Status Quo analýza Slovenská republika - Slovenská inovačná a ...

Status Quo analýza Slovenská republika - Slovenská inovačná a ... Status Quo analýza Slovenská republika - Slovenská inovačná a ...

12.07.2015 Views

• Celoživotné vzdelávanie bude atraktívne pre každého občana Slovenskejrepubliky a bude podporované všetkými zainteresovanými aktérmi.• Školy a vzdelávacie inštitúcie ďalšieho vzdelávania budú v spolupráci sozamestnávateľmi poskytovať vzdelávanie relevantné pre trh práce a preuplatnenie sa v spoločnosti.• Poradenské služby na orientáciu v kariérnych a vzdelávacích cestách budú kdispozícii pre každého kto o to prejaví záujem.• Prekážky v celoživotnom vzdelávaní budú odstraňované tak, aby sa občanmohol vzdelávať kedykoľvek sa jeho zručnosti a kompetencie stanúnepoužiteľné na trhu práce.• Profesijné a odborné združenia budú aktívne podporovať ďalšie vzdelávanie.Príkladom projektu celoživotného vzdelávania je projekt REFUGE je podporený vrámci podprogramu Leonardo da Vinci – mnohostranné projekty „Prenos inovácií vroku 2011.V počte škôl môžeme pozorovať neustály pokles spôsobený znižovaním počtu detí,znižovaním počtu žiakov, záujmom o SOU, ale aj optimalizáciou siete škôl. Od roku2008 už nie je možné osobitne sledovať SOU, pretože boli premenované na SOŠ.V roku 2011 bolo na Slovensku 470 SOŠ, ktoré navštevovalo spolu 168 974 žiakov.Viac informácií sa uvádza v kapitole 6.Medzery v zručnostiach medzi súčasnosťou a potrebami pre dosiahnutiecieľov roku 2020Kvalifikácia, vzdelanosť a odbornosť zamestnancov sú v súčasnosti považované zajeden z rozhodujúcich atribútov ďalšieho rozvoja stavebníctva. Ako v mnohých inýchsektoroch je aj v stavebníctve kvalifikácia osôb dôležitým faktorom rastu produktivitypráce na všetkých úrovniach.Všeobecne sa manuálna zručnosť zamestnancov v slovenskom stavebníctvepovažuje za veľmi dobrú. Takto je profesijná kvalita slovenských robotníkov vnímanáaj v zahraničí. Podstatne horšia je situácia v oblasti pracovnej morálky robotníckychprofesií.Zamestnávatelia, na základe skúseností s doterajšou kvalitou prác, predpokladajú,že priemerne 31 % svojich zamestnancov a 43 % zamestnancov svojichpoddodávateľov bude potrebovať dodatočné školenia.Priemerná produktivita práce zamestnanca zo stavebnej produkcie v roku 2011 bola31 571 Eur na osobu a rok.Viac informácií sa uvádza v kapitole 7.BariéryBariéry dosiahnutia cieľov do roku 2020 sa identifikovali v dvoch oblastiach. Prvou súbariéry týkajúce sa primárne školstva a vzdelávania. Druhou oblasťou sú bariéryAnalýza národného status quo - Slovensko strana 10 z 128Analysis of the national status quo - Slovakia page 10 of 128

• Celoživotné vzdelávanie bude atraktívne pre každého občana Slovenskejrepubliky a bude podporované všetkými zainteresovanými aktérmi.• Školy a vzdelávacie inštitúcie ďalšieho vzdelávania budú v spolupráci sozamestnávateľmi poskytovať vzdelávanie relevantné pre trh práce a preuplatnenie sa v spoločnosti.• Poradenské služby na orientáciu v kariérnych a vzdelávacích cestách budú kdispozícii pre každého kto o to prejaví záujem.• Prekážky v celoživotnom vzdelávaní budú odstraňované tak, aby sa občanmohol vzdelávať kedykoľvek sa jeho zručnosti a kompetencie stanúnepoužiteľné na trhu práce.• Profesijné a odborné združenia budú aktívne podporovať ďalšie vzdelávanie.Príkladom projektu celoživotného vzdelávania je projekt REFUGE je podporený vrámci podprogramu Leonardo da Vinci – mnohostranné projekty „Prenos inovácií vroku 2011.V počte škôl môžeme pozorovať neustály pokles spôsobený znižovaním počtu detí,znižovaním počtu žiakov, záujmom o SOU, ale aj optimalizáciou siete škôl. Od roku2008 už nie je možné osobitne sledovať SOU, pretože boli premenované na SOŠ.V roku 2011 bolo na Slovensku 470 SOŠ, ktoré navštevovalo spolu 168 974 žiakov.Viac informácií sa uvádza v kapitole 6.Medzery v zručnostiach medzi súčasnosťou a potrebami pre dosiahnutiecieľov roku 2020Kvalifikácia, vzdelanosť a odbornosť zamestnancov sú v súčasnosti považované zajeden z rozhodujúcich atribútov ďalšieho rozvoja stavebníctva. Ako v mnohých inýchsektoroch je aj v stavebníctve kvalifikácia osôb dôležitým faktorom rastu produktivitypráce na všetkých úrovniach.Všeobecne sa manuálna zručnosť zamestnancov v slovenskom stavebníctvepovažuje za veľmi dobrú. Takto je profesijná kvalita slovenských robotníkov vnímanáaj v zahraničí. Podstatne horšia je situácia v oblasti pracovnej morálky robotníckychprofesií.Zamestnávatelia, na základe skúseností s doterajšou kvalitou prác, predpokladajú,že priemerne 31 % svojich zamestnancov a 43 % zamestnancov svojichpoddodávateľov bude potrebovať dodatočné školenia.Priemerná produktivita práce zamestnanca zo stavebnej produkcie v roku 2011 bola31 571 Eur na osobu a rok.Viac informácií sa uvádza v kapitole 7.BariéryBariéry dosiahnutia cieľov do roku 2020 sa identifikovali v dvoch oblastiach. Prvou súbariéry týkajúce sa primárne školstva a vzdelávania. Druhou oblasťou sú bariéryAnalýza národného status quo - Slovensko strana 10 z 128Analysis of the national status quo - Slovakia page 10 of 128

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!