KURRIKULA E KOSOVÃS KURRIKULA BÃRTHAMÃ PÃR ARSIMIN ...
KURRIKULA E KOSOVÃS KURRIKULA BÃRTHAMÃ PÃR ARSIMIN ... KURRIKULA E KOSOVÃS KURRIKULA BÃRTHAMÃ PÃR ARSIMIN ...
KURRIKULA E KOSOVËS3. Kupton drejt dhe zbaton udhëzimet eshkruara dhe pasqyrimet pamore përaktivitete të ndryshme praktike.4. Demonstron shkathtësitë e nevojshme përqasje orientimi ne karrierë3. Kuptimi dhe përdorimi i teknologjisë për jetën dhe punën e përditshme1. Përshkruan dhe analizon doracakët 2.Përdor veglat, pajisje dhe makina punuesepër vegla dhe makina të ekonomisë bazuar në udhëzime dhe doracakët efamiljarepërdorimit.3. Përdor veglat, mjetet dhe materialetadekuate për të punuar produkte,modele të thjeshta bazuar në skicëdhe udhëzime4. Përshkruan procesin teknologjik tëshfrytëzimit të burimeve natyrore të energjisë4. Përdorimi i TIK-ut për të avancuar nxënien dhe cilësinë e jetës së përditshme3. Përdor informacione nga burime 4. Zbaton njohuri nga TI për prezantimin eelektronike për të qartësuar njohuritë proceseve të caktuaranë kontekste të caktuara5. Ushtrimi i zhvillimit të ndërmarrësisë dhe biznesit3. Kupton aspektin etik dhe ekonomik tëekonomisë familjare e në veçantiveprimet kursimtare në familje4. Përpilon ide dhe përgatit pilot plane tëbiznesit, individualisht apo në grup dhe iprezanton ato përmes formave të ndryshmetë komunikimit.6. Promovimi i kushteve të sigurta për jetë dhe punë3. Zbaton rregullat për mbrojtje dhe 4.Identifikon dhe parandalon rreziqet esiguri, parandalon dhe ndihmon në ndryshme të cilat mund të ndodhin në vendinmenaxhimin e rreziqeve në punë ku punon7. Përgatitja për jetën profesionale dhe karrierën e ardhshme3. Përshkruan karakteristikat kryesore tëprofesioneve të prindërve të tij/saj dhetë tjerëve në rrethinën e tij/saj.4. Hulumton mundësitë për të shqyrtuar lloje tëndryshme të profesioneve për orientim nëkarrierë8. Komunikimi në / për jetë dhe punë3. Identifikon burime të ndryshme tëinformimit e orientimit për arsim,aftësim profesional dhe punësim (nëmedia, internet etj).4. Hulumton dhe përdorë burime të ndryshmetë informimit për arsimim, aftësim për tregune punës me qëllim të përzgjedhjes sëopsioneve për orientim në karrierë.9. Mbrojtja dhe ruajtja e natyrës dhe mjedisit3. Angazhohet/lobon (advocates) përruajtjen e baraspeshës ekologjike tëmjedisit përreth.II. QËNDRIMET, VLERAT DHE BESIMET• Respekton veten dhe të tjerët• Vetërespekti• Përgjegjshëm• Tolerant• Respektimi i diversitetit4. Analizon dhe vlerëson përparësitë e llojeve tëndryshme të energjisë në ruajtjen e mjedisitku jeton.84
KURRIKULA E KOSOVËS• I përkushtuar• Qëndrim pozitiv• Bashkëpunues• Respekton kodin e mirësjelljes• Respekton kodin e veshjes• Respekton rregulloret• Gatishmëri• I sigurt• Kurioziteti• Pavarësia në mendime dhe veprime• Iniciativa dhe interesi në qasjet e ndryshme• Besimi në forcat vetanake• Besimi në përdorimin e tekonologjisë• Vullneti• Gatishmëria për bashkëpunim• Qëndrim i hapur ndaj përkrahjes së tjerëve• Tolerancë• Shprehi dhe shkathtësi gjatë punës teorike dhe praktike• Vetvleresim, vetkritik• Iniciativa dhe interesi në qasjet e ndryshme• Respekt për punën e kryer mirë• Respekt për përpjekjet personale dhe ato grupore• Respekt për saktësinë• Hulumtimi për orientim profesionalIII. NJOHURITË• Njeh veten dhe te tjerët• Kupton veten dhe te tjerët• Tregon për veten, familjen dhe mjedisin• Identifikon rreziqet e ndryshme• Kupton ndikimin e veprimeve pozitive dhe negative• Shkëmben përvojat• Pershkrim• Identifikimi• Zbatim• Matje• Vlersim• Skicim• Prerja• Krijim modelesh• Qasje e problemeve nga perspektiva të ndryshme• Dizajnim (kreativiteti)• Hulumtimi• Arsyetimi• PlanifikimiIV. SHKATHTËSITË• Diskuton• Pjesëmarrje aktive• Shpjegon• Demonstron sjelle, veprime, shprehi• Zbaton principet• Praktikon ushtrime85
- Page 35 and 36: KURRIKULA E KOSOVËSshkathtësive,
- Page 37 and 38: KURRIKULA E KOSOVËSVIII. NJOHURIT
- Page 39 and 40: KURRIKULA E KOSOVËSnjohurive të n
- Page 41 and 42: KURRIKULA E KOSOVËSFUSHA E KURRIKU
- Page 43 and 44: KURRIKULA E KOSOVËS• Ndjenja pë
- Page 45 and 46: KURRIKULA E KOSOVËSRezultatet të
- Page 47 and 48: KURRIKULA E KOSOVËS• Reagojnë e
- Page 49 and 50: KURRIKULA E KOSOVËSndryshme të sh
- Page 51 and 52: KURRIKULA E KOSOVËSKryesisht rendi
- Page 53 and 54: KURRIKULA E KOSOVËSmes tyre si dhe
- Page 55 and 56: KURRIKULA E KOSOVËSMatematika dhe
- Page 57 and 58: KURRIKULA E KOSOVËSPo marrim shemb
- Page 59 and 60: KURRIKULA E KOSOVËS3. Konceptet th
- Page 61 and 62: KURRIKULA E KOSOVËS2. Zhvillimi i
- Page 63 and 64: KURRIKULA E KOSOVËS• Diversiteti
- Page 65 and 66: KURRIKULA E KOSOVËS• Diskutimi d
- Page 67 and 68: KURRIKULA E KOSOVËSFUSHA KURRIKULA
- Page 69 and 70: KURRIKULA E KOSOVËSpërfshinë edh
- Page 71 and 72: KURRIKULA E KOSOVËS• Sistemet kr
- Page 73 and 74: KURRIKULA E KOSOVËS• I intervist
- Page 75 and 76: KURRIKULA E KOSOVËSFUSHA KURRIKULA
- Page 77 and 78: KURRIKULA E KOSOVËSEdukimi mbi mje
- Page 79 and 80: KURRIKULA E KOSOVËS1. Merr pjese a
- Page 81 and 82: KURRIKULA E KOSOVËSfusha por edhe
- Page 83 and 84: KURRIKULA E KOSOVËSFUSHA KURRIKULA
- Page 85: Puna dhe edukimi për ndërmarrësi
- Page 89 and 90: KURRIKULA E KOSOVËSPër realizimin
- Page 91 and 92: KURRIKULA E KOSOVËSIV. PLANET DHE
- Page 93 and 94: KURRIKULA E KOSOVËSPlani mësimor
- Page 95 and 96: KURRIKULA E KOSOVËS(përqindjet) n
- Page 97 and 98: KURRIKULA E KOSOVËSV. KURRIKULA ZG
- Page 99 and 100: KURRIKULA E KOSOVËSVI. METODOLOGJI
- Page 101 and 102: KURRIKULA E KOSOVËSdhe shpejtësin
- Page 103 and 104: KURRIKULA E KOSOVËSorganizojnë p
- Page 105 and 106: KURRIKULA E KOSOVËSIntegrimi i ç
- Page 107 and 108: KURRIKULA E KOSOVËSVII. VLERËSIMI
- Page 109 and 110: KURRIKULA E KOSOVËSAta do t’i ra
- Page 111 and 112: KURRIKULA E KOSOVËSNota përmbyll
- Page 113 and 114: KURRIKULA E KOSOVËSANEKS: Fjalorth
- Page 115 and 116: KURRIKULA E KOSOVËSKompetencaArsim
- Page 117 and 118: KURRIKULA E KOSOVËSStruktura ekurr
- Page 119 and 120: KURRIKULA E KOSOVËSArsimi I përgj
- Page 121 and 122: KURRIKULA E KOSOVËSFushë kurrikul
- Page 123 and 124: KURRIKULA E KOSOVËSArsimi jo-forma
- Page 125: KURRIKULA E KOSOVËSLëndaVlerësim
<strong>KURRIKULA</strong> E KOSOVËS3. Kupton drejt dhe zbaton udhëzimet eshkruara dhe pasqyrimet pamore përaktivitete të ndryshme praktike.4. Demonstron shkathtësitë e nevojshme përqasje orientimi ne karrierë3. Kuptimi dhe përdorimi i teknologjisë për jetën dhe punën e përditshme1. Përshkruan dhe analizon doracakët 2.Përdor veglat, pajisje dhe makina punuesepër vegla dhe makina të ekonomisë bazuar në udhëzime dhe doracakët efamiljarepërdorimit.3. Përdor veglat, mjetet dhe materialetadekuate për të punuar produkte,modele të thjeshta bazuar në skicëdhe udhëzime4. Përshkruan procesin teknologjik tëshfrytëzimit të burimeve natyrore të energjisë4. Përdorimi i TIK-ut për të avancuar nxënien dhe cilësinë e jetës së përditshme3. Përdor informacione nga burime 4. Zbaton njohuri nga TI për prezantimin eelektronike për të qartësuar njohuritë proceseve të caktuaranë kontekste të caktuara5. Ushtrimi i zhvillimit të ndërmarrësisë dhe biznesit3. Kupton aspektin etik dhe ekonomik tëekonomisë familjare e në veçantiveprimet kursimtare në familje4. Përpilon ide dhe përgatit pilot plane tëbiznesit, individualisht apo në grup dhe iprezanton ato përmes formave të ndryshmetë komunikimit.6. Promovimi i kushteve të sigurta për jetë dhe punë3. Zbaton rregullat për mbrojtje dhe 4.Identifikon dhe parandalon rreziqet esiguri, parandalon dhe ndihmon në ndryshme të cilat mund të ndodhin në vendinmenaxhimin e rreziqeve në punë ku punon7. Përgatitja për jetën profesionale dhe karrierën e ardhshme3. Përshkruan karakteristikat kryesore tëprofesioneve të prindërve të tij/saj dhetë tjerëve në rrethinën e tij/saj.4. Hulumton mundësitë për të shqyrtuar lloje tëndryshme të profesioneve për orientim nëkarrierë8. Komunikimi në / për jetë dhe punë3. Identifikon burime të ndryshme tëinformimit e orientimit për arsim,aftësim profesional dhe punësim (nëmedia, internet etj).4. Hulumton dhe përdorë burime të ndryshmetë informimit për arsimim, aftësim për tregune punës me qëllim të përzgjedhjes sëopsioneve për orientim në karrierë.9. Mbrojtja dhe ruajtja e natyrës dhe mjedisit3. Angazhohet/lobon (advocates) përruajtjen e baraspeshës ekologjike tëmjedisit përreth.II. QËNDRIMET, VLERAT DHE BESIMET• Respekton veten dhe të tjerët• Vetërespekti• Përgjegjshëm• Tolerant• Respektimi i diversitetit4. Analizon dhe vlerëson përparësitë e llojeve tëndryshme të energjisë në ruajtjen e mjedisitku jeton.84
Change language