Letni delovni načrt JZ OŠMajšperk - Osnovna šola Majšperk

gradiva in posredno spoznavajo bibliografijo kot znanstveno vedo, spoznavajo primarne insekundarne informacijske vire ter uporabljajo globalno informacijsko omrežje kot orodje zapridobivanje informacij in podatkov.4.6.7 Šolska skupnost in Otroški parlamentV šolskem letu bo ob ustaljenih vseslovenskih aktivnostih Otroški parlament našega zavoda, ki ga vodiin usmerja učiteljica Marjeta Kotnik, skupaj z mentoricama iz obeh podružničnih šol, razpravljal oaktualni temi na državni ravni: Vpliv medijev in družbe na oblikovanje samopodobe mladostnikov.TIM:Marjetka Kotnik – mentorica na OŠ Majšperk,Barbara Rajh – mentorica na OŠ Ptujska Gora,Katja Predikaka – mentorica na OŠ Stoperce.Program dela Šolske skupnosti temelji na:7. členu, II. Uveljavljanja pravic in izpolnjevanja dolžnosti učenca, kar je zapisano vPravilniku o pravicah in dolžnostih učencev v Osnovni šoli, objavljeno v Šolskih pravilih,Ljubljana, 1996,Vzgojnem načrtu Osnovne šole Majšperk, september 2009,predlogih in novih idejah Oddelčnih skupnosti za šolsko leto 2010/2011.Cilji delovanja Šolske skupnosti:Znanje je naša največja vrednota. Zato ga bomo pridobivali, razvijali in spreminjali vustvarjalno delo in čim večje in boljše ocene. Tekmoval bo vsak sam s seboj, svoj značaj borazvijal v osebnost.Vse učitelje in delavce šole ter vse učence bomo spoštovali in bomo strpni do drugačnihod nas. Vsak ima na svetu svoj košček prostora in na vsakega sonce enako sije. Vsak imana svetu svoje poslanstvo.Z vsemi učenci JZ OŠ Majšperk bomo sodelovali pri projektih, prostovoljnih akcijah, prihumanitarnih akcijah, ustvarjalnih delavnicah, na zanimivih predavanjih, na skupnihrazrednih urah vseh oddelčnih skupnosti kot oblikah zasedanja Otroškega parlamenta inrazvijali bomo prijateljstva ter krepili ustvarjalno klimo na šoli.Teoretična izhodišča Vzgojnega načrta JZ OŠ Majšperk bomo izvedli v praktičnem šolskemživljenju.Veseli bomo vseh idej učencev, katere bodo izboljšale in polepšale naše šolsko sobivanje.Obravnavali bomo razpisano temo na Šolskem, Občinskem in Državnem otroškemparlamentu: Vpliv družbe in medijev na oblikovanje samopodobe mladostnikov.Podružnični šoli bosta delali po svojem specifičnem programu in s pomočjo svojihmentoric.Sestanki predstavnikov Šolske skupnosti bodo potekali 1 x mesečno.Vsak mesec bodo Oddelčne skupnosti oddale predloge in želje glede življenja učencev našoli Šolski skupnosti v obravnavo na mesečnih sestankih.Razvijali bomo prostovoljno ustvarjalno delo učencev.29