Status Quo analýza Slovenská republika - Slovenská inovačná a ...

Ministerstvo školstva SR rozhoduje o návrhu na experimentálne overovanie do 60dní od doručenia návrhu na základe odborného vyjadrenia recenzenta, ktorého pod ľavecného zamerania určí MŠ SR.V prípade kladného rozhodnutia Ministerstvo školstva SR zaradí nové študijnéa učebné odbory do siete vybraných škôl.Garant hodnotí experimentálne overovanie priebežne za každý školský rok. Po častrvania experimentálneho overovania nie je možné zaradi ť študijný alebo učebnýodbor na overovanie ďalším stredným školám. V rámci experimentálneho overovaniamôže škola v úzkej spolupráci so zamestnávateľmi a so súhlasom garantazabezpečiť všetky zmeny súvisiace s charakteristikou odboru, kompetenciamiabsolventa a obsahom vzdelávania. Garant informuje MŠ SR o všetkých zmenáchv priebežnom hodnotení.Záverečné hodnotenie experimentálneho overovania predloží garant Ministerstvuškolstva SR do 3 mesiacov od jeho ukončenia, najneskôr do 31. decembrakalendárneho roka, v ktorom bolo vykonané.Národný program pre učiace sa regiónyUčiaci sa región predstavuje regionálnu sieť zainteresovaných inštitúcií v oblastivzdelávania a zamestnanosti, vytvárajúcu na mieru šité služby a projektyposkytovania celoživotného vzdelávania a celoživotného poradenstva.Zámerom návrhu národného programu je realizácia princípu učiacich sa regiónov apodpora vytvárania sietí zainteresovaných aktérov pre rozvoj celoživotnéhovzdelávania. Tento zámer sa bude napĺňať prostredníctvom spoločne vypracovanej aprijatej regionálnej stratégie celoživotného vzdelávania, vytváraním partnerstiev prerealizáciu projektov v oblasti celoživotného vzdelávania ako aj prostredníctvomprípravy regiónov na čerpanie prostriedkov eurofondov počas programového obdobia2007-2013.Národný program pre učiace sa regióny bol schválený na 10. porade vedeniaministerstva dňa 15.mája 2007 Stratégia celoživotného vzdelávania a celoživotnéhoporadenstva Stratégiu celoživotného vzdelávania a celoživotného poradenstvaschválila vláda Slovenskej republiky uznesením č. 382/2007 z 25. apríla 2007.Obsahuje návrh systému, ciele, analýzu a financovanie celoživotného vzdelávania aceloživotného poradenstva, návrh systému riadenia kvality vzdelávania a systémuuznávania výsledkov neformálneho vzdelávania a informálneho učenia sa. Hlavnýmcieľom stratégie je dobudovať systém celoživotného vzdelávania a systémceloživotného poradenstva tak, aby uľahčil občanom prístup k opakovanému apružnému nadobúdaniu nových kvalifikácií prostredníctvom kvalitného vzdelávaniazískaného okrem formálneho vzdelávania aj v neformálnom systéme vzdelávania a vsystéme informálneho učenia sa za pomoci komplexných služieb poradenstva počascelého života človeka pri dodržiavaní rovnosti príležitostí.Analýza národného status quo - Slovensko strana 92 z 128Analysis of the national status quo - Slovakia page 92 of 128