Letni delovni načrt JZ OŠMajšperk - Osnovna šola Majšperk

4.6.2 Spremljava pouka – hospitacijeV šolskem letu 2010/11 bodo hospitacije pri pouku potekale vse šolsko leto. Vsak teden od mesecaoktobra naprej bodo ravnatelj in drugi strokovni delavci aktiva učiteljev, prisostvovali pouku prinajmanj dveh učiteljih, po mesečnem razporedu (seznam za tekoči mesec bo visel na tabli vzbornici). Pogosteje in večkrat bo ravnatelj hospitiral pri učiteljih začetnikih in mlajših, pa tudi tam,kjer se bodo pojavile kakšne težave. Po potrebi lahko ravnatelj pride v razred kadarkoli kot izredniobisk.Pri spremljavi pouka bomo dali poudarek uvajanju novosti in vključevanje sodobnih, predvsemaktivnih oblik in metod dela pri pouku ter skrb za učence z učnimi težavami. Po hospitaciji se bopregledala tudi zakonsko opredeljena dokumentacija učitelja, predvsem Letni delovni načrt učitelja.Strokovni aktivi tekom leta pripravijo medsebojne hospitacije - vsak učitelj vsaj eno uro za kolege alikolega, odvisno od urnika učiteljev.4.6.3 Učitelji za dodatno strokovno pomočV šolskem letu 2010/11 bomo za opravljanje dodatne strokovne pomoči (zaradi velikega obsega ur),pri predmetih slovenščine, matematike in angleščine izkoristili možnost sodelovanja z učitelji izdrugih zavodov. Tako bosta izvajali dodatno strokovno pomoč učencem s posebnimi potrebami, primatematiki, slovenščini in angleščini, profesorici Maruška Vekjed in Slavica Taciga. Maruška Vekjed vobsegu 10,5 ur in Slavica Taciga v obsegu 9,5 ur. Ves preostali fond ur pa bodo opravili naši učitelji.Priprava na vzgojno-izobraževalno delo:izvaja priprave na individualno delo;pripravlja didaktične pripomočke za delo z učenci, v skladu s pravili stroke.Neposredno izvaja vzgojno-izobraževalno delo:sodeluje pri pripravi, spremljanju in evalvaciji individualiziranega programa;individualno in skupinsko pomaga otrokom pri izvajanju programa;prepoznava in razvija otrokova močna področja;opazuje in spremlja otroka v smeri prepoznavanja njegovega učnega stila;pripravlja odprte učne ure za starše;izbira posebne metode dela in pomoči pri obvladovanju učne snovi;pomaga pri usmerjanju v aktivnost, otrokom zagotavlja neposredno učno pomoč;nudi jim dodatno razlago, spodbudo, pohvalo, pomoč pri krepitvi samozaupanja, prirazvijanju pozitivne samopodobe, pomaga jim pri lažji vključitvi v razredno skupnost.Opravlja drugo delo v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom:sodeluje z učitelji in razredniki obravnavanih otrok;sodeluje s starši;sodeluje s šolsko svetovalno službo in z vodstvom šole;sodeluje z drugimi ustreznimi ustanovami;sodeluje v strokovnih in drugih organih zavoda.4.6.4 Svetovalna službaSvetuje učencem in staršem ter sodeluje z učitelji in vodstvom zavoda pri načrtovanju, spremljanju inevalvaciji razvoja zavoda, pri opravljanju vzgojno-izobraževalnega dela in pri poklicnem svetovanju.