KURRIKULA E KOSOVËS KURRIKULA BËRTHAMË PËR ARSIMIN ...

KURRIKULA E KOSOVËSMatematika dhe mësimdhenia e saj do të ketë parasysh çështjet ndërkurrikulare tëparaqitura më poshtë:• Zhvillim personal dhe shkathtësi për jetë, puna në ekip, zgjidhje të problemeve,vendimmarrje, planifikim të buxhetit personal.• Zhvillim i qëndrueshëm, vetëdije ekonomike, shkathtësi gjuhësore dhe të komunikimit,mësimin elektronik (TIK), prodhimin e modeleve virtuale matematikore.• Grumbullimin e të dhënave dhe paraqitjen e tyre në në forma të ndryshme7. Caktimi (Ndarja) i kohësPlani mësimor specifikon numrin minimal dhe maksimal të orëve për çdo fushë mësimore përfushën matematikës është domosdoshmëri që të ketë një kohë më të madhe në dispozicion.Në nivelin e dytë, klasa (6-9) nevojiten më së paku 4 orë e jo më shumë se 5 orë në jave.Vlerësimi i rezultateve mësimore bëhet në përputhje me KKK.Shkalla FushaLënda Nr. i orëve Përqindja (%)mësimoree orëve3- (6-7) Matematikë Matematikë 10 17,86 %4 - (8-9) Matematikë Matematikë 10 13,33 %8. Materialet dhe burimet mësimore• Mësimdhënësi jep mësimin me një kuptueshmëri duke përdorë materjale dhe burimeku nxënsit mund të qasën përmes të pamurit të dëgjuarit, prekes, etj. Përdorë fjalëdhe fjali të lehta të sakta një kuptimore, për mjete vizuele, teknologji të nevojshme,bërje aktivitetesh si vizatime, modelime, jepë ndihma të veçanta, adaptim shembujsh,krijim ambienti aktivitete alternative etj.• Mësimdhënësi siguron qasjesje përmes përdorimit të teksteve dhe materjaleveadekuate që përkon me moshën dhe mundësinë e nivelit të të mësuarit, ofrim ibroshurave të nevojshme, fjalorëve, përdorim të gjuhës së pastër. Mësimdhënsi uprezanton/sqaron përmbajtje të caktuara ose shkathtësi të nxënësve. Fokusi është nëtransferin e informatave (gjithashtu video materijale arsimore, prezantim nga ana enxënësve);• Demostrim nga ana e mësimdhënsit ose nxënësit:Arsimtari jep informata vizuele tëcilat e ndihmojnë sqarimin gojor;9. Udhëzimet metodologjikeMësimdhënësi përdor metoda mësimore bashkëkohore ndërvepruese dhe gjithëpërfshirëse,teknika e forma të shumëllojta të punës dhe një kompleks të tërë procedurash (informacion iri, përsëritje, përforcim, ushtrime, detyra, punë me projekte, mjete materiale siç janë:53