أﻣïºï» ïº - جا٠عة د٠شÙ
أﻣïºï» ïº - جا٠عة د٠ش٠أﻣïºï» ïº - جا٠عة د٠شÙ
دليلكتابة وتقديم الأطروحة الجامعية في جامعة دمشقالعاقل إلا لأحد أمور: اختراع8جديد، أو جمع متفرق، أو تكميل ناقص، أو تفصيل مجمل، أوتذيب مطول، أو ترتيب مختلط، أو تعيين مبهم، أو تبيين خطأ".المنهج: 2-Methodologyالمنهج: هو مجموعة من القواعد والإجراءات المقَر َّة من قبل المتخصصين في منهجية البحوث التييتبعها الباحث للوصول أو الكشف عن الحقيقة، أو التي تقود إلى التوصل إلى نتائج بحثيةسليمة.الشكل: 3-Structureشكل البحث: هو طريقة تنظيم البحث، وتنسيق عناصره شكلاً وكتابة (تقرير البحث)، بمايضفي عليه الصبغة التنظيمية، ويوفر له قدراً من الجاذبية، التي تَوَافَقَ العُرف العلمي العام علىالسير عليها.وكلما تمي َّز البحث في أركانه الثلاثة زادت قيمته، وتنامى حظه من التقدير لدى القارئ. فالموضوعيكتسب تمي ُّزه من أهميته، وبمقدار إسهامه في سد فراغات الأدبيات الحية، أو ترشيد القراراتالتطبيقية في شؤون التنمية الحساسة. والمنهج تزداد صلاحيته حينما تعلو درجة مصداقيته فيتحقيق هدف البحث، وهذا يتطلب تصميماً واعياً للبحث، بحيث يتم اختيار الطريقة الأنسبلجمع البيانات (أو حتى المزاوجة بين عدة طرق)، ثم اتباع طرق ناضجة لتحليل البياناتوتفسيرها. أمّا شكل البحث فيعني الصيغة التي كتب فيها البحث. والإخراج الرديء للبحثكفيل بإضعاف البحث حتى لو تمي َّز في موضوعه ومنهجيته، وعلى الباحث أن يحرص على اتباعأسلوبٍ وترتيبٍ للكتابة، يضمن بما للبحث الجاذبية، (يخلو من الإسهاب الممل والاقتضابالمخل)، علاوة على الجد ِّية العلمية.-3-1 الباحث: The Researcherالباحث: هو الشخص الذي توافرت فيه الاستعدادات الفطرية والنفسية، بالإضافة إلى الكفاءةالعلمية المكتسبة التي تؤهله مجموعةً للقيام ببحث علمي. و لا بد أن يتمي َّز الباحث الأصيل
دليلكتابة وتقديم الأطروحة الجامعية في جامعة دمشقبالمرونة الفكرية، وأن تكون له القدرة على تنظيم المعلومات التي يريد نقلها إلى القارئ تنظيماًمنطقياً له معناه ومدلوله، وأن يتحل َّى بالأمانة العلمية، وأن يتحل َّى بالصبر على متاعب البحث،والإخلاص في البحث الذي هو روح العمل العلمي وسر الإبداع؛ إذ لا يضن الباحث في سبيلكمال بحثه بما يتاح من مال أو جهد أو وقت أو تفكير.إنّ اكتساب القدرة على القيام ببحث علمي منهجي مكتمل الجوانب ليس بالأمر السهل،ولكن التدريب المتواصل والاستعداد الفطري والنفسي، والإصغاء إلى توجيهات الأساتذةلمتخصصصين كفيلة أن تنمي مواهب الطلاب، وتُضاعف قدراتم على البحث، وهو الهدفالأساس للبحوث في الدراسات العليا بالجامعات.9-4-1الرسالة الجامعية/ الأطروحة:Thesesالرسالة هي وثيقة تمثل بحث المؤلف ونتائجه والمقدمة من قبله لدعم رسالته في طلب الحصولعلى درجة علمية أو مؤهل مهني.تحديد موضوع الرسالة (اختيار المشكلة):(Problem Choice)إن َّ إحساس الدارس الملحّ بأن َّ الموضوع جدير بالدراسة، أو شعوره بوجود مشكلة يُراد حل ُّها؛ هماالبداية المنطقية للقيام ببحث علمي أصيل، وهذا هو السبيل إلى الإبداع الفكري والأصالةالعلمية.واختيار الموضوع هو الخطوة الأولى في الطريق الطويل لإعداد البحث وإخراجه، وإن َّ حُسناختيار الموضوع أو المشكلة هو محور العمل العلمي الناجح، ويجب على الباحث أن يضع فياعتباره أن َّ هذا البحث سيكون محور نشاطه ومحط تفكيره لوقت ليس بالقصير.وفي سبيل اختيارٍ موفق لموضوع البحث، يُستحسن لطالب الدراسات العليا أن يتفادى الآتي:1- الموضوعات العلمية المعق َّدة التي تحتاج إلى تقنية عالية.الموضوعات الخاملة التي لا تبدو ممتعة.Defining Research Topic-1-4-1-2
- Page 2 and 3: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 4 and 5: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 6 and 7: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 10 and 11: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 12 and 13: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 14 and 15: oدليلكتابة وتقديم ا
- Page 16 and 17: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 18 and 19: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 20 and 21: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 22 and 23: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 24 and 25: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 26 and 27: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 28 and 29: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 30 and 31: حومل-دليلكتابة وتق
- Page 32 and 33: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 34 and 35: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 36 and 37: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 38 and 39: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 40 and 41: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 42 and 43: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 44 and 45: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 46 and 47: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 48 and 49: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 50 and 51: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 52 and 53: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 54 and 55: دليلكتابة وتقديم ا
- Page 56 and 57: دليلكتابة وتقديم ا
دليلكتابة وتقديم الأطروحة الجامعية في جامعة دمشقبالمرونة الفكرية، وأن تكون له القدرة على تنظيم المعلومات التي يريد نقلها إلى القارئ تنظيماًمنطقياً له معناه ومدلوله، وأن يتحل َّى بالأمانة العلمية، وأن يتحل َّى بالصبر على متاعب البحث،والإخلاص في البحث الذي هو روح العمل العلمي وسر الإبداع؛ إذ لا يضن الباحث في سبيلكمال بحثه بما يتاح من مال أو جهد أو وقت أو تفكير.إنّ اكتساب القدرة على القيام ببحث علمي منهجي مكتمل الجوانب ليس بالأمر السهل،ولكن التدريب المتواصل والاستعداد الفطري والنفسي، والإصغاء إلى توجيهات الأساتذةلمتخصصصين كفيلة أن تنمي مواهب الطلاب، وتُضاعف قدراتم على البحث، وهو الهدفالأساس للبحوث في الدراسات العليا بالجامعات.9-4-1الرسالة الجامعية/ الأطروحة:Thesesالرسالة هي وثيقة تمثل بحث المؤلف ونتائجه والمقدمة من قبله لدعم رسالته في طلب الحصولعلى درجة علمية أو مؤهل مهني.تحديد موضوع الرسالة (اختيار المشكلة):(Problem Choice)إن َّ إحساس الدارس الملحّ بأن َّ الموضوع جدير بالدراسة، أو شعوره بوجود مشكلة يُراد حل ُّها؛ هماالبداية المنطقية للقيام ببحث علمي أصيل، وهذا هو السبيل إلى الإبداع الفكري والأصالةالعلمية.واختيار الموضوع هو الخطوة الأولى في الطريق الطويل لإعداد البحث وإخراجه، وإن َّ حُسناختيار الموضوع أو المشكلة هو محور العمل العلمي الناجح، ويجب على الباحث أن يضع فياعتباره أن َّ هذا البحث سيكون محور نشاطه ومحط تفكيره لوقت ليس بالقصير.وفي سبيل اختيارٍ موفق لموضوع البحث، يُستحسن لطالب الدراسات العليا أن يتفادى الآتي:1- الموضوعات العلمية المعق َّدة التي تحتاج إلى تقنية عالية.الموضوعات الخاملة التي لا تبدو ممتعة.Defining Research Topic-1-4-1-2