Poročilo 2005 - 1 UVOD - Biotehniška fakulteta - Univerza v Ljubljani

More documents

Recommendations

Info

UL BF POROČILO ZA LETO 2005 _________________________________________________________________________ Prenova nekaterih prostorov v Biološkem središču je prišla do polnega izraza v letu 2005, saj smo v novi veliki predavalnici izvedli del novega študijskega programa Biotehniške fakultete – program Biotehnologije. Nova predavalnica in praktikum, ki sta nastala po prenovi, sta razbremenila obstoječe prostore. To se najbolj odraža v razbremenjenem urniku predavanj, s predavalnico pa smo dobili tudi lep reprezentačni prostor. Še vedno se kaže prostorska stiska na nekaterih katedrah, pa tudi ob večjem številu študentov v vajalnicah. Zanimanje za študij biologije namreč ostaja v podobnih okvirih, kot pretekla leta. Predvidevamo, da bodo na vpis v prihodnje lahko vplivali številni sorodni novi programi. Razporedi vaj, terenskih vaj so znani v naprej. Na Oddelku za biologijo se nam ne zdi smiselno povečevati števila izpitnih rokov in uvajati izredne roke. Ugotavljamo namreč, da večje število izpitnih rokov le odlaga učenje v prihodnost. Sprotno preverjanje znanja ni dobro zaživelo. Sedanji študij biologije v povprečju traja predolgo. Še vedno je precej prošenj za podaljševanje absolventskega staža, kar je velikokrat povezano tudi s predolgimi izvedbami diplomskih del, nekatera dela so po obsegu in teži celo primerljiva z magistrskimi. Zato mentorjem svetujemo, da naj predpisujejo teme, izvedljive v krajšem času in da naj študenti začno z diplomskim delom, ko že imajo opravljenih večino izpitov (razen, kadar so diplome vezane na sezonsko terensko delo). Oddelek za gozdarstvo in obnovljive gozdne vire V letu 2005 je bil glavni delovni poudarek na Oddelku za gozdarstvo in obnovljive gozdne vire prenova univerzitetnega in strokovnega študijskega programa skladno z bolonjsko deklaracijo. V prenovo smo vključili študente, delodajalce in pedagoško osebje. Poleg analiz kakovosti obstoječega programa na temelju anket v Sloveniji je na prenovo značilno vplivala mednarodna primerljivost. Poleg prenove študijskih programov smo v letu 2005 posebno pozornost namenili prehodnosti študija. Izvedli smo vse ukrepe, predvidene s programom dela za leto 2005, tako za izboljšanje kakovosti študija, kot za pridobivanje kakovostne vpisne generacije študentov. V letu 2005 smo na Oddelku za gozdarstvo izboljšali učinkovitosti terenskega pouka, v smislu organizacijskih sprememb in sprotnega dela študentov (npr. oddajanje poročil neposredno po zaključku terenskega pouka). Uskladili smo tudi vsebine in obseg seminarskih nalog. Oddelek ostaja ena izmed redkih institucij v Evropi, ki ne razpolaga z učnim gozdom, kar nas precej omejuje pri izvedbi terenskega pouka. Rešitev se nakazuje v okviru tesnejšega sodelovanje s Pahernikovo ustanovo. Rezultati aktivnega dela na izboljšanju kakovosti in modernizaciji pouka bodo vidni v srednjeročnem obdobju, vendar so bili premiki na bolje, npr. glede prehodnosti in števila diplomantov, zaznavni že v letu 2005. Na pedagoškem področju ostaja velik problem zasedenost in oteženo pomlajevanje učiteljskega kadra. Problem je pomanjkanje asistentov. Zaradi ukinjanja asistentov stažistov, instituta vzporedne nastavitve, zelo omejenega števila mladih raziskovalcev in strogih meril pri sistematizaciji novih delovnih mest na Univerzi, bo potrebno zapolniti vrzeli z zaposlovanjem za določen čas in z dopolnilnimi delovnimi razmerji. 24
POROČILO ZA LETO 2005 UL BF _________________________________________________________________________ V letu 2005 je Oddelek za gozdarstvo sodeloval pri utemeljitvi Pahernikove fundacije, ki jo je ustanovila Gospa Vida Ribnikar roj. Pahernik, hčerka inženirja Franja Pahernika. Premoženje ustanove bo z zagotavljanjem štipendij, razvoja znanstveno raziskovalnega dela ter učne baze Oddelka za gozdarstvo, pomembna podlaga za izvajanje kakovostnega študija gozdarstva v Sloveniji in širjenje ideje sonaravnega ravnanja z gozdovi. Zadovoljstvo študentov gozdarstva s pridobljenim znanjem je po rezultatih analize kakovosti študija nadpovprečno. Študij gozdarstva je za študente privlačen, saj zanimanje za vpis ostaja relativno visoko. Poleg tega analize kažejo, da je študij gozdarstva perspektiven, saj je le neznaten del naših absolventov brez zaposlitve. Oddelek za krajinsko arhitekturo V letu 2005 so ostale vse pomanjkljivosti izvajanja študijskega programa, ki so bile značilne za predhodna leta in so dovolj nazorno predstavljene v poročilu za leto 2004, to pa so prostorski problemi študija. Manjka ena risalnica (za IV. letnik) in vsaj dve predavalnici, ki bi omogočili, da se risalnice ne uporabljajo kot predavalnice, kar se dogaja sedaj. Pomanjkanje predavalnic je sicer problem Biotehniške fakultete oz. njenega dela, ki je lociran na Jamnikarjevi 101. Zato tega problema preprosto ni mogoče rešiti z organizacijskimi prijemi (urniki, predavanji v večernih urah ipd.). Naj poudarimo, da je za ustrezno izvajanje študija pomembno, da študenti rišejo svoje seminarske projekte na šoli. To namreč pomeni, da profesorji lahko opravijo korekcije sproti, medtem ko študenti v seminarju rišejo. To tudi pomeni, da se pedagoški učinek takega dela poveča zaradi medsebojnega izmenjavanja zamisli med študenti samimi. V letu 2005 smo uveljavili večerna predavanja, na katera kot predavatelje vabimo znane akademske osebnosti iz Slovenije in tujine, in sicer s področij, ki zadevajo tudi krajinsko arhitekturo (umetnostna zgodovina, filozofija, sociologija, teorija oblikovanja, teorija znanosti itd.). Predavanja so pomemben dodatek k rednemu izobraževanju (nekakšna svobodna katedra), še zlasti zato, ker so dobro obiskana. Predavatelje sproti opozarjamo na to, da upoštevajo rezultate študentskih anket in da, glede na ocene iz teh anket, poskušajo svoja predavanja in vaje še izboljšati. Oddelek za lesarstvo Študijski program je potekal v skladu z načrti. V letu 2005 je bil opazen velik napredek predvsem pri izvajanju študijskega procesa. S sredstvi za obnovo učne opreme smo poskrbeli, da so vse predavalnice na Oddelku za lesarstvo opremljene s sodobnimi tehnično - didaktičnimi pripomočki. Tudi v knjižnici je več računalnikov, tako da imajo študentje omogočen dostop do spletnih informacij in elektronskih baz podatkov. Veliko aktivnosti je potekalo predvsem na področju izboljšanja prehodnosti študija. V ta namen smo študente spodbujali k sprotnemu študiju (omogočanje sprotnega opravljanja kolokvijev in izpitov, redni pogovori z mentorji letnikov in predstavniki študentov), študentom pa je bila ponujena tudi dodatna pomoč, ki so jo izvajali asistenti pri različnih predmetih, predvsem pri tistih, kjer je bila prehodnost v prejšnjih letih najslabša. 25
Page 1 and 2: POROČILO ZA LETO 2005 UL BF ______
Page 23: POROČILO ZA LETO 2005 UL BF ______
Page 75 and 76:
POROČILO ZA LETO 2005 UL BF ______
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171:
show all

Poročilo 2005 - 1 UVOD - Biotehniška fakulteta - Univerza v Ljubljani

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?