il va ......... ses amis et ils écoutent .........musique ou bien ils vont tous ensemble .........cinéma. Ils veulent monter un groupe de rock,car ils jouent tous ......... guitare.4. Mon ami est brun, mon amie est blonde...complète la description et n’oublie pas les accordsnécessaires! (Przy pomocy podanych słówuzupełnij opis przyjaciół, uzgadniając gdzie trzebaprzymiotniki)court, frisé, grand, gros, long, lunettes, maigre,petit, raide, robe, sourire, taches de rousseurMon ami est ...............et ............................... .Il a les cheveux ........... et........... . Il a des ...........et un beau .................. .Mon amie est ................et ........................... .Elle a les cheveux ....... et....... , elle porte une ..... .Elle a des ..................... .5. Mon amie a des qualités et des défauts: complèteles phrases et indique s’il s’agit d’une qualité(+) ou d’un défaut (-). (Uzupełnijzdania wstawiającw odpowiedniej formie podane niżej czasowniki;oceń czy są to zalety (+) czy wady (-)).aider, apprendre, arriver, avoir, ne jamais mentir,connaître, se coucher, faire, ne pas vouloir,+ ou − ?Elle ne ment jamais. (+)6. Une journée particulière: complète le récit aupassé composé. (Uzupełnijopowiadanie przy pomocyczasu passé composé).Tous les jours, mon réveil sonne à 7h dumatin. A 7h 15 je me lève et je prends monpetit déjeuner. Ensuite je sors et je vaisa l’école. Pendant les cours j’écoute les professeurs,je lis ou j’écris. Après les cours je revienschez moi.Pourtant, hier, le réveil n’a pas sonné. je.................. à 9h et je ..................... mon petitdéjeuner une heure plus tard que d’habitude.Je ................................ de chez moi à 10h etje ............................ chez mon ami Julien.Nous ......................... la radio, ......................des B.D. et .......................... une lettre à lasoeur de Julien qui est partie au Canada poury faire ses études. Ensuite je ...........................chez moi pour déjeuner avec mes parents.C’était dimanche!× Punktacja:1. Wypracowanie (30 pkt) – po 3 pkt. za ka¿de zdanierozwiniête, po 1 pkt. za zdanie proste. Od powy¿szejsumy odejmuje siê 0,5 pkt. za ka¿dy b³¹d gramatycznyi 0,25 pkt. za ka¿dy b³¹d ortograficzny.2A. Les loisirs et l’école (12 pkt).2B. L’école (8 pkt) – po 1 pkt. za ka¿dy rzeczownik; odpowy¿szej sumy odejmuje siê 0,5 pkt. za b³êdny rodzajnik3. La journée... (12 pkt) – po 1 pkt. za ka¿de poprawneuzupe³nienie.4. Mon ami (amie) est ... (12 pkt) – po 1 pkt. za ka¿depoprawne uzupe³nienie. Od powy¿szej sumy odejmuje siê0,5 pkt. za z³e uzgodnienie liczby czy rodzaju przymiotnika5. Qualités et défauts (11 pkt) – po 1 pkt za ka¿dy poprawnieuzupe³niony czasownik (8 pkt); od powy¿szej sumyodejmuje siê 0,5 pkt za ka¿dy b³¹d gramatyczny. Po 0,5 pktza w³aœciwe zaklasyfikowanie zalety czy wady (3 pkt).6. Une journée particulière (8 pkt) – po 1 pkt za ka¿dypoprawnie uzupe³niony czasownik.Czas rozwi¹zywania zadañ – 90 minut.ÖETAP II (rejonowy):Elle .................... toujours ses amis. ()Elle .................... toujours ses lec,ons et................... toujours ses devoirs. ()Elle .................... souvent en retard à l’écoleparce qu’elle ..................... tard. ()Elle .................... beaucoup de chansons. ()Elle .............. s’occuper de sa petite soeur.()Elle ............ de mauvaises notes en maths.()1. Es-tu un bon ami ?(Uzupełnijwywiad, używającw odpowiedziach zaimków odnoszących siędo zaznaczonych fragmentów – według przykładupodanego w zdaniach 4 i 5)60
– Michel, es-tu un bonami?– Je ne sais pas, c’est unequestion difficile.– Je vais t’aider. Tu as beaucoup d’amis?– Oui, ............. j’en ai ............... plusieurs.– Penses-tu souvent à tes amis?– Oui, .......................................... .– Tu leur donnes beaucoup de cadeaux?– Non, .................................... , mais j’essaiede trouver ce dont ils rêevent.–Tu téléphones parfois à tes amis?– Oui, ............................................. souvent.– Tu invites tes amis chez toi?– Oui, ............................... au moins une foispar semaine.– Vous allez souvent au cinéma?– Oui, ................................................. toutesles deux semaines.– Tu consoles tes amis, s’ils ont des problèmes?– S’ils en ont besoin, je ............................... .– Est-ce que tu dis tout à tes amis?– Non, .......................... . J’ai quelques petitssecrets.– Tu as présenté tes amis à tes parents?– Oui, ...................................... à ma famille.– Alors, finalement, tu penses êetre un bon ami?– Je ne sais pas. Demande-le à mes copains!2. L’indécis: comment fêeterl’anniversaire de sa meilleureamie? (Udzielając rad, posłuż siętrybem rozkazującym i zaimkamiodnoszącycmi się do zaznaczonychfragmentów)Faut-il que j’emmène Anne au zoo ou plutôt aucinéma?...........Emmène-la au cinéma .........................!Il faut que j’invite aussi ma soeur?Non, ............................................................!Et le cadeau? Qu’est-ce que je peux donnerà Anne?................................................. des fleurs!Dois-je acheter trois ou sept roses?......................................................................Alors je dois aller chez le fleuriste?.............. tout de suite et laisse-moi tranquille!3. Entre copains, on s’amuse bien ! Commentpassent-ils leur temps libre?(Uzupełnij logicznieprzy pomocy podanych słów)Aller/mer Õ boire/chocolat chaud pour se réchaufferÕ écouter/la musique Õ faire/mots croisésÕ faire/patin à glace Õ faire/ski Õ faire/snowboardÕ faire/vélo Õ jouer/échecs Õ jouer/jeuxvidéo Õ jouer/piano Õ jouer/tennisÕ lancer/boules de neige Õ manger/glacesÕ pratiquer/natation Õ prendre/bains de soleilEn été, ils ....... font du vélo.................................................................................................................................................................................................................En hiver, ils ......................................................................................................................................................................................................Quand il fait mauvais, ils....................................................................................................................................................................................4. Toujours des histoires avec un nouvel ami ! (Oproblemach z nową przyjaźnią opowiedz przy pomocymowy zależnej i podanych niżej wypowiedzi)Comment s’appelle-t-il?Que font ses parents?Est-ce qu’il a des bonnes notes?Est-il un garc,on sérieux?Comment passez-vous votretemps libre?Invite-le chez nous parce que je souhaitefaire sa connaissance!Sois sage quand tu vas chez lui!Ne rentre pas tard!Tu passes beaucoup de temps avec toncopain.Tu m’oublies!Je voudrais sortir avec vous et m’amuseravec toi et tes copains!Quand j’ai un nouvel ami, c’est toujours lamêeme histoire:Papa me demande .... comment il s’appelle ... ,.................................................................... ,.................................................................... ,et ................................................................ .61
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Danuta StanulewiczGdyniaLetters 1)N