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1) ne pas attendre 11) ne pas marcher2) résoudre 12) avoir3) ne jamais êetre 13) avoir4) entrer 14) paraître5) ne pas êetre 15) monter6) avoir 16) présenter7) ne pas êetre 17) écrire8) aimer 18) avoir9) se dire 19) ne pas savoir10) pouvoir 20) faireZadanie C. Sformułuj 10 zdań, wybierając z każdejkolumny jedną grupę wyrazów.Każde wyrażeniemoże być użyte jeden raz.Wpisz w tabelęwybrane litery oznaczające poszczególne częścizdania. Uwaga: w 2 i 3 kolumnie podano o jednowyrażenie więcej (10 pkt.).0) Nous noussommes arrêetésà la librairiea) si A) profiterde la mer.1) Ila toujours peur b) faute d(e) B) ilpleuvrait.2) J’ai pris un taxi c) en C) tu te serascalmé.3) Il allume la lampe d) – D) venant chezvous.4) Je prendrai le e) malgré E) se lève.parapluie5) Ilte répondra f) bien qu(e) F) êetre agressé.6) Vous ne pouvez pasrénover la maisong) au cas oòu G) ilfasse encorejour.7) Je suis désolé h) dès qu(e) H) moyens.8) Ilva en vacancesà Nicei) pour I) tu ne fumaispas tant.9) Viens voir le soleil j) qu(e) J) voulant êetreà temps aubureau.10) Tu te porteraismieuxk) qui K) tu sois tombémalade.l) d(e) L) avoir bruléle feu.0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10cDÖCZĘŚĆIV.Wypowiedź pisemnaWypowiedz siê w dowolnej formie (list, monolog,dialog, wywiad) na jeden z podanych tematówtak, aby wypowiedŸ zawiera³a od 250do 350 s³ów (1,5–2 stron A4) (35 pkt.).1. «Si la jeunesse savait, si la vieillesse pouvait...»Développez l’idée du proverbe en illustrantvotre réponse d’exemples choisis.2. Aimeriez-vous êetre transporté(e) dans letemps ? Dans quelle époque, dans quel pays etpourquoi ?3. Devrait-on interdire la publicité de certainsproduits ou bien laisser promouvoir toutes lesmarchandises? Donnez votre opinion et justifiez-la.× Proponowany klucz odpowiedziÖ CZĘŚĆ I. ROZUMIENIE ZE SŁUCHU – maks. 15 pkt.Tekst nr 1ZADANIE A – maks. 10 pkt. Za ka¿d¹ poprawn¹ odpowiedŸprzyznajemy 1 pkt.1 – c; 2 – b; 3 – d; 4 – b; 5 – a; 6 – c; 7 – c; 8 – b; 9 – a;10 – b.Tekst nr 2ZADANIE B – maks. 5 pkt. Za ka¿d¹ poprawn¹ odpowiedŸprzyznajemy 1 pkt.1–f;2–b;3–d;4–g;5–a.Ö CZĘŚĆ II. ROZUMIENIE TEKSTU PISANEGO – maks.20 pkt.Uwaga: nie bierzemy pod uwagê b³êdów ortograficznychi gramatycznych, jeœli nie uniemo¿liwiaj¹ zrozumieniaodpowiedzi. Uznajemy każdą poprawną odpowiedźnie uwzględnioną w kluczu.Tekst nr 1ZADANIE A – maks. 10 pkt. Za ka¿d¹ poprawn¹ odpowiedŸprzyznajemy 1 pkt.Ce qu’ont dûu subir les Français lors de la crise de 1973:1. la limitation de la vitesse sur autoroute;2. la limitation du chauffage;3. l’heure d’été imposée.Ce qu’attendaient les partisans de l’heure d’été:1. l’économie de pétrole;2. l’amélioration de la sécurité en fin de journée;3. l’amélioration de la qualité de la vie pour les vacanciers.Ce qu’objectent les adversaires de l’heure d’été:1. on ne sait plus très bien s’il y a ou non économie depétrole.2. l’heure d’été désorganise la vie des agriculteurs et deceux qui travaillent à l’extérieur;3. l’heure d’été dérègle la vie des jeunes enfants;4. le changement d’heure nuit à l’équilibre physiologique.Tekst nr 2ZADANIE B – maks. 10 pkt. Za ka¿d¹ poprawn¹ odpowiedŸprzyznajemy 1 pkt.1. les magasins de tous les coins du monde;2. cliquer sa photo sur l’écran;3. confirmer votre commande en cliquant une icôneréservée à cet effet;4. indiquer une adresse de livraison;5. choisir un mode de paiement;6. laisser directement un numéro de carte bancaire;7. le risque de se faire pirater est toutefois relativementfaible;99