The words given below are identical in spelling inEnglish and in Polish. Can you give their properEnglish pronunciation? Can you give more examplesof this kind?cheeseburger, baby-sitter, beeper, copyright, designer,heavy metal, leasing, marketing, pager,peeling, reporter, steward, toast, tuner, walkman× Ćwiczenie 3Cel: zapoznanie uczniów z pochodzeniem zapo-¿yczeñFor the words below try to establish from whichEnglish words they come. If necessary, use thedictionary 5) . Try to explain what each word meansin English and in Polish:a) biznesmen, czarter, diler, d¿entelmen, d¿insy,gogle, jacht, koled¿, lider, liliput, mened¿er,sandwicz, skaner, szampon, szeryfb) bikini, holding, parking, pub, slipy, zoom× Ćwiczenie 4Cel: zapoznanie uczniów z rozbie¿noœci¹ znaczeñpozornie identycznych wyrazów polskichi angielskichDiscuss the differences in meaning of the followingEnglish and Polish words. Make sentenceswith English words which will illustrate variousmeanings:EnglishPolisha) hostess hostessab) miss missc) box boksd) ring ring× Ćwiczenie 5Cel: zapoznanie uczniów ze znaczeniami angielskichskrótów, a tak¿e zwrócenie uwagi na to,¿e mog¹ one posiadaæ odmienn¹ wymowêw jêzyku angielskim i polskim.Establish the meaning of the following acronyms.Compare the English and Polish ways of pronouncingthese acronyms:AIDS, CB Radio, CD, CD-ROM, DNA, DVD,GSM, NASA, PC, UFO, VAT, VIP× Ćwiczenie 6Cel: rozszerzenie znanego uczniom zasobu idiomówi zwi¹zków frazeologicznych oraz zwrócenieim uwagi na potencjalne niebezpieczeñstwozastosowania t³umaczenia dos³ownego.Give the English form of these words and expressions:czarny rynek, drapacz chmur, konferencja naszczycie, ³amistrajk, pranie mózgu× Klucz do ćwiczeń:Exercise 1 – manager, aerobics, best seller, dollar.Exercise 3 – (a) businessman, charter, dealer, gentleman,jeans, goggles, yacht, college, leader, Lilliput, manager,sandwich, scanner, shampoo, sheriff, (b) bikini briefs, holdingcompany, parking site, public house, bathing slips,zoom lens.Exercise 4 – (English) A hostess is a female host. Miss isa title placed before the name of an unmarried woman orgirl.A box is a container for solid objects or substances.A ring is a small circular piece of metal. Hostessa to osobaopiekuj¹ca siê goœæmi, np.na wystawach, targach, nadworcach. Miss to najpiêkniejsza kobieta wybrana spoœródinnych kobiet na konkursie piêknoœci, np.Miss Polski.Boks to sportowa walka na piêœci, lub wydzielonaczêœæ wiêkszego pomieszczenia. Ring to kwadratowe podwy¿szeniepokryte filcem lub brezentem, otoczone linami,na którym odbywaj¹ siê walki bokserskie.Exercise 5 (W – pronounced as a whole word, L – pronouncedas sequences of letters) Acquired Immune DeficiencySyndrome (W), Citizen’s Band Radio (L), CompactDisc (L), Compact Disc – Read Only Memory (L+W), DeoxyribonucleicAcid (L), Digital Versatile Disc (L), Global Systemfor Mobile Telecommunication (L), National Aeronauticsand Space Agency (W), Personal Computer (L), UnidentifiedFlying Object (L), Value-Added Tax (L or W), Very ImportantPerson (L)Exercise 6 black market, sky-scraper, summit conference,strike-breaker, brain-washingZamiast prezentowania gotowych æwiczeñlub zadawania ich jako pracy domowej,mo¿na poprosiæ uczniów o samodzielne zbieraniezapo¿yczeñ, chocia¿by z prasy, szyldów czyreklam radiowych i telewizyjnych.Mo¿na te¿przygotowaæ æwiczenia na wzór szeœciu podanychwy¿ej lub podaæ ka¿demu uczniowi jednolub dwa zapo¿yczenia i poprosiæ o przygotowanie,,opisu’’ takiego leksemu, który to powinienzawieraæ nastêpuj¹ce elementy: zapo¿yczenie,wyraz Ÿród³owy wraz z wymow¹, znaczenie5)Mo¿na uczniom dodatkowo objaœniæ, ¿e leksemy z sekcji a) pochodz¹ od pojedynczych wyrazów angielskich, natomiastwyrazy z sekcji b) straci³y jeden z cz³onów w czasie procesu zapo¿yczania.26
polskie i angielskie wraz z przyk³adowymi zdaniami.Nie powinniœmy zapomnieæ o wartoœcipraktycznej takich æwiczeñ. Bêdzie ona wiêksza,je¿li po etapie analitycznym nast¹pi¹ æwiczeniaaktywizuj¹ce znajomoœæ leksemów angielskich(wyrazów Ÿród³owych). Mog¹to byæ takie æwiczeniajak np. napisanie historyjki, w którejmusz¹wystapiæ okreœlone wyrazy, skonstruowaniezdañ ilustruj¹cych w³aœciwe wykorzystaniewyrazów Ÿród³owych czy przygotowaniequizów dla innych uczniów.BibliografiaCyran W. (1974), ,,Mechanizm zapo¿yczania wyrazóww jêzyku polskim’’ (w:) Rozprawy Komisji JęzykowejŁTN 20, ss. 23–37.Harmer J. (1991), The Practice of English Language Teaching,London, Longman.Haugen E. (1950), ,,The Analysis of Linguistic Borrowings’’(w:) Language 26, ss. 210–231.Kopaliñski W. (1996), Słownik wyrazów obcych i zwrotówobcojęzycznych z almanachem, wyd. XXIV, Almanachwyd. III. Warszawa, Wiedza Powszechna.Mañczak-Wohlfeld E. (1992), ,,Analiza dekompozycyjnazapo¿yczeñ angielskich w jêzyku polskim’’, Kraków,ZNUJ. Prace Językoznawcze z. 235.Mañczak-Wohlfeld E. (1994), Angielskie elementy leksykalnew języku polskim, Kraków, Universitas.Manczak-Wohlfeld E. (1995), Tendencje rozwojowe współczesnychzapożyczeń angielskich w języku polskim, Kraków,Universitas.Procter P. (ed.) (1995), Cambridge International Dictionaryof English, Cambridge, Cambridge University Press.Sobol E. (ed.) (1997), Słownik wyrazów obcych. Wydanienowe, wyd. I. Warszawa, Pañstwowe WydawnictwoNaukowe.Summers D. (ed.) (1992), Longman Dictionary of EnglishLanguage and Culture, London, Longman.Willim E., Mañczak-Wohlfeld E. (1997), A ContrastiveApproach to Problems with English, Kraków, WydawnictwoNaukowe PWN.(paŸdziernik 1999)PRZYSŁALI NAM KSIĄŻKIWojciech Gorczyca, Barbara Lipska-Gorczyca(2000), - 1 – podrêcznikdla rozpoczynaj¹cych naukê w I klasie gimnazjum,Warszawa, REA s.j.Wojciech Gorczyca, Barbara Lipska-Gorczyca(2000), - 1 – ksi¹¿kaæwiczeñ dla rozpoczynaj¹cych naukê w I klasiegimnazjum, Warszawa, REA s.j.Wojciech Gorczyca, Barbara Lipska-Gorczyca(2000), - 1 – podrêcznikdla kontynuuj¹cych naukê w I klasie gimnazjum,Warszawa, REA s.j.Wojciech Gorczyca, Barbara Lipska-Gorczyca(2000), - 1 – ksi¹¿kaæwiczeñ dla kontynuuj¹cych naukê w I klasiegimnazjum, Warszawa, REA s.j.Halina Stasiak, Ewa Andrzejewska, Angelika Fuks(2000), Kängooakängoo Deutsch – moja pierwszaksiążka do nauki języka niemieckiego, Warszawa,REA s.j.Halina Stasiak, Ewa Andrzejewska, Angelika Fuks(2000), Kängooakängoo Deutsch – moja pierwszaksiążka do nauki języka niemieckiego – zeszytæwiczeñ, Warszawa, REA s.j.∗Nico Martens, Elke Morciniec (2000 – III wydanie,I-1977), Mały słownik niderlandzko-polski, polskoniderlandzki,Warszawa, Wiedza Powszechna.Alina Kreisberg, Silvano de Fanti, (2000-XI wydanie,I-1985), Mówimy po włosku, Warszawa,Wiedza Powszechna.Zofia i Andrzej Szewcowie, (2000-IV wydanie, I1992), Włoskie czasowniki nieregularne, Warszawa,Wiedza Powszechna.Irena Dobrzycka, Bronis³aw Kopczyñski (2000-Xwydanie, I-1962), Język angielski dla zaawansowanych,Warszawa, Wiedza Powszechna.Piotr Kaczmarski, Stanis³aw P. Kaczmarski (2000– VI wydanie, I-1995), Testy z języka angielskiego2 , Egzaminy na studia filologiczne oraz testy międzynarodowe,Warszawa, Wiedza Powszechna.27
- Page 3 and 4: • angielski• francuski• ³aci
- Page 5 and 6: Od Ministra Edukacji NarodowejSzano
- Page 7 and 8: S³owniki równie¿ podaj¹ to podw
- Page 9 and 10: one równolegle w bardzo wielu jêz
- Page 11 and 12: nej tym rzeczownikiem, opisuje tê
- Page 13 and 14: dysgrafii 4) i dysleksji, czyli tru
- Page 15 and 16: niem 16) . H. Komorowska okreœla f
- Page 17 and 18: z¹ siê z has³em g³ównym. ,,Kie
- Page 19 and 20: wymagañ i egzekwowania ich konsekw
- Page 21 and 22: siê w ten sposób prace lepsze, co
- Page 23 and 24: mo¿e wprowadziæ pierwsz¹ fazê -
- Page 25 and 26: ÖĆwiczenie VWskazując ołówkiem
- Page 27: puj¹ce przyk³ady dla tej kategori
- Page 31 and 32: Inn¹ formê nauki jêzyków obcych
- Page 33 and 34: z partnerami zagranicznymi. Wspó³
- Page 35 and 36: kownik ulega iluzji ,,prawdziwej’
- Page 37 and 38: Temat: Stuff for cleaning windowsPo
- Page 39 and 40: Powy¿sze porównanie pozwala nam z
- Page 41 and 42: nikami nauczania jêzyków, wspó³
- Page 43 and 44: Z DOŚWIADCZEŃNAUCZYCIELIAnna Turu
- Page 45 and 46: OdpowiedŸ na takie w¹tpliwoœci m
- Page 47 and 48: ÖPrzestawiamyławki i formy czyliw
- Page 49 and 50: ÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖÖZakres mate
- Page 51 and 52: Exercice IV: Mettez le dialogue ent
- Page 53 and 54: Ö I would like to:be famous, be sa
- Page 55 and 56: PortfolioA collection of documents,
- Page 57 and 58: X.: Mrs Allen to see you, sir.Mr Ha
- Page 59 and 60: Goethe machte das, worauf er Lust h
- Page 61 and 62: KONKURSAlicja Fanderowska, Elżbiet
- Page 63 and 64: - Michel, es-tu un bonami?- Je ne s
- Page 65 and 66: Il est ................. et toujour
- Page 67 and 68: Comment avoir de bonnes notes?Pour
- Page 69 and 70: 5. Wyjaœnij wspó³czesne znaczeni
- Page 71 and 72: Ö Nazwisko tego rzymskiego dyploma
- Page 73 and 74: TESTYMarek LaskowskiWolsztynTesty z
- Page 75 and 76: ÖTestdla uczniów LOI. Przeczytaj
- Page 77 and 78: (21) ..... Bundesinstitut für Beru
- Page 79 and 80:
II. Comprèhension écrite:Libre Ec
- Page 81 and 82:
extra as well - clean the windshiel
- Page 83 and 84:
Domingo tackles Otello from the pit
- Page 85 and 86:
A. As a medium of open standards in
- Page 87 and 88:
cję wypowiedzi, dobór odpowiednie
- Page 89 and 90:
Część I B - 5 punktówUsłyszysz
- Page 91 and 92:
civilisations: the Nabataean, Greek
- Page 93 and 94:
ZADANIE III - TEST LEKSYKALNO-GRAMA
- Page 95 and 96:
× CorrigéÖ PARTIE IQuestions de
- Page 97 and 98:
laisserai le nouveau à ma femme de
- Page 99 and 100:
s’effectue aux heures les plus ch
- Page 101 and 102:
1) ne pas attendre 11) ne pas march
- Page 103 and 104:
stände’’, so die Heidelberger
- Page 105 and 106:
4. Wie wird die Notwendigkeit der A
- Page 107 and 108:
Offenbar kommt der Berichterstattun
- Page 109 and 110:
Pisemny egzamin dojrzałości 2000z
- Page 111 and 112:
erzeugt werden. Es besitzt ein oder
- Page 113 and 114:
n.p. Polen Pole polnisch ×1. Frank
- Page 115 and 116:
Pisemny egzamin dojrzałości 2000z
- Page 117 and 118:
, -, . , , ... . -
- Page 119 and 120:
SPRAWOZDANIAAlicja Fanderowska, El
- Page 121 and 122:
Drugie zadanie polega³o na prezent
- Page 123 and 124:
obecnie literatur¹ obowi¹zkow¹ n
- Page 125 and 126:
Pan Luc Leguérinel reprezentuj¹cy
- Page 127 and 128:
powiadaj¹c na zamieszczone pod nim
- Page 129 and 130:
Danuta StanulewiczGdyniaLetters 1)N