KURRIKULA E KOSOVËS KURRIKULA BËRTHAMË PËR ARSIMIN ...

KURRIKULA E KOSOVËSvlerësohet edhe përmes teknikës që njihet si buletini i pjesëmarrjes ose edhe asaj që quhetlista e kontrollit, etj.Gjatë vlerësimit të nxënësve në këtë nivel, duhet të kihet parasysh lidhja dhe varësia enxënësit me mësimdhënësin, rëndësia etikës së vlerësimit dhe synimi që ai të jetëpërkrahës dhe motivues në mënyrë që nxënësi të edukohet të pranojë vlerësimin real dhetë synojë arritje sa më të larta.Që në këtë moshë është e rëndësishme të kultivohet shprehia e vetëvlerësimit e cila mund tërealizohet me mbajtjen e portfoliove të nxënësve, ku ata ruajnë punimet e tyre reprezentativesi intervistat me familjarët, punë individuale ose në grupe për mbrojtjen e mjedisit dhe punëtjera që lidhen me rezultatet e parapara për këtë nivel.Shkalla e dytë e kurikulës synon përforcimin dhe zhvillimin të njohurive, ku mësimdhënësivlerëson sa nxënësit kanë arritur t’i thellojnë informacionet. Njohja më e thellë e vetes dhe etë tjerëve si dhe mjedisit natyror dhe shoqëror. Mësimdhënësi duhet të hulumtojë dhe testojëlloje të ndryshme të vlerësimit dhe të vendos për ato të cilat I përshtaten zhvillimit dhemoshës së fëmijës si dhe individualiteteve të tyre ose edhe specifikave të rrethit ku atamësojnë, në raport me këtë të përdorë shkallët e vlerësimit për të vlerësuar situatat në tëcilat nxënësi sfidohet për kryerjen e një detyre të dhënë nga mësimdhënësi ose shkolla. Nëkëtë kontekst mësimdhënësi gjithmonë parasheh minitestet për vlerësimin e objektivaveminimal dhe maksimal brenda klasës ose shkallës.72