KURRIKULA E KOSOVËS KURRIKULA BËRTHAMË PËR ARSIMIN ...

KURRIKULA E KOSOVËSVI. METODOLOGJIA E PËRGJITHSHME - UDHËZIMEHyrjePërkufizimiNdërlidhja e rezultateve të fushave kurrikulare dhe rezultateve të nxënit përshkallëMësimdhënia dhe nxënia me nxënësin në qendër dhe gjithëpërfshirjenMësimdhënia dhe nxënia e bazuar në qasjen e integruarMësimdhënia dhe nxënia e bazuar në kompetencaMësimdhënia dhe nxënia e diferencuarQasja ndërkurrikulareQasja jashtë kurrikulare1. HyrjeParimet e përgjithshme për zbatimin e KKK në përgjithësi dhe atë KB në veçanti duhetpërvijuar sipas metodologjisë për arritjen e synimeve të përgjithshme të përcaktuara medokumentet dhe politikat arsimore. Në të gjitha dokumentet dhe politikat arsimore të hartuarakohët e fundit në Kosovë synohet të promovohen vlerat e përgjithshme shoqërore, mbrojtja etë drejtave të njeriut, gjithëpërfshirje në arsim, respektimi i vlerave të njëri-tjetrit si dhezhvillimi i individit sipas aftësive dhe nevojave të tija për qytetar aktiv.2. PërkufizimiNuk ekziston një metodologji e veçantë e mësimdhënies dhe nxënies për zbatimin e KB apozbatimin e kurrikulit të një fushe arsimore. Secila fushë e kurrikulit dhe secila lëndëmësimore i ka veçantitë për realizimin e synimeve të paravendosura. Prandaj këtëmetodologji të përgjithshme mund ta përkufizojmë si një sistem të strategjive, metodave,mënyrave e parimeve, mjeteve e teknikave, të cilat na shërbejnë si bazë për ndërtimin ekonceptit të mësimit ose për organizimin e dhënies së mësimit në shkollë.Me qëllim të përkrahjes dhe ndihmës për mësuesit/edukatorët parafillor dhe mësuesit earsimit fillor, në pjesën në vijim do të ofrohen udhëzime të përgjithshme metodologjike lidhurme aspektet 1 e• ndërlidhjes së rezultateve të nxënit për shkallë me rezultatet e të nxënit për fushakurrikulare/mësimore,• mësimdhënien dhe nxënien me nxënësin në qendër dhe gjithëpërfshirjen,• mësimdhënien dhe nxënien e bazuar në qasjen e integruar,• mësimdhënien dhe nxënien e bazuar në kompetenca,• mësimdhënien dhe nxënien e diferencuar,1 Udhëzime specifike për të gjitha aspektet kryesore të këtij kapitulli do të pasqyrohen në kuadër tëudhëzimeve për fushat mësimore, si dhe në udhëzuesit për mësimdhënës dhe drejtues të shkollës.97