Katedra matematiky - Katolícka univerzita v Ružomberku

Premena interaktívnej tabule z hračky na efektívnu učebnú pomôcku ... 129jednotlivá doteraz používané technické možností sa tu objavujú integrovane:klasická tabuľa, premietacie plátno obrazovka počítača, stačí jednoduchoprepínať medzi aplikáciami. Priama manipulácia- hoci deti nemanipulujú soskutočnými predmetmi, prichytenie a presúvanie obrázkov dáva pocit skutočnejjednoduchej manipulácia, čo oceňujú najmä mladší žiaci. Narábaniemyšou vyžaduje riadenie na diaľku: vykonávajú pohyby na vodorovnejploche stola a výsledok sa ukáže na obrazovke, čo je pre malé deti namáhaváfyzická i psychická činnosť.Digitálna tabuľa je predovšetkým učiteľská pomôcka, no užitočná a efektívnabude len vtedy, ak učiteľ zmení svoje vyučovacie návyky. S digitálnoutabuľou môže byť vyučovanie rovnako nudné a pasívne ako bez nej.Je potrebné vypracovať metodiku používania tejto novej pomôcky v progresívnychvyučovacích formách. Na digitálnej tabuli s možnosťou zdieľaniaje pohodlnejšia organizácie a hodnotenia skupinovej práce. Uľahčenieskupinovej práce vedie aj diferencovanému vyučovaniu.Zahraničné skúsenosti potvrdzujú kladné prijímanie pomôcky zo stranyučiteľov aj žiakov, na profesionalite používania má veľký vplyv dĺžka používaniaaj podpora nadriadených. Učitelia sa cítia pohodlnejšie a sebaistejšiepred tabuľou, preto, že ju používajú pri príprave a za niekoľko sekúnd môžuotvoriť pripravené súbory dokonca aj z predchádzajúcich hodín.Nemožno súhlasiť s používaním digitálnej tabule v prípade, keď to vediek formalizmu. Treba varovať pred ukážkami pokusov na tabuli, ktoré sadajú jednoduchými pomôckami urobiť v skutočnosti. Takými príkladmi súsimulácia hádzania kockou, prekladania papiera alebo simulácia kružidlaalebo z prírodovedy varenie vody a topenie ľadu. Takéto ukážky sú programátorskyzaujímavé, ale nezabezpečia tie didaktické efekty, ktoré zabezpečiaich originály.Príspevok bol spracovaný ako súčasť projektu MŠ SR KEGA 3/7027/09Vyučovanie matematiky a prírodovedy pomocou interaktívnej tabule.Literatúra[1] Krejčová, E.: Hry v matematike na 1. stupni záklaní školy. SPN,Praha, 2009.[2] Kolektív: Evaluation of the Primary Schools Whiteboard ExpansionProject. Education & Social Research Institute, Manchester MetropolitanUniversity, 2007, dostupné na: http://www.becta.org.uk[3] MORISSON, B.: Applying SMART Board Technology in ElementarySchool Classrooms: Investigation of a School-Wide Initiative. Universityof New Brunswick, 2008, dostupné na: www.smarttech.com