KURRIKULA E KOSOVËS KURRIKULA BËRTHAMË PËR ARSIMIN ...

KURRIKULA E KOSOVËSANEKS: Fjalorthi i termave për mësimdhënës 9KONCEPTILlogaridhëniaGjuha artificialeVlerësimiVlerësimi për të nxënëVlerësimi i nxëniesMetodologjia evlerësimitQëndrimiArsimi themelorMësimdhënia nëBllokSHPJEGIMIKoncepti i qeverisjes etike (duke përfshirëqeverisjen etike të shkollës) që bazohet nënjohjen dhe marrjen e përgjegjësisë përvendimet, veprimet dhe pasojat e tyre dhendërlidhet me pritjet për dhënien e llogarisëpara palëve me interes.Një gjuhë e shpikur e bazuar në disa rregullatë përshkruara dhe të zhvilluar për një qëllimtë caktuar, si për komunikim ndërkombëtarose për programim në kompjuter.Procesi i mbledhjes së informatave dhe inxjerrjes së gjykimeve lidhur me arritjen oseperformancën e nxënësve.Synon të përkrahë nxënësit të arrijnëkompetencat kryesore duke iu treguar se kujanë sa i përket rezultateve mësimore tëparapara. Bazohet në atë që t’i vetëdijesojënxënësit dhe t’i bëjë pjesëmarrës nëpërcaktimin e rezultateve mësimore,kriterevetë cilësisë dhe treguesve personal tësuksesit. Nxënësit mësojnë se çka duhet tëbëjnë që të arrijnë ato rezultate te vendosuramësimore dhe si të arrihet atje.Mbledhja e dëshmive valide, të besueshmedhe krahasueshme për të vlerësuarprogresin e nxënësve në nxënie (d.m.th.arritshmërinë e tyre në fusha të ndryshme tëkurrikulës/lëndëve mësimore dhe zotërimin ekompetencave kryesore).Strategjitë dhe aktivitetet e zbatuara,zakonisht nga mësimdhënësit (në vlerësimine brendshëm) apo nga agjenci tëspecializuara (në vlerësimin e jashtëm), përtë matur arritshmërinë ose performancën enxënësit.Pozicionimi i brendshëm drejt njerëzve,fakteve, fenomeneve, veprimeve, besimevedhe situatave; gatishmëria e brendshme përtë vepruar.Vitet e shkollimit që konsiderohen tënevojshme për t’i arritur standardet minimalepër zotërimin e kompetencave kryesore.Mënyrë fleksibile për caktimin e orëve tëmësimit duke përcaktuar periudha mëkompakte të kohës për lëndët/njësive (përTERMAT EBARASVLERSHËME(anglisht, shqip dheserbisht)P.sh. Esperanto,Pascal, etj.Vlerësimi formativVlerësimi përfundimtarDispozitatZakonisht mbulonarsimin e detyrueshëm8 Rregullohet me Udhëzim Administrativ9 Termat që nuk janë relevante për mësimdhënësit mund të hiqen.111