Status Quo analýza Slovenská republika - Slovenská inovaÄná a ...
Status Quo analýza Slovenská republika - Slovenská inovaÄná a ... Status Quo analýza Slovenská republika - Slovenská inovaÄná a ...
- právne predpisy Európskej únie z oblasti fotovoltických systémov.Rozsah odbornej prípravy na inštaláciu plytkých geotermálnych systémov atepelných čerpadiel (príloha č. 3 k vyhláške č. 133/2012 Z. z.):1) V závislosti od vzdelania sa uchádzačovi zabezpečí získanie alebo potvrdeniepraktických zručností:- v odbore inštalatér, technik energetických zariadení budov alebo v podobnomodbore so zameraním na montáž vykurovacej a tepelnej techniky, montážchladiarenských alebo geotermálnych systémov alebo montáž elektrických zariadenípre uchádzača so stredným odborným vzdelaním,- v odbore technického zariadenia budov alebo podobného zamerania preuchádzača vysokoškolského štúdia prvého alebo druhého stupňa.2) Minimálny rozsah praktickej časti odbornej prípravy zahŕňa praktické vzdelávanie voblasti montáže vykurovacej a tepelnej techniky, montáže chladiarenských alebogeotermálnych systémov alebo montáže elektrických zariadení, so znalos ťou rezaniarúrok, spájkovania rúrkových spojov, lepenia rúrkových spojov, utesňovania tvarovieka testovania netesností.3) Teoretická časť odbornej prípravy zahŕňa:- geotermálne zdroje v rôznych regiónoch, teplotu zdrojov, identifikáciu pôd a hornínz hľadiska tepelnej vodivosti,- druhy a vlastnosti tepelných čerpadiel,- dostupnosť a kvalitu systémov a komponentov na trhu,- vplyv inštalácie na životné prostredie,- navrhovanie, inštaláciu a údržbu tepelných čerpadiel v budovách, najmä:- komponenty a ich funkcie v rámci vykurovacieho okruhu vrátanekompresora, expanzívneho ventilu, výparníka, kondenzátora, upínadiel amontážneho materiálu,- mazacie oleje, chladiace médiá,- prehriatie, podchladenie a chladenie pomocou tepelného čerpadla,- výber a kalibráciu komponentov pri bežnej inštalácii,- stanovenie typických hodnôt tepelnej záťaže rôznych budov,- stanovenie výkonu tepelného čerpadla vzhľadom na potreby tepla a chladubudovy,- posúdenie dodávky elektriny na prevádzku tepelného čerpadla,- akumuláciu tepla a chladu v budove vrátane návrhu potrebných- komponentov,Analýza národného status quo - Slovensko strana 86 z 128Analysis of the national status quo - Slovakia page 86 of 128
- hydraulické zapojenie tepelných čerpadiel,- meranie a riadenie,- protipožiarnu ochranu,- ekonomiku prevádzky, investičné náklady, prevádzkové náklady, dobunávratnosti investície, možnosť získania dotácie a inej formy podpory,- technické predpisy z oblasti vyhradených technických zariadení,- všeobecne záväzné právne predpisy z oblasti tepelných čerpadiel a plytkýchgeotermálnych vrtov,- právne predpisy Európskej únie z oblasti tepelných čerpadiel a plytkýchgeotermálnych vrtov.Z hľadiska rozsahu teoretických vedomostí a praktických zručností takéto schémyumožňujú vzájomné uznávanie zručností členskými štátmi EÚ, ktoré vykonaliposkytovatelia s akreditáciou príslušného školenia/vzdelávania. V sú časnostiprebieha v tejto oblasti akreditované školenie so zameraním predaj, montáž a servistepelných čerpadiel, ktoré je prípravou na skúšky podľa EÚ.CERT.HP inštalatérovtepelných čerpadiel, podľa metodiky SZCHKT a EHPA v súlade so smernicou2009/28/ES a vyhláškou MH SR č. 133/2012 Z. z.. Poskytovateľom akreditovanéhoškolenia je Slovenský zväz pre chladiacu a klimatizačnú techniku. MH SR zriadilopríslušnú skúšobnú komisiu a tiež vedie evidenciu vydaných osvedčení preinštalatérov.Okrem uvedených akreditovaných školení a skúšok prebiehajú aj neakreditovanéfiremné školenia, ktoré organizujú firmy zaoberajúce sa výrobou alebo predajomzariadení na využite jednotlivých druhov OZE. Tieto firmy vykonávajú školeniainštalatérov len na montáž a uvádzanie do prevádzky svojich zariadení.V [38] je zadefinovaná vízia celoživotného vzdelávania na Slovensku. Hlavnýmcieľom stratégie je posilniť povedomie jednotlivca o potrebe jeho permanentnéhovzdelávania sa, ktoré mu poskytne zručnosti a kompetencie pre udržateľnúzamestnateľnosť, pre uplatnenie sa v spoločnosti a pre rozvoj jeho osobnýchzáujmov. Tento cieľ je rozpracovaný do kľúčových priorít vízie:1) Celoživotné vzdelávanie bude atraktívne pre každého občana Slovenskejrepubliky a bude podporované všetkými zainteresovanými aktérmi.2) Školy a vzdelávacie inštitúcie ďalšieho vzdelávania budú v spolupráci sozamestnávateľmi poskytovať vzdelávanie relevantné pre trh práce a preuplatnenie sa v spoločnosti.3) Poradenské služby na orientáciu v kariérnych a vzdelávacích cestách budúk dispozícii pre každého, kto o to prejaví záujem.4) Prekážky v celoživotnom vzdelávaní budú odstránené tak, aby sa ob čanmohol vzdelávať kedykoľvek, keď sa jeho zručnosti a kompetencie stanúnepoužiteľné na trhu práce.5) Profesijné a odborné združenia budú aktívne podporova ť ďalšievzdelávanie.Analýza národného status quo - Slovensko strana 87 z 128Analysis of the national status quo - Slovakia page 87 of 128
- Page 36 and 37: ) ultranízkoenergetická úroveň
- Page 38 and 39: Minimálna požiadavka na energetic
- Page 40 and 41: 4.2 Oblasť kontinuálneho odborné
- Page 42 and 43: systéme celoživotného vzdelávan
- Page 44 and 45: v odborných komisiách. Existujúc
- Page 46 and 47: 2. Pre nízko kvalifikované a nekv
- Page 48 and 49: normalizačné koncepcie. Mali by s
- Page 50 and 51: • úrovní NSK, ktoré budú reš
- Page 52 and 53: produkcia v zahraničí v objeme 20
- Page 54 and 55: 5.2 Organizačný vývoj stavebníc
- Page 56 and 57: • nedostatočný a sťažený pr
- Page 58 and 59: 23%40%14%23%a) 0-25 % b) 26-50 % c)
- Page 60 and 61: Jedine štatistický výkaz (STAV 3
- Page 62 and 63: S ohľadom na tepelnotechnické vla
- Page 64 and 65: Tabuľka 5.12 - Počty domov, bytov
- Page 66 and 67: štátu a samospráv. Budovy zákla
- Page 68 and 69: Penový polystyrén (EPS) má 85-90
- Page 70 and 71: technickej, environmentálnej a eko
- Page 72 and 73: Obrázok 5.10 - Prognóza spotreby
- Page 74 and 75: Nebytové budovyTabuľka 5.18 - Pri
- Page 76 and 77: 5.7 Chýbajúce údajeŠtatistické
- Page 78 and 79: Samosprávny kraj v rámci svojej p
- Page 80 and 81: výkonu regulovaných povolaní a r
- Page 82 and 83: časopisy. Podieľa sa aj na skvali
- Page 84 and 85: V oblasti vzdelávania inštalatér
- Page 88 and 89: 6.1.1 Zodpovedné orgányZodpovedn
- Page 90 and 91: • Akčný plán Stratégie celož
- Page 92 and 93: Ministerstvo školstva SR rozhoduje
- Page 94 and 95: - Keďže študijný odbor je v exp
- Page 96 and 97: Európskeho parlamentu a Rady o št
- Page 98 and 99: Realizátorom a hlavným partnerom
- Page 100 and 101: V nasledovnom uvádzame prehľad s
- Page 102 and 103: Vzhľadom k heterogénnosti odborn
- Page 104 and 105: Úspešnosť zodpovedania (%)100,00
- Page 106 and 107: stavebné, či študijné odbory le
- Page 108 and 109: nároky na koordináciu prác. Z h
- Page 110 and 111: Všeobecne sa manuálna zručnosť
- Page 112 and 113: Tabuľka 7.2 - Odhadovaný počet r
- Page 114 and 115: 50%50%a) áno b) nieObrázok 7.4 -
- Page 116 and 117: • nedostatočná väzba aktívneh
- Page 118 and 119: 9 ZÁVERYPrieskum medzi stavebnými
- Page 120 and 121: 22%11%67%a) certifikát o absolvova
- Page 122 and 123: 10 REFERENCIE[1] Smernica č. 2002/
- Page 124 and 125: [28] Štatistické údaje zo sčít
- Page 126 and 127: 11 SLOVNÍK / GLOSÁRStredná odbor
- Page 128 and 129: Vzdelávacie programy strednej odbo
- Page 130 and 131: Príloha 1Strana 2PRÍSLUŠNOSŤ K
- Page 132 and 133: Príloha 2Strana 2a) rozsah a zamer
- Page 134 and 135: Príloha 2Strana 4d) ánoAk je odpo
- hydraulické zapojenie tepelných čerpadiel,- meranie a riadenie,- protipožiarnu ochranu,- ekonomiku prevádzky, investičné náklady, prevádzkové náklady, dobunávratnosti investície, možnosť získania dotácie a inej formy podpory,- technické predpisy z oblasti vyhradených technických zariadení,- všeobecne záväzné právne predpisy z oblasti tepelných čerpadiel a plytkýchgeotermálnych vrtov,- právne predpisy Európskej únie z oblasti tepelných čerpadiel a plytkýchgeotermálnych vrtov.Z hľadiska rozsahu teoretických vedomostí a praktických zručností takéto schémyumožňujú vzájomné uznávanie zručností členskými štátmi EÚ, ktoré vykonaliposkytovatelia s akreditáciou príslušného školenia/vzdelávania. V sú časnostiprebieha v tejto oblasti akreditované školenie so zameraním predaj, montáž a servistepelných čerpadiel, ktoré je prípravou na skúšky podľa EÚ.CERT.HP inštalatérovtepelných čerpadiel, podľa metodiky SZCHKT a EHPA v súlade so smernicou2009/28/ES a vyhláškou MH SR č. 133/2012 Z. z.. Poskytovateľom akreditovanéhoškolenia je Slovenský zväz pre chladiacu a klimatizačnú techniku. MH SR zriadilopríslušnú skúšobnú komisiu a tiež vedie evidenciu vydaných osvedčení preinštalatérov.Okrem uvedených akreditovaných školení a skúšok prebiehajú aj neakreditovanéfiremné školenia, ktoré organizujú firmy zaoberajúce sa výrobou alebo predajomzariadení na využite jednotlivých druhov OZE. Tieto firmy vykonávajú školeniainštalatérov len na montáž a uvádzanie do prevádzky svojich zariadení.V [38] je zadefinovaná vízia celoživotného vzdelávania na Slovensku. Hlavnýmcieľom stratégie je posilniť povedomie jednotlivca o potrebe jeho permanentnéhovzdelávania sa, ktoré mu poskytne zručnosti a kompetencie pre udržateľnúzamestnateľnosť, pre uplatnenie sa v spoločnosti a pre rozvoj jeho osobnýchzáujmov. Tento cieľ je rozpracovaný do kľúčových priorít vízie:1) Celoživotné vzdelávanie bude atraktívne pre každého občana Slovenskejrepubliky a bude podporované všetkými zainteresovanými aktérmi.2) Školy a vzdelávacie inštitúcie ďalšieho vzdelávania budú v spolupráci sozamestnávateľmi poskytovať vzdelávanie relevantné pre trh práce a preuplatnenie sa v spoločnosti.3) Poradenské služby na orientáciu v kariérnych a vzdelávacích cestách budúk dispozícii pre každého, kto o to prejaví záujem.4) Prekážky v celoživotnom vzdelávaní budú odstránené tak, aby sa ob čanmohol vzdelávať kedykoľvek, keď sa jeho zručnosti a kompetencie stanúnepoužiteľné na trhu práce.5) Profesijné a odborné združenia budú aktívne podporova ť ďalšievzdelávanie.Analýza národného status quo - Slovensko strana 87 z 128Analysis of the national status quo - Slovakia page 87 of 128
Change language