Priručnik za unapređenje rada u učionici - EU EDUCATION SWAp ...

PRIRUČNIK za unapređenje rada u učioniciOdeljak 4Primeri lekcija i nastavnih strategijaU ovom Odeljku ćete učiti o postupku izrade planova lekcija u skladu sa Okvirom kurikulumaKosova i Osnovnim kurikulumom Kosova. Učićete o elementima iz kojih se sastoje cilj učenjai ishod učenja, i naučićete kako da izaberete odgovarajuću aktivnost učenja zasnovanu nakognitivnim procesima, koji su obrađeni u Odeljku 3, u kojem se govori o Blumovoj taksonomiji.Učićete o tome kako da pomognete vašim nastavnicima da podučavanje usredsrede narazvoj kompetencija. I, na kraju, ovaj odeljak vam pruža primere za pružanje pomoći vašimnastavnicima u postizanju ovih ciljeva.O čemu će biti govora u ovom odeljku?Ovaj odeljak je usredsređen na planiranje lekcija. On će vam pružiti:♦ Više informacija o oblastima kurikuluma, ciljevima/ishodima učenjai aktivnostima učenja (pokriveni u Odeljku 3) i kompetencijama(obrađene u Odeljku 5, koji govori o ocenjivanju);♦ Praktične obrasce kojima ćete pomoći vašim nastavnicima usvakodnevnom planiranju lekcija;♦ Izvorne dokumente kojima ćete pomoći vašim nastavnicima u izradiplanova lekcija sa pristupom usredsređenosti na učenike;♦ Primere planova lekcija koje su izradili kosovski nastavnici; i♦ Pitanja za razmišljanje i za stalno planiranje i učenje.Oblast kurikulumaBitno je da vi, kao direktor škole ohrabrite nastavnike da razviju strukturu za planiranjekurikuluma. Struktura za planiranje obuhvata:♦ znanje i informisanost o opštem kurikulumu za učenika svih razreda, kako bi mogli dasvoju nastavu pozicioniraju u sklopu opšteg kurikuluma.♦ dublje razumevanje kurikuluma za njihov nivo učenika, uključujući pristupe nastavi iizradi lekcija koji podržavaju ishode učenika kroz pristupe aktivnog učenja i rešavanjaproblema.41