Letni delovni načrt JZ OŠMajšperk - Osnovna šola Majšperk

izvajanje izobraževanja in spodbujanje samoizobraževanja vseh strokovnih in drugihdelavcev,nadaljnje usposabljanje strokovnih delavcev za uporabo sodobne informacijsketehnologije,spodbujati pomen branja,sodelovanje z Zavodom za šolstvo RS, MŠŠ ter z ostalimi institucijami s področja vzgoje inizobraževanja,sodelovanje z drugimi strokovnimi institucijami v občini in izven nje (CSD Ptuj, Zavod zazaposlovanje Ptuj, Zdravstveni dom Ptuj in Maribor, Policijska postaja Podlehnik, srednješole in delovne organizacije),kvalitetna priprava na nacionalno preverjanje znanja v okviru pouka v 6. in 9. razredu,priprava in vključevanje učencev v različna tekmovanja z različnih področij,priprava vseh potrebnih internih aktov (popraviti ali dopolniti),prizadevali si bomo, da bodo naši učenci in učenke prijazni, samostojni, kritični,prijateljski, solidarni, iznajdljivi, razmišljujoči, kreativni, inovativni, delovni, predvsem pazadovoljni s seboj in uspešni v vsakdanjem življenju.2.2 Vzgoja in izobraževanje otrok s posebnimi potrebamiUčenci s posebnimi potrebami imajo v skladu z individualnim programom dela zagotovljeno dodatnostrokovno pomoč. Zagotovljene so jim prilagoditve pri učenju in preverjanju ter ocenjevanjuznanja, s čimer učencem omogočamo pogoje za doseganje predpisanih standardov znanja. Pripripravi programa sodelujejo tudi starši. Razvoj in napredek otroka spremlja Šolska strokovnakomisija, ki jo sestavljajo: koordinatorica dela z učenci s posebnimi potrebami (specialnapedagoginja), socialna delavka ter učitelji, ki otroka poučujejo.2.3 Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenciIzhaja iz sodobnega pojmovanja nadarjenosti. Šola v sodelovanju s starši opravi najprej evidentiranje,kasneje pa še identificiranje nadarjenih učencev. Nato se izdelajo individualizirani programi zavsakega učenca posebej, ti se realizirajo preko individualiziranih programov, notranje in zunanjediferenciacije in v okviru drugih aktivnosti, ki jih šola organizira: dodatni pouk, interesne dejavnosti,kreativne delavnice, raziskovalne naloge, priprave na tekmovanja in natečaje, preko izbirnihpredmetov …2.4 Trajnostni razvojGre za projekt kot način življenja, katerega glavni namen in cilj je izobraževanje in vzgajanje mladih vodgovorne prebivalce našega planeta, ki se zavedajo, kako pomembno je uresničevanjesonaravnega razvoja. Predvsem gre za spodbujanje h kritičnemu razmišljanju o odnosu do narave.Vse to pa se kaže skozi aktivnosti, kot so:zbiranje odpadnega papirja,ločeno zbiranje odpadkov,zbiranje starih baterij, tonerjev in kartuš,skrb za zelenice v okolici šole in skrb za čisto okolje,skrb za ptice,pomen vode in posledično varčevanje z njo,10