Letni delovni naÄrt JZ OÅ MajÅ¡perk - Osnovna Å¡ola MajÅ¡perk
Letni delovni naÄrt JZ OÅ MajÅ¡perk - Osnovna Å¡ola MajÅ¡perk Letni delovni naÄrt JZ OÅ MajÅ¡perk - Osnovna Å¡ola MajÅ¡perk
5.2 Oblike diferenciacije v šolskem letu 2010/11Na podlagi 40. člena Zakona o osnovni šoli (UL RS št. 70/05 – uradno prečiščeno besedilo in 60/60) inPravilnika o izvajanju diferenciacije pri pouku v osnovni šoli (UL RS 63/06) ter na predlog ravnateljaJavnega zavoda OŠ Majšperk, je Svet zavoda, na svoji 18. redni seji, 19. 06. 2009 soglasno sprejelSKLEP O IZVAJANJU OBLIK DIFERENCIACIJE PRI POSAMEZNIH PREDMETIHPredmet Oblika diferenciacije Razred in oddelek Št. ur nivojskega poukaSLOVENŠČINAMATEMATIKAANGLEŠČINA5.3 Razširjen programNivojski pouk vhomogenih skupinahNivojski pouk vhomogenih skupinah4. a 1 (od aprila)5. a 15. b 16. a 16. b 17. a/b 18. a/b 3,59. a/b 4,54. a 1 (od aprila)5. a 15. b 16. a 46. b 47. a/b 48. a/b 49. a/b 4Notranja diferenciacija 4. a 2Notranja diferenciacija 5. a 3Notranja diferenciacija 5. b 3Notranja diferenciacija 6. a 4Notranja diferenciacija 6. b 4Nivojski pouk vhomogenih skupinah7. a/b 48. a/b 39. a/b 3Razširjeni program obsega podaljšano bivanje, jutranje varstvo, dodatni in dopolnilni pouk, interesnedejavnosti in šole v naravi. V razširjeni program se učenci vključujejo prostovoljno.5.3.1 Urnik jutranjega varstvaOŠ Majšperkdan ura učiteljicaOd ponedeljka do petka 6.30 – 8.20 Danica PompePodružnična šola Ptujska Goradan ura učiteljaOd ponedeljka do petka 6.20 – 8.20 Milan Kumer in Jelka Trafela
Zaradi premajhnega vpisa v 1. razred na Podružnični šoli Stoperce smo izgubili ure jutranjega varstva,kljub temu pa bomo z nekaj notranjih rezerv in angažiranostjo učiteljic otrokom zagotovili jutranjevarstvo v enakem obsegu kot prejšnja leta.Podružnična šola Stopercedan ura učiteljicaOd ponedeljka do petka 7.00 – 8.20 Milena Širec, Katja Kelenc, Vesna Korže5.3.2 Jutranje varstvo vozačevdan ura učiteljponedeljek 7. 30 – 8. 15 Po razporedutorek 7. 30 – 8. 15 Po razporedusreda 7. 30 – 8. 15 Po razporedučetrtek 7. 30 – 8. 15 Po razporedupetek 7. 30 – 8. 15 Po razporedu5.3.3 Podaljšano bivanjePodaljšano bivanje je oblika vzgojno-izobraževalnega procesa, ki ga šola organizira po pouku(od 11.50 do 16.00) in je namenjeno učencem razredne stopnje ( od 1. do 5. razreda).Vanj se učenci vključujejo prostovoljno, s prijavo staršev v okviru pravil, ki jih določi šola.Cilji dejavnosti podaljšanega bivanja se prepletajo in nadgrajujejo z vzgojno-izobraževalnimi ciljipouka. Vsebine dejavnosti v podaljšanem bivanju izhajajo iz vzgojno-izobraževalnih ciljev pouka inciljev posameznih dejavnosti ob upoštevanju interesov, potreb in želja učencev in njihovih staršev.Delo v podaljšanem bivanju se prepleta skozi naslednje dejavnosti:kosilo,sprostitvena dejavnost,samostojno učenje,ustvarjalno preživljanje časa.5.3.3.1 Splošni cilji podaljšanega bivanja so:zagotoviti spodbudno, zdravo in varno psiho-socialno in fizično okolje za razvoj in izobraževanjeučencev;omogočiti učencem redno, samostojno in uspešno opravljanje obveznosti za šolo in jim v primerupotrebe nuditi ustrezno strokovno pomoč;omogočiti skupno načrtovanje in izbiranje aktivnosti in s tem sooblikovati program posameznedejavnosti;omogočiti učencem razumevanje pomena vednosti in znanja za odraščanje in osebni razvoj;omogočiti razumevanje pomena kakovostnih odnosov v skupini vrstnikov za dobro počutje inskupne dosežke.33
- Page 1 and 2: Letni delovni načrt JZ OŠ Majšpe
- Page 3 and 4: 4 Organiziranost ..................
- Page 5 and 6: 6.5.6 Ekskurzije ..................
- Page 7 and 8: Temeljni cilji današnje osnovne š
- Page 9 and 10: 2 TEMELJNA USMERITEV IN PREDNOSTNE
- Page 11 and 12: zdrav duh v zdravem telesu (zdrava
- Page 13 and 14: 2.22 Naša mala knjižnicaV podruž
- Page 15 and 16: - podružnična šola Ptujska Gora,
- Page 17 and 18: Evalvira delovne načrte učiteljev
- Page 19 and 20: Podružnično šolo Ptujska Gora ob
- Page 21 and 22: opravljajo druge strokovne naloge,
- Page 23 and 24: učence od prvega do petega razreda
- Page 25 and 26: urejanje kabinetov, zbirk, šolskih
- Page 27 and 28: Vloga in naloge svetovalne delavke:
- Page 29 and 30: gradiva in posredno spoznavajo bibl
- Page 31: 5 PREDSTAVITEV PROGRAMA5.1 Predmetn
- Page 35 and 36: azvijajo smisel za humor;širijo iz
- Page 37 and 38: spoznajo različne prehranjevalne n
- Page 39 and 40: V PŠN bodo ,v skladu z 32., 33. in
- Page 41 and 42: 26. december 2010 DAN SAMOSTOJNOSTI
- Page 43 and 44: podajanje predlogov in pobud o orga
- Page 45 and 46: učenke in učence pred nadlegovanj
- Page 47 and 48: 6.5.2.1 Predlagane vsebineBiologija
- Page 49 and 50: 6.5.4.3 Tim za pripravo tehniških
- Page 51 and 52: OKVIRNI PLAN KULTURNIH, NARAVOSLOVN
- Page 53 and 54: Vsebina Termin Vodja1. Pohod po HPP
- Page 55 and 56: Biologija Tatjana Peršuh OKTOBERNe
- Page 57 and 58: JELKA TRAFELA 1, 2 razredni pouk 1.
- Page 59 and 60: 8 LETNI DELOVNI NAČRT VRTCA MAJŠP
- Page 61 and 62: oblikovanje pogojev za večje izra
Zaradi premajhnega vpisa v 1. razred na Podružnični šoli Stoperce smo izgubili ure jutranjega varstva,kljub temu pa bomo z nekaj notranjih rezerv in angažiranostjo učiteljic otrokom zagotovili jutranjevarstvo v enakem obsegu kot prejšnja leta.Podružnična šola Stopercedan ura učiteljicaOd ponedeljka do petka 7.00 – 8.20 Milena Širec, Katja Kelenc, Vesna Korže5.3.2 Jutranje varstvo vozačevdan ura učiteljponedeljek 7. 30 – 8. 15 Po razporedutorek 7. 30 – 8. 15 Po razporedusreda 7. 30 – 8. 15 Po razporedučetrtek 7. 30 – 8. 15 Po razporedupetek 7. 30 – 8. 15 Po razporedu5.3.3 Podaljšano bivanjePodaljšano bivanje je oblika vzgojno-izobraževalnega procesa, ki ga šola organizira po pouku(od 11.50 do 16.00) in je namenjeno učencem razredne stopnje ( od 1. do 5. razreda).Vanj se učenci vključujejo prostovoljno, s prijavo staršev v okviru pravil, ki jih določi šola.Cilji dejavnosti podaljšanega bivanja se prepletajo in nadgrajujejo z vzgojno-izobraževalnimi ciljipouka. Vsebine dejavnosti v podaljšanem bivanju izhajajo iz vzgojno-izobraževalnih ciljev pouka inciljev posameznih dejavnosti ob upoštevanju interesov, potreb in želja učencev in njihovih staršev.Delo v podaljšanem bivanju se prepleta skozi naslednje dejavnosti:kosilo,sprostitvena dejavnost,samostojno učenje,ustvarjalno preživljanje časa.5.3.3.1 Splošni cilji podaljšanega bivanja so:zagotoviti spodbudno, zdravo in varno psiho-socialno in fizično okolje za razvoj in izobraževanjeučencev;omogočiti učencem redno, samostojno in uspešno opravljanje obveznosti za šolo in jim v primerupotrebe nuditi ustrezno strokovno pomoč;omogočiti skupno načrtovanje in izbiranje aktivnosti in s tem sooblikovati program posameznedejavnosti;omogočiti učencem razumevanje pomena vednosti in znanja za odraščanje in osebni razvoj;omogočiti razumevanje pomena kakovostnih odnosov v skupini vrstnikov za dobro počutje inskupne dosežke.33
Change language