KURRIKULA E KOSOVËS KURRIKULA BËRTHAMË PËR ARSIMIN ...

KURRIKULA E KOSOVËSArsimi I përgjithshëm(shkollat)Kurrikula efshehurMësimi holistikdhe i gjithanmshëZhvillimi holistikMjedisi përmësimin holistikArsimigjithëpërfshirësArsimi informalTeknologjitë eInformacionit dheKomunikimit (TIK)Mësimdhënia eintegruar dhe tëmësuaritklasë dhe realizohet nga mësimdhënësi meqëllim të përkrahjes së nxënësve që tëpërparojnë në mësim gjatë tërë një periudhetë caktuar kohore. E parasheh mësimin siproces e jo vetëm si rezultat (shiko po ashtuVlerësimin për nxënie, me të cilin është indërlidhur).Arritja dhe zhvillimi nga nxënësit mëpërgjithësisht i një game të gjerë të dijes,shkathtësive dhe qëndrimeve që janë tëndërlidhura me lëndët/mësimin akademik epo ashtu edhe me jetën e punën.Besimet, qëndrimet dhe shkathtësitë qënxënësit i kanë apo i zhvillojnë përmespërvojave të tyre personale. Kurrikula efshehur mund të jetë ose të mos jetë nëpajtueshmëri me Kurrikulën zyrtare/tëobligueshëm.Mësimi që integron aspektet akademike mezhvillimin e nxënësve duke u përpjekur tëtrajtojë fenomenet si tërësi duke theksuarndërlidhjen e dimensioneve dhe procesevenatyrore, shoqërore dhe personale.Progresi/zhvillimi i harmonizuar i të gjithadimensioneve d.m.th. aspekteve intelektuale,emocionale dhe motorike.Organizimi i përcaktimit të mësuarit që ftonnxënësit që të bëjnë përdorimin enjëkohshëm intelektual, emocional dheaftësitë motorike të tyreArsimi gjithëpërfshirës tenton të adresojënevojat për mësim të të gjithë fëmijëve mefokus të veçante tek ata që janë tëcenueshëm ndaj margjinalizimit dhepërjashtimit. Ai nënkupton që të gjithënxënësit – me ose pa paaftësi – janë nëgjendje të mësojnë së bashku përmes qasjesnë mjedise të përbashkëta para shkollore,shkolla dhe mjedise arsimore në komunitetme rrjet të përshtatshëm të shërbimevepërkrahëse.Përvetësimi dhe zhvillimi i dijes, shkathtësivedhe qëndrimeve jashtë mjediseve arsimoreformale ose jo-formale gjatë përvojave tëpërditshme dhe në mungesë të procesitmësimor sistematik dhe të paraparë.Instrumentet dhe proceset e reja për të pasurqasje në informata dhe për t’i përpunuar ato,e po ashtu edhe për t’i komunikuar duke ubazuar në pajisje elektronike si kompjuterë,TV, internet, apo pajisje tjera digjitale.Mësimi që reflekton dhe vë në pah lidhjetdhe ndërlidhjet në jetën individuale dheshoqërore (aktivitetet njerëzore), natyrë dhedije.Shih po ashtu“Mësimin e integruar”Qasje për zhvillimin e“personit në plotëni”Mësimi holistik dhe igjithanshëm117