PriruÄnik za unapreÄenje rada u uÄionici - EU EDUCATION SWAp ...
PriruÄnik za unapreÄenje rada u uÄionici - EU EDUCATION SWAp ...
PriruÄnik za unapreÄenje rada u uÄionici - EU EDUCATION SWAp ...
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
PRIRUČNIK <strong>za</strong> unapređenje <strong>rada</strong> u učionici♦ postaraju se da se u svakom planu lekcije pominje ocenjivanje♦ Identifi kujte gde će koristiti međusobno ocenjivanje i samo-ocenjivanje, formalno pisanjei eseje, izlaganje učenika na posteru, ili u PowerPoint-u, i druge pristupe♦ postaraju se da kriterijumi <strong>za</strong> uspeh <strong>za</strong> svaku lekciju budu jasno nadeveni uz ishode/ciljeve učenjeZaključciNastavnici bi trebalo da koriste ocenjivanje kao osnovu <strong>za</strong> izradu Plana <strong>rada</strong> i plana svakelekcije. Kao direktoru škole to vam omogućuje:♦ da razviju jasnu predstavu o prednostima i slabostima učenika i nedostacima u njihovomiskustvu♦ da pomognete nastavnicima i učenicima da planiraju učenje♦ razumete koliko dobro nastavnici upravljaju učenjem♦ razumete koliko uspešno radi škola♦ odlučuje o tome kako da poboljšate dostignuća učenikaNajdelotvornije ocenjivanje je:♦ blagovremeno♦ usredsređeno♦ ono koje koristi odgovarajuće tehnike♦ ono koje je <strong>za</strong>snovano na jasnim dokazima♦ uključuje učenikeDodatna aktivnostViše informacija možete pronaći na:Etički kodeks <strong>za</strong> ocenjivanje učenika:http://www.masht-gov.net/advCms/documents/UA_Kodi_i_etik.pdfStandardi ocenjivanja:http://www.masht-gov.net/advCms/documents/UA_standardet.pdf67
Change language