Status Quo analýza Slovenská republika - Slovenská inovaÄná a ...
Status Quo analýza Slovenská republika - Slovenská inovaÄná a ... Status Quo analýza Slovenská republika - Slovenská inovaÄná a ...
6.1.1 Zodpovedné orgányZodpovedným orgánom vzdelávania je Ministerstvo školstva, výskumu, vedya športu Slovenskej republiky - www.minedu.sk.Prechodom zriaďovateľskej pôsobnosti stredných škôl v zmysle zákona č. 416/2001Z.z. na obce a na vyššie územné celky vznikla pre zriaďovateľa okrem zabezpečeniavhodných materiálno –technických podmienok pre výchovno-vzdelávací proces nastredných školách aj povinnosť pripravovať strategické materiály a koncepcie rozvojapre jednotlivé typy škôl v jeho zriaďovateľskej pôsobnosti v nadväznosti na I.a II.etapu racionalizácie siete stredných škôl a školských zariadení a v krátkodobom,strednodobom aj v dlhodobom horizonte samosprávne kraje ur čujú cestysmerovania stredného odborného vzdelávania v kraji.6.1.2 Akreditačné orgány a relevantní poskytovatelia tréningov v tomtosektoreJediným akreditačným orgánom pre akreditáciu vzdelávacej inštitúcie,vzdelávacieho programu, akreditácie v oblasti celoživotného vzdelávaniaa kontinuálneho vzdelávania je Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR,ktorý rozhoduje na základe odporúčaní akreditačných komisií, ktorým sa predkladajúžiadosti o akreditáciu.Akreditácia na vysokých školáchAkreditácia študijného programu je proces, v rámci ktorého Akreditačná komisia,poradný orgán vlády SR, posúdi spôsobilosť vysokej školy uskutočňovať príslušnýštudijný program v študijnom odbore. Akreditačná komisia svoje vyjadrenie oznámiministrovi školstva SR, ktorý následne rozhodne o priznaní práva udeľovaťabsolventom tohto študijného programu zodpovedajúci akademický titul. Takýtoprogram sa v zákone o vysokých školách nazýva akreditovaný študijný program.Akreditačná komisia (ďalej len "AK") sleduje, posudzuje a nezávisle hodnotí kvalituvzdelávacej, výskumnej, vývojovej, umeleckej a ďalšej tvorivej činnosti vysokých škôla napomáha jej zvyšovanie. Komplexne posudzuje podmienky, v ktorých sa tietočinnosti na jednotlivých vysokých školách uskutočňujú a vypracúva odporúčania nazlepšenie práce vysokých škôl. Nezávislým hodnotením prispieva k zefektívneniu azvýšeniu kvality poskytovaného vzdelávania na vysokých školách.AK má 21 členov , ktorých vymenúva vláda Slovenskej republiky na obdobie šiestichrokov a najviac na dve po sebe idúce funkčné obdobia. Na čele AK stojí predseda,ktorý ju zastupuje navonok a na rokovaniach s inými orgánmi v rozsahu, v ktorom hopoverila komisia, zvoláva a vedie zasadnutia komisie, pripravuje a navrhuje programzasadnutí komisie, podpisuje zápis a dokumenty vypracované komisiou a informujeverejnosť o činnosti a zisteniach komisie.Analýza národného status quo - Slovensko strana 88 z 128Analysis of the national status quo - Slovakia page 88 of 128
AK sa vyjadruje:• o spôsobilosti vysokej školy uskutočňovať študijný program oprávňujúciudeliť jeho absolventom akademický titul,• o spôsobilosti nevysokoškolskej inštitúcie podieľať sa na uskutočňovanídoktorandského študijného programu (§86),• o spôsobilosti vysokej školy uskutočňovať habilitačné konanie a konaniena vymenúvanie profesorov,• o návrhoch na zriadenie, zlúčenie, splynutie, rozdelenie, zrušenie, zmenunázvu alebo sídla verejnej vysokej školy, štátnej vysokej školy alebo ichfakúlt,• o návrhu na udelenie štátneho súhlasu právnickej osobe, ktorá chcepôsobiť ako súkromná vysoká škola,• o návrhu na zmenu v sústave študijných odborov, ktorú spravuje MŠVVŠSR,• o ďalších návrhoch týkajúcich sa vysokého školstva, ktoré jej predložíminister.AK uskutočňuje aj komplexné akreditácie činností vysokých škôl v šesťročnýchintervaloch podľa vopred zverejneného plánu komplexných akreditácií (§84). V rámcikomplexnej akreditácie Akreditačná komisia hodnotí aj úroveň výskumnej, vývojovej,umeleckej a ďalšej tvorivej činnosti vysokej školy a vyjadruje sa o jej začlenení podľa§ 2 ods.13.Akreditácie na stredných školáchAkreditácia nového vzdelávacieho programu pre stredné školy sa realizuje rovnakýmspôsobom ako akreditácia vzdelávacích programov pre program celoživotnéhovzdelávania.Akreditácie v oblasti celoživotného vzdelávaniaAkreditácia je štátne overenie spôsobilosti vzdelávacej inštitúcie uskuto čňovaťakreditovaný vzdelávací program na základe splnenia podmienok ustanovenýchzákonom č. 568/2009 Z. z. o celoživotnom vzdelávaní a o zmene a doplneníniektorých zákonov. O udelení akreditácie rozhoduje Ministerstvo školstva, vedy,výskumu a športu Slovenskej republiky na základe stanoviska akreditačnej komisiepre ďalšie vzdelávanie.Ďalšie vzdelávanie tvorí súčasť celoživotného vzdelávania. Uskutočňuje saprostredníctvom formálneho a neformálneho vzdelávania a neformálneho učenia sa.Umožňuje každému doplniť, rozšíriť a prehĺbiť si získané vzdelanie, rekvalifikovať saalebo uspokojiť svoje záujmy. Uskutočňuje sa v inštitúciách ďalšieho vzdelávania, vškolách, školských a mimoškolských zariadeniach.Na základe zákona č. 568/2009 Z.z o celoživotnom vzdelávaní bol pre účelyakreditácie programov ďalšieho vzdelávania zriadený Informačný systém ďalšiehovzdelávania. Priamy prístup k tomuto portálu sa nachádza v časti „Akreditácie".Dokumenty a predpisy v oblasti celoživotného vzdelávania:Analýza národného status quo - Slovensko strana 89 z 128Analysis of the national status quo - Slovakia page 89 of 128
- Page 38 and 39: Minimálna požiadavka na energetic
- Page 40 and 41: 4.2 Oblasť kontinuálneho odborné
- Page 42 and 43: systéme celoživotného vzdelávan
- Page 44 and 45: v odborných komisiách. Existujúc
- Page 46 and 47: 2. Pre nízko kvalifikované a nekv
- Page 48 and 49: normalizačné koncepcie. Mali by s
- Page 50 and 51: • úrovní NSK, ktoré budú reš
- Page 52 and 53: produkcia v zahraničí v objeme 20
- Page 54 and 55: 5.2 Organizačný vývoj stavebníc
- Page 56 and 57: • nedostatočný a sťažený pr
- Page 58 and 59: 23%40%14%23%a) 0-25 % b) 26-50 % c)
- Page 60 and 61: Jedine štatistický výkaz (STAV 3
- Page 62 and 63: S ohľadom na tepelnotechnické vla
- Page 64 and 65: Tabuľka 5.12 - Počty domov, bytov
- Page 66 and 67: štátu a samospráv. Budovy zákla
- Page 68 and 69: Penový polystyrén (EPS) má 85-90
- Page 70 and 71: technickej, environmentálnej a eko
- Page 72 and 73: Obrázok 5.10 - Prognóza spotreby
- Page 74 and 75: Nebytové budovyTabuľka 5.18 - Pri
- Page 76 and 77: 5.7 Chýbajúce údajeŠtatistické
- Page 78 and 79: Samosprávny kraj v rámci svojej p
- Page 80 and 81: výkonu regulovaných povolaní a r
- Page 82 and 83: časopisy. Podieľa sa aj na skvali
- Page 84 and 85: V oblasti vzdelávania inštalatér
- Page 86 and 87: - právne predpisy Európskej únie
- Page 90 and 91: • Akčný plán Stratégie celož
- Page 92 and 93: Ministerstvo školstva SR rozhoduje
- Page 94 and 95: - Keďže študijný odbor je v exp
- Page 96 and 97: Európskeho parlamentu a Rady o št
- Page 98 and 99: Realizátorom a hlavným partnerom
- Page 100 and 101: V nasledovnom uvádzame prehľad s
- Page 102 and 103: Vzhľadom k heterogénnosti odborn
- Page 104 and 105: Úspešnosť zodpovedania (%)100,00
- Page 106 and 107: stavebné, či študijné odbory le
- Page 108 and 109: nároky na koordináciu prác. Z h
- Page 110 and 111: Všeobecne sa manuálna zručnosť
- Page 112 and 113: Tabuľka 7.2 - Odhadovaný počet r
- Page 114 and 115: 50%50%a) áno b) nieObrázok 7.4 -
- Page 116 and 117: • nedostatočná väzba aktívneh
- Page 118 and 119: 9 ZÁVERYPrieskum medzi stavebnými
- Page 120 and 121: 22%11%67%a) certifikát o absolvova
- Page 122 and 123: 10 REFERENCIE[1] Smernica č. 2002/
- Page 124 and 125: [28] Štatistické údaje zo sčít
- Page 126 and 127: 11 SLOVNÍK / GLOSÁRStredná odbor
- Page 128 and 129: Vzdelávacie programy strednej odbo
- Page 130 and 131: Príloha 1Strana 2PRÍSLUŠNOSŤ K
- Page 132 and 133: Príloha 2Strana 2a) rozsah a zamer
- Page 134 and 135: Príloha 2Strana 4d) ánoAk je odpo
- Page 136 and 137: 8) Ako často sa vaši zamestnanci
6.1.1 Zodpovedné orgányZodpovedným orgánom vzdelávania je Ministerstvo školstva, výskumu, vedya športu Slovenskej republiky - www.minedu.sk.Prechodom zriaďovateľskej pôsobnosti stredných škôl v zmysle zákona č. 416/2001Z.z. na obce a na vyššie územné celky vznikla pre zriaďovateľa okrem zabezpečeniavhodných materiálno –technických podmienok pre výchovno-vzdelávací proces nastredných školách aj povinnosť pripravovať strategické materiály a koncepcie rozvojapre jednotlivé typy škôl v jeho zriaďovateľskej pôsobnosti v nadväznosti na I.a II.etapu racionalizácie siete stredných škôl a školských zariadení a v krátkodobom,strednodobom aj v dlhodobom horizonte samosprávne kraje ur čujú cestysmerovania stredného odborného vzdelávania v kraji.6.1.2 Akreditačné orgány a relevantní poskytovatelia tréningov v tomtosektoreJediným akreditačným orgánom pre akreditáciu vzdelávacej inštitúcie,vzdelávacieho programu, akreditácie v oblasti celoživotného vzdelávaniaa kontinuálneho vzdelávania je Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR,ktorý rozhoduje na základe odporúčaní akreditačných komisií, ktorým sa predkladajúžiadosti o akreditáciu.Akreditácia na vysokých školáchAkreditácia študijného programu je proces, v rámci ktorého Akreditačná komisia,poradný orgán vlády SR, posúdi spôsobilosť vysokej školy uskutočňovať príslušnýštudijný program v študijnom odbore. Akreditačná komisia svoje vyjadrenie oznámiministrovi školstva SR, ktorý následne rozhodne o priznaní práva udeľovaťabsolventom tohto študijného programu zodpovedajúci akademický titul. Takýtoprogram sa v zákone o vysokých školách nazýva akreditovaný študijný program.Akreditačná komisia (ďalej len "AK") sleduje, posudzuje a nezávisle hodnotí kvalituvzdelávacej, výskumnej, vývojovej, umeleckej a ďalšej tvorivej činnosti vysokých škôla napomáha jej zvyšovanie. Komplexne posudzuje podmienky, v ktorých sa tietočinnosti na jednotlivých vysokých školách uskutočňujú a vypracúva odporúčania nazlepšenie práce vysokých škôl. Nezávislým hodnotením prispieva k zefektívneniu azvýšeniu kvality poskytovaného vzdelávania na vysokých školách.AK má 21 členov , ktorých vymenúva vláda Slovenskej republiky na obdobie šiestichrokov a najviac na dve po sebe idúce funkčné obdobia. Na čele AK stojí predseda,ktorý ju zastupuje navonok a na rokovaniach s inými orgánmi v rozsahu, v ktorom hopoverila komisia, zvoláva a vedie zasadnutia komisie, pripravuje a navrhuje programzasadnutí komisie, podpisuje zápis a dokumenty vypracované komisiou a informujeverejnosť o činnosti a zisteniach komisie.Analýza národného status quo - Slovensko strana 88 z 128Analysis of the national status quo - Slovakia page 88 of 128
Change language