Letni delovni naÄrt JZ OÅ MajÅ¡perk - Osnovna Å¡ola MajÅ¡perk

More documents

Recommendations

Info

V šolskem letu je 15 dni dejavnosti, kar v devetih letih šolanja znese 135 dni. Posamezni dandejavnosti se izvede v obsegu 5 šolskih ur. Dnevi dejavnosti potekajo po letnem delovnem načrtušole, ki določa njihovo vsebino in organizacijsko izvedbo.Cilji dejavnosti so omogočiti učencem in učenkam utrjevanje in povezovanje znanj, pridobljenih priposameznih predmetih in predmetnih področjih, uporabo znanj in njihovo nadgrajevanje spraktičnim učenjem v kontekstu medsebojnega sodelovanja in odzivajo se na aktualne dogodke vožjem in širšem družbenem okolju.6.5.1 Kulturni dnevi6.5.1.1 Predlagane vsebine:priprava in izvedba srečanja z umetnikom, kulturnim delavcem ali družboslovcem,priprava in izvedba ogleda zgodovinskih, spominskih krajev, kulturnih spomenikov innaravnih ter kulturnih znamenitosti,obisk filmskega ali dramskega gledališča, oziroma kulturno-umetniške ustanove,raziskovalne dejavnosti ,v povezavi s spoznavanjem in varovanjem narave in kulturnedediščine,priprava in izvedba literarnega natečaja, srečanje mladih literarnih, likovnih in glasbenihustvarjalcev,priprava šolskega glasila,kako se pripravi likovna ali knjižna razstava,priprava prireditve za starše,priprava dneva šole, proslav in praznovanj državnih praznikov (kulturni praznik),lutkovno gledališče.6.5.1.2 Tim za pripravo kulturnih dniKulturni dneviDanica LorberLili KamenšekJanko MariničDraga KrošelDanica PompeDarko Supančič6.5.2 Naravoslovni dneviAktivno in sistematično dopolnjevati, poglabljati, uporabiti in povezovati teoretična znanja v novihokoliščinah in jih povezati v nova spoznanja. Z dejavnostmi spodbuditi h kritičnemu mišljenju innavajati na timsko delo in medresorsko sodelovanje. Učenke in učence spodbuditi k intenzivnemudoživljanju narave, spodbujati in odkrivati njene lepote in oblikovati pozitiven odnosa do nje terozavestiti pomen varovanja okolja in zdravja.Cilji so uresničljivi, če vanje vključimo vsa naravoslovna področja, probleme pa poskušamo osvetlitiinterdisciplinarno, v povezavi z drugimi predmetnimi področji.46
6.5.2.1 Predlagane vsebineBiologija:polje, narava, vrt, sadovnjak, vinograd, mestni park, kmetija,geološka sestava tal in prsti v okolici šole, živi in neživi dejavniki okolja, onesnaževanje okoljain posledica le-tega,ogrožene in zavarovane rastline in živali v šolskem okolju, živalski vrt, botanični vrt,prirodoslovni muzej, pretok snovi in energije (raziskovanje prehranjevalnih spletov in verig),zdravje in prehrana iz narave, pomen mikroorganizmov v človekovem življenju.Geografija:domači kraj (površje, naselje, četrt, raba zemljišč, vaška hiša – spomenik na prostem),orientacija v naravi,Kras in kraško površje,vodni in obvodni svet,avtobusna in železniška postaja,tipi naselij,tipi pokrajin (rudarska, industrijska, kmetijska-vinorodna, gozdna, turistična …),slovenske pokrajine (alpski, dinarski, panonski, primorski svet).Gospodinjstvo, zdravje:skrb za zdrave zobe,naše telo in skrb za zdravje,zdravo živimo in se lažje učimo v čistih šolskih prostorih,zdravje higiena in rekreacija,hrana in zdrav način prehranjevanja,konzerviranje živil,analiza prehrane – uporaba računalnika,varujmo srce in ožilje,spolna vzgoja in AIDS,preprečevanje vseh vrst odvisnosti,svetovni dan invalidov.6.5.2.2 Tim za pripravo naravoslovnih dniNaravoslovni dneviEvelin BrglezTatjana PeršuhNada PlanincMira MariničBarbara Vedlin6.5.3 Športni dneviZadovoljevati potrebe po gibanju, ustvarjalnosti in izražanju z gibi. Osvojiti načine sprostitve inrazvedrila. Razvijati tovarištvo, medsebojno sodelovanje, spoštovati dosežke drugih, utrjevatisamozavest in pridobivati trajne športne navade. Seznaniti učence in učenke z različnimi in novimišportnimi dejavnostmi in usposabljati za samostojno športno dejavnost.47
Page 1 and 2: Letni delovni načrt JZ OŠ Majšpe
Page 3 and 4: 4 Organiziranost ..................
Page 5 and 6: 6.5.6 Ekskurzije ..................
Page 7 and 8: Temeljni cilji današnje osnovne š
Page 9 and 10: 2 TEMELJNA USMERITEV IN PREDNOSTNE
Page 11 and 12: zdrav duh v zdravem telesu (zdrava
Page 13 and 14: 2.22 Naša mala knjižnicaV podruž
Page 15 and 16: - podružnična šola Ptujska Gora,
Page 17 and 18: Evalvira delovne načrte učiteljev
Page 19 and 20: Podružnično šolo Ptujska Gora ob
Page 21 and 22: opravljajo druge strokovne naloge,
Page 23 and 24: učence od prvega do petega razreda
Page 25 and 26: urejanje kabinetov, zbirk, šolskih
Page 27 and 28: Vloga in naloge svetovalne delavke:
Page 29 and 30: gradiva in posredno spoznavajo bibl
Page 31 and 32: 5 PREDSTAVITEV PROGRAMA5.1 Predmetn
Page 33 and 34: Zaradi premajhnega vpisa v 1. razre
Page 35 and 36: azvijajo smisel za humor;širijo iz
Page 37 and 38: spoznajo različne prehranjevalne n
Page 39 and 40: V PŠN bodo ,v skladu z 32., 33. in
Page 41 and 42: 26. december 2010 DAN SAMOSTOJNOSTI
Page 43 and 44: podajanje predlogov in pobud o orga
Page 45: učenke in učence pred nadlegovanj
Page 49 and 50: 6.5.4.3 Tim za pripravo tehniških
Page 51 and 52: OKVIRNI PLAN KULTURNIH, NARAVOSLOVN
Page 53 and 54: Vsebina Termin Vodja1. Pohod po HPP
Page 55 and 56: Biologija Tatjana Peršuh OKTOBERNe
Page 57 and 58: JELKA TRAFELA 1, 2 razredni pouk 1.
Page 59 and 60: 8 LETNI DELOVNI NAČRT VRTCA MAJŠP
Page 61 and 62: oblikovanje pogojev za večje izra

Letni delovni naÄrt JZ OÅ MajÅ¡perk - Osnovna Å¡ola MajÅ¡perk

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Letni delovni naÄrt JZ OÅ MajÅ¡perk - Osnovna Å¡ola MajÅ¡perk