Katedra matematiky - Katolícka univerzita v Ružomberku

Popis výskumu zameraného na vyučovanie matematiky ... 41[3] FULIER, J.- ŠEDIVÝ, O.: Motivácia a tvorivosť vo vyučovaní matematiky.In: Edícia prírodovedec č. 87, Nitra: UKF, 2001.[4] GAVORA, P.: Sprievodca metodológiou kvalitatívneho výskumu. 2.vydanie. UK Bratislava: Vydavateľstvo UK, 2007.[5] KOREŇOVÁ, L.- JODAS, V.: Niektoré možnosti využitia Internetu adidaktického softvéru vo vyučovaní matematiky v základných a strednýchškolách. Bratislava: Metodické centrum mesta Bratislavy, 2002.[6] MARSHALL, C.- ROSSMAN, G. B.: Designing qualitative research.London: Sage, 1995.[7] SLAVÍK, J.- NOVÁK, J.: Počítač jako pomocník učitele: efektivnípráce s informacemi ve škole. 1. vydanie. Praha : Portál, 1997.[8] SPAGNOLO, F.- ČIŽMÁR, J.: Komunikácia v matematike na SŠ.Brno: Prírodovedecká fakulta Masarykovej Univerzity, 2003.[9] STRAKOVÁ, Z.: Vedieme žiakov k samostatnosti. Prešov : Metodickopedagogickécentrum, 2003.[10] ŠTECH, S.: Škola stále nová. Praha: Univerzita Karlova- Karolinum,1992.[11] ZÁMOŽÍK, J. a kol.: Základy počítačovej grafiky. Vysokoškolská učebnica,1. prepracované vydanie. Bratislava: STU, 1996.[12] http://www.zsbeethovenova.edupage.org