Ø£ï»£ïºœï» ïº” - جا٠عة د٠شق

دليلكتابة وتقديم الأطروحة الجامعية في جامعة دمشق22-5أن تكون الفقرة مرتبطة بالتي تسبقها وتلك التي تليها ) إن كان بعدها فِقرة أخرى).‏‎6‎‏-ا لح رص والتدر ُّج في الانتقال من فقرة إلى أخرى.‏-7-8-9تبدأ كل فِقرة بسطر جديد،‏ مع ترك خمس مسافات (Indentation) في بداية هذاالسطر،‏ إلا الفقرة الأولى بعد العنوان.‏ترك مسافة بين الفِقرات (Leading) أوسع من المسافة التي بين السطور.‏قد يكون للفِقرة المستقلة بذاتا عنوان فرعي (Subheading) إذا وفته تعبيراً،‏ وقدن جملمموعة من الفِقرات المستقلة لذاتا عنوان فرعي إذا لم توفه تعبيراً.‏ثالثاً‏ : مراجعة البحث:‏ Proofreading-1-2-3-4-5-6و من الجوانب التي ينبغي التأكد من وجودها وتأملها بدقة أثناء هذه المرحلة ما يأتي:‏سلامة الجُمل،‏ والعبارات من الأخطاء النحوية واللغوية،‏ ولا مانع من الاستعانة ببعضتخصصين في هذا اجملال لتصحيح البحث وتنقيحه.‏وضوح الأفكار والمعاني،‏ ومراعاة الترابط والتلاحم بينها،‏ وهذا يستلزم ابتعاد البحث عنالغموض والإشكال،‏ سواء كان بسبب الأسلوب،‏ أم بسبب استعمال رسم الكلمة،‏ أمعلامات الترقيم استعمالاً‏ خطأً.‏كفاءة الإطار العام للبحث وعرضه للموضوع عرضاً‏ واضحاً‏ سليماً،‏ وبيان الهدف منه،‏والطريقة التي جرى السير في ضوئها لمعالجة مباحثه ومشكلاته.‏صياغة العناوين الرئيسة،‏ ووضعها في أماكنها المناسبة؛ إذ المفروض في العناوين الإيجازمع استيفاء المعنى المقصود.‏تدر ُّج الأفكار وتطورها من مبحث إلى آخر،‏ ومن نقطة إلى أخرى،‏ بحيث تقود كلهامجتمعة إلى نتيجة البحث.‏البدء من أول السطر عند تدوين فكرة معينة،‏ أم نقطة مهمة؛ حتى يبدو البحث أكثرتنسيقاً.‏