Priručnik za unapređenje rada u učionici - EU EDUCATION SWAp ...

PRIRUČNIK za unapređenje rada u učionici7. Nastavnik efektivno prenosi gradivo. A B C D E8. Nastavnik pokazuje poštovanje prema učenicima i ohrabrujeučestvovanje u razredu.A B C D E9. Nastavnik stvara okruženje u učionici koje podstiče učenje. A B C D E10. Nastavnik upravlja razredom na pravedan način. A B C D E11. Nastavnik se stara da se ispune potrebe svih učenika. A B C D E12. Nastavnik se stara da učenici razumeju ono što rade. A B C D E13. Gradivo koje obrađuje u svom predmetu proširuje znanjaučenika o predmetu.A B C D E14. Nastavnik održava dobar tempo tokom lekcije. A B C D15. Nastavnik integriše teoretske koncepte predmeta sa primenom ustvarnom životu.16. Aktivnosti koje se izvode u učionici podržavaju ishode/ciljeveučenja.A B C D EA B C D E17. Nastavni materijal je odgovarajuć. A B C D EOhrabrite vaše nastavnike da izrade svoj sopstveni portfeljNastavnikov portfelj predstavlja antologiju dostignuća kako u učionici tako i na drugim mestima.To je ličan dokument. On se izrađuje kako bi se istakli nastavnikovi talenti i sposobnosti. Unjemu se ogledaju nastavnikovo znanje i veštine. Stvari koje im možete predložiti da uključe uportfelj mogu biti:KategorijaKratak ali zanimljiv biografski pregled kojigovori o vama i vašem radu.Opis vrsta razreda sa kojima ste nedavnoradili; uzrast, sastav vaspitne grupe i vašestilove podučavanja.Kopije dokumenata, licenci, uverenja,testova, itd., navedite i seminare ipostdiplomske kurseve koje ste pohađali.Demonstrirajte vaše stalno obrazovanje ikreativnost.OpisOsnovne informacije – napišite svoje ime,adresu, kontakt informacije, obrazovanje(počevši od poslednje diplome), radnoiskustvo (počevši od vašeg sadašnjegradnog mesta), lična interesovanjaRadno iskustvo od trenutnog do prvog.Bitno je da opišete metodologiju kojuprimenjujete.Kopije certifi kata za obuke koju stepohađali; ne zaboravite programe obukekoje je odobrilo MONT.Navedite konferencije, seminare, itd. Kojeste pohađali.89