Letni delovni načrt JZ OŠMajšperk - Osnovna šola Majšperk

Vloga in naloge knjižničarjaStrokovno delo v knjižnici:nabavlja knjige za šolo,strokovno obdeluje knjižnično gradivo,seznanjanje učitelje z novostmi v strokovni literaturi,predstavlja leposlovno in strokovno literaturo učencem,vodi statistiko knjižničnega gradiva,odpiše knjižnično gradivo in izvede inventuro,izposoja knjižnično gradivo, učencem in učiteljem,pripravlja knjižne razstave,vodi ure pravljic in organizira literarne večere,skrbi za učbeniški sklad,pripravlja učencev za sodelovanja v kvizih ali na tekmovanjih,vodi Bralno značko,sodeluje v različnih projektih šole,izdaja šolsko glasilo.Pedagoško delo v knjižniciMed temeljne cilje vzgojno-izobraževalnega dela spadajo tudi poznavanje knjižnično-informacijskihznanj. Znanja, sposobnosti in spretnosti, ki jih učenec razvije v osnovni šoli, so tiste kompetence, kimu omogočajo vseživljenjsko učenje, kritično in ustvarjalno razmišljanje, izražanje čustev, misli inzaznav.Knjižnično-informacijska znanja zajemajo vse elemente informacijske pismenosti, s poudarkom nauporabi knjižnice in z njeno pomočjo dosegljivih informacij. Informacijska pismenost je sposobnostpridobiti, vrednotiti in uporabiti informacije iz različnih virov.Cilji in vsebine knjižničnih-informacijskih znanj so vpeti v obdobje od 1. do 9. razreda osnovne šole.Njihovemu izvajanju so namenjene štiri pedagoške ure na leto.Knjižnično -informacijska znanja izvaja knjižničar, skupaj z učitelji drugih predmetnih področji.Splošni cilji:navajati učence na knjižnično okolje in na vzdušje knjižničnega prostora ter zavzematipozitiven odnos do knjižnice, njenega gradiva, s posebnim poudarkom na vzgoji za knjigo, namotivaciji za branje in na estetiki prikazanega gradiva,učiti učence uporabiti knjižnično gradivo in druge informacijske vire kot učinkovito strategijoza reševanje problemov,razvijati različne spretnosti in sposobnosti, ki vodijo v knjižnično kompetentnost.Individualno delo z uporabniki knjižniceIndividualno biblio-pedagoško delo poteka vsak dan od 7.30 do 8.15 in od 12.00 do 14. 15 za učence.Za potrebe pouka lahko učenci in učenke ter učitelji uporabljajo knjižnico od 7.30 do 14.00.Biblio-pedagoško delo obsega:individualno svetovanje učencem in učiteljem za učinkovito izrabo knjižničnega gradiva,pomoč učencem in učiteljem pri iskanju literature za individualno uporabo, iskanje informacijza izdelavo domačih nalog, iskanje gradiva za zapis seminarskih nalog, iskanje gradiva zaučiteljevo pripravo na pouk in druge oblike strokovnega dela,skupinsko biblio-pedagoško svetovanje, kjer učenci spoznavajo knjižnični fond in drugeinformacijske vire v šolski knjižnici, se seznanjajo z bibliografskimi podatki knjižničnega28