KURRIKULA E KOSOVËS KURRIKULA BËRTHAMË PËR ARSIMIN ...

KURRIKULA E KOSOVËSLëndaVlerësimi përfundimtarMësimi iqëndrueshëmProgresioni i mësimittë qëndrueshëmProgramimësimorMësimdhëniaFondi i orëveVleratArsimi dhe aftësimiprofesionalstandardet e rezultateve), dhe mjediseve(standardet e mjedisit).2. Niveli i arritjes apo suksesit që pritet tëarrihet prej nxënësve nëse duhet t’u jepetndonjë rezultat i caktuar.Disiplinë e veçantë mësimore (të tilla simatematika ose historia).Vlerësimi që përmbledh përparimin dhearritshmërinë e rezultateve mësimore nganxënësit në një kohë të caktuarMësimi i ndërlidhur me dhe në shërbim tëzhvillimit të qëndrueshëm të shoqërisë,ekonomisë dhe mjedisit.Mësimi që bazohet në integrimin efektiv tëmësimeve të mëparshme në sistemet e rejatë dijes, shkathtësive dhe qëndrimeve.Dokument që përshkruan objektivatmësimore, rezultatet dhe përmbajtjenmësimore lidhur me një lëndë të veçantë.Programet mësimore moderne ofrojnë edheudhëzime për zbatimin e tyre, duke përfshirëmetodologji përkatëse për mësimdhënie dhevlerësim.Aktivitet që realizohet me qëllim të nxitjes sëmësimit tek nxënësit duke përdorur një gamëtë gjerë metodash që iu përshtaten stileve tëmësimit të nxënësve.Koha e caktuar për mësimdhënie dhemësimin e një lënde të veçantë apo fushemësimore gjatë një viti apo jave shkollore.Korniza e Kurrikulës siguron alokim tëkohespër punë në projekte dhemësimdhënie e mësimnxëniebashkëvepruese.Ato që njerëzit i çmojnë si parime udhëzuesedhe referenca kryesore për zgjedhjet dhesjelljet e tyre.Arsimi dhe aftësimi për t’iu mundësuarnxënësve që të fitojnë shkathtësi për punëdhe kualifikime profesionale për profesione tëcaktuara, përveç arritjes së kompetencavekryesore të përcaktuara përmes Kornizës sëKurrikulës.Programi i mësimitnë/për një lëndë tëcaktuar123