PriruÄnik za unapreÄenje rada u uÄionici - EU EDUCATION SWAp ...

More documents

Recommendations

Info

PRIRUČNIK za unapređenje rada u učioniciNapredna školaŠkola priprema svoje nastavnika i razmišljao promenama kurikuluma. Direktor školei nastavnici su održali mnogo sastanakana kojima su diskutovali o ovome. Mnoginastavnici su pohađali obuku kako bi sepripremili za nove promene. Nastavnici susvesni potrebe za efektivnim planiranjemza promene.Rastrojena školaŠkola razmišlja o promenama kurikulumai svesna je potreba da se adresuje ovajizazov, ali trenutno radi na previše drugihpitanja kako bi mogla da se usredsredina to. Svaki put kada se diskutuje opromenama kurikuluma, druga pitanja sejavljaju kao prioritet.Usredsređena školaŠKola se ojš uvek nije usredsredila napromene kurikuluma ali ima pozitivan stavprema njima. Potrebno je da direktor školepodstakne postupke u školi.Minimalistička školaŠkola nije spremna za promene i koristiobazrive i tradicionalne pristupe metodologiji,nastavi, učenju i ocenjivanju. Direktoru školenedostaju volja i podstrek za preuzimanjeinicijative.Napredna škola1.2.3.4.5.6.Tabela postupaka za promeneUsredsređenaškolaRastrojena školaMinimalistička školaMatrica teškoćeVisoka Srednja Niska97
PRIRUČNIK za unapređenje rada u učioniciZaključci♦ Predvođenje škole kroz oluju promena koje donosi novi kurikulum predstavlja izazovza vas, kao direktora škole. Vi treba da postane obrazovni rukovodilac i da pružtejasne alternative za vašu trenutnu situaciju, i da uključite svo vaše nastavno osobljeu process pripremanja za promene.♦ Sredstva koja se nalaze u ovom priručniku pomoćiće vam da uključite vaše nastavnikei pripremite ih za nadolazeće promene. Vi treba da komunicirate sa nastavnicimakako biste im pomogli da shvate kakav je učinak škole i koje mere oni treba dapreduzmu u korist učenika.Za više informacija u vezi sa Odeljkom 7 pogledajte Odeljak sa resursima1. Primer aktivnosti za analizu SWOT (PSMP).Resursi i profesionalni razvojResurs 01: Primer aktivnosti za analizu PSMPUnutrašnjipregled:Unutar školeSpoljašnjipregled:Izvan školePrednostiKoje su prednosti naše škole?Šta radimo bolje od svih ostalihškola?Koje jedinstvene resurse možemoiskoristiti koje ostale škole nemaju?Šta zajednica naše škole smatranašim prednostima?Šta čini našu praksu podučavanja iučenja uspešnom?MogućnostiKoje dobre mogućnosti možemoda identifi kujemo?Koja interesantna obrazovnarazvijanja su nam poznata?Koje promene bi našu školu učinileuspešnijom?98SlabostiŠta bismo mi kao škola moglipoboljšati?Šta bi trebalo da u budućnostiizbegavamo u našem radu?Šta bi zajednica naše škole mogla videtikao naše slabosti?Koji faktori utiču na uspeh našegpodučavanja i učenja?PretnjeSa kojim izazovima se suočavamo?Šta ostale škole u našoj opštini/našemregionu rade drugačije od nas?Da li se standardi za kvalitetnopodučavanje i učenje i kurikulummenjaju?Da li ove promene predstavljaju pretnjuza našu školu?Da li imate problema sa upisom učenikai nastavnim osobljem?Da li imate nekih drugih problema sadrugim resursima u školi?Da li bi bilo koje od slabosti mogle daozbiljno naruše budućnost naše škole?
Page 2 and 3:
PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
Page 4 and 5:
Page 6 and 7:
Page 8 and 9:
Page 10 and 11:
Page 12 and 13:
Page 14:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49: PRIRUČNIK za unapređenje rada u u
show all

PriruÄnik za unapreÄenje rada u uÄionici - EU EDUCATION SWAp ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

PriruÄnik za unapreÄenje rada u uÄionici - EU EDUCATION SWAp ...