Priručnik za unapređenje rada u učionici - EU EDUCATION SWAp ...

PRIRUČNIK za unapređenje rada u učionici♦ ohrabruju aktivnosti kao odgovor na kršenje ljudskih prava u lokalnim zajednicama i nameđunarodnom nivou;♦ podučavaju važnim akademskim i životnim veštinama;♦ produbljuju razumevanje gradiva koje se predaje učenicima;Saznanja i veštine koje se stiču obrazovanjem o ljudskim pravima uključuju♦ kritičko razmišljanje,♦ analiziranje kredibiliteta i autentičnosti odnosa između uzroka i posledice,♦ formulisanje analize i postavljanje pitanja.Obrazovanje o ljudskim pravima pomaže učenicima da:♦ budu sposobni da razmotre problem iz više perspektiva i da identifi kuju predrasudeizmeđu svojih mišljenja i mišljenja drugih ljudi;♦ uspostave emocionalnu i intelektualnu vezu i uspostave veze između svojih sopstvenihživota i događaja koji se dešavaju drugde.Izvor: Lokalni sprovodioci promena: Priručnik za obuku; “Poboljšanje ljudskih prava žena, mladih imanjinskih grupa u regionu Peći kroz povećanje svesti i obrazovanje” projekat fi nansiran od strane EU,kojim je rukovodila Kancelarija Evropske Komisije za Vezu, septembar 2009. godinePristup “Najpre osoba”“Najpre osoba” je pristup komuniciranju sa i o osobama sa smetnjama u razvoju ilirazlikama, sa ciljem da se održi dostojanstvo i poštovanje svakog pojedinca u najvišojmeri. Mi težimo da u našem jeziku i aktivnostima koristimo pristup “najpre osoba”.Najprostije rečeno, “najpre osoba” znači da se osoba stavlja na prvo mesto, pre bilokakve oznake ili dijagnoze. Primeri toga uključuju korišćenje “učenici sa poteškoćama uučenju” umesto “učenici sa smetnjama u razvoju ”.Ovaj pristup je jedan način na koji mi sprovodimo našu osnovnu vrednosti sveobuhvatnosti usvakodnevnoj praksi.Započnite sa razumevanjem koncepta grupe u nepovoljnom položajuI za vas i za vaše nastavnike je bitno da shvatite da postoje mnoge reči koje se koriste da senavedu oni koji su na neki način isključeni iz obrazovanja, kao što su u nepovoljnom položaju,ugroženi, marginalizovani, isključeni, manjine i ne-većine.Reč ‘manjina’ na Kosovu se najčešće koristi za označavanje onih osoba za koje se u drugimsituacijama koristi termin ‘etničke manjine’. Iako to nekima može zvučati kao vežba izpedanterije, važno je da budemo jasni po tome ko je a ko nije uključen kada govorimo ospecifi čnim pitanjima SVEOBUHVATNOSTI.Pojam u nepovoljnom položaju koristi se da bi se opisali svi oni koji nemaju iste povoljnostikao drugi, kojima se omogućuju jednake ili ravnopravne prilike u obrazovanju (izabrani pojammože biti i ugroženi ili marginalizovani).71