KURRIKULA E KOSOVËS KURRIKULA BËRTHAMË PËR ARSIMIN ...

KURRIKULA E KOSOVËSPër realizimin me te suksesshëm te fushës kurrikulare Jeta dhe Puna duhet të përdorennjë spektër i gjerë i burimeve mësimore, përfshirë tekstet shkollore, librat e aktiviteteve dhetë ushtrimeve, librat e punës, broshura, atlaset, enciklopeditë, softuerët arsimorë, projekte,studime te ndryshme, analiza dhe raporte te ndryshme te lëmise përkatëse dhe materialeperkatse pune.Mësimdhënësit, nxënësit dhe bartësit tjerë të arsimit, po ashtu mund të angazhohen nëhartimin e burimeve të përshtatura mësimore psh;, rezultatet e projekteve të realizuara nganxënësit mund të bëhen burime të vlefshme mësimore për klasë të ndryshme.Mësimdhënësit mund të zhvillojnë dosje, gazeta, revista, literaturë të specializuar apodoracak të ndryshëm për aktivitete me nxënës. Gjithashtu është shume me rendësi qenxënësit dhe mësimdhënësit të bashkëpunojnë edhe në prodhimin e materialeve tendryshme përmes shfrytëzimit të burimeve të teknologjisë informative.9. Udhëzime metodologjikePër realizimin e përmbajtjeve qe përcaktohen ne fushën kurrikulare Jeta dhe Puna mund tepërdoren metodat e ndryshme te punës me qellim të përmbushjes se kërkesave qe ka fushapor edhe për shkak te specifikave qe mbart ne vete. Disa prej metodave të cilat e lehtësojnëzhvillimin e suksesshëm janë metodat e mësimdhënies qe ne qendër kane nxënësin si:Të nxënit në bashkëpunim- ndodh kur nxënësit punojnë sëbashku, ndonjëherë dy e ngady, e ndonjëherë në grupe, për të ngritur një problem të përbashkët, për të eksploruar njëtemë tëpërbashkët, ose për të arritur mirëkuptime reciproke në krijimin e ideve të reja. Mësuesi, memjaft sukses, mund të realizojë në orën e mësimit punën me grupe, lojën me role,brainstorming (stuhimendimesh) etj.Brainstorming (stuhi mendimesh ose përftimi i ideve) është nxitja dhe renditja e ideve pabërë diskutime për to. Ai përdoret për shumë qëllime dhe në faza të ndryshme të orës sëmësimit.Brainstorming mund të përdoret për t’i ndihmuar nxënësit të mendojnë në mënyrë krijuese,për të zhvilluar imagjinatën dhe ndjenjat rreth një problemi a teme.Loja me role- është një bisedë: e shkurtër, e thjeshtë për t’u organizuar me situata tëkëndshme bashkëbisedimi. Ajo zhvillon te nxënësit rrjedhshmërinë, nxit ndërveprimin nëklasë, duke i lënë hapësirë nismës dhe imagjinatës së nxënësit. Loja me role ngre në njëshkallë të lartë motivimin.10. Udhëzime për vlerësimVlerësimi është një element i pranishëm në çdo veprimtari mësimore. Matja dhe vlerësimijanë pjesë përbërëse dhe mjaft e rëndësishme e mësimdhënies në shkollën bashkëkohore.Nxënësit nxënë mjaft gjatë viteve të shkollimit. Sidoqoftë, jo gjithçka që ata nxënë mund tëmatet me anë të testeve, edhe për faktin se, për nxënësit e nivelit fillor, përdorimi i teknikavete ndryshme mundëson vlerësim sa me realist bazuar ne karakteristikat e ndryshme tenxënësve.87