Priručnik za unapređenje rada u učionici - EU EDUCATION SWAp ...

PRIRUČNIK za unapređenje rada u učionici♦ Oni treba da utvrde ciljeve koje je moguće postići, kako bi omogućili stvaranje osećajauspeha.♦ Oni treba da počniu sa aktivnošću zagrevanja, kako bi podstakli učenike i pomogli im dase pripreme za duboko razmišljanjePostarajte se da nastavnici urade ovo.Učenici uče na mnogo različitih načina, pa stoga nastavnici treba da koriste raznovrsnestilove i aktivnosti – vizuelne, usmene, pisane ili fi zičke (igranje uloga, drama) i ITK. Podstetitenastavnike da mogu početi da:♦ Izrađuju i postavljaju prava pitanja♦ Daju učenicima dosta usmerenja i uputstava♦ Izdvajaju vreme da pojedinačno svim učenicima objasne šta im nije jasno, a ne samoonima kojima je to neophodno♦ Obezbede da svaki materijal bude stavljen u kontekst i da ima pravi kvalitet♦ Izrade živahne aktivnosti sa učenicima i za učenikeSledi jedan primer aktivnosti iz predmeta ‘’istorija’’ za 9. razred osnovne škole, u kojem jeilustrovano kako predavanje može da bude usredsređeno na učenike. Ohrabrite nastavnikeda:♦ pričaju manje♦ manje usmeravaju učenike u učenju♦ sačekaju pre nego što intervenišu, kako bi dozvolili učenicima više vremena i prostoraza razmišljanje♦ traže povratne informacije od učenika, kako bi ih podstakli da razmišljaju o onome štosu učiliPrimer učenja usredsređenog na učenike(razgovarajte o ovome sa nastavnicima)Ovaj je primer predavanja lekcije o demokratiji iz istorije za 9. razred.Svaki učenik ima komad papira.1. Pročitajte sledeću izjavu odeljenju: „Nasilje se nikada ne može opravdati uprotestima, bilo od strane demonstranata ili od strane policije.“2. Zatražite od učenika da utvrde svoje stavove o ovoj izjavi. Na papiru treba da napišubroj između jedan i pet, pri čemu broj jedan znači da se ‘uopšte ne slažu sa tim’, abroj pet da se ‘u potpunosti slažu sa tim’.3. Sad treba da se kreću kroz učionicu i pronađu nekoga ko deli njihov stav i dadiskutuju o izjavi. Ako u bilo koje vreme promene svoje mišljenje ili zauzmu neki jačistav, onda mogu svoj novi broj da zapišu na papiru. Za taj zadatak imaju pet minuta.37