Indywidualizacja nauczania w klasach I – III szkół podstawowych

7„ I n d y w i d u a l i z a c j a n a u c z a n i a w k l a s a c h I – I I Is z k ó ł p o d s t a w o w y c h ”Z a r z ą d S z k ó ł i P r z e d s z k o l i M i k o ł o w s k i c h4 3 - 1 9 0 M i k o ł ó w , u l . K . M i a r k i 9 . T e l . : + 4 8 3 2 2 2 6 - 0 1 - 6 9- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- dla poszczególnych części:2) spełniają warunki udziału w postępowaniu, o których mowa w art. 22 ust. 1 ustawyPrawo zamówień publicznych dotyczące:a) dysponowania odpowiednim potencjałem technicznym i osobami zdolnymi dowykonania zamówienia, tj.a. Zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, w tym takżezagrożonych ryzykiem dysleksji:- ukończone studia wyższe na kierunku: PEDAGOGIKA o specjalności NAUCZANIEPOCZĄTKOWE- lub ukończone studia wyższe na kierunku: PEDAGOGIKA o specjalności EDUKACJAWCZESNOSZKOLNA,- lub ukończone studia wyższe na kierunku: PEDAGOGIKA o specjalności NAUCZANIEZINTEGROWANE,- lub ukończone studia wyższe na kierunku: PEDAGOGIKA o specjalności WCZESNOSZKOLNAEDUKACJA ZINTEGROWANA,-lub ukończone studia wyższe na kierunku: PEDAGOGIKA o specjalnościOLIGOFRENOPEDAGOGIKA- lub ukończone studia podyplomowe z oligofrenopedagogiki lub terapii pedagogicznej- lub ukończony kurs kwalifikacyjny z oligofrenopedagogiki lub terapii pedagogicznej- lub ukończone studia wyższe na kierunku: FILOLOGIA POLSKA o specjalnościNAUCZYCIELSKIEJ;b. Zajęcia logopedyczne:- ukończone studia pierwszego stopnia w ZAKRESIE LOGOPEDII oraz przygotowaniepedagogiczne- lub studia wyższe na kierunku: PEDAGOGIKA o dowolnej specjalności i STUDIAPODYPLOMOWE W ZAKRESIE LOGOPEDII- lub podyplomowe studia W ZAKRESIE NEUROLOGOPEDII,- lub ukończone studia podyplomowe w zakresie LOGOPEDII- lub ukończone studia podyplomowe w zakresie PEDAGOGIKA SZKOLNA – DIAGNOZA ITERAPIA PSYCHOPEDAGOGICZNA W PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO,- ukończone szkolenia z zakresu pracy z dzieckiem z zaburzeniami rozwoju mowy i językac. Zajęcia socjoterapeutyczne i psychoeduacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacjispołecznej, Zajęcia psychoedukacyjne o charakterze wyciszającym- ukończone studia wyższe na kierunku: PEDAGOGIKA o dowolnej specjalności orazukończone STUDIA PODYPLOMOWE z zakresu socjoterapii lub ukończony KURSKWALIFIKACYJNY Z ZAKRESU SOCJOTERAPII,- lub ukończone STUDIA PODYPLOMOWE z zakresu PEDAGOGIKA SZKOLNA – DIAGNOZA ITERAPIA PSYCHOPEDAGOGICZNA W PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO,- lub ukończone studia wyższe na kierunku na kierunku PEDAGOGIKA –RESOCJALIZACJA,7