Status Quo analýza Slovenská republika - Slovenská inovačná a ...

Osem referenčných úrovní je popísaných z hľadiska vzdelávacích výstupov. EKRuznáva, že európske vzdelávacie systémy a systémy odbornej prípravy sú takéodlišné, že je nutný posun k vzdelávacím výstupom za účelom porovnávania amožnej spolupráce medzi krajinami a inštitúciami.V EKR vzdelávacie výstupy vymedzujú požiadavky na to, čo má učiaci sa vedieť,chápať a byť schopný urobiť pri ukončení procesu vzdelávania. EKR preto kladiedôraz skôr na vzdelávacie výstupy, ako by sa zameriaval na vstupy, napr. na dĺžkuštúdia. Vzdelávacie výstupy sú špecifikované v troch kategóriách – ako vedomosti,zručnosti a kompetencie. Toto signalizuje, že kvalifikácie v rôznych kombináciáchzastrešujú široký rozsah vzdelávacích výstupov vrátane teoretických vedomostí,praktických a technických zručností a sociálnych kompetencií, v rámci ktorých budezásadná schopnosť spolupracovať s ostatnými.Pomocou vzdelávacích výstupov ako spoločného referenčného bodu rámeczjednoduší porovnávanie a prenos kvalifikácií medzi krajinami, systémami ainštitúciami, a preto bude významný pre širokú škálu užívateľov na európskej inárodnej úrovni.Väčšina krajín EÚ, medzi nimi aj Slovensko, sa rozhodla rozvinúť Národnékvalifikačné rámce s ohľadom na EKR.Využitie technických noriem vo vzdelávacom proceseNeodmysliteľnou súčasťou odborného vzdelávania a tréningov má byť oblasťtechnických noriem. V zmysle § 7 zákona č. 264/1999 Z.z. o technickýchpožiadavkách na výrobky a o posudzovaní zhody a o zmene a doplnení niektorýchzákonov, v znení neskorších predpisov sú technické normy v pozícii dobrovo ľnýchdokumentov, avšak predstavujú v danom stupni rozvoja optimálny, najvhodnejšístupeň usporiadania. Všeobecný odkaz na technické normy v stavebnom zákone(zákon 50/1976 Zb. o územnom plánovaní a stavebnom poriadku v znení neskoršíchpredpisov) § 43g ods. 2, v časti týkajúcej sa stavebných prác uvádza, že ak sa nastavebné práce vzťahujú bezpečnostné alebo hygienické predpisy, technické normy,všeobecne zaužívané pracovné postupy a návody výrobcu stavebných výrobkov naspôsob použitia, stavebné práce sa musia vykonať v súlade s nimi.V oblasti ovplyvňujúcej energetickú hospodárnosť existujú platné pôvodné slovenskétechnické normy na zhotovovanie, ktoré obsahujú pravidlá, návody, postupy nabežné a opakované používanie. Rozširovanie znalostí, ktoré sú obsiahnuté vtechnických normách má zmysel pre zlepšovanie kvality vzdelávacieho systémuodborných škôl. Technické normy by mali byť súčasťou aj školiacich dokumentov nazvyšovanie kvalifikácie pracovníkov v stavebníctve.Podpora zo strany európskych orgánov je vyjadrená aj v Stanovisku Európskehohospodárskeho a sociálneho výboru na tému „Oznámenie Komisie Európskemuparlamentu, Rade a Európskemu hospodárskemu a sociálnemu výboru – Strategickávízia pre európske normy: smerom k posilneniu a urýchleniu udržateľného rastueurópskeho hospodárstva do roku 2020“ COM(2011) 311 (2012/C 68/06), napr. v čl.3.5 Vzdelávanie: do osnov európskych stredných a vysokých škôl by sa mali zahrnú ťAnalýza národného status quo - Slovensko strana 47 z 128Analysis of the national status quo - Slovakia page 47 of 128