČITELJIMA2.1.1. R a z r e d n a n a s t a v a sa 30. rujna 2012.IME I PREZIME UČITELJA G.ROĐ. STAŽ STRUKA SPREMA PREDAJEBRIGITTA JANEŠ REŠ 1973. 15 Učitelj RN VSS razredna nast.ANAMARIJA UREMOVIĆ 1962. 27 nastavnik RN VŠS razredna nast.GORDANA NAĐ 1955. 35 nastavnik RN VŠS razredna nast.JASNA DOMIĆ-STANIĆ 1962. 28 nastavnik RN VŠS razredna nast.ANTONETA VILIĆ 1949. 37 nastavnik RN VŠS razredna nast.RADMILA PEŠUT 1964. 23 nastavnik RN VŠS razredna nast.ĐURĐICA ZORETIĆ 1961. 29 nastavnik RN VŠS razredna nast.IVANKA VULIĆ 1958. 31 nastavnik RN VŠS razredna nast.MARTINA GALETIĆ 1982. 5 Učitelj RN VSS razredna nast.ANKA ZAFIROVA 1950. 37 nastavnik RN VŠS razredna nast.VESNA BOŽINOVIĆ 1953. 37 nastavnik RN VŠS razredna nast.VINKA BAČIĆ 1950. 39 nastavnik RN VŠS razredna nast.ANGELA PERAČKOVIĆ 1975 11 Diplomirani učitelj VSS razredna nastavaU K U P N O - - 13 učitelja RN - -Promjena o broju razrednih odjela u odnosu na prošlu školsku godinu nije bilo, pa tako ni broja izvršitelja u razrednoj nastavi.*P r o d u ž e n i b o r a v a ksa 30.rujna 2012.IME I PREZIME UČITELJA G.ROĐ. STAŽ STRUKA SPREMA PREDAJEIRENA DRNIĆ 1967. 13 Diplomirani učitelj RN VSS Produženi boravakMARTINA TURK 1987 2 Magistra primarnog obraz. VSS Produženi boravakIRENA NOVARLIĆ 1968. 9 Učitelj RN s pojačanim TZK VSS Produženi boravakU K U P N O - - 3 učitelja RN - -Prelaskom ANGELE PERAČKOVIĆ iz PB u RN i na print listu Škole koju financira Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa,treću grupu PB vodi Irena Novarlić na neodređeno puno radno vrijeme sukladno članku 45. stavak 5. GKU-a od 1.11.2011.g..Škola je prema Gradu Rijeci iskazala potrebu za tri grupe PB ( dvije grupe za I. razrede a 1 grupa za II. razrede. Učitelja za I.razrede u potpunosti financira Grad Rijeka, a za II. razrede program ( tj. učitelja ) sufinacira Grad Rijeka i roditelji sukladnoOdluci Grada.Grad Rijeka ima utvrđene kriterije za ostvarivanje prednosti pri upisu u program PB, kod formiranja grupa i brojapolaznika programa poštuje se Državni pedagoški standard osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja. Prijave za upis u trigrupe PB za učenike I. i II.r. trajale su od 20. do 30. kolovoza 2012.g., nakon čega se sastalo Povjerenstvo i izvršilo rangiranjepristiglih zamolbi.Grupu 1. čine učenici I. razreda kojih ima 18 ; grupu 2. čine učenici I. razreda sa 21 učenikom, a u 3. grupi koju čineučenici II. razreda imamo 35 učenika.2.1.2. P r e d m e t n a n a s t a v asa 30. rujna 2012.IME I PREZIME UČITELJA G.ROĐ. STAŽ STRUKA SPREMA PREDAJESNJEŽANA ŠERIĆ 1965. 21 prof. hrv. jezika VSS hrvatski jezikMAJDA DOBOVIČNIK – RADNIČKI VIJEĆNIK 1959. 27 prof. hrv. jezika VSS hrvatski jezikMARINA FRLAN-JUGO 1968. 18 prof. hrv. jezika VSS hrvatski jezikJELENA KATIĆ 1985. 1 prof. mat. I fiz. VSS Fizika i matematikaNIKOLA ŠPRLJAN - MENTOR 1951. 37 prof. mat. I fiz. VSS MatematikaBRANKO DRLJAČA 1952. 37 nast.mat. i fiz. I prof. obrane VSS Mat. – fizikaMARINA LEBEN 1947. 41 prof. eng. Jezika VSS engleski jezikLJILJANA BADURINA 1952. 33 prof. eng. Jezika VSS engleski jezikBELKISA BIKIĆ ZVONARIĆ 1963. 13 prof. eng.jezika VSS engleski jezikNADA KRIŽAN 1953. 33 Nast. njem. jezika VŠS njemački jezikKARMEN BENAZIĆ 1962. 17 prof. kem. i fiz. VSS kemija-fizikaANTONIO PERIĆ 1976. 5 Dipl. učitelj s prirodoslovljem VSS prir. – biologijaĐURĐA MILIĆ 1967. 9 Prof.biologije VSS prir. – biologijaDANIELA JUGO-SUPERINA - SAVJETNIK 1968. 19 prof. povijesti VSS PovijestNERA MALBAŠA KOVAČIĆ – MENTOR 1972. 10 profesor povijesti VSS PovijestDENIJAL IBRIĆ 1959. 25 prof. zemljopisa VSS zemljopisJOSIP JURJEVIĆ 1960. 17 prof. zemljopisa VSS Zemljopis

MARINO PEŠUT-Vod. smjene i zaštitar na radu 1961. 26 prof. PTO VSS teh.kulturaKARMEN TOIĆ DLAČIĆ 1972. 15 prof. matem.i informatike VSS InformatikaRENATA MAJCAN 1956. 32 nast.lik. odgoja VŠS lik. KulturaANITA STUPAC BUTORAC 1976 11 prof. glazbene kulture VSS glaz. KulturaIVAN ŠTIMAC 1959. 24 prof. tjel. odgoja VSS TZKIVA KAMENIĆ – PRIPRAVNIK 1987. 0 Magistra kineziologije MAG. TZKHELENA JEDRIŠKO 1977. 8 prof.hrvatskog jezika VSS Hrvatski jezikFLAVIA SMILOVIĆ 1956. 30 Nastavnik engleskog jezika VŠS Engleski jezikProf. talijanskog jezikaTalijanski jezikU K U P N O2 5 + 1 učitelj PNRadnica MARICA DOMANČIĆ, učiteljica matematike odlazi na svoj zahtjev u starosnu mirovinu sa 3. rujna 2012.g.Na temelju zahtjeva za odlaskom u starosnu mirovinu učiteljice DOMANČIĆ MARICE škola je sukladno uputama Ministarstvapodnijela zahtjev za odobrenjem popunjavanja upražnjenog radnog mjesta na neodređeno nepuno radno vrijeme. OdlukomŠkolskog odbora od 30. kolovoza 2012.g. sukladno čl. 45. stavak 5. GKU-a dana je prethodna suglasnost ravnatelju na proširenjeUgovora o radu na neodređeno nepuno radno vrijeme na puno radno vrijeme učiteljici JELENI KATIĆ, koja će postojeću satnicuu fizici nadopuniti satima matematike i tako ostvariti puno radno vrijeme u ovoj školi.Učiteljica Daniela Jugo Superina promovirana je u savjetnicu, a Nera Malbaša Kovačić u mentora.Prelaskom Irene Novarlić sa nastave TZK u produženi boravak na temelju natječaja primljena je sa 16. siječnja 2012.g. IVAKAMENIĆ, magistra kineziologije na neodređeno nepuno radno vrijeme uz uvjet polaganja stručnog ispita.Imamo odobrenje MZOŠ-a za 4 sata izborne nastave talijanskog jezika, koje radno mjesto nije još uvijek popunjeno stručnimkadrom.*P o s e b n i r a z r e d n i o d j e l ( dva kombinirana odjela od I. – IV r. i od V. - VIII.r. ) s učenicima s većim teškoćama urazvoju ( čl. 10. Pravilnika )sa 30. rujna 2012.IME I PREZIME UČITELJA G.ROĐ. STAŽ STRUKA SPREMABARBARA FISTONIĆ (PRO stariji)PETRA ŠTIMAC (PRO mlađi )IVONA TRTANJ ŠNELER( PRO mlađi )1978.1980.1974.10512profesor defektolog- smjer :poremećaji u ponašanjuprofesor defektolog-soc. pedagogdipl. učitelj RN s pojačanim TZKVSSVSSVSSV j e r o u č i t e lj isa 30. rujna 2012.IME I PREZIME UČITELJA G.ROĐ. STAŽ STRUKA SPREMA PREDAJEROBERTA KELAVA 1976. 14 Dipl. kateheta i prof. VSS RKT vjeronaukvjeronaukaMAJA BARBARIĆ 1980. 7 Dipl. teolog VSS RKT vjeronaukPERO MARIJANOVIĆ - PRIPRAVNIK 1972. 0 Diplomirani teolog VSS RKT vjeronaukADNAN ĐIKIĆ 1965. 23 student Teol. f. VŠS Islamski vjeron.U K U P N O :4 vjeroučiteljaTemeljem zahtjeva za sporazumnim raskidom radnog odnosa GORDANE LUKETIĆ ARELIĆ prestaje radni odnos vjeroučiteljici sa 31. 08. 2012.g, ,a na njeno radno mjesto s kanonskim mandatom na neodređeno puno radno vrijeme raspoređena je Odlukom Katehetskog ureda Riječkenadbiskupije MAJA BARBARIĆ,VSS –dipl. teolog .Na temelju sporazumnog raskida radnog odnosa prestaje sa 31.08.2012.g. i radni odnos s. NIVES JELKE STUBIČAR. Odlukom Katehetskogureda na određeno vrijeme za pola radnog vremena na ovo radno mjesto raspoređuje se PERO MARJANOVIĆ s kanonskim mandatom zašk. 2012./13.g. ,sa 1. rujna 2012.g. u svojstvu pripravnika.Mandat za islamski vjeronauk ima ADNAN ĐIKIĆ.Od ove godine imamo i 1. učeicu 1.C razreda koja pohađa BAPTISTIČKI VJERONAUK kojeg u Baptističkoj crkvi vodi vjeroučiteljica EDITA TURINSKI.RANO UČENJE INFORMATIKE OD 1. do 4. razredasa 30.rujna 2012.IME I PREZIME UČITELJA G.ROĐ. STAŽ STRUKA SPREMA PREDAJEDARIA BARANAŠIĆ 1972. 14 Prof. matematike iInformatikeVSS Informatika u mlađimRazredimaU K U P N O :1 učiteljOve godine Grad Rijeka djelomično sufinancira program ranog učenja informatike za učenike od. I. do IV. razreda. tj. sa5,00 KN/po satu x broj učenikax 9 mj., tako da će preostala potrebna sredstva za plaću učitelja sufinancirati roditelji sukladnoFinancijskom planu ( 24,50 KN mjesečno x 9 mjeseci programa ).

2.1.3. PODACI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMAsa 30. rujna 2012.IME I PREZIME G.ROĐ. STAŽ STRUKA SPREMA RAD. MJESTOMARKO STARČEVIĆ 1959. 26 Prof. tjel.odgoja i mr.sc. Mr.sc. RavnateljNEDELJKA FERK – MENTOR 1962. 23 Dipl.psiholog VSS str.surad.-psih.STELA BAKARČIĆ- MENTOR 1973. 14 Def.soc.pedagog VSS Defektolog u def. punktuSLAVICA MIJATOVIĆ 1958. 25 prof. HJ i dipl.KNJ VSS KnjižničarUKUPNO :4 radnika2.1.4. PODACI O ODGOJNO-OBRAZOVNIM RADNICIMA-PRIPRAVNICIMA I POMOĆNICIMA U NASTAVIIME I PREZIME PRIPRAVNIKA G.ROĐ. ZVANJE RADNO MJESTO STAŽ ZAPOČEO MENTORIVA KAMENIĆ 1987. Magistra kineziologije Učiteljica TZK Odrađenpripravnički stažProf. BORIS CEZNEROŠ Nikola Tesla RijekaPERO MARIJANOVIĆ 1972. Diplomirani teolog RKT vjeroučitelj 1. rujna 2012. ROBERTA KELAVAUKUPNO : 2 učiteljaKao POMOĆNIK U NASTAVI za dva učenika po Odluci Odjela gradske uprave za odgoj i školstvo Grada Rijeke od 28.08.2012.g.(KLASA:602-02/12-01/54,URBROJ:2170/01-04-00-12-3 ) u 4.b razredu raditi će KATARINA CRNKOVIĆ, prvostupnica pedagogije poUgovoru o djelu sa udrugom „IDEM“.2.2. PODACI O OSTALIM DJELATNICIMA U ŠKOLIsa 30. rujna 2012.IME I PREZIME G.ROĐ. STAŽ STRUKA SPREMA RAD. MJESTOVESNA MUSULIN 1957. 30 Dipl. pravnik VSS TajnikANA ŠTITIĆ 1961. 25 diplomirani ekonomist VSS RačunovođaBRANKO KLANAC 1960. 32 KV stolar KV Dom.-lož.-k.majMIRA CRNIĆ 1966. 11 KV-prodavač teks. Robe NSS ČistačicaJASNA ŠALOV 1971. 16 KV prodavač teks. Robe NSS ČistačicaVESELA KLANAC 1961. 33 Osnovna škola NSS KuharicaSANJA MATANOVIĆ 1977. 15 Konobar SSS KuharicaGORDANA ZELIĆ 1963. 24 Osnovna škola NSS ČistačicaBRANKA MATIJEVIĆ 1958. 38 Osnovna škola NSS ČistačicaŽELJKA BADURINA 1958. 35 tehnički crtač NSS ČistačicaSNJEŽANA MILINOVIĆ 1967. 21 Radnik PTT eksploatacije SSS ČistačicaUKUPNO :11 radnikaNa zamjeni za GORDANU ZELIĆ radi DIANA BABIĆ.Nakon što je MARIJA PUPAČIĆ iskoristila sva prava prema osobno uvjetovanom otkazu, po natječaju je 16. prosinca 2011.g.primljena na neodređeno puno radno vrijeme na radno mjesto čistačice SNJEŽANA MILINOVIĆ.

2.3. TJEDNA I GODIŠNJA ZADUŽENJA ODGOJNO-OBRAZOVNIH RADNIKA ŠKOLEIzrađeno je sukladno Kolektivnom ugovoru za zaposlenike u osnovnoškolskim ustanovama od 29. travnja 2011.g. ( «NN», br. 66./2011.)REDBR.IME I PREZIMEUČTELJA/ RAZREDPOS.POSL.BO-NUSRED.NAST.+ / ČL. 53/1616161616161616161615151515252525149181814 + 41613131772016M+4F20M16M+4F12K+ 8F18,56188186,513-18+ 2ŠŠK8-----.I Z B .N A S T+ / ČL. 53./-----------------------44--2----------320--2010224-4RAZ-RED-NIŠ.22222222222222---222-2-2-2--2-2-2-22--2---------DOP.NAS.DOD.NAS.IZV.AKTOST.POSLSATITJEDNOPRE-KOV.RAD------------------------------------------------SATIGODIŠNJE1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.Đurđica Zoretić, 1.AAntoneta Vilić, 1.BVesna Božinović, 1.CVinka Bačić, 2.ABrigitta Janeš Reš, 2.BAnamarijaUremović, 2CAngela Peračković,2.DGordana Nađ, 3.AMartina Galetić, 3.BRadmila Pešut,3.CAnka Zafirova,4.AJasna D. Stanić,4.BIvanka Vulić, 4.CIvona Trtanj Šneler,ProIrena Drnić, PBIrena Novarlić,PBMartina Turk, PBMajda Dobovičnik,6.CHelena Jedriško,7.BSnježana Šerić,8.BMarina Frlan JugoRenata Majcan,8.AAnita Stupac ButoracLjiljana Badurina,7.CMarina LebenBelkisa B. Zvonarić,6.BFlavia SmilovićNada KrižanJelena Katić,5.BNikola ŠprljanBranko Drljača, 7.AKarmen BenazićĐurđa Milić,5.AAntonio PerićDaniela Superina J.,5CNera M. Kovačić,6.AJosip JurjevićDenijal IbrićMarino Pešut,8.CKarmen Toić DlačićIvan ŠtimacIva KamenićRoberta KelavaPero MarjanovićMaja BarbarićAdnan ĐikićDaria Baranašić___________Talijanski j.-----------------3+3--------------------4+4---------NENENENENENENENENENENENENENENENENENENENENENENENEDA(4h)NENENENENENENENENENENENENENENENENENENENENENENE1111111110,51212---1-1---2221----2--2-2-----------1111111110,51111-----1---2-211-2-21,5-1-20,5-2--------11111111122121---2--426---------221-2--242422-11117+217+217+217+217+217+217+217+217+217+217+217+217+217+215151516+27+216+21816+21815+21715+261716+21816+21614+2514+21016512+216168168163,593,5404040404040404040404040404040PB40 PB40 PB402040404040404040154040404040401340204012404040164020407,5208,5735 (1400)735 (1400)735(1400)735(1400)735(1400)735 (1400)735 (1400)735 (1400)735 (1400)735 (1400)735 (1400)735 (1400)735(1400)735 (1400)875 (1400)875 (1400)875 (1400)770 (1400)385 (700 )770 (1400)770 (1400)770(1400)770(1400)805 (1400)805 (1400)805(1400)315 (525)805 (1400)770 (1400)770 (1400)770 (1400)840 (1400)840 (1400)280 (455)840 (1400)350 (700 )840 (1400)245 (420 )840 (1400)840 (1400)840 (1400)350 (560 )840 (1400)420 (700)840(1400)140 (262,5)385 (700)175(297,5)

2.3.1. PODACI O OSTALIM RADNICIMA U ŠKOLI I NJIHOVIM ZADUŽENJIMAIME I PREZIME STRUKA RADNO MJESTO BR.SATI SATI RADNO VRIJEMEGODIŠNJEMARKO STARČEVIĆmr.sc. ekonomije iprof. tjel. KultureRavnatelj 40 1840 Pon.,utorak,petak7,00-14,30srijeda i četvrtakod 12,00 do 19,30IME I PREZIME STRUKA RADNOMJESTOSLAVICA MIJATOVIĆ Prof.HJ i knjižničardipl.knjiž.STELA BAKARČIĆNEDELJKA FERKBARBARA FISTONIĆdipl.defektologsocijalnipedagogdipl.psihologdefektologsocijalnipedagogu PROdefektologu PUNKTUpsihologdefektolog uPRO st.grupaNEPOS. OSTALIRAD POSL.3025302510151015SATITJEDNO40404040SATIGODIŠNJE1050 (1400)875 (1400)050 (1400)875(1400)RADNOVRIJEMEPON.,SRI.,PET.8,00-14,00UT.,ČET.12,00-18,00UT.,ČET.,PET.7,30-13,30PON.,SRI.12,00-18,00Svaki drugi petak od11,00 do 17,00 hPON.,SRI.,PET.7,30-13,30UT.,ČET.12,00-18,00Svaki drugi petak od11,00 do 17,00hU smjenama8,00-12,20h iod 10,00 do 14,00PETRA ŠTIMACdefektologsocijalnipedagogu PROdefektolog uPRO ml.grupa251540875(1400)PON. do PETKAOd 8,00 do 12,20IME I PREZIME STRUKA RAD. MJESTO BR. SATI SATIGODIŠNJEVESNA MUSULINdipl.pravniktajnik škole i38+2 X 45,5sindikalni povjereniktj.=1820ANA ŠTITIĆBRANKO KLANACVESELA KLANACSANJA MATANOVIĆMIRA CRNIĆSNJEŽANA MILINOVIĆJASNA ŠALOVGORDANA ZELIĆBRANKA MATIJEVIĆŽELJKA BADURINAdipl. ekonomistaKV stolarradnikkonobarprodavačradnik PTTprodavačradnikradniktehnički crtačračunovođa školedomar-ložač- kuć.majstorkuharicakuharicačistačicačistačicačistačicačistačicačistačicačistačica40404040404040404040182018201820182018201820182018201820182oRAD.VRIJEME7,30 - 15,00utorak i petak pop.od 11,30 –19,008,00 - 15,306,00 - 13,306,00 - 14,00 ili8,00 - 16,00Naizmjenično od6,00 - 13,30 ili12,00 - 19,30Na zamjeni za Gordanu Zelić radi DIANA BABIĆ.

3. ORGANIZACIJA RADA3.1. ORGANIZACIJA SMJENASMJENA “ A “ :1 A, B, C; 3. A, B, C; 5.A, B, C; 7.A, B, CSMJENA “ B “ :2.A,B,C,D; 4.A,B,C ; 6 A, B, C; 8 A, B, CPROGRAM PRODUŽENOG BORAVKAGrad Rijeka odobrio je školi tri grupe produženog boravka za učenike I. i II.r.Kako se ove školske godine vraćamo na rad u smjenama za učenike 1.,2. i 3.r. program produženog boravka će seprovoditi naizmjenično u vremenu od 7,30 do 13,30 odnosno od 11,00 do 17,00 sati .Ovim programom obuhvaćeno je 74 učenika I. i II.r. i III.r. sukladno kriterijima Grada Rijeke, Odjela gradske uprave zaodgoj i školstvo , a koji su se prijavili za ovaj program do 30. kolovoza 2012., odnosno kasnije obzirom da je bilo u I.razredimaslobodnih mjesta. Dvije grupe su homogene I. gr. I.a i I.b, druga gr. 2.a,b,c,d , a jedna u kobinaciji I.C razrednog odjela i 2učenika III.r.Dva učitelja za I. razrede u potpunosti financira Grad Rijeka, a za II. razrede uz sufinanciranje Grada Rijeke , sudjelujui roditelji II. razreda sukladno Odluci Gradskog vijeća Grada Rijeke, na isti način kao što su od Ministarstva znanosti,obrazovanja i športa Zagreb financirani ostali učitelji u školi.Zahvaljujući sufinanciranju Grada Rijeke ovaj program je za jedan dio roditelja u potpunosti besplatan ( I. razredi ) jerodređen broj roditelja ostvaruje i subvenciju obroka od Grada Rijeke u 100% .Roditelji II. i III. razreda participiraju iznos za učitelja u odnosu na primanja na broj članova domaćinstva .POSEBNI RAZREDNI ODJELIOve školske godine u školi djeluju dva kombinirana Posebna razredna odjela za učenike s većim teškoćama urazvoju ( mlađa grupa I. - IV.raz. i starija grupa V.-VIII.raz.) , od kojih ČETIRI ( 4 ) učenika u razrednom odjelu od I. do IV.r. imajuorganizirani rad samo u JUTARNJOJ SMJENI ( 8,00 do 12,20h ) , a ŠEST (6 ) učenika u predmetnoj nastavi : u JUTARNJOJSMJENI ( 8,00 do 12,20 h ) ili MEĐUSMJENI (9,55 do 14,00 h ).Nastavni rad u mlađoj grupi PRO provodi razredna učiteljica IVONA TRTANJ ŠNELER te defektolog-socijalni pedagogPETRA ŠTIMAC, a u starijoj grupi PRO uz predmetne učitelje defektolog – socijalni pedagog BARBARA FISTONIĆ .ORGANIZACIJA NASTAVNOG RADNOG DANA ( RADNO VRIJEME ŠKOLE )Redovni nastavni rad u jutarnjoj smjeni započinje u 8,00 sati, a završava u 13,10 h, a poslijepodnevni rad od 13,30 do 18,40 h.DEŽURSTVO UČENIKA I UČITELJAU cilju poboljšanja odgojno-obrazovnog rada, a u svrhu održavanja reda i discipline te usmjeravanja učenika naprimjerno ponašanje, u školi je organizirano svakodnevno dežurstvo učitelja i učenika (VII. i VIII. r. ) u obje smjene.U smjeni dežura najmanje 4 učitelja. Za vrijeme svog dežurstva učitelji vode računa o disciplini i ponašanju učenika, oredu za vrijeme odmora, pravilnom ponašanju u školskoj kuhinji.Uz učitelje i učenike dežurstvu pomaže i tehničko osoblje u obje smjene. Oni pomažu učiteljima u održavanju reda idiscipline , vode računa o posjetiteljima škole, učenicima koji kasne te o nađenim stvarima u školi.Rad u dvorani za tjelesno-zdravstvenu kulturu odvija se u vremenu od 8,00 do 17,50 za potrebe redovite nastave TZK,a od 18,00 do 21,30 sati za potrebe Školskog športskog društva “ Drenova”. Tijekom tjedna školska dvorana otvorena je do22,30 sati za ostale korisnike s kojima se sklapaju ugovori, a tijekom subote i njedjelje korisnicima je na raspolaganju i vanjskonogometno igralište.PREHRANA UČENIKAŠkola ima organiziranu prehranu u vlastitom aranžmanu tj. učenicima pored marende osigurava se i ručak u sklopu trigrupe produženog boravka. Od ove školske godine kuhinja je dobila kvalitetan blagovaonički prostor koji može primiti do 30učenika za ručak.Marendu u školi prima ukupno 192 učenika od 1. do 4. razreda i 111 učenika od 5. do 8. razreda ,uključujući i PRO razrede štočini ukupno 303 marende. Cijena marende u ovoj školskoj godini iznosi 7,00 KN po danu.Ručak prima 81 učenik ( od kojeg broja 72 unutar grupa produženog boravka i 9 učenika koji sami plaćaju ručak ). Cijena ručkaza korisnike programa produženog boravka iznosi 12,00 KN po danu; za ostale učenike izvan programa PB cijena ručka je 15,00KN po danu. Bilježimo pad broja učenika koji koriste marendu ( za cc 70 učenika ) obzirom na izmjenu kriterija socijalnogprograma Grada Rijeke za ostvarivanje prava na subvenciju marende ( nema 50 % subvencije na ime dječjeg dodatka ).PRIJEVOZ UČENIKAUčenici za dolazak i odlazak iz škole koriste usluge javnog prijevoza tj. autobus poduzeća “Autotrolej “ Rijeka. Za tri(3 ) učenika razredne nastave škola sukladno Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi osigurava besplatanprijevoz u vidu pokaznih karata, a besplatan prijevoz ostvaruju i učenici u Posebnom razrednom odjelu njih 10 , kao i cca 23učenika koji odlaze na logopedski program u OŠ „Kozala“ Rijeka.

3.2. GODIŠNJI KALENDAR RADAKalendar rada za školsku godinu 2012. / 2013.obrazovnorazdobljem j e s e credni brojtjednabrojradnih danabrojnastavnih danablagnanineradni danisubote i nedjeljeznačajnijidatumiznačajnijidatumi zaškolu1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.1. 5 5 2 3.9. Početak nastaveIX.2. 5 5 2 10.9. Olimpijski dan3. 5 5 24. 5 4 3 27.9. Dan Školeukupno 4 20 19 0 9I. Obrazovno razdoblje trajeod 3. rujna 2012. godine do 21. prosinca 2012.godineX.5. 4 4 1 26. 5 5 2 8.10. Dan neovisnosti3.- 5.10.Ekskurzija8.razreda7. 5 5 2 5.10. Svjetski dan učitelja8. 5 5 29. 3 3ukupno 5 22 22 1 8XI.9. 1 3 1.11. Svi Sveti10. 5 5 211. 5 5 212. 5 5 213. 5 5ukupno 4 20 20 1 913. 22.11 neradni dan - spajanjeuz 1.11.XII.14. 5 5 215. 5 5 216. 5 5 2 24.12. Badnjakukupno 3 15 15 0 8 25.12. Božićukupno I. ob.raz. 16 77 76 2 34Zimski odmor učenika od24.12. 2012. do 11.1.2013.godine17. 5 5 2 1.1. NOVA GODINAII. Obrazovno razdoblje trajeod 14. siječnja 2013. godine do 14. lipnja 2013.godineI. 18. 5 5 2 6.1. Sveta tri kralja19. 4 4 2Ukupno 3 14 14 0 619. 1 1 220. 5 5 2II.21. 5 5 222. 5 5 223. 4 4Ukupno 4 20 20 0 823. 1 1 2 21.03. Dan darovitih učenika24. 5 5 2III. 25. 5 5 2 31.3. UskrsJednodnevni izleti do 15.3.26. 5 5 2 Škola u prirodiUkupno 3 16 16 0 8IV. 27. 4 4 1 2 1.4.Uskrsni ponedjeljak

28. 5 5 229. 5 5 230. 5 5 2 Upisi u 1. razred31. 2 2Ukupno 4 21 21 1 8Proljetni odmor učenika od25.3. do 1.4.2013. godineV.31. 2 2 1 232. 5 5 233. 5 5 234. 5 5 21.5. Međunarodniblagdan rada35. 3 3 1 1 30.5. TijelovoUkupno 5 20 20 2 931.5 neradni dan - spajanjeuz 30.5.35. 236. 5 5 2VI.37. 5 5 22Ukupno 2 10 10 2 6VII.22.6. Dan antifašističkeborbe25.6. Dan državnostido 7.6. Jednodnevni izleti14.6.Kraj nastave26. i 27.6. Prvi rokpopravnih ispita28.6. Podjela učeničkihsvjedodžbiLjetni odmor učenika od 17.6.do 30.8.2013. godineDan župe Donja DrenovaVIII.15.8. Dan domovinskezahvalnosti1 15.8. Velika Gospa19. i 20.8. Drugi rokpopravnih ispitaukupno II. Ob.raz. 21 101 101 7 45ukupno tijekomškolske godine37 178 177 9 79Na temelju odluke ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta o početku i završetku nastavne godine, broju radnih dana i trajanjuodmora učenika osnovnih i srednjih škola za školsku godinu 2012./2013. od 15. ožujka 2012.

3.3. PODACI O UČITELJIMA I RAZREDNIM ODJELIMARAZ. ODJEL M Ž UKUPNO PRILAGOĐENI 3KM 5KM CN PB RAZREDNIKPROGRAMI. 1.a 14 10 24 10 ĐURĐICA ZORETIĆ1.b 15 7 22 8 ANTONETA VILIĆ1.c 12 13 25 19 VESNA BOŽINOVIĆPRO 1 - 1 IVONA TRTANJ ŠNELERUkupno 3 42 30 72 0 0 0 0 37II. 2.a 11 11 22 5 VINKA BAČIĆ2.b 12 10 22 1 1 12 BRIGITTA JANEŠ REŠ2.c 12 10 22 11 ANAMARIJA UREMOVIĆ2.d 12 11 23 7 ANGELA PERAČKOVIĆPRO 2 - 2Ukupno 4 49 42 91 1 0 0 0 35III. 3.a 13 11 24 1 GORDANA NAĐ3.b 14 9 23 1 1 1 MARTINA GALETIĆ3.c 13 7 20 RADMILA PEŠUTPRO 1 - 1Ukupno 3 41 27 68 0 1 0 0 2IV. 4.a 9 14 23 2 ANKA ZAFIROVA4.b 12 9 21 1 JASNA DOMIĆ STANIĆ4.c 8 13 21 IVANKA VULIĆPRO - - -Ukupno 3 29 36 65 1 2 0 0 0I. – IV. 13 161 135 296 2 3 0 0 74V. 5.a 13 12 25 1 ĐURĐA MILIĆ5.b 14 11 25 JELENA KATIĆ5.c 9 12 21 DANIELA JUGO SUPERINAPRO 1 0 1 BARBARA FISTONIĆUkupno 3 37 35 72 1 0 0 0 0VI. 6.a 15 9 24 NERA MALBAŠA KOVAČIĆ6.b 15 9 24 2 BELKISA BIKIĆ ZVONARIĆ6.c 7 8 15 2 MAJDA DOBOVIČNIKPRO 1 1 2Ukupno 3 38 27 65 4 0 0 0 0VII. 7.a 7 12 19 1 BRANKO DRLJAČA7.b 9 13 22 1 HELENA JEDRIŠKO7.c 14 9 23 LJILJANA BADURINAPRO - - -Ukupno 3 30 34 64 2 0 0 0 0VIII. 8.a 11 10 21 RENATA MAJCAN8.b 13 7 20 1 SNJEŽANA ŠERIĆ8.c 11 1 9 20 MARINO PEŠUTPRO 3 0 3Ukupno 3 38 26 64 1 0 0 0 0V.-VIII. 12 143 122 265 8 0 0 0 0I.- VIII.Posebni r.o.252304 257 561 10 3 0 0 74SVEUKUPNO 27 304 257 561 10 3 0 0 74

3.3.1. PRIMJERENI OBLIK ŠKOLOVANJA PO RAZREDIMA I OBLICIMA RADARješenjem određen oblik rada Broj učenika s primjerenimoblikom školovanja po UkupnoRazredimaI. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.Model individualizacija - 1 3 3 2 2 1 3 15Prilagođeni program - 1 - 1 1 4 2 1 10Posebni program 1 2 1 1 2 3 10SVEUKUPNO 353.3.2. NASTAVA U KUĆIOve školske godine škola ne planira ovu vrstu nastave.Planira se prema potrebama učenika u suradnji sa Centrom za socijalnu skrb i zdravstvenim ustanovama.3.3. RASPORED SATIRedovna nastava kao i svi oblici rada s učenicima, održavaju se prema utvrđenom rasporedu sati koji se nalazi uprilozima ovom Godišnjem planu i programu radu.

4. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI PO RAZREDIMA I OBLICIMA ODGOJNO-OBRAZOVNOGRADA4.1. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI ZA OBVEZNE PREDMETE PO RAZREDNIM ODJELIMA1a 1b 1c 2.a 2,b 2.c 2.d 3.a 3b 3.c 4a 4b 4c pro uk.pl. uk.god.HJ 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 70 2450LK 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 490GK 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14 490EJ 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 20 700NJJ 2 2 2 2 8 280MAT. 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 56 1960PID 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 31 1085TZK 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 39 1365ukupno 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 252 88205a 5b 5c 6.a 6.b 6.c 7a 7b 7c 8a 8b 8c pro uk.pl. uk.god.HJ 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 59 2065LK 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 455GK 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 455EJ 3 3 3 3 3 3 3 3 3 27 945NJJ 3 3 3 3 12 420M 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 52 1820PB 1,5 1,5 1,5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 24,5 858KEMIJA 2 2 2 2 2 2 2 14 490FIZIKA 2 2 2 2 2 2 2 14 490POVIJEST 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 26 910ZEMLJ. 1,5 1,5 1,5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 24,5 858TK 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 13 455TZK 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 26 910ukupno 22 22 22 23 23 23 26 26 26 26 26 26 27 318 11130R E K A P I T U L A C I J ARAZREDNA NASTAVA I PRO (I.,II. i III.r.) 8.820PREDMETNA NASTAVA I PRO ( V.,VI. i VIII.r.) 11.131______________________________________________________________________________SVEUKUPNO 19.951

4.2. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI ZA OSTALE OBLIKE ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA4.2.1. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI IZBORNE NASTAVENAZIV PROGRAMA RAZ BR. BR. IZVRŠITELJ SATI SATIPRIPOMENAUČ. GRP PROGRAMA TJED. GOD.ENGLESKI JEZIK 4.C 21 1 Belkisa B.Zvonarić 2 70 Drugi strani jezik5.C6.C7.C8.C211523201111Ljiljana BadurinMarina LebenLjiljana BadurinaMarina Leben222270707070UKUPNO 100 5 2 350TALIJANSKI JEZIK 4.A,B 32 2 2 140NJEMAČKI JEZIK 5.A,5.B i 5.C 9 1 Nada Križan 2 70 Drugi strani jezikSVEUKUPNO JEZICI 141 8 2 560INFORMATIKA 5.-8.r. 158 10 Karmen Toić Dlačić 2 700TEHNIČKA KULTURAObrada drva,plastike i metalaRobotikaPRO5.-8.r.61011Marino PešutMarino Pešut123570UKUPNO 16 2 3 105RKT vjeronauk1. A,B,C2.A2.B,C,D3.A,.B,C4.A,B,C5.A,B,C6.A,B,C7.A7.B,C8.A;B,CPRO mlađiPRO stariji5518564840565714375045313333312311Maja BarbarićRoberta KelavaMaja BarbarićPero MarjanovićRoberta KelavaMaja BarbarićRoberta KelavaMaja BarbarićPero MarjanovićRoberta KelavaMaja BarbarićRoberta Kelava22222222222221070210210210210210701402107070UKUPNO 440 27 2 1890ISLAMSKI VJER. 1.-8. 15 2 Adnan Đikić 2 140BAPTISTIČKI VJERONAUK 1.c 1 1 Edita Turinski 2 70SVEUKUPNOIZBORNA NASTAVA 771 50 2 3.465REKAPITULACIJA IZBORNE NASTAVEIZBORNA NASTAVA - ENGLESKI JEZIK 350- NJEMAČKI JEZIK 70- TALIJANSKI JEZIK 140VJERONAUK RIMOKATOLIČKI 1.890ISLAMSKI VJERONAUK 140BAPTISTIČKI VJERONAUK 70INFORMATIKA 700IZBORNA NASTAVA TEHNIČKE KULTURE 105S V E U K U P N O 3.465

4.2.2. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ NASTAVNIH SATI DOPUNSKE NASTAVER a z r e d n an a s t a v aNAZIV PROGRAMA RAZRED I Z V R Š I T E L J I TJEDNI/ GOD. FOND SATIHRVATSKI – MATEMATIKA1.AĐurđica Zoretić1 351.BAntoneta Vilić1 351.CVesna Božinović1 352.AVinka Bačić1 352.BBrigitta Janeš Reš1 352.CAnamarije Uremović1 352.DAngela Peračković1 353.AGordana Nađ1 353.BMartina Galetić1 353.CRadmila Pešut0,5 17,54.AAnka Zafirova1 354.BJasna Domić- Stanić2 70MATEMATIKA4.CIvanka Vulić1 35HRVATSKI - MATEMATIKAPRO ml.Ivona Trtanj Šneler2 70UKUPNO 14 0,5-1-2 542,5P r e d m e t n a n a s t a v aNAZIV PROGRAMA RAZRED I Z V R Š I T E L J I TJEDNI /GOD. FOND SATIHRVATSKI JEZIK6.A,C,8.CMajda Dobovičnik1 356.B,7.C i 8.BSnježana Šerić1 35ENGLESKI JEZIK5. i 7.r.Ljiljana Badurina2 706. A,C iMarina Leben1 358.A,B,C.Marina Leben1 354. i 6.r.Belkisa Bikić Zvonarić2 703.BFlavia Smilović1 35KEMIJA 7. i 8.r. Karmen Benazić 2 70POVIJEST5.r.Daniela Jugo Superina1 356.r. i 7.r.Daniela Jugo Superina1 35ZEMLJOPIS 6.,7. Josip Jurjević 2 70U K U P N O 11 1 ili 2 525SVEUKUPNORAZREDNA NASTAVA 542,5PREDMETNA NASTAVA 525I.-VIII.r. 1.067,5

4.2.3. TJEDNI I GODIŠNJI BROJ SATI DODATNE NASTAVER a z r e d n an a s t a v aNAZIV PROGRAMA RAZRED I Z V R Š I T E L J I TJEDNI/ GOD. FOND SATIHrvatski j.-matem.Hrvatski j.-matem.Hrvatski j.- matem.Hrvatski j.-matem.Hrvatski j.-matem.Hrvatski j.-matem.Hrvatski j.-matem.Hrvatski j. – matem.Hrvatski j. – matem.Hrvatski j. – matem.Hrvatski j- - matem.MatematikaMatematikaHrvatski j.-matem.1.A1.B1.C2.A2.B2.C2.D3.A3.B3.C4.A4.B4.CPROĐurđica ZoretićAntoneta VIlićVesna BožinovićVinka BačićBrigitta Janeš RešAnamarija UremovićAngela PeračkovićGordana NađMartina GaletićRadmila PešutAnka ZafirovaJasna Domić- StanićIvanka VulićIvona Trtanj Šneler1 351 351 351 351 351 351 351 351 350,5 17,51 351 351 351 35U K U P N O 14 1 –0,5 472,5P r e d m e t n an a s t a v aNAZIV PROGRAMA RAZRED I Z V R Š I T E L J I TJEDNI /GOD.FOND SATIHRVATSKI JEZIK 7. i 8.r. Snježana Šerić 1 35ENGLESKI JEZIK 5. i 7.rLjiljana Badurina2 704. i 6.r.Belkisa Bikić Zvonarić2 703.BFlavia Smilović1 35NJEMAČKI JEZIK 8.C Nada Križan 1 35MATEMATIKA6.r.Nikola Šprljan1 358.r.Nikola Šprljan1 35PRIRODA - BIOLOGIJA 7. i 8.r. Đurđa Milić 1,5 52,5KEMIJA 7. i 8.r. Karmen Benazić 2 70POVIJEST 7 i 8..r. Daniela Jugo Superina 2 70ZEMLJOPIS6.,7. i 8.r.Josip Jurjević2 705.Ibrić Denijal0,5 17,5INFORMATIKA- BASIC5., 6., 7, 8..r.Karmen Toić Dlačić1 35- LOGO5.,6., 7., 8.r.Karmen Toić Dlačić1 35UKUPNO 14 0,5 – 1- 2 665RAZREDNA NASTAVA 472,5PREDMETNA NASTAVA 665_I.-VIII.r. 1137,54.3. OBUKA PLIVANJAOvisiti će o Gradu Rijeci da li će se ove školske godine realizirati obuka plivanja za 2. razrede i Pro razred.U pratnji učiteljica razredne nastave biti će i tri pratitelja ( knjižničar, defektolog ili psiholog), a planira se obukom obuhvatiti svih91 učenika 2.r.

4.4. PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVEUVODNI DIOŠkola u sklopu svojih mogućnosti kao i mogućnosti roditelja i učenika, a rukovodeći se specifičnim potrebama tijekomškolske godine osmišljava i planira svojim učenicima izvanučioničku nastavu s ciljem neposrednog doživljavanja prirode,kulturno-povijesnih i tehničkih dostignuća, raznih manifestacija, zbivanja i pojava.Izvanučionička nastava je oblik nastavnog rada pri kojem učenici savladavaju određene nastavnim programompropisane sadržaje u sklopu jednog ili više nastavnih predmeta izvan učionice kao iskorak s suvremenijoj koncepciji odgojai obrazovanja.Izvanučioničku nastavu planiramo organizirati u trajanju od jednog ili nekoliko školskih sati, poludnevno i cjelodnevno,odnosno trajati će i nekoliko dana, a što je razrađeno u daljnjem tekstu planom izvanučioničke nastave u razrednoj i predmetnojnastavi kao i planom izleta.U ovom poglavlju razrađena je realizacija i drugih izvanučioničkih oblika rada kao što je Škola u prirodi koja seprovodi u četvrtim razredima, izleti i ekskurzija učenika 8. razreda.Planiranim i razrađenim izvanučioničkim oblicima rada u ovom poglavlju Škola potiče i inzistira na razvijanju umijećatimskog rada učenika i učitelja kako u pojedinom razrednom odjelu tako i na razini paralelki, a što ima za krajnji cilj postizavanje kvalitetnijih odnosaunutar razrednih učeničkih kolektiva kao i između učitelja u školi.RAZREDNA NASTAVARAZRED MJESEC SADRŽAJ IZVRŠITELJI1IX.1. a, b, cX.XI.XII.I.II.III.IV.V.VI.2. a, b, c, d IX.X.XI.XII.Hrvatski olimpijski danObilježavanje godišnjice rođenja Frana FrankovićaSvečana akademijaUpoznavanje školskog prostoraPozdrav jeseniKretanje ulicom – Put od kuće do školeVažniji objekti u blizini doma i školeObilježavanje Dječjeg tjednaDan kruhaDušni danLutkarsko kazalište : Predstava s repertoaraBlagdani (Sveti Nikola, Božić)Zimske radostiPosjet kinu ili lutkarskom kazalištuCjelodnevni izlet na snijegKarnevalValentinovoPosjet kinu ili lutkarskom kazalištuKako se ponašamo na različitim javnim mjestimaPozdrav proljećuŠetnja šumomPosjet kinu ili lutkarskom kazalištuUpoznajem Odjel Gradske knjižnice na DrenoviUređenje okoliša škole ( uz Dan planeta Zemlja)Dan planeta ZemljaUskrsSvjetski dan vodaPosjet kinu ili lutkarskom kazalištuPrijem u podmladak Crvenog križa ( Dvorana Mladosti )Majčin danLjetni izlet - moreSportska natjecanjaUsusret ljetuOlimpijski dan –Europski tjedan kretanjaObilježavanje godišnjice rođenja Frana Frankovića- posjet rodnoj kućiPozdrav jeseni (osjećam , čujem , vidim jesen…._šetnja)Obilježavanje Dječjeg tjednaOdlazak u Gradsko kazalište lutaka ili u kinoPosjet Vatrogasnom domu Rijeka ili DVD DrenovaObilježavamo Dan kruhaUz svjetski dan pješačenja – šetnja do Velog vrhaSjećamo se naših pokojnika – odlazak na groblje,odavanje počast pokojnimPosjet kulturnim i povijesnim znamenitostima - ustanovama naselja ( izložba slika,knjižnica... )Obilježavanje blagdana Sv.Nikole,Sv.Lucije;BožićaĐurđica ZoretićAntoneta VilićVesna BožinovićVinka BačićBrigitta Janeš RešAnamarija UremovićAngela Peračković

3.a, b, c,4.a, b, c,I.II.III.IV.V.VI.IX.X.XI.XII.I.II.III.IV.V.VI.IX.X.XI.XII.I.II.III.IV.V.VI.Odlazak u Gradsko kazalište lutaka ili u kinoStiglo vrijeme karnevalaZimske radostiObilježavanje ValentinovaOdlazak u Gradsko kazalište lutaka ili u kinoPromet u našem naselju- prometnice, prometna pravila i propisi, susret s prometnikomPutujem vlakom i autobusom – željeznička i autobusna stanicaPozdrav proljeću– osjećam , čujem , vidim proljeće ( šetnja Veli vrh )Odlazak u Gradsko kazalište lutaka ili u kinoPosjet kulturnim i povijesnim znamenitostima – gradska uraObilježavanje Svjetskog dana vodaObilježavanje Dana planete ZemljaUskrsPosjet Domu zdravljaAktivnosti na moru uz školski izletProjekt „Rijeka pliva“Ususret ljetu (osjećam , čujem , vidim ljeto….šetnja)Olimpijski dan –Europski tjedan kretanjaObilježavanje godišnjice rođenja Frana Frankovića- posjet rodnoj kućiUsusret jeseni (osjećam , čujem , vidim jesen…._šetnja)Obilježavanje Međunarodnog dječjeg tjednaLutkarska predstavaObilježavanje Dana kruhaSnalaženje u prostoru – meteorološka stanica u bližem zavičajuPosjeta gradskom groblju Drenova - odlazak na groblje,odavanje počasti pokojnimPromatranje prirode zimi - obilježavanje blagdana u prosincuIzgled grada za Božićne blagdanePosjet muzeju, galeriji – kazališnoj ili kino predstaviMaškare –njegovanje tradicionalnih običaja zavičajaPosjet kulturnim i povijesnim znamenitostima – ustanovama grada RijekePozdrav proljeću -osjećam, čujem , vidim proljeće ( šetnja )Obilježavanje Dana voda-Živi svijet bare, posjet vodocrpilištuUređenje okoliša školeObilježavanje Dana planeta ZemljaPosjet gospodarskom objektu – luci , tvornici ,na broduAktivnosti u i na moru- izlet u okviru županijeHrvatski Olimpijski dan –Europski tjedan kretanjaBlagoslov uz početak školske godineObilježavanje godišnjice rođenja Frana FrankovićaPozdrav jeseni - osjećam , čujem , vidim jesen( šetnja ), livada i šuma u ranu jesenAktivnosti vezane uz Dječji tjedanDani kruha – obilježavanje. Tjedan hrane.Lutkarsko kazalište ( predstava )Spomen na mrtve ( posjet Gradskom groblju Drenova i starom mjesnomgroblju- na Drenovi ) Sjećanje na Frana FrankovićaOdlazak u grad ( lutkarska predstava, posjet jednom od muzeja u gradu )Lutkarsko kazalište ( predstava )Blagdanski ugođaj grada ( obilježavanje dana Sv.Nikole, ....Stiže nam Božić )Odlazak u grad ( lutkarska predstva, posjet muzeju, predblagdanski ugođa)Pozdrav zimi - osjećam , čujem , vidim zimu( šetnja )Sudjelovanje u karnevalskim događanjima u školi i u gradu, karnevalske svečanostiOdlazak u grad ( lutkarska predstava, posjet jednom od kina u gradu )Škola u prirodi- Begovo Razdolje ( veljača,ožujak)Stiže nam proljeće - osjećam , čujem , vidim proljeće( šetnja )Posjet Meteorološkoj staniciUsusret UskrsuUređenje školskog okoliša i šk. vrta ( uz Dan planeta Zemlja)Odlazak u grad (kazalište)Obilježavanje Majčinog danaStiže nam ljetoIzlet na Plitvička jezeraGordana Nađ, MartinaGaletić, Radmila PešutAnka ZafirovaJasna Domić StanićIvanka VulićPRO mlađiIX.X.Olimpijski danBlagoslov za početak školske godineDan škole- izvor RječineUpoznavanje školskog prostoraUsusret jeseni – osjećam , čujem , vidim jesen ( šetnja ),promjene u prirodiKretanje ulicom – Put od kuće do školeIvona Trtanj ŠnelerPetra Štimac

XI.XII.I.II.III.IV.V.VI.Obilježavanje Dana kruhaObilježavanje Dječjeg tjedna: GKL predstavaTerapijsko jahanje PegazSjećamo se naših pokojnihLutkarsko kazališteKretanje ulicom - prometni znakoviTerapijsko jahanje PegazZima - osjećam , čujem , vidim zimu ( šetnja )Vlak Djeda BožićnjakaBlagdanski ugođaj gradaTerapijsko jahanjePosjet kinu ili lutkarskom kazalištuCjelodnevni izlet na snijeg – Gorski kotarVrijeme je maškara - Sudjelovanje u maskiranom plesuPepelnica - paljenje pustaValentinovoPosjet lutkarskom kazalištuT Terapijsko jahanjePosjet kulturnim i povijesnim znamenitostima – ustanovama gradaKako se ponašamo na različitim javnim mjestima u različitimsituacijamaUsusret proljeću – osjećam , čujem , vidim proljeće ( šetnja )Posjet lutkarskom kazalištuUpoznajem Odjel Gradske knjižnice na DrenoviTerapijsko jahanjeUređenje okoliša škole ( uz Dan planeta Zemlja)Majčin je danPosjet lutkarskom kazalištuPrijem u podmladak Crvenog križa ( Dvorana Mladosti )Terapijsko jahanjeProjekt „Rijeka-pliva”Terapijsko jahanjeUsusret ljetu-cjelodnevni izlet na KrkPREDMETNA NASTAVARAZRED MJESEC SADRŽAJ IZVRŠITELJI5.a,b,cIX.-VI.Olimpijski dan –Europski tjedan kretanjaAktivnosti uz Dan škole – radionice I svečana akademijaObilježavanje godišnjice rođenja Frana Frankovića - posjetgrobu Frana Frankovića –Staro groblje DrenovaUređenje školskog okolišaSusret s književnikom*Kino predstava*Kazališna predstava ili glazbena predstavaPosjet muzejima u gradu RijeciAntička Tarsatica - povijesna šetnja riječkim starim gradomuč. HJ i knjižničaruč. geografijauč. glazbene kultureuč. likovne kultureuč. stranog jezikauč. matematikeuč. prirodeuč. povijestiuč. tehničke kultureuč. TZKuč. vjeronaukauč. informatike6.a,b,cIX.-VI.Olimpijski dan –Europski tjedan kretanjaAktivnosti uz Dan škole – radionice I svečana akademijaPosjet I održavanje groba F. Frankovića - Staro groblje DrenovaPosjet zvjezdarnici RijekaPosjet HNK Ivan pl. ZajcPovijesna šetnja srednjovijekovnim povijesnim riječkimlokalitetimaSveučilišna knjižnica –izložba glagoljice-stalni postav*Kino predstava*Kazališna predstavaRazrednici :Jelena KatićĐurđa MilićDaniela Jugo-Superinauč. HJ i knjižničaruč. glazbene kultureuč. likovne kultureuč. tehničke kultureuč. stranog jezikauč. matematikeuč. prirodeuč. povijestiuč. geografijeuč. povijestiuč. vjeronaukauč. informatikeRazrednici

7.a,b,c8.a,b,cIX.-VI.IX.-VI.Olimpijski dan –Europski tjedan kretanjaPosjet zvjezdarnici RijekaAktivnosti uz Dan škole – radionice I svečana akademijaMuzeji grada Rijeke – posjet izložbama i stalnim postavimaPredavanje i razgovor o ovisnosti*Kino predstava*Kazališna predstava ili glazbena predstavaNeke znamenitosti našeg krajaRijeka u 19. Stoljeću – terenski radPosjet institutu Ruđer BoškovićPosjet nacionalnim manjinama u RijeciOlimpijski dan –Europski tjedan kretanjaOrijentacijsko trčanjeAktivnosti uz Dan škole – radionice I svečana akademijaObilježavanje godišnjice rođenja Frana Frankovića*Kino predstava*Kazališna predstavaPosjet tvornici ili poduzeću u sklopuProfesionalna orijentacija –posjet firmi, poduzeću, ustanoviPosjet Trsatskom svetištu i gradini, Teološkom fakultetu naBelvederu*Posjet izložbiPosjet institutu Ruđer BoškovićPRO IX.-VI. Olimpijski dan –Europski tjedan kretanjaBlagoslov uz početak školske godine ( 27.9.2009.)Obilježavanje godišnjice rođenja Frana FrankovićaPozdrav jeseni - osjećam , čujem , vidim jesen( šetnja ),livada i šuma u ranu jesenOdlazak na terapijsko jahanje tijekom cijele školske godineAktivnosti vezane uz Dječji tjedanDani kruha – obilježavanje tjedan hraneSpomen na mrtve ( posjet Gradskom groblju Drenova istarom mjesnomgroblju- na Drenovi ) Sjećanje na Frana FrankovićaOdlazak u grad ( kino)Blagdanski ugođaj grada ( obilježavanje dana Sv.Nikole,....Stiže nam Božić )Odlazak u grad (predblagdanski ugođa)Izlet na snijeg – Gorski kotarSudjelovanje u karnevalskim događanjima u školi i u gradu,karnevalske svečanostiStiže nam proljeće - osjećam , čujem , vidim proljeće(šetnja )Uz Dan vodaUsusret UskrsuUređenje školskog okoliša i šk. vrta ( uz Dan planetaZemlja)Obilježavanje Majčinog danaStiže nam ljetoIzlet na more - KrkNera Malbaša KovačićBelkisa Bikić ZvonarićMajda Dobovičnikuč. HJ i knjižničaruč. glazbene kultureuč. likovne kultureuč. stranog jezikauč. matematikeuč. biologije,kemije, fizikeuč. povijestiuč. geografijeuč. tehničke kultureuč. TZKuč. vjeronaukauč. informatikeLiječnik, KnjižničarRazrednici:Branko DrljačaHelena JedriškoLjiljana BadurinaUč. HJ i knjižničaruč. glazbene kultureuč. likovne kultureuč. stranog jezikauč. matematikeuč. biologije,kemije, fizikeuč. povijestiuč. geografijeuč. tehničke kultureuč. TZKuč. vjeronaukauč. Informatikeuč.fizike i kemijeRazrednici:Renata Majcan,Snježana Šerić,Marino PešutBarbara FistonićI predmetni učitelji u PRONeke planirane aktivnosti koje su vezane za posjet gradu Rijeci , Zagrebu ili nekom drugom mjestu mogu se zamjeniti drugimsadržajima koji bi toga trena mogli biti atraktivniji od planiranih, a ujedno su u svezi s tematikom neke izvanučioničke nastave .*Posjet kinu i kazalištu će se ostvariti prema ponudama kina i kazališnih kuća, kako Grada Rijeke tako i Zagreba ili eventualnonekog drugog grada ovisno o interesu učenika, roditelja ili prema zahtjevima nastave .

ŠKOLA U PRIRODIŠkola će kao zaseban nastavni oblik i u ovoj školskoj godini organizirati Školu u prirodi za 4. razrede u vrijeme i na odredišteprema tablici koja slijedi. Radom,učenjem i druženjem u Školi u prirodi učenici provjeravaju znanja i iskustva, vježbaju i primjenjuju ih ustvarnoj životnoj sredini.Izvedbeni plan i program za realizaciju Škole u prirodi kojim se razrađuju nastavni sadržaji, sportsko-rekreacijski sadržaji islobodno vrijeme učenika izrađuju razrednici, a usvaja ga Učiteljsko vijeće.PLAN IZLETA , ŠKOLSKIH EKSKURZIJA I ŠKOLE U PRIRODI U ŠKOLSKOJ 2012./2013. GODINIŠkola u ovoj školskoj godini planira izvođenje više jednodnevnih izleta za učenike od 1. do 8. razreda radi ispunjavanja odgojnoobrazovnihzadaća čije vrijeme i odredište je detaljno prikazano u tablici koja slijedi.Pored jednodnevnih izleta planira se jedna školska ekskurzija, i to : ekskurzija učenika 8. razreda. Za učenike od 5. do 7.razreda predviđa se program terenske nastave ( vidi tablice izvanučioničke nastave ) na način da se održi kroz radne ili vikend daneovisno o mogućnosti smještaja u hotelu.Isti se planiraju sa ciljem razvijanja kulture putovanja i ciljanog planiranja slobodnog vremenaučenika te razvijanja eko svijesti i brige o okolišu( sadržaji i ciljevi vidljivi u kurikulumu na stranicama Škole).Kako proteklih tako i na početku ove školske godine održati će se roditeljski sastanci svih razrednih odjela na čijem dnevnomredu je obvezatna točka : Analiza izvanučioničkih oblika rada i ostvarenih izleta i ostalih programa , kao i prijedlog organizacije ovih oblikarada za ovu školsku godinu te je i dolje iskazana tablica rezultat predmetne analize i novih prijedloga.RAZREDNA NASTAVAVrijeme ostvarivanjaSiječanjSvibanjrujan – listopadlistopad – lipanjsiječanj ili veljačasvibanj ili lipanjIzlet – ekskurzijaTerenska nastavaIzlet na snijegIzlet na moreTerenska nastavaIzlet na snijegIzlet u širi zavičajBroj danaOdredišteGorski kotar1Gorski kotar, Kvarnerski otoci,1Istra,Crikvenička riv.Grad RijekaDrenova ½-1Gorski kotar1Gorski kotar, Kvarnerski otoci, Istra1rujan – listopadTerenska nastavaGrad Rijekalistopad – lipanjDrenova 1-½svibanj ili lipanj Izlet u širi zavičaj Brijuni1rujan – listopadlistopad – lipanjveljača ili ožujaklipanjrujan – listopadlistopad – lipanjVeljačaLipanjTerenska nastavaŠkola u prirodiIzlet u širi zavičajTerenska nastavaIzlet na snijegIzlet na moreDrenovaGrad RijekaBegovo RazdoljePlitvička jezeraGrad RijekaDrenovaRječinaGorski kotarKrk11511 - ½11Razred1.2.3.4.PROPREDMETNA NASTAVAVrijeme ostvarivanjaVeljačakraj travnja i početak svibnjapočetak lipnjaIzlet – ekskurzijaTerenska nastava Odredište Broj dana RazredIzlet na snijegDelnice, Platak1Terenska nastava Antička Tarsatica i Prirodoslovni muzej ½ - 15.Izlet na moreKvarner1veljača- ožujaksvibanj – lipanjveljača ili ožujaksvibanj ili lipanjListopadveljačalistopad/svibanj- lipanjsvibanjrujanveljača- ožujaklipanjListopad - lipanjTravanjVeljačaLipanjIzlet na snijegIzlet na moreIzlet na snijegZavršni izletTerenska nastavaEkskurzija-terenska nas.Izlet na snijegIzlet na moreTerenska nastavaIzlet na snijegIzlet na moreDelnice – Šije ili Delnice Begovo RazdoljePutevima Frankopana – Novi VinodolskiGorski kotarNovi VinodolskiOkolica RijekeHrvatsko zagorjeDelnice – Šije ili Delnice Begovo RazdoljeKvarnerski zaljevPomorski i povijesni muzej, Kozala, Trsat ,16.111 7.1311Lipa – Podhum ½ - 1Gorski kotarKrk8.11 PRO

4.5. RAD SA DAROVITIM UČENICIMAPrema svojim interesima, daroviti su učenici uključeni u dodatni rad pojednih predmeta i zajedno sa svojim mentorima pripremaju se zasmotre i natjecanja.4.6. PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI,UČENIČKIH DRUŠTAVA , DRUŽINA I SEKCIJA4.6.1. PLAN RADA UČENIČKIH DRUŠTAVA, DRUŽINA I SEKCIJANAZIV AKTIVNOSTI RAZRED I Z V R Š I T E L J I TJEDNI /GOD. FOND SATIK U D 1. - 8. r. Marina Frlan Jugo 2 70DRUŠTVO «NAŠA DJECA» 1. – 4.r. Đurđica Zoretić 1 35CRVENI KRIŽ 1. – 8. r. Ivanka Vulić 2 70ŠŠK 5. – 8.r. Ivan Štimac 2 70U K U P N O 2454.6.2. PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTINAZIV AKTIVNOSTI BR.GRP. BR.UČ. BR.SATI I Z V R Š I T E L J IK U DNovinarska grupaČakavčići12Likovna grupaDramsko-lutkarskaLutkarsko-dramskaGlazbena stvaralačka radionicaVeliki zbor troglasniDječja klapaMladi knjižničariLiturgijsko- karitativna grupaMali kreativciRecitatorska grupaNovinarska grupaKaritativno-stvaralačka4111111111111015151515101515151035101510101515107035353535703535353510570357070353570U K U P N O 18 255 910Š KOLSKI ŠPORTŠkola košarke – KK UskokTAEKWON-DOŠkola odbojke ŽOK DRENOVAŠkola nogometaOdbojka – selekcija školeMali nogometKošarkaBadmintonSkijanjeKorektivna gimnastikaAtletika1141111111140451004030121520741212031535010070 +70707035503570U K U P N O 14 325 955 Vanjski s.+400 ŠkolaD Z M i ostale grupeMajda DobovičnikGordana NađMarina Frlan JugoMartina GaletićAngela PeračkovićRenata MajcanJasna Domić StanićAnamarija UremovićBrigitta Janeš RešAnita Stupac ButoracAnita Stupac ButoracAnita Stupac ButoracSlavica MijatovićRoberta KelavaMaja BarbarićVinka BačićAnka ZafirovaPero MarijanovićDavor Žagar,vanjski suradnikVedran Tuta,vanjski suradnikAna Lukić Tanja Dobrota,vanjski sur.Neven Fabijanić,vanjski suradnikRadmila PešutIvan ŠtimacIva KamenićAntoneta VilićRavnatelj,Ivan Štimac,Iva KamenićIvona Trtanj ŠnelerIvan ŠtimacMatematičariŠkolski okolišMladi geografiINFORMATIKA OD I. do IV.r.Administrator resursa111111111015150535707038570U K U P N O 15 191 630SVEUKUPNO 47 771 1940+955 VSVesna BožinovićAntonio PerićJosip JurjevićDaria BaranašićKarmen Toić Dlačić

4.7. UKLJUČENOST UČENIKA U IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTInaziv skupine, sekcije, družinebrojskupina,sekcija,družinaobuhvaćeno učenikaI do IVV doVIIIA 1 2 3IzvršiteljiMjestoŠkola stranih jezika 5 33 14 Priv./ školaGlazbena škola 3 8 14Crveni križ 1 296 240Likovna radionica 1 1 1Plivanje 1 15 7Plesna škola. Balet, jazzdance3 5 14Ritmika, Gimnastika, 2 14 3Tenis 1 1 2Škola glume 1 1 6Rukomet 1 4 6Nogomet 1 43 26Košarka 1 5 21Odbojka 1 20 30Vaterpolo 1 4 1Jahanje 1 7Taek Won do 1 21 11Streljaštvo 1 2Karate 2 3 5Judo, kick boxing 2 2 2Atletika 1 1 3Mažoretkinje 1 2 4Vatrogasci 1 6 13Robotika, veslanje 2 2E učionica, šah 2 1 1ukupno 37 192 193GŠ I M RonjgovaGŠ A Jug MatićGŠ Ars musicDVD“DrenovaDVD“HalubjanTK“Drenova“KBK“Sv.Matej“KK “Rijeka”KK“Učka“KK“Viktorija“ŽOK «Drenova”PŠ“Drenjulica“GK“Vita“AK “Kvarner”JK “ Rijeka”PK “Primorje”KSP“Aqua Maris“VK“OpatijaVK“Primorje”NK “Rijeka” NK“Pomorac“NK “Orijent”NK“HalubjanNK“Lokomotiva”NK “Zamet”NK“Rikard Benčić“MNK“Stari grad“NŠ „Maxima“GK “Rijeka”KK “ Uskok”ŽKK“RječankeVK “Jadran”BBK “Kvarner”IK “Rijeka”RK “Zamet RK“Kozala“PK“Romano“Radionica“Prime ParolePS“Porto Ri“PS“Flash dance unit“KD «Malik»UTJ“Pegaz“KK“Linčetovo“Za koordinacijuzaduženi razrednici ivoditelji društavaU izvanškolske aktivnosti uključeno je oko 75% učenika .

5. PLANOVI RADA RAVNATELJA, ODGOJNO-OBRAZOVNIH I OSTALIH RADNIKA5. 1. Plan rada ravnateljaMJESECVI.-IX.IX.VIII.VIII.VIII.VI.-IX.VI.,VII.IX.-X.IX.,VIII.VIII.IX.-VI.XII.IX.-VIII.X.IX.-VIII.IX.,VI.,VIII.IX.-VI.IX.-VI.tijekom godinetijekom godinetijekom godineIX.tijekom godinetijekom godinetijekom godinetijekom godineXII.-IV.tijekom godineVI.IX.-VI.PREDVIĐENOVRIJEME USATIMAS A D RŽ A J R A D A1. Rad na planiranju i programiranju rada škole- izrada Kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada škole- izrada zaduženja učitelja u svezi GKU i zakonskih propisa- prijedlog organizacije rada škole za školsku 2012../2013g.- pomoć na pripremi rasporeda sati- izrada Godišnjeg izvješća rada škole- pomoć u izradi Plana stručnog usavršavanja učitelja2. Organizacijsko materijalni zadaci- analiza financijsko-materijalnog stanja škole na kraju jedne i početkudruge školske godine, i to :- sveukupnog stanja školske učionične opreme- stanja financijskih sredstava- stanja nastavničkih sredstava i pomagala- raspored radnih zadataka i zaduženja radnika u tehničkoj službi(radno vrijeme, prostori koji se čiste, vrijeme čišćenja, korištenjepotrošnog materijala, štednja, čuvanje i sveopća briga )- priprema za početak rada školske kuhinje- organizacija rada blagajničko-financijskih i tajničkih poslova( radno vrijeme, dinamika poslova, način rada i načini informiranjazaposlenika )- praćenje rada školske kuhinje :- pomoć u sastavljanju jelovnika i nabavci namirnica- kontrola higijensko-tehničke ispravnosti sredstava i količinenamirnica- praćenje poštivanja i ostvarivanja Pravilnika o radu školskekuhinje- imenovanje Povjerenstva za inventarizaciju- redovito praćenje zakonskih propisa- pomoć pri izradi Financijskog plana škole- praćenje stjecanja i trošenja financijskih sredstava- izrada planova nabavke nastavnih sredstava i pomagala te didaktičkeopreme- praćenje zakonskih propisa i stvaranje uvjeta za punu primjenu istih- rješavanje prispjele pošte3. Pedagoško-instruktivni rad- posjete nastavnim satovima s ciljem uvida u organizaciju nastavnograda – (10 sati)- uvid u pripremanje učitelja za nastavu- uvođenje inovacija u nastavni rad- pomoć učiteljima u planiranju i programiranju- praćenje primjene Pravilnika o načinu praćenja i ocijenjivanja učenika- rad u stručnim aktivima4. Analitičko-studijski rad- analiza uspjeha učenika- realizacija plana i programa rada škole- analiza izvedbenih programa rada učitelja- analiza pripremanja učitelja za nastavu- izrada izvješća i prijedloga programa rada za iduću školsku godinu5. Rad u stručnim organima škole- pripremanje sjednica Učiteljskog vijeća i sudjelovanje u radu- prisustvovanje i pripremanje svih sjednica Razrednih vijeća od 1. do 8.razreda- sudjelovanje u radu stručnih aktiva- sudjelovanje u radu sjednica Školskog odbora, Vijeća roditelja, Vijeća učenikai pomoć u pripremanju sadržaja i informacija koje su na dnevnom redu6. Rad s učenicima i roditeljima- razgovor s učenicima i pomoć u rješavanju radnih i životnih problema- pomoć pojedinim učenicima u pronalaženju pravih rješenja za bolji

IX.-VI.IX. - VI.IX.-VI.IX.-VI.IX.-VIII.X.,I.,III.IX.,VI.IX.,VI.tijekom godineTIJEKOM GODINErad i bolji odnos s roditeljima, učiteljima i ostalim učenicima- održavanje nastave skijanja za učenike koji provode program Škole u prirodi i skijaškesekcije Škole- Begovo Razdolje, Platak, Mrkopalj- jednodnevni treninzi( - prisustvovanje roditeljskim sastancima u razrednim odjelima- sazivanje skupnih roditeljskih sastanaka- pozivanje pojedinih učenika i roditelja na konzultativne razgovore- pomoć učiteljima i razrednicima u traženju puteva i načina za štobolju integraciju pojedinih učenika u razredni odjel- savjetodavni rad s roditeljima- isticati rodoljublje, privrženost i poštovanje prema Domovini i svimaonima koji su dali život za slobodan i neovisan život u suvremenoj Hrvatskoj- aktivno sudjelovati u svim oblicima humanitarne pomoći7. Suradnja s društvenom sredinom- suradnja sa školama na školskom području- suradnja sa Uredom državne uprave za prosvjetu- suradnja sa Odjelom gradske uprave za odgoj i školstvo Rijeka- suradnja s Pedagoškim fakultetom- suradnja sa župnim uredom na Gornjoj i Donjoj Drenovi- suradnja s MO Drenova- suradnja s drugim institucijama koje programski direktno iliindirektno prate i rade na poslovima odgoja i obrazovanja- suradnja sa sportskim klubovima u svezi praćenja učenika koji su u njih uključeni8. Rad na pedagoškoj dokumentaciji-upute i priprema učitelja za vođenje pedagoške dokumentacije- statistička obrada podataka na kraju godine- pomoć u izradbi pojedinih instrumenata ( anketa, upitnika, tabela i sl.)potrebnih za snimanje i praćenje odgojno-obrazovnog rada- kontrola nad vođenjem pedagoške dokumentacije9. Suradnja sa stručnom službom- suradnja sa stručnom službom i razrednicima- suradnja s tajnikom, računovođom i drugim osobljem u cilju praćenja tekućih radnihzadataka- suradnja s vanjskim suradnicima10. Međuljudski odnosi- razvijanje pozitivnih odnosa između učitelja, učitelja i učenika te učitelja i roditelja- kontrola radne discipline11. Poslovi i obveze u programu obrane i zaštite- provjera stanja opreme - posebno pregled protupožarne zaštite inabavka sanitarnog materijala- upoznati sve učitelje i zaposlenike škole s osnovnim sadržajima i zahtjevima zaštite- obaviti detaljan pregled i utvrditi stanje ispravnosti i funkcije svih sredstava u službi obrane izaštite- vježba evakuacije od požara12. Planiranje, evidentiranje rada i stručno usavršavanje- izrada Godišnjeg plana rada ravnatelja i praćenje ostvarivanja- prisustvovanje stručnim aktivima, sastancima u Gradu i Županiji,savjetovanjima iseminarima- praćenje stručne i pravne literature.- seminari NCVVO- OSTALI NEPLANIRANI SEMINARI13. POSLOVI KOJI PROIZLAZE IZ ČLANKA 114. ZAKONA O ODGOJU IOBRAZOVANJU U OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLIRAVNATELJ: mr.sc. MARKO STARČEVIĆ

5.2. PLAN RADA PSIHOLOGAMJESEC BROJ SATI SADRŽAJ RADA1.Planiranje i programiranje radaIX.Izrada Programa rada za školsku 2012./13 godinuSudjelovanje u izradi Kurikuluma i Godišnjeg plana i programa rada školeStatistički i tabelarni podaci za Grad Rijeku i PGŽIzrada programa permanentnog usavršavanja na području psihologijeFormiranje razrednih odjela 1.razredaIzrada projekta rada za učenike s odstupajućim ponašanjemIzrada plana permanentnog usavršavanjaIzrada projekta Treninga socijalnih vještina za uč.4.razreda2.Poslovi vezani uz početak školske godineRaspored novopridošlih učenikaPrijenos informacija o ispitanoj djeci u predškolskim ustanovama, a sada polaznicima 1.razredaRazgovor s učiteljima 1. razreda o rezultatima ispitivanja zrelosti djece pri upisu u prvi razred (TZŠ).Sjednice RV i prijenos informacija o pojedinim učenicima3. Socijalna i zdravstvena zaštitaII.-IV.Projekt prevencije nasilja među vršnjacima, Trening socijalnih vještinaRadionice će se provoditi u paralelkama 4.razreda razredne nastaveProjekt zdravstveno socijalnog razvoja učenika s većim teškoćama PRO4. Identifikacija darovitih učenikaV.Identifikacija darovitih učenika petih razreda (generacijskoispitivanje)Ispravak testovnog materijalaKompjuterska obrada podatakaTabeliranje i interpretacija dobivenih rezultata5. Rad na profesionalnom informiranju, orijentiranju iV.-VI.usmjeravanju učenika osmih razredaIndividualni razgovoriPredavanja u razrednim odjelimaRoditeljski sastanciAnketiranje učenika o profesionalnoj orijentacijiV.-VI.6. Poslovi vezani uz upis djece u 1. razredPripreme testovnog materijalaIspitivanje intelektualnih i motoričkih sposobnosti, predznanja,te razgovori s roditeljimaIspravak testovnog materijala i kompletiranje podatakaPrikupljanje podataka o djeci iz predškolskih ustanovaRad u Prvostupanjskoj komisiji za upis djece u 1. razredRoditeljski sastanciX.-VII.7. Zaštita psihofizičkog zdravljaPreventivni rad s učenicimaUstanovljavanje vrste i opsega postojećih problema (snimanjestanja, potreba dijagnostičkih postupaka u otkrivanju problema )Savjetodavni i individualni i grupni rad s učenicimas teškoćama u razvojus emocionalnim problemimas problemima u ponašanjus obiteljskim poteškoćamas teškoćama u adaptaciji i socijalizacijis problemima u učenju8. Rad s učenicima u posebnom razrednom odjelu savjetovanje i tretman9. Rad s roditeljimaIndividualni i grupni savjetodavni radPrikupljanje socijalne anamnezeRoditeljski sastanci, predavanja10. Rad s učiteljimaSudjelovanje u organizaciji rada sjednica Učiteljskih i Razrednihvijeća i prisustvovanje sjednicamaVođenje sjednica RV razredne nastavePomoć u izradi i praćenje provedbe Prilagođenih programaSavjetodavni rad11. Suradnja u izradi mjesečnih programa prema HNOS-uUpućivanje učitelja u odgovarajuće postupke rada s učenicima

VII.Predavanja za stručno usavršavanje učiteljaTeme: UV : Nenasilno riješavanje sukobaAsertivnostTeme:Stručni aktiv RNIOOP individualni odgojno obrazovni programiNeka od tema koje ću apsolvirati na stručnim usavršavanjimaProjekt: : „Trening životnih vještina“12. Rad u prvostupanjskoj komisiji za djecu s teškoćama u razvoju13. Permanentno stručno usavršavanjePreventivni program trening životnih vještinaPrema planu i kalendaru Agencije za školstvoSmotra školskih preventivnih programaSusret kvalitetnih škola KVAŠKongres primjenjene psihologije14. Suradnja sa stručnjacima izvan školeCZSS,Centar za odgoj,Županijski ured za prosvjetu,PolicijskaUprava,Tić, Odjel adolescentne psihijatrije Kbc,Psihijatrijska bolnica Lopača, Poliklinika zaZaštitu djece Zagreb…15.Vođenje dokumentacijeVođenje dnevnika radaPisanje nalaza i mišljenja; administrativni posloviPriprema za rad s djecomPripreme za predavanja, trijažePripreme za dnevni i tjedni rad16. Valorizacija rada putem pismenih izvješća na kraju školske godineSudjelovanje u izradi godišnjeg izvješća na kraju školske godinevezano uz odgojno-obrazovne rezultate.Izvještaj rada psihologa na kraju školske godinePsiholog, Nedeljka Ferk, prof.

5.3. Godišnji plan rada školske knjižničarke šk.god. 2012./ 2013.Programski sadržajiSatigodišnje/tjednoVrijemerealizacijeNositeljiaktivnosti1.Odgojno-obrazovni rad1.1.Pedagoški rad s učenicima i posudba građe1.1.1 Poticanje i razvijanje čitalačkih navika i sposobnosti, sustavno upućivanje učenika u korištenjeizvorima znanja te ispitivanje zanimanja učenika za knjigu1.1.2.Uvođenje u informacijsku pismenost , korištenje računala za pretraživanje i rad s edukacijskimsadržajima na internetu1.1.3. Posudba/povrat i pomoć pri izboru knjiga, upućivanje u čitanje književnih djela, stručneliterature i časopisa,pedagoška pomoć u izboru knjiga za slobodno čitanje1.2.Informacijski rad s učenicima i učiteljima1.2.1.Upućivanje u vještine korištenja referentne zbirke1.2.2. Pomoć učenicima pri izradi samostalnog rada (referata, plakata, prezentacije) u čitaonici iizboru literature1.2.3. Pretraživanje konvencionalnih i elektroničkih izvora znanja, upućivanje u informacijskevještine u funkciji samostalnog permanentnog učenja1.2.4. Posudba građe i pronalaženje i davanje informacija učiteljima, i dr.1.3. Izvannastavne aktivnosti (Mladi knjižničari)1.4. Program Informacijska pismenost i poticanje čitanja (predavanja i vježbe)1.4.1.Knjižnica (1.raz)1.4.2.Dječji časopisi (2.raz.)1.4.3.Knjiga : autor, dijelovi , sadržaj (3.raz.)1.4.4.Referentna zbirka (4.raz)1.4.5.Područja znanosti, stručne knjige i časopisi, katalozi (5.raz.)1.4.6.UDK klasifikacija i katalozi (6.raz.)1.4.7.Tiskani i elektronički časopisi i e-katalozi (7.raz.)1.4.8.Sustav i uloga pojedinih vrsta knjižnica te samostalno pretraživanje e-kataloga, izrada bilješki isažetaka (8.raz.)1.5. Edukacijske i kreativne radionice radionice1.6. Suradnja s ravnateljem, stručnom službom, stručnim aktivima, razrednicima inastavnicima svih nastavnih predmeta i odgojnih područja (pomoć nastavnicima pri realizacijinastavnih i izvannastavnih sadržaja,izbor lekrirnih naslova po razredima,koordinacija, planiranje ikorelacija tema, priprema timskog rada i nastavnih sati, sudjelovanje u školskim projektima,nabava svih vrsta građe, kulturni događaji,razmjena informacijskih materijala, suradnja srazrednicima u svezi s povratom knjiga, i dr), suradnja s računovotkinjom i tajnicom.1.7. Planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada.Pripreme za odgojno-obrazovnirad, izvannastavne aktivnosti te kulturnu i javnu djelatnost.Izrada godišnjeg i mjesečnogplana rada.Ažuriranje mrežne stranice Škole u dijelu Knjižnica.Ostali poslovi po potrebi inaputku ravnatelja (tjedno dežurstvo nastavnika, pratnja učenicima pri raznim aktivnostima,zamjene).2.Stručna knjižnična djelatnost2.1.Planiranje i organizacija rada u knjižnici/čitaonici i vođenje kartoteke2.2. Organizacija građe na policama, ulaganje knjiga na police i održavanje redoslijeda,označavanje polica i estetsko uređenje prostora2.3.Nabava knjižnične građe, pretplata na časopise i izgradnja fonda2.4.Obrada knjižnične građe: tehnička i stručna (inventarizacija, signiranje, klasifikacija,katalogizacija s pisanjem kataložnih listića), te izgradnja i održavanje stručnog, abecednogi naslovnog kataloga2.5. Kontinuacija periodike i kompletiranje po godištima2.6.Zaštita knjižnične građe2.6.1.Smještaj, čuvanje i popravak knjiga2.6.2.Izdvajanje knjižnične građe za otpis. Izdvajanje zastarjelih udžbenika.Otpis.2.7.Praćenje i evidencija knjižničnog fonda i vođenje statističkih podataka o korištenju fonda(dnevno, mjesečno, godišnje)2.8.Izrada informacijskih pomagala i materijala (Normativna shema signatura -izvod iz UDK,bibliografije, bilten prinova, katalozi i dr.)2.9. Informiranje učenika i učitelja o novoj građi isuradnja s nakladnicima i knjižarima na118010514113400tijekomgodineknjižničarka,učenici,nastavniciRN i PNknjižničarka,učenicipojedinihrazreda,učiteljiRN i PNknjižničarka

nabavi nove građe2.10.Prikazi knjiga ; izrada popisa literature/ lektire/ tiska/ AV građe2.11.Poslovi nabave i podjele dječjeg tiska(pretplata učenika)2.12.Priprema i pisanje izvješća ( o radu, o stanju knjižnog fonda, financijskih, statističkih i drugihizvješća), opomena (individualnih i po razrednim odjelima), dopisa i popisa3.Kulturna i javna djelatnost3.1.Obilježavanje Mjeseca hrvatske knjige (15.listopada –15.studenog)3.2.Obilježavanje Međunarodnog mjeseca školskih knjižnica ( listopad)3.3.Obilježavanje Dana hrvatske knjige 22.travnja3.4.Obilježavanje Međunarodnog dana dječje knjige 2.travnja3.5.Obilježavanje Svjetskog dana knjige i autorskih prava 22.travnja3.6.Organizacija književnog susreta / predstavljanje knjiga3.7.Tematske i prigodne izložbe uz značajne datume i obljetnice3.8.Suradnja s Gradskom knjižnicom Rijeka – Dječjim odjelom Stribor i Ogrankom Drenova,suradnja s KUD-om Škole i ostali poslovi vezani uz značajne datume4.Stručno usavršavanje4.1.Individualno stručno usavršavanje (praćenje stručne knjižnične i pedagoške literature,beletristike i časopisa za djecu i mladež,čitanje recenzija novih knjiga, suradnja s Matičnomslužbom, proširivanje informatičkih znanja i vještina, praćenje mrežnih stranica vezanih uzknjižničarstvo i sudjelovanje u radu stručnih udruga,suradnja s nakladnicima i knjižarima te raznimkulturnim ustanovama u gradu)4.2.Organizirano stručno usavršavanje4.2.1.Županijsko stručno vijeće školskih knjižničara4.2.2.Proljetna škola školskih knjižničara RH4.2.3.Seminari Matične službe GK Rijeka / CSSU NSK Zagreb za školske knjižničare4.2.4.Sastanci Učiteljskog vijeća i aktiva RN i PN10595listopadstudenitravanjtijekomgodineknjižničarka,učenici,učitelji,vanjskisuradniciknjižničarka,voditeljicaŽSV,voditeljicaMS,UV,aktiviRadno vrijeme :PONEDJELJAK,SRIJEDA I PETAK : 8,00-14,00UTORAK I ČETVRTAK : 12,00-18,00Dipl. knjiž. SLAVICA MIJATOVIĆ, prof.

5.5. PLAN RADA STRUČNJAKA EDUKACIJSKO-REHABIILITACIJSKOG PROFILA5.5.1. DEFEKTOLOG –SOCIJALNI PEDAGOG - ORGANIZACIJA RADA DODATNE DEFEKTOLOŠKE POMOĆI1.1. PROSTORNI UVJETI I OPREMLJENOSTUčionički prostor za provođenje dodatne defektološke pomoći nalazi se u zasebnoj prostoriji što je nužno za nesmetan rad sučenicima. Veličina učionice i rasporednamještaja pružaju dobre uvjete za provođenje individualnog i skupnog oblika rada. Zatečeninamještaj u učionici odgovara potrebama. Odjel je opskrbljen određenim brojem didaktičkih sredstava ( računalo, fotokopirni aparat).Neka didaktička sredstva izrađuje defektolog.1.2 KORISNICIKorisnici dodatne defektološke pomoći su učenici 10 osnovnih škola kojima je takav oblik pomoći izrečen u Rješenju o primjerenomobliku školovanja , ili su u postupku za utvrđivanje primjerenog oblika školovanja.1.3. ORGANIZACIJA RADARad je organiziran kao pojedinačni ili skupni rad kojim se pruža dodatna defektološka pomoć.Radno vrijeme Odjela usklađeno je s nastavom i ostalim obavezama učenika, te odjel radi ponedjeljkom i srijedom od 12,00 do18,00, a utorkom, četvrtkom i petkom od 7,30 do 13,30.2.1 PROGRAM RADA DEFEKTOLOGA SOCIJALNOG PEDAGOGAPODRUČJE RADANEPOSREDNI RAD S UČENICIM A S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU- uspostava i ostvarivanje rehabilitacijskog programa za učenike s teškoćama u razvoju,te uspostava iostvarivanje programa posebnih odgojno- obrazovnih postupaka s učenicima s teškoćama u razvoj- profesionalno informiranje i profesionalna orijentacijaUSTROJ, USPOSTAVA I PRAĆENJE PROGRAMA RADAIzrada cjelovitog godišnjeg plana i programa rada (planovi i programi rada s učenicima, plan zaosiguravanje specifičnih potreba, plan rada s učiteljima, nastavnicim i stručnim suradnicima, programsustava praćenja učenika)Pripremanje za neposredan rad s učenicima (-priprema za dnevni rehabilitacijski rad,priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima, izrada individualnog didaktičkog pribora )RAD S UČENIKOVIM RODITELJIMAUpoznavanje roditelja sa psihofizičkim stanjem djeteta, sadržajem rehabilitacijskog rada ,osposobljaavanje roditelja za primjereni rad s djetetomOSTALI POSLOVISudjelovanje u radu sjednica učiteljskog i razrednog vijeća, ostvarivanje pograma stručnogusavršavanja, zadaće u svezi s početkom i završetkom školske godine, zadaće u tijeku školskegodineSATITJEDNO25 87510 3502 703 105SATIGODIŠNJE2.2 PROGRAM RADA DEFEKTOLOGA SOCIJALNOG PEDAGOGA PO MJESECIMA___________________________________________________________________________________________________MJESECPODRUČJE RADARUJANneposredan rad s učenicima i rodditeljimaplaniranje i programiranjesuradnja s učiteljima i stručnim suradnicimastručno usavršavanje- Kongres socijalnih pedagoga , Zagrebprisustvovanje sjednicama UV I RV______________________________________________________________________________________________________________LISTOPAneposredan rad s učenicima i roditeljimaprisustvovanje sjednicama UV I RVprojekt : Trening životnih vještinaobilježavanje Dana djeteta i Dana kruhaStručno usavršavanjeSTUDENIpriprema za neposredan rad i rad s roditeljimaprisustvovanje sjednicama UV i RVobilježavanje Dana mrtvihprojekt : Trening živootnih vještinastručno usavršavanjePROSINACpriprema za neposredan radneposredan rad s učenicima i roditeljimaprisustvovanje sjednicama UVobilježavanje Svetog Nikole, Božića i Nove godine

SIJEČANJVELJAČAOŽUJAKTRAVANJSVIBANJLIPANJSRPANJKOLOVOZprojekt: Trening životnih vještinastručno usavršavanjepriprema za neposredan radneposredan rad s učenicima i rad s roditelimaprisustvovanje sjednicama RV i UVstručno usavršavanjeprojekt: Trening životnih vještinapriprema za neposredan radneposredan rad s učenicima i rad s roditeljimastručno usavršavanjesudjelovanje u karnevalskim manifestacijamaprisustvovanje sjednicama UV i RVprojekt: Trening životnih vještinapriprema za neposredan radneposredan rad s učenicimaprisustvovanje sjednicama RV i UVobilježavanje prvog dana proljeća i Dana ženastručno usavršavanjeProjekt : Trening životnih vještinapriprema za neposredan radneposreda rad s učenicima, rad s roditeljima, rad na profesionalnoj orijentacijiprisustvovanje na sjednicama RV I UVsuradnja sa stručnim suradnicimastručno usavršavanjepriprema za neposredan radneposredan rad s učenicima, rad s roditeljimaprisustvovanje sjednicamaRV i UVobilježavamje Majčinog dana i Dana državnostiprojekt : Trening životnih vještinapriprema za neposredan radneposredan rad s učenicima i roditeljimaizrada pojedinačnih izvješća za učenikesuradnja sa stručnim suradnicimaprisustvovanje sjednicama RV I UVizrada izvješća o provođenju DDPsuradnja sa stručnim suradnicimaprisustvovanje sjednicama RV i UVplaniranje i programiranje, izrada didaktičkog materijalasuradnja sa stručnim suradnicimaprisustvovanje sjednicama RV i UV____________________________________________3. PROGRAM RADA S UČITELJIMA I STRUČNIM SURADNICIMAProgram rada s učiteljima i nastavnicima obuhvaća: tematska predavanja na sjednicama učiteljskih vijeća, pojedinačnu suradnju sučiteljima i pomoć u izradi prilagođenog programa i individualnih didaktičkih sredstava,prisustvovanje sjednicama učiteljskih i razrednihvijećaProgram rada sa stručnim suradnicima obuhvaća : dogovor o učenicima kojima se pruža DDP; suradnju pri izradi IOOP-a; suradnju saškolskom liječnicom; suradnju sa CZSS Rijeka.4. STRUČNA USAVRŠAVANJADefektolog – socijalni pedagog sudjelovat će na stručnim usavršavanjima iz područja odgoja i obrazovanja učenika s posebnimpotrebama, prema kalendaru stručnih usavršavanja AZOO.Defektolog aktivno sudjeluje i u radu Stručnog vijeća defektologa stručnih suradnika i učitelja osnovnih i srednjih škola Primorsko– goranske županije.Stela Bakarčić, defektolog-socijalni pedagog u defektološkom punktu

5.5.2. PLAN RADA DEFEKTOLOGA- SOCIJALNOG PEDAGOGA u KOMBINIRANIM POSEBNIM RAZREDNIM ODJELIMAProduženi stručni postupak za učenike s organski uvjetovanim poremećajima u ponašanju i progredirajućimpsihopatološkim stanjem1. ORGANIZACIJA RADA DODATNE DEFEKTOLOŠKE POMOĆIUčionički prostori za provođenje dodatne defektološke pomoći nalaze se u zasebnim prostorijama, što je nužno za nesmetanrad s učenicima. Veličina učionice i raspored namještaja pružaju dobre uvjete za provođenje skupnog i individualnog oblika rada.Namještaj i didaktička sredstva u učionicama odgovaraju potrebama učenika.Korisnici dodatne defektološke pomoći su učenici Posebnog razrednog odjela, njih deset, četvero od prvog do četvrtog razredai šestero od petog do osmog razreda .U ovom se odjelu školuju učenici kojima je takav oblik izrečen u Rješenju o primjerenom obliku školovanja( sukladno čl.10). Rad je organiziran kao pojedinačni i skupni rad kojim se pruža dodatna defektološka pomoć, a djelomično je ustrojen kao produženistručni postupak.2. PLAN RADA DEFEKTOLOGA SOCIJALNOG PEDAGOGA1. Neposredan rad s učenicima s teškoćama u razvoju- ustroj i uspostava rada s učenicima u postupku provođenja programa pedagoške opservacije- uspostava i ostvarivanje rehabilitacijskog programa za učenike s teškoćama u razvoju- uspostava i ostvarivanje programa posebnih odgojno-obrazovnih postupaka s učenicima s TUR- profesionalno informiranje i profesionalna orijentacija2. Ustroj, uspostava i praćenje programa radaIzrada cjelovitog godišnjeg plana i programa rada- planovi i programi rada s učenicima- plan za osiguravanje specifičnih potreba- plan rada s učiteljima, nastavnicima i stručnim suradnicima- program sustava praćenja učenikaPripremanje za neposredan rad s učenicima- priprema za tjedni rehabilitacijski rad- priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima- izrada individualnog didaktičkog pribora3. Rad s učenikovim roditeljima- upoznavanje roditelja s psihofizičkim stanjem djeteta- upoznavanje s sadržajem rehabilitacijskog rada- osposobljavanje i poučavanje za primjeren rad s djetetom4. Ostali poslovi- sudjelovanje u radu sjednica UV i RV- ostvarivanje programa stručnog usavršavanja- zadaće u svezi s početkom i završetkom školske godine- zadaće u tijeku školske godine3. PROGRAM RADA DEFEKTOLOGA SOCIJALNOG PEDAGOGA PO MJESECIMARUJAN LISTOPAD STUDENI PROSINAC SIJEČANJ VELJAČAPlaniranje i programiranjeSuradnja s učiteljima istručnim suradnicimaStručno usavršavanjePrisustvovanjesjednicama UV i RVPriprema za neposredanradNeposredan rad sučenicimaRad s roditeljima-uvodniroditeljski sastanakTerapijskojahanje(„Udruga Pegaz“)Obilježavanje dana škole– izvor RječinePriprema za neposredanradNeposredan rad sučenicimaPrisustvovanjesjednicama UV i RVRad s roditeljimaOdlazak u GK LutakaTerapijskojahanje(„Udruga Pegaz“)Priprema za neposredanradNeposredan rad sučenicimaPrisustvovanjesjednicama UV i RVRad s roditeljimaOdlazak u GK LutakaTerapijskojahanje(„Udruga Pegaz“)Stručno usavršavanjeObilježavanje dana mrtvihOdlazak u CinestarPriprema za neposredanradNeposredan rad sučenicimaPrisustvovanjesjednicama UV i RVRad s roditeljimaOdlazak u GK LutakaTerapijskojahanje(„Udruga Pegaz“)Stručno usavršavanjeObilježavanje Sv.Nikole,Božića i Nove GodineOdlazak na vlak DjedaBožićnjakaPriprema za neposredanradNeposredan rad sučenicimaPrisustvovanjesjednicama UV i RVRad s roditeljimaOdlazak u GK LutakaTerapijskojahanje(„Udruga Pegaz“)Priprema za neposredanradNeposredan rad sučenicimaPrisustvovanjesjednicama UV i RVRad s roditeljimaOdlazak u GK LutakaTerapijskojahanje(„Udruga Pegaz“)Obilježavanja danazaljubljenih-ValentinovoOdlazak na maškare uprostorijama školeŠkola skijanja – GorskikotarStručno usavršavanjeOŽUJAK TRAVANJ SVIBANJ LIPANJ LIPANJ KOLOVOZPriprema za neposredanradNeposredan rad sučenicimaPrisustvovanjesjednicama UV i RVRad s roditeljimaOdlazak u GK LutakaTerapijskojahanje(„Udruga Pegaz“)Obilježavanje proljeća iDana ženaObilježavanja blagdanaUskrsaPriprema za neposredanradNeposredan rad sučenicimaPrisustvovanjesjednicama UV i RVRad s roditeljimaOdlazak u GK LutakaTerapijskojahanje(„Udruga Pegaz“)Rad na profesionalnojorijentaciji učenikaPriprema za neposredanradNeposredan rad sučenicimaPrisustvovanjesjednicama UV i RVRad s roditeljimaTerapijskojahanje(„Udruga Pegaz“)Stručno usavršavanjeObilježavanje Majčinogdana i Dana državnostiSudjelovanje u projektu„Rijeka- pliva“Priprema za neposredanradNeposredan rad sučenicimaPrisustvovanjesjednicama UV i RVPisanje završnih izvješćaoučenicimaTerapijskojahanje(„Udruga Pegaz“)Škola plivanja-KrkPrisustvovanjesjednicama UV i RVStručno usavršavanjeIzrada završnog izvješćaSuradnja sa stručnimsuradnicimaPrisustvovanjesjednicama UV i RVStručno usavršavanjeSuradnja sa stručnimsuradnicimaIzrada didaktičkogmaterijala

4. PROGRAM RADA S UČITELJIMA, NASTAVNICIMA I STRUČNIM SURADNICIMAProgram rada s učiteljima i nastavnicima obuhvaća : tematska predavanja na sjednicama UV ; pojedinačna suradnja sučiteljima, pomoć u izradi IOOP-a i didaktičkih sredstava ; prisustvovanje sjednicama UV i RV.Program rada sa stručnim suradnicima obuhvaća : dogovor o učenicima kojima se pruža PSP ; suradnja pri izradi posebnogprograma; suradnja sa školskom liječnicom, suradnja sa CZSS Rijeka,Domom za odgoj, PB „Lopača“ te Udrugom za terapijsko jahanjePegaz te Zavodom za zapošljavanje( profesionalna orijentacija) kao i srednjom Graditeljskom školom.PROGRAM RADA DEFEKTOLOGA- SOCIJALNOG PEDAGOGA U POSEBNOM RAZREDNOM ODJELU – NEPOSREDAN RAD SUČENICIMAPlan i program rada defektologa – socijalnog pedagoga proizlaze iz potrebe rehabilitacije, terapeutskog postupka,transformacije ponašanja učenika i osposobljavanja učenika za samostalno učenje i rad. Iz ovog proizlaze i ciljevi i zadaci koje defektologsocijalnipedagog ima :- razvijanje sposobnosti prihvaćanja i pridržavanja propisanih oblika ponašanja- povećanje povjerenja u svoje sposobnosti- razvijanje sposobnosti za odgovorno ponašanje- uspostava kvalitetnog i odgovornog odnosa prema svojim školskim obvezama- razvijanje sposobnosti kontrole ponašanja- osamostaljivanje- razvijanje sposobnosti učenja sa svrhom povećanja povjerenja u svoje sposobnosti.Plan za učenike s organski uvjetovanim poremećajima u ponašanju sastoji se od tri važna područja. Prvopodručje određeno je dijagnostičkim postupcima u svrhu utvrđivanja početnog stanja učenika i napredovanja učenika tijekom procesa uproduženom postupku. Utvrđivanje početnog stanja kao i stanja tijekom procesa rada nema za cilj utvrđivanje uzroka već se provodi sasvrhom utvrđivanja mogućnosti učenika i pripremanja kvalitetnog individualnog izvedbenog programa. Drugo područje rada određeno jeprocesima rehabilitacije pojedinih područja nužnih za razvoj i uspješnost učenika. Kako se ova dva područja kombiniraju i međusobnoisprepliću tijekom godine nije moguće točno porpisati broj sati tijekom godine. Treće područje odnosi se na interesne skupine, gdje sepostoječe interese održava te potiče na razvoj novih, kako interesa tako i navika( radnih,higijenskih, osnovnih pravila pristojnosti...).Rad naovom području utječe na kvalitetnije provođenje slobodnog vremena.DIJAGNOSTIKAProcjena početnog stanja učenika provodi se u svrhu izrade individualnog programa rada koji će provoditi socijalni pedagog. Zautvrđivanje početnog stanja kod učenika s organski uvjetovanim poremećajima u ponašanju potrebno je obratiti pozornost na specifičneteškoće učenika, razvoj socijalne i emocionalne zrelosti te osnovna obilježja teškoća u učenju.Tijekom procesne dijagnostike potrebno je utvrditi napredovanje učenika te realizaciju unaprijed utvrđenog individualnog programa rada.Također, potrebno je utvrditi i da li načini, tehnike i oblici rada daju željene rezultate.REHABILITACIJSKI POSTUPAKRehabilitacijski postupak za učenike s organski uvjetovanim poremećajima u ponašanju razvstali smo u tri kategorije:1. rehabilitacija socijalnog ponašanja2. rehabilitacija specifičnih teškoća u razvoju3. usvajanje novih primjerenih tehnika učenjaREHABILITACIJA SOCIJALNOG PONAŠANJA(MODIFIKACIJA PONAŠANJA)Ovaj dio rada s učenicima potrebno je provoditi u svim situacijama koje se odnose na život i rad učenika u pojedinom okruženju. To značida se ovaj rad ne odnosi samo na rad u učionici, već i u svim oblicima izvanučioničkog rada. Cilj je ovog rada podizanje nivoa emocionalnei socijalne zrelosti učenika.Rad se sastoji od :- jačanja samopouzdanja- razvijanja osjećaja odgovornosti za vlastite postupke- podizanja nivoa tolerancije na frustraciju- razvijanje osjećaja pripadanja grupi i potrebe podređivanja vlastitih interesa interesima grupe, te usvajanje tehnika suradničkograda- usvajanje novih obrazaca kulturnog ponašanja- usvajanje pravila ponašanja u socijalnoj sredini i prihvaćanja moralnih normi- stvaranje pravilnog stava prema osobnoj i tuđoj imovini- samostalno dolaženje i odlaženje kući( učenici 8. razreda)- uočavanje štetnosti nikotina, alkohola i opojnih sredstava.REHABILITACIJA SPECIFIČNIH TEŠKOĆA U RAZVOJU UČENIKAVježbe za razvoj fine i grube motorike ( igre s loptom, vježbe sunožnog poskakivanja, vježbe održavanja ravnoteže, vježbe oblačenja isvlačenja, oblikovanje plastelinom, trganje i rezanje papira, nizanje perlica na žicu, imitacija pokreta, zakopčavanje i otkopčavanje,slaganje plastičnih čavlića)Vježbe za razvoj okomotorne koordinacije i lineacije (praćenje zadanih linija, šivanje, usvajanje likovnih tehnika akvarela i kolaža,povlačenje crta uz pomoć ravnala, crtanje kružnica, dopunjavanje crteža)Vježbe za razvoj vidne percepcije, razlikovanja i pamćenja (razlikovanje po boji, razlikovanje po obliku, razlikovanje po veličini,razlikovanje po detaljima, slaganje puzzli, crtanje zadanih likova po pokazanom predlošku, uočavanje i pamjćenje detalja na pokazanojslici, igra Memory, vježba vidne komparacije – slaganje slike izrezane na dijelove)

Vježbe za razvoj slušne percepcije, razlikovanja i praćenja ( igra Gluhog telefona, prepoznavanje i imitiranje zvukova iz prirode,glasanja životinja, te zvukova pojedinih predmeta, prepoznavanje i određivanje položaja određenog glasa u riječi, pamćenje riječi i brojeva,jednostavnih i složenih rečenica, praćenje priče uz dodavanje novih riječi i ponavljanje)Vježbe za razvoj orijentacije i lateralizacije (vježbe prostorne orijentacije – orijentacija u unutrašnjem prostoru, u vanjskom prostoru i napapiru, vježbe vremenske orijentacije – orijentacija u danu, u godini i pomoću sata, vježbe za razvoj lateralizacije – lateralizacija na sebi ina drugoj osobi)Vježbe koncentracije ( vježbe koncentacije potaknute slušnim podražajima, vježbe kocentracije potaknute vidnim podražajima, vježbekoncentracije na tekstualnim zadacima, vježbe koncentracije na zadacima koji zahtijevaju računanje, vježbe koncentracije na zadacimakoji zahtijevaju manipulativnu sposobnost , vježbe slijeda)Sportski programi : boćanje, skijanje, plivanje,poligoniUSVAJANJE NOVIH PRIMJERENIH TEHNIKA UČENJAUsvajanje pravila organizacije učenja- organizacija prostora, organizacija radnog stola, organizacija radnog materijala, vremenska organizacijaMetode i tehnike učenja- vježbe ispisivanja novih pojmova, vježba ispisvanja ključnih riječi iz teksta, metoda pisanja kratkih eseja iz zadanih pojmova.-govorno jezična komunikacija(opismenjavanje)INTERESNE SKUPINEPodručje interesnih skupina podrazumijeva:1.likovno kreativan radKod učenika se potiče osječaj za lijepo, jača samopouzdanje i pozitivna slika o sebi, učenici mogu samostalno donositi odluke o tome štoće i kako raditi što jača osječaj odgovornosti.- slikanje- crtanje- trganje kolaža, ljepljenje- oblikovanje plastelina- rad sa prirodnim materjalima(plodovima, morskim školljkama, oblucima i sl)- slikanje točkanjem- tehnike otiskivanja- slikanje-mrlje- vodene boje, tempere,flomasteri2.radno tehničke aktivnostiNa ovom području učenici razvijaju motoričke sposobnosti kao i kreativnost.- izrada plakata, mobila, ukrasnih predmeta, uporabnih predmeta, kaširanje, izrada albuma3.domačinstvoPodručje prati sadržaj suvremenog bontona. Cilj je razvijati navike kulturnog ophođenja, pretstaviti sebe u što boljem svjetlu.Učenici jačajupozitivnu sliku o sebi i drugima, stvaraju i jačaju radne,higijenske i kulturne navike. Nastoji se postići pozitivna promjena prema sebi,vršnjacima, odraslima i prema vanjskom svijetu.SAVJETODAVNI RAD S RODITELJIMAJedan od zadataka defektologa je i stalna i kontinuirana suradnja s roditeljima učenika uključenih u posebni razredni odjel. Savjetodavnirad s roditeljima obuhvaća : pružanje pomoći u pravilnom sagledavanju djetetovih sposobnosti, upoznavanje s prisutnim specifičnimpoteškoćama u razvoju djeteta, upoznavanje s specifičnim metodama u radu s djetetom, upoznavanje sa sadržajem rehabilitacijskomrada, tjedna izmjena informacija.Suradnja sa roditeljima planira se i kroz zajedničke kreativne radionice koje bi se provodile u prirodi zavrijeme jahanja u udruzi „Pegaz“.USTROJ, USPOSTAVA I PRAĆENJEObuhvaća izradu cjelovitog godišnjeg plana i programa, izradu individualnih planova i programa, izradu godišnjih izvješća o radu inapredovanju učenika, priprema za dnevni neposredni odgojno- obrazovni i rehabilitacijski rad, izradu individualnog didaktičkog pribora.Defektolog je u ovom slučaju ujedino i razrednik pa obavlja sve poslove razredništva.Defektolog – socijalni pedagog:Petra Štimac, prof.Barbara Fistonić, prof.

5.6. PLAN RADA TAJNIŠTVA I ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKE SLUŽBE5.6.1. Plan rada tajništva školeMJESEC S A D R Ž A J R A D AIX.-VII.IX.-VI.IX.-VII.IX.-VII.XII. i VI.IX.-VII.IX.-VII.IX.-VII.VI.,VII.,IX.VI., IX.IX.-VII.IX.-VII.IX.-VI.tijekom godineA) Normativno-pravni poslovi- izrada nacrta prijedloga općih akata škole , arhivski poslovi, zaštita na radu i dr.- izmjene i dopune svih općih akata škole- izrada pojedinačnih odluka, ugovora, rješenja, zaključaka- praćenje pravnih propisa i izvješćivanje o istima na Školskom odboru, UV, Vijeću roditelja, Vijeću učenika- čuvanje normativnih akata, knjige pečataB) Kadrovska problematika- izrada teksta natječaja, oglašavanje na Zavodu za zapošljavanje i web stranici Škole, prikupljanje ponuda,urudžbiranje,- izrada Ugovora o zasnivanju i prestanku radnog odnosa- prijava i odjava na mirovinskom i zdravstvenom osiguranju- vođenje matične knjige radnika, ažuriranje i čuvanje dosjea i radnih knjižica radnika- suradnja u organizaciji tehničke službe i nadzor nad radom- izrada potrebnih izvješća i statistika za vanjske institucijeC) Suradnja s organima upravljanja, Učiteljskim vijećem i ostalim organima u školi- priprema materijala za sjednice, sazivanje,- davanje pravnih savjeta, obavijesti,uputa, objašnjenja- vođenje zapisnika Školskog odbora, njegova izrada i oglašavanje- izlaganje stručnih tema u svezi primjene i objašnjenja novih zakonskih propisa na Školskom odboru, Učiteljskomvijeću, Vijeću roditelja i Vijeću učenika- prisustvovanje po potrebi sjednicama Učiteljskog vijeća i davanje izvješća, uputa, objašnjenja,- priprema materijala, sazivanje, izrada zapisnika i zaključaka Vijeća roditelja i Vijeća učenika- Stručna pedagoška priprema i tehnička izrada Kurikuluma i Godišnjega plana i programa rada škole te Izvješćao radu na kraju školske godineD) Administrativni poslovi- pošta u dolasku i odlasku, urudžbiranje, raspoređivanje, obrada- izrada statističkih izvješća za potrebe Zavoda za zapošljavanje,Ureda državne uprave u PGŽ,Službe za društvene djelatnosti, Ministarstva znanosti,obr. i športaOdjela gradske uprave za odgoj i školstvo Rijeka i dr.- tipkanje svih materijala, akata, fotokopiranje,uvezivanjeE) Arhiviranje- briga o primjeni Zakona o arhivskoj građi, vođenje arhivske knjige,izvješća, izlučivanje građe, predaje ili uništenje iste po odobrenjuF) Rukovanje imovinom- briga o nabavi pedagoške dokumentacije,izdavanje reversa, rad u inventurnim komisijama, inventarizacija,provođenje mjera zaštite i kontrole instalacija u školi u suradnji s ravnateljem i domarem škole- koordinira rad tehničke službe školeG) Rad sa strankama, roditeljima, radnicima škole, zdravstvenimslužbama- davanje obavijesti, uputa, objašnjenja roditeljima, strankama i drugim posjetiocima škole, rad na telefonskojgarnituri, faksiranje, izdavanje raznih potvrda učenicima i zaposlenicima školeH) Rad s učenicima- evidencija novupisanih i ispisanih učenika, evidencija prijepisa ocjena, popravnih ispita, predmetnih i razrednihispita, nostrifikacija stranih svjedodžbi- kontrola i čuvanje registra učenika, matičnih knjigaI) AŽURIRANJE E MATICE, CARNET, REGISTAR SLUŽBENIKAJ) UDŽBENICI ( izrada popisa udžbenika)K) Suradnja s učiteljima, ravnateljem, stručnim suradnicimaL) Rad na stručnom usavršavanju, praćenje propisa, stručne literatureprisustvovanje seminarima, savjetovanjima, nabavka stručne literature itd.LJ) Ažuriranje print liste radnika, sravnjivanje podatakaM) U suradnji s ravnateljem vođenje evidencija vezanih uz narodnu obranu, ažuriranje podataka,priprema akcija i provođenje istih.N) Vođenje evidencije o prisustvovanju radnika na posluNJ) Javna nabava- priprema, provođenje postupaka javne nabaveTAJNICA VESNA MUSULIN,dipl.iur.

5.6.2. PLAN RADA RAČUNOVOĐEMJESEC S A D R Ž A J R A D AIX. – VIIA) Računovodstveni posloviVođenje financijskog knjigovodstva ( kontiranje i knjiženje )IX. - VIII.Izrada statističkih izvješća :- Zavodu za platni promet- Zavodu za statistiku- Ministarstvu znanosti, obrazovanja i športa- Ured državne uprave za prosvjetu PGŽIX. - VII.Praćanje i primjena zakonskih propisaPoslovi i zadaci vezani uz prehranu učenika i vođenje školske kuhinjeVođenje dokumentacije osnovnih sredstava, sitnog inventara, potrošnog materijala, obračun amortizacije,izrada izvješća po realiziranom naturalnom popisu sredstava i izvora sredstava u školiIzrada periodičnog obračuna i završnog računaOstali poslovi vezani uz Godišnji plan i program rada školeB) Blagajnički posloviObračun i isplata plaća zaposlenicima školeObračun bolovanja, porodnih dopusta, nesreća na raduVođenje blagajničkog dnevnikaPrimanje uplata od učenika i razrednikaPolaganje novca u banku i izrada novčanih specifikacijaRazni poslovi vezani uz iskazivanje statističkih podatakaC) Poslovi vezani uz obračun plaća učitelja u PB i obračuna prehrane i naknade učitelja zaroditelje, te obračuni vezani uz izborni program informatike u mlađim razedima uz sufinanciranjeGrada RijekeD) OSTALI POSLOVIOstali poslovi po potrebi vezani uz Godišnji plan i program rada školeRAČUNOVOĐA ANA ŠTITIĆ, dipl.oecc5.6. 3. PLAN RADA KUHINJEMJESEC S A D R Ž A J R A D AVII. i VIII.Planiranje i nabava namirnica za ručkove i marende za tekuću godinuObjava jelovnika, savjetovanje sa računovodstvom i ravnateljem škole te školskim liječnikomGeneralno čišćenje kuhinje i ostalih prostora unutar kuhinje i sitnog inventaraIX. - VI.Rad u kuhinji traje od 6,00 sati do 16,00 sati i izvode ga dvije radnice, koje naizmjenično rade u vremenuod 6,00 do 14,00 sati i od 8,00 do 16,00 satiSvakodnevna priprama marendi koje se poslužuju u jutanjoj smjeni od 9,35 do 9,45, a u popodnevnojsmjeni od 15,05 do 15,30 satiSvakodnevna priprema ručkova za program Produženog boravka i ostale učenike koji koriste uslugu ručkaIPosluživanje ručka u vremenu od 12,00 do 14,00 sati.Čišćenje i pranje kuhinjskih površina i suđaNabava namirnica i ostale robe i sitnog inventaraPrimanje robe, pisanje borderoa i jelovnikaMjesečno obračunavanje broja izdanih marendi i ručkova u suradnji sa računovodstvomDogovori sa učiteljima, roditeljima i stručnom službom škole u cilju poboljšanja kvalitete obrokaPovremeni domjenci ( Božićni, za potrebe stručnih aktiva u školi, Vijeća roditelja, Školskog odbora, uz Danškole, i dr. )Ostali poslovi po potrebi vezani uz Godišnji plan i program rada školeKUHARICE : VESELA KLANACSANJA MATANOVIĆ

5.6.4. PLAN RADA DOMARA,LOŽAČA, KUĆNOG MAJSTORAMJESEC S A D R Ž A J R A D AVI.-VIII.Redovito generalno održavanje unutarnjih prostora škole i vanjskih površina ( krečenje hodnika, pituranjestolarije, brušenje i lakiranje klupa, košnja trave)IX.-VI.Tekuće održavanje :- obilazak škole ujutro i navečer svakodnevno- crtanje crta za ploče razredne nastave, te glazbene kulture ( crtovlje ),- popravak prozora, vra5ta, ormara i ostalog namještaja po potrebi- zamjena svjetla, prekidača utičnica,- narudžba i montaža stakala po potrebi,- u koordinaciji sa učiteljem likovne kulture sudjelovanje u estetskom uređenju škole,- košenje trave, obrezivanje sadnica,- briga o centralnom grijanju, o nabavi, potrošnji goriva ( vođenje svakodnevne evidencije outrošku goriva ), servisiranju kotlova i dimnjaka,- nabavka i dostava svega materijala i alata za održavanje škole- po potrebi obavlja kurirske poslove i usluge prijevoza,- u suradnji s učiteljima i stručnom službom škole izrada nastavnih pomagala ( plakati, slike,makete i sl. )- vođenje evidencije i skrb oko zaštite na radu kao ovlaštenik poslodavca,- briga o vatrogasnim aparatima, redovnom servisiranju i ispravnosti,- briga o vodovodnim instalacijama i ispravnosti električne instalacije,- nazočnost pri obavljanju svih poslova koje izvode vanjski suradnici,- skrb o radu dvorane TZK, zatvaranje i otvaranje, evidencija o korištenju iste,-Ostali poslovi po potrebi vezani uz Godišnji plan i program rada školeDOMAR-LOŽAČ-KUĆNI MAJSTOR : BRANKO KLANAC, KV STOLAR5.6.5. PLAN RADA ČISTAČICAMJESEC S A D R Ž A J R A D AVI.- VII- Generalno čišćenje zaduženih prostorija, namještaja i pripadajućih hodnika, stepeništa i sanitarnihčvorovaIX. - VI.- Skrb o vanjskim igralištima, zalijevanje drveća, ukrasnih grmova i biljaka u školi- Svakodnevno čišćenje i održavanje čistoće u školi u zaduženom prostoru-Pomoć dežurnim učiteljima i učenicima kod dežurstva u jutarnjoj i poslijepodnevnoj smjeni.- U jutarnoj smjeni rade dvije radnice, a u popodnevnoj četiri. Kako imamo šest radnica po dvijenaizmjenično rade u jutarnjoj smjeni.- Po završetku velikog odmora u jutarnjoj i popodnevnoj smjeni sakupljanje odbačenih otpadaka,pranje podova, brisanje ploča, prozračivanje učioničkog prostora,- Skrb o čistoći sanitarnih čvorova, prozračivanje, skrb o zamjeni toaletnog papira i tekućegsapuna- Pranje krpa, zavjesa, šivanje, ponovno postavljanje, peglanje- Inventarizacija školskog namještaja, sitnog inventara i AV sredstava,- Suradnja sa stručnom službom škole, učiteljima , tajnicom, računovođom i ravanteljem škole- Nabavku materijala za čišćenje i podjelu obavlja jedna zadužena radnica ( Ž. Badurina )- Ostali poslovi po potrebi vezani uz Godišnji plan i program rada škole ( pomoć kod raznihsastanaka, domjenaka i sl. )BRANKA MATIJEVIĆ,ŽELJKA BADURINA,MIRA CRNIĆ, JASNA ŠALOV,SNJEŽANA MILINOVIĆ, GORDANA ZELIĆ

5.9. PLAN RADA ŠKOLSKOG LIJEČNIKARUJANPLAN SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZA OSNOVNE ŠKOLE U ŠKOLSKOJ GODINI 2012./13..• Obilazak škole i higijenski nadzor nad školom• Preuzimanje spiskova učenika po razredima• Planiranje rada i aktivnosti za svaku pojedinu školu• Pregledi za utvrđivanje zdravstvene sposobnosti za prilagođen program TZK• Savjetovanje učiteljskih vijeća o djeci s teškoćama u razvoju i izrada prilagođenih nastavnih programa• Predavanje roditeljima učenika prvih razreda na temu˝Prilagodba na školu˝• Procjepljivanje učenika prvih razreda protiv difterije, tetanusa, dječje paralize, ospica, zaušnjaka i rubeole• Cijepljenje učenika šestih razreda protiv hepatitisa B (prva doza)• Predavanje sa temom ˝B hepatitis i prevencija rizičnih ponašanja˝• PPD test učenika sedmih razreda• Scvreening test za mentalno zdravlje učenika sedmih razreda• BCG cijepljenje nereaktora učenika sedmih razreda• Predavanje na temu ˝Borba protiv tuberkuloze i važnost imunizacije˝LISTOPAD• Cijepljenje učenika šestih razreda protiv hepatitisa B (druga doza)• Predavanje s temom ˝Profesionalna orijentacija˝ i učenicima osmih razreda• Predavanje za roditelje učenika osmih razreda vezano uz profesionalnu orijentaciju i prevenciju bolesti ovisnosti• Stomatološki pregled učenika petih razreda u sklopu programa Zaštita oralnog zdravljaSTUDENI• Predavanja o spolnosti za učenike osmih razreda• Sistematski pregled učenika osmih razreda• Cijepljenje učenika osmih razreda protiv difterije, tetanusa i dječje paralize• Obrada djece sa zdravstvenim poteškoćama za profesionalnu orijentacijuVELJAČA• Screening poremećaja sluha kod učenika sedmih razreda• Screening vida i vida na boje kod učenika trećih razreda• Predavanje sa temom ˝Zdrava prehrana˝učenicima trećih razredaOŽUJAK• Sistematski pregledi učenika petih razreda• Roditeljski sastanak za roditelje učenika petih razreda s temom˝Roditelji u pubertetu, „Kako komunicirati“, „ U borbi protiv nasiljakoračajmo zajedno˝• Predavanje učenicima petih razreda sa temom ˝Pubertet i higijena˝TRAVANJ• Cijepljenje učenika šestih razreda protiv hepatitisa B (treća doza)• Screening poremećaja sustava za kretanje učenika šestih razreda, mjerenje visine i težine• Predavanje o pravilnoj prehrani i prevenciji debljine za učenike šestih razreda ( posebni program ˝Debljina je bolest, hranamože biti lijek˝• Sistematski pregledi upisnika u prvi razred• Cijepljenje upisnika u prvi razred (difterija, tetanus, dječja paraliza ili ospice, rubeola, zaušnjaci)SVIBANJ / LIPANJ / SRPANJ• Sistematski pregledi upisnika u prvi razred• Cijepljenje upisnika u prvi razred (difterija, tetanus, dječja paraliza ili ospice, rubeola, zaušnjaci)• Pregledi učenika za upis u srednju školu uz izdavanje liječničke svjedodžbeTIJEKOM CIJELE GODINE obavljaju se slijedeće aktivnosti:• Rad u Savjetovalištu u sklopu Centra za mlade- savjetovališta otvorenih vrata u svrhu pomoći u rješavanju temeljnih problemas kojima se susreću školska djeca, roditelji i učitelji• Rad u povjerenstvu za određivanje najpogodnijeg oblika školovanja kao i ocjenjivanje psihofizičkih sposobnosti učenika• Rad na stručnoj izobrazbi prosvjetnih djelatnika u svrhu unapređenja rješavanja specifične zdravstvene problematike učenika• Zdravstveni odgoj• Cijepljenje i edukacija protiv HPV-a• Edukacija roditelja i učenika o važnosti cijepljenja u svrhu eradikacije zaraznih bolesti• Namjenski pregledi:Izdavanje liječničkih svjedodžbiPregled za učeničke domovePregled za prelazak iz jedne škole u druguPregled za školska natjecanjaPROGRAM IZRADILAdr. med. Tatjana Čulina, specijalist školske medicine

6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA I STRUČNIH TIJELA6.1. Plan rada Školskog odboraMJESEC S A D R Ž A J R A D A IZVRŠITELJIKOLOVOZ/RUJAN Donošenje odluka o :- organizaciji smjena- programu produženog boravkaPlanirane- Financijskog plana programa ranog učenja informatike od I. do IV.r.2 sjedniceUtvrđivanje cijena obroka ( marende, ručka u i izvan PB )Izbor osiguravajuće kuće za osiguranje učenikaUsvajanje Financijskog izvješća od 1.01. do 30.06. 2012.Usvajanje Izvještaja o realizaciji Godišnjeg plana i programa rada škole zašk. 2011./12.g.Usvajanje Školskog kurikuluma za šk. 2012./13.g.Donošenje Godišnjeg plana i programa rada škole za šk. 2012./13.g.Davanje prethodne suglasnosti na zasnivanje i prestanak radnog odnosasukladno čl.114 Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školiLISTOPAD- STUDENIPlanirana 1 sjednicaPROSINACPlanirana 1 sjednicaVELJAČAPlanirana 1 sjednicaOŽUJAK,TRAVANJ,SVIBANJPlanirana 1 sjednicaLIPANJPlanirana 1 sjednicaDavanje prethodne suglasnosti na zasnivanje i prestanak radnog odnosasukladno čl.114 Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školiIzmjene i dopune Statuta ŠkoleRebalans Financijskog plana za 2012.g.Financijski plan za 2013.g.Analiza uspjeha učenikaUsvajanje Financijskog izvješća škole za 2012.g.Odluka o rasporedu rezultata poslovanja Škole za 2012.g.Odlučivanje o ulaganjima, nabavci opreme te osnovnih sredstavaUsklađivanje općih akata sa zakonskim propisimaKadrovska problematika (davanje prethodne suglasnosti na zasnivanje iprestanak radnog odnosa sukladno čl.114 Zakona o odgoju i obrazovanju uosnovnoj i srednjoj školi)Predlaganje mjera za poboljšanje rada ŠkoleDruga tekuća problematikaEvaluacija organizacije rada školeUdžbenici – ponude knjižaraČlanovi Školskog odbora, ravnatelj,stručna služba školeRavnatelj,članovi Školskog odboraRačunovođa, ravnatelj,Članovi Školskog odbioraStručna služba školeČlanovi Sk. OdboraRačunovodstvoČlanovi Šk. odboraRavnatelj,Računovodstvo,Članovi Školskog odboraRavnatelj,stručna služba, članovi ŠkolskogodboraPREDSJEDNICA ŠKOLSKOG ODBORA : IVANKA VULIĆ

6.2. Plan rada Učiteljskog vijećaMJESEC S A D R Ž A J R A D A I Z V R Š I T E L J IIX.Organizacija rada na početku školske 2012./2013.g.(planiranje i programiranje, izborna nastava, izvannastavneizvanškolske aktivnosti, učenička društva i družine, program mjera zapostizanje više razine sigurnosti i samozaštitnog ponašanja u školi ).Ravnatelj, stručna službaškole i učitelji.Izrada Plana i programa razrednika i sata razrednog odjela.Izrada Godišnjeg plana i programa školeStručna služba škole i razredniciRavnatelj, stručna služba škole, tajnikKlubovi, društva i družine, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti Učitelj. vijeće, Vijeće roditelja i Školski odborAnaliza uspjeha i rada prošle školske godine 2011./12.Razmatranje i usvajanje Godišnjeg plana i programa školeObilježavanje 25. godišnjice Škole i Dana školeVijeće roditelja, Školski odborRavnatelj, UV, KUD, učenici ,SVIX. Proslava Dana neovisnosti Stručna služba škole, KUDPsiholog , defektologXI.Analiza odgojno-obrazovnih rezultata u školi -prijedlog mjera zaRazrednici, ravnatelj i stručnarješavanje odgojno-obrazovnih problema pojedinih učenika.služba škole.XII. Realizacija nastavnog plana i programa za l.obrazovno razdobljeRazrednici i stručna službaUtvrđivanje i analiza uspjeha i vladanja učenikaI. Prijedlog mjera za poboljšanje uspjeha učenikaPlan i program održavanja roditeljskih sastanakaŠkoleSvi učitelji i stručna službaŠkoleII.Analiza uspjeha učenika i mjere za poboljšanje istogPripreme za sudjelovanje učenika na smotrama i natjecanjimaIII.Analiza rada školskih klubova, društava i družina i izvannastavnihaktivnosti.Uspjesi i poteškoće u ostvarivanju nastavnih planova i programaProfesionalna orijentacija učenikaOvisnost i prevencija ovisnostiIV.Analiza odgojno-obrazovnih rezultata i mjere za poboljšanje uspjehaučenikaPlan i programi roditeljskih sastanakaSmotre i natjecanja učenika ŠSK-a i KMT-aV. Analiza ostvarivanja Godišnjeg plana i programa rada školeRezultati sudjelovanja učenika na smotrama i natjecanjimaVrednovanje znanja učenika na kraju nastavne godineVI.Suradnja s OŠ Santovo Mađarska i učenicima iz Gradišća (Austrija)prema mogućnostima i financ. planovima obiju školaPripreme za završetak školske godineRealizacija nastavnog plana i programaUtvrđivanje i analiza uspjeha i vladanja učenika na kraju školske2012./2013.g.Svečana podjela svjedodžbiImenovanje komisija za popravne ispite ( 1. rok )Izlet učiteljaVII. Imenovanje komisija za popravne ispite ( 2. rok )Prijedlog organizacije rada za školsku 2013./2014.g.VIII. Utvrđivanje uspjeha i vladanja učenika upućenih na popravne ispiteIzvješće o uspjehu rada škole u školskoj 2012./2013.g.Pripreme za početak rada u školskoj 2013./2014g.Broj učenika i razrednih odjela u školskoj 2013./2014.g. ( Pravilnik obroju učenika u razrednim odjelima )Raspored novoupisanih učenika i ponavljačaZaduženja učitelja i stručnih suradnika u skladu s Kolektivnim ugovoromza zaposlenike u osnovnoškolskim ustanovama ( «NN», 66 /11.)Kalendar rada školeRaspored učenika i dogovor o prijemu u prvi razred.Ravnatelj, stručna služba školei Učiteljsko vijećeVoditeljiVoditelji i stručna službaškoleVoditelji aktivaStručna služba škole irazrednici 8. razredaRavnatelj, stručna službaškole i Učiteljsko vijećeVoditeljiRavnateljRavnatelj, stručna službaškole, Učiteljsko vijećeRavnatelj, voditelji KUD-ai dr. društava te str. služba školeRavnatelj, učitelji, učeniciRavnateljRazrednici i stručna služba školeRazrednici od 1. do 8. razredaVoditeljiRazrednici i stručna službaškoleUčiteljsko vijećeRavnateljUčiteljsko vijećeRavnateljRavnatelj,stručna službaškole i Učiteljsko vijećeRavnatelj i stručna službaškoleRavnatelj, stručna službaškole , voditelji stručnihaktiva i učiteljiRavnatelj,stručna služba školeRavnatelj, stručna služba školeRavnateljRavnatelj, tajnikRavnatelj, stručna služba Škole

6.3. Plan rada Razrednih vijećaMJESEC S A D R Ž A J R A D A I Z V R Š I T E L J IIX. Planiranje sadržaja rada Razrednih vijećaUključivanje učenika u dopunsku, dodatnu,izbornu nastavu teizvannastavne aktivnostiSjednica Razrednih vijeća za 4. i 5. razrede radi upoznavanja učenikaRazredniciRazrednici i članoviRazrednih vijećaRazrednici 4. i 5. razreda,PsihologX. Identifikacija i tretman učenika s teškoćama u razvojuSjednica Razrednih vijeća za 5. razrederadi identifikacije darovitih učenikaRazrednici, psiholog,defektologRazrednici 5. razreda,PsihologXI. Mjere za poboljšanje uspjeha i vladanja učenika Razrednici i članovi RV-aXII.Analiza uspjeha učenikaRealizacija nastavnog plana i programaIzricanje pedagoških mjeraMjere za poboljšanje uspjeha i vladanja učenikaRazrednici i članoviRazrednih vijećaIII. Priprema učenika za smotre i natjecanjaAnaliza odgojno-obrazovnih rezultata za protekli periodRazrednici i članoviRazrednih vijećaIV. Mjere za poboljšanje uspjeha i vladanja učenika Razrednici i članoviRazrednih vijećaV. Izbor učenika generacijeUčenici s većim brojem negativnih ocjena -prijedlog mjeraRazrednici i članoviRazrednih vijećaVI. Realizacija nastavnog plana i programaAnaliza odgojno-obrazovnih rezultatana kraju nastavne godineUpućivanje učenika na popravne ispite i ponavljanje razredaIzricanje pedagoških mjeraUtvrđivanje uspjeha i vladanje učenika upućenihna polaganje popravnihispita-prvi popravni rokRazrednici i članovirazrednih vijećaVIII.Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju školske godineUtvrđivanje uspjeha i vladanje učenika upućenih na polaganje popravnihispita-drugi popravni rokRad na Kurikulumu škole i Godišnjem planu i programu rada škole zaiduću školsku godinuRazrednici i članovirazrednih vijeća6.4. Plan rada razrednikaMJESEC S A D R Ž A J R A D A IZVRŠITELJIIX. - X. Sudjelovanje u izradi Plana i programa rada škole i rad na Kurikulumu školeUpoznavanje učenika s Kućnim redom i Pravilnikom o pedagoškim mjeramaSređivanje razredne dokumentacije (imenika i dnevnika )Razrednici od 1. do 8.r.i članovi Razrednih vijećaSnimanje stanja korisnika marendi i osiguranjaSuradnja sa stručnom službom školePrijedlog izvanučioničke nastave i organizacije programa ( izleti , škola u prirodi,mala škola u prirodi )IX.- VI. Sazivanje sjednica RV-a i priprema za njihovo izvođenjeOrganizacija rada razrednog odjelaRazrednici od 1. do 8.r.Dežurstvo redara i učenika na nivou školeBriga o zdravstvenom i socijalnom statusu učenikaSudjelovanje u svim poslovima vezanim za razredni odjelSudjelovanje učenika u izbornoj nastavi, izvannastavnim i ostalim oblicima radaPraćenje uspjeha i vladanja učenikaOrganizacija pojedinačnih razgovora sa učenicima o specifičnim problemimaorganiziranje grupnih susreta ili cijelog razrednog odjela za obradu određeneteme ( predavanja, diskusija, tribine, prezentacija učeničkih radova)Estetsko uređenje školskog prostora, učionica i okoliša škole.Organizacija izleta i ekskurzijaIX.,I.,VI. Sazivanje roditeljskih sastanakaPripreme i prezentacija određenih pedagoških temaRazrednici od 1. do 8.r.IX. ili VI. Analiza izvanučioničke nastave i provedenih programa( izleti, škola u priridi i sl. )IX.- VI. Individualne informacije za roditeljeBriga za stjecanjem kulturnih i higijenskih navikaRazrednici od 1. do 8.r.Briga za redovito savladavanje nastavnog programa i redovno održavanjenastavnih sati.

Odgojno djelovanje u duhu demokratskog društva, poštivanje kulture icivilizacijskih dostignuća.Suradnja s učenicima u rješavanju obrazovnih, odgojnih i drugih problema.Mjere za poboljšanje uspjeha i vladanja razrednog odjelaIzricanje pohvala i kazni u skladu s Pravilnikom o pedagoškim mjeramaSuradnja i savjetovanje s ostalim članovima Razrednog vijeća i stručnomslužbom školeVođenje pedagoške dokumentacije i administrativni posloviVođenje razredne knjige ( imenik, dnevnik rada ), matične knjige, registraučenika, svjedodžbi, prijepisa ocjena.Izvješćivanje roditelja o uspjehu učenika u vladanju i učenju.Izrada spiskova učenika i prikupljanje novacaPisanje zapisnika roditeljskih sastanakaSređivanje izostanaka učenikaIzrada statističkim podataka za razredni odjel.Izrada pismenih izvješća tijekom školske godine.Ostali poslovi vezani uz redovito odvijanje rada škole.IZVEDBENI GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM SATA RAZREDNOG ODJELA U PROŠk. god. 2012./2013.REDNIBROJNASTAVNA JEDINICA KLJUČNI POJMOVI OBRAZOVNA POSTIGNUĆARUJAN1.Upoznavanje/Novi učenikKućni red školeime, prijatelj, odjel, razred,Kućni red školeZapamtiti imena novih prijatelja, učiti govoritii slušati govornika. Prepoznati oblikeprihvatljivog ponašanja u različitimprostorijama škole.2. Izbor predstavnika razreda simbol, prijatelj Objasniti pojam prijateljstva.3.Razredni dogovor Zadaće i dužnosti u učionici, pravila ponašanja Prepoznati oblike prihvatljivogponašanja u učionici.4.Obilježavanje Dana škole Posjet rodnoj kući Fran Frankovića Objasniti naziv škole, te prigodnoobilježavanjeLISTOPADDruštvo naša djeca,kazalište, Osvijestiti nizom aktivnosti dječji5. Dječji tjedantjedan,smijeh,sportske aktivnosti.6.7.8.STUDENI9.10.11.12.PROSINAC13.14.15.Razvijati poštovanje i ljubav premaDan neovisnostiDržavni praznikdomovini,stečenoj neovisnosti.Svečanost kruha Kruh Upoznati tradiciju blagovanja kruha u našimkrajevima.Pozdrav jeseni jesen, priroda, park Uočiti i imenovati promjene u prirodi vezaneza jesen.Dan spomena na mrtveDan spomena na mrtve, blagdanObilježiti Dan spomena na mrtve.Posjet i polaganje cvijeća na grobF.FrankovićaSigurni u prometu – prometna pravila Promet, prometnik, pješaci, vozači, pločnik, pješački Razumjeti potrebu poštovanja prometnihprijelaz, semaforpravila.Ponašanje na javnim mjestima (bonton)molim, hvala, izvoli, oprostiOsvijestiti važnost kulturnog ophođenja umeđuljudskim odnosima.Ekopatrola razreda ekopatrola, otpad, smeće Razumjeti ulogu čovjeka u očuvanjuzdravlja okoliša i ljudi.Moje želje,maštom i štednjom doOsvijestiti osobnu ulogu u ostvarivanju želja.željene stvariŽeljaObiteljsko stabloObitelj,rodbina,roditelji,djeca,bake,Imenovati članove uže i šire obiteljiDjedoviUspjeh na kraju 1.pol.Ocjene,uspjeh,zadovoljstvoImenovati dobra djela u školi i kućiNaša dobra djelaGost odjela – knjižnica, knjižnica, knjižničarka/knjižničar Upoznati školsku knjižnicu iSIJEČANJknjižničarka/knjižničarknjižničarku/knjižničara. Upoznati pravila17.posudbe knjiga.18. Što je smiješno? Svjetski dan smijeha Naučiti se opustiti i kroz humor prihvaćati

REDNIBROJNASTAVNA JEDINICA KLJUČNI POJMOVI OBRAZOVNA POSTIGNUĆA19.Što se dogodilo u parku?Zimske radostizima, priroda, parkrazličite stresne situacije.Uočavanje promjena u prirodi, njihovautjecaja na biljke, životinje i ljude.VELJAČA20. Moja najdraža slikovnica slikovnica, čitanje, radost Imenovati nekoliko slikovnica.21. Valentinovo blagdan, osjećaj, ljubav Prepoznati i izraziti osjećaje.22.Maskenbal u školi fašnik, maska, maskiranje Upoznati običaje poklada u mjestu u kojemučenik živi.23.Tjedni plan aktivnosti tjedan, dani u tjednu, plan aktivnosti Prihvaćanje i točno izvršavanje tjednihdužnosti.OŽUJAKKako ću obradovati majku,baku,nonuZajednički se kreativno izraziti slikom i24. Dan ženapričom.25.Pozdrav proljeću proljeće, priroda, park Uočavanje promjena u prirodi, njihovautjecaja na biljke, životinje i ljude.26Voda Svjetski dan voda Razumjeti važnost očuvanja voda za svaživa bića na Zemlji.27. Sukob i rješenje sukob, rješenje, tolerancija, razumijevanje Miroljubivo reagirati na sukobe.28. Međunarodni dan kazališta Posjet kazalištu, pravila ponašanja Razvijanje ljubavi prema kazalištuTRAVANJ Uskrsna radionica blagdan, Uskrs, jaje, lutka, kazalište Napraviti štapnu lutku od kartona.Bojanje pisanica.29.30. Dan planeta Zemlje Dan planeta Zemlje Obilježiti Dan planeta Zemlje.31.SVIBANJPrava djece Dječja prava Naučiti nekoliko članaka iz Konvencije opravima djeteta (prilagođenih dobiučenika).32. Izrada čestitki za Majčin dan Majčin dan, blagdan, čestitka Samostalno izraditi čestitku.33. Međunarodni dan obitelji Dan obitelji, plan, budućnost, učenjeOsvijestiti u učenika školsku godinu kaocjelinu u kojoj su stekli znanja, vještine inavike te nezavršenost tog procesa, ulogaobitelji34. Igrajmo se zajedno Igra spretnosti,u parku Naučiti pravila odabranih igara.35.LIPANJ36.37.38.proljeće, biljke, životinje, ljudi, blagdanPonoviti i povezati gradivo prirode i društvaKviz o proljećuvezano za proljeće.Čime se bavim u slobodno vrijeme hobi, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti Prepoznati i imenovati različite aktivnostikojima se učenici odjela bave.Ljeto dolazi ljeto, biljke, životinje, ljudi, selo Uočavanje promjena u prirodi, njihov utjecajna biljke, životinje i ljude.Kako ćemo provesti ljetne praznike More, priroda, sportske aktivnosti, posjet rodbini Aktivno, društveno ljeto- uočavanje učenikao korisno iskorištenom vremenu odmora

6.5. Plan rada Vijeća roditeljaMJESEC S A D R Ž A J R A D A IZVRŠITELJIIX. Nadopuna Vijeća roditelja novim predstavnicima 1. razreda šk.2012./13.g. sukladno Ravnatelj školePlanirane2 sjedniceizmjenama Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi («NN»,XII.,VI.Planirane1 – 2 sjednice87/08.,86/09.,92/10.,105/10. , 90/2011.,16/12,86/12. )Sazivanje redovitih sjednica Vijeća roditeljaRazmatra Izvješće o radu škole za šk. 2011./12.g.Razmatra i daje mišljenje o Kurikulumu škole i Prijedlogu Godišnjeg plana i programarada škole za šk. 2012./13.g.( smjene,raspored sati, organizaciju, planove, programe i dr.)Analizira Kućni red škole,Pravilnik o praćenju i načinu ocjenjivanja učenika u osnovnojškoli i druge opće akte kojima se uređuju odnosi između učenika i škole.Predlažu mjere poboljšanja uvjeta rada u školiPomažu u rješavanju socijalnih problema učenikaPomažu razrednicima u radu izvannastavnih aktivnosti,učeničkih ekskurzija,te športskih idrugih smotri i natjecanjaPomaže i vodi brigu o zdravstvenom i fizičkom odgoju djeceRazmatra i daje mišljenje za uvođenje cjelodnevne nastave- produženog boravka idrugih oblika rada u školiDaje mišljenje o uvođenju izbornih programa u školi i drugih oblika proširene djelatnostiškole u skladu s Godišnjim planom i programomrada školePredlažu Školskom odboru mjere za ostvarivanje obveza i prava učenika i njihovihroditeljaBira jednog predstavnika u Školski odbor, preko kojeg daje svoje prijedloge za štouspješniji cijelokupni odgojno-obrazovni rad školePredsjednik Vijeća roditeljau suradnji sa ravnateljem i tajnikomPredsjednik Vijeća roditelja usuradnji sa stručnom sl. školeVijeće roditelja uzsuradnju i pripremupotrebnih materijala odstrane tajništva i stručneslužbe školePREDSJEDNIK VIJEĆA RODITELJA : EDO GRUBEŠIĆ6.6. Plan rada Vijeća učenikaMJESEC S A D R Ž A J R A D A IZVRŠITELJIIX.,Nadopuna Vijeća učenika novim predstavnicima 1. razreda šk.2012./13.g. Ravnatelj školesukladno izmjenama Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjojškoli («NN», 87/08.,86/09.,92/10.,105/10. , 90/11.,16/12.,86/12. )Planirana1 sjednicaPredsjednica Vijeća učenikau suradnji sa ravnateljem i tajnikomXII.,VI.Sazivanje redovitih sjednica Vijeća učenikaRazmatra Izvješće o radu škole za šk. 2011./12.g.Razmatra Prijedlog Kurikumuma i Godišnjeg plana i programa rada škole zašk. 2012./13.g.( smjene,raspored sati, organizaciju, planove, programe i dr.)Analizira Kućni red škole,Pravilnik o praćenju i načinu ocjenjivanja učenika uosnovnoj školi i druge opće akte kojima se uređuju odnosi između učenika iškole.Promiču interese učenika i predlažu mjere za poboljšanje prava i interesaučenikaDaju sugestije glede provedbe izleta i ekskurzija, prijedloge pri provedbiKućnog redaDaju pritužbe ravnatelju škole, UV-u i Školskom odboru glede statusa ipoložaja učenikaRaspravljaju i daju prijedloge i o drugim pitanjima važnim za prava, obveze iinterese učenikaPredsjednica Vijeća učenika usuradnji sa stručnom sl. školeVijeće učenika uzsuradnju i pripremupotrebnih materijala odstrane tajništva i stručneslužbe školePREDSJEDNIK VIJEĆA UČENIKA : DEAN PIJEVAC

6.7. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM AKTIVA PREDMETNE NASTAVEAktiv predmetne nastave djeluje i radi prema nastavnom planu i programu koji se na početku svake školske godine predlaže i usvaja najprijeod Aktiva, a u sklopu Godišnjeg plana i programa Osnovne škole Fran Franković, Učiteljskog vijeća i Školskog odbora.Aktiv se održava na početku školske godine, na kraju I. obrazovnog razdoblja, na kraju školske godine i prema potrebi.Sjednica Aktiva saziva se na prijedlog Glavnog tima (predsjednik Aktiva, ravnatelj škole, psiholog , voditelj), ili bilo kojeg člana istog Aktiva.Prijedlog Godišnjeg plana i programa Aktiva sadržava osnovne smjernice koje su neophodne da bi nastavni proces i aktivnosti van škole biliuspješniji.Aktiv učitelja predmetne nastave će na svojim sjednicama razmatrati sljedeća pitanja:• formirati Godišnji plan: timski i tematski korelativno;• u timovima planirati godišnji raspored tema, ključnih pojmova i odgojno-obrazovnih postignuća, mjesečne rasporede, oblike radai aktivnosti;• mjesečni timski plan;• posebno istaknuti sadržaje, oblike rada, ključne pojmove i obrazovna postignuća za učenike s teškoćama u razvoju;• terensku nastavu planirati kao integriranu i korelativnu cjelinu;• timski planirati izvanučioničku nastavu, oblike slobodne nastave, korelacije, integrirani dan i integrirani pristup, tematske dane,timsku nastavu, terensku nastavu i izvanučioničku nastavu, projekte i istraživanja;• planirati u timovima konkretnu suradnju s roditeljima i lokalnom zajednicom po mjesečnim planovima;• izvješća sa seminara organiziranih na nivou županije;• individualno permanentno usavršavanje učitelja:• timski planirati i organizirati izlete, proslave, športske i književne susrete, posjete kazalištima i kino predstavama;• ogledna predavanja;• specifičnosti u radu s učenicima s teškoćama u radu;• suradnja sa stručnjacima kompetentnim za integraciju učenika s teškoćama u razvoju u redovni nastavni proces;• organizacija stručne prakse za studente;6.8. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM AKTIVA RAZREDNE NASTAVEAktiv razredne nastave djeluje i radi prema nastavnom planu i programu koji se na početku svake školske godine predlaže i usvaja najprijeod Aktiva, a u sklopu Godišnjeg plana i programa Osnovne škole Fran Franković i od Učiteljskog vijeća te Školskog odbora.Plan i program usklađen je sa Zakonom o školstvu,a poštujući sve specifičnosti škole.Aktiv se održava na početku školske godine, na krajupolugodišta, na kraju školske godine i prema potrebi.Sjednica Aktiva saziva se na prijedlog predsjednika Aktiva ili bilo kojeg člana istog.Prijedlog Godišnjeg plana i programa Aktiva sadržava osnovne smjernice koje su neophodne da bi nastavni proces i aktivnosti van škole biliuspješniji.Aktiv učitelja razredne nastave će na svojim sjednicama razmatrati slijedeća pitanja:· nabava školskih knjiga, priručnika i ostalih sredstava za rad· izrada mjesečnih planova s istaknutom temom po razrednim timovima te pisani zapis· izrada školskog kurikuluma po razrednim timovima· analiza realizacije plana i programa nakon svakog polugodišta· izvješća sa seminara· individualno permanentno usavršavanje učitelja· planiranje i organizacija posjeta kazališnim i kino predstavama· planiranje i organizacija izleta, proslava, športskih i književnih susreta· planiranje i organiziranje Škole u prirodi. planiranje i organizacija stručnih predavanja za učitelje RN· uočavanje problema u radu s učenicima koji imaju poteškoće u usvajanju nastavnih sadržaja· specifičnosti u radu s učenicima teškoćama u radu· suradnja sa stručnjacima kompetentnim za integraciju djece s teškoćama u razvoju u redovni nastavni proces· organizacija stručne prakse za studente· organizacija mentorstva za učitelje pripravnike· praćenje, vrednovanje i ocjenjivanje učenika

7. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA7.1. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJEProfesionalno informiranje i usmjeravanje učenika realizira se u svim razredima i u svim vidovima neposrednog odgojno-obrazovnog rada.U nižim razredima radi se uglavnom na upoznavanju učenika sa životom i radom ljudi te zanimanjima kojima se bave odrasli.U višim razredima na profesionalnu orijentaciju učenika stavljen je veći naglasak, što je posebno vidljivo u aktivnostima koje se u tomesmislu planiraju za učenike osmih razreda.MJESEC SADRŽAJ RADA IZVRŠITELJI RAZREDX.-VI.X.-VI.X.XI.XII.I.II.III.IV.V.Kroz satove SRO upoznavati učenikesa zanimanjima našega krajaUčitelji će po paralelkama održatipredavanja vezana uz profesionalnoinformiranjeIsticanje sadržaja koje učenicimogu primjenjivati u svakodnevnom životui kao potreba u određenim zanimanjimaGlazbena kultura:Informiranje roditelja i djece o mogućnostimaza sve oblike glazbeno profesionalnogzanimanjaVrijednosti glazbe kroz posjete koncertimai kazališnim predstavama.Tehnička kultura:Informiranje učenika o zvanjima i zanimanjima.Likovna kultura:Obraditi različitim tehnikama temu i zanimanja.Priroda i biologija:Kroz nastavne sadržaje upoznati učenikes područjem rada i djelovanja u zvanjubiologa I srodnih specijalnosti.Hrvatski jezik: Tematski radovi o zanimanjimaIdentifikacija učenika sa zdravstvenim sme tnjama.I Ispunjavanje upitnika za identificirane učenika.Anketiranje učenika o izboru zanimanja iobrada anketaPrezentiranje videokazete s tematikomupoznavanja s pojedinim zanimanjima.Održavanje tematskih satova:“U koju se školu upisati nakon osnovneškole?“Održavanje roditeljskih sastanaka natemu: “Kamo nakon osnovne škole?”Profesionalno usmjeravanje darovitih uč.- individualni savjetodavni radProfesionalno usmjeravanje učenikas teškoćama u razvoju u suradnji sasrednjom školom, Zavodom zazapošljavanje, liječnikomUčiteljsko Vijeće i Razredna Vijeća- upoznavanje sa sklonostima isposobnostima učenikaSRO na ovu temuDan otvorenih vrata škole(prezentacija srednjoškolskih programa)Sudjelovanje na Sajmu obrtničkih zanimanja –Grad RijekaRazredniciRazredniciUčitelj GKUčitelj TKUčitelj LKUčitelji prirode ibiologijeUčitelji HJPsihologRazredniciPsihologPsihologPsihologRazredniciPsihologPsiholog,PsihologRazredniciRazredniciSve zainteresiranesrednje školeObrtnička komoraRijekaV.-VIII.V.-VIII.V.-VIII.V.- VIII.V.-VIII.VII. i VIII.V.-VIII.VIII.VIII.VIII.VIII.VIII.VIII.VIII.VIII.VIII.

SOCIJALNA ZAŠTITAKako proteklih tako i ove školske godine socijalna zaštita učenika obavlja se u suradnji sa Centrom za socijalnu skrb. Još uvijeknismo u potpunosti zadovoljni sa postignutom razinom suradnje.MEĐUNARODNA SURADNJAU školskoj 2012./2013.g. nije planirana razmjena naših i učenika partnerske škole Bundesrealgymnasium iz Željeznog.Voditeljica programa: NADA KRIŽAN7.2. PLANOVI PERMANENTNOG USAVRŠAVANJAStručno usavršavanje učitelja zakonska je obveza koja ulazi u obvezu svakog učitelja u okviru 40-satnog radnog vremena.Stručno usavršavanje učitelja obavlja se :- U školi :aktivi RN i PN, sjednice vijeća, ostali oblici službenih ili neslužbenih skupina u svrhu stjecanja dodatnih znanja- Izvan škole (općina, županija, RH): simpozij, kongres i sl. oblici službenih ili neslužbenih skupina u svrhu stjecanja dodatnihznanja7.2.1. RAZREDNA NASTAVAMJESEC SADRŽAJ RADA IZVRŠITELJIIX.-V. Nenasilno riješavanje sukoba Stručna služba školeXI. Kako najlakše pristupiti gramatičkom gradivu Belkisa Bikić Zvonarić7.2.2. PREDMETNA NASTAVA7.2.2.1. Stručna služba školeMJESEC SADRŽAJ RADA IZVRŠITELJIXI. Asertivnost Nedjeljka Ferk7.2.2.2. Jezično umjetničko područjeMJESEC SADRŽAJ RADA IZVRŠITELJIIX. „Stationenlernen“ - individualno ponavljanje gradiva na radnim postajama Križan NadaX. Koliko koristimo engleski jezik u svakodnevnom životu Ljiljana BadurinaXI. Novinarski stil i novinarske vrste u nastaviHJ Majda DobovičnikII. Od terenske nastave do slikovnice Marina Frlan JugoIV.III.Bloomova taksonomija u pisanju priprava za nastavuPluriperspektivističko čitanje književnih djelaSnježana ŠerićHelena Jedriško7.2. 2.3. Prirodoslovno-matematičko područjeMJESEC SADRŽAJ RADA IZVRŠITELJIXII.-V.IVKemija u svakodnevici - uporaba lijekovaPokus kao osnovna metoda poučavanjaKarmen BenazićJelena KatićIX.-VI. Društveni softver u obrazovanju ( blog, wiki, wikipedija, facebook…) Karmen Toić DlačićV.- VII. Raspored predmeta i sati Marino Pešut7.2.2.4. Društveno područjeMJESEC SADRŽAJ RADA IZVRŠITELJIX. Ekologija u životu školeXI. Obrazovni ishodi u nastavi geografije i povijestiXII. Uporaba aplikacije Moodle u nastavi Svi članovi stručnog aktivaII. Teorija višestrukih inteligencija u nastavi

8. PODACI O OSTALIM AKTIVNOSTIMA U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA I POSLOVANJA ŠKOLSKE USTANOVE8.1. PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLEMJESEC SADRŽAJI NOSITELJ AKTIVNOSTIIX.Svečani prijam prvašaSlužba riječi za početak nove šk. god. 2012./13.Sastanak KUD-a (dogovor o obilježavanju 25. obljetnice školei)Dan škole uz dan rođenja Frana Frankovića I obilježavanje 25. Obljetnicedjelovanja Škole – svečana akademija, posjet grobu i rodnoj kući F.Frankovića, radionički tjedanX. Obilježavanje Međunarodnog dana djetetaPosjeti kazališnim predstavamaDani zahvalnosti za plodove zemlje – Dani kruhaObilježavanje Mjeseca knjige ( izložbe, pjesnička večer,gostovanje književnika u školi, radionice uz obljetnice pisaca, pjesnika,predstavljanje slikovnice Kastavske priče)Obilježavanje Dana neovisnosti ( zvučni zapis )KUD, uč. 2. razr. zborVjeroučiteljice, župnikKUD, razrednici, uč. glazbene kulture,voditeljice recitatorskih i dramskih grupaKUDUčitelji i učeniciKUD, učitelji, učenici,recitatoriKUD, razrednici,KnjižničarkaPovjesničariXI. Dan spomena na mrtve ( zvučna emisija )Obilježavanje Mjeseca knjige (pjesnička večer )Sastanak KUD-a ( dogovor o obilježavanjublagdana Sv. Nikole i Božića)Vjeroučiteljice, KUDKUD, recitatoriKUD, vjeroučiteljice, voditeljice recitatora Idramskih grupaXII.I.II.Priredba povodom blagdana Sv. Nikole, Božićni koncertizložba učeničkih likovnih i literarnih radova(vezano uz blagdan Sv. Nikole i Božić)Dan borbe protiv AIDS-a (zvučni zapis, predavanja)Sveta Tri KraljaSastanak KUD-a ( dogovor o radu u II. polugodištu )Priprema karnevalskih svečanostiValentinovo (plesna zabava)Ples pod maskamaIzložba ( likovni i literarni radovi vezani uz karneval )razrednici, KUDKUD, vjeroučiteljice, učeniciUčitelji biologije, sviVjeroučitelji, KUDKUDKUD, razrednici, učenici 7. I 8. razredaRazrednici I učeniciUčitelji i učenici i Likovna grupaKUDIII.Međunarodni dan ženaSvjetski dan zaštite vodaKUD, povjesničariBioloziUskrsni blagdani ( zvučni zapis, izložba likovnih iIV. literarnih radnova )Dan hrvatske knjige ( susret s književnikom )Dan planeta ZemljePjesnička večerV. Majčin danKazališne i kino predstaveMeđunarodni dan muzeja – posjet muzejima grada RijekeVI. Svjetski dan zaštite okoliša i Dan zaštite planinske prirodeSvečana podjela svjedodžaba učenicima 8. razredaVjeroučitelji, KUD,likovna grupaKUD, knjižničariProf. biologijeKUD, recitatoriKUD, vjeroučiteljiceRazredniciProf. povijesti, razredniciUč. prirode i biologijeKUD, razrednici, učeniciVODITELJICA KUD-a : MARINA FRLAN JUGO, prof.

8.2. ANTIKORUPCIJSKI PROGRAM ŠKOLENa temelju Nacionalnog programa suzbijanja korupcije 2006.-2008. kojeg je donio Hrvatski sabor 31.ožujka 2006. škola kao javna ustanova u okviruobavljanja javne službe dužna je poduzimati preventivne mjere i djelovati na suzbijanju korupcije koja se može definirati kao svaki oblik zlouporabe ovlastiradi osobne ili skupne koristi, a na štetu društvene zajednice.Aktivnosti i mjere protiv korupcije u školi se poduzimaju na nekoliko područja rada:1. UPRAVLJANJE ŠKOLOMA) Odgovorno i zakonito postupanje pri donošenju odluka:a1. u sferi materijalnog poslovanja škole:• pri raspolaganju sredstvima škole• sklapanju pravnih poslova u ime i za račun škole• otuđivanju, opterećivanju ili otuđivanju pokretnih stvari i nekretnina škole• odlučivanju o davanju u zakup ili najam prostora škole• odlučivanju o drugim aktivnostima škole (izleti, ekskurzije,izvanučioničk nastava i sl. )b1. u sferi zasnivanja radnih odnosa:• u cjelokupnom postupku zasnivanja radnih odnosa postupanje prema važećim zakonskim i podzakonskim propisima uz primjenu etičkih imoralnih načelaB) U radu i poslovanju : - postupanje prema zakonskim i podzakonskim propisima• poštivanje Statuta škole te svih važećih pravilnika i poslovnika• pridržavanje propisanih postupaka• postupanje prema načelu savjesnosti i poštenja i pravilima struke• raspolaganje sredstvima škole prema načelu dobrog gospodara• postupanje po načelima Etičkog kodeksa školeC) Odgovornost u trošenju sredstava :• racionalno raspolaganje imovinom i sredstvima škole• postupanje prema važećim propisima• provedba zakonom propisanih postupaka• postupanje učenika i zaposlenika škole po načelima dobrog gospodara• čuvanje inventara škole i nastavnih pomagala• nabavka materijala i tehničke opreme isključivo u cilju bolje i kvalitetnije nastave i nastavnog procesa2. OBAVLJANJE RAČUNOVODSTVENIH POSLOVA• postupanje prema važećim zakonskim i podzakonskim propisima• vođenje propisanih evidencija i redovito izvješćivanje nadležnih službi• pridržavanje zakonom propisanih postupaka• postupanje prema načelu savjesnosti i poštenja i pravilima struke• postupanje po načelima Etičkog kodeksa škole3. OBAVLJANJE TAJNIČKIH POSLOVA• postupanje prema važećim zakonskim i podzakonskim propisima• pridržavanje propisanih postupaka• postupanje prema načelu savjesnosti i poštenja i pravilima struke4. ODGOJNO OBRAZOVNI POSLOVI• razvijanje moralnih i društvenih vrijednosti kod djece• ukazivanje na korupciju kao društveno neprihvatljivo ponašanje• razvijanje visoke svijesti o štetnosti korupcije• edukacija o budućim mogućim načinima sprječavanja korupcije• organizacija radionica,tribina i debata na temu štetnosti korupcije u društvu• satovi razrednika posvećeni problemu korupcije u društvu, izrada prigodnih panoa (učenički radovi)• štetnost korupcije u društvu postaviti na dnevni red sjednica Učiteljskog vijeća, Vijeća učenika i Vijeća roditelja.( Sa zaključcima upoznatiŠkolski odbor).5. NADZORNadzor koji nad radom i poslovanjem škole obavljaju nadležne službe ima važnu ulogu u sprječavanju korupcije, kao i eventualnom registriranju postojećihproblema te poticanju i sudjelovanju na njihovom otklanjanju.a) Inspekcijski nadzorb) Revizija materijalnog poslovanjaCILJEVIZakonitim postupanjem u svim područjima rada, preventivnim djelovanjem, odgojno obrazovnim aktivnostima na razvijanju moralnih i društvenih vrijednostikod učenika od najranije dobi moguće je realizirati ciljeve u borbi protiv korupcije:• odbijanje sudjelovanja u korupciji• suradnja s tijelima nadležnim za borbu protiv korupcije• anitkoruptivni rad i poslovanje škole• stalna edukacija učenika i zaposlenika škole i ukazivanje na štetnost korupcije u društvu• godišnja evaluacija postignuća škole u realizaciji ovog antikoruptivnog programa te njegovo dopunjavanje i ažuriranje.8.3. Plan zdravstvene zaštite odgojno-obrazovanih i ostalih radnika školeSvake školske godine u mjesecu prosincu obavlja se pregled svih radnika u neposrednom dodiru s učenicima sukladno Zakonu o zaštitupučanstva od zaraznih bolesti u suradnji sa Zavodom za javno zdravstvo u Rijeci.Sistematski pregledi ugovoreni Kolektivnim ugovorom se obavljaju već četvrtu godinu. U prosincu ove godine idemo ispočetka odraditisistematske preglede sa Medicinom rada u Rijeci s kojom Škola ima potpisani Ugovor o poslovnoj suradnji.Svake školske godine obavljaju se i redoviti periodični pregledi za kuharice u kuhinji.Isto tako slijedom Procjene opasnosti periodične preglede obavljaju i učiteljica kemije i domar- ložač-kućni majstor.Sve preglede financira Grad Rijeka, Odjel gradske uprave za odgoj i školstvo.

8.4. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI I PROJEKTINAZIV PROGRAMA-PROJEKTA RAZRED I Z V R Š I T E L J I GOD. FOND SATIŠKOLSKI PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI 5.-8.r. Đurđa Milić 70TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA –PROGRAM Uč. 3.,4.,5 Nedjeljka Ferk,psiholog132PREVENCIJE OVISNOSTIi 6.r.Stela Bakarčić, defektologBarbara Fistonić, defektologRazredniciDA SE NE POZABI ČAKAVSKA BESEDA 1. do 4.r. Gordana Nađ 35„RIJEKA PLIVA „ 2..r. Razrednici i PK „Primorje“ Rijeka 72PROJEKT SIGURNIJI Internet 1.,2.,3.,4.,7., Karmen Toić Dlačić ,uč. informatike508.r. Daria Baranašić, uč. informatikeStela Bakarčić, defektologU K U P N O 5 359PROGRAM : «ŠKOLSKI PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI»Voditeljica : Đurđa Milić,prof.biologijeBroj učenika : oko 300 učenika od 5. do 8. razredaPlanirano : 2 sata tjedno, na godišnjoj razini 70 sata• radionice vodi voditeljica programa i/ili učitelji razrednici uz pomagače - educirane učenike viših razreda• program se ostvaruje na satovima razrednog odjela sa cijelim razrednim odjelom• jedna ili više radionica tijekom tekuće školske godine održat će se u dogovoru s razrednicima i prema planu radasata razrednog odjelaRadionice s posebno odabranim skupinama učenika ostvaruju se ovisno o iskazanom interesu učenika za pojedine sadržajePROJEKT : TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINAProgram prevencije ovisnosti – TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA - provodi se u organizaciji Nastavnog zavoda zajavno zdravstvo primorsko goranske županije.Nositelji aktivnosti su:- Nedjeljka Ferk, koordinator- Barbara Fistonić, defektolog- Stela Bakarčić, defektolog- razredniciNositelji aktivnosti: provode program prema smjernicama koje su dobili od Nastavnog zavoda za javno zdravstvo;na kraju i na početku programa provode s djecom anketni upitnik; provode evaluaciju za svaku radionicuCILJ PROJEKTA :- prevencija ovisnosti i drugih neprihvatljivih ponašanja- ojačati zaštitne čimbenike svakog pojedinca- razvoj životnih vještina- razvoj samopouzdanja učenika i pozitivne slike o sebi- razvoj komunikacijskih vještina- razvoj socijalnih vještina- razvijanje samostalnosti pri donošenju odluka- efikasno odupiranje vršnjačkom pritisku- nenasilno rješavanje sukoba- uspješno suočavanje mladih s anksioznošćuRealizacija tijekom školske godine na satovima razredne nastave ( 11 zadanih tema)PROJEKT :DA SE NE POZABI ČAKAVSKA BESEDA-ZAKANTAJMO PO DOMAĆUU OŠ Fran Franković učenici njeguju domaću besedu “ ČA “ kroz literarno stvaralaštvo , govorno izražavanje , likovnuradionicu ,glazbenu radionicu, igru i zabavu .Čakavski dijalekt je dio našeg druženja . Posebno nas veseli što će poneke riječi naučiti i djeca koja ne govore čakavski .Literarnim radovima predstavljat ćemo našu školu u knjigama “ Čakavci pul Ronjgi “ .Ponosni smo na naš školski list : Libar ČA .

Nastavak aktivnosti u školskoj godini 2011./2012. provodit će se u projektu DA SE NE POZABI ČAKAVSKA BESEDA –ZAKANTAJMO PO DOMAĆU .Projekt je namijenjen učenicima od I do IV razreda stalno ili povremeno, prema interesu , putem izvannastavne aktivnostičakavske grupe . Otvoren je za sve ostale učenike i sve koji vole čakavski dijalekt .PLANIRANE AKTIVNOSTI :− istraživanje i prikupljanje riječi na čakavskom dijalektu− izrada slikovnog rječnika na čakavskom dijalektu− istraživanje o igrama naših starih, dječje igre s pjevanjem, brojalice− literarno stvaralaštvo na čakavskom dijalektu−−sudjelovanje na natječaju “Čakavci pul Ronjgi”uključiti u projekt i zainteresirane učenike koji žele naučiti poneku čakavsku riječUz navedene planirane aktivnosti mogu se ostvariti i druge aktivnosti koje organiziraju druge ustanove u gradu Rijeci .- njegovanje čakavskog dijalekta-pjevanje pjesama na čakavskom dijalektu –glazbena radionica- djecu koja ne govore čakavskim dijalektom , kroz igru i druženje, upoznati s čakavskim dijalektom- likovna radionica: poneštre i volte-susret s književnicomVoditelj projekta : Gordana Nađ, učiteljica razredne nastavePROJEKT : RIJEKA PLIVAI za ovu školsku godinu planiramo provođenje projekta „RIJEKA PLIVA“ koji uvelike ovisi o financijskih mogućnostimaGrada Rijeke koji ga i provodi u suradnji sa PK „Primorje „ Rijeka .Ovo je hvalevrijedan projekt koji omogućava populaciji učenika 2.r. da svladaju viještinu plivanja.U realizaciji ovog projekta sudjeluju učenici i razrednici 2. razreda.Voditelji projekta : Razrednici 2.r. i učenici, PK „Primorje „ RijekaPROJEKT : SIGURNIJI INTERNETVoditelji : Karmen Toić Dlačić i Daria Baranašić, uč. informatikeStela Bakarčić, defektologBroj učenika : 200Broj sati : 50 sati na godišnjoj razini• obilježavanje svjetskog Dana sigurnijeg Interneta 2013• educirati učenike i njihove roditelje o opasnostima Interneta i društvenih mreža• upoznati učenike i njihove roditelje s pojmom Cyberbullyinga (elektroničkog nasilja)• osvijestiti kod učenika ponašanje na Internetu• poučavanje učenika roditelja kako sigurno koristiti Internet• promicanje pozitivnog korištenja tehnologije• sprečavanje elektroničkog nasilja među učenicima• savjeti roditeljima kako učinkovito zaštiti svoju djecu• kod učenika edukatora poticati :o razvoj samopouzdanja i pozitivne slike o sebio razvoj komunikacijskih vještinao razvoj socijalnih vještinaPredsjednica Školskog odbora :_________________________KLASA: 602-02/12-01/01 ( IVANKA VULIĆ )URBROJ : 2170-55-01-12-69Rijeka, 17. rujna 2012.g. R A V N A T E L J :_______________________( mr. sc. MARKO STARČEVIĆ )

Osnovna škola Fran Franković RijekaD E Ž U R S T V OU Č I T E L J AI RASPORED RADA U DVORANI TZKŠKOLSKA 2012. /13.g.

1.2.D E Ž U R S T V O UČITELJA za školsku god.2012./2013.smjena - 13_57 ujutroNASTAVA ponedjeljak utorak srijeda četvrtak PetakJUGOSUPERINA D.FRLAN JUGOM.MARIJANOVIĆP.VILIĆ A. SMILOVIĆ F.3. JUTRO ZORETIĆ Đ. BADURINA LJ. KRIŽAN N. NAĐ G.4. BAKARČIĆ S.5.1.2.BOŽINOVIĆV.GALETIĆ M. KATIĆ J. BARBARIĆ M. PEŠUT R.smjena - 24_68 popodneJEDRIŠKOH.STUPACBUTORAC A.MIJATOVIĆS.PEŠUT M.NASTAVA ponedjeljak utorak srijeda četvrtak PetakUREMOVIĆ A. DOBOVIČNIK M.JANEŠ REŠB.ŠPRLJANN.3. POSLIJEPODNE ŠTIMAC I. BENAZIĆ K. BAČIĆ V.4.MALBAŠAKOVAČIĆ N.PERAČKOVIĆA.DOMIĆSTANIĆ J.ŠERIĆ S. MAJCAN R. KELAVA R. VULIĆ I.BIKIĆZVONARIĆ B.FERK N.ZAFIROVA A. MILIĆ Đ.5. LEBEN M.1.2.smjena - 24_68 ujutroNASTAVA ponedjeljak utorak srijeda četvrtak PetakUREMOVIĆ A. BENAZIĆ K.JANEŠ REŠB.ŠPRLJANN.BAKARČIĆ S. MAJCAN R.LEBEN M.BIKIĆZVONARIĆ B.DOMIĆSTANIĆ J.VULIĆ I.3. JUTRO ŠTIMAC I. BAČIĆ V. KELAVA R. ŠERIĆ S.4.5.1.2.DOBOVIČNIKM.MALBAŠAKOVAČIĆ N.smjena - 13_57 popodnePERAČKOVIĆA.MIJATOVIĆS.NASTAVA ponedjeljak utorak srijeda četvrtak Petak3.POSLIJEPODNEKRIŽAN N.4.5.ZORETIĆ Đ. KATIĆ J.FRLAN JUGOM.GALETIĆ M.BADURINALJ.STUPACBUTORAC A.JUGOSUPERINAD.ZAFIROVAA.MARIJANOVIĆP.BOŽINOVIĆV.SMILOVIĆ F. PEŠUT R.PEŠUT M. BARBARIĆ M. PERIĆ A.NAĐ G.

RASPORED - D V O R A N Ešk.2012./2013SMJENA "A"_1,3,5,7-JUTROSMJENA "B"_2,4,6,8-POPODNESat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak sat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak1. 1.c 3.a 1.a 1.b 1. 4.c 2.c 4.a 4.b2. 3.c 1.c 2. 2.a 4.a 2.bO D M O R O D M O R3. 3.c 3. 2.c 4.b4. 1.b 3.b 4. 2.ad 2.d5. 3.b 3.a BAD. 5. 2.b 4.c6. ODB. ODB. 6. ODB. ODB. ODB.0. 0. ODB. ODB. ODB.SMJENA "B"_2,4,6,8-JUTROSMJENA "A"_1,3,5,7-POPODNESat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak sat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak1. 4.a 2.c 2.d 4.b 1. 3.c 3.b 1.a2. 2.ad 4.b 4.a 2. 1.c 3.a 1.bO D M O R O D M O R3. 2.c 2.bc 3. 1.a 1.c4. 2.b 2.a 4. 1.b 3.c 3.a5. 4.c 4.c 5. 3.b6. ODB. ODB. 6. ODB. ODB. ODB.0. 0. ODB. ODB. ODB.

Osnovna škola Fran Franković RijekaR A S P O R E DS A T IRAZREDNE , PREDMETNE (PO RAZREDIMA) NASTAVEI PRO RAZREDA

ŠKOLSKA 2012. /13.g.RASPORED –PRO-starijišk.2012./2013.5.,7.-JUTRO - OD 8.00 SATI jutro popodneSat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak 5hj51.8.00-8.45 Def Geo Tk Ej-geo Def 1lk12.8.45-9.30 Gk_hj Tzk f-def Ej Lk 1gk19.30-9.55 o d m o r 3ej33.9.55-10.40 K_m Pri Hj-m Tzk-f M 2b24.10.45-11.30 k-m Sro Hj Pri Hj-om 4m45.11.35-12.20 Po-vj ej vj po hj 2f26.,8.-JUTRO - počinje u 10.00 2k2Vrijeme ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak 2po23 9.55-10.40 Hj Pri lk M Tk 2ge2410.45-11.30 Gk Hj-m pri M k_tzk 1tk1511.30-12.15 Vj-tzk m_ej hj Vj hj_k 2tzk212.15-12.25 o d m o r 2vj2612.25-13.10 DefEjgeoPov Geo Hj 2om21_713.15.-14.00 F pov om f-ej 2 inf 2

Školska godina 2012./2013.RASPORED SATI PRO RAZREDA (BIJELI TJEDAN ) “ A”SMJENAUčiteljica: Ivona Trtanj Šnelersat PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK1. HJ MAT PID MAT M2. EJ VJ HJ HJ HJ3. PID HJ MAT TZK VJ4. MAT GK TZK SRO TZK/PIDKorektivna5. DOP.M INFORMACIJE DOP.HJ DOD.PID gimnastikaSMJENA ARASPORED SATI PRO RAZREDA ( PLAVI TJEDAN )”B”SMJENAUčiteljica: Ivona Trtanj Šnelersat PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK1. HJ HJ HJ HJ HJ2. MAT MAT VJ MAT GK3. PID EJ MAT PID TZK4. VJ/EJ TZK LK TZK SROKorektivnaInformacije5. DOP.MAT DOD.PID gimnastika DOP.HJSMJENA B

aspored engleskog , njemačkog jezika i vjeronauka u RN_1 3 5 7 - jutroengleski jezik_Belkisa Bikić Zvonarić_jutroengleski jezik_Belkisa Bikić Zvonarić_popodneSat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak sat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak0128.00-8.45 3a 1a113.30-14.15 2d 6b8.45-9.30 proM proM*214.20-15.05 4c 2d9.30-9.55 O D M O R O D M O R34569.55-10.40 1a 3a10.45-11.3011.30-12.1012.25-13.10345615.25-16.10 4a 4c 4a16.15-17.00 4b SRO17.05-17.50 6b 6b 4b17.55-18.40engleski_Flavija _jutroengleski jezik_Marina Leben_popodneSat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak sat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak1234568.00-8.45 proS 08.45-9.30 proS113.30-14.15 2b9.30-9.55 O D M O R214.20-15.05 8b 2a9.55-10.40 1b O D M O R10.45-11.30 3b 1b315.25-16.10 6a 8a 8a11.30-12.10 proS 3b416.15-17.00 2b 2a 8b 8c12.25-13.10517.05-17.50 6a 6c 6a 6c617.55-18.40 8b 8a 8cnjemački_Nada Križan _jutronjemački jezik_Nada Križan_popodneSat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak sat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak1234568.00-8.45 7c 3c 08.45-9.30 1c 7c113.30-14.15 6c 8c9.30-9.55 O D M O R214.20-15.05 8c 2c 2c9.55-10.40 5c O D M O R10.45-11.30 3c 1c315.25-16.10 4c 8c 6c11.30-12.10 5c 5c416.15-17.00 6c 4c12.25-13.10 7c517.05-17.50617.55-18.40

glazbena kultura Stupac_jutroglazbena kultura Stupac_popodneSat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak sat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak0 8c128.00-8.45 proS 7a13.30-14.15 6a 8b18.45-9.30 7c 7b14.20-15.05 4a 6c29.30-9.55 O D M O R O D M O R39.55-10.40 5b 5a315.25-16.10 4b45610.45-11.30 5c11.30-12.1012.25-13.1045616.15-17.00 4c17.05-17.50 6b17.55-18.40 8a 0.8cpetak 6. sat-8c u predsatvjeronauk_Maja Barbarić_jutrovjeronauk_Maja Barbarić_popodneSat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak sat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak1234568.00-8.45 7a 5c 5b 08.45-9.30 proM 1b proM*113.30-14.15 2b 2c9.30-9.55 O D M O R214.20-15.05 2d 2b9.55-10.40 1a 1c 1b O D M O R10.45-11.30 1c 5a 1a315.25-16.10 2c11.30-12.10 5a 5b416.15-17.00 2d12.25-13.10 5c 7a517.05-17.506 17.55-18.40vjeronauk_3 7 Petar_jutrovjeronauk_Roberta Kelava_popodneSat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak sat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak1234568.00-8.45 3b 7c 0 8c 6c8.45-9.30 3a113.30-14.15 4a 4b 2a9.30-9.55 O D M O R214.20-15.05 4c 6c 4b9.55-10.40 3a 3c O D M O R10.45-11.30 3c 3b315.25-16.10 2a 4a4c11.30-12.10 7c 7b416.15-17.00 8a 6a 8b12.25-13.10 7b517.05-17.50 8b 6b 6b617.55-18.40 0.8c 6a 0.6c 8c 8a

aspored engleskog i njemačkog jezika i vjeronauka u RN_2 4 6 8 - jutroengleski jezik_Belkisa Bikić Zvonarić_jutroengleski jezik_Belkisa Bikić Zvonarić_popodnesat Ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak sat ponedjeljak Utorak srijeda četvrtak petak0128.00-8.45 6b 6b 6b113.30-14.15 1a 3a8.45-9.30 4b 4a 4c214.20-15.05 3a 1a9.30-9.55 O D M O R O D M O R39.55-10.40 2d proM 4b315.25-16.10410.45-11.30 proM* 2d 4a416.15-17.00511.30-12.10 4c SRO517.05-17.50612.25-13.10617.55-18.40engleski_ jezik Marina Leben _jutroengleski jezik_Flavia Smilović_popodnesat Ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak sat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak1234568.00-8.45 8a 8c 5.i 6. sat proS8.45-9.30 8b 8b113.30-14.15 1b proS9.30-9.55 O D M O R214.20-15.05 3b 1b9.55-10.40 6c 8a 2a 6a 2a O D M O R10.45-11.30 2b 8b 2b315.25-16.10 3b11.30-12.10 6a 6a 8a 6c416.15-17.0012.25-13.10 8c517.05-17.50617.55-18.40njemački_Nada Križan _jutronjemački jezik_Nada Križan_popodnesat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak sat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak1234568.00-8.45 2c 6c 08.45-9.30 4c 8c113.30-14.15 1c 5c 7c9.30-9.55 O D M O R214.20-15.05 3c 1c 5c9.55-10.40 2c O D M O R10.45-11.30 6c 4c 6c315.25-16.10 7c 7c11.30-12.10 8c 8c416.15-17.00 3c12.25-13.10517.05-17.50 5c617.55-18.40

glazbena kultura Stupac_jutroglazbena kultura Stupac_popodnesat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak sat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak Petak0128.00-8.45 4c113.30-14.15 5a8.45-9.30 4a214.20-15.05 5c9.30-9.55 O D M O R O D M O R39.55-10.40 8a 6c315.25-16.10 7c410.45-11.30 6b 6a416.15-17.00 7b511.30-12.10 4b 8c517.05-17.50 5b612.25-13.10 8b617.55-18.40 7apro Svjeronauk_Maja Barbarić_jutrovjeronauk_Maja Barbarić_popodnesat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak sat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak Petak1234568.00-8.45 2d 2b 08.45-9.30 2c proM113.30-14.15 1a 1b9.30-9.55 O D M O R214.20-15.05 1c 1a9.55-10.40 2b 2d O D M O R10.45-11.30 proM* 2c315.25-16.10 7a 1b11.30-12.10416.15-17.00 5a 5b 1c12.25-13.10517.05-17.50 5b 7a 5a617.55-18.40 5c 5cvjeronauk_Roberta Kelava_jutrovjeronauk_3 7 Petar_popodnesat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak petak sat ponedjeljak utorak srijeda četvrtak Petak1234568.00-8.45 8b 8b 08.45-9.30 6c 4c 2a 4c113.30-14.15 3b 3b9.30-9.55 O D M O R214.20-15.05 7c 3c9.55-10.40 6a 4b 4a 8a 4a O D M O R10.45-11.30 2a 6b 4b 6b315.25-16.1011.30-12.10 proS 6a proS 6c416.15-17.00 3a 3a12.25-13.10 8a 8c 8c517.05-17.50 3c 7b617.55-18.40 7b 7c

Smjena A

Smjena B

Osnovna škola Fran Franković RijekaPLANOVI I PROGRAMI IZBORNE NASTAVEŠKOLSKA 2012./13.a. ENGLESKI JEZIKb. NJEMAČKI JEZIKc. OBRADA DRVA,PLASTIKE I METALA ZA PRO razredd. ROBOTIKAe. INFORMATIKA I.-IV. ( izvannastavna aktivnost )f. INFORMATIKA V.-VIII.r.g. RKT VJERONAUKh. ISLAMSKI VJERONAUKi. BAPTISTIČKI VJERONAUK

MjesecBrojSatiNastavne teme Cilj NapomenaRUJAN 7 HELLO!NUMBERSRevision and examiningTAKE A LOOK!LISTOPAD 9 TAKE A LOOK!RAYBODY LANGUAGEAT SCHOOLQUIZ 1 (Lessons 1-6)STUDENI 8 TAKE A LOOK!CHECK BACK 1- Lessons 1-6FRIENDS FAMILYRevision and examiningPROSINAC 6 GOLDILOCKS AND THETHREE BEARSTAKE A LOOK!Revision and examiningMERRY CHRISTMASSIJEČANJ 6 ON THE PHONEHOW MANY?Revision and examiningIN THE STREETVELJAČA 7 IN THE STREETQUIZ 2 (Lessons 7-12)TAKE A LOOK!CHECK BACK 2MY CITY – MY HOMEOŽUJAK 9 MY ROOMWHO IS RICH AND WHOIS POOR?HAPPY EASTERTRAVANJ 6 TAKE A LOOK!SVIBANJ 8MAD EDRevision and examiningANIMALSANIMALSA BIRTHDAY PARTYQUIZ 3 (Lessons 13-18)TAKE A LOOK!LIPANJ 4 CHECK BACK 3TIME TO SAY GOODBYERevise some commands that the children know beginning with: TOUCHYOUR, STAND UP / SIT DOWN / TURN AROUND/ RUN/JUMP...! SAY ... HELLO/ GOODBYE/ HI/ GOOD MORNING/GOOD AFTERNOON!Revision of numbers 1 – 100Revising the alphabet and spelling namesExpressing basic information about a personDescribing objects at a detective schoolRevising school things and coloursLearning an action rhymeDescribing fairy tale charactersLearning some school subjects and free time activitiesRevisionReading about Zelda’s and Ben’s friendsReading about two American citiesRevising and expanding vocabulary for the members of a familyLearning some jobs and workplainReading a fairy taleLearning to express basic health problemsLearning something about ChristmasDoing a TPR (Total Physical Response) storyReading telephone numbersLearning emergency phone numbersMaking a simple phone callRevising the plural of nounsRevising seasons, months, days of the weekRevising weather phrasesReading about a year on planet ZoomixDescribing a street (vehicles and buildings)Describing where something in the street isAsking the wayPractising describing the street and asking for and giving directionsRevision and examiningDescribing a place you live inTalking to a police officer in the streetLearning about LondonRevising furniture and some prepositions of placeDescribing a roomIntroducing some new prepositions of placePracticing prepositions of place and vocabulary for furnitureLearning something about EasterRevising forms of TO BE and HAVE GOTRevising food and mealsIntroducing activities for daily routinePractising expressions for daily routineRevising structures (be, have got, like)Revising structures (be, have got, like)Summing up information about EdDescribing Ed’s day in prisonDescribing Ray’s dayLearning about New YorkTalking about animals and where they live (habitats)Practising describing animalsReading a storyTalking about petsRevising vocabulary for clothesIntroducing expressions for buying clothesSelf-assessmentExaminingTalking about summer plansIZBORNA NASTAVA ENGLESKOG JEZIKA – 4.C Učiteljica : BELKISA BIKIĆ ZVONARIĆGODIŠNJE:70h

Predmet: ENGLESKI JEZIK Razred 5c šk.godina 2012./2013MJ S A D R Ž A J BR.SATI PRIPOMENALESSON TOPIC LANGUAGE O P PR - ALL ABOUT ME Time for school Revision „to be“ Cilj učenja jeU - ALL ABOUT MY Adjectives osposobitiJ CLASS „Have got“ učenike zaA - FAVOURITE Imperative govornu iN SUBJECTS Numbers 3 3 1 pisanu kom.L -AN ENGLISH Time for school Alphabet PrimjenaI TEST Spelling različitihS -ROUND UP Time for action English sounds metoda iToblika radaO - TEST Present cont. Korelacija saPdrugimA Present simple 2 4 2 predmetimaD__________________________________________________________________________S -FAMILY AND Time for action Present cont. Udžbenik iT FRIENDS IN Present simple radna -U ACTION Can Way to go 2D -A NEW PUPIL Action words 3 3 1 i drugiNmaterijaliI__________________________________________________________________________P - ROUND UP Revision RevisionROS - 1st SCHOOLWORK ChristmasIN - CHRISTMAS TIME 2 2 2AC _________________________________________________________________________S - MY ROOM - Home sweet There is /I MY FREEDOM home there areJE - MY HOUSE Sax. genitiveČ Is there /Aare thereNJ Prepositions 2 2 1V -ROUND UP Clocks and TimeE -MY DAY calendars Present simpleLJ -DR PROJECT ISDays of the weekA BUSY Pres.s.(neg.,interrogative)Č - MY GRANNYMonths of the yearA Adjectives 3 3 2O - WHAT DOES Cloks and ActivitiesŽ A TEACHER DO calendars Present simpleU - ROUND UPJ -2nd SCHOOLWORK RevisionAK - EASTER TIME 3 3 1T - Dr PROJECT'S Once upon Past – was/wereR TIME CAPSULE a time... Past - pravilniA - GRANDMA'S glagoliV STORIESANJ 3 3 2S -TOO OLD FOR Once uponV COMPUTERS a time... Past - osnovniI -MORE STORIES nepravilni glagoliB -A DAY IN BEDA - TEST 4 3 1NJL - AN APPLE A DAY Revision RevisionIP - THE WORLD OFA ANIMALSNJ - OUR WORLD- REVISION 2 2 1Izradila: Ljiljana Badurina Ukupno sati: 70

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM- ENGLESKI JEZIK-6.C IZBORNI WAY TO GO 3- 70 SATI- 2012-2013MJESEC SADRŽAJ T V NAPOMENERUJAN TEENAGER'S Introductory lessonWORLD Your world(Nell)-Introduction , reading ,q/aL1 – L3 Teenage film star-Intr.-q/a, pers.quest.Present Simple & There is / There areThe kid of the year (Amanda )-reading& roleplaying 4 3 7LISTOPAD L4 - L5 School is….-a quiz & introductionThe good people-thePiaroa-reading & q/ aGrammar spot1-pres s.(3 fms.)-adv.of freq.-have to( duty)Priprema za školsku zadaćuSchoolworkSTUDENIGOOD LUCKL6 - L7-Schoolwork 1-correctionCulture spot1How much do you know about G B?readingCountries and NationalitiesWas it good luck?(About Billy Affleck)-new,readingWas / were-more exercisesWhat happened ?Feelings(adjectives)-newDid it really happen?-stories by Diana & Randy-reading,retellingPROSINAC L8 Past simple of regular verb newField trip-new vocabulary and personal questions-reading and q.(past s. of irr.verbs)Past simple of irregular verbs-newPreparing the schoolworkSchoolwork 2 Schoolwork correction and Christmas songSIJEČANJFACTSL9 –L11RepetitionWhat a day-new - reading and roleplayingTell me a story-new,q/aFood-int.To be or not to be a veggie?-2 conv.Un/countable nouns-How much/ many-Some/ Any3 4 146 2 223 4294 2 35VELJAČA L12 - L14 Would you dare?-new vocabularyComparison of adjectives-new ,exercisesDid you know-3 stories-reading & book exercises,retellingA wonderful world-animals-newL isten to a fable and retell 4 4 43OŽUJAK L15 Preparing the schoolworkSchoolwork-3 and-correctionCulture spot 1,2, 3-rep.What's going on?-introduction reading,roleplayingSome, Any, exercises 4 5 52TRAVANJ.THE FUTUREL16 - L17What a party-introduction reading and retellingGoing to-new, exercisesFuture-newLiving on the moon-dialogue and retelling3 3 58SVIBANJ L18 The stars will tell you-. A horoscope readingCan,could-new-exercisesSchoolwork 4 and correction 3 5 66LIPANJRepetitionThe'goodbye party'-book exerisesZaključivanje ocjena 1 4 =70 SATIUčiteljica : MARINA LEBEN

GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAMPredmet: ENGLESKI JEZIK Razred 7 c šk.godina 2012/2013MJ S A D R Ž A J BR.SATI PRIPOMENALESSON TOPIC LANGUAGE O P PR -FRESH START -Talking about - Informal letter 3 3 2 Udžbenik iU -FRIENDSHIP yourself -Pres.simple(rev.) radna:J -PARENTS AND - Friedship - Pres.cont.(rev.) WAY TOA CHILDREN -Relationship GO 4N__________________________________________________________________________L -FEARS -Fears - Adverbs of 2 4 2 CD, slike,I -HELP! -Personal manner časopisi iS -CULTURE problems -Pres.simple(rev.) drugi mater.T SPOT 1 -The USA -Giving adviceO -TEST historyPAD__________________________________________________________________________S -WAS IT FUN -Mistery story -Past tense(rev.) 3 3 1 KorelacijaT -UP,UP,HIGHER -History of -Relative sa drugimU AND HIGHER flying pronouns predmetimaD -MOTHER NATURE -Natural -Past cont.E AND ITS WILD disastersN SIDEI__________________________________________________________________________P -HOW -Embarrissing -Past simple vs. 2 2 2R EMBARRISSING situations Past cont.O -1st SCHOOLWORKSINAC _________________________________________________________________________S -RIGHT OR -Crime -Past simple vs. 2 2 1I WRONG Past cont.J - CULTURE - WashingtonE SPOT 2ČANJ_________________________________________________________________________V -TAKING A BREAK -Travelling - Articles with 3 3 2E -ARE YOU A -Sports geogr. namesLJ SPORTS BUFF? -Pres.perfectA(ever,never,Čjust,since,for)A__________________________________________________________________________O -WHAT IS WRONG -Health -Pres.perfect 3 3 1Ž WITH YOU -Adventure (result)U -ADVENTURE -ReflexiveJ THE STORY OF pronounsA TUTANKHAMUN -Pres.perfectK -2nd SCHOOLWORK (already,yet)________________________T -THAT MAGIC BOX -Television -Pres. Perfect 3 3 2R -CULTURE -New York (rev.)A SPOT 3V -HOBBIES AND -Free timeA INTERESTSNJ__________________________________________________________________________S -BOOKS AND -Books -Used to 4 3 1V READING -Verbs+gerundI -FASHION AND -Clothes,shopping -Verbs+prepo-B MUSIC fashion,music sitions+ger.A -THE WEEKEND -PlansNJ FINALLY -Revision of-TESTL -LOOK INTO -Future -Going to fut. 2 2 1I THE FUTURE -RelativeP -CULTURE -California pronounstenses__________________________A SPOT 4 -FirstNJconditionalIzradila: Ljiljana Badurina Ukupno sati: 70

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM ENGLESKI JEZIK 8 C izborni WAY TO GO 5 70 SATI 2012-2013. LEBEN MARINAMjesec Sadržaj t v napomeneRUJAN GETTING STARTED Introductory lessonHoliday quiz7Nikki’s and Bruno’s holidays-two stories-readingq/aAdjectives describing character-new(Family andFriends)June’s letter-reading,q/a,book exercisesPresent Simple with adverbs of frequency –exercises3 4English everywhere-reading and bookexercisesLISTOPAD LIFE ISINTERESTINGSTUDENIPROSINACSIJEČANJVELJ.AČAThe story of English- reading and book exercises14q/a,retelling3REM-new, reading and book exercises4Adverbs of Manner-exercisesArticles-new and exercisesRepetition for the schoolworkSchoolwork 1 Schoolwork 1- correction22A biog raphy new-reading and book exercisesQuestions in Past Simple-newI had a hunch-new –reading and book 4 4exercisesSimple Past and Past Continuous –exercisesGrammar-revision -more exercisesSchoolwork2 Schoolwork 2- correctionClose encounter- new-reading and bookexercisesIs anyone there ?-new reading and book exercisesPresent Perfect with already and yet-exercises & Christmas 3 4 =29songsKinds of films-superlatives and present perfect35Making it big?-new reading and book exercisesThe Present Perfect and Past Simple-when to useAustralia-culture spot 1q/a ,retelling, 3 3Sports- part one and two- new reading and book43exercisesMust/ have to –exercisesThe present Perfect Continuous-new exercisesFootball-what is it all about?- new reading and book 5 3ex.Football fans-reading ,q/a, retellingIf animals could talk- -Question tags- exercisesOŽUJAK OUR WORLD Atlantis –reading and retellingSchoolwork 3 Schoolwork 3-correctionIreland and Canada-culture spot 2, 3,-readingIs there a chance for us-environment-new bookexercisesReported commands requests-new exercisesEndangered Species- -inf ,onlyPresent Simple Passive –new 4 552TRAVANJPassive-exercisesPast Simple Passive-newPast Simple Passive and Eastern TimeInventors and Inventions- the phone and the clock –infonlyA gentle genius-new reading and book exercises3 358SVIBANJOUR FUTUREA gentle geniusNew York- inf onlyReported Statement-newGrammar-revisionSchoolwork 4 test ,schoolwork correctionCareer Choice-new-reading and book exercisesAmbitions and Plans-new-book exercises 3 566LIPANJRecap and final grading4 =70

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM NJEMAČKI JEZIK - IZBORNA NASTAVA 5.razredi 70 sati2012-2013. Nada Križan „Deutsch mit Gretchen 2 “SeptemberWir lernen uns kennen!InhaltWir lernen uns kennenDas deutsche ABCWie heißt du?Die Zahlen bis 10Die FarbenDie WochentageStunden6OktoberRund um die SchuleUnsere SchuleDie SchulsachenDie SchulfächerPräsens9NovemberBei mir zu HauseWiederholungWo wohnst du?Mein Haus, meine WohnungWohnräume; Adjektive9Meine FamilieFamilienmitgliederPossessivpronomen6DezemberEs weihnachtetFrohe Weihnachten!JanuarDie JahreszeitenEs ist WinterMeine Freizeit und meine HobbiesModalverben können und wollen5FebruarMein KörperKörperteileBeim ArztImperativModalverben müssen und dürfen7MärzGuten Appetit!LebensmittelGemüse und ObstWas ist gesund?Präsens (essen, mögen)Negation -nicht und - kein / -keine10AprilFrohe Ostern!WiederholungDer Frühling kommtFrohe Ostern6MaiHaustiereHaustiereTiere auf dem BauernhofTiere im ZOOWie „sprechen“ die Tiere?Zahlen bis 1008JuniKleider machen LeuteKleidungFarbenWiederholung470

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA - P R O _ KOMBINIRANI RAZREDNI ODJELO b r a d a m a t e r i j a l aMJ. r.b.s S A D R Ž A JR U J A NL I S T O P A DS T U D E N IPROSINAC1.Rad i uvjeti rada u radionici1.1.Pravilnik rada i organizacija radaOBROJSATI1.2.Upute za izvođenje vježbi i praktičnog rada 1 svi2.Tehničko crtanje2.1.Rukovanje priborom za tehničko crtanje 1 svi2.2.Vrste crta 1 svi2.3.Skiciranje zadanog predmeta2.3.1.Skiciranje jednostavnog predmeta iz drva-uporabni predmet 5.12.3.2.Skiciranje jednostavnog predmeta iz plastike-uporabni predmet8.2.3.3.Skiciranje jednostavnog predmeta iz metala- strojni elementi 7.2.4.Kotiranje zadanog predmetaBroj sati u mjesecu : 42.4.1.Kotiranje jednostavnog predmeta iz drva 5.12.4.2.Skiciranje jednostavnog predmeta iz plastike8.2.4.3.Kotiranje jednostavnog predmeta iz metala 7.2.5.Mjerilo2.5.1.Crtanje jednostavnog predmeta iz drva u zadanom mjerilu 5.12.5.2.Crtanje jednostavnog predmeta iz plastike u zadanom mjerilu8.2.5.3.Crtanje jednostavnog predmeta iz metala u zadanom mjerilu 7.2.6.Pravokutna projekcija2.6.1.Crtanje pravokutne projekcije jednostavnog predmeta iz drva 5.12.6.2.Crtanje pravokutne projekcije jednostavnog predmeta iz plastike8.2.6.3.Crtanje pravokutne projekcije jednostavnog predmeta iz metala 7.2.6.Prostorni crtež2.6.1.Crtanje prostornog crteža jednostavnog predmeta iz drva 5.12.6.2.Crtanje prostornog crteža jednostavnog predmeta iz plastike8.2.6.3.Crtanje prostornog crteža jednostavnog predmeta iz metala 7.2.8.Mjerenje - zadanog pedmeta uz crtežBroj sati u mjesecu : 0 42.8.1.Mjerenje jednostavnog predmeta iz drva 5.12.8.2.Mjerenje jednostavnog predmeta iz plastike8.2.8.3.Mjerenje jednostavnog predmeta iz metala-pomičnom mjerkom 7.2.8.Vježba kotiranja i mjerenja 1 svi3.Obrada materijala3.1.Drvo i vrste drva 5.13.2.Plastične mase - vrste i proizvodnja8.3.3.Kovine vrste i proizvodnja 7.3.4.Ispitivanje mehaničkih svojstava3.4.1.Ispitivanje mehaničkih svojstava drva 5.13.4.2.Ispitivanje mehaničkih svojstava plastike8.3.4.3.Ispitivanje mehaničkih svojstava metala 7.3.5.Pribori i alati za obraduBroj sati u mjesecu : 0 43.5.1.Pribori i alati za obradu drva i šperploče 5.13.5.2.Pribori i alati za obradu plastike8.3.5.3.Pribori i alati za obradu metala 7.VRazsviPRIPOMENA

S I J E Č A N JV E L J A Č AO Ž U J A KTRAVANJS V I B A N JL I P A N J3.6.1.Vježba - obrada šperploće3.6.2.Vježba - obrada plastike3.6.3.Vježba - obrada kovina 7.3.7.Strojevi za obradu i mjere zaštite3.7.1.Strojevi za obradu drva 5.13.7.2.Strojevi za obradu plastike8.3.7.3.Strojevi za obradu metala 7.3.8. Ponovimo kroz igruZaključivanje ocjena - kraj polugodišta3.9.Izrada uporabnog predmeta -izrada dokumentacije i uporabnog predmetaBroj sati u mjesecu : 1 3Ukupno sati na kraju prvog polugodišta : 1 15 163.9.1.Izrada brusne daščice 5.23.9.2.Izrada kutnika8.3.9.3.Izrada pincete 7.3.10.Izvještaji i analiza radova te ispitivanje funkcionalnosti 1 svi3.11.SpajanjeBroj sati u mjesecu : 0 33.11.1.Razni načini spajanja drva-utori, ljepljenje, vijci, čavli 5.13.11.2.Hladno i toplo spajanje plastike8.3.11.3.Raskidiva i neraskidiva veza 7.3.12.Savijanje3.12.1.Savijanje šperploče 5.13.12.2.Toplinska obrada plastike8.3.12.3.Savijanje 7.3.13.Izrada uporabnog predmeta -izrada dokumentacije i uporabnog predmeta 2 svi3.14.Izrada uporabnog predmeta prema zadatku-izrada dokumentacije i uporabnog predmeta3.15.Izrada uporabnog predmeta - samostalno oblikovanje-izrada dokumentacije i uporabnog predmeta3.16.Mehanička obrada-jednostavni predmeti po zadatkuBroj sati u mjesecu : 0 4Broj sati u mjesecu : 0 4115.8.SviSvi2 svi2 svi3.16.1.Piljenje 1 svi3.16.2.Turpijanje, rašpanje brušenje 1 svi3.16.3.Bušenje 1 svi3.17.Složenije radne operacijeBroj sati u mjesecu : 0 33.17.1.Dubljenje, blanjanje, struganje 1 svi3.17.2.Ručni alatni strojevi 1 svi3.17.3.Posjet stolarskoj ili nekoj bravarskoj radionici 1 Svi3.18.Izrada uporabnog predmeta - strojno i ručnosamostalno oblikovanje -izrada dokumentacije i uporabnog predmeta3.18.Izrada uporabnog predmeta - strojno i ručnosamostalno oblikovanje3.8. Ponovimo kroz igruZaključivanje ocjena - kraj školske godineBroj sati u mjesecu : 0 4Broj sati u mjesecu : 1 1Ukupno sati u drugom polugodišta : 1 19Ukupno sati na kraju nastavne godine : 2 34Za školsku godinu 2012./2013.- izborni predmet Obrada materijala _ planirao i izradio Marino Pešut, prof. 3611 Svi1 svisvi

MJ.R U J A NGODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA - robotika - 8. RAZREDr.b.sS A D R Ž A JBROJ SATIO V P1_2. Uvod u izbornu nastavu - Robotike za 8. Razred 1 11.Elektronički elementi_Osjetila i senzori3. 1.1.Osjetila dodira - spajanje osjetila u strujni krug 14_5. 1.2.Spajanje i ispitivanje različitih osjetila – moduli 26. 1.3.Osjetila na zvuk, svjetlost i toplinu – moduli 17_8. 1.4.Sastavljanje modela s primjenom različitih osjetila – moduli 2Broj sati u mjesecu : 3 5 02.Elektronički elementi_Kontrola i mjerenje položajaPRIPOMENAUvod_ učenicise upoznaju sizbornimpredmetomkrozdemonstracijurobotskogsustavaLISTOPAD9_10. 2.1.Načini kontrole i mjerenja položaja otpornicima 211_12. 2.2.Načini kontrole i mjerenja položaja kodnom pločom 213_16. 2.3.Vježbe na eksperimentalnim pločicama - načini kontrole i mjerenja položaja otpornicima i kodnom pločom 4Broj sati u mjesecu : 0 8 0S T U D E N IPROSINAC17_18. 2.4.Upoznavanje s elektroničkim elementima-jednostavni elektronički sklopovi 219_20. 2.5.Vježbe na eksperimentalnim pločicama-jednostavni elektronički sklopovi 221_26. 2.6.Sastavljanje elektroničkih sklopova- izrada tiskane pločice za jednostavo sučelje - odabranim postupkom 6Broj sati u mjesecu : 0 10 027_28. 2.7.Eksperimentiranje s izrađenim robotskim sučeljem 229_30. 2.8.Igrajmo se i ponavljajmo 231. I.Provjera znanja 132. 2.9.Analiza rezultata u proteklom obrazovnom razdoblju kroz igru i ponavljanje 1Broj sati u mjesecu : 0 4 2Ukupno sati na kraju prvog polugodišta : 3 27 2 32S I J E Č A N JV E L J A Č A3.Povezivanje robota i računala33_34. 3.1.Vrste ulazno - izlaznih jedinica i njihovo priključivanje na računalo 1 135_36. 3.3.Ulazno - izlazna sučelja - spajanje s računalom i modelima robota 2Broj sati u mjesecu : 1 3 037_38. 3.3.Ulazno - izlazna sučelja - spajanje s računalom i modelima robota 24.Programska oprema računala39_40. 4.1.Operacijski sustav računala, uslužni i primjenski programi 241_42. 4.2.DOS - znakovno korisničko sučelje 243_44. 4.3.DOS - grafičko korisničko sučelje 2Broj sati u mjesecu : 0 8 05.Programiranje robotaO Ž U J A K45_46. 5.1.O programiranju - Algoritam za rješavanje problema – logički slijed - opis programa-smišljanje algoritma 1 147_48. 5.2.Jezik za zapisivanje algoritma- rad u LLWIN-u 1 149_50. 5.6.Izrada programa za vođenje različitih modela upravljanih računalom - QBASIC 2Broj sati u mjesecu : 2 4 0TRAVANJSVIBANJ51_52. 5.7.Slikovni prikaz programa_Ponavljanje dijelova programa za upravljanje robotom 253_54. 5.8.Programiranje mobilnog robota- programiranje u programskom jeziku QBASIC-u 255_58. 5.9.Programiranje mobilnog robota uz korištenje senzora- programiranje u programskom jeziku QBASIC-u 4Broj sati u mjesecu : 0 8 059_60. 5.11.Programiranje i vođenje modela u LLWIN-u 261_62. 5.12.Ispitivanje djelotvornosti programa za vođenje modela u LLWIN-u 263_64. 5.13.Sastavljanje i ispitivanje djelovanja robota i modela u LLWIN-u 265_66. 5.13.Sastavljanje i ispitivanje djelovanja robota i modela 2Broj sati u mjesecu : 0 8 0L I P AN J67. 7.1.Igrajmo se i ponavljajmo 168. I.Pismena provjera znanja 1

69. 7.2.Analiza ispita znanja 170. Zaključivanje ocjena - kraj školske godine 1Broj sati u mjesecu : 0 2 2Ukupno sati u drugom polugodišta : 3 33 2 38izradio Marino Pešut, prof.Ukupno sati na kraju nastavne godine : 6 60 4Ukupno:70

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – RANO UČENJE INFORMATIKEGODIŠNJI PLAN I PROGRAM 2012/2013.Sadržaji rada – 1. RAZRED Planirano sati Sadržaji rada – 2. RAZRED Planirano satiUpoznavanje s učenicimaRačunaloDijelovi računalaUključivanje računalaRad s mišemIsključivanje računalaPokretanje programaProzor programaCD i DVD diskObrazovni programiProgram BojanjeCrtanje s olovkomSpremanje crtežaNovi crtežCrtanje s kistomBrisanjeOtvaranje datotekeCrtanje u bojiBojanje površinaCrtanje likovaPovlačenje ravne crteSamostalna izrada crtežaUpoznavanje s programom za pisanjePisanje prvih riječiSlaganje i prepisivanje rečenicaUpoznavanje s KornijemKorni crta kvadrat i pravokutnikKornijevi crtežiPonavljanje i vježbanje111167Ponavljanje gradiva 1. razredaPisanje velikog i malog slovaSpremanje i otvaranje dokumentaOdlomakIspis pričeKako pamti računaloDatoteke i mapePravljenje reda na diskuPrilagođavanje radne površineGlazba na računaluPonavljanjeIzrezak crtežaZrcaljenje i rotiranjeKopiranje i ljepljenjeIzrezak iz dvije datotekePogled na slikuInternetOsnovne usluge internetaPreglednik WWW-aŠetnja internetomPonavljanjeKornijeve bojeKornijev dvoracCrtamo s KornijemPonavljanje i vježbanjeUKUPNO 35 UKUPNO 35Broj grupa: 3 105 Broj grupa: 4 140Sadržaji rada – 3. RAZRED Planirano sati Sadržaji rada – 4. RAZRED Planirano satiPonavljanje gradiva 2. razredaMoje računaloCrtež na računaluProgram za pisanjePamćenje podatakaVanjski spremniciUnutarnji spremniciRadni i trajni spremniciPovezivanje računalaInternetKako pronaći zanimljivosti na InternetuMoja prva elektronička porukaMali bonton za upotrebu elektroničke poštePonavljanjeOblikovanje tekstaKopiranje i premještanje tekstaTraženje i zamjena riječiSamostalno oblikovanje dokumentaPonavljanjeSvojstva crtežaIzgled crtežaSnimanje zvuka 242Ponavljanje gradiva 3. razredaSnimanje fotozapisaObrada digitalnih fotografijaSnimanje videozapisaPostupci skeniranjaPonavljanje i vježbanjeElektronička poštaRad s porukamaOpasnosti InternetaPrvi kornjačini koraci u novom okruženju6 Pisanje programaPetljanje petljeNiz likovaCrtanje likova različitih veličinaPonavljanje i vježbanje7 Projekti na zadanu temu – sistematizacijagradiva6PonavljanjeCrtamo dalje s KornijemKorni računa8Ponavljanje i vježbanjeUKUPNO 35 UKUPNO 35Broj grupa: 2 70 Broj grupa: 2 7086867106109Ukupno: 11 grupa Planirano sati: 385 godišnje UČITELJICA : DARIA BARANAŠIĆ

INFORMATIKA V.r. (2 grupe x 70h= 140 h ) Učitelj :Karmen Toić DlačićRed. br.sataNaziv nastavne cjeline (kompleksa) i tema/vježbi (prema izvedbenom planu i programu)Broj satinastave1.-2. Formiranje grupa i upoznavanje s gradivom 5. razreda 2 1.tj.3.-4. (A) Osnovne naredbe programskog jezika 2 2.tj.5.-6. O snovne naredbe programskog jezika – vježba 2 3.tj.7.-8. (A) Ponavljanje niza naredbi 2 4.tj.9.-10. (A) Uporaba petlje za crtanje niza likova 2 5.tj.11.-12. (A) Uporaba petlje za crtanje niza likova – vježba 2 6.tj.13.-14. 17. (A) Ulazne vrijednosti procedura 2 7.tj.15.-16. (A) Ulazne vrijednosti procedura – vježba 2 8.tj.17.-18. (A) Uporaba više ulaznih vrijednosti 2 9.tj.19.-20. (A) Uporaba više ulaznih vrijednosti – vježba 2 10.tj.21.-22. Priprema za 1. ispit znanja 2 11.tj.23.-24. 1. ispit znanja i analiza 1. ispita znanja 2 12.tj.25.-26 (A) Odluke u programu 2 13.tj.27.-28. (A) Odluke u programu – vježba 2 14.tj.29.-30. Zaključivanje ocjena 2 15.tj.31. Osnovni alati programa za crtanje 132. Rad s dijelovima crteža 1 16.tj.33. Rad s dijelovima crteža – vježba 134. Kombiniranje crteža iz dviju datoteka 1 17.tj.35. Pogled na sliku 136. Svojstva crteža 1 18.tj.37.-38. Projektni zadaci i provjera znanja 2 19.tj.39. Oblikovanje teksta 140. Ispis dokumenta 1 20.tj.41.-42. Dodavanje zaglavlja i podnožja, pisanje u više stupaca 2 21.tj.43.-44 Projektni zadaci 2 22.tj.45.-46. Osnovne usluge Interneta 2 23.tj.47. WWW preglednik 148. Moja prva pretraga 1 24.tj.49.-50. Uporaba Web pošte 2 25.tj.51.-52 Pretraživanje interneta i uporaba Web pošte – vježba 2 26.tj.53. Bit, Brojevi zapisani četvorkom bitova 154. Bajt 1 27.tj.55. Prikazivanje znakova nizom bitova jednog bajta 156. Pohranjivanje niza znakova u spremnik računala, znakovna datoteka 1 28.tj.57.-58. Spremnici računala 2 29.tj.59.-60. Priprema za 2. ispit znanja 2 30.tj.61.-62. 2. ispit znanja i analiza 2. ispita znanja 2 31.tj.63. Kako pokrećemo programe? 164. Načini smještanja i pristup do datoteka u računalu 1 32.tj.65. Načini smještanja i pristup do datoteka u računalu 166. Ponavljanje i provjera znanja 1 33.tj.67.-68. Projektni zadaci i godišnje ponavljanje 2 34.tj.69.-70. Provjera znanja i zaključivanje ocjena 2 35.tj.Broj rad.tjedna(Rokrealizacije)

INFORMATIKA VI.r. (3 grupe x 70h = 210 h ) Učitelj :Karmen Toić DlačićRed. br.sataNaziv nastavne cjeline (kompleksa) i tema/vježbi (prema izvedbenom planu iprogramu)Broj satinastaveBroj rad.tjedna(Rok realizacije)Uvod i početak rada1.-2. Uvodni sat; upoznavanje s gradivom 6. razreda; ponavljanje gradiva 5. razreda 2 1. tj.3.-4. Izrada i oblikovanje tablica, kretanje u njima 2 2. tj.5.-6. Položaj i uokvirivanje tablice, razvrstavanje u tablici 2 3. tj.7.-8. Crtanje programom za obradu teksta 2 4. tj.9.-10. Korisni dodaci u radu s programom za obradu teksta 2 5. tj.11.-12. Ponavljanje i provjera znanja 2 6. tj.13.-14. Snimanje audio zapisa 2 7. tj.15.-16. Oblikovanje audiozapisa 2 8. tj.17.-18. Montaža videozapisa 2 9. tj.19.-20. Obrada videozapisa u vremenu 2 10. tj21.-22. Umetanje datoteka u videozapis 2 11. tj.23.-24. Završna obrada i pohrana videouratka 2 12. tj.25.-26. Priprema za 1. ispit znanja 2 13. tj.27.-28. 1. ispit znanja 2 14. tj.Programiranje29.-30. (A) Crtanje kocke i kvadra 2 15. tj.31.-32- Provjera znanja i zaključivanje ocjena 2 16. tj.33. Rotacija kocke 134. (A) Višestruke kornjače 1 17. tj.35.-36. (A) Tipovi podataka: numerički, znakovni, liste 2 18. tj.37.-38. (A) Tipovi podataka: numerički, znakovni, liste-vježba 2 19. tj.39.-40. (A) Algoritmi koji koriste različite tipove podataka 2 20. tj.41.-42. Ponavljanje i provjera znanja 2 21. tj.Datoteke43.-44. Vrste datoteka, dokumenti 2 22. tj.45. Vrste datoteka, dokumenti- vježba 146. Kako radi tvrdi disk 1 23. tj.47.-48. Prikaz slika na monitoru i pisaču 2 24. tj.49.-50. Ponavljanje i provjera znanja 2 25. tj.Povezivanje računala i rad u mreži51. Povezivanje računala 152. Paketni prijenos podataka mrežom 1 26. tj.53.-54. Sustavno prikupljanje sadržaja s Web-a 2 27. tj.55. Ponavljanje i provjera znanja 156. Priprema za 2. ispit znanja 1 28. tj.57.-58. 2. ispit znanja 2 29. tj.MS PowerPoint59.-60. Upoznavanje alata za izradu prezentacije 2 30. tj.61.-62. Oblikovanje prezentacije 2 31. tj.63. Oblikovanje teksta na slajdovima 164. Umetanje ilustracija 1 32. tj.65.-66. Uređivanje prezentacije 2 33. tj.67.-68. Animacijski efekti 2 34. tj.69.-70. Provjera znanja i zaključivanje ocjena 2 35. tj.

INFORMATIKA VII.r. (2 grupe x 70 h = 140 h ) Učitelj :Karmen Toić DlačićRed. Br.sataNaziv nastavne cjeline (kompleksa) i tema/vježbi (prema izvedbenomplanu i programu)Broj satinastaveBroj rad. Tjedna(Rok realizacije)Uvod i početak rada1.- 2. Uvodni sat; upoznavanje s gradivom 7. razreda 2 1.tj.LOGO3.- 4. Ponavljanje naredbi iz LOGa 2 2. tj.5.-6. Zadaci o pravilnim mnogokutima 2 3. tj.7.-8. Koordinatna grafika 2 4. tj.9.-10. Koordinatna grafika – vježba 2 5. tj.11.-12. Osnove rekurzivnog programiranja (izborna tema) 2 6. tj.13.-14. Izrada grafičkog sučelja 2 7. tj.15.-16. Izrada grafičkog sučelja-vježba 2 8. tj.PRORAČUNSKE TABLICE - MS EXCEL17. Stvaranje radne bilježnice 118. Unos podataka 1 9. tj.19. Uporaba radne bilježnice 120. Uređivanje tablice 1 10. tj.21. Uređivanje tablice 122. Formati brojeva u ćelijama tablica 1 11. tj.23.-24. Nizovi podataka 2 12. tj.25.-26. Grafikoni 2 13. tj.27.-28. Grafikoni – vježba 2 14. tj.29. Usustavljivanje gradiva i provjera znanja 130. Zaključivanje ocjena 1 15. tj.31. Promjena prikaza i ispis radne bilježnice 132. Osnovne funkcije u programu za izradu proračunskih tablica 1 16 tj.33.-34. Osnovne funkcije u programu za izradu proračunskih tablica - vježba 2 17. tj.35.-36. Usustavljivanje gradiva i provjera znanja 2 18. tj.IZRADA PREZENTACIJA – MS Powerpoint37. Izrada Powerpoint prezentacije - ponavljanje gradiva prijašnjih razreda 138. Grafički elementi 1 19. tj.39. Tekstni okviri 140. Dodatni elementi u prezentaciji 1 20. tj.41.-42. Dodatni elementi u prezentaciji – vježba 2 21. tj.43.-44. Usustavljivanje gradiva i provjera znanja 2 22. tj.IZRADA WEB STRANICA45.-46. Vizualni (grafički) HTML uređivači 2 23. tj.47.-48. Poveznice (linkovi) 2 24. tj.49.-50. Elementi stranice 2 25. tj.51. Jezik HTML 152. Oznake i parametri HTML jeziku 1 26. tj.53.-54. Uporaba vizualnog HTML uređivača za izradu osobne Web stranice 2 27. tj.55.-56. Uporaba vizualnog HTML uređivača za izradu osobne Web stranice 2 28. tj.57.-58. Usustavljivanje gradiva i provjera znanja 2 29. tj.Internet59.-60. Struktura Interneta 2 30 tj.61.-62. Ostale Internet usluge 2 31. tj.63.-64. Ostale Internet usluge – vježba 2 32. tj.65. Davatelj usluga na Internetu 166. Povezivanje na Internet 1 33. tj.67.-68. Usustavljivanje gradiva i provjera znanja 2 34. tj.69.-70. Godišnje ponavljanje i zaključivanje ocjena 2 35. tj.

INFORMATIKA VIII.r. ( 2 grupe x 70h = 140 h ) Učitelj :Karmen Toić DlačićRed. br. Naziv nastavne cjeline (kompleksa) i tema/vježbi (prema izvedbenom planu i Broj satisataprogramu)nastave1. Uvodni sat, Ponavljanje gradiva 12. Obilježavanje Olimpijskog dana - izrada Powerpoint prezentacije 1 1. tj.3. Ponavljanje gradiva-Excel 14. Upoznavanje s LMS-om Moodle 1 2. tj.5.-10. Kritički odnos prema Internetu 6 3.-5. tj.11.-12. Ponavljanje i provjera znanja 2 6. tj.13.-14. Elektronički logički sklopovi i registri 2 7. tj.15.-16. Paralelni i slijedni ulazno-izlazni pristupi računala 2 8. tj.17.-18. Svojstva računala 2 9. tj.19.-20. Pohranjivanje multimedijskih sadržaja, obrada zvuka 2 10. tj.21.-22. Ponavljanje i provjera znanja 2 11. tj.23.-24. Ponavljanje LOGO naredbi 2 12. tj.25.-26. Grafičke komande u programu 2 13. tj.27.-28. Procedure i programske funkcije 2 14. tj.29. Primjena programiranja u nastavi matematike 130. Primjena programiranja u fizici i kemiji 1 15. tj.31.-32. Provjera znanja i zaključivanje ocjena 2 16. tj.33.-34. Baza podataka-uvod 2 17. tj.35.-36. Baza podataka – rad u programu; izrada tablica, unos podataka 2 18. tj.37.-38. Upisni obrasci i pretraga 2 19. tj.39.-40. Ponavljanje i provjera znanja 2 20. tj.41.-42. Uređivanje glavnog slajda 2 21. tj.43.-44. Veze između slajdova 2 22. tj.45.-46. Prikazivanje prezentacije 2 23. tj.47.-48. Ponavljanje i provjera znanja 2 24. tj.49.-56. Timska izrada Web stranica razreda 8 25. - 28. tj.57.-58. Tehnike objavljivanja 2 29. tj.59.-60. Objavljivanje Web mjesta 2 30. tj.61.-62. Pokretni dijelovi stranica 2 31. tj.63.-64. Ponavljanje i provjera znanja 2 32. tj.65.-66. Sudjelovanje u Internet projektima 2 33. tj.67.-68. Školski Internet projekti 2 34. tj.69.-70. Zaključivanje ocjena 2 35. tj.Broj rad. tjedna (Rokrealizacije)

OSNOVNA ŠKOLA: FRAN FRANKOVIĆVJEROUČITELJICA: Maja BarbarićGODIŠNJI PLAN I PROGRAM IZ VJERONAUKA ZA I.RAZ. OSNOVNE ŠKOLE šk.god 2012./2013.MJESECBROJ SATIRUJAN(7 sati)- Uvodni satI. Naši vjeronaučni susretiNASTAVNE CJELINE I TEME BROJ SATI SUODNOSImam svoje ime i svoje mjestoSvi smo vrijedni poštovanjaII. Otkrivamo znakove Božje dobroteDivan Božji svijet pjeva slavu Bogu1321Hrvatski jezik;Engleski jezik;Priroda i društvo;Likovna kulturaLISTOPAD(8 sati)STUDENI(8 sati)1. Divan Božji svijet pjeva slavu BoguBože, čudesno si stvorio ljudeBog je naš dobri OtacZahvalni smo Bogu za kruh i plodove zemljeIII. Ljudi i poslije smrti žive s BogomNovi život s BogomSveci su prijatelji Božji- Mali misionari (izborna tema)- Ponavljanje cjelineIV. Isusovo rođenjeDošašće222232111Hrvatski jezik;Priroda i društvo;Likovna kultura;Glazbena kulturaHrvatski jezik;Priroda i društvo;Likovna kulturaPROSINAC(7 sati)SIJEČANJ(5 sati)VELJAČA(8 sati)Radujem se sv. NikoliMarija – Isusova majkaBožić – blagdan Isusova rođenja- Božićni blagdani (ponavljanje)V. Isus susreće ljude1. Isus poziva ljude u svoju službu2. Isus svima čini dobro i posebno voli djecuIsus nas uči molitiMoja molitva (izborna tema)5. Radost – žalost, svađa – pomirenje6. Isus oprašta- Ponavljanje cjeline- Korizma (izborna tema)223122112211Hrvatski jezik;Engleski jezik;Priroda i društvo;Likovna kultura;Glazbena kulturaHrvatski jezik;Likovna kulturaHrvatski jezik;Likovna kulturaOŽUJAK(9 sati)- Korizma (izborna tema)VI. Isusovo uskrsnuće1. Ususret UskrsuIsusova muka i smrtIsus je uskrsnuo i živi1332Hrvatski jezik;Engleski jezik;Priroda i društvo;Likovna kultura;Glazbena kultura.TRAVANJ(6 sati)4. Slavimo Uskrs u obitelji, školi i u župi-Uskrsli Isus ostaje s nama- Ponavljanje cjeline222Hrvatski jezik;Engleski jezik;Priroda i društvo;Likovna kultura;Glazbena kulturaSVIBANJ(8 sati)VII. Zajedno smo uvijek radosni1. U zajednici Isusovih učenikaMarija – uzor našim majkama- Zajedništvo u obitelji (izborna tema)332Hrvatski jezik;Priroda i društvo;Likovna kultura;Glazbena kulturaLIPANJ(4 sata)- Radujemo se školskim praznicima i ostajemopovezani (izborna tema)Ponavljanje nastavnih sadržaja 1. razredaZaključivanje ocjena121Hrvatski jezik;Likovna kultura;Glazbena kultura

OSNOVNA ŠKOLA: FRAN FRANKOVIĆVJEROUČITELJICE: Maja BarbarićRoberta KelavaGODIŠNJI PLAN I PROGRAM IZ VJERONAUKA ZA II. RAZRED OSNOVNE ŠKOLEMJESECBROJ SATI NASTAVNE CJELINE I TEME BROJ SATI SUODNOSRUJAN(7 sati)- Uvodni satI. Ponovno smo zajedno1. Gradimo zajedništvo i prijateljstvo2. Isus nam daje snagu i sigurnostII. Bog je čudesno stvorio svijet i ljude1. Biblija je najljepša knjiga1321Hrvatski jezik;Priroda i društvo;Glazbena kulturaLISTOPAD(8 sati)2. Svijet je čudesan i tajnovit3. Čovjek je divno Božje stvorenje- Naša zahvalnost Bogu i ljudima (izborna tema)- Naša zahvalnost svecima i pokojnicima (izborna tema)2321Hrvatski jezik;Priroda i društvo;Likovna kulturaSTUDENI(8 sati)4. Ljudi nisu poslušali Boga5. Ljudi velike vjere na Božjem putu- Ponavljanje cjelineIII. Isus – dar Božji Zemlji i ljudima1. Ljudi žive u nadi i iščekivanju1232Hrvatski jezik;Priroda i društvo;Likovna kulturaPROSINAC(7 sati)1. Ljudi žive u nadi i iščekivanju2. Isus je očekivani Spasitelj3. Mudraci traže Isusa- Moj dar Isusu ( izborna tema)- Ponavljanje gradiva 1. polugodišta- Zaključivanje ocjena121111Hrvatski jezik; Priroda idruštvo; Engleski jezik;Likovna kultura;Glazbena kulturaSIJEČANJ(5 sati)- Božićno vrijeme (ponavljanje)IV. Isusovi prijatelji1. Mnogi su povjerovali Isusovoj ljubavi i dobroti2. Isus treba ljude za svoja djela122Hrvatski jezik;Likovna kulturaVELJAČA(8 sati)3. Novi zavjet pripovijeda o Isusovom životu- Ponavljanje cjelineV. Život je lijep i težak1. Upućeni smo jedni na druge- Korizma (izborna tema)3131Hrvatski jezik;Likovna kulturaOŽUJAK(9 sati)- Korizma (izborna tema)2. Isus je trebao trpjeti, biti raspet i umrijeti- Križni put (izborna tema)3. Uskrsli Isus daruje mir i radost1323Hrvatski jezik; Priroda idruštvo; Likovna kulturaTRAVANJ(6 sati)- Ponavljanje cjelineVI. Lijepo je kad braća žive zajedno1. Isus nas uči opraštati, ljubiti i moliti- Ususret Uskrsu (izborna tema)132Hrvatski jezik; Priroda idruštvo;Likovna kultura;Glazbena kulturaSVIBANJ(8 sati)2. U obitelji živimo jedni za druge3.Majčin dan4. Pripadam župnoj zajednici5. Kršćani se u svijetu poštuju i pomažu3131Hrvatski jezik; Priroda idruštvo;Likovna kultura;Glazbena kulturaLIPANJ(4 sata)- Zahvalni idemo u radost života (izborna tema)- Ponavljanje gradiva 2. razreda- Zaključivanje ocjena121Hrvatski jezik; Likovnakultura;Glazbena kultura

OSNOVNA ŠKOLA: FRAN FRANKOVIĆVJEROUČITELJ: Pero MarijanovićGODIŠNJI PLAN I PROGRAM IZ VJERONAUK ZA III. RAZRED OSNOVNE ŠKOLEMJESECBROJ SATINASTAVNE CJELINE I TEMEBROJSATISUODNOSRUJAN(7 sati)- Uvodni satI. Bog – tajna našega života1. U zajedništvu otkrivamo tajne Božje dobroteII. Isus je s nama1. Ne možemo sve kupiti2. Isus reče: „ Ja sam kruh života“1231Hrvatski jezik;Priroda i društvo;Glazbena kultura;Likovna kulturaLISTOPAD(8 sati)2. Isus reče: „ Ja sam kruh života“3. Dani kruha i zahvalnostiIII. Bog je naš Spasitelj1. Vidio sam vašu nevolju2. Bog se objavljuje Mojsiju3. Izlazak spasa11312Hrvatski jezik;Priroda i društvo; Likovnakultura; Glazbena kulturaSTUDENI(8 sati)4. Bog hrani svoj narod u pustinji5. Bog daje deset zapovijedi- Ponavljanje cjelineIV. Bog je došao među ljude1. Znakovi Božje dobrote3131Hrvatski jezik;Priroda i društvo; LikovnakulturaPROSINAC(7 sati)2. Raduj se, Marijo!3. Bog postaje čovjekom- Ponavljanje gradiva 1. polugodišta- Zaključivanje ocjena2311Hrvatski jezik; Likovnakultura;Glazbena kulturaSIJEČANJ(5 sati)- Božićno vrijeme (ponavljanje)V. Isusov poziv na pomirenje1. Ljudi i njihova krivica2. Susret Isusa i grešnika122Hrvatski jezik;Priroda i društvo; Likovnakultura;Glazbena kulturaVELJAČA(8 sati)2. Susret Isusa i grešnika3. Isus daje priliku za novi početak4. Isusova smrt i uskrsnuće (temelj oproštenja)5. Sakrament obraćenja i pomirenja- Korizma – vrijeme obraćenja (izborna tema)11321Hrvatski jezik;Priroda i društvo; Likovnakultura;Glazbena kulturaOŽUJAK(9 sati)- Sedam svetih sakramenata (izborna tema)VI. U Euharistiji – Isus je među nama1. Kako je daleko Emaus?2. Kruh i vino tijelo je i krv Kristova3. Euharistija – izvor života2223Hrvatski jezik; Likovnakultura;Glazbena kulturaTRAVANJ(6 sati)4. Podijeli svoj kruh s gladnima5. Isus je uvijek među nama- Uskrsno vrijeme – ponavljanje222Hrvatski jezik; Likovnakultura;Glazbena kulturaSVIBANJ(8 sati)- Svibanj – Marijin mjesec (izborna tema)- Slavlje prve pričesti u župi (izborna tema)- Isusov zakon ljubavi (izborna tema)- Uzašašće i Duhovi2222Hrvatski jezik; Likovnakultura;Glazbena kulturaLIPANJ(4 sata)- Na praznicima svjedočimo Isusovu dobrotu(izborna tema)- Ponavljanje gradiva 3. razreda- Zaključivanje ocjena121Hrvatski jezik; Likovnakultura;Glazbena kultura

OSNOVNA ŠKOLA FRAN FRANKOVIĆVJEROUČITELJICA Roberta KelavaGODIŠNJI PLAN I PROGRAM IZ VJERONAUK ZA IV. RAZRED OSNOVNE ŠKOLEMJESECBROJ SATIRUJAN(6 sati)LISTOPAD(8sati)Uvodni satNASTAVNE CJELINE I TEME BROJ SATI SUODNOSI. Zemlja je naša i Božja kućaZajedno stvarati svijetSklad prirode i svijeta – susret s dobrim Bogom2. Sklad prirode i svijeta – susret s dobrim Bogom3. Čovjek u Božjem zrcalu i njegova zahvala BoguII. S Bogom na putu životaBožje zapovijedi - pravila životaBog je jedini Gospodin – ljubi ga i svetkuj dan Gospodnji!Poštuj roditelje i čuvaj dar života!13212131Hrvatski jezik;Engleski jezik;Priroda i društvo;Likovna kulturaHrvatski jezik;Engleski jezik;Likovna kultura;Glazbena kulturaSTUDENI(8 sati)3. Poštuj roditelje i čuvaj dar života!Pravedno živi – ne ukradi niti želi tuđe stvari!Budi istinit u riječi i djelu- Ponavljanje cjelineIII. Božji nas Glasnici zovuPripravite put Gospodinu!12212Hrvatski jezik;Priroda i društvo;Engleski jezik;Likovna kultura;Glazbena kulturaPROSINAC(7 sati)SIJEČANJ(6 sati)2. Bog poziva ljude na put dobrote (izborna tema)3. "Neka mi bude po riječi tvojoj"4. Posvuda je Betlehem – Isus je svjetlo naroda- Ponavljanje gradiva 1. polugodišta- Zaključivanje ocjena- Božićno vrijeme (ponavljanje)IV. Isus je Sin Božji – Njega slušajte!Dječak Isus u kući Oca nebeskoga"Ovo je moj ljubljeni Sin"Isus u Nazaretu – Glasnik radosne vijesti113111122Hrvatski jezik;Likovna kultura;Glazbena kulturaHrvatski jezik;Likovna kultura;Glazbena kulturaVELJAČA(8 sati)OŽUJAK(9 sati)Božji zakon u životu židovskog dječaka (izborna tema)Isusu je važan čovjekPetrova ispovijest – Isus je Sin Boga živoga- Ponavljanje cjeline- Korizma (izborna tema)V. Na Isusovu putu – slijedimo njegovo djelo!1. Slijedimo Isusove riječi i djelaIći putem Kristova križa3. Svjedočiti pobjedu uskrsloga Krista22211333Hrvatski jezik;Likovna kultura;Glazbena kulturaHrvatski jezik;Likovna kultura;Glazbena kulturaTRAVANJ(6 sati)SVIBANJ(8 sati)- Božja riječ i krštenje – hrvatski kršćanski korijeni (izborna tema)VI. Gradimo Kristovu Crkvu1. Crkva u šarenim bojama i licima2. Kristov Duh okuplja Crkvu- Marija – majka Crkve (izborna tema)- Svibanj – Marijin mjesec3. Moja župna zajednica i župna crkvaLiturgijska godina (izborna tema)Ponavljanje cjeline22221221Hrvatski jezik;Likovna kultura;Priroda i društvo;Glazbena kulturaHrvatski jezik;Likovna kultura;Glazbena kulturaLIPANJ(4 sata)- Blagdan Uzašašća (izborna tema)- Ponavljanje gradiva 4. razreda- Zaključivanje ocjena121Hrvatski jezik;Likovna kultura;Glazbena kultura;Sat razrednika

OSNOVNA ŠKOLA: FRAN FRANKOVIĆVJEROUČITELJICA: Maja BarbarićGODIŠNJI PLAN I PROGRAM IZ VJERONAUKA ZA V. RAZRED OSNOVNE ŠKOLEMJESECBROJ SATIRUJAN(7 sati)LISTOPAD(8 sati)STUDENI(8 sati)PROSINAC(7 sati)SIJEČANJ(5 sati)VELJAČA(8 sati)OŽUJAK(9 sati)TRAVANJ(6 sati)SVIBANJ(8 sati)LIPANJ(4 sata)Uvodni satI. Snaga zajedništva1. Ja i drugi – zajedno2. Pravila dobrih odnosa, poštovanja i zajedništvaII. Religija u životu čovjeka: Božji tragovi1. Što je religija? Početak religijeNASTAVNE CJELINE I TEME BROJ SATI SUODNOS2. Velike monoteističke religije: židovstvo i islamVjerski život Židova, muslimana i pripadnika drugih religija (izborna tema)KršćanstvoDijelovi svijeta u kojima se kršćanstvo danas intenzivno širi (izborna tema)Različiti, ali povezaniIII. Biblija: Knjiga nad knjigamaBiblija: posebna knjiga riječi i života3. Kako upoznati, razumjeti i koristiti Bibliju4. Biblija u umjetnosti (izborna tema)IV. Počeci biblijske povijesti/vjere1. Život i vjera ljudi u «plodnom polumjesecu»2. Abraham, Izak i Jakov2. Abraham, Izak i JakovPonavljanje cjelineUsusret Božiću (izborna tema)Ponavljanje gradiva 1. polugodištaZaključivanje ocjenaV. Bog u povijesti izabranog naroda: izraelski kraljevi1. Davidovo vrijeme: prvi kraljevi2. Davidov životni put – moć i odgovornost3. Mudrost kralja SalomonaPonavljanje cjelineVI. Isus Krist - ostvaritelj novoga svijetaIsus – neobični kralj – propovijeda Radosnu vijest o novome Kraljevstvu2. Isus prema drugima – susreti mogu promijeniti3. Isusovi učenici – svjedoci istine i ljubavi3. Isusovi učenici – svjedoci istine i ljubaviVIII. Život prvih kršćana. Uloga sv. Petra i sv. Pavla u širenju Isusoveporuke.1. Život prvih kršćana2. Život i djelo apostola Petra3. Život apostola Pavla- Ponavljanje cjelineUskrsno vrijeme (izborna tema)IX. Kršćani među nama: uzori vjere u hrvatskom narodu1. Biti Kristov učenik – poziv i poslanje2. Uzori vjere u hrvatskom narodu2. Uzori vjere u hrvatskom narodu- Marija – uzor vjere i majka Crkve (izborna tema)- Ponavljanje cjelineVI. Čovjek se obraća Bogu molitvom i pjesmom1. Kada i gdje se pojavljuje molitva2. Kršćanska molitva – oblici, načini i vrijeme molitve2. Kršćanska molitva – oblici, načini i vrijeme molitvePonavljanje gradiva 5. razredaZaključivanje ocjena121322211231112121112213311233121211132121Hrvatski jezik;Geografija; Povijest;Priroda;Sat razrednikaHrvatski jezik;Geografija; Povijest;Likovna kulturaHrvatski jezik;Geografija; Povijest;Likovna kulturaHrvatski jezik;GeografijaLikovna kultura;Glazbena kulturaHrvatski jezik;Geografija; PovijestHrvatski jezik;Povijest;Glazbena kultura;Likovna kulturaHrvatski jezik;Povijest;Priroda;Glazbena kultura;Likovna kulturaHrvatski jezik;Povijest; GeografijaHrvatski jezik;Povijest;Likovna kulturaHrvatski jezik;Glazbena kultura

VJEROUČITELJICA: Roberta KelavaGODIŠNJI PLAN I PROGRAM IZ VJERONAUK ZA VI. RAZRED OSNOVNE ŠKOLEškolska godina 2012./2013.MJESECBROJ SATIRUJAN(6 sati)LISTOPAD(8 sati)STUDENI(8 sati)PROSINAC(7 sati)SIJEČANJ(6 sati)VELJAČA(8 sati)OŽUJAK(9 sati)TRAVANJ(6 sati)SVIBANJ(8 sati)LIPANJ(4 sata)NASTAVNE CJELINE I TEME BROJ SATI SUODNOS- Uvodni satI. Živjeti u miru i slobodi1. Suvremene situacije neslobode2. Sloboda izvire iz prave ljubaviII. Iz ropstva u slobodu – Bog vodi svoj narod u sloboduBožji poziv i nalog – Mojsije vodi narod u slobodu1. Božji poziv i nalog – Mojsije vodi narod u slobodu2. Božja ljubav i pomoć – u pustinji hrani svoj narod3. Krivnja i oprost – Savez na Sinaju- Ponavljanje cjelineIII. Crkva - novi Božji narodCrkva – zajednica Isusovih učenika2. Pastiri Kristove Crkve- Rimski biskup (izborna tema)3. Redovnici i redovnice u Crkvi- Život redovnika i redovnica (izborna tema)4. Vjernici laici u CrkviPonavljanje cjelineUsusret Božiću (izborna tema)Zaključivanje ocjenaIV. Crkva kroz povijest- Prva stoljeća kršćanstva (izborna tema)1. Svijetle i tamne strane Crkve u srednjem vijeku2. Rascjep Crkve na Zapadu i obnova Crkve3. Novo lice Crkve u XX. stoljeću- Ponavljanje cjelineV. Sakramenti i kršćanska inicijacija1. Sedam sakramenata – Kristovi darovi2. Sakramenti kršćanske inicijacije3. Ostali sakramentiVI. Isus Krist – naš osloboditelj i spasitelj1. Čovjek između čežnje za slobodom i izazovom robovanja2. Isusove riječi i djela (zakon novoga života, Isusova čudesa, Isusoveprispodobe)3. Tajna Božjeg služenja – posljednja večera4. Ljubav koja oslobađa – muka, smrt i uskrsnuće- Korizmeno i uskrsno vrijeme (izborna tema)VII. Crkveni jezici i kultura1. Crkvene zgrade- Crkveno graditeljstvo (izborna tema)2. Liturgijski predmeti, jezik i glazba3. Kršćanski simboli i kratice3. Kršćanski simboli i kraticeVIII. MARIJA U CRKVI- Svibanj – Marijin mjesec (izborna tema)1. Upoznajmo Mariju iz Evanđelja2. Glavni Marijini blagdani i molitve3. Marijanska svetišta- Blagdan Tijelova (izborna tema)Ponavljanje gradiva 6. razredaZaključivanje ocjenaSVEUKUPNO TJEDNO70 satiSVEUKUPNO NA GODIŠNJOJ RAZINI (6.B. i 6.C )= 2 grupe x 2h x 35 tjedana 140 sati= 1 grupa x 2 h x 35 tjedana 70 sati122122311221222211321113213131212111321121Hrvatski jezik;Geografija;Sat razrednikaHrvatski jezik;Geografija;Hrvatski jezik;Povijest;GeografijaGlazbena kultura;Likovna kultura;Hrvatski jezikPovijest;Likovna kultura;Glazbena kulturaHrvatski jezik;Povijest;Likovna kulturaHrvatski jezik;Likovna kultura;Glazbena kulturaHrvatski jezik;PovijestHrvatski jezik;Povijest;Likovna kultura;Glazbena kulturaHrvatski jezik;Povijest;LK;GK

OSNOVNA ŠKOLA FRAN FRANKOVIĆVJEROUČITELJI Maja BarbarićPero MarijanovićGODIŠNJI PLAN I PROGRAM IZ VJERONAUK ZA VII. RAZRED OSNOVNE ŠKOLEškolska godina 2012./2013.MJESECBROJ SATI NASTAVNE CJELINE I TEME BROJ SATI SUODNOSRUJAN(6 sati)- Uvodni satI. Upoznajmo i izgradimo vlastitu osobnost1. Svatko je od nas jedinstven i potreban drugoga2. Izazovi puberteta3. Idoli i ideali u izgradnji osobnosti1122HrvatskiEngleskiBiologija;Sat razrednikajezik;jezik;LISTOPAD(8 sati)4. Zamke suvremenih ovisnostiII. Dekalog – pravila za život u ljubavi i slobodi1. Savjest – Božji glas u čovjeku2. Božje zapovijedi – put u slobodu3. Ljubav prema Bogu4. Poštovanje roditelja i starijih21131Hrvatski jezik;Engleski jezik;Povijest;Likovna kultura; SatrazrednikaSTUDENI(8 sati)PROSINAC(7 sati)4. Poštovanje roditelja i starijih5. Svetost ljudskog života6. Dostojanstvo ljudskog tijela i bračna čistoća7. Poštivanje tuđe imovine8. Poziv na istinoljubivost9. Poziv na istinoljubivost- Ponavljanje cjeline- Božićno vrijeme (izborna tema)- Ponavljanje gradiva 1. polugodišta- Zaključivanje ocjena1222112211HrvatskiEngleskiPovijest;Sat razrednikajezik;jezik;Hrvatski jezik; Likovnakultura; GlazbenakulturaSIJEČANJ(6 sati)VELJAČA(8 sati)- Živjeti u ritmu liturgijske godine: božićni ciklus, vrijeme kroz godinu(izborna tema)III. Židovski narod i vjera1. Judaizam2. Dijalog Židova i kršćanaIV. Proroci – Božji glasnici1. Proroci govore u Božje ime2. Proroci-čuvari Saveza3. Glasnici nade i izbavljenja4. Isus Krist – ispunjenje proročanstava- Ponavljanje cjeline13113221Hrvatski jezik; Likovnakultura; GlazbenakulturaHrvatski jezik;Povijest;Likovna kultura;Glazbena kulturaOŽUJAK(9 sati)TRAVANJ(6 sati)SVIBANJ(8 sati)LIPANJ(4 sata)V. Da svi budu jedno1. Isusova želja i molitva za jedinstvom2. Kršćani na drugi način- Kršćani na drugi način u mome mjestu3. Ekumenski pokret- Ponavljanje cjeline- Uskrsno vrijeme (izborna tema)VI. Potreba pomirenja i oproštenja1. Iskustvo krivnje i grijeha2. Pomirenje s Bogom i s ljudima- Ponavljanje cjelineVII. Tajna smrti i kršćanska vjera u vječni život1. Pred tajnom smrti2. O životu nakon smrti3. Živimo u vjeri, nadi i ljubavi- Ponavljanje cjeline- Ponavljanje gradiva 7. razreda- Zaključivanje ocjena131112231233121Hrvatski jezik; Likovnakultura; GlazbenakulturaHrvatski jezik; LikovnakulturaHrvatski jezik; LikovnakulturaHrvatski jezik; Likovnakultura

VJEROUČITELJICA : Roberta KelavaGODIŠNJI PLAN I PROGRAM IZ VJERONAUKA ZA VIII. RAZRED OSNOVNE ŠKOLEškolska godina 2012./2013.MJESECBROJ SATIRUJAN(6 sati)LISTOPAD(8 sati)STUDENI(8 sati)PROSINAC(7 sati)- Uvodni satI. Upoznajmo i izgrađujmo svoj život1. Radost odrastanja2. Prijateljstvo i ljubav3. Brak i celibat – oblici kršćanskog života3. Brak i celibat – oblici kršćanskog životaII. Čovjekovo traganje za živim Bogom1. Svaki čovjek traži Boga2. Ateizam i vjerska ravnodušnost3. Traženje Boga u novim religioznim pokretimaIII. Tajna svijeta i čovjeka u svjetlu Biblije1. Biblijska i današnja slika svijeta2. Čovjek je slika Božja3. Grijeh kao zloporaba slobode4. Božja dobrota i ljubav prema grješnicima4. Božja dobrota i ljubav prema grješnicima- Ponavljanje cjeline- Ususret Božiću (izborna tema)- Ponavljanje gradiva 1. polugodišta- Zaključivanje ocjenaNASTAVNE CJELINE I TEME BROJ SATI SUODNOS11311223313121211Hrvatski jezik;Engleski jezik;Biologija;Sat razrednikaHrvatski jezikHrvatski jezik;Biologija;Povijest;Likovna kulturaHrvatski jezik;Biologija;Povijest;Likovna kulturaSIJEČANJ(6 sati)VELJAČA(8 sati)OŽUJAK(9 sati)TRAVANJ(6 sati)SVIBANJ(8 sati)LIPANJ(4 sata)- Živjeti u ritmu liturgijske godine: božićni ciklus, vrijeme kroz godinu (izbornatema)IV. Katolička Crkva i kršćanstvo u Hrvata1. Korijeni kršćanstva na hrvatskom prostoru2. Pokrštenje Hrvata i ulazak u zajednicu kršćanskih naroda3. Društveni i vjerski život Hrvata u srednjem vijeku4. Uloga Crkve u promicanju hrvatskog školstva,kulture i znanosti4. Crkva u Hrvata za vrijeme svjetskih ratova i poraća5. Katolička Crkva u Hrvata danas- Ponavljanje cjelineV. U Isusu Kristu upoznajemo pravoga Boga1. Prošao je zemljom čineći dobro2. Ljubio nas je do kraja3. Tko je Isus Krist?-Živjeti u ritmu liturgijske godine: uskrsni ciklus,vrijeme kroz god. (izbornatema)VI. Potvrda – snaga kršćanskog poslanja1. U potvrdi primamo Duha Svetoga2. Duh Božji u Svetom pismu3. Duh Sveti u Crkvi3. Duh Sveti u Crkvi- Ponavljanje cjelineVII. Biti kršćanin u Crkvi i u društvu1. Izbor životnog poziva2. Rad i slobodno vrijeme3. Sudjelovanje u životu župne zajednice4. Suodgovornost za pravedan život u društvu4. Suodgovornost za pravedan život u društvu- Ponavljanje gradiva 8. razreda- Zaključivanje ocjena112223213331122112211121Hrvatski jezik;Glazbena kultura;Povijest; GeografijaHrvatski jezik;Glazbena kultura;Povijest; GeografijaHrvatski jezik;Glazbena kultura;Likovna kulturaHrvatski jezik;Glazbena kulturaHrvatski jezik;Sat razrednikaHrvatski jezik;Povijest;Sat razrednikaSVEUKUPNO TJEDNO 70 satiSVEUKUPNO NA GODIŠNJOJ RAZINI (8.A,B,C)= 3 grupe x 2h tjedno x 35 tjedana 210 sati

IZBORNA NASTAVAVJEROUČITELJ : ADNAN ĐIKIĆISLAMSKI VJERONAUKRad s učenicima (redovni program), posjet Islamskom kulturnom centru u Zagrebu ( redovni godišnji izlet, natjecanje izIslamksog vjeronauka), posjet Medžlisu Islamske zajednice Rijeka ( prisustvovanje ramazanskim iftarima i blagdanskimsvečanostima), sudjelovanje završnim mektebskim svečanostima.Ciljevi:• Izgrađivanje pozitivnih osobina ličnosti, koje utječu na cjelokupnu izgradnju osobe.• Usvojiti temeljne istine i vrijednosti vjere koje pomažu učenicima u orijentaciji u životu općenito, a osobito urazvijanju kvalitetnijih i sigurnijih odnosa u svijetu u kojem žive.• Uključiti djecu u život zajednice. Upoznati s različitostima u našem društvu. Poticanje na suživot i izgrađivanjetolerancije.• Sudjelovati na školskom/ županijskom/državom natjecanju.• Aktivnije uključiti djecu u život zajednice.Namjena:• Uspostaviti odnos povjerenja prema drugima, prihvaćati razlike među ljudima razvijati duh zajedništva, služenja,prijateljstva i poštovanja tuđeg dostojanstva i slobode.• Razvijati osobnu odgovornost.• Zauzimati se za siromašne i one koji su u potrebi te upoznati neke ustanove i organizacije koje se bave socijalnimradom.• Sudjelovati u životu svoje zajednice.• Povezivati Božju objavu i tradiciju Muhammeda a.s. sa životnim iskustvom učenika: svjesno i aktivno doživjetiblagdane u obitelji, školi i široj zajednici.Nositelji:• Adnan Đikić, profesor islamskog vjeronauka• VjeroučeniciNačin realizacije:• Kombinirani oblici rada, obrada, vježba, samostalni rad, rad u skupinama (rad prema smjernicama HNOS-a)• vanučionična nastavaVremenik:• tijekom cijele školske godine, šest sati tjednoTroškovnik:• Potrošni materijal za rad učenika(papiri za fotokopiranje, hamer papir)100 kn• Stručno usavršavanje vjeroučiteljice(stručni seminari u IKC Zagreb)600 knUkupno: 700 knNačin vrednovanja:• Usmeno i pismeno vrednovanje znanja i stvaralačkog izražavanja (pismenog, likovnog, glazbenog, scenskog, informatičkog),zalaganja te kulture međusobnog komuniciranja.

VJEROUČITELJICA : EDITA TURINSKIGODIŠNJI PLAN I PROGRAM IZ BAPTISTIČKOG VJERONAUKA ZA I. RAZRED OSNOVNE ŠKOLEškolska godina 2012./2013.Rednibroj sataNaziv nastavnecjeline1. i 2. 1. BOG NAM SEOBJAVLJUJE1.1. Isusovokrštenje3. i 4. 1.2. Isus iscjeljuje ipomaže5. i 6. 1.2. Isus hrani5000 ljudi7. i 8. Ponavljanjegradiva i provjeraznanja 1. nastavnecjeline9. i 10. 2. JAKOV2.1. Jakov injegova obiteljCilj nastavne cjelinaSaznati kako je Ivan Krstiteljpokazao da je Isus posebnaosoba. Razmisliti o o tome jeli Isus posebna osoba unašem životuSaznati kako je Isus prihvatioodbačene ljude i pomogaobolesnima. Razmisliti oljudima koje pozbnajemo, akoji su odbačeni ili bolesni.Potaknuti dsjecu dasuosjećaju s njima i razmislena koji im način mogupraktično pomoćiSaznati da je Isus, kao BožjiSin, imao moć nad prirodnimsilama te je čudesnonahranio mnoštvo. Razmislitio vlastitim svakodnevnimpotrebama i kako ih BogispunjavaPonoviti i utvrditi te provjeritiznanje iz biblijskog gradivaobuhvaćeno 1. nastavnomcjelinomUpoznati Jakovljevu obitelj :Izaka , Rebeku i Ezava.Razmisliti o odnosu sroditeljima, braćom isestrama11. i 12. 2.2. Jakovljev san Čuti kako se Bog približioJakovu kada je bio osamljen iu opasnosti. Razmisliti oBožjoj prisutnosti u teškimtrenucima našeg života.13. i 14. 2.3. Jakov se ženi Doznati kako se Jakovoženio dvjema ženama-Shvatiti da je Jakovljev životbio u Božjim rukama u svimokolnostima15. i 16. 2.4. Jakov se miri sbratom17. Utvrđivanje gradivai provjera znanja 2.nastavne cjeline18. 3. MOLITVA3.1. Isus moli i biraapostole19. i 20. 3.2. Isus uči omolitviČuti kako su se Jakov i Ezavpomirili nakon godina mržnje.Shvatiti da Bog može riješitineriješive probleme, ali dasami moramo napraviti prvikorak prema pomirenjuUtvrditi i provjeriti znanje izbiblijskog gradivaobuhvaćenog 2. nastavnomcjelinomShvatiti da je Isus molio prijenego što je morao donijetivažne odluke. Saznati tko subila dvanaestorica apostolaUpoznati Isusovu pouku omolitvi kroz njegoveprispodobe, Učiti o IsusovojNastavne metode imetodički oblici radaUsmeno izlaganje,rad na tekstu,demnostracija,razgovor, rad u paruUsmenoizlaganje,razgovor,rad na tekstu,praktičan rad,demonstracijaUsmeno izlaganje,razgovor, čitanje,slušanje, crtanje, radu skupinamaRazgovor, tumačenje,pismeni rad –odgovori na pitanjaRazgovor, usmenoizlaganje, crtanje, radu skupinama, rad natekstu, pisanje,promatranjeRazgovor, čitanje,slušanje,demonstracija,crtanje,usmeno izlaganjeDemonstracija,razgovor, rad natekstu, pisanje, igraTumačenje, rad natekstu, igra, crtanje,razgovorRazgovor, tumačenjeRazgovor, usmenoizlaganje, tumačenje,rad na tekstuTumačenje, razgovor,igra, izlaganjesadržaja kroz dramskiNastavna sredstva ipomagalaUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, papir za izraduorugama, rekviziti zaigrokaz „Glava i noge“(udžn..3. str.)Udžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, plakat sa slikamamoćnih ljudiUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, slike za bojenje(udžb. Str.8 )Broj satinastaveO VBroj radnogtjedna1 1 1.1 1 2.1 1 3.Pitanja za test 2 4.Udžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,kocke za slaganjeUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, slike uzprepriračavanje, pribor zacrtanjeUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, slike za motivaciju,konopci za igruUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija,pribor za crtanje,karte za igru ponavljanjaUdžbenik „META“, ploča ikreda, nastavni listićiUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,BiblijaUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, Papiri za izradu1 1 5.1 1 6.1 1 7.1 1 8.1 9.1 9.1 1 10.

21. i 22. Utvrđivanje gradivai provjera znanja 3.nastavne cjeline23. i 24. 4. DOŠAŠĆE IBOŽIĆ4.1. Anđeonavješćuje Zaharijirođenje IvanaKrstitelja25. i 26. 4.2. Anđeonavješćuje Marijirođenje Isusa27. i 28. 4.3. Anđelinavješćujupastirima Radosnuvijest29. i 30. Utvrđivanje gradivai provjera znanja 1.polugodišta31. i 32. 5. ŠIRENJERADOSNEVIJESTI5.1. Stjepanuzornoj molitvi „Oče naš“.Shvatiti da se možemoslobodno obratiti Bogu umolitvi svojim riječima i nasvoj način.Utvrditi i provjeriti znanja izbiblijskog gradivaobuhvaćenog 3. nastavnomcjelinomSaznati kako je anđeonavijestio Zahariji rođenjeIvana Krstitelja. Shvatiti kojemjesto Ivan Krstitelj zauzimau priči o Isusovom rođenju.Saznati kako je anđeonavijestio Mariji rođenjeIsusa. Shvatiti zašto je Marijaradosno pjevala i slavilaBoga. Povezati biblijsku pričus radošću i slavljenjem ubožićno vrijeme.Saznati kako su obični ljudičuli da se rodio Isus,Spasitelj. Zahvaliti Bogu zapriču o prvom Božiću i zaIsusaUtvrditi i provjeriti znanje izbiblijskog gradivaobuhvaćenog prvimpolugodištemNaučiti kako je Stjepan služiou radnoj crkvi te bio spremandati sve za Isusa. ZahvalitiBogu za ljude koji nam služeu crkvi ili u školi.33. i 34. 5.2. Lidija Saznati kako se Lidijaobratila i otvorila svoju kućuza Božji rad. Razmisliti oonome što imamo i kako tomožemo upotrijebiti za Boga.35. i 36. 5.3. Timotej Saznati kako je Timotej, iakomlad preuzeo odgovornosti uranoj crkvi te kako ga jePavao podržavao. Razmislitio tome kako se misuočavamo s izazovnimsituacijama.37. i 38, 5.4. Epafrodit Upoznati Epafrodita i saznatizašto ga je pavle hvalio.Razmisliti o nesebičnomprijateljstvu.39. i 40. 5.5. Priscila i Akvila Saznati kako su se Priscila iAkvila priključiti širenjuRadosne vijesti. Razmisliti oširenju Radosne vijesti danasu svijetu.41. i 42. Utvrđivanje iprovjera 5.nastavne cjeline43. i 44. 7. USKR7.1. Isus ulazi uJeruzalemUtvrditi i provjeriti znanje izbiblijskog gradivaobuhvaćenog 5. nastavnomcjelinomSaznati o Isusovu dolasku uJeruzalem uoči Pashe,povezati proslavu posljednjevečere s proslavomprikaz, rad na tekstu,demonstracijaRazgovor, tumačenje,pisanjeRad na tekstu,razgovor, crtanje,tumačenjeGledanje filma,razgovor, tumačenje,rad na tekstu, igra,promatranje slikovnogmaterijala, izradačestitki- praktični radRazgovor,upućivanje, praktičanrad ( izrada jaslica ),rad na tekstu, rad napločiRazgovor, tumačenje,pisanjeTumačenje, igra,razgovor, rad natekstu, pisanjePromatranje,razgovor, zamišljanje,upućivanje, rad natekstu, pisanje,slušanje glazbe,praktičan rad- izradaposteraUpućivanje, razgovor,rad na tekstu,izvođenje igrokaza,rješavanje nastavnihlistića, igraRazgovor,zamišljanje, odgovorina pitanja, tumačenja,rad na tekstu, igraČitanje, razgovor,upućivanje, pisanje,igra, rad u skupinamaRazgovor,tumaćenje,odgovorina pitanja, pisanjePripovjedanjevlastitog doživljaja,razgovor, rad natekstu, slikanje , igrakolažaUdžbenik „META“, Biblija,pitanja za pismenuprovjeru, pločaUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, nastavni listićiVideo kazeta- film „ISUS“,TV, video, Udžbenik„META“, priručnik zavjeroučitelja, Biblija, slikeuz priču, materijal zaizradu čestitkiUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, materijal zasastavljanje jaslicaUdžbenik „META“,nastavni listići, BiblijaUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, materijal za igru,časopisiUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, glazbena linija,audio kazeta, katalog sodjevnim predmetima,škare, ljepiloUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, nastavni listićiUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, materijal potrebanza igruUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, Listići s uputamaza motivacijsku aktivnostUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,nastavni listićiUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, tempere, akrilneboje, kamenčići, slike uz2 11.1 1 12.1 1 13.1 1 14.2 15.1 1 16.1 1 17.1 1 18.1 1 19.1 1 20.2 21.1 1 24.

45. i 46. 7.2. Isus je umro iuskrsnuo47. i 48. 7.3. Na putu zaEmanus49. i 50.51. i 52.USKRS6- JEREMIJA6.1. Jeremija jepozvan za proroka53. i 54. 6.2. Jeremija učikod lončara55. i 56. 6.3. Jeremijakupuje njivu57. i 58.59. i 60.8. MOJSIJE8.1. Bog pripremaizbavljenje svognaroda8.2. NemogućamisijaGospodnje večere udanašnjim crkvamaSaznati nešto o okolnostimakoje su dovele do Isusovesmrti. Razumjeti zašto je Isusmorao umrijeti, Shvatiti daIsusova smrt nije kraj priće teda je on i danas živ.Potvrditi da je Isus stvarnouskrsnuo jer su ga mnoguvidjeli. Čuti o dvojici učenikakoji su ga sreli nakonuskrsnuća. Predočiti djeci daje Isus prisutan svuda, pa i unašim životimaUČEŠĆE U SVEČANOMBOGOSLUŽJUČuti kako je Bog pozvaoJeremiju za proroka i oJerimijinom odazivu.Razmisliti o tome kako nasBog može upotrijebiti iakosmo mladi i neiskusni.Učiti na sličan način na koji jei Jeremija učio o Bogu tj.živim prikazom metafora olončaru i glini. Razmisliti ostvarima u našem životu kojebi Bog mogao promijeniti.Čuti kako se Jeremija čudnoponašao u očima susjedakupujući zemlju uočineprijateljskog napada.Shvatiti da postoji nada i unajbezizlaznijim situacijamaSaznati o Mojsijevomdjetinjstvi i odrastanju dotrenutka kada je pobjegao izEgipta nakon što je ubiočovjeka. Razgovarati oropstvu.Saznati kako je Bog pozvaoMojsija i povjerio mu vrlotežak zadatak, no obećao muje da će biti s njim. Razmislitio stvarima koje se nama činepreteškima i tražiti Božjupomoć.61. 8.3. Bijeg Saznati o izlasku Izraelacapo pustinji. Razmislitiznačenje riječi ; spasenje,spas i Spasitelj62. 8.4. Hrana i voda upustinjiSaznati o lutanju Izraelacapo pustinji. Razmisliti ostvarima koje uzimamozdravo za gotovo i zhvalitiBogu za njihPisanje, razgovor,igra, upućivanje, radna tekstu,promatranje slike,odgovori na pitanjaPromatranjeslikovnog materijala,razgovor, crtanje,tumačenje, rad natekstu, rad u paruRazgovor, rad natekstu, rješavanjekrižaljke , usmenoizlaganje, igra,promatranjePraktičan radmodeliranje,crtanje,rad na tekstu,razgovor, tumačenjePromatranje,razgovor, bojenje,igra, tumačenje, radna tekstu, praktičnirad- izrada srcaRazgovor, rad natekstu, gledanje filma,rad u parovima,bojenje slika iprepričavanje uzobojeni slikovnimaterijalIgre, slušanje audiosnimke, razgovor,tumačenje, rad natekstu, praktični radizradakolažaTumačenje, razgovor,rad u skupinama, radna tekstu- čitanje poulogama, promatranjeslikovnog materijala,izrada kolažaIndividualni rad,razgovor, upućivanje,pisanje, rad na tekstu,igra, pro,atranje slikabiblijsku pričuUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, jaja iz papira u boji,slike za primjenuUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,BiblijaSlikovni materijal zamotivacijuUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija,Listići sa križaljkomUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija,Materijal za rad s glinomUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija,Boje, materijal zapraktičan radUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, slike za bojenje,video, video kazate „PrincEgipta „Udžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, audio snimkaporuke za motivaciju,kazetofon, materijal zaizradu kolažaUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija,Slikovni materijal, slikemora i oluja za izradukolažaUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija,Zemljovid,slikovnimaterijal1 1 25.1 1 26.2 21.1 11 1 22.1 1 23.1 1 28.1 1 29.1 30.1 30.63. i 64. 9. ISUS NAS UČIKAKO VALJAŽIVJETI9.1. Graditi životvjereSaznati kako i na čemugraditi svoju vjeru. Shvatiti daje jedan od temelja životavjere poslušnost Isusovimriječim.Upućivanjemprepričavanje,razgovor, izvođenjepousa, promatranjeslika, slaganje kolažaUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija,Materijal za izvođenjepokusa, voštane boje,slike iz časopisa1 1 31.

65. i 66. 9.2. Vjera rimskogstotnika67. 9.3. UputeIsusovimučenicima68. i 69. 9.4. Farizej iporeznik70. Usustavljivanjeznanja drugogpolugodišta,provjere znanja,zaključivanjeocjenaSaznati o snažnoj vjeričovjeka koji je samo čuo zaIsusa.Shvatiti da trebamo svojimpostupcima i djelima pokazatikako imamo povjerenje uBoga.Saznati što je Isus očekivaood svojih najbližih učenika ikako ih je pripremao zaslužnu. Razmisliti što nam jeu životu najpotrebnije.Razumjeti Isusovu priču olicemjerju i iskrenosti.Razmisliti je li našeponašanje iskreno i jesmo liugodni Bogu.Utvrditi i provjeriti znanje II.polugodišta, zaključitimocjene učenicimaČitanje, tumačenje,razgovor, slušanje,igre, praktični radizradarimskog okolpaTumačenje, razgovor,čitanje, uvježbavanjeigrokazaRazgovor,upućivanje, praktičnirad – izrada otisakaprstiju, rad na tekstu,promatranje, igraRazgovor, pisanje,tumačenjeUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija,Materijal potreban zaizradu oklopa i za igreUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, kopija igrokazaUdžbenik „META“,priručnik za vjeroučitelja,Biblija, materijal zapraktičan radUdžbenik „META“Pripravljena pitanja1 1 32.1 33.1 1 34.1 35.