وداعا سلطان الخير

AL-MUBTAATH MAGAZINEاملشرف العامد.‏ محمد بن عبد اهلل العيسىرئيس التحريرد.‏ موضي بنت عبد اهلل اخللفنائب رئيس التحريرمحمد محمود معاطيأسرة حترير هذا العددمن امللحقيةمعتصم السدميمن الطالب :هبه البيتيمليحة الشهابسعيد حمود الياميفراج بن محمد الرشيديالرسومات الكاريكاتيريةاملبتعث الفنان حسام الزهرانياإلخراج الفنيكلمة العددروحك ياسلطان قد الذت إلى بارئها.. لكنها لن تموت في وجداننا أبداالميكن يا سلطان الخري أن ينىس مبتعثوك يف أمريكا هذا اللقاء األبوي .. بكل ماتحملهاألبوة من معاين .. وبكل ما تتصف به القيادة من مسؤولية .. والميكن ياسلطاناملحبة ان ننىس عطفك وحنوك وكرمك وأنت يف أحلك املواقف .. وانت تواجه املرضبشجاعة وإقدام الفارس .. وتعلق إبتسامتك علينا .. فتقدم لنا األمل بديال عن اليأس.. واملستقبل بديال عن أي خيار ننطلق إليه من أجل التقدم والرخاء .جاء هذا اللقاء منذ نحو ثالث سنوات وبالتحديد يف عام .. 2008 كان سموه املغفورله بإذن الله قادما إلجراء بعض الفحوصات الطبية ىف نيويورك .. فنيس أنه مريضوتلهى مبشاكلنا وحاجاتنا عن حاجته ومرضه .. فلم ينس أبنائه وبناته بل شملهمبعطفه ورعايته .أذكر فرحة القادمني ملجرد لقائك فإذا بك تضاعف فرحتهم بهديتك ورعايتك ..وتضاعف أملهم باملستقبل الذي ينتظرهم .. وتشجعهم عىل امليض واإلستمرار مناجل النجاح وتحقيق اآلمال .اذكر قول احد زمالئنا املبتعثني حينام سئل عن إنطباعه بلقائك فقال : ‏»لقد سعدنابنصائحه وتوجيهاته حفظه الله والتي ستكون نصب أعيننا جميعاً‏ يف كل زمانومكان متطلعني إىل خدمة ديننا ووطننا ومليكنا«.‏هذه هي الرسالة التي نود أن نبعثها لروحك الطاهرة ولك يف مثواك األخري ليكنؤكد لك بأننا عىل عهدك ماضون وعىل رسالتك سائرون لنواصل تحقيق ما متنيته لناومامتنيته منا ليك نحققه لبالدنا العزيزة .نعم ياسلطان الخري سوف نفتقدك وسوف نفتقد طلتك وحضورك وإبتسامتك لكننالن نفتقد أبدا روحك الحارضة يف وجداننا .. وإبتسامتك الساطعة يف ضمرينا وكياننا ..لقد أسست فينا بفيضك الكثري مام اليغيب واليخبو وال ميوت باملوت .وإليك ياخادم الحرمني الرشيفني نعزيك ونحن أحوج إىل العزاء فاملصاب مصابنا جميعافنسأل الله العيل القدير ان يلهمنا جميعا الصرب والسلوان وأن يتغمده بواسع رحمتهوأن يسكنه فسيح جناته وأن يجعلك دامئا املالذ اآلمن ألمن وإستقرار ورخاء بالدنامبتعثITC GROUP LLCالطباعةجراى جرافيكChairman of the BoardDr. Mohammed Abdullah AlEissaEditor -in-ChiefDr. Mody Abdullah Al KhalafDeputy Chief EditorMr. Mohamed MahmoudMaatyEditors for this IssueSACMMutasim AssidmiSudentsHeba AlbietyMaliha Al ShehabSaid AlyamiFarraj Al RashidiCartoonsHussam AlzahraniArt work Directing &productionITC GROUP LLCPrintingGray Graphics, Inc

إفتتاحية العددإلى جنة الخلد يا أبا خالدامللحق الثقايف السعودي بأمريكااملرشف العام عىل مجلة املبتعثد.‏ محمد بن عبد الله العيىسيف الثاين والعرشين من شهر اكتوبر 2011 ويف مدينة نيويورك إنتقل إىل رحمة الله صاحب السمواملليك األمري سلطان بن عبد العزيز ويل العهد ووزير الدفاع والطريان واملفتش العام ولفظ أنفاسهاألخرية بعد سنني حافلة بالعطاء وإنجازات ضخمة يف مجاالت الخري والعمل اإلنساين وتجارب مل تتحألحد مثله يف مختلف دروب الحياة فضال عام شغله من مناصب قيادية رفيعة كرجل دولة وسيايسودبلومايس قدير .لقد أمىض األمري الراحل سنوات عمره الخصبة والغنية ميارس دوره اإلنساين الذي كان يغلبه ويفضلهعىل كل األدوار .. كان الراحل املغفور له بإذن الله يعمل من أجل الجامهري ويحرص عىل منافذ الخريالتي من خاللها يقيل عرثة املعرثين وحاجة املحتاجني وكان يرى دامئا أن دوره السيايس ال يختلف كثرياعن دوره اإلنساين فإتسع هذا الدور وامتد من داخل البالد إىل خارجها .لقد غسلت إبتسامته حزن اليتم وأمل الحاجة ويأس املظلوم وضمدت الكثري من الجروح .. الميكن بأيحال من األحوال أن ننىس هذا الرجل املعطاء الذي كان يتحدى آالمه بإبتسامته .. ومرضه برضاه ..وضعفه بقناعته وكان يقتل شكواه من األمل باملزيد من عمل الخري والكثري من تحمل آالم اآلخرين .اذكر له من زياراته التي ترشفنا بها يف الواليات املتحدة األمريكية تلك الزيارة التي قام بها إىل نيويوركيف عام 2008 قبل ثالث سنوات إلجراء بعض الفحوص الطبية وطلب العالج وكان سموه رحمه الله قدعرب عن رغبته رغم اآلالم واملرض بلقاء املبتعثني واملبتعثات إميانا منه بتلك املسؤولية التي أخذها عىلعاتقه أمام الله كويل للعهد وويل لألمر ومسؤول عن البالد فدعوت له أبنائنا وبناتنا املبتعثني يف مدينتينيويورك ونيوجرييس واملدن املحيطة بهام للقاء به والترشف بحضوره والسالم عليه .مازلت أذكر هذا اليوم جيدا وقد تقاطر عىل مجلسه مئات الطالب والطالبات الذين تجاوز عددهم700 مبتعثا وهم يتسارعون نحوه للترشف به والسالم عليه ... كانت تبدو عليه إمارات التعب واإلعياءفأشفقت عليه من هذا العدد الكبري من الطالب وطلبت منه أن يسرتيح فأىب وظل ميد يده مصافحا كلمن جاء للقائه والترشف به .. مازلت أذكر هذا اليوم جيدا ومازالت ترتاءى أمام عيني مشاهد وصورتلك الرعاية األبوية الحانية التي كان يوليها ألبنائه وبناته يف هذا اللقاء .. مازلت اذكر مفاجآته يوم أنقال لهم : عندي لكم هدية بسيطة أرجو أن تقبلوها.‏كان يعلم رحمه الله أهمية هذا الدعم للمبتعثني وارسهم يف بالد الغربة فلم يستنث أحدا وقرر رصفمكافأة لكل املبتعثني الدارسني يف الواليات املتحدة.‏كان سموه يف هذا اللقاء حريصا عىل اإلستامع إىل أبنائه الطالب والتعرف عىل أحوالهم ومشاكلهم ..ومتنى لهم يف نهايته التوفيق يف دراستهم وعودتهم إىل أرض الوطن ليكملوا مسريتهم يف خدمة دينهمووطنهم ومليكهم.‏مازلت اذكر يف هذا اللقاء بساطته وتواضعه الجم وهو يقول : ‏»إنني عىل استعداد لقبول أي مالحظةأو وجهة نظر سواء كان ذلك شخصيا أو كتابيا،‏ وإن شاء الله ويل األمر وأنا يف خدمتكم جميعاً‏ «اآلن يشعر ابناؤكم بعظم وجسامة هذا الفقد .. إنهم يفتقدونك يف رحيلك ويفتقدونك يف مواقفكالخرية واإلنسانية ويفتقدون هذا التواضع الجم وتلك الرعاية الحانية وهذه املسؤولية الكبرية التيكنت تحملها عىل عاتقك رغم املرض العضال.‏فإىل جنة الخلد أبا خالد .. وإليك ياخادم الحرمني الرشيفني نرفع ملقامك بإسم ابنائك املبتعثنيواملبتعثات خالص العزاء سائلني املوىل عز وجل أن يلهمكم وأهله ومواطنيه ومحبيه ويلهمنا الصربوالسلوان وأن يتغمد فقيدنا شقيقك البار بفضله وواسع رحمته .... اللهم آمني4 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

تشمل أنحاء الوطن ومتتد عرب جغرافيته شامالوجنوبا حتى أصبحت تلك الزيارات تقليدادامئا يحرص عليه وموسم خري يرتقبه الجميعوينتظرونه .مل يكن السلطان يفرق بني منطقة وأخرى وبنيأرض وأخرى فكلها سعودية بالنسبة له وكلهاتتنفس فيها رئتيه رائحة الوطن لذلك يصعبأن تجد مكانا بال بصمة من بصامت سموهيرحمه الله مام زاد من مكانته يف قلوب الناسوجعلت من توليه والية العهد حدثا مهام يفحياتهم ويف مسرية الوطن.‏الكثريون يحتفظون بذكرياتهم الرائعة عنسموه وهو يسري بينهم ويجالسهم ويشاركهمالطعام والحديث كإنسان وفرد مثلهم بالحاشية أو حرس يحول بينهم وبينه .. لقد كانهذا التواصل أحد الخصال التي ورثها األمريسلطان من مآثر أبيه املؤسس الراحل امللكعبدالعزيز آل سعود يرحمه الله والذي إستنهاله ولغريه من أبنائه ملوكا وامراء فأتبعوهاوحافظوا عليها فبقيت األبواب والنوافذمفتوحة بينهم وبني الناس .شغل األمري سلطان يرحمه الله طوال مسريتهوظائف ومناصب عديدة يف الدولة السعوديةأصقلته وزادته خربة ورؤية شاملة لواقعالحياة والسياسة يف املجتمع السعودي فلمسبيديه مواضع كثرية عىل أرض الواقع وتحملعىل كاهله مسؤوليات وتحديات جمةلتخطي الكثري من العقبات التي تواجه القادةالطامحني لتطوير بالدهم واإلنتقال بها إىلاملستوى واملكانة التي تستحقها بني الشعوب .يف األول من شهر ربيع اآلخر عام 1366 هجريةاملوافق الثاين والعرشين من شهر فرباير عام1947 ميالدية عني األمري سلطان بن عبدالعزيز أمريًا عىل منطقة الرياض ويف نفسالوقت ساعد والده يف إقامة نظام إداري وطنييقوم عىل تطبيق الرشيعة اإلسالمية وبعدوفاه والده وتويل أخيه امللك سعود الحكم يفالثامن عرش من شهر ربيع اآلخر 1373 هجريةاملوافق الرابع والعرشين من شهر ديسمرب عام1953 ميالدية عني أول وزير للزراعة واملياهوهو أول تحد حقيقي له يف إكتساب الريادةوالخربة يف دولة لديها متطلبات لعالج مشاكلالتسحر واملياه .. ويف العرشين من شهر ربيعاألول 1375 هجرية املوافق الخامس من شهرنوفمرب عام 1955 عني وزيرًا للنقل واملواصالتفتحمل مسؤولية إتخاذ القرار السيايسواإلرشاف عىل تطوير الطرق وشبكة االتصاالتالسلكية والالسلكية يف اململكة وبناء نظامسكة حديد يربط بني مدينة الدمام والرياض.. ولقد ظل بهذا املنصب حتى األول من شهرربيع اآلخر عام 1380 هجرية املوافق الثاينوالعرشين من شهر سبتمرب عام 1960 ميالدية.. ويف الثالث من شهر جامدى اآلخرة عام 1382هجرية املوافق الواحد والعرشين من شهرأكتوبر عام 1962 ميالدية عني وزيرًا الدفاعوالطريان واملفتش العام وقد توىل مسؤوليتهاحتى وفاته .. وترصد هذه الفرتة الزمنية التي6 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

كان يعلم رحمه الله أهمية الدعم املايلألبنائه يف الغربة وأهمية رعايته وتشجيعه لهمملواصلة املسرية والعودة إىل بالدهم إلستكاملالتنمية واملشاركة فيها .. لكنه كان يف نفسالوقت حريصا عىل اإلستامع إليهم وإستقبالطلباتهم ومشاكلهم .. يف هذا اللقاء متنىاألمري سلطان للمبتعثني واملبتعثات التوفيقيف دراستهم وعودتهم إىل أرض الوطن ليكملوامسريتهم يف خدمة دينهم ووطنهم ومليكهم.‏وقال : ‏»إنني عىل استعداد لقبول أيمالحظة أو وجهة نظر سواء كان ذلكشخصيا أو كتابيا،‏ وإن شاء الله ويل األمروأنا يف خدمتكم جميعاً‏ «اآلن يشعر ابناؤكم بعظم وجسامة هذا الفقد.. إنهم يفتقدون يف رحيلك هذا التواضع الجموتلك الرعاية الحانية وهذه املسؤولية الكبريةالتي كنت تحملها عىل عاتقك.‏أذكر يف هذا اللقاء أحد املبتعثني السعودينيوهو يلقي كلمة نيابة عن زمالئه الطالبوالطالبات يعرب فيها عن اعتزازهم بلقائهفيقول : وهاهي يا سيدي الفرحة تتجددبلقاء سموكم حفظكم الله مرسورينومبتهجني ونشكركم سيدي كل الشكر عىلأنك منحتنا جزءاً‏ من وقتكم الثمني نستمعفيه إىل نصائحكم وتوجيهاتكم،‏ فباسم زماليئالطالب والطالبات السعوديني املبتعثني يفالواليات املتحدة األمريكية ويف أنحاء العاملنتقدم بخالص الشكر والتقدير لخادم الحرمنيالرشيفني امللك عبدالله بن عبدالعزيزولسموكم«.‏سئل هذا املبتعث بعد هذا اللقاء عن إنطباعهبلقاء الطالب لسموه فقال : ‏»لقد سعدنابنصائحه وتوجيهاته حفظه الله والتيستكون نصب أعيننا جميعاً‏ يف كل زمان ومكانمتطلعني إىل خدمة ديننا ووطننا ومليكنا«.‏شارك سلطان يف معظم الوفود السعوديةالرسمية التي ترأسها امللك فيصل بنعبدالعزيز أل سعود – يرحمه الله –لحضور مؤمترات القمة العربية واإلسالميةو جلسات الجمعية العامة لألمم املتحدة.‏ .وترأس األمري سلطان وفوداً‏ رسمية يف زياراتخارجية متعددة منها : وفد اململكة يفاحتفاالت هيئة األمم املتحدة عام 1406 هاملوافق 1985 م يف ذكرى مرور أربعني عاماً‏عىل تأسيسسها ويف الذكرى الخمسني لها يفعام 1416 ه املوافق 1995 م .كام رأس سموه وفد اململكة العربيةالسعودية املشارك يف اإلجتامع العامرفيع املستوى للجمعية العامة لألمماملتحدة املنعقد مبقر املنظمة الدوليةبنيويورك يف عام 1426 ه املوافق 2005م مبناسبة الذكرى الستني إلنشاء املنظمة .ويف شهر ذي القعدة من العام 1428 ه رأسسموه وفد اململكة العربية السعودية يف قمةأوبك ( الثالثة ) املنعقدة يف الرياضلقد كان األمري سلطان قريبا من هموم اململكةالداخلية والخارجية فنبت يف ضمريه وكيانه8 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

تجربة خصبة وثرية يف شؤون إدارة الحكموالسياسة وزادها حضوره وإبتسامته التيكانت تحدث تأثريها يف الحارضين فضال عنتلك املالمح املريحة املتفائلة التي متيزت بهاشخصيته وكلامته التي التجد بينها مجااللليأس أو عدم التفاؤل.‏كان ويل العهد السعودي البالغ من العمر 86عاما قد ساءت حالته الصحية يف السنواتاالخرية وأمىض فرتات خارج اململكة العربيةالسعودية للعالج من مرض رسطان القولونثم عاد بعدها إىل اململكة إال أنه عاد مؤخراإىل الواليات املتحدة يف شهر حزيران املايضو خضع يف متوز لعملية جراحية إىل أن تويفيف فجر يوم السبت الثاين والعرشين من شهراكتوبر .. 2011 ولقد أتخذت إجراءات نقلجثامنه من مستشفى نيويورك برسسبتارينبالواليات املتحدة األمريكية إىل اململكة عربطائرة خاصة إستقلها أمري منطقة الرياض األمريسلامن بن عبد العزيز و مثانية من أبناء الفقيدوعدد من األمراء .وكان الديوان املليك السعودي قد أعلن عنوفاة سموه يف بيان جاء فيه : ‏»ببالغ األىسوالحزن ينعى خادم الحرمني الرشيفني امللكعبدالله بن عبدالعزيز آل سعود ويل عهدهاألمني صاحب السمو املليك األمري سلطانبن عبدالعزيز آل سعود نائب رئيس مجلسالوزراء وزير الدفاع والطريان واملفتش العامالذي انتقل اىل رحمة الله تعاىل فجر هذااليوم السبت خارج اململكة إثر مرض عاىن منهوسيصىل عليه بعد صالة العرص من يوم الثالثاءالقادم يف مسجد االمام تريك بن عبدالله مبدينةالرياض«.‏وأضاف البيان « وإذ يعلن الديوان املليك ذلكليعزي الشعب السعودي يف الفقيد سائلنياملوىل عز وجل ان يتغمده بواسع رحمتهومغفرته وأن يسكنه فسيح جناته،‏ وأن يجزيهخري الجزاء ملا قدمه لدينه ووطنه«.‏وفور اإلعالن عن وفاته قطع التلفزيونالسعودي برامجه اليومية املعتادة وبدأ يبثتالوة قرآنية مستمرة من آيات الذكر الحكيمحدادا عىل وفاته.‏حان موعد وصول جثامن األمري الراحل القادممن نيويورك إىل الرياض بعد يومني من وفاتهفتوجه خادم الحرمني الرشيفني امللك عبداللهبن عبد العزيز إىل مطار القاعدة الجويةبالرياض ليكون عىل رأس املستقبلني .. وهوأمر جلل فشقيق العمر ورشيك الكفاح والرجلالذي تقاسم معه مسؤولية الحكم ورعايةالشعب والعمل عىل تحقيق رخائه ورفاهيتهقد مات .. اكتظت ساحة املطار باألمراء وكباراملسئولني وقادة القوات املسلحة ورجال األمنواملواطنني السعوديني الذين جاءوا يلفهمالحزن واإلحساس بالفقد مؤمنني بقضاء اللهوقدره داعني له رسا وعالنية بأن يتغمده اللهسبحانه وتعايل بواسع رحمته وأن يسكنه فسيحجناته وأن يلهمهم فيه الصرب والسلوان .. ترتعالذكريات يف هذا الجمع الحاشد فتغمرهممجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 9 2011

بالقصص والحكايات واملواقف التي كانسموه رحمه الله أكرث فرسانها حضورا وتأثريافيلتقطون منها خيط اإلبتسامة الدبلوماسيةالصادقة التي التنمحي بسهولة رغم مرارةالفقد والغياب .يف مسجد اإلمام تريك بن عبد الله مبدينة الرياضإكتظت الوفود والحشود اإلسالمية ألكرث من100 دولة عربية وإسالمية من مختلف دولالعامل يتقدمهم خادم الحرمني الرشيفني امللكعبد الله بن عبد العزيز واألمراء والوزراء وكباراملسئولني السعوديني من مدنني وعسكرينيوأم املصلني باملسجد ألداء صالة العرص قبلأداء صالة الجنازة عىل جثامن فقيد األمةوحبيب الشعب فضيلة مفتى عام السعوديةالشيخ عبد العزيز آل الشيخ .. شارك يف الصالةرؤساء افغانستان حامد كرزاي والسنغال عبدالله واد وجيبويت عمر اسامعيل غيلله ونائبرئيس الوزراء الرتيك بولند ارينج ورئيس الوزرءاملاليزي محمد نجيب عبد الرزاق ورئيسالوزراء املوريتاين موالي محمد ولد القظيف ..وبعد الصالة جلس امللك ليك يتقبل التعازي.. ثم إنطلقت الجنازة الوطنية املهيبة واألمراءيحملون نعش األمري الراحل إىل مثواه األخريليوارى الرثى يف قرب عادي ليست عليه أيةعالمات مميزة بالجهة الجنوبية املخصصةملقابر األرسة املالكة مبقابر ‏“العود”‏ التاريخيةوسط العاصمة الرياض ليدفن هناك بجوار قربامللك فهد بن عبد العزيز الذي دفن فيه قبلنحو ستة أعوام .. وتعترب املقربة من أشهر مقابراململكة لكونها تضم مقابر جميع ملوك الدولةالسابقني حيث دفن فيها اإلمام عبدالرحمن بنتريك وامللك املؤسس عبدالعزيز وأبناؤه امللكسعود وامللك فيصل وامللك خالد وامللك فهد.‏يف أجواء من الحزن شيعت اململكة العربيةالسعودية جثامن ويل العهد السعودي يرحمهالله إىل مثواه األخري بحضور العاهل السعوديامللك عبد الله بن عبد العزيز ومبشاركة زعامءمن الدول العربية واإلسالمية واألجنبية .. حرضالجنازة رئيس املجلس العسكري الحاكم يفمرص املشري محمد حسني طنطاوي والرئيسالسوداين عمر حسن البشري وأمري دولة قطرالشيخ حمد بن خليفة وأمري دولة الكويتالشيخ صباح السامل الصباح وامللك عبد اللهملك األردن ورئيس السلطة الفلسطينيةمحمود عباس ونائب الرئيس السوري فاروقالرشع كام حرض نائب الرئيس اليمني الفريقعبد ربه منصور هادي وشقيق ملك املغرباالمري رشيد الحسن ورئيس الوزراء اللبنايننجيب ميقايت والشيخ سعد الدين الحريريرئيس الوزراء اللبناين السابق ورفعت األسدعمّ‏ الرئيس السوري بشار األسد ومن سلطنةعامن وصل ابن عم السلطان اسعد بن طارقآل سعيد ووصل أيضا لتقديم واجب العزاءويل عهد بروناي ورئيس جمهورية جزر القمرونائب الرئيس األمرييك جو بايدن والرئيساألمرييك السابق جورج دبليو بوش والرئيسالباكستاين آصف عيل زارداري.‏10 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

ولقد أعلنت دول مجلس التعاون الخليجيواليمن الحداد لوفاة األمري سلطان وتم إلغاءجميع االحتفاالت الرسمية وكانت الكويت قداعلنت الحداد لوفاة املغفور له بإذن الله ملدةثالثة أيام فيام اعترب لبنان يوم تشييعه يومحداد وطني وقرر مجلس الوزراء األردين إعالنالحداد العام يف اململكة يف ذلك اليومإحتل نبأ وفاة األمري سلطان بن عبدالعزيزصدارة معظم الصحف العاملية والعربية،‏وتناولت نرشات اإلذاعات والقنوات الفضائيةأخبارا وتحليالت حول سريته الذاتية ودورهيف الحياة السياسية والعسكرية واإلداريةوماحققه من إنجازات أثناء فرتات توليهاملناصب التي شغلها منذ فرتة حكم والدهوحتى وفاته كام تحدثت عن مآثره وما عُرفعنه من حب الخري والبساطة والتواضع وعندوره يف حرب تحرير الكويت وتحرير الحرمامليك وحرب الحوثيني..‏كام اهتمت الصحف ووسائل اإلعالم العربيةواألجنبية بدور األمري سلطان يف توطيدالعالقات الدولية للمملكة مع مختلف دولالعامل وبدوره يف بناء وتطوير وتحديث الجيشالسعودي وتسليح قواته املسلحة بأحدثاألسلحة والتقنيات العسكرية وزيادة عتادهوتعداده إىل أن بلغ أكرث من 100 ألف جندي.‏ولقد عربت وزيرة الخارجية األمريكية هيالريكلينتون يف أول ترصيح رسمي للوالياتاملتحدة حول وفاة األمري الراحل عن خالصعزائها قائلة بأن ويل العهد كان زعيام قوياوصديقا طيبا للواليات املتحدة األمريكية وكانلسنوات عديدة بطال اليكل وال يتعب يف سبيلبالده .. كام قال نظريها وليام هيغ بأنه شعربالحزن لسامع نبأ وفاة وكان األمري تشارلزقد بعث برسالة شخصية لخادم الحرمنيالرشيفني لتعزيته يف وفاة األمري الراحل وقالالعاهل األردين يف رسالة تعزيته لخادم الحرمنيالرشيفني بأن األردن تنعي وفاة رجل دولةعريب وزعيم وبطل لقضية العرب واملسلمني.‏كرم األمري سلطان باألوشحة واألوسمة والنياشنيالتي حصل عليها من أكرث من أربعة وعرشيندولة عربية وإسالمية وأجنبية كام مُنِح عددمن الشهادات التقديرية وشهادات الدكتوراهالفخرية من مؤسسات علمية وعاملية عريقةعىل جهوده من أجل الخري واإلنسان .كلامتك تغوص يف أعامق الحلم فستعيد إليناالذكريات وتستدرج صورة اإلبتسامة البهيةالصادقة التي يتألق بها وجهك وال تخطئها عنيفنمتثل لدبلوماسيتك التي ال يعرفها أحد غريك .لكن الحلم دامئا يتبدد والبد لنا أن نعود إىلأرض الواقع ومعنا ذخرية النجاح وعتاده فهذاالرجل الذي مات ترك لنا إرثا من املعطيات اليتبدد وال ينضب وال يجف ولدينا عىل أرضالواقع صفوة من الناس أدركت منذ زمن بعيدرضورة التمرس وaالتزود بالخربة والتعاملمع الواقع بتلك اللغة التي إتبعها سلطان يفمدرسة الحكم والدبلوماسية ومؤسسات الخريالتي أنشاها يف كل مكان .مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 11 2011

خالصة التجربة وآخر الكلماتكلمة االمير سلطان بن عبدالعزيز بمناسبةاليوم الوطنييف آخر كلامته ووصاياه إستعرض صاحبالسمو املليك األمري سلطان بن عبد العزيز ويلالعهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاعوالطريان واملفتش العام يرحمه الله تاريخاململكة ونهج تطورها واإلنجازات التي تحققتطوال مسريتها وكان سموه يرحمه الله يشاركمواطنيه يف اإلحتفال بالذكرى الحادية والثامننيوكانت هذه الكلمة مبثابة كشف حسابوحسن الختام ألنشودة التطور التي شارك فيهاوصنعها مع أشقائه من امللوك واألمراء وأبنائهالذين نذروا أنفسهم لتحقيق التقدم والرخاءلهذه البالد .. وفيام ييل نص الكلمة:‏الحمد لله والصالة والسالم عىل النبياملصطفى والرسول املجتبى،‏ املبعوث رحمةللعاملني محمد بن عبد الله وعىل آله وصحبهأجمعني.‏أيها اإلخوة واألخوات أبناء وبنات هذا الوطنالغايل:‏إنه ليسعدين يف هذا اليوم الوطني الحاديوالثامنني للمملكة العربية السعودية أنأشارككم الفرحة وأبادلكم البهجة يف مناسبةتاريخية غالية،‏ وذكرى وطنية عزيزة عىلقلوبنا..‏ واليوم تحل علينا ذكرى توحيدبالدنا،‏ ونحن - والحمد لله - يف أمنٍ‏ وأمانٍ‏ ،وتنميةٍ‏ واستقرارٍ‏ تحت قيادة سيدي وأخيخادم الحرمني الرشيفني امللك عبد الله بنعبد العزيز،‏ الذي سخّر كل طاقات الدولةومواردها لخدمة شعبنا األيب ومجتمعنا الويفالذي يبادل قيادته اإلخالص بالوفاء،‏ والجهدبالعمل،‏ والحب بالدعاء.‏لقد شهدت هذه البالد ملحمةً‏ كربى دامتأكرث من ثالثني عاماً‏ يف سبيل معركة التوحيدعىل يد املؤسس امللك عبد العزيز طيّب اللهثراه فألّف بني القلوب،‏ ووحّد بني الصفوف،‏وبنى لنا دولةً‏ عرصية،‏ وهيّأ لنا - بعد توفيقالله - مكانة تاريخية بني أمم العامل وشعوبه.‏لقد أرىس لنا امللك عبد العزيز قواعد راسخةعىل أرض صلبة؛ أساسها كتاب الله وسنة نبيه صىل الله عليه وسلم فتحققت للمؤسس12 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

في يوم الوطنجهود الملحقيةوإنجازات مبتعثيهاوجهان لعملة واحدةالتعاون المثمروتضافر الجهوديؤديان إلى المزيدمن اإلبداع والتطور

في هذا العدد20ملف العدد020: حفل الخريجني وفعالياته لهذا العام .. رسالة موجهةلسوق العمل .. الثامر قد أينعت فهلموا إىل الحصاد024: إفتتاح مبنى امللحقية الثقافية .. امللحقية أحدالعالمات املضيئة يف تاريخ التعليم واإلبتعاث باململكة044: اليوم الوطني السعودي يوم من أيام العامل التاريخية10767545044مبتعثونا: 082 رمضان يف عيون املبتعثني يف أمريكا: 088 عيد الفطر .. إحياء للسنة النبوية وبثروح املحبة واإلخاء بني الجميع: 098 تجربتي كمبتعث .. التطوع وقبول النقدوخدمة املجتمع: 096 مويل سميث .. ورحلة ميدانية لطالب ESLلوحة الشرف: 106 الدكتورة سامية العمودي .. تتفوق عىل مأساتها وتحولها إىل بطولةتستحق عليها نوط املرأة الشجاعة: 114 ساير الفريدي .. يبتكر طريقة إلختبار مستوى إستجابة مرىضالرسطان للعالج الكياميئ: 112 املبتعث السعودي عياد الرشيدي .. يفوز يف املسابقة الدوليةملحرتيف نظم املعلومات ويسهم يف فوز جامعته للمرة األوىلاألسرة والمجتمع126: حظك ونصيبك .. مازال الزواج سارياآخر الكالم130: هنيئا لنا بك ياوطن114كتاب العدد026: تساؤل للمبتعثني واملبتعثات .. هل ستحققونأماين خادم الحرمني الرشيفني ؟!‏027: مثار برنامج خادم الحرمني الرشيفني لإلبتعاثالخارجي ثروة املستقبل األكرث إرشاقارسالة من مبتعث قديم038: رسالة من مبتعث قديم .. عش وسط املجتمع املتحرض،‏دون أن تتنازل عن قيمك الجميلةثقافة وفنون050: الفنانة التشكيلية السعودية هدى العمر .. املرأة بطلةلوحايت واللوحة التشكيلية السعودية ذات مالمح اصيلة054: مليحة الشهاب تحاور أمني صالح .. النقد رضوري لكنناتعودنا عىل غيابهمن أميركا: 066 أوضاع الدارسني يف أمريكا .. رسالة موجهة تؤمن بالحواروالشفافية ومصداقية العرض: 076 رمضان يف أمريكا .. عاداتنا وتقاليدنا الرمضانية تطري معنامن السعودية إىل أمريكامجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 17 2011

عدسة المبتعثتصوير : هاني الحارثي18 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

إفتتاحية العددخطوة صغيرة للمرأة ‏..قفزةعمالقة للوطنعندما رشعت يف كتابة الكلمة لهذا العدد كنت سعيدة كام هي عاديت حينام أشعر أن العدد غنيبالفعاليات-‏ فهذا العدد يغطي فعاليات حفل خريجي برنامج خادم الحرمني الرشيفني لإلبتعاثالخارجي يف سنته الرابعة كام يشمل تغطية لفعاليات يوم من أيامنا الوطنية الخالدة إحتفاال مبرورإحدي ومثانني عاما عىل تأسيس اململكة وبناء الدولة الحديثة .لكنني اعرتف ان فرحتي كإمرأة سعودية إزدادت أضعافا مضاعفة بكلمة امللك عبدالله األخرية-‏ حفظهالله-‏ أمام مجلس الشورى التي أعلن فيها حق املرأة باملشاركة يف عضوية مجلس الشورى وحقها يفالرتشح والتصويت يف املجالس البلدية القادمة.‏كنت دوماً‏ ككاتبة سعودية أشعر بأنني محظوظة كوين أعيش حقبة زمنية غنية باألحداث والتغرياتالتي شكلت أرضاً‏ خصبة لكتابايت..‏ ومل تكن تدهشني أو تخيفني تلك املسافة التي يطرحها البعضللمقارنة بيننا وبني الدول املتقدمة يف العامل أو لإليحاء بتخلفنا عن الركب العاملي كام يبدو لهم.. وذلك لعلمي بأن ما ال يدركه الكثريون أننا بلد ‏»صغري السن«‏ نسبياً‏ وان الرسعة التي تطورتفيها اململكة العربية السعودية مقارنة بالدول األخرى تعد غري مسبوقة يف التاريخ وإنجازاتنا تشهدعىل ذلك .. فام أنجزناه يف املجاالت االقتصادية والعلمية واالجتامعية طوال العقود الثامنية األخريةاستغرق من الدول األخرى قرونا ليك تنجزه.‏عودة لقرار امللك عبدالله األخري-‏ أطال الله يف عمره-‏ أتذكر انني كتبت بإنفعال بل بحرقة حيناماعرتتني خيبة األمل من عدم متكن املرأة من التصويت يف انتخابات مجلس البلدية األول .. شعرتيومها بحزن شديد وبتهميش مرير للمرأة ودورها ومكانتها يف املجتمع .. ولقد أثار ذلك حزن والديفامزحني بأنه ‏»سيتربع«‏ بصوته يل .. حفظ الله والدي وكل الرجال الذين يجدون أن من واجبهمالوقوف يف صف املرأة سواء كانت ابنة أو زوجة أو اخت..‏ كان ذلك قبل سنوات قليلة واليوم اتذكرذلك كله بابتسامة من يتذكر جرح برأ والتأم بعد سامع قرارات امللك األخرية.‏فرحتي اليوم ليست للنساء فقط–‏ ال والله-‏ بل للوطن،‏ فالوطن أعطانا الكثري ويستحق مشاركةالجميع يف بنائه ورفعته ورد جميله علينا .. ووطننا مليئ بالنساء املؤهالت القادرات عىل العمل بهمةوإخالص .. ليس إلثبات مهارتهن وقدراتهن الفردية وحسب بل من أجل النهوض بهذا البلد كواجبوطني يحتمه عليهن الضمري قبل الطموح.‏عندما وطأت قدم اول رجل يف العامل عىل القمر قال نيل ارمسرتونج:‏ ‏»خطوة صغرية لرجل ولكنهاقفزة عمالقة للبرشية«‏ .. وبهذه املناسبة أقول:‏ ‏»خطوة صغرية للمرأة ولكنها قفزة عمالقة للوطن«.‏رئيس التحريرد.‏ مويض بنت عبد الله الخلفmalkhalaf@sacm.orgمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 19 2011

ملف العددحفل الخريجين وفعالياته لهذا العامالخريجون .. هم نقطة اإلنطالق والتحول يفمسرية أمتنا .. هم عنوان التطور الذي يخطهاآلالف ممن شاركوا يف تحقيقه ليس يف الوالياتاملتحدة األمريكية فحسب وإمنا يف كل انحاءالدنيا .. فاململكة يحق لها يف تلك األيام انتحتفل وتكرم خريجيها وأبنائها مبا أنجزوههيئة التحريراململكة الحديثة فبدون برنامج خادم الحرمنيلإلبتعاث الخارجي مل يكن يتأىت لنا أن نحتفلبهذا اإلنجاز الكبري .. وبدون وزارة التعليمالعايل وسياستها والقامئني عليها وعىل رأسهممعايل الدكتور خالد بن محمد العنقري وزيرالتعليم العايل مل يكن ممكنا تحقيق هذامبثل هذا الحجم من اإلنجاز فتذليل كافةالعقبات واملشاكل املتعلقة باإلقامة وإجراءاتالهجرة والجوازات وكافة املشاكل القانونيةاألخرى الخاصة مببتعثينا ومبتعثاتنا يف أمريكافضال عن الدور الدبلومايس الفعال الذيتقوم به من أجل توثيق العالقات األمريكيةوحققوه يف مسرية التعليم واإلبتعاث .هكذا تعرب امللحقية الثقافية السعوديةيف أمريكا عن رسالتها يف كل عام .. وهاهممسؤولوها يعربون عن إحساساهم باملسؤوليةويقومون بتتويج هذا اإلنجاز الكبري بالتكريمواإلحتفاء بالخريجني ..هكذا هم يبدأون .. تلبية ملشاعر جمةإبتداءا من فرحة الوالد الكبري صاحب فكرةالغرس وجنى الثامر خادم الحرمني الرشيفنيامللك عبد الله بن عبد العزيز باين نهضةالحلم الكبري .. فابناؤنا وبناتنا اآلن ينهلونالعلم من مختلف ربوع العامل إعتامدا عىلالسياسة التعليمية إلبتعاث الخريجني التيتقوم عىل تنويع مصادر التعليم واإلستفادةالعلمية من املدارس املختلفة ووسائل التقنيةالحديثة والتفاعل والتواصل الفكري والحضاريوالثقايف بني الشعوب .. وبدون تلك املشاركةاإليجابية والفعالة وماتقوم به سفارة خادمالحرمني الرشيفني وعىل رأسها معايل األستاذعادل بن أحمد الجبري مل يكن ليتحقق ذلكالسعودية يف كافة املجاالت وبخاصة الجانبالتعليمي األكادميي مل يكن ليتحقق هذا الحلمالكبري الذي أتيح لكافة مبتعثينا ومبتعثاتنا يفكافة أنحاء العامل يوم أن أعلن خادم الحرمنيالرشيفني عن هذا الربنامج يف عام .. 2005 منهنا .. من الواليات املتحدة األمريكية .. هذههي الرسالة التي تلتزم بها امللحقية الثقافيةوكافة امللحقيات الثقافية السعودية يف الخارجوتحملها معها لتؤكد عىل دورها يف مسريةالتنمية والتطور وتأهيل شبابنا نحو املجتمع20 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

األفضل وهي يف إطار ذلك تسعى لربط العلمبالثقافة والوعي ولربط التأهل األكادمييبتجربة التعايش مع الشعوب والتفاهم معهاوالتفاعل مع املجتمع كرموز ثقافية قادرة عىلمتثيل بالدها أفضل متثيل.‏تأيت فعاليات اإلحتفال بالخريجني تتويجا لهذاالجهد املشرتك الذي شارك فيه أطراف عديدةيف رحلة إعداد وتأهيل هذا القطاع العريضمن الطالب .. وتأيت هذه الفعاليات التي تقامسنويا من منطلق رسالة ثابتة مل تتغري عىلمدى السنوات األربع املاضية وإن اصابهاالكثري من التطوير وإكتساب الخربة فنحننحتفل دامئا يف إطار منهج محدد يقوم عىلوتسعى امللحقية يف كل عام إىل إبراز تلكالفعاليات بالصورة املرشقة التي تعرب عنهاكتظاهرة أكادميية ومهرجان ثقايف وعلميكبريين يدعى إليه النخب من الشخصياتالدبلوماسية واألكادميية والعلمية فضال عنالخريجني ومرافقيهم وبعض من أولياء األمورويتاح فيها الكثري من العروض الثقافية والفنيةأساس عنارص ثالثة أولها الخريج نفسه وثانيهااملجتمع الذي تخرج منه وثالثها العمل وفرصالتوظيف التي تتاح له .من هذا املنطلق يجيئ اإلحتفال للعام الرابععىل التوايل برعاية كرمية من معايل الدكتورخالد بن محمد العنقري وزير التعليم العايلومعايل األستاذ عادل بن أحمد الجبري سفريخادم الحرمني الرشيفني لدى الواليات املتحدةاألمريكية اللذان دأبا عىل الحضور واملشاركةوالتواجد .التي تعرب عن ثقافة وتراث اململكة وحضارتهافضال عن إبداعات مبتعثيها ومبتعثاتهاوإنجازاتهم العلمية التي متيزوا بها .21مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

ملف العددتضم تلك الفعاليات يوم املهنة الذي يقامسنويا إلتاحة الفرصة لهؤالء املبتعثني منالخريجني للتعامل وبصورة مبارشة مع وفودالجامعات واملؤسسات والرشكات الذين يأتونخصيصا من اململكة للمشاركة يف هذا اليوموإستقبال الخريجني وعرض الوظائفالشاغرة عليهم.. وكانت امللحقية قد بدأت تجربةتطبيق يوم املهنة ضمن فعاليات إحتفاالتالخريجني يف السنوات الثالث األوىل وقرصتهكمرحلة مبدئية عىل الجامعات السعوديةوخاصة الجامعات الناشئة والجديدة لتتيحالفرصة لها إلستكامل هيكلها ورصحها منخرية أبنائنا وبناتنا الخريجني .. وقد أقامتامللحقية أجنحة لتلك الجامعات و جاءمندوبوها لتوظيف الخريجني والخريجاتالراغبني وفق ماهو متاح من الوظائف ..ثم تطور األمر يف العام التايل فأضيفت رشكةالخطوط العربية السعودية كراعية ثم أضيفتإليها يف العام الثالث رشكة صافوال ومركز امللكعبد الله للدراسات واألبحاث البرتولية من بنياملؤسسات الراعية للحفل ثم رأت امللحقيةالثقافية بعد ذلك رضورة إستكامل مسريتها يففتح أبواب املستقبل لخريجيها حتى تستوعبهذا العدد الكبري من الخريجني هذا العاموالذي يفوق مجموعه مجموع الخريجنيوالخريجات يف السنوات الثالث السابقة ..فضمت يف يوم املهنة يف عامها الرابع ما يزيدعن 55 مؤسسة ورشكةسعودية متميزة فضال عن الجامعات .. من بنيوعىل رأس املؤسسات الراعية خمس رعاة :آرامكو ( املايس ) وسامبا ( البالتيني املميز )والخطوط الجوية السعودية وسابيك ومستشفىامللك فهد التخصيص بالدمام كرعاة بالتينيني .بدأ إفتتاح يوم املهنة لهذا العام يف اليوم السابقلإلحتفال بالخريجني وإمتد طيلة اليومني ثمجاء بعد ذلك حفل الخريجني أعقبه يف اليومالثالث حفل إفتتاح مبنى امللحقية الجديد .ضم حفل الخريجني يف اليوم الثاين عروضامختلفة وبرنامجا محددا ضم مسرية وكلمةالخريجني وبعض العروض الفنية من أطفالاألكادميية ولقد وجه الدكتور محمد العيىسكلمة رحب فيها بالحضور وهنأ أبنائه وبناتهالخريجني مبا حققوه يف مسريتهم التعليميةوإنتقالهم من مرحلة الدراسة والتعليم إىلالحياة العملية واملستقبل الزاخر ولقد أهدىمثرة هذه الجهود نيابة عن الخريجني لخادمالحرمني الرشيفني امللك عبد الله بن عبدالعزيز ولسمو ويل عهده األمني ولسمو النائبالثاين داعيا بأن يبقيهم ذخرا وسندا ودعامملسرية التعليم واإلبتعاثوالتطور يفاململكة العربيةالسعودية.‏وعرب سعادةامللحق يف كلمتهعن تقديرهوإمتنانه ملعايلوزير التعليم العايلومعايل سفري خادمالحرمني الرشيفنيلدى الواليات املتحدةاألمريكية لدعمهامغري املحدود ورعايتهامالدامئة للمبتعثني ووجهالتحية والثناء لكافة الوفودواملسؤولني من وزارة التعليمالعايل والجامعات السعوديةوممثيل الرشكات واملؤسساتإلسهاماتهم ومشاركاتهم يفيوم املهنة وفعاليات اإلحتفالبالخريجني وأكد عىل أن السنبلة التي غرسهاخادم الحرمني الرشيفني يف بداية الربنامج قدأينعت وتضاعفت وحان قطافها وأن عددالخريجني هذا العام قد تجاوز ثالثة آالفخريج وخريجة مبا ميثل نصف إجاميل أعدادالخريجني الذين تخرجوا منذ بدء الربنامجمام يعد برشة سارة تعكس جدية الربنامج ..وإرصار إبنائنا وبناتنا عىل اإلستفادة منه وأكدعىل أن هذا اإلنجاز مل يكن ليتم بدون دعممن وزارة التعليم العايل وسفارة خادم الحرمني22 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

ملف العددإفتتاح مبنى الملحقية الثقافية السعوديةتعد امللحقية الثقافية بأمريكا أحد العالماتاملضيئة يف تاريخ التعليم واإلبتعاث السعوديللخارج واملعلم الثقايف الحقيقي الذي يطلبنوافذه وثقافته العربية عىل العامل األمرييكبوالياته املختلفة .ولقد كان قرار بناء مبنى خاص للملحقية مبثابةأمر حتمي ورضوري حتى تتمكن امللحقية منمعامريا وهندسيا وتكنولوجيا حيث بذلتامللحقية وفريق التصميم الخاص باملبنى كلما ميكن للحصول عىل تصنيف LEED Silverوهو تصنيف يدلل عىل الفوائد الجمة التيتحققها إختيار التصاميم واملواد من أجل تقليلإستهالك الطاقة واملياه والحد من تلويث البيئةفضال عام يحققه التصنيف من إرتفاع يف قيمةوباإلضافة إىل املكاتب وقاعات اإلجتامعاتيحتوي املبنى عىل قاعة محارضات تتسع ملائةوعرشين شخصا مزودة بأحدث أنظمة العرضواإلجتامع عن بعد Video-Conferencingوكذلك قاعة لإلحتفاالت متعددة األغراضومطعام يتسع لحوايل 75 شخصا .. ولقدإستغرق تنفيذ املبنى حوايل 18 شهرا إبتداءاالقيام بدورها يف إطار هوية واضحة املعاملومكان يقدم بتسهيالته كافة الخدمات املمكنةللمبتعثني وميكن امللحقية من أداء دورهاالثقايف والتعليمي ويحقق التواصل املنشود .بدء تصميم املبنى يف شهر أغسطس عام2008 وإستغرق إستكامل التصاميم املعامريةوالهندسية والحصول عىل التصاريح الالزمةعاما كامال وشملت الجهات املسؤولة عنإعطاء هذه التصاريح وزارة الخارجية األمريكيةومقاطعة فريفاكس وإدارة املواصالت بواليةفرجينيا وغريها .ويعد هذا املبنى الجديد الذي يقع يف مدينةفريفاكس Fairfax بوالية فرجينيا معلاماملبنى وإنخفاض يف تكلفة تشغيله وصيانته .يشمل تصميم املبنى مركزا لتقنية املعلوماتمزودا بأحدث األجهزة ويحوي أنظمة الحكومةاأللكرتونية واألنظمة املالية واإلدارية وغريهاوقد صمم ليك يستوعب التوسعات املستقبلية.. ويضم املبنى أيضا نظاما سمعيا مرئياAudio-Visual ذو خصائص ومرونة عاليةفضال عن غرف اإلجتامعات املزودة بأنظمةاإلجتامعات عن بعد . Video-Conferencingويتكون املبنى من خمسة أدوار بإرتفاع إجاميليبلغ 75 قدما مربعا إضافة إىل ثالثة أدوارملواقف السيارات تحت األرض تبلغ مساحاتهااإلجاملية 112000 قدما مربعا.‏من شهر سبتمرب عام . 2009ضمت فعاليات اإلحتفال بالخريجني لهذاالعام إفتتاح املبنى الجديد للملحقية وتكريماألستاذ عبد العزيز املنقور أحد رموز امللحقيةالثقافية وأول ملحق ثقايف يف تاريخها وكاناملنقور قد عارص بداية العمل الرسميللملحقية يف الواليات املتحدة األمريكية يففرتة عمل الدكتور عمر أبو خرضه التي إنتهتعام 1970 وخلفه يف العمل كأول ملحق ثقايفبعد أن ألغي منصب املستشار الثقايف كمسمىوظيفي إلدارة املكتب .. ولقد عارص املنقورفرتيت عمل امللحقية يف نيويورك ثم يف هيوسنتبعد ذلك وإستمر بها حتى عام 1976 وعارص24 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

أحداثا هامة منها إنتقال اإلرشاف عىل املكاتبالثقافية من وزارة املعارف إيل وزارة التعليمالعايل وإنشاء املكاتب الفرعية كخيار إداريملواجهة أعباء الزيادة يف أعداد املبتعثني.‏ويعد تكريم أول ملحق ثقايف عمال فريدا مننوعه يف تاريخ امللحقيات فضال عام قدمتهامللحقية الثقافية يف هذا اإلفتتاح لتأريخعمل ملحقيها السابقني فرفعت عىلجدرانها صورا مجسمة لكافة امللحقنيالثقافيني والفرتة التي أداروا فيها عملامللحقية منذ بداية مسريتها يفالواليات املتحدة األمريكية .ولقد حرض اإلفتتاح برعاية معايل الدكتورأحد الرواد وأول امللحقني الثقافيني السعودينييف تاريخ امللحقية الثقافية السعودية بأمريكا.‏وعدد امللحق الثقايف التطورات والتجاربالتي خاضتها امللحقية مبا يؤهلها ليك تكونأحد املنارات الثقافية التعليمية السعوديةيف الخارج وأكد عىل أهمية هذا املبنىخالد بن محمد العنقري وزير التعليمالعايل ومعايل األستاذ عادل بن أحمدالجبري عدد كبري من الشخصياتالدبلوماسية والعامة ورؤساء تحريرالصحف واملجالت السعودية .ولقد رحب سعادة الدكتور محمد بن عبد اللهالعيىس يف كلمته بالحضور وقال بأن إفتتاحمبنى امللحقية الجديد يصادف مرور ستنيعاما عىل إفتتاح أول مكتب ثقايف سعودي يفأمريكا .. وكان هذا املكتب قد أفتتح عام 1951يف مدينة نيويورك لإلرشاف عىل عدد محدودللغاية من الطالب السعوديني كام رحبباالستاذ عبد العزيز املنقور املحتفى به بصفتهكعالمة بارزة يف املجتمع األمرييك تعرب عنالهوية الكاملة للملحقية السعودية التيمن بني مهامها اإلرشاف عىل مايزيد عن 60ألف مبتعث ومبتعثة مبرافقيهم باإلضافةإىل متطلبات دورها وتواصلها الثقايف داخلاملجتمع .. وذكر بأن إستقالل املبنى وما يضممن إمكانيات يضمن تطور سري العمل بأقىصطاقته وبأحدث تقنياته .مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 25 2011

الحرمني الرشيفني يف بداية الربنامج قد تزايدتوتضاعفت مثارها،‏ حيث قُطفت أوالها عام‎2008‎م ، ونحن ال نزال نحصد هذا الغرس الذيينمو ويتزايد ، إذ بلغ عدد الخريجني هذا العامثالثة آالف خريج وخريجة وهو يقارب نصفمجموع عدد الخريجني منذ بدء الربنامج الذيتجاوز ستة آالف خريج وخريجة ، ما يؤكد عىلأهمية الربنامج ، وجدية وإرصار أبنائنا وبناتناعىل االستفادة منه والنجاح فيه .وقد حرصت امللحقية عىل تطوير يوم املهنة،‏املصاحب لحفل التخريج بدعوة الجامعاتالسعودية وعدد من الرشكات واملؤسساتمحمد العيىس لدن اجتامعه ومعايل وزيرالتعليم العايل ومعايل السفري عادل الجبريبالوفد األكادميي واإلعالمي ملناقشة بعضاألمور التعليمية واألكادميية يف بالدنا ويفأمريكا عىل وجه الخصوص ، وما يتعرض لهالطالب من إجراءات يف املطارات األمريكية : (إن ما تقومون به من جهد ال يكاد يُعرف عنهيشء يف بالدنا ؛ فكثري من األرس يعرتيهم القلقعىل أبنائهم املبتعثني خوفاً‏ عليهم مام قديتعرضون له هنا ، وال أخفيك أنني من هؤالءالناس الذين انتابتهم تلك املشاعر من اللحظةالتي قررت فيها ابنتي االلتحاق بالربنامج ، عىلاملعلومات يف كل تلك الوثائق كاالسم وتاريخامليالد ، كام تضمن ما ينبغي عىل الطالب فعلهعند الوصول للمطار كتعبئة منوذج الترصيحالجمريك وسجل الوصول واملغادرة الذي يثبتهموظف الجمرك عىل الجواز ويجب أن يبقىمثبتاً‏ فيه مدة بقاء الطالب أو السائح يفأمريكا ، ليسحبه موظف الجوازات األمريكيةعند السفر ليثبت أنه غادر أمريكا . وكثريا مايتعرض بعض الناس إلشكاالت عند فقدانهملتلك الورقة ( وقد اقرتحتُ‏ عىل امللحقية أنتقدم للطالب قبل املغادرة صورة مرتجمةلنموذجينْ‏ الترصيح الجمريك وسجل الوصول ،الكربى يف القطاعني العام والخاص ؛ لتقدمللطلبة فرصاً‏ عملية ومهنية تتناسب مع ماحققوه يف مسريتهم الدراسية ، وما أنجزوهيف مجال التخصصات املهنية والعلمية التيتحتاجها اململكة يف سوق العمل .إن ما يقدم للطالب الدارسني يف أمريكا منرعاية وتوجيه من قبل السفارة وامللحقيةالثقافية غري معروف هنا ، ما يجعل سفرالطالب والطالبات محفوفاً‏ بالقلق والتوجسمن قبل اآلباء واألمهات ، لكن ما سمعناه منرعاية يحظى بها الطالب املبتعث منذ أن تطأقدماه أرض املطار يف واشنطن العاصمة كفيلبتبديد تلك املخاوف ، وكنت قلت للدكتورالرغم من مولدها يف أمريكا وزياراتها املتكررةلها ، هذا الجهد ينبغي أن تسلط عليه األضواءعرباإلعالن يف وسائل اإلعالم ، وطباعة كتيبات، ونرش رابط امللحقية يف كل الوسائل املتاحة، ليكون األهل عىل اطالع تام بحجم ما يقدمألبنائهم،‏ ما يشعرهم باالطمئنان بأن أبناءهموبناتهم يف أيد أمينة منذ أن يصلوا أمريكا ) .ولذا فقد تجىل هذا الحرص يف تدشني موقعامللحقية عىل شبكة اإلنرتنت الذي يتعلم فيهالطالب كل ما ينبغي عليه فعله قبل مغادرةالوطن تحت عنوان معلومات ما قبل السفر ،حيث يرشد الطالب إىل مايجب عليه أخذه معهمن وثائق وأوراق رسمية مصدقة وشهاداتدراسية وشهادات تطعيم مع أهمية تطابقإذ تصعب تعبئته عىل املسافر الذي ال يجيداللغة اإلنجليزية سواء أكان طالبا أم سائحا(. إضافة إىل أن امللحقية تحرص عىل تزويدالطالب عرب املوقع بالقوانني األمريكية املتعلقةبأنظمة الهجرة وإجراءات اإلقامة ، ورشحاألخطاء واملخالفات التي قد يقع فيها الطالبفتؤدي إىل سجنه أو ترحيلهاما إزالة سوء الفهم لدى األمريكيني عنالسعوديني عامة والطالب بصفة خاصة ،فقد تكفلت به األندية الطالبية التي ترعاهاامللحقية الثقافية يف الجامعات األمريكية ،وتلك قصة أخرى أخصص لها إن شاء الله مقاالآخرَ‏ .مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 29 2011

ملف العددالجو العائلي وتالقي األجيال يسودإحتفاالت خريجينا في جامعة وايندراللهبحضور الدكتور محمد العمر نائب امللحقالثقايف للشؤون الدراسية إحتفل الناديالسعودي بجامعة وايدنر وأولياء أمور الطالبواملقيمني يف مدينة فيالديلفيا وضواحيهابعرشين 20 طالبا سعوديا من املبتعثنيواملبتعثات تم تخرجهم من الجامعة خاللفصيل الصيف والربيع يف تخصصات الهندسةونظام معلومات الحاسب والرتبية واألعامل.‏وقال حسن فهد البلوي رئيس النادي السعوديبالجامعة يف كلمة الخريجني التي ألقاها بهذهاملناسبة أن العلم من أعظم وأجمل نعم اللهعلينا وأنه فريضة رشعية ورضورة عرصيةتقاس بها نهضة األمم .ورحب البلوي نيابة عن كل أم وأب بهذاالحضور وأكد عىل أن اإلنجاز قد تحقق مبحصلةجهود متعددة ممثلة يف وزارة التعليم العايلوأكد عىل أن وجود الطالب يف مثل هذه البالدوهي منهل العلوم الحديثة يعد فرصة التعوضإلكتساب العلوم املختلفة كل يف تخصصه ونقلكل ماهو مفيد لبالدنا املعطاءهالدكتور العمر يهنئ خريجي وايدنروطرح عىل الحضور سؤاال هاما جاء فيه ..هل هذا هو نهاية مرحلة أم نهاية املطافوأكد باإلجابة عىل أنها نهاية مرحلة فامللرحلةالسابقة كانت قامئة عىل إكتساب املعارفواملهارات من العلوم املختلفة وهي مرحلةمهمة للغاية أما املرحلة املقبلة التي إما أنهامتتد إىل إكامل مرحلة أعىل من مراحل الدراسةأو اإلتجاه إىل العمل يف مختلف القطاعاتوأكد بأنه ال ينبغي أن ننىس ما علينا منحقوق وواجبات تجاه ديننا ووطننا وقال بانبالدنا الحبيبة بقيادة خادم الحرمني وسموعهده األمني تنتظر الكثري للمشاركة يف مسريةالخري والنامء وقدم يف النهاية شكره لخادمالحرمني وويل عهده ومعايل وزير التعليمالعايل وامللحق الثقايف والدكتور محمد العمرنائب امللحق الذي حرض اإلحتفال كام وجهالشكر لطلبة جامعة وايدنر وجميع القامئنيعىل الحفلتضمن برنامج اإلحتفال كلمة ألقاها الدكتورمحمد العمر ألبنائه املبتعثني واملبتعثنيالخريجات يشاركن يف الحفل30 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011حسن البلوي رئيس النادي

هنأ فيها الخريجني والخريجات بنجاحهموإجتيازهم مرحلة من مراحل تأهلهم نحواملستقبل وشكر النادي عىل دعوته وحرصهمعىل مشاركة امللحقية يف هذه املناسبة الغالية .كام تضمنت فقرات الحفل كلمة ألقاها أحدآباء الخريجني تعبريا عن سعادته وتهنئتهومتثيال لكل اآلباء الذين كانوا ينتظرون هذهاللحظة بشوق وإمتنان فعرب عن فرحته بهذااإلنجاز وعام توليه اململكة من خالل أجهزتهامن إهتامم نحوها أبنائها واألجيال القادمة ثمقام الكابنت فالح اليامي وهو من أهل الكويتبإلقاء قصيدة شعرية من تأليفه عدد فيهاخصال الشخصية السعودية التي توارثت املجدجيال بعد جيل وعرب عن سعادته مبشاركتهاهل التوحيد والسيف والخيل اإلحتفال بهذهاملناسبة السعيدة التي يتوج فيها عرشونخريجا وخريجة تفتح لهم ابواب املستقبلنحو التقدم والرقي.‏وحرص النادي خالل فقراته عىل عرضبعض املشاهد واملواقف املرحة التي سجلتللخريجني قبيل تخرجهم وأثناء الدراسةعرض فيها كل منهم تجربته مع الناديواألنشطة التي قام بها كام أبرز من خاللهامالمح شخصيته وتأمالته للمستقبل وأمالهوطموحاته التي يحلم ويسعى لتحقيقها ..ولقد ضمت هذه املشاهد أحداثا فكاهية رغمجديتها متيزت بالتلقائية والظرف اثناء محاولةكل منهم التعامل مع امليكرفون والكامريايف محاولة إخفاء الخجل البادي أو إظهارالشجاعة املختلطة بوقوع بعض األخطاء اثناءوقوفه للتعبري عن نفسه مام أدى يف النهايةعىل إعادة التسجيل بعض الفقرات وإعادةعرضها مرارا وتكرارا .وبعد نهاية العرض تم بدء فعاليات تكريمالخريجني وتقديم شهادات التقدير والتهنئةوالهدايا التذكارية كام ألتقطت بعض الصورالفوتوغرافية أثناء التكريم .ولقد أقيم الحفل يف جو أرسي عائيل وتضمنحفل عشاء إحتفاءا بالخريجني والخريجاتكلمة اآلباء للخريجنيتكريم الخريجات يؤكد جدارتهنمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 31 2011

ملف العددوضيوف الحفل من الزائرين واألهايل وكانحفال بهيجا إمتزج بتلك الروابط الدافئةالعميقة وضم أجياال من أرسة املبتعث فوجدنااألبوة طاغية عىل املشهد ووجدنا الخريجنيآباءا وأبناءا وإمتدت إىل األحفاد تعبريا ناصعاعن ذلك التامسك اإلجتامعي الذي نتميزبه عن الكثري من شعوب العامل فجاء ظهوراألطفال بني آبائهم من املبتعثني والخريجني أوأجدادهم الحارضين عالمة بارزة ملعنى تعاقباألجيال وتعبريا حقيقيا لظهور جيل جديديتحني ظهوره بقوة نحو املستقبل .وكام هو معتاد يف مثل هذه الزيارات يأيتيف نهاية هذه الفقرات جلسة مكاشفةومصارحة إلستطالع أوضاع الدارسني يف تلكاملنطقة ومشاكلهم والصعوبات التي تواجههمكام يتيح اللقاء املبارش مع أحد املسؤولنيبامللحقية الفرصة إليجاد الكثري من الحلولأو إلستيضاح األمور الغائبة والتوعية بها ولقدإلتقى الدكتور محمد العمر مساعد امللحقالثقايف للشؤون الدراسية وتحدث إليهم يفهذا الخصوص فتحدث عن رشوط التوظيفوقواعده بامللحقية وصعوبة الجمع بنياإلبتعاث للدراسة والعمل بامللحقية فضالعن الصعوبة الناجمة عن طبيعة التأشريةونوع اإلقامة وعالقتها بالعمل والترصيحبه وفق للقواعد والقوانني املعمول بها يفالواليات املتحدة األمريكية وقال بأن امللحقيةتسعى دامئا إلتاحة الفرصة لخريجيها يف كلعام وفتح قنوات اإلتصال لهم مع رشكاتلها وزنها وسمعتها وتدعوهم من خالل يوماملهنة الذي تقيمه ضمن إحتفاالت امللحقيةبالخريجني باإللتقاء بهذه املؤسسات والرشكاتالكبرية فضال عن مختلف الجامعات وإستقبالوفودها والتعرف عىل الوظائف الشاغرة فيها.. كام أجاب عىل رد لسؤال حول إيقاف الراتبفقال بأننا يف امللحقية نشعر مبعاناة الطالبونحس بها والنوقف الراتب مطلقا إال ألسبابتسبب فيها أو خالف بها القواعد املنصوص بهايف الئحة اإلبتعاث والتي تفرض إيقاف الراتبوقال أن تلك األسباب واضحة وجلية وأكد بأنالعاملني باملحقية حريصون كل الحرص عىل32 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

Graduated SaudiStudents 2011EngineeringHassan AlbalawiSanad AlbeaijiAbdullah BinmahfoozMamdouh AlboqamiMohammed AlquraishMasoud AlqahtaniMohammed AlDoghishNayef AlqahtaniBader AldawsariMeshl AlKahtaniBusinessAhmed AlmayadBadr AlsairMohammed AlyamiAymen MalkiJamal AlqahtaniCISHamad AlqahtaniJudaya AlqahtaniMohammed AlqahtaniُEducationHaya AljoudiMaha AlOtaibiSemesterSpringSpringSummerSummerSummerSummerSummerSummerFallFallSemesterSpringSpringSummerSummerFallSemesterSummerSummerSummerSemesterSummerSummerالطالب ألنهم أمانة يف األعناق اليجوز فيهاالتخاذل أو التقصري .القصيدةسالم يليل حايزين املراجلمتوارثني املجد جيل بعد جيلأهل الوفا والطيب مبطي وآجلمثل السحاب اليل مزونه هاميلتبقون عز للعرب فاملحافليف ظل مروين السيوف املصاقيلذا الليل عيد وزان طعم التواصلحذفت جلباب الهموم املطاليلجينا نشارك يارفيع املنازلمع فواعيس السنني املقابيللوال النواقف كان مابه مراجلوالبه مراجل ماوراها رجاجيلولوال الطناخه والطنا واملشاكلماكان ميزنا الرجال املشاكيلولو بينا منفذ عبور وقناصلف أمورنا من فضل ريب تساهيلبصدورنا مابني راحل ونازليبقاء لعكفان الشوارب مداهيلولو إللتفتنا بني حادر وقابلف أنتم هل التوحيد والسيف والخيلمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 33 2011

ملف العددالنادي السعودي يحتفل بخريجيه فيجامعة بتسبيرج كانسسأقام النادي السعودي بجامعة بتسبريجكانساس حفالً‏ لتكريم الطالب والطالباتاملتخرجني لفصل الربيع 2011 يف إحدىقاعات الجامعة . وبدء الحفل بقراءة عطرةمن القرآن الكريم ثم ألقى رئيس النادياملهندس عبدالعزيز جميل العوايض كلمةً‏رحب فيها بالحضور وبارك للمتخرجني هذااإلنجاز وأشاد يف كلمته حول دور الناديالسعودي يف تسهيل جميع أمور الطالبحسب اإلمكانيات املتاحه من دخوله الجامعهحتى تخرجه بعد ذلك شكر جميع األعضاءالفعالني بالنادي عىل تعاونهم ونشاطهمبإنجاح أنشطة النادي خالل فصل الربيع 2011. بعد ذلك تم توزيع الدروع التذكارية املقدمةمن النادي السعودي بحضور املرشفه األكادميةللنادي السيده مكاوي كريسني وبحضوراألستاذ عمران نوفل ووزعت لجميع الخريجنيوهم بدر الخمييش ، نادر الثقفي ، سليامنأل خليف ، حسني الجاسم ، رىض الجاسم ،هاين فالته ، عيل عياش ، عيل اليوسف ، إنجيمرسل ، عبدالحميد حسني ، بنني حسني ،علياء النجادي ، ماجد بخاري ، نرسين نوفل ،عبدالعزيز املهوس ، أحمد حلواين . ثم وزعتشهادات الشكر لألعضاء الفعالني بالنادي . بعدذلك تم إلتقاط الصور التذكاريه مع املتخرجني. وبهذا اإلحتفال يختتم النادي السعوديأنشطته خالل فصل الربيع . 201134 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

جامعة إيسترن ميتشجنتحتفل أيضا بالخريجينأقام إتحاد الطالب السعودين يف جامعةإيسرتن ميتشجن Michigan( Eastern)University حفال لتكريم الخرجنيوالخريجات لعام 2011 وعددهم عرشةطالب وطالبات وكذلك الرتحيب بالطلبةوالطالبات الجدد الذين إلتحقوا بالجامعةوباملعاهد املتخصصة للغة االنجليزيةواإلشادة مبجهودات األعضاء الفاعلني منالنادي .ولقد وجهت الدعوة للمبتعثني واملبتعثاتلحضور هذا الحفل من خالل بطاقة تممجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 35 2011

ملف العددتصميمها بصورة فنية تعكسإبداعات الطالب وقدرتهم عىلالتواصل .قدم برنامج الحفل الطالبسعد العيايض وبدء فقراته بخريبداية وهي تالوةٌ‏ عطرة منالقرآن الكريم القاها الطالبسعيد باحيدره ، ثم تبعها كلمةترحيبية من رئيس الناديالسعودي بندر الخيال ، تضمنتالرتحيب بالحضور وتوجيهالتهنئة للخريجني وقام مبباركتهم وحسهم عىلاإلستمرار معربا عن أن ما أنجزوه إمنا هو بدايةاملطاف ومرحلة واحدة من تلك املراحل التييتعني عىل الفرد إجتيازها طوال حياته العملية، كام رحب باملستجدين ووجه لهم النصيحةبرضورة إستغالل الفرص العظيمة التي تتاحلهم والرتكيز عىل كافة جوانب املعرفة التيميكن أن يتحصلوا عليها ويستفيدوا منها يفتجاربهم من أجل تحقيق االهداف املرجوةالتي أتو من أجلها ويف نهاية حديثه رفع بندرالخيال نيابة عن زمالئه وباألصالة عن نفسهبخالص آيات الشكر والتقدير لخادم الحرمنيالرشيفني وويل عهد األمني داعيا الله سبحانهوتعاىل بأن يحفظهام من كل سوء وأن يجعلهامذخرا وسندا إلبنائهم املبتعثني واملبتعثات وأنيديم بهام عليهم نعمة األمن واألمان.‏ولقد ألقى الخريج محمد جوهرجي كلمةنيابة عن الخريجني ، حثهم فيها عىل املثابرةوإستثامر ما يتعلموه وما يستزيدون به لخريوطنهم الغايل.‏ ثم قام ضيف الرشف الدكتور/‏عيل الشاوي أستاذ علم االجتامع السيايسبجامعة قطر بإلقاء كلمةٍ‏ تلخصت يف تشجيعو تحفيز الطالب املتخرجني واملبتعثني عيلاستثامر تعليمهم لخدمة الوطن.‏وقبيل النهاية ، قام الشاعر مبارك الشهريبإلقاء قصيدتني نالت إعجاب الحضور ثمإختتم الحفل بتكريم الطالب املتخرجنيوقامت إدارة النادي بتقديم الدروع و الهداياالتذكارية يف حضور أستاذ علم اإلقتصادالدكتور رياض بهكيل بعدها تم تقديم وجبةالعشاء للحارضين.‏حرض الحفل عدد كبري يزيد عن سبعني شخصايتقدمهم ضيوف الرشف والزائرين فضال عنالطلبة والطالبات املبتعثني كام حرض الحفلرئيس نادي الطلبة السعوديني يف جامعةوين ستيت وعضوين من إدارة النادي هناك.. كام حرض األستاذ شاكر عيل نائب املرشفالعام ملنظمة سعوديون يف امريكا ، مندوبا عنجامعة متشقن الغربية.‏36 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

الشغل موعيب !أحمد بن حمزة حسنينرئيس نادي الطالب السعودييندايتونا بيش فلوريداقبل ما يقارب أربعة أعوام عندما شددت الرحيل إلكامل دراستي الجامعية بالوالياتاملتحدة األمريكية بعد حصويل عىل فرصة اإلبتعاث الذهبية.ترددت إىل ذهنيأسئلة كثرية,‏ كيف ستكون تجربتي ؟ .. هل سأنجح ؟ .. ماذا سأكتسب ؟ .وما هي إال أيام تطوى لتزيل الستار عن إجابات لكثري من التساؤالت التي كانتتجوب ذهني.‏ وكم أنا عىل يقني بأنه الحال مع جميع زماليئ من الطالب بالخارج.‏كل منا عاش الكثري من التجارب لو أردنا إحصائها لنفذت األوراق وجف الحرب.‏ ولكن هناك تجربة واحدةأود مشاركتها مع الكل حيث أين وجدت نفيس مختلفا عن عدد كبري من زماليئ السعوديني بالخارج.‏ لقد قررت العمل يف الجامعةوالدراسة يف نفس الوقت بعد أن لفت إنتباهي ذلك العدد الكبري من زماليئ وأصدقايئ األمريكيني بالجامعة الذين يشغلون غالبيتهموظائف بسيطة فيها والتي تساعدهم ماديا إىل حد ما.‏تردد السؤال كيف بإمكانهم التفوق دراسيآ والعمل يف نفس الوقت ؟.‏ فقررت بأن أحصل عىل الجواب من خالل التجربة الشخصيةوقبل اإلنتهاء من مرحلة اللغة بدأت يف البحث عن وظيفة بدوام جزيئ يف الجامعة ولكن كان إشرتاطهم أن أنهي مرحلة اللغة وأنأسجل ثالث مواد جامعية عىل األقل.‏وهذا ما حصل ! .. ويف أول فصل درايس يف الجامعة بعد إنتهاء مرحلة اللغة .. حصلت عىل وظيفة مساعد شخيص ملدير معهداللغة وكان قد أعجب بتحركايت ونشاطي ورغبتي يف املساعدة مام قد يفيده يف عمله يف املعهد خاصة وأن غالبية الطالب يف املعهدكانوا يتحدثون اللغة العربية.‏وبدأت العمل واإلنخراط يف اسلوب الحياة الجامعية كالطالب األمرييك متاما كنت أعمل يف جميع اوقات فراغي ما بني الحصصالدراسية مام اضطرين إىل تنظيم جدول يومي بالساعة.‏خصصت وقتا للحصص ووقتا لوجبة الغداء ووقتا للعمل وآخر للدراسة ! .. راق يل األمر بأن أصبح جدويل اليومي مليئا باإلنشغاالتمنذ ساعات الصباح األوىل وحتى املساء .. واستمر الحال إىل أن اعتزل مديري العمل يف الجامعة مام اضطرين إىل البحث عن عملآخر وبالطبع كانت العملية أسهل كون أن لدي خربة عمل يف الجامعة.‏وهكذا استمر الحال حتى وقتنا الحايل مع وظيفتي الثانية.‏ وخالل األعوام الثالث املاضية إنهالت عيل األسئلة من أصدقايئ وزماليئالسعوديني,‏ « ليش تشتغل؟ .. الراتب مو مكفيك ؟«‏ .. ‏»ليش متعب نفسك يف العمل نحنا جايني ندرس؟!«..‏ « كيف توفق بنيالجامعة والشغل ؟«‏ وغريها من األسئلة.‏إن ما اكتسبته من عميل يف الجامعة كان له الفضل بعد الله يف مساعديت عىل تنظيم وقتي وإنشغايل مبا هو مفيد وإكتساب الخربةالالزمة واإلستعداد للمسؤولية التي ستلقى عىل عاتقي بعد التخرج وإتقاين لفن التعامل مع اآلخرين ممن هم يف مقام أعىل منيعىل املستوى الوظيفي أو غريهم واألهم من ذالك,‏ نقل وتحسني صورة وطني وديني وإثبات أن الطالب السعودي بإمكانه العملواإلنتاج وتويل املسؤولية.‏الجدير بالذكر أنه التوجد سلبيات يف عميل بالجامعة بالعكس,‏ فكل ما أقوم به ميثل إيجابيات ملموسة ومحسوسة ستحس بهازمييل املبتعث إذا إلتزمت بأسلوب الحياة التي يعيشه غالبية زمالئنا من الطالب العاملني يف الجامعة والذين ال تختلف قدراتهمعن قدراتنا بل وبإمكاننا اإلبداع أكرث بإذن الله !مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 37 2011

كنت مبتعثارسالة من مبتعث قديمالصدمة الحضارية تصيب الالهي والمنطويعش وسط المجتمع المتحضر،‏ دونأن تتنازل عن قيمك الجميلةسالم الياميsalam131@hotmail.comأحبائي...‏ إخواني ..كام تعلمون أنكم تعيشون عىل أرض أعظمدولة حسب مقاييس القوة والحضارة ووسطأعظم شعب كونه مصدر تلك القوة والحضارة.‏وأن دولتكم ممثلة يف أولياء األمر حفظهمالله ورعاهم قد قامت بإبتعاثكم إىل أمريكاألجل الحصول عىل شهادات علمية من أرقىالجامعات األمريكية يك تعودوا إىل وطنكممحملني بالعلم واملعرفة لخدمة وطنكموشعبكم.‏واالستفادة من فرص االبتعاث ليس أن تتعلموايف الجامعات فقط وإمنا أن تستفيدوا منوجودكم داخل مجتمع دينامييك متحرضوبسيط ومنظم يف كل يشء.‏ إضافة إىلاالحتكاك بالعقول املنتجة يف املجتمع األمرييكومحاكاة ذلك املجتمع يف طريقة انتاجهوتنظيمه واحرتامه للوقت وللعمل وللمعرفةوحبه لالطالع والتعلم واإلخرتاع والتفوق.‏لكن ذلك املجتمع األمرييك مل يتطور وينجزويتفوق ويحقق كل تلك االنجازات الحضاريةلو مل يكن مرتكزا عىل أسس قانونية ودستوريةوترشيعية وقيم أخالقية تنبثق من تلك األسسالقانونية والدستورية التي تحرتم اإلنسانأيا كان دينه أو جنسه أو مذهبه وتدعو إىلاملحافظة عىل كرامته وحريته.‏ليك تتم االستفادة من ثقافة ذلك املجتمعاألمرييك االيجابية التي خلقت منه أحد أعظمالشعوب الحديثة التي صنعت أهم الحضاراتيف التاريخ بسبب التنوع للمنتمني إليه منمختلف العقول املبدعة واملنتجة القادمة منكل أقطار األرض وبسبب استناد ذلك الشعبعىل أعظم الدساتري التي توفر لإلنسان التمتعبكامل حقوقه اإلنسانية التي تدفعه للتفكريالحر الذي مينحه فرصة اإلبداع واالنجازوالتفوق دون أن يسلب اآلخرين حريتهم،‏فإنه عليكم استغالل الوقت للتعلم والتفاعلواالحتكاك مع مختلف أطياف املجتمع املتنوعواملتطور مبا يزيدكم خربة وعلام ومعرفة.‏إخواني:‏ كنت من الذين تعلموا يف أمريكاخالل الثامنينات امليالدية وقد أحببت حضارةوثقافة ذلك الشعب البسيط الذي صنع أعظمالحضارات البرشية لكنني الحظت خاللتواجدي هناك أن بعض املبتعثني العرب بشكلعام ينقسمون إىل قسمني ...كال القسمني يتعرضان إىل صدمة حضاريةنتيجة الفرق بني الثقافة األمريكية والثقافةالعربية مام يجعل كال القسمني يتطرف يفتعامله مع الواقع األمرييك الجديد عليه ..فإما أن يندفع أحد القسمني إىل اإلنغامس يفالجانب السلبي من حياة ذلك املجتمع الحرالذي ال يفرض قيودا عىل حرية اإلنسان،‏ بحيثيعتقد ذلك النوع املتطرف أن الحياة األمريكيةال تقوم إال عىل تلك السلبيات.‏وأما أن يعتزل القسم اآلخر حياة هذا املجتمعوواقعه معتقدا كام يعتقد القسم األول بأنالحياة األمريكية مل تكن سوى ذلك اللهوومامرسة بعض الرذائل متطرفا يف نظرته للواقعاألمرييك بطريقة أخرى.‏وكال الطرفني..‏ بكل أسف مل يتعرفا عىل حقيقةالواقع األمرييك،‏ ألن كل منهام حكم عىل ذلكالواقع من زاويته الضيقة مدفوعا بدوافعكامنة لديه وبسبب ثقافة استعدائية مسبقةجعلته يحكم عىل اآلخر من الجانب السلبيالذي تم تغذيته به دون أن يدرك أن تلكالحضارة العظيمة والقوة املهيمنة عىل العاملكأكرب إمرباطورية يف التاريخ،‏ مل تكن كذلكلوال أن وراءها ثقافة عريقة وقيم محرتمةوأنظمة وقوانني نابعة من فكر شعب لديهمن اإليجابيات أكرث بكثري من تلك السلبياتالتي التخلوا منها أمة مادمنا نؤمن أن الكاملللخالق األحد.‏وعندما يعود املبتعث ويسأله الذين ينتميإليهم يف وطنه عن ما تعلمه من ذلك الواقعاألمرييك يكون تصويره لذلك الواقع مع األسفهو انعكاس لذلك التطرف الذي إنبثق من38 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

جربان خليل جربانالعيش وسط ذلك املجتمعاألمرييك بالطريقة التيإختارها والتي إنحرصتمابني اللهو والعزلة ! .لكنني يا أحبتي ومن خاللتجربة العيش يف ذلكاملجتمع األمرييك بكلسلبياتها وايجابياتها ومنخالل التفكر والتأمل الحقاأرى أن فرصة اإلبتعاث إىلأمريكا التي تحققت لكممن جديد بعد انقطاعطويل،‏ هي فرصة كبرية جداال تعوض وكام تابعت عرب الوسائلاإلعالمية الحديثة التي توفرت لكمومل تتوفر لنا حينام كنا مبتعثني يفالثامنينات امليالدية..‏الحظت أن بعضكم مل يدركالقيمة العظيمة لتلك الفرصةحيث تنقل لنا الوسائل اإلعالميةأن أغلبكم ذهب إىل هناكليامرس عزلته وسط املجتمعالحر وكأنه اليزال يف قريتهاملنعزلة عن العامل.‏ حيثاتضح أن بعضكم اعتزلاملجتمع األمرييك وتقوقع مع بعض املنتمني إىلهويته دون أن يدرك أن الفرصة لن تطول إذامل يستفد من وجوده داخل املجتمع األمرييكعرب اإلحتكاك باملعلمني والتالميذ واملكتباتوالعقول املفكرة يف املجتمع وعرب التمتعبوسائل الرتفيه الربيئة التي يذهب إليها كلفئات املجتمع األمرييك.‏بل أن بعضكم ميارس كل حياته اليومية معأصحابه الذين ذهبوا معه وكأنه مل يذهب إىلأمريكا أو ذهب إليها دون أن يقتنص فرصةالتعايش مع املجتمع األمرييك الذي مل أشاهدمجتمعا آخر عىل وجه األرض مثله مينحكفرصة التعايش معه واالستفادة من ثقافتهونظامه.‏وال زلتأذكر أن الكثريين منالعوائل األمريكية يذهبون إىل الجامعاتومعاهد اللغة يطلبون التعرف عىل بعضالطالب العرب واستضافتهم حيث يسمونfamily( )host دليل عىل بساطة الشعبوطيبته واحرتامه لآلخر.‏والتعايش مع اآلخر ال يعني االنغامس يفملذاته وتقمص سلبياته،‏ بل إنني اعرف أنهمشعب يعتز بكل من يعتز يف قيمه الجميلةويحرتمونه كثريا،‏ ولكن بدون التفاعل معهواالستفادة من حضارته فانه أفضل للمبتعثأن يعود إىل وطنه وال يعيش معزوال،‏ أومنغمسا وسط حثالة املجتمع األمرييك الذينالميثلون حضارة ذلكالشعب العظيم.‏بل أنه عليكم التعايشمع بقية األجناسوالطبقات األخرى غرياألمريكية،‏ سواء كانوا منالعرب أو الجنسيات األخرىلإلستفادة من مختلفالحضارات التي ال تتوفر سوىيف املجتمع األمرييك.‏ كام أنالتمذهب والتعنرص ضد اآلخروضد بعضكم البعض يعكسصورة سلبية عنكم تثبت ضدكم ما ألصقهأعداءكم فيكم من التهم التي التليق بكم.‏لذا فإنني ادعوكم إىل اإلنفتاح عىل اآلخرسواء كان مسلام أو مسيحيا أو يهوديا أو أيجنس آخر والتحاور مع اآلخر مبنطق وأدبوال تضيقوا مبن يختلف معكم دينا أو مذهباأو فكرا ولتعلموا أن الحوار مع اآلخر مبنطقوحسب اإلستناد إىل معرفة واسعة هو مايجعلكم تربزون صورتكم بالشكل الجميلالذي تريدونه وليس عرب اإلنفعال والتعصبوالعزلة والتقوقع.‏مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 39 2011

كنت مبتعثاكام أن االحتفاالت برتاثكم وإبرازه بشكلجميل أمر يرشف كل من ينتمي إليكم،‏ لكنتلك االحتفاالت عندما تزيد عن حدها لتتحولإىل مجتمع صغري معزول داخل مجتمع حركاملجتمع األمرييك فان ذلك يصوركم بصورةسلبية أكرث مام تعتقدون ويعزلكم عن املجتمعالذين تعيشون فيه ويحرمكم االستفادةمن ايجابيات الحضارة التي تعيشون وسطمجتمعها الحر.‏وال ينىس بعضكم انه سوف يعود إىل وطنهولديه الوقت الكايف يك يشبع من مامرسة تراثهالشعبي الذي ال نريده أن ينقطع عنه،‏ لكنناالنريده أن يكون مبتعثا يف أمريكا ملامرسةالرتاث الشعبي.‏أحبتي:‏ انتم مبتعثون ألجل العلم..‏ واملعرفة..‏والتزود بايجابيات حضارة الشعوب وثقافاتهماملستنرية،‏ ولكسب الخربات التي تفيدونبها وطنكم الذي ينتظركم بكل شوق ولهفةومعكم العلم واملعرفة والثقة يف النفس.‏وطنكم:‏ الذي يحبكم ينتظركم يك تشاركواالذين سبقوكم البناء يف إكامل املسرية نحواملزيد من العزة والتطور.‏ إنني أمتنى أنتتعايشوا مع الواقع األمرييك بعقولكم لتتعرفواعىل عنارص القوة يف املجتمع األمرييك التيجعلته يصنع أقوى حضارة يف التاريخ،‏ وأنتنفتحوا عىل الواقع من حولكم ومتتنعوا عنالعزلة،‏ ألن بقاء بعضكم مع بعض كام تنقلهاألخبار دون التفاعل مع اآلخر يرضكم واليفيدكم وكأنك ( يابو زيد ما غزيت(‏نريدكم:‏ أن تدرسوا تاريخه..‏ وعلومه..‏ وتتأملوايف منجزاته،‏ لتعلموا أن الحضارة ال تبنيهاالشعوب النامئة وال املتطرفة وال العنرصية،‏وال الخائفة وال الذليلة،‏ وإمنا تبنيها الشعوبالحرة الوطنية التي تعمل وتفكر وتعشق البناءوالتنافس الرشيف.‏زوروا املعامل..‏ واآلثار..‏ واألماكن السياحية،‏ولعلمكم أن يف مدينة واشنطن حديقة تمتدشينها من قبل الرئيس األمرييك السابقبوش األب تحمل اسم وبعض أفكار ومقوالتاألديب العريب العظيم ‏)جربان خليل جربان )الذي عاش يف أمريكا سنوات طويلة مع زمالءهاملبدعني الكبار شعراء املهجر:‏ ميخائيل نعيمةوإيليا أبو مايض وغريهم،‏ كدليل عىل أهميةالتعايش بني الشعوب،‏ وعىل أن الفكر العظيمليس له هوية،‏ يف الوقت الذي مل نسمع عنمتحف عريب لذلك األديب العظيم.‏بل إنني اذكر إننا زرنا متحفا للشمع لبعضالعظامء يف مدينة ريفية صغرية يف والية اركنساوكان فيها متثال من الشمع لذلك األديب العريب‏)جربان خليل جربان(‏ الشعوب الحرة العظيمةال تتعنرص ضد إبداع اآلخرين،‏ ودامئا تستفيدمن كل جديد ومن كل فكر مستنري دون أنتشعر بالغرية أو بالضعف أمام تفوق اآلخرينوتطورهم.‏ أما الخانعني واألذالء،‏ فدامئا يسيئونإلبداعات غريهم ويحتقرونها ألنهم يحتقرونأنفسهم التي مل تبدع،‏ ويغارون من كل انجازلغريهم ويسقطون كل عيوبهم عىل اآلخر.‏كونوا:‏ رشفاء..‏ أحرارا..‏ متحرضين..‏ واعكسواصورا ايجابية عن أمتكم..‏ وتعلموا من اآلخرينمامل تتعلموه من واقعكم..‏ فليس عيبا أن نتعلممن اآلخر ما جعله حرا أبيا قويا..‏ وإمنا العيبأن نتعلم من حثاالت قومه كل ما يجعلناخاضعني،‏ ومتخلفني،‏ وعالة عىل الحضارة.‏واحذروا ذلك النوع الذي يغرس فيكم اإلحباط،‏ويصدكم عن التعلم واإلستفادة من حضارةالشعب الذي تعيشون بني جنباته.‏ واحذرواكل من يحاول أن يعزلكم عن الواقع الحضاريتحت أي تربير كان،‏ ألن العاجزين عن مجاراتاآلخرين يف تطورهم وإبداعاتهم يحاولوناإلساءة إليهم وصد القادرين عن منافستهم أنيقلدوهم اإلبداع والتفوق.‏ولتكن منافستكم للناجحني وليس للفاشلني.‏وعندما تنافسون غريكم من الناجحني فلتكنمنافستكم رشيفة،‏ فيها احرتام للمنافسوإعجاب بقدراته،‏ وال تكونوا حاسدين أوحاقدين أو غيورين ضد نجاحات اآلخرين وإمنااعتزوا مبنافسة الناجحني واملتفوقني واذكروامحاسنهم وال تبخسوهم حقهم يف النجاحوالتفوق.‏ألن األقوياء ال يشعرون بالضعف أمام نجاحمنافسيهم بقدر ما يحفزهم نجاح اآلخر عىلاالستمرار يف املنافسة الرشيفة والتفوق.‏ ليسعيبا أن نعتز يف من ننتمي إليهم..‏ لكن العيبأن نرى كام يقول رسولنا صىل الله عليه وسلم( رشار قومنا خري من خيار قوم آخرين(‏والحضارة:‏ تبنيها الشعوب التي تؤمن يف حقاإلنسان أن يعيش بكرامة وعزة وحرية،‏ والتيتحرتم العقل وال تخضع لرشوط العاطفةوالخرافة.‏إنها فرصة العمر..‏ إذا ما تم استغاللها لإلستفادةمن العيش وسط املجتمع املتحرض،‏ دون أنيتنازل أحد منكم عن التمسك بقيمه الجميلة،‏التي تحرتم حضارة اآلخر وقيمه أيضا.‏وليدرك كل منكم أن الندم لن يفيد إذا ماعاد أحدكم خايل الوفاض إال من شهادة رمبامل يستوعب كل مافيها،‏ وليعلم الجميع أنهباستطاعة كل شخص أن يحصل عىل شهادةمن أمريكا،‏ لكن املهم ليس الشهادة وإمناعلوم الشهادة واالستفادة من خربات الشعوبالحرة.‏أرجو لكم التوفيق وان تعودوا إىل وطنكم وقدكربت أحالمكم،‏ لتحققون الطموحات التيتبني الوطن وتعيل من عزة اإلنسان وكرامته!!‏وتقبلوا محبتي وسالمي...‏40 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 41 2011

كتاب العددعالم من وحي الخيالمهندس معتز محمد ألفيمهندس تخطيط بأمانة محافظة جدةومبتعث سابق وخريج من أمريكاعبد العزيز طالب تخرج من الثانوية العامة‏)قسم علمي(‏ عام 2010. يريد أن يحددمستقبله باختيار التخصص املناسب للدراسةحتى يتسنى له الحصول عىل الوظيفة املناسبةبالراتب املناسب يف املدينة التي يرغبها،‏ فامذافعل؟ذهب ملوقع وزارة التعليم العايل واتبعالخطوات التالية:‏- اختار سنة التخرج عام ( 2015 بحكم أناختياره كان للهندسة املدنية(.‏- اختار مدينة جدة بحكم أنه اإلبن األكربيف أرسته ويحتاج ملساعدة والديه بعد ميضالخمس سنوات.‏- اختار القطاع الحكومي حيث انه ال يرغببالعمل يوم الخميس.‏- اختار الهيئة العليا للسياحة كجهة للعمل.‏- اختار تخصص الهندسة املدنية.‏بعد ذلك ظهرت له صفحة بها كافة املعلوماتاإلحصائية بناءاً‏ عىل املدخالت السابقة:‏- عدد الوظائف الشاغرة لتخصص مهندسمدين بالهيئة لعام 2015.- الراتب واملميزات املقدمة.‏- املهام وطبيعة العمل.‏- املتطلبات لشغل الوظيفة ‏)معدل - لغة –إجادة بعض الربامج...‏ الخ(‏وجد عبد العزيز بأنه سيتوفر يف عام 2015عدد ثالث )3( وظائف بهذا القطاع يف مجالتخصصه ويف املدينة التي يرغبها براتبومميزات مقبولة بالنسبة له.‏وقع عبد العزيز عىل تعهد بعدم مطالبة42 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

الحكومة يف املستقبل ‏)عام 2015( بأيوظيفة أخرى غري التي حددت له وأنعليه استيفاء كافة الرشوط لشغل ذلكاملنصب من معدل - لغة – إجادة بعضالربامج...‏ الخ.‏هل هذا اليشء مستحيل ؟ .. أم أنهيطري يف عامل اإلحالم ؟ .. أم أنه واقعيمن املمكن تحقيقه حتى يعرف الطالبملاذا درس التخصص ‏»الفالين«‏ ؟ .. وملاذاأكمل مرحلة املاجستري أو الدكتوراه ؟ ..وملاذا ذهب لهذه الدولة وليست لتلكإلستكامل تعليمه ؟!‏ليست اللغة اإلنجليزية وليس املحصلالعلمي فقط الذي ذهبنا من اجلهام ..ولكن الثقافة والحضارة التي اكتسبناهاخالل رحلتنا الدراسية تلك هي التيغريت أسلوب تفكرينا وطريقة تعاملنا معاآلخرين واملحيطني من حولنا..‏ كل الشكروالتقدير لذلك األب الحنون الذي منحنا فرصةالتواصل مع العامل اآلخر علمياً‏ وعملياً..‏ شكراً‏أبا متعب الذي جعلنا نبحر يف التفكري والتحليلحتى وصلنا إىل ‏»عامل من وحي الخيال«.‏خطوة لمسناهااحمد البهيشيCalifornia Lutheran UniversityAlbhaishi@gmail.comزيارة شخص مسؤول عن عمل معني اىلبئية العمل الفعلية تعطي تصوراً‏ اكربومتنح فرصة لإللتقاء مبن يستفيد من هذاالعمل مبارشة.‏خطوة رائعة بدأت بها امللحقية الثقافيةيف امريكا بزيارة مرشيف االقاليم واملرشيفالدارسيني للمناطق املسؤويل عنها ..سعدنا بزيارة مرشف اقليم الغرب سعادةالدكتور سعد السويلم واملرشف الدرايساالستاذة بلقيس التميمي لنا يف جامعتنا ..خطوة منحت الطلبة والطالبات اإللتقاءاملبارش بامللحقية بثا للهموم وايصااللإلحتياجات...‏ خطوة كانت حافزا لطرحاغلب مااردنا طرحه بكل رصاحة ووضوح.... خطوة سادها تواضع الزائر واريحيَتهألبنائه وبناته .. خطوة وجدت صداهالدى مسؤويل الجامعة ومعهد اللغةايجاباُ‏ ... خطوة أوجدت تقاربا ومشاركةوحضوراُ‏ للطلبه السعوديني والطالباتواللقاء مبمثيل امللحقية الثقافية ... خطوةمنحتنا لقاءا بسعادة القنصل يف لوسانجلوس االستاذ عبدالله الحاريث...‏ خطوةامتد حافزها للكل للتغيري لألفضل...‏خطوة نتمنى ان تستمر لتشمل كلالواليات واملدن...‏ خطوة نشعر نحنالطلبة والطالبات بأثرها اإليجايب عليناوعىل جامعتنا ‏...خطوة كان لها الفضليف تقوية التواصل بالجهة الراعية لنا هناوهي املحلقية الثقافية...‏ خطوة ندعوبإستمرارها وندعوا القامئني عليها بالتوفيقوالسداد...‏ خطوة ملسناها حقا يف نفوسناباإليجاب ويف احتياجاتنا وهمومنابااليصال.‏ والتواصل .. خطوة نتمنى أنتستمر.‏مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 43 2011

ملف العدداليوم الوطني السعودي .. يوم من أيام العالمالتاريخية الذي يحتفى بهاليوم الوطني هو اليوم الذي يرمز فيه ألكربأحداث األمة بالنسبة لشعوبها وهو الحدثاألكرب الذي يلتم فيه شمل األمة قادة وشعوبا.. وتستعد الدول لهذا اليوم إستعدادا خاصايليق به فهو إجازة رسمية يف أغلب هذه الدوللتتاح فيه اإلحتفاالت مبراسمها ومهرجاناتهاومارشاتها املختلفة العديدة.‏ويختار لهذا الحدث الذي اصبح يطلق عليهيف معظم الدول باليوم أو بالعيد الوطنيإسام أو سببا لإلحتفال به .. فيخصص هذااليوم لإلحتفال بعيد إستقالل الدول أو مبولدشخصياتها العامة كامللوك والرؤساء واألبطال أوبيوم توليهم لشؤون الحكم أو جلوسهم عىلعرش البالد أو ألحداث كربى تم من خاللهاتغيري مسار الدولة وتوجهاتها ونظامها السيايس.‏اليوم الوطني في ربوع وعيون العالمولليوم الوطني طابع خاص وخصوصية ترتبطبهوية الدولة وشعبها لكن هناك من الدولماال تستقر عىل يوم واحد رمبا بسبب تعددأعراقها وثقافتها وإختالف توجهاتها الدينيةوالعقائدية فالباكستان مثال لديها ثالثة أياموطنية تحتفل بها بينام تتفق أسبانيا وامريكاوبعض الدول عىل اإلحتفال بيوم وصولكولومبس لألمريكتني.‏وتختلف مسميات اإلحتفال بني دولة وأخرىفيطلق عىل يوم وصول كولومبس لألمريكتنييف أمريكا بيوم كولومبس Columbus Dayبينام يطلق عليه يف أسبانيا ديا دي ال رازا Día.. de la Raza وكذلك الحال بالنسبة للعيدالوطني الفرنيس Fête nationale الذي يحتفلبه يف الرابع عرش من شهر يوليو حيث يعرفخارج فرنسا بيوم الباستيل وذلك ملصادفتهذكرى اقتحام سجن الباستيل مع بداية الثورةالفرنسية.‏ومتثل اإلحتفاالت الدينية كأيام وطنية أهميةقصوى يف بعض الدول بينام تنتقص هذهاألهمية يف دول اخرى ففي ايرلنده يعداإلحتفال بالقديس باتريك St. Patrick يفالسابع عرش من شهر مارس يوما وطنيا وأجازةرسمية عامة يحتفل به منذ سنوات طويلةبينام متثل إإلحتفاالت بالقديسني درجة أقلمن األهمية يف اململكة املتحدة.‏وهناك حمالت تقام يف اآلونة األخرية للرتويجألهمية اإلحتفال باأليام الوطنية يف كلمن إنجلرتا وأسكتلنده وويلز ، وإستطاعتإسكتلنده يف عام 2007 أن مترر قانونا يف44 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

ناصعة يف تاريخ بالدهم وقصصا تروى إلجيالمل يعارصوها .وللمملكة العربية السعودية يوم حافل يفتاريخها املليئ بالذكريات والتي تطرح بعدامهام يف تاريخ الحضارة اإلنسانية بصفتهامهداً‏ للرساالت السامويةالربملان االسكتلندي إلحتساب عيد القديسأندروDay St Andrew›s يوم عطلة رسمية .وتتفق أغلب دول العامل عىل أهمية تحديداليوم الذي تحتفل به كيوم وطني ماعداالدامنرك واململكة املتحدة وهام من بني الدولالقليلة التي ليس لديها أيام وطنية محددةبينام يوجد هناك دول إستقرت عىل تحديديوم اإلحتفال باليوم الوطني بيوم ما من اياماإلسبوع أو حدث ما قد اليتفق كثريا مع رزنامةالتأريخ اليومي املحسوب بدقة .. فكانتجاميكا حتى عام 1997 تلتزم باإلحتفال بيومإستقاللها الوطني من اململكة املتحدة يف أولايام اإلثنني يف شهر أغسطس من كل عام وكانيوم إستقاللها الفعيل يصادف اإلثنني السادسمن أغسطس عام 1962 وكان يصادف أول يومإثنني يف الشهر يف ذلك الوقت .. أما تايالندفكانت تحتفل بيوم ميالد امللك الذي يصادفالخامس من شهرديسمرب من كل عامولكنها غريته ليومجلوس الوريث عىلالعرش بعد تغرياألحوال .ويصاحب اإلحتفالباليوم الوطني يف مختلف البلدانمراسم إحتفاالت رسمية وعسكرية وشعبيةتجوب مختلف الشوارع واملدن فتقام العروضالعسكرية واملسريات واملواكب وترفرف أعالمالبالد عىل أسطح املباين واملؤسسات وعىلالنوافذ والسيارات وتشتعل السامء بزخارفاأللعاب النارية امللونة وأشكالها املبهجة التيتثري الحامسة وتحض عىل اإلنتامء بينام يسريالناس يف الطرقات والشوارع فرحني مبتهجنيمهللني بهذا اليوم الذي يستعيدون به ذكرياتوموطنا للعديد منالحضارات التي ازدهرت فيها وجاء ذكرها يفالقرآن الكريم كحضارة مدين،‏ و مثود يف العالالتي ال تزال آثارهام موجودة حتى اليوم يفمدائن صالح،‏ ويف نجد األخدود يف نجران.‏وتحتفل اململكة العربية السعودية بيومهاالوطني مبوجب املرسوم املليك الذي صدريف الثالث والعرشين من شهر سبتمرب عام1932 ميالدية املوافق يف التقويم الهجريمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 45 2011

ملف العددالواحد والعرشين منشهر جامدي الثانيةلعام ‎1351‎هجريويقيض هذا املرسومبتوحيد مقاطعاتالدولة واإلعالن عنقيام اململكة العربيةالسعودية وتسميةامللك عبد الله بن عبدالعزيز آل سعود ملكاعليها .ويعد هذا اليومذكرى بداية عهدجديد لبناء الدولةالحديثة ويحرص السعوديون من كل األعامرعىل اإلحتفال به والنزول إىل الشوارع بزيهمولباسهم التقليدي ليعربون عن فرحتهموإغتباطهم بهذا اليوم الذي ميثل بالنسبة لهميوما للوحدة واإلعتزاز بكونهم جزءا من تاريخهذا البلد وتراثه وثقافته .يف هذا اليوم يحرص املبتعثون السعوديونوغريهم من التجمعات السعودية املقيمةخارج اململكة عىل اإلحتفال بهذا اليوم بطرقمختلفة خاصة األندية الطالبية السعودية التيتحرص عىل تقديم عروضها الثقافية والفنيةيف الجامعات التابعة لها مبختلف الوالياتاألمريكية كام تحرص سفارات خادم الحرمنيالرشيفني وقنصلياتها يف إحياء ذكرى هذااليوم مبا تعده من إستقباالت شعبية ورسميةيدعى إليها العديد من الشخصيات العامة منمختلف املجاالت .سفارة خادم الحرمينالشريفين في واشنطن تتألقفي يومها الوطني الواحدوالثمانينإحتفلت سفارة خادم الحرمني الرشيفنيبالواليات املتحدة األمريكية مبرور واحد ومثاننيعاما عىل قيام خالد الذكر امللك عبد العزيز آلسعود مؤسس الدولة وبانيها بتأسيس اململكةالعربية السعودية وبناء الدولة الحديثة وذلكوفقا للتقويم الهجري وتعادل هذه الفرتةتسعة وسبعني عاما وفقا للتقويم امليالدي منذتأسيس اململكة يف عام . 1932ورصح معايل األستاذ عادل بن أحمد الجبري سفريخادم الحرمني الرشيفني لدى الواليات املتحدةاألمريكية يف هذه املناسبة بأن اململكة العربيةالسعودية قد نشأت ليك تكون مساهم كامليف املجتمع العاملي ولتنمية األهداف الوطنيةللدبلوماسية وتعزيز التسامح واإلبتكار .. وقالمعا ليه: ونحن نتطلع للمستقبلاملرشق سوف نستمر يف إستثامرمواطني اململكة العربية السعوديةالذين سيدعمون بقوة مكانة أمتنايف العامل.‏يتم اإلحتفال بهذه املناسبةالوطنية يف جميع أنحاء اململكةوسفاراتها وبعثاتها الدبلوماسيةيف جميع أنحاء العامل ويحرضهاالعديد من الشخصيات السياسيةوالدبلوماسية والعسكرية املرموقة ورؤساءالجامعات واملهتمون بالثقافة واإلعالم .. كامتحرص األندية الطالبية والتجمعات السعوديةيف مختلف الجامعات واملؤسسات العلميةاألمريكية عىل اإلحتفال بهذا اليوم الذييشعرون فيه بزيارة الوطن لهم وإستدعائهلذاكرة األماكن والذكريات واأليام التي يقضيهااملبتعثون واملبتعثات وكافة أعضاء الجالياتالسعودية بالخارج بني أهليهم وذويهموأصدقائهم يف الوطن .ومتثل هذه املناسبة شحنة عاطفية جياشةيستعيد بها املبتعث نشاطه الثقايف وهويتحدث لزمالئه واملجتمع الذي يعيش فيهعن تاريخ اململكة والتطور الذي حدث فيهامنذ بناء الدولة وتأسيسها وحتى اآلن .. فتكرثاملعارض الثقافية والفنية واإلحتفاالت الشعبيةوالفنون الرتاثية يف مظاهرة ثقافية حضاريةتجتذب إليها الكثري.‏46 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

إليك ياوطني .. حبي وإشتياقيمخضوره بنت ردت اهلل المزينيماجستير فسيولوجيا النبات بجامعة كليمسون بوالية ساوث كاروليناإليك أكتب مقتادا بأشجاينفالشعر منك وقد جرته ألحاينفالبعد جرعني والشوق أتعبنيوالحرف مشتعلٌ‏ اذ قلت أوطاينيف يوم ذكرى بناؤك جئت يا وطنيتتسابق الكلامت,قد فجرت كتامينذكرتني الزهو يف يوم لوحدتناذكرتني داري أهيل و أقراينذكرت أنك أنت الحب فانتبهتمشاعر الحب,‏ ال حريف وتبياينفأنت صوت الصبابة ان بىك قلميو أنت صوت الرضا ان قلت أحزاينوأنت قافية لو كان يب شجنغنيتها شاكراً‏ واألنس غشاينحييت صوت القصيد تردد املعنىفأعذب الكلامت قد ذابت بوجداينفجئت أنسجها والشوق ميلؤينوالحب يدفعني ويزيد إمياينفطالبٌ‏ باعدتني عنك أمنيةٌ‏نيل العلوم أىت يب ليس سلواينفرفعت رأيس وكل القصد رفعتكمسليت نفيس بأين عاملٌ‏ باينويف الختام تحيايت معطرةٌ‏ما كان بعدي سينسينيك أوطاينإليك حبي بكل الفخر أحملهما كان شعري ولكن كان عرفاينمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 47 2011

ثقافة وفنونمارسيل خليفة يُفجّ‏ ر ذاكرة أندلسيةعلى مَ‏ سرح واشنطن..‏هبة البيتيواشنطن دي سيعىل مرسح اليسرن بجامعة جورج واشنطنبواشنطن دي يس،‏ اختار مارسيل خليفة أنيُقابِل جمهوره بشالٍ‏ أحمر،‏ فيجسّ‏ د لهماألحداث املتأججة يف العامل العريب يف الوقتالراهن،‏ ويُحايك ويختزل كل الغضب املُتفجّر يفهذا العامل عىل مرسح موسيقاه.‏ يُقرّر مارسيلأن يعزف كونرشتو األندلس،‏ ليستحرض لنا ثورةالفن وجنون املعرفة وسِ‏ حر التالقح الثقايفبني الرشق والغرب الذي خرج من تحت يديّ‏التعايش اإلنساين والنضج الحضاري الذيخلّفه.‏ وكأن مارسيل يُذكّرنا بالتوليفة التيشكّلَت مالمح بصامتنا الفريدة عىل جِداريةالحضارة اإلنسانية.‏وألن مارسيل قرّر أن يُجسّ‏ د هذه الحالة بكلأبعادها،‏ إذا به يؤكّد أن اإليثار والبذل هامأعمدة قيادة أرساب األصوات،‏ فيُقرّر أن يُرسِ‏ لراقصات الفالمنكو قبله،‏ بدالً‏ من أن يستأثرهو بجمهوره.‏ وهكذا تُطلّ‏ علينا الراقصاتبكل جنونهن وبتمرّدهن عىل أجسادهن وعىل كالسيكية األوركسرتا ! فإذا بذلك التمردينتقل إلينا،‏ فتنتفض فينا خطواتهنَ‏ التيتستثري املوسيقى،‏ إىل أن تخرّ‏ تحت دبيبأقدامهنَ‏ عىل أرض املرسح!‏ هكذا كان متردالجسد وثورته عىل سِ‏ جن الذات،‏ عىل الصمت،‏وعىل النسيان..‏يُطُّلّ‏ بعدها مارسيل ليقود جيوش األصواتاملتناثِرة عىل غيوم الشجن التي يتلبّد بهااملرسح..وهكذا نلمس تكوّن بُرعم انتفاضةجديدة عىل جميع حواسنا؛ فيتمرّد الدم عىلالصمت،‏ ويتمرد الوتر عىل الظُلم وعىل املوت..‏مجلة مجلة املبتعث • املبتعث • عدد عدد أغسطس - أغسطس - أكتوبر أكتوبر 2011 201148

لتستفيق ذاكرة كتب التاريخ وتثور عىل سجنالكلامت وعىل النسيان.‏ النوافري األندلسيةتتدفّق دماً‏ مِن عىل عُود مارسيل،‏ لتنهمر عىلكل أعضاء األوركسرتا،‏ وتُتخِ‏ مَ‏ أنوف الجمهور!‏وإذا بِنا نشمّ‏ رائحة الدم مع كل نقرة،‏ نرىصوره يف كل رٌقعة عتمة،‏ ونلمَسه يف كلتنهيدة نشوة..كُنا نغصّ‏ بالوَجع مع كُل غَرزةعُود،‏ نغصّ‏ ونستنشق املزيد،‏ نتوجّع ونطلبأكرث..نطمع أكرث،‏ ومارسيل أبداً‏ ال يبخل..‏مارسيل الذي ينتفضّ‏ قلبه كطفلٍ‏ صغري الزالالرصُ‏ اخ،‏ وال أعىل وال أبلغ من رصُ‏ اخ العود!‏ إالأن مارسيل يُعلمّنا أن العُود ليس مطفأةٌ‏ للحزنأو مَقربةٌ‏ للغضب،‏ لشعبٍ‏ أنهكه الذُل والوجع!‏يُعلمنا أن العُود هو جِرسٌ‏ إىل ذواتنا،‏ نعرب بهكُل بحور الجِراح وننزف عليه كل خيباتنا قبلأن نصل إىل الضِ‏ فة األخرى؛ لنُدرِك أن هذاالنزيف هو تاريخنا وهويتنا وعبقَنا الذي ميُ‏ كِنأن يُختزَل يف دمعة وتر!‏ وكأمنا توجّع العُوديُوقِظ فينا وعينا بهويتنا،‏ وكأمنا تفرّد أنينه منبني أصوات اآلالت األوركسرتالية يُحرّك قبيلةً‏مَن يأتون إلينا ليُرتجِموا مؤلفاتنا وإبداعاتنا،‏ويُشعِر الجمهور العريب بالكثري من العزّة والفخر ! هكذا وَجَدتُني أتوقّف عن ترجمةمقطَع القصيدة ألصدقايئ األمريكيني،‏ ليس منباب احتكار الجامل،‏ ولكن مِن باب أن حالوةالقبض عىل روح الجَامل هي يف امليش إليه،‏كام أنه ليس حِ‏ كراً‏ عىل لغة معينة!‏ وفعالً‏ينجح مارسيل يف تعليم األمريكيني نشوةتذوّق الليمون وإطالق ال « آه « ، لتكونجرس األندلس الذي يكرب بيننا ويربطنا ببعضنامارسيل خليفة,‏ بشار خليفة,‏ سريجيو بوسجل املايسرتوShalevحقوق «Stan» Weinstein النرش محفوظة للمصوريحتمي بيديّ‏ أمه،‏ وكعصفورٍ‏ يحترض،‏ يبدوكطائر الفينيق الليلة،‏ يحرتق مبوسيقاه وينبعثمن رمادها،‏ مِراراً‏ وتِكراراً..وكأمنا يُذكّرنا بأنناقادرون عىل االنبعاث مِن رمادنا،‏ وكأنه ينفخيف ‏»صُ‏ ورنا«‏ بدون نذيرٍ‏ أو بشري..‏يفعل مارسيل كل هذا قبل أن يُقرّر أن يتحدّثإىل جمهوره،‏ .لكنّ‏ حديث مارسيل ال يحتاج إىل كثريٍ‏ منالكلامت.‏ إنه ال يحتاج إال إىل الرصُ‏ اخ،‏ كل أشكالمن األصوات املُكممّة يف مُدن حُزننا !وقبل أن يختتم مارسيل الليلة،‏ يشدّنا معه إىلطيف محمود درويش املُلتحِ‏ م به ومبوسيقاه.‏يهمس مارسيل يف أذين درويش مُحتَفياً‏ به يفيوم ميالده،‏ ويستحرض صوته وهو يسكبعلينا كلامت قصيدة«‏ أمّر باسمكِ‏ «. يعتذرمن الجمهور غري العريب ‏-والذي كان عددهمُلفِتاً-‏ مُتمنياً‏ عليهم أن يشعروا بروح الكلامتوإن مل يفهموها ! وكأمنا مارسيل بهذه اللفتةالصغرية يُذكّرهم باأليام التي كانوا فيها هم! قبل أن نحرتق جميعاً‏ بنبيذ أوتاره ونذوب يفسَ‏ كرة«ريتا«‏ !مارسيل ال يأيت لجمهوره ليك يُنفّث عن غضبهأو ليطفئ غضبهم أو حتى ليُنوّمهم مغناطيسياً.‏مارسيل يذهب إىل جمهوره ليمألهم بثورتهوحزنه وطفولته،‏ يذهب إليهم ليجعلهمينزفون ليمألهم بهم و به،‏ قبل أن يُبعَثوا مندمائهم ويعودوا كينونات شِ‏ عرية:‏ عربية !املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 49 2011مجلة

ثقافة وفنونهدى العمر:‏المرأة بطلة لوحاتي واللوحة التشكيليةالسعودية ذات مالمح اصيلة..‏حاورها : بسام الطعانهدى العمر فنانة تشكيلية سعودية منمدينة الرياض،‏ حصلت عىل شهادةالفنون الجميلة من األكادميية امللكيةللفنون Royal Academy بجامعة لندنيف عام 1977، أول عضو مؤسس لجامعةالفنانات التشكيليات ملنطقة الرياض.‏ شاركتِ‏ مبا يزيد عن 100 معرضمحيل ودويل،‏ وحصلت عىل ‎18‎وساماودرعاً‏ ولكنك ال تعتربين نفسك رائدة للفنالتشكييل السعودي،‏ ملاذا،‏ امل تصيل إىلذروة االتزان يف إبداعاتك بعد،‏ وكيفتنظر إىل شخصيتك الفنية بعد هذه املسريةالطويلة؟* عندما نستخدم مصطلح كلمة ‏»ريادة«‏ يفموطن ما فأننا نتحدث عن موضوع كبري إالوهو مفهوم الريادة ولو أنني أفضل كلمة قادةلحركة ألن الرواد لهم مفهوم آخر .. نعم كامتفضلت شاركت يف العديد من املعارض ونلتجوائز تزيد عن التاريخ الذي قرأته عرب شبكاتالنت عن سريىت الذاتية وإذا اعتربت نفيس قدوصلت ملا سميت « ذروة إتزان«‏ فأنني لنأخطو خطوة تطورية أخرى ‏»فالعلم من املهدإىل اللحد«‏ ورمبا تنتهي حياة الفنان وهو بعدمل يصل ملا يطمح إليه من تجارب وأساليبوأفكار يتمنى أن يصل إليها يف أعامله . أننيإنسانة قبل أن أكون فنانة لدى رسالة أقدمهاعرب اللون بأحاسييس ومشاعري وفلسفتيالخاصة هذا ما يهمني وليست الجوائز أوالتاريخ أو األلقاب تعنيني فإذا كرمني املتذوقبلقب ما تعبريا عن إعجابه بإنتاجي وفكريفشكرا له . متى رسمت أول لوحة،‏ حدثينا عنها؟* ال استطيع أن أتذكر أول لوحة رسمتهافمنذ نعومة أظافري وأنا أحب الرسم.‏ أصدرت كتابا باملشاركة مع األديبةهداية درويش بعنوان ( همس ريشةوبوح قلم(‏ ليتك تحدثينا عن هذا الكتاب،‏وملاذا اخرتت األديبة هداية بالذاتللمشاركة معها يف كتاب؟* لقد كانت فكرة الكتاب تراودين بصورةأخرى وهى إقامة معرض جامعي يجمع بنيأبداعني معا الكلمة والريشة فمثال تختار كلكاتبة فنانة تشكيلية يستهويها أعاملها وتكتبنصوصا تعبريية عن لوحاتها ومل أستطع تنفيذهذه الفكرة التي هي غالبا ليست بجديدةولكن الجديد هنا بأن الكاتب هو من يكتبعن اللوحة وغالبا يحدث العكس بأن يستلهمالفنان لوحته من الكلامت وقد طرحت الفكرةأمام عدد من الكاتبات وعىل رأسهن املبدعةالدكتورة خريية السقاف التي وضعت يلمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 201150

ولهداية مقدمة الكتاب واقرتحت عىل األختهداية درويش بأن تشاركني بها وقد أستهوتاألخت هداية الفكرة وتحمست لها كثريا ومعاننى منحتها العديد من صور أعاميل كمصدرإستلهام لكلمتها إال أنها اختارت ما شعرت بهبالكلامت وهذا يف حد ذاته جيد.‏ فيام يخص اللوحة التشكيلية السعودية ،هل لك أن تحددي االنعطافات األساسيةيف سياق العملية الفردية مع اإلشارة إىلأصحاب االنعطافات؟* اللوحة التشكيلية السعودية لها مالمحأصيلة وأستطيع أن أتعرف عليها يف اى مكانبالعامل قبل قراءيت لتوقيع صاحبها . هناكإنعطافات عديدة عىل املستوى الفرديوتستطيع أن تقول بأن الفن السعودي يتبعجميع املدارس القديم منها والحديث وهناكالعديد من األسامء التي تحمل تجارب متميزةمحليا ودوليا وليك أعرف هذه االنعطافاتأحتاج كتاب كامل حتى ال أخفق يف إعطاء حقأحد يف التقييم.‏ هناك آراء نقدية تعترب الفن الواقعي أكرثأهمية من التجريد،‏ ذلك ألنه يربط الفنبالواقع املعاش،‏ ويجعل العمل الفني متالزمامع هذا الواقع،‏ وهناك آراء أخرى تعترب الفنالتجريدي أكرث أهمية بكثري من الواقعي ،وأنت كفنانة وناقدة فنية ألي اآلراء متيلني؟* أن جميع أنواع الفنون لها جاملياتها الخاصةبها والفن الواقعي كان له زمن وظروف سياسيةواجتامعية وكان الفنان يقترص عىل الرسمداخل قصور امللوك فقط وكان دقيقا جدا يفرسوماته التي مينحها جل وقته.‏ ولكن مع تطورالعلم واكتشاف الضوء وتحليله بألوان الطيفأحدث هذا انقالبا وتغيريا يف الفنون الواقعية أوالكالسيكية فظهرت املدرسة التأثريية لتعرفالعامل عىل جامليات اللون ونقائه وانعكاساتالضوء عليه ثم إستجدت ظروف سياسية أخرىكالحرب العاملية األوىل التي كان لها دور كبري يفظهور املدرسة الدادية التي ظهرت ثم اختفتبرسعة .. ولكنها كانت اللبنة األساسية لظهوراملدرسة الرسيالية التي أثرت وتأثرت بتطورعلم النفس وإكتشافاته .. ثم جاءت التجريديةبعد ذلك فلم تجد رضورة يف أن نعرب عام هوحقيقي ومقروء للعني بقدر اختزال العنارصإىل أشياء محسوسة وأصبح اللون ورضباتالريشة أهم العنارص يف التعبري .. وهناك أنواعللوحة التجريدية فمثال من رواد هذه الحركةالفنان الرويس كاندنسىك الذي أبدع يف التجريدالتعبريي و الهولندي ‏»موندريان«‏ رائد التجريدالهنديس .. وتعد كل مدرسة من هذه املدارسوليدة لظاهرة أما ظاهرة علمية أو سياسية أواجتامعية وال استطيع كفنانة أن أفضل مدرسةعن أخرى بقدر تقديري لجميعهم واعجاىببهم ولكنني أستطيع أن أفضل اللوحة الصادقةواملتميزة وأستطيع ان اشعر بقوة أداء الفنانفيها.‏ كيف تردين عىل بعض الفنانني الذييتهمون النقاد بأنهم قارصون عن مواكبةاملبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 51 2011مجلة

ثقافة وفنونالعمل الفني؟* مل تكتمل بعد التجربة النقدية الصحيحةيف عاملنا العريب وهذا ليس بتعميم ولكنعىل املستوى اإلعالمي مل أقرأ إال قليال جدامن األقالم التي تحلل العمل الفني وتقربهللمتذوق واغلب الكتابات يف هذا املجالتفتقر إىل اإلملام بالعملية اإلبداعية التي ميربها الفنان بأدائه لعمله الفني وأيضا شخصيةالفنان نفسه واملراحل االجتامعية والبيئة التييعيشها . ما رأيك بالناقد الذي يتخذ من االنتقاءمنهجا لها،‏ وهل أنتِ‏ كذلك؟* عندما تذكر االنتقاء فأنني أجد أن بعضمن الزمالء يسألونني عن كتابة مقدمة لكتيباتمعارضهم أو مقال تحلييل ألعاملهم ومل أصنفنفيس كناقدة ألن النقد تخصص أكادمييمل أتخصص به ولكن مع خربيت يف مجايلومامرستي كعضوة لجان تحكيم وتراكامتمعرفية ومامرسة الفن نفسية ولدت لدى هذاالحس الذي جعل الكثري من الزمالء والزميالتواألعالم يسألونني عن مزيد من الكتابة يف هذااملجال وال أنتقى بل هم الذين أنتاقوىن والأجامل يف كتابايت وال أنتقد بل اخلص وأجتهدفيام أنقد . حدثينا عن إسرتاتجيتك املفضلة يفالقراءة النقدية للوحة؟* هذا يعتمد عىل مدى تجربة الفنانوتاريخه ومفاهيمه للعملية اإلبداعية ومتيزهوأدائه وتحكمه بأدواته وثقافته والرسالة التييقدمها وكل هذا معا يعكس إسرتاتيجتى يفتحليل العمل الفني.‏ كيف تنظرين إىل دور النقد يف تشييدرصوح الفن،‏ ما دوره يف توجيه ذوقاملبدع واملتلقي؟* النقد مهم جدا لكل ما ذكرت وليس هذافقط بل لتوجيه الفنان أيضا للطريق الصحيحة.‏ يف بعض لوحاتك يرى املشاهدهجوما عنيفا عىل املرأة ، ملاذا،‏ وهلتقصدين املرأة السعودية فقط أم العربيةككل ، وهل للمرأة حضور كبري يفلوحاتك؟* جميع لوحايت تهدف إىل معالجة قضايا املرأةفكيف تسمى هذا هجوما؟ املرأة بطل لوحايت.‏ ما الذي يثري الفنان ويحرك مشاعرهويدفعه ليقول ما يريد من خالل الخامات؟* كل شئ حوله بداية من جامل الطبيعةإىل ظروف اجتامعية يحسها إىل كلمةشعرية جميلة حركت أشجانه إىل مواقفإنسانية داعبت أحاسيسه وحتى رؤيةالجامد والتعامل مع عنارصه ومواده ميكنأن تحرك مشاعر الفنان فيحولها بأنامله إىلأبداع ابدي.‏ ما هي العنارص األساسية التي يجبأن تتوفر يف اللوحة ليك تنجح وتخاطبوجدان املشاهد؟* ال يهمنى هذا بقدر أن لدى رسالة وأدواتامتلكها ولوحة أقدمها ال أرسم ليك يعجباملشاهد أعاميل أنني أرسم ما اشعر به ولدىقضية أن وصل إىل مفهوم املتذوق مضمونهافهذا جيد وان مل يصل فهذا جيد أيضا فاألذواقتختلف.‏ ما اللوحة التي جلبت لك الشهرة أكرثمن غريها* هناك عدة لوحات جلبت يل الشهرةوفاجئني إعجاب الجمهور واألعالم بها منها:‏لوحة يا قدس،‏ ثورة ريشة ، ال منلك إال الحجارة، ذكرى الخري للملك عبد العزيز ( طيب اللهثراه(‏ أبناء الرمال ، قارعة الطار،‏ وىف يونيو هذاالعام لوحة « حياة فنان«‏ التي فازت بالجائزةاألوىل عىل املنطقة الوسطى وصاحبتهالربيطانيا يف مزاد عاملي عىل هامش دورة البولوالتي راعتها امللكة إليزابيث وصاحب السمواملليك األمري سلطان بن سلامن وكرمت عىلالوسطى بدرع من قبل صاحب السمو املليكاألمري ترىك الفيصل مبدينتي بالرياض.‏ هل يعترب اللون يف اللوحة مثل الصوتالجميل يف الغناء؟* اللون هو أهم أداة تعبريية ميلكها الفنان.‏ متى تضعني العنوان لعملك الفني،‏قبل البدء به،‏ أم بعد انتهائك منه،‏ أمتفضلني تركه بال عنوان؟* العمل يختار اسمه وغالبا أمر عرب تجربةجديدة مرتجمة ملجموعة من األعامل تأخذمسمى واحد.‏ ما هي أهم لوحاتك،‏ وأين هي اآلن؟* لوحة « يا قدس«‏ وكانت إهداء لصاحبالسمو املليك األمري سطام بن عبد العزيزألمارة الرياض.‏ معارض الفن التشكييل يف الدولالعربية تبقى يف آخر مرتبة عىل صعيداستقطاب الجمهور واملثقفني عىل حدسواء،‏ ملاذا برأيك؟* ألن األعالم املريئ وهو األكرث وصول للعامةليعي أهمية الفنون التشكيلية يف حياتنا مليقدم بعد برامج عىل مستوى معارص ومحببللمشاهد ليقرب العامة لهذا الفن الراقيوالهام بينام مقارنتا مع القنوات الغربية ستجدأن هناك قنوات تهتم فقط بهذا الجانب.‏ بلوعند متابعتي لبعض نرشات األخبار لهذهالبلدان أجد عىل هامش النرشة اإلخباريةخرب إعالن عن معارض مقامة فام زال الوطنالعريب مل يع أن حضارتنا هي متحفنا الوطنيوجميع ما يف املتحف هو ارثنا الذي خلدتهالفنون وعرفتنا به.‏52 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

كيف يكون املعرض ناجحا،‏ أويرى الفنان انه قد نجح،‏ هل إذااستقطب أكرث من مئة زائر مثال؟* املعرض ينجح كلام استقطب اكربعدد ممكن من الزوار واألعالم والنقادفلامذا أقيم معرضا إذا مل يحرضه أحدأكيد وجود تزاحم عىل معرض ما هوشئ مهم للفنان.‏ هل يستطيع الفنان العريب أنيتجاوز مختلف أشكال التعبري الفنياألوربية الوافدة إليه؟* الفنان العريب هو أصل املدارس الفنيةالعديدة مثل الحرف العريب والزخرفةوالتجريد واكرب شاهد عىل انجازاته هوقرص الحمراء مبدينة قرطبة بأسبانيا.‏ لو طلبنا منك أن توجهي رسالةللفنانات التشكيليات السعودياتالشابات،‏ ماذا تقولني فيها؟* إياكن والغرور بالنجاح اإلعالمىوكلامت الثناء دامئا اعتربوا أنفسكنمبتدءات فال كامل إال وجه الله تعاىلوكوين صادقة ىف عملك ورسالتكومبتكره يف أعاملك بدون التأثرباآلخرين الذين فقط يثنون عىل عملكاو العكس استمعي لكل سلبي وايجايبوأنت الوحيدة القادرة عىل تقييمنفسك عندما تكوين مطلعة ومتابعةومامرسة ومثابرة ستصلني ملرحلة تكوينبها الوحيدة القادرة عىل تقييم نفسك.‏* آخر موقف أتذكره العام املايضاستضافتني قناة ال mbc برنامج آدممبدينة القاهرة وكانت فقريت بالربنامجهي فقرة « وراء كل حواء عظيمةهناك آدم«‏ ومل اشعر أبدا بأن هذااملسمى ينطبق عل اعامىل أو كلامتشعري النرثية وما شاء الله عليهم كانوادارسني تاريخي بدقة فقال ىل األستاذ « يوسفالجراح«‏ أنني غريت مسار الفقره ألن املذيعاآلخر بالربنامج األستاذ أمين زيود طلب منى انالقي بعضا من أشعاري وصمم عىل سامع ولوبيتني فقلت:‏ نعم اننى امرأة نعم أيها املكابرالعظيم اننى امرأة وأوال وأخريا أنثى............‏األنثى التي تحب وتحب وعندها تعطىبسخاء وعندما يغدر بها .. وتخدع..‏ فقلبها اليحمل إال الوفاء..‏ ومل أكمل فقال ىل املذيع أوىكهذا ما فيه شئ كويس لكنني أجبت اننى ملأكمل باقي القصيدة فضحك الجميع وكانتالفقره عكس مسار الربنامج بالفعل وتوقعتأن يقطعوا منها الكثري لكنني فوجئت بأنهممل يقطعوا شيئا وهذا كان مضحكا بالنسبةللموضوع كثريا.‏مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 53 2011

ثقافة وفنونالنقد ضروري،‏ لكننا تعودنا على غيابه.‏السينما عشقي األول..وأنا من النوع الذي يخلص لمن يحب و ال يخون.‏أحب أن اسمي قاسم حداد : هبة الطبيعة الثمينة.‏أمني صالح من الطاقات اإلبداعية النادرة التي تتجىل كظاهرة يصعب تكرارهاتاركا بصامته كوردة غائرة عىل صفحة اإلبداع ؛ تتجاوز لحظتها إىل زمن غريقابل لالندثار .هو ذات متعددة اإلهتاممات وصنوف الكتابة ، ينتقل من فن إىل آخر بسهولةوبنفس درجة اإلتقان ، ال يستقر عىل ضفة لون وكأنه مدمن عىل نشوة الوالداتالجديدة .. لذا وصف بالرقم الصعب يف معادلة األدب البحريني .أمني صالح صاحب تجربة خصبة ومتباينة فهو يكتب الشعر والقصة القصريةوالرواية والسيناريو ، وأفالما سينامئية ، وله دراسات يف السينام ، ويجرتحالرتجمة واملرسح واملقال..‏ ويف كلها أبدع وتجاوز لكنه ظل قابضا عىل روحالشعر وهذا مام دفع أرسة األدباء والكتاب يف اليوم العاملي للشعر أن تصنفأمني صالح بوصفه شاعر الرساد وسارد الشعراء .نلتقيه ونتحاور معه ال لنتصفح مراياه بقدر ما نحتفي بهتظهر الكتابة عندك كأنها محاولة سدمييةبحثا عن منط مغاير عن الكتابة التقليدية.. هل هذا هو السبب يف تعدد أشكالاإلبداع لديك أم انه مرآة لتعدد العواملالداخلية يف ذاتك..؟* الكتابة عندي ليست عملية عقالنية،‏ ذاتدوافع واضحة ومدروسة،‏ محكومة مبنطقوأسباب ونتائج،‏ قابلة للرشح والتفسري.‏هل يعرف املرء مل يحيا؟ أو مل يحلم؟إنه يحيا فحسب،يحلم فحسب.‏ التأويلواملعنى يأيت يف ما بعد.‏ هل يعرف املرء مليكتب؟ إنه يكتب فحسب.‏هكذا أتنفس هواء الكتابة تاركاً‏ التأويللآلخرين.‏ الكتابة حاجة تقتيض اإلشباع،‏ لكنهاحاجة مستمرة،‏ تبدو أزلية،‏ ال نهائية..‏ هيباألحرى رغبة دامئة ال تعرف اإلشباع والاالكتفاء،‏ مهام تعددت أشكال وأنواع الكتابة.‏لذلك ال أعرف كيف أجيب عىل السؤال،‏ الإجابات لدي..‏أليس مدعاة للغرابة أن يخرج من بيئةليس بها نشاط سيناميئ مبدع يعرفكسيناميئ وتطغى هذه الصفة عىل صفاتهاإلبداعية األخرى..‏ مباذا تفرس ذلك وما مردكل اهتاممك الكبري بالسينام حتى ظهرتبصامتها واضحة يف كتاباتك اإلبداعيةاألخرى ‏..؟* السينام عشقي األول..‏ عرفتها وأحببتها قبلأن أعرف وأحب الكتابة،‏ واعتقد أنني منالنوع الذي يخلص ملن يحب و ال يخون.‏ال أبالغ إذا قلت أنني تعلمت من السينام ‏)عنالحياة،‏ عن العيش،‏ عن املشاعر(‏ أكرث من أيمجال آخر.‏اهتاممي بالسينام يتعدى املشاهدة،‏ إىلالكتابة عنها وفيها.‏ كتبت سيناريو فيلم‏»الحاجز«‏ للمخرج بسام الذوادي،‏ كتبتالدراما التلفزيونية ‏)شقيقة السينام(،‏ وقبلذلك حاولت أن أدرس اإلخراج السيناميئ لكنيأخفقت.‏السينام عامل ال أتفرج عليه،‏ لكن أعيشه..‏ كيفوملاذا؟ كأنك تسألني عاشقا ملاذا عشقت هذهاملرأة بالذات وليس غريها،‏ والتي رمبا تكونأجمل وأغنى وأذىك.‏يف اآلونة األخرية الحظنا حراكا سينامئيا54 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

خجوال يف الخليج،‏ كيف ترى مستقبلالسينام يف دول الخليج ‏..؟* من خالل مشاهديت لألفالم القصرية،‏ يف عددمن دول الخليج،‏ أشعر أننا يف السنوات املقبلةسوف نشهد انبثاق وبروز حركة سينامئيةنشطة وفاعلة ومهمة..‏ هناك أسامء بارزةوناشطة،‏ تعمل اآلن بجدية وبحساسية أتوقعلها أن تتنامى وتتطور..‏ إن وجود مسابقاتومهرجانات سينامئية،‏ كام يف أبو ظبي وديبومسقط ومناطق أخرى،‏ ساهمت إىل حد كبرييف دعم املحاوالت السينامئية وتشجيعها.‏نادرا ما يخلو لقاء مع قاسم حداد منحضور أمني صالح فيه..‏ وقد قال عنكامأحد النقاد أنكام تكتبان نصني لتشكال نصاً‏واحداً‏ يف النهاية..‏ كيف ترى هذا التالزمبينكام ‏..؟* بيننا اتصال حيايت يعمّق الجانب اإلبداعي،‏واتصال إبداعي يعمّق الجانب الحيايت.‏ بيننالغة مشرتكة،‏ حلم مشرتك،‏ ورؤى نتقاذفها يفأمني صالح وقاسم حداد وقراءة مستفيضة يف الشعر واألدبجذل.‏الحديث عن قاسم هو حديث عن حضورمشع،‏ يدفئ القلب ويضئ الروح.‏ أحب أنأسميه:‏ هبة الطبيعة الثمينة.‏شفيفا يأتينا،‏ يف جيب سرتته ما ال يحىص منبشاشة،‏ ويف الجيب اآلخر صور شعرية ينرثهاكالبذور،‏ ال ليقتفي اآلخرون خطاه،‏ لكن ليدلالجهات إلينا.‏ ودوما يرش الطريق بنثار الحب.‏يصف الشاعر قاسم حداد تجربة نصكاماملشرتك ‏)الجواشن ) بأنه مظهر من مظاهرالحرية الكونية التي مل نفرط فيها أبداً‏ ..كيف ترى هذه التجربة وما الذي أضافتهلك يف مسريتك اإلبداعية ؟* ‏»الجواشن«،‏ بالنسبة يل ولقاسم،‏ كانتتجربة استثنائية يف مسارنا األديب.‏ وبعيدا عنالتفاصيل التي قد ال تثري اهتامم القارئ،‏ ميكناإلشارة إىل أننا مع الجواشن شعرنا،‏ رمبا عىلنحو أكرث كثافة وعمقا،‏ برضورة القيام مبغامرةفنية ال تعرف إىل أين تأخذك أو تقودك،‏متاما مثل الحامل الذي يعهد بكيانه إىل الحلم،‏فتمىض مستسلام إىل حيث تأخذك اللغةواملخيلة والذاكرة..‏ أو مثل املسافر الذي يبيحذاته ملصادفات ومجازفات السفر.‏كنا أيضا،‏ مع الجواشن،‏ نخترب لذة الحرية..‏حرية أن تلهو بالزمن،‏ باألمكنة،‏ بالرسد،‏باللغة،‏ باملعنى،‏ بالقارئ..‏ ليس اللهو الصبياين،‏الفوضوي،‏ العابث،‏ بل هو اللهو بصلصالالعنارص من أجل أن تخلق شيئا ال تعرف شكلهومالمحه إال بعد اكتامله.‏تقول يف إحدى لقاءاتك،‏ ال أعرف أينيوجد هذا الناقد الذي يتحدث عن تجربةإبداعية مبوضوعية وبتجرد،‏ ، هل ترى بأنلدينا أزمة نقاد ‏..؟* اآلن،‏ يف الساحة العربية،‏ ال يوجد إال قلة منالنقاد الذي يهتمون،‏ بدرجات متفاوتة،‏ بتحليلونقد النصوص.‏بالطبع هناك محاوالت جادة،‏ تتسم بالعمقوالجدية.‏ وهناك من يحاول أن يكسب رزقهبكتابة انطباعات عجولة،‏ ال قيمة لها،‏ عنكتاب أو نص.‏النقد رضوري،‏ لكننا تعودنا عىل غيابه.‏مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 55 2011

ثقافة وفنونبحث علمي‏»أرض غير مستعملة«‏وأثر الثقافة في معرفة اإلنساننرشت مجلة دولية متخصصة يف علم النفس الثقايف التاريخي Cultural Historical Psychology بحثاً‏ بعنوان : فيجوتسيك وعلمالنفس العلمي .. أرض غري مستعملة تقدم به الدكتور محمد العمومي األستاذ املشارك بكلية العلوم اإلجتامعية ومستشار عميدالربامج التحضريية بجامعة اإلمام محمد بن سعود اإلسالمية ، تناول فيه أثر الثقافة عىل بناء وتكوين الوظائف املعرفية العليا لدىاإلنسان .وكان الدكتور العمومي قد تبنى ‏»النظرية الثقافية التاريخية االجتامعية«‏ التي تبلورت عىل يد عامل النفس السوفييتي ليفسميونيفيتش فيجوتسيك Lev Semyonovich Vygotsky مؤسس علم النفس الثقايف التاريخي وصاحب النظرية املعروفة بإسمالنظرية الثقافية التاريخية لنمو العلمليات النفسية التي إبتكرها يف عام 1920 والتي متتاز : باإلقرار التجريبي بأن معاين الكلامت تخضع للتطور خالل مرحلة الطفولة.‏ بالكشف عن املسار املحدد لنمو املفاهيم العلمية لدى الطفل باملقارنة بنمو مفاهيمه التلقائية وتحديد القوانني األساسية التيتحكم هذا النمو 0 بالكشف عن الطبيعة السيكولوجية والوظيفيةاللغوية للكالم الداخيل وعالقته بالتفكري بالكشف التجريبي للطبيعة السيكولوجية للكالمالداخيل وعالقته بالتفكريويحتل فيجوتسيك مكانة بالغة األهمية يف علمالنفس السوفيتي ويعد واحدا من الرواد البارزين يفتطوير الفكر السيكولوجي العاملي و يقدم من خاللدراساته حلوال خالقة ملشكلة تطور منو املفاهيمعند األطفال استنادا إىل العالقة الوظيفية املتبادلةبني التفكري واللغة وآفاقا جديدة تساعد عىل فهمحقيقة الوظائف العقلية العليا لدى األطفال وانسبد.‏ محمد العموميسميونيفيتش فيجو تسيكالطرق الواجب تحديدها إلمناء حياتهم العقلية والوصول بها إىل املستوى األمثل من التوظيف والرتقي.‏ويرى فيجوتسيك بأن اإلنسان ينمو تاريخيا ويتشكل اجتامعياً‏ وينحت ثقافياً‏ وأن نظرية االرتداد السلويك التي أسسها تقوم عىلإرتداد اإلنسان مثقفا كان أم عاملا إىل شخصه األصيلتحدث العامل فيجوتسيك عن مثاين مراحل لتطور اإلنسان,‏ تبدأ من جيل الصفر وحتى نهاية حياته مثل : ‏)الثقة مقابل عدم الثقة,‏االستقاللية مقابل الشعور بالشك والعيب,‏ املبادرة مقابل الشعور بالذنب,‏ الخ...(.‏ولقد تناول الدكتور العمومي يف بحثه العملية املعرفية العليا لدى اإلنسان بإعتبارها أحد املحاور الرئيسية وأن جذورها تتكوناجتامعياً‏ وتتوسطها الرموز واألدوات التكنولوجية التي ال ميكن دراستها إال عن طريق املنهج البنايئ التكوين.‏و يعد نرش األبحاث العلمية للباحثني وخريجي الجامعات وأعضاء هيئات التدريس فيها يف املجالت الدولية واملؤمترات العلمية وكرثةتداولها يف الفهرسة واملراجع أحد الوسائل واملؤرشات األكادميية املستخدمة يف تقييم الجامعات والوقوف عىل موقعها وترتيبها بنيمختلف جامعات العامل وفقا للتصنيف العاملي.‏56 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

شاعر وقصيدةيف برنامج شاعر املليوناملبتعث هاشم الشمري شاعر و كاتب قصصقصرية ورئيس النادي السعودي يف جامعةتكساس أرلنجتون وهو معروف إعالميا بإسم‏)هاشم التومي(‏ له قصيدة شارك بها العامالفائت يف برنامج شاعر املليون.‏وألننا نشجع أصحاب املواهب واملبدعنيمن مبتعثينا وألن مجلة املبتعث نافذة لهمولكل إنسان يؤمن بقيمة الكلمة ومعانيهاويؤمن برسالتها نقدم لكم هذه القصيدةعىل سبيل اإلهداء .اشتقت لك طفلٍ‏ رضع خنرص أمهشافه محنى يحسب إنه مثرهاشفتك بخنرصها وأنا حال فمّهوالشوق جوعه يوم اخطا نحرهاطفلٍ‏ يبي له ‏)هّم(‏ هو ذاك همّهيسد كفر الجوع وكبدٍ‏ فطرهاطفلٍ‏ مسح دمعه بكمه و كمّهمنه شىك من كرث ماهو نرثهاوطفلك طموحه همّ‏ والحزن عمّهوالبعد سامه يوم دمعه عربهاتغيب ‏...وتنزف هالرشايني دمّهوحتى األماين البيض تكرس ظهرهاهاشم الشمري شاعر املليونتغيب....‏ وتنفث هالثواين بسمّهتغيب...‏ وتبقى هالعقارب عذرهاتغيب ‏....وانىس الفرح وتصري ملّهترح وأمل مع جرح صدري قدرهاتغيب...ليه تغيب..؟ من دون ذمّهدام القلوب أحباب قل تختربها‏)أتم...تم(‏ اسمك كيف مقدر امتّهحالة غيابك بان فيني اثرهاشفت شكرث طفلٍ‏ رضع خنرص أمهوشفت املشاعر كيف يعمي برصهاسم ماتبي هالشوق ياشوق سمّهعاشق ورشهة عاشقك ياكربهامجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 57 2011

كتاب العدديا مبتعث .. تذكر أنه ليس لإلنسان إال ما سعى ..يوسف النملةمبتعث لدراسة الدكتوراة في أسترالياأخي املبتعث .. أختي املبتعثة ..احرص عىل ما ينفعك ..تزود من املعرفة والعلم بقدر ما تستطيع ..أنت متر بفرصة العمر .. فال تضيعها ..ليس لك إال ما حَصَّ‏ لت .. ومتيُّزك ومستقبلكرهينان ما قد جنيت ..اعمل كل يشء بنفسك ..اعتمد عىل نفسك يف الدراسة .. واإلختبارات ..والبحوث .. وكن صادقًا يف كل ذلك ..تذكر دامئًا أنه .. مهام يكن عند امرئمن خليقة .. وإن خالها تخفى عىلالناس تعلمِ‏ ..حينام تتخرج .. وتعود ألرض الوطن ..فسيدرك أهلك .. وزمالؤك يف العملأنك إنسان متميز أو ال !أال تتذكر أساتذة درَّسُ‏ وك يف الجامعة ..ال يفقهون إال القليل يف فنِّهم .. رغمأنهم حصلوا عىل شهاداتهم من الغربأو الرشق .. هل تساءلت ملاذا همهكذا؟تذكر دامئًا ‏)وأن ليس لإلنسان إال ماسعى * وأن سعيه سوف يُرى(‏ ..ال تجامل نفسك .. وال تريح نفسك أكرثمن املطلوب ..اتعب .. ثم اتعب .. ثم اتعب ..استفد من الثقافة الجديدة التي وجدت نفسكفيها .. وال تُكيّف نفسك ‏)أكرث من اللزوم(‏ ..مع األسف بعض املبتعثني .. سافر منالسعودية إىل السعودية !!سافر لبلد اإلبتعاث .. وحمل معه كل يشءتقريبًا .. لغته العربية .. ثقافته العربية ..أصدقاءه العرب .. قنواته العربية .. فعاد لبلدهبضعف لغوي و ضعف معريف وضعف ثقايف !!انتبه لنفسك .. وانتبه ملستقبلك .. وتحمّلمسؤولية كل ذلك ..عالج كل جوانب الضعف لديك .. قوِّ‏ لغتكبقدر ما تستطيع .. متيَّز يف تخصصك .. اعكفعىل إيجاد نظرية جديدة يف فنِّك ولو أنتخرجها للنور بعد عرش سنوات ..اخلق الفُرَص ثم استثمرها ..اسهر لتحصيل املعرفة ..اقرأ ست أو سبع ساعات كل يوم ..كوِّن عالقات مع أساتذة وعلامء يف تخصصك ..وكن معروفًا لديهم ..وقبل ذلك ابحث عن تخصصات متميزة .. والتكن ‏)مع الخيل يا شقرا(‏ !!إذا قالت لك الجامعة البد أن تحصل عىل6 ونصف يف نظام إختبارات اللغة اإلنجليزيةالدويل ( آي إي إل يت إس ) InternationalEnglish Language Testing System)(IELTS فقل لهم .. بعد ستة أشهر إن شاءالله سأحصل عىل سبعة أو سبعة ونصف ..ألنني أمتلك إرادة أقوى من جامعتكم ..عزّ‏ نفسك .. وال تتهم األستاذ بأنه عنرصيويكره السعوديني .. فال يستطيع أي عنرصي يفالعامل أن يقف يف وجه الشاب الطموح الصادقمع ربه ومع نفسه .. ومع إرادته .. والواثقمن نفسه ..تذكر أن الله تعاىل خلق الخلق .. ومنحهماإلرادة .. فانتفع بها .. واشكر الله تعاىل عليها ..اخلق لك عادات حميدة .. تجعلك تستحي مننفسك حني تقرصّ‏ يف واجباتك ..ال تنم بعد صالة الفجر مثالً‏ .. بل استغلالوقت بالقراءة واملذاكرة ..ال تضيع وقتك بالبالي ستيشن Play Stationيف وسط األسبوع ..ال تتسمّر أمام اليوتيوب YouTube لخمس أوست ساعات .. ثم يضيع عمرك ..ال ‏)تفلّها(‏ مع الشباب كل ليلة .. فالعمر قصري..يا أختي املبتعثة .. رمبا تواجهني تحدٍ‏أكرب ..ال شك أنكِ‏ كنتِ‏ مخدومة ورمبا ‏)مُدللّلّة(‏بني أهلك وأصحابك يف السعودية ..رمبا مل تكونِ‏ تعرفني إال قوتيش ‏)وأنتِ‏جاية(‏ !!ولكنكِ‏ يف بلد االبتعاث أصبحتِ‏ مسؤولة.. فكوين عىل قدر املسؤولية ..اعتمدي عىل نفسك ..وال تأخذي العلم من ‏)فالنة أو عالنة(‏ ..بل خذيه من مصادره ..إذا التبس عليكِ‏ أمر ما يف الجامعة أو يفاملعهد فاذهبي لشؤون الطلبة أو إدارةاملعهد واستوضحي األمر بنفسك .. وال تذهبيإلحدى صديقاتك .. ثم تتبادلون اإلشاعات ثمتصدقونها !!أيها املبتعثون .. رمبا الحظتم كيف أن الناسيعبدون دنياهم .. ويعطونها كل تفكريهم ..فتعلموا منهم كيف تعمروا دنياكم .. وعودواإىل بلدكم بنقد مفيد يصحبه عمل .. وليسبنقد عقيم كام يفعله صغار النفوس ..ال تنتقصوا بلدكم وال تزدروها أمام الغرب أوالرشق .. فهي التي تغذيكم كل يوم .. ومردكملها يف يوم من األيام ..اللهم وفق املبتعثني يف كل مكان .. وبلغهممناهم يا رب العاملني ..58 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

أصدقاء اململكةمن ألبوم الذكرياتأرسلت سوزان ريان Suzanne Ryan املدير املساعد للقبول الدويل بجامعة ساسكيوهانا Susquehanna University بواليةبنسلفانيا بعض الصور الفوتوغرافية التي أحبت أن تشارك بها امللحقية والطالب املبتعثني عن فرتة حياتها املبكرة التي قضتها يفاململكة العربية السعودية تقول من خاللها أنها دامئا تبتسم ويعلو وجهها شيئا من املرح كلام حانت الفرصة ملراجعة تلك الصوروالنظر إليها وإستعادة الذكريات .تقول سوزان : لقد حصلت عىل رحلة سياحية للمدينة القدمية وكان ناظر القرص يفتح يل دامئا البوابة ويسمح يل بإصطحاب الزائرين .لقد أحببت قرص البادية Badia Palace ألنه كان البيت الصيفي إلبن سعود ويف آخر مرة كنت فيها هناك كنت والزلت أشعر بأنالزمن مل يتغري.‏مازالت تذكر سوزان أول عمل لها هناك وكان عبارة عن حفل تنكري لعيد ميالد .. وتقول بانها فتحت عقلها عىل املرأة السعوديةاملدهشة وأن الوقت املمتع الذي قضته هناك غري فيها بصورة إيجابية أشياءا كثرية وإىل األبد .مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 59 2011

ثقافة وفنونحممد عبده كان الأكرث تواجداً‏ ..والأماكن تثري الشجن بني املبتعثنيمشاهري وجنوم السعودية يفالفصول الدراسية للجامعات الغربيةمتعب العباس - سفراء - أمريكايبدو أن اإلبتعاث الخارجي للطالبوالطالبات السعوديني مل يقترص فقطعىل الدراسة والتعليم وإمنا تعدىذلك بنقل ثقافة وتقاليد الشعبالسعودي من خالل املهرجاناتوالعروض الفنية والثقافية التيتقيمها األندية الطالبية السعوديةوالطالب السعوديون خالل فرتةالدراسة الجامعية أو دراسةاللغة اإلنجليزية.‏كثريون من نجوم ومشاهريالفن السعودي بدوامعروفني لدى الكثريمن العوائل األمريكيةأو الكندية أو حتىاألسرتالية أو مايطلقعليهم بالعائالتاملضيفة Host Families وذلكمن خالل إقامة الطلبة السعوديني معهمأثناء الدراسة أو حتى من خالل ما يعرضهالطلبة السعوديون يف الفصول الدراسية.‏ويعد الفنان واملطرب السعودي الكبري محمدعبده أكرث الفنانني شعبية وشهرة لدى تلكالعائالت وغريهم من الطالب واألساتذةوأعضاء هيئات التدريس من األجانب خاصةعندما يسأل الطالب السعودي من هو أشهرفنان سعودي لديكم؟ .. هل باإلمكان الحديثعنه والتعريف به يف الفصل؟.‏محمد عبده .. مازال نجم النجومو عادة ما تنشأ تلك األسئلة بهدف تدريبالطلبة عىل املحادثة وتقديم العروض باللغةاإلنجليزية أو التعرف عىل ثقافات وشعوبالعامل.‏أحد املبتعثني السعوديني استعرض أغنية« األماكن«‏ للفنان محمد عبده أمام مدرسهاألمرييك يف الفصل الدرايس يف إحدى الجامعاتاألمريكية ، ويقول املبتعث أحمد بايت : أناملدرس طلب منا أنيتحدث كل طالب أمام زمالئه يفالفصل عن أشهر الفنانني الذين يفضلونهموأشهر األعامل املوسيقية التي يحبونها وكانذلك بهدف التعارف.‏وأضاف بايت : بدأت الحديث عن الفنان محمدعبده عىل اعتبار أنه أشهر فنان يف السعودية ،60 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

واستعرضت أشهر أغانيه « أغنية األماكن « يفالفصل أمام جميع الطلبة فطلب مني املدرسترجمة األغنية باللغة اإلنجليزية.‏ويقول بايت أنه ال حظ أن الطلبة السعودينيدخلوا يف حزن تام عند سامع أغنية األماكنإىل درجة أن أحد الطلبة قال له أرجوك أوقفاألغنية لقد عدت بنا للسعودية وأوجعتنابأشواقنا وذكرياتنا.‏ومل يقترص األمر عىل الفن السعودي فقطوإمنا إمتد إىل الرياضة وعشق الجامهري للكرةالسعودية وأنديتها الرياضية وكان لهذا املجالنصيب لدى املبتعثني السعوديني بالخارجفلطاملا تباهى الطالب السعوديون يف داخلجامعاتهم الغربية بتلك اللعبة ونجومهاوأنديتها الرياضية وكثريون منهم حرصوا عىلإرتداء شاراتها وأزيائها والشريتات الخاصة بها.‏عبدالعزيز الجميزي وهو أحد الطلبةالسعوديني يف أمريكا يقول : دامئا أواجهأسئلة عديدة من األساتذة والطلبة األجانبعن التي شريت الخاص بنادي الهالل ، وعنبعض أسامء الالعبني املوجودة عىل التي شريت.‏ويضيف الجميزي : عادة ما يكرث لبس شعاراتاألندية السعوديةيف وقت مبارياتالدوري السعوديأو إذا كانت هناكمبارة بطولة بنيفريقني ، مشرياإىل أن الكثري منالعوائل األمريكيةبدأت تعرف ناديالنرص و الهاللواالتحاد منالطلبة السعودينياملتواجدين يفأمريكا أو غريهامن دول االبتعاث.‏ويقول : أحيانايطلب منا أننحرض بعض الصورعن النادي املفضللدى كل طالبللحديث عنه أمامالطلبة يف الفصلويستعد كل طالبيف إعداد وتقديم عرضه حول هذه اللعبة كلعىل حسب النادي الذي يشجعهمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 61 2011

من أمريكا .. بقلم محمد معاطيساحر األوزيعود فيلم ساحر األوز The WonderfulWizard of Oz من جديد إىل دائرة الضوءبعد أن أعيد إنتاجه سينامئيا للمرة الثالثةلتقوم ببطولته املمثلة واملغنية اإلنجليزيةالواعدة دانيال هوب .. Danielle Hopeوكانت دانيال املوهوبة البالغة من العمرتسعة عرش عاما قد فازت بني اآلالف منالطامحني بسباق يب يب يس للمواهب BBCtalent عن دورها يف فيلم فوق قوسقزح Over the Rainbow أو مكان مافوق قوس قزح Somewhere Over theRainbow كام يحلو للبعض أن يطلق عليه.. ولقد فتح لها الفيلم األبواب ليك تقومبدور دورويث جاال Dorothy Gala يففيلم ساحر األوز الجديد وهو من إنتاجمؤلف املرسح املوسيقي أندرو لولويد ويرب.Andrew Lloyd Webberيستعيد هذا الفيلم ذكريات فيلمني سابقنيبنفس القصة ونفس العنوان أولهام العرضالسيناميئ للفيلم الذي أنتج يف عام 1900واآلخر العرض السيناميئ الذي أنتج يف عام1939 وذلك فضال عن املرسحية املوسيقيةالتي عرضت لنفس القصة يف برودواي عام.. 1902 وتعود بنا القصة إىل رواية ساحراألوز املدهش The Wonderful Wizardof Oz التي كتبها لألطفال عام 1900الكاتب الميان فرانك بوم Lyman FrankBaum الذي تويف عام 1919 قبل عرشينعاما من عرض فيلمه يف عام .. 1939 وقاموليام واالس دنلسون William WallaceDenslow صاحب الرسومات الكرتونيةبتنقيحه وتفسري رموزه بالرسوم الكرتونيةوالكاريكاتريية .. ثم قامت رشكة جورج إمهيل بشيكاغو بنرش الكتاب وطباعته يفالسابع عرش من مايو عام .. 1900 وبلغمجمل النسخ يف الطبعة األوىل وحدها نحو35000 نسخة .. كام أشارت التسجيالتبأن عدد النسخ التي بيعت منها خالل عام1900 بلغ نحو 21000 نسخة.‏وكان الميان فرانك بوم قد أهدى الكتابلزوجته مود وكتب لها يف إهدائه قائال :إىل صديقتي العزيزة ورفيقتي .. زوجتيمود جيج بوم & friend To my goodcomrade, My Wife Maud Gage.. Baum كام أنه إستجابة للنجاح الساحقالذي حققته املرسحية املوسيقية يف عام1902 املأخوذة من نفس الرواية قام بومبكتابة نحو 13 قصة يف سلسلة متتالية منها.ويظل أصل هذا الكتاب الذي اعيد طباعتهعدة مرات بعد ذلك قيمة أدبية خالقةومبدعة يف وجدان املجتمع األمرييك وبنيفرائه منذ اإلهتامم به كعمل أديب يف عام1956 وحتى اآلن .تضم اعامل فرانك بوم األخرى نحو 59رواية منها أربعة روايات مفقودة ونحو 82قصة قصرية و‎200‎ قصيدة شعرية وعدد غريمعروف من السيناريوهات والكتاباتوتقع أحداث قصة ساحر األوز يف إقليماألوز الخيايل الذي يضم أربعة من األرايضالتي يعيش عليها املواطنون املنشيكيونMunchkins وتحكمهم عائلة ملكيةواحدة .. وتروي القصة مغامرات دوريثجاال يف هذا اإلقليم.‏ومتثل دورويث النوع املثايل لكل إمرأة ..وكانت دورويث قد هبطت يف أرض ساحرةالرشق الرشيرة مام أدى إىل مقتل الساحرة، و تحرير املواطنني املنشكني Munchkinsالفقراء الذين يعيشون تحت حد الفقر ..لكن ذلك مل مينع من بقاء ساحرة الغربالرشيرة حرة من غري قيود .كانت دورويث تسعى للعودة اىل كنساسفإتصلت بساحرة الشامل الطيبة ملساعدتهافنصحتها الساحرة بالبحث عن ساحر األوزذلك القصري الذي هو يف وزن األوقية التييوزن بها الذهب والفضة .. كام أعطتهامجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 201162

مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 63 2011مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 63 2011

من أمريكاخفني من الفضة .. هكذا ذكر الكتاب بينامذكر الفيلم بأن الساحرة كانت قد أعطتهاياقوتتني .. وقد تبني أن هذين النعلني سوفمينحانها األمان يف الطريق .. ومضت دورويثيف طريقها نحو مدينة الزمرد التي متثلالعاصمة األمريكية واشنطن دي يس .. بينامكانت دورويث متثل معيار الذهب بالنسبةللمرصفيني .يف رحلتها صادفت فريق الرعب أو الفزاعةالتي ترهب الفالحني واملزارعني فوقفت إىلجانبهم لتمثلهم .. ومل يكن لدى املزارعنيالفطنة والذكاء لفهم الكيفية التي متكنهممن إنهاء عملية فقد مزارعهم وإستيالءالبنوك عليها حتى عىل الرغم من الجهدوالعمل الجبار الذين كانوا يقومون بهلتنمية وتوفري الغذاء لألمة الجائعة .أما بالنسبة للصدمة الثانية التيواجهتها دورويث فكان الحطاب تن Tin.. Woodsman وكان تن ميثل العاملالصناعيني الذين أصابهم الصدأ يف زمنالكساد ففقدوا الشعور بالتعاطف والتعاونوالعمل املشرتك خالل األوقات الصعبة.. ويف نفس الوقت ألقت ساحرة الرشقالرشيرة بظاللها عليهم فأصبح يف كل مرةيطوح املزارع فيها فأسه يقتطع جزءا قليالمن نفسه حتى يتقلص متاما !.حينئذ يقف الحزب النامي أو ذلك األسدالجبان،‏ ممثال للسياسيني ومن ميتلكونالسلطة يف الكونغرس والدستور ملواجهةالسحرة األرشار الذين ميثلون البنوك ..لكنهم يفتقرون إىل الشجاعة للقيام بذلك.‏لقد كانت دورويث قادرة عىل تحفيز تلكالقوى الثالث وقيادتهم نحو مدينة الزمردأو العاصمة التي جاءت العملة الخرضاءمنها ملواجهة القاهر وساحر األوز املدهش.‏كان ساحر األوز يف البداية مهيبا جداوممتازا عىل ما يبدو ، لكنه تأقزم وعادليكون رجال صغريا الميلك القوة أو السلطةالتي يفرتض الناس أنه ميتلكها .. لقد فعلهابالطبع ، ومثل رئيس الواليات املتحدة ..وأوهم الساحر املعالج للسلطة املتهرئةولكن رسعان ما تم إحالله بواسطة الفزاعةالتي قيل عنها بأنها ستكون الذي لينكولنآخر.‏لن يتوقف الرصاع عند هذا الحد فساحرةالغرب الرشيرة خائفة عىل قوتها وسلطتهافتحاول تدير دورويث والقضاء عليها ولكنهامل تستطع فقد ذابت يف دلو املاء ، ببمجردأن خفف املطر الجفاف يف الغرب االوسط، ووفر سبل العيش للمزارعني ومنع البنوكمن عادة التملك.‏أما الساحرة الطيبة يف الجنوب فقد أخربت64 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

دورويث بأن نعليها الفضيتني اللتني تساويانماال كثريا ذات قوة جبارة يف اإلستجابةلآلمال وتحقيقها دون مساعدة منالساحر..‏ عندئذ تأمل دورويث العودة إىلديارها حيث هناك كل يشء جيد فاألرضقد أصبح لها قيمة مادية وإمدادات وفريةورؤية نقدية وإقتصادية مستقرة .تعد تلك القصة واحدة من القصصاملعروفة يف الثقافة الشعبية األمريكية التيترجمت عىل نطاق واسع إىل مختلف لغاتالعامل ولقد حاول املؤرخون واإلقتصاديونوعلامء األدب فحص وتطوير التفسرياتوالرموز السياسية املمكنة التي تدور حولهاالقصة إال أنه ومن املدهش أن غالبيةجمهور القراء قد أخذوا ببساطة القصةوأكتفوا مبعانيها ومالمحها وقيمتها الظاهرةعىل ماتحمله يف الداخل من تعقيدات أوتلميحات ورموز أخرى.‏ويعد فيلم ساحر األوز الذي خرج إىل النورعام 1900 واحدا من أشهر األفالم السينامئيةالكالسيكية الحقة عىل اإلطالق ومع ذلكورغم ردود الفعل اإليجابية املنقطعةالنظري وفوزه بثالثة جوائز لألوسكار فضالعن ترشيحه لجائزة أفضل فيلم للعام إال أنهكان سيئ الحظ مع شباك التذاكر ومل يحظبالربح املناسب يف مقابل التكاليف التيأنفقت عىل إنتاجه والتي تعد أكرث أفالممرتو جولن ماير تكلفة يف ذلك الوقت.‏متيز بتأثرياته املصاحبة وتقنياته اللونيةورسده القصيص املثري وشخصياته غريالعادية التي يضم الفيلم منها نخبة منالفنانني أمثال : جودي جارالند JudyGarland وراي بولجر Ray Bolger وجاكهييل Jack Haley وبريت الهر Bert Lahrوفرانك مورجان Frank Morgan مع بييلبريك Billie Burke ومارجريت هاملتونMargaret Hamilton وتشارلس جريبوينCharles Grapewin وكالرا بالنديكClara Blandick واملغني ميدجيتSinger Midgets بصفته أحد مواطنياملنشيكينز باملدينة الخيالية .أما بالنسبة لفيلم ساحر األوز األمرييك الذيأعيد إنتاجه يف عام 1939 وحقق شعبيةكبرية فهو فيلم موسيقي خيايل أخرجهفيكتور فلمنج Victor Fleming الذيينسب له يف كل امللصقات اإلعالنية ويفاملوسيقى التصويرية صناعته لهذا الفيلم.. وكان قد كتب معظم السيناريو كل من: نويل النجيل Noel Langley وفلورنسرايرسون Florence Ryerson وإدجارآالن وولف Edgar Allan Woolf فضالعن كتاب آخرين .. ويعد هذا الفيلم منأكرث األفالم مشاهدة يف التاريخ فقد أتيحله وسائل متعددة للمشاهدة واإلستامعومنها فوز فيلم فوق قوس قزح Over theRainbow وهو واحد من سلسلته بجائزةاألوسكار عن فئة أفضل اغنية أصلية كامحصل عىل عدة ترشيحات لهذه الجائزةوإذا أضفنا البث اإلذاعي للفيلم الذي بدأيف عام 1956 وإعادة عرضه عن طريقالتليفزيون يكون قد تحقق للفيلم فرصةالعرض عىل قطاع واسع من املشاهدينليصبح وفقا إلستطالعات مكتبة الكونجرسوالنقاد والجمهور واحدا من أشهر األفالميف التاريخ وواحدا من أفضل عرشة أفالميف كل األزمان وأحد األفالم التي تأثرتمبصطلحاتها وكلامتها وعباراتها الشعبيةالثقافة األمريكية الحديثة .مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 65 2011

من أمريكاقضية العدد .. تحقيقأوضاع الدارسين في أمريكاكيف حال أوضاع الدارسني يف أمريكا .. هلهي سيئة إىل هذا الحد الذي ظهرت عليهيف بعض الحمالت عىل املواقع األلكرتونيةوإمتدت بال تحقق أو متحيص إىل بعضالصحف .. هل هي سيئة حقا ؟ .. أم مبالغفيها ؟ .. أم مفرتى عليها ؟ .. أم هي حملةمنظمة مخرتقة إلشاعة الفوىض بني أبنائناوبناتنا املبتعثني وشيوع البلبلة والقالقلإلفشال برنامج خادم الحرمني الرشيفني امللكعبد الله بن عبد العزيز لإلبتعاث الخارجي؟!!‏ .. هذا الربنامج العظيم الذي ميثل بكلاملقاييس أكرب تظاهرة إلبتعاث السعوديني يفتاريخ اململكة .. بل أكرث تظاهرة علمية ثقافيةقامت بها دولة عىل مر التاريخ .ونعود إىل حال أوضاع الدارسني من زاويةاإلدارة القامئة ومن واقع القرارات اإلداريةاملصريية التي تتخذها ليك نؤكد بصورةجازمة دورها اإليجايب وماتقوم به بالحقائقوليس بالكلامت الرنانة أو الشعارات .. هلتقوم اإلدارة بواجبها حقا؟ .. هل هي مقرصةمرتخية ضعيفة ؟ .. هل هي جامدة التسريعىل النهج الحديث وال تتعاطاه .. ونؤكد بأنناسوف نطرح كافة األمور بالشفافية واملكاشفةاملطلوبة وبالحقائق التي التخطئها عني واليجانبها املنطق أو الصواب .أما بالنسبة للعاملني واملوظفني الذي يعملونبامللحقية فهذه زاوية أخرى البد أن نعودإليها حتام ليك نتساءل مبنتهى الشفافية أيضاوبكل اإلنصاف .. هل يقومون بواجبهم ؟.. هل هم مبطئون مهملون مقرصون ؟ ..وأين هنا دور اإلدارة وعامل الحسم والضبطوالربط ؟ .. والبد ان نجيب يف النهاية عىلهذا الدور الذي يقوم به العاملون من منطلقالكفاءة والخربة واألداء وحسن النظام وتطبيقالقواعد.‏أما بالنسبة ملبتعثينا ومبتعثاتنا فالبد هنا أننتعامل من هذه الزاوية مع املبتعثني الحقيقيني.. بأسامئهم الحقيقية املكتوبة يف صحائفهمالرسمية وبطاقات الهوية وليست بتلك األسامءالوهمية املرتجلة املضحكة والخارجة يف بعضالوقت عن املألوف والتي سميت بها أصحابهاعىل تلك املواقع األلكرتونية التي مل نعد نعرفحقيقة ماهي هويتها وماهي اهدافها ومااملقصود من وراء وجودها .. هل هي تنويريةنهضوية ؟ .. أو نقدية محاورة ؟ .. أم انها مجردأداة فوضوية همها يف األساس إثارة الفوىضوإشاعة البلبلة يف قصص وحكايات ممتدة بالسياق حقيقي أو موضوعي بهدف اإلثارة الغري ؟ .. هل هي وسيلة ضغط تريد أن تعكرصفو السالم القائم بني مبتعثينا وأويل األمر ؟ ..أم هي وسيلة إبتزاز ليست من عادة مواطنيناإستخدامها ؟ .حقا أريد أن أسأل وأكاشف .. بدون مواربة.. بالشفافية التي البد أن تتوافر .. هل هناكرفض لتعليم املرأة بالخارج بعد أن اثبتتوجودها ونجاحها وتفوقها ورشفت اململكةورجالها يف الخارج ؟ .. هل هناك رفض لفكرةالتغرب وإكتساب العلم واملعرفة من أجلالتقدم ؟ .. أم أن هناك محاوالت مقصودةلتعكري الصفو بني السعوديني والسعوديني وبنيالسعوديني وغري السعوديني عىل قضايا مختلفةملصالح خاصة النعرفها ؟ .يف هذا التحقيق البد أن نرسم مبوضوعيةومبنتهى الشفافية كل هذه األطراف من كافةجوانبها ورؤاها ومشاهدها عىل أرض الواقعحتى نستطلع حقيقة مايدور .. والسبب يفذلك انه قد لوحظ يف تلك الحمالت املوجهةعىل شبكات اإلنترننيت ماييل :أوال : انها حمالت سلبية تعتمد عىل قصصفارغة أو تصيد لخطأ يتم تضخيمه والتلتزمبالحياد أو املوضوعية وال بالنقد البناء الذييؤكد عىل النقد للصالح العام وعىل أن لكافةالقضايا بعض الجوانب اإليجابية حتى وإنكانت يف املجمل سلبية.‏ثانيا : أن من يقومون بهذه الحمالت يحملوناسامءا عبثية مستعارة .. منها عىل سبيل املثالوليس الحرص : محامي الشيطان وسجناءبالحدود وأبو الشقا ومسكت وبنت األرجنتنيوساحق وحجر الزاوية واملجدد السلفي وغريذلك كثري .. وال أظن أن هذه األسامء تنتمي بأيحال من األحوال ألبنائنا املبتعثني واملبتعثاتالرشفاء الذي يدركون أهمية دورهم كسفراءحقيقيني يف هذه البالد .. ويقدرون دورامللحقية وأهمية فرص اإلبتعاث التي أتيحتلهم عىل املستويني الثقايف والتعليمي وهميعملون بجد من أجل إنجازها .. ونحن النلومالبعض املغرر بهم الذين يسعون للحصولعىل البعثة أو اإلنضامم إليها والتتوفر لديهمالرشوط املناسبة لذلك .ثالثا : أن هذه األسامء تم التخفي خلفها ليسملناقشة قضية تستحق الحوار أو لعرض مظلمةأو شكوى تستحق املناقشة وإمنا ليك تتيحالفرصة لنفسها إلثارة الفتنة وإشاعة الفوىضبني أبنائنا يف الخارج وتوجيه السباب والقذفلإلساءة ألشخاص يعملون بإخالص وامانةويواجهون ضغوطا شديدة يف العمل من أجل66 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

رعاية مبتعثيهم والحفاظ عىل إنجازاتهم .. ولوكان الهدف إبراز قضية معينة أو مشكلة مالحفلت هذه املواقع باألسامء األصلية ألصحابالحقوق ومستنداتهم الدامغة عىل إستحقاقهم.. ولفتحوا املجال أمام الرأي العام لإلطالععىل قضايا حقيقية موضوعية عادلة يستحقالتعاطف معها .. ولوضعت امللحقية اماممسؤولياتها الحقيقية للرد ومناقشة قضاياجادة تستحق الطرح .70 ألفا من المبتعثين ومرافقيهم يحتاجون للرعايةالعلمية والمالية والصحية والقانونية والثقافيةواإلجتماعية .. واليمكن أن يتحقق لهم ذلك بالوسائلالتقليدية في تقديم الخدمات .رابعا : أن كافةالقضايا املطروحة تدور حول مبدأ تنفيذالخدمة املبارشة فامزال البعض يؤمن بلغةالحل الفوري املبارش وأدواته التقليدية التيتعتمد عىل اإلتصال الهاتفي والحضور إىلامللحقية إلمتام الخدمة .. وهي ثقافة عقيمةاليصلح تطبيقها إال عىل أعداد محدودة جدامن البرش والتصلح ملؤسسة ضخمة بهذاالحجم .. بل أنها تسهم كثريا يف زيادة العبءالبريوقراطي ومايرتتب عليه من زيادة غريمحدودة يف الجهد وساعات العمل .. وتؤديإىل تعطل الجهات الخدمية عن أداء دورهااملنوطة به يف األوقات الالزمة املحددة له.‏وامللحقية الثقافية ترشف عىل مايزيد عننحو 70 ألف مبتعث ومبتعثة مبرافقيهمفضال عن مسؤولياتها املختلفة يف مجاالتالعمل األكادميي والثقايف واإلجتامعي والرتبويوالقانوين .. وهذه الثقافة الميكن بأي حالتطبيقها عىل هذا العدد الكبري والميكن ألصحابالشكوى تطبيقه أيضا مع الجهات واملؤسساتالتعليمية األمريكية املعنية التي تتعامل معهايف الخارج وذلك ملخالفتها األنظمة املتبعة ذاتالتقنية العالية هناك.‏خامسا : أن هناك عدم فهم ألنظمة اإلبتعاثولوائحها وكيفية إحرتام تطبيقاتها .. بل انهناك تجاهال تاما لها .. فهناك من يشكوامللحقية لرفضها السامح له بالدراسة لدراسةبكالوريوس آخر .. أو تغيري التخصص بعد أنيكون قد قطع فيه شوطا طويال .. أو تغيريالجامعة واإلنتقال للدراسة يف مكان آخرألهداف شخصية العالقة لها بالدراسة .. بل أنهناك من يشكو من قيمة الغرامة التي تحملهابسبب عدم إلتزامه بقواعد التأمني الصحيأو بعدم إستخدام تذكرة السفر يف موعدهاأو لتأخره عن سداد بعض الفواتري املتعلقةبالدراسة ويرون أن مخالفة األنظمة التعنيتحملهم هذه املسؤولية األمر الذي يتطلبمعه طلب التعويض .. وهي ثقافة أخرىتحتاج إىل إعادة توجيه وإىل رصامة وحزم قداليعجب الكثريون .مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 67 2011

من أمريكاسادسا : أن هناك عدم فهم لطبيعة الدورالذي تقوم به امللحقيات يف الخارج وهناك منيتصور أن لدى امللحقية مصباح عالء الدين وأنعليها أن تعطي وتهب وتقدم ومتنح بال حسابوأن عليها أن تنفق أيضا بال حساب وأن تتجاوزعن القواعد باإلستثناءات .. واألصل أن خططاإلبتعاث وسياساتها تتبع وزارة التعليم العايلويتم تنفيذها بواسطة األجهزة املعنية منالتقنية عامل اساسي وجوهري إلنجاز العمل****اليمكن ألي مؤسسة مهما كانت أن تعمل دون أنتخطئ واليمكن لها أن تخطئ دون أن تصححخالل خطط زمنية متصلة بإحتياجات سوقالعمل والتنمية يف اململكة وأن دور امللحقيةأن تقوم بتنفيذ هذه السياسة وفق القواعدواللوائح التي البد من إحرتامها واإللتزام بهامثلها يف ذلك مثل باقي األجهزة ..سابعا وأخريا : أن امللحقية وإداراتها وأفرادهاكأي مؤسسة أخرى قد تخطئ وقد تصيب ..فإن أخطأت يكون لها أجر من مصداقيتهاوإخالصها يف العمل وإن أصابت يكون لهاأجران .. غري ان امللحقية تحرص دامئا عىلفحص ومعالجة أخطائها أوال بأول .. بل وتبذلالجهد يف متابعة وتنفيذ أفضل الوسائل التيتضمن عدم الوقوع فيها مرة أخرىوامللحقية هي املالذ وامللجأ وحضن الوطنيف الخارج والبد ملبتعثينا ومبتعثاتنا أن يعواذلك جيدا وأن يدركوا دورها الحقيقي الفعالالذي تقوم به ومن ثم لزم هذا التحقيقالذي سنحرص عىل تناوله بحقائقه وإثباتاته.. وسوف نخصصه يف هذا العدد ملنسويبصالح الزرقاامللحقية والعاملني فيها يك نتعرف عىل رؤيتهميف ذلك ونعد بأن نفرد نفس املساحة منالتحقيق يف العدد القادم لنتيح الفرصة ألبنائناوبناتنا املبتعثني باإلدالء بدلوهم والتعبري عنآرائهم ومقرتحاتهم يف هذا األمر .المشهد األول :يوميا منذ التاسعة صباحا وحتى نهاية يومالعمل يتوافد عىل امللحقية املئات من الطالبوالطالبات إلستكامل أوراقهم أو إلنجازمعامالتهم بينام يستمر هاتف التليفون الينقطع عن الرنني .. بني هذه الفرتة يوجدطرفان عىل املحك كل منهام يريد أن يقيضحاجته يف التو بينام تتعاظم الرسائل الهاتفيةواإلمييالت من باقي الطالب بال حدود.‏يرصد جهاز األمن بامللحقية أعداد الزائريناليومية من هؤالء الطالب أوال بأول .. ووفقالإلحصاءات املوثقة يشري متوسط عدد الزائريناليومي للملحقية إىل نحو 600 زائرا يف اليومالواحد .ويقول الزرقاء املسؤول عن أمن امللحقيةوالعالقات العامة أن تلك الزيارات التي يقومبها الطالب أو املبتعث تتم يف الغالب مبصاحبةأرسته التي تأيت معه من مقر الدراسة أو مناململكة مام يؤدي إىل تضاعف أعداد الزائرينداخل املبنى ويف أروقته ويف غرف العاملنيفيه مام يؤثر عىل سري العمل وتوجيه طاقةالعاملني للحلول الشخصية املبارشة واملشاكلالعابرة بدال من التفرغ من أجل اإلنجاز الكاملاملنظم للمعامالت التي ترد حسب أولويتهاومدى أهميتها .ويرتتب مع هذا التزاحم ظهور مشكلةإصطفاف السيارات التي تزيد عن السعةاملخصصة ملواقف الزائرين بامللحقية وشغلهابالكامل مام يؤدي إىل إشغال الطريق العاموشغل املواقف التي يتوقع أن تخصصألصحاب الحاالت الحرجة والطارئة من الطالبفضال عن الوفود التي تزور امللحقية وتتواصلمعها وغالبيتهم من املؤسسات التعليميةواألكادميية والثقافية الذين يتم إستقبالهموالتحاور معهم وفق برنامج دوري زمني فياميتعلق مبشاكل الطالب .وتحاول امللحقية بذل جهودها إلستقبال أبنائهارغم كرثة العدد وتقديم التسهيالت الالزمة لهموتخصيص غرف بالدور األول من املبنى مجهزةباألجهزة األلكرتونية والوسائل املتعددة إلتاحةالفرصة لهم إلستكامل أوراقهم و إستيفاءمستنداتهم.‏ويستطرد صالح فيقول بأن عىل امللحقية أيضاعبء إستقبال الطالب الجدد القادمني من68 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

من أمريكاعليه وتحاول امللحقية سلوك الطرق القانونيةلحامية أبنائها وبناتها بكل الوسائل املمكنةواملتاحة.‏ويرصد قسم الشؤون اإلجتامعية تلك الحاالتمشاكلها وقضاياها من شخص إىل آخر ورمباتختلف نوعياتها وتعقيداتها بينهم .. لكنهاتعود يف النهاية إىل ذلك النوع من خلل اإلتزانالذي يحدث للعديد من الطالب بسبب النقلةيف أنها تنشأ عن عدم وعي الطالب بقواننيالبلد املضيف وعدم إحرتامهم أو إلتزامهم بهاكام تؤكد عىل دور رصاع الحضارات والنقلةالحضارية بني ثقافتني مختلفتني يف إحداث تلكالصدمة التي تؤثر عليهم نفسيا وإجتامعيا ..وترى عبري أن ذلك يعود إىل مستوى الكفاءةالتي يتحىل بها الطالب .. والرشوط التيتنطبق عليه كونه مبتعثا .. ومدى تقبله لآلخر.. واإلنفتاح عىل ثقافة املجتمع الذي يدرس أويقيم فيه .. فضال عن بعض األمراض املزمنةسواء كانت عضوية أو نفسية التي قد يصاببها البعض .. وتطرح عبري بعدا آخر غاية يفاألهمية ويتمثل يف إختالف األدوار ما بنيالزوجني فخروج املرأة للدراسة وبقاء الزوج يفالبيت مرافق لها يخلق الكثري من الحساسيةأوال بأول وفق إحصائيات موثقة تفيد بأن عددهذه الحاالت يف القضايا املختلفة قد بلغ يفمجمله 2010 حالة من بينها 475 قضية .تقول نورة النفيسة أخصائية علم النفساإلكلينييك واملرشفة اإلجتامعية أن اإلبتعاثيعد فرصة ذهبية للمبتعث واملبتعثة إلختبارإتزانهام النفيس وإعادة وترميم وبناء الجوانبالتي تخل من هذا اإلتزان يف ظل ثقافةوأنظمة مختلفة .. فينتج عن ذلك ليس فقطاملكاسب األكادميية عىل مستوى الحصولعىل درجة علمية وإمنا أيضا مكاسب نفسيةإجتامعية تساعده عىل العودة ألرض الوطنأكرث إتزانا وإنفتاحا .. فحياة الغربة واإلغرتابقد تشكل للمغرتب أمورا غاية يف الصعوبةمن كافة جوانب الحياة لكنها يف نفس الوقتتكون األرض الصلبة التي متهد له اإلنطالقوالنجاح بإذن الله .. لكن مراجعة الخلل يفاإلتزان النفيس يحتاج إىل إرادة قوية قدالتكون متوفرة لدى البعض ألسباب عدة منهاماهو شخيص ومنها ماهو نفيس أو عضوي ماميحول دون إمتام عملية التحدي الالزمة لتجاوزمحنة اإلصطدام بالثقافة وإستعادة التوازنالكامل .. ولدينا حالت عديدة قد تختلفالشفافية والمكاشفة عنصران مهمان اليتفقات والينسجمان مع إتجاهات ونوايا المواقع األلكترونيةالمغرضة.‏الثقافية والحضارية التي حدثت لهم .. ولديناملفات كثرية تحيك ذلك وتربز هذا الدور الهامالذي تقوم به امللحقية لتذليل تلك الصعابواملشاكل النفسية ومحاولة إحتوائها أوال باول .أما األخصائية اإلجتامعية عبري الصانع فتقولبأن الحاالت التي ترد إليها يتم تقييمها قبلإحالتها للجهات املختصة ثم يتم بعد ذلكمتابعتها إىل أن يتم إغالق امللف وقد يستغرقهذا األمر مابني شهر وعام .. وتتم هذه املتابعةعن طريق التواصل مع الطالب صاحب القضيةأو املشكلة .. وكذلك اإلتصال بذويه وجامعته.. ثم يتم مخاطبة الجهات الرسمية بالسفارةوالقنصليات التابعة لها يف هذا الخصوصوإبالغ وزارة التعليم العايل أوال بأول مبا يستجديف هذه القضايا.‏وتلخص الصانع اسباب حدوث هذه املشكالتلدى البعض ويضاعف من حدة الخالفاتالزوجية ويؤدي إىل تفاقمها وال يختلف األمركثريا بني املرافقني خاصة بني األخت وأخيها ..وتنشأ عن العادات املستقرة يف ذهن الشابحول سلطته عىل األخت والتقييد عليهاوتحكمه يف الدخل واإلنفاق وسبل املعيشة.. يف الوقت الذي يرى يف نفسه أنه حر يففعل مايراه .. مام يدفعه إىل مصاحبة أهلالسوء واإلنغامس يف اللهو .. فيغرق نفسه فيهدون وعي وينتهك حق الرعاية لشقيقته التيتستوجبها مسؤوليته كمحرم .وترى أماين محمد املختصة يف قضايا الطالببقسم الشؤون اإلجتامعية أنه عىل الرغم منالتوجيهات واإلرشادات التي تقوم بها امللحقيةلتوعية الطالب .. تفاديا لوقوعهم يف مخالفاتقانونية وسلوكية تتعارض مع أنظمة ولوائح70 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

اإلبتعاث وقوانني البلد املضيف .. إال أن هناكمشكالت كثرية ميكن تجنبها وتفاديها قبلوصول املبتعث إىل بلد اإلبتعاث .. إذ البدأن تجرى للمبتعث الفحوص الطبية الشاملةالتي تضمن خلوه من األمراض العضويةوالنفسية .. كام البد من توعيته قبل وصولهإىل بلد اإلبتعاث برضورة إحرتام قوانني تلكالبالد واإللتزام بلوائحها وقواعدها إبتداءامن تسجيل وتعبئة منوذج I-94 الخاصبالدخول واإلقامة مرورا باألنظمة املتعلقةبالهجرة والجوازات وتأشريات اإلقامة وكذلكبالعقوبات التي يتعرض لها األجنبي نتيجةمخالفته للقوانني املعمول بها يف تلك البالد.. كام البد من تكثيف التوعية باملخالفاتالجنائية واملدنية واملرورية .. وترى أماينأن العديد من املشاكل تحدث بسببعدم فهم املبتعث للوائح اإلبتعاث أوعدم إملامه بها مثل عدم سامح اللوائحبرصف املخصصات والتأمني الصحيألقارب املبتعث من غري املرافقني إذيجوز للمبتعثة أن يرافقها شقيقهاواليجوز لزوجة الشقيق وأوالده منهااإلستفادة من تلك املميزات .. كاميجوز للمبتعثة أن يرافقها أباهاولكن ليس ألبيها الحق يف رسيانتلك اإلمتيازات عىل زوجته وأوالدهاآلخرين إذا رافقوه مبقر البعثة ..وهذا يؤدي إىل مشاكل إجتامعيةوزوجية كبرية .. ويشكل املحرم مشكلةجوهرية أساسية إذا مل يلتزم بالجانب األخالقيوالسلويك يف عالقته باملبتعثة التي يرافقهاوشكل عبئا عليها بدال من أن يكون معينا لهايف غربتها مام يؤدي إىل تفاقم املشاكل بينهام .وتحاول امللحقية حرصا عىل املصلحة العامةتفادي الخالفات التي تحدث بني األطرافاملتنازعة من املبتعثني خاصة فيام يتعلقبالخالفات الزوجية التي تنصح بتسويتها أماماملحاكم باململكة بدال من تطورها يف محاكمالبلد املضيف .. ويقول مراد أبنيعش املرشفاإلجتامعي املتخصص يف الشؤون القانونيةوقضايا الهجرة أنه من املالحظات التي أثارتإنتباهه إستخفاف بعض الطالب بأهميةاملحافظة عىل وضعهم القانوين عىل الرغم منالدورات والربامج التوجيهية املكثفة التي تتاحلهم فور وصولهم مام يعرضهم ملساءلة األجهزةاألمنية األمريكية ويبقى حجر األساس لنجاحتجربة الطالب اإلبتعاثية يف مدى تركيزه عىلالجانب القانوين والتدقيق يف كافة املعامالتاألكادميية والتعاقدية .. فتنشأ بعضاملشاكل من عدمإضفاء الطالب أهمية قصوى للعقود املربمةإبتداءا من التأشرية والتي هي مبثابة عقد بنيالطالب املبتعث والبلد املضيف مرورا بعقدهمع الجامعة إىل كافة العقود القانونية املربمةالتي يقوم بها يف إطار معامالته اليومية .. والننىس أهم عقد وهو عقد اإلبتعاث بني الطالبوبلده .. فإهامل أي بند من هذه البنود قديؤدي إىل عواقب وآثار سلبية قد تؤثر عىلمسار الطالب األكادميي فعدم اإلنتباه إىلتواريخ صالحية التأشرية أو وثيقة I-20 مثالتؤدي يف كثري من الحاالت إىل إدخال الطالبيف متاهات التعقيدات اإلدارية مع األجهزةاألمريكية املعنية بذلك .. كام أن هناك عدداالبأس به من الطالب يقعون ضحية النصبواإلحتيال عند إبرام العقود إما عن جهل أوعن إفراط يف الثقة مام يؤدي إىل إلحاق أرضارمادية وقانونية وخيمة بهم .. كام أن إبرامالبعض منهم للعقود بدون مراجعة يعرضهم يفكثري من الحاالت للمساءلة القانونية .. لذا اشيدبالطلبة املبتعثني بتوخي الحيطة والحذر وعدمالرتدد يف إستشارة القسم اإلجتامعي بامللحقيةلأل خذبأيديهم ورشح ما إستعىص عليهم فهمه.. فالهدف األسمى هو إنجاح تجربة الطالباإلبتعاثية وتأهيله لخدمة بلده بعد أن يكونقد إكتسب قدرا البأس به من التجارب ليسعىل املستوى األكادميي فحسب بل أيضا عىلاملستوى الثقايف واإلجتامعي مام إكتسبه يف بلداإلبتعاث.‏وتقوم األندية الطالبية التابعة إلدارة الشؤونالثقافية واإلجتامعية بدور بناء يف بذل الجهدمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 71 2011

من أمريكالتفادي العديد من املشكالت قبل إندالعهاومحاولة إيجاد الحلول العاجلة الناجزة لهاقبل أن تتفاقم ويستحيل معها الحل كام أن يفنفس الوقت تتخذ اإلجراءات الكفيلة للحفاظعىل سمعة بالدنا يف الخارج والتعامل بحسم يفكافة األمور التي اليجدي فيها النصح أو تؤديغىل مخالفات يعاقب عليها القانون .المشهد الثالث :طالب ومرشفون من مختلف املناطقيتوافدون عىل إدارة اإلعرتاف األكادميي لتوثيقخطابات القبول التي ترد من الجامعاتمتهيدا إلصدار الضامن املايل .. منها مايقبل يفالتو فيتهلل أصحابها ومنها من اليقبل بسببتكدس الجامعة أو ألنها ليست من الجامعاتاملعرتف بها التي تتعامل معها امللحقية ..اعداد ليسوا بالقالئل يتوافدون يوميا فيصدقلهم طارق الشيخ منسق العالقات العامةالجامعية وقامئة الجامعات بتوقيعه وبعباراته: معرتف بها أو غري معرتف بها أو يتكدسفيها الطالب وعليهم البحث عن جامعة أخرى.. أدوار أخرى تقوم بها هذه اإلدارة ومنهاوأهمها تحديث قامئة الجامعات التي تتعاملامللحقية معها والتنسيق مع الوزارة خاصةلجنة معادلة الشهادات الجامعية .. وإستثامرالعالقات الجامعية واللقاءات الدورية التيتتم مع وفود الجامعات من أجل تذليلالكثري من الصعوبات التي قد تواجه الطالباملبتعث قبل وبعد إلتحاقه بالجامعة أو معهداللغة التابع لها .. وتبلغ عدد هذه الزياراتخالل األشهر القليلة املاضية نحو 81 زيارةلوفود الجامعات القادمة من أكرث من ثالثنيوالية أمريكية .. ويقول طارق الشيخ : أنمتوسط عدد الخطابات التي ترد إليه لتوثيقهاترتاوح مابني 60 70 خطابا يوميا تتخللهااملئات من املكاملات الهاتفية ورسائل اإلمييلوالزيارات اليومية املتكررة من الطالب والبديف النهاية تسجيل هذه الخطابات وتصويرهايف ملفات الحكومة األلكرتونية ضامنا للتوثيق.. ويقول طارق الشيخ أن أكرب املشاكل التيتواجه معظم الطالب أنهم اليريدون اإلعتامدعىل أنفسهم يف أمور التحتاج كثريا إىل وسيطومن ثم يتحول هذا املوظف إىل وسيط ليقدملهم املعلومة التي ميكنهم الحصول عليهابسهولة بدون مساعدته وتتآكل ساعات عملهيف أمور ليست يف صميم العمل املتفرغ لهاصال .. كام أن العديد منهم يلجأون للحصولعىل املعلومات من غري مصادرها ويستقونهاثقافة اإلتصال العشوائي المباشر .. أنانية التحققالعدالة وتفوت الفرص على اصحاب الحاالت الطارئة.‏من بعضهم البعض شفهيا مام يؤدي إىل تكراراألخطاء .. وعىل الرغم من أن قامئة الجامعاتمعلنة ومنشورة عىل موقع امللحقية وكذلكطارق الشيخقامئة الجامعات التي يتكدسفيها الطالب إال أن بعض املبتعثني اليكلفونأنفسهم مبتابعتهام واإلستفادة منهام فيضيعالوقت والجهد عىل املوظف املسؤول .. ويؤكدطارق أن املشكلة التتوقف عند هذا الحدوإمنا تنرصف إىل الثقافة التي نريد من الطالبأن يتخلص منها ومن العادات اإلتكالية التيالتفيده بشيئ فهناك خدمات كثرية متاحة عىلاملواقع األلكرتونية ومراكز الخدمات الطالبيةيف مختلف الجامعات يدفع الطالب مثنها منتكلفة دراسته ومع ذلك فهو ال يستفيد منهاواليكلف نفسه ولو عىل سبيل البحث والفضولأن يتعرف عىل تلك الخدمات التي تقدمها له.. ويقول طارق أنه حرض لقاءا يف جامعة ماريماونت وجهت فيه الدعوة إىل كافة الطالبالجدد املقبولني بها وذلك لتوجيههم وتوعيتهممن خالل الربنامج التوجيهي الذي تقدمهلهم .. وكانت الجامعة قد نسقت دعوتها معبعض املؤسسات والجمعيات واألندية التابعةلها ومنها نادي الطلبة السعوديني بذل جهداكبريا إلنجاح الربنامج .. إال أنه قد فوجئ أثناءحضوره بقلة عدد الحارضين من طالبنا الجددحيث مل يتجاوز عددهم أصابع اليد الواحدةرغم اهمية اللقاء وإهتامم القامئني عليه وعىلرأسهم رئيس الجامعة .. ويقول طارق : لقدلفت نظري حضور أحد الطالب الكندينياملحولني من كندا عىل الرغم من أنه طالبقديم لكنه أراد أن يستغل الخدمات التيتقدم له وأن يتعرف من خاللها عىل ما ينبغيعليه معرفته .. ويف النهاية يرى طارق أن هناكعددا من الطالب ال يعملون لحساب املستقبلويركزون إهتاممهم عىل القبول اآلين الوقتيلتخصصات غري موىص بها ثم يترضرون منرفض امللحقية لهذا القبول فيها دون أن يضعوانصب أعينهم حسابات املستقبل وتداعياتهاعندما يتبني للطالب بعد ان قطع شوطا كبريايف دراسته بأن الشهادة التي سيحصل عليهاغري معادلة وأن الدرجة العلمية التي ينتظرها72 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

كمؤهل علمي غري معرتف به يف األوساطالعلمية واألكادميية ويف سوق العمل .المشهد الرابع :يعد هذا املشهد من أكرب املشاهد يف امللحقيةحيث يضم إدارتني من اإلدارات الهامةبامللحقية أحدهام مرتبط باإلرشاف الدرايسواآلخر يخص اإلرشاف املايل وهام عصبحياة املبتعث ويشكالن اإلطار األعم لهذهالبعثة فالطالب يستطيع العيش واإلستقراريف الدراسة بهاتني اإلدارتني اللتني تضمنان لهالدراسة واملتابعة واإلعاشة واإلنفاق والرعايةالصحية والرسوم واملصاريف الدراسية ..وعصب هاتني اإلدارتني يتحكم فيهام إدارةالحاسب اآليل التي متثل قاعدة بيانات حقيقيةأساسية لهاتني اإلدارتني وبالتايل فإن الخلل يفالتقنية قائم ومتوقع وممكن حدوثه بدونتقصري من أي من تلك الجهات الثالث فالخلليحدث من الفريوسات ومن برمجة البياناتالتالحم بين الملحقية وابنائها المبتعثين والمبتعثاتوفهم طبيعة العمل ضروري جدا إلنجاز معامالتالمبتعثين.‏أحالم بن ساملوحتى من إنقطاع الكهرباء .هناك أعطال تخرج عن اإلرادة مهام بلغتدرجة التحكم فيها وهناك أعطال يف صميمالربنامج نفسه الميكن التكهن بها إال بعد التنفيذ.. وكانت امللحقية عىل موعد لتطوير برنامجهااأللكرتوين بنظام مركزي من تلك األنظمة التيتستخدم فيها التقنية والبيانات عىلأعىل مستوى إلعادة صياغة الحلولالبسيطة الحاسمة الناجزة يف ارسعوقت .. ويتم من خالله تواصل الطالبمع امللحقية والوزارة فيام يحتاجونإليه بشكل مبارش وفعال وهو نظامالبوابة األلكرتونية الذي أعدته الوزارةوسبق تجربته وتطبيقه يف عدد كبريمن امللحقيات وأثبت نجاحه وفعاليته ..لكن عطال حدث فيه فجأة .. خارجا عناإلرادة .. فقامت الدنيا ومل تقعد .تتحدث أحالم بن سامل املرشفة الدراسيةعن عالقة املرشف الدرايس باملبتعث يفإطار الربنامج الجديد للبوابة األلكرتونية فتقولبأن الطالب من خالل الربنامج الجديد مسؤولمسؤولية مطلقة عن تقديم معاملته من خاللالبوابة األلكرتونية إال أنه مازال يعتمد إعتامداكليا عىل املرشف الدرايس يف تنفيذ ذلك .. كامأنه يلوم املرشف عىل تأخري معاملته يف حنيأنه يستطيع بنفسه متابعة خط سري املعاملةالكرتونيا ومعرفة إىل أين إنتهت .. وتستطردأحالم فتقول بأن هناك أزمة ثقة يتطلبعالجها يف أرسع وقت بني املرشف وبعضاملبتعثني الذين يواجهون صعوبة يف التواصلمع النظام الجديد ومحاولة تطبيقه ويغتنمونفرصة بعض األعطال يف النظام الجديد لتوجيهاللوم للمرشف الدرايس .. وتقول أحالم أنموقفا كهذا يعد أمرا واجب املعالجة ورسعةالحل ونحن نقدر مثل هذه املواقف ونسعىبكافة طاقتنا فيجاد حلول لها وبذل كل الجهودومد يد العون واملساعدة لهم ألنهم أخوتناوأبناؤنا ولكن ليس من اإلنصاف توجيه اللومملن اليستحقونه ..المشهد الخامسآثرت إرجاء مشهد التالحم بني امللحقيةوإبنائها وبناتها املبتعثني إىل آخر املشاهدوذلك لكونه أحد العينات العشوائية القليلةمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 73 2011

من أمريكامن مناذج كثرية الحرص لها تشهد بهذا ايهالتي تتم وفق برنامج يعد مسبقا يتم منخالله لقاء املسؤولني يف الجامعة ومعاهداللغة املحيطة ولقاء الطالب ومشاركتهمأنشطتهم ومناسباتهم ومعارضهم الثقافيةوالفنية ويجرى يف مثل هذه اللقاءات حوارامفتوحا مع كل جهة من تلك الجهات فياميخص مصلحة الطالب ويذلل الكثري منمشاكلهم .وتشري اإلحصاءات بأن عدد الزيارات التيقام بها امللحق ونوابه خالل العام الدرايساملايض قد بلغ 30 زيارة جامعية لنحو 11والية أمريكية .واليغفل هذا املشهد الجانب الطاليب الذيأعتربه البطل الحقيقي يف هذا التواصل ..فهو وحده الذي ميثل هذا املشهد حيثتقام تلك الزيارات جميعها بالتنسيق معهومشاركته .. ولهذا املشهد طالبه ومتطوعوهوقياداته الطالبية الذين يشاركون امللحقيةيف كافة األنشطة واملؤمترات العلميةوالثقافية ويقدمون مناذجا تثري اإلعجابوالفخر .. ولقد حرصت امللحقية يف هذااملشهد عىل إبراز الحضور الحقيقي والفعالألبنائنا وبناتنا الدارسني فلدينا مايزيد عن160 ناديا سعوديا تم إنشائها وفق القواعدوالقوانني املعمولة يف جامعاتها وتم إختيارأعضاؤها وفق قواعد اإلنتخاب املعمولفيها دون تدخل من امللحقية .. ولقد أتيحلتلك األندية أن متارس عملها بحرية تحتمظلة تلك الجامعات وأن نتواصل معهاونقدم لها العون والدعم واملساندة ليكتصبح رمزا وهمزة وصل فعالة وإيجابيةيف إرساء وتوطيد العالقات والتفاهم بنيالشعوب ويف تحسني الصورة والهويةالسعودية التي حاولت الدعايات املغرضةتشويهها والنيل منها ويقول الدكتور محمدبن عبد الله العيىس امللحق الثقايف .. بأننالن نسمح مطلقا بالعبث بقصد أو بدونقصد بتلك املحاوالت املغرضة التي تدعوإىل إحداث الصدع بني امللحقية وإبنائها ..ويقول الدكتور العيىس أننا نعتمد يف إدارتنادامئا عىل تفويض السلطات واملسؤولياتوإتاحة الفرصة لالمركزية يف القرار لتسهيلأمور املبتعثني دون أن نهمل الجانب الرقايبوأدواته الفاعلة ويف نفس الوقت نعتمد كثرياعىل املكاشفة واملصارحة والنخفي شيئا ومنثم فمشاكلها تحل يف داخل البيت الواحد ..ولقد لعبت امللحقية ومازالت تلعب دورهايف تأهيل أبنائها لنيل التخصصات املرجوةوإعدادهم ملامرسة ادوراهم القيادية التينتطلع لها يف املستقبل .. ونبذل الجهدبكل إخالص ليس فقط ليك ننهي مهمتنابتخرجهم وإمنا أيضا ليك نفتح لهم ابوابالعمل والفرص املغرية التي نسعى إىلتوفريها لهم من خالل دعوة أكرب الرشكاتوأنجحها يف اململكة .. إن رسالة امللحقيةمستمرة وتحديث سبل العمل وتطوره فيهامستمر وعقول أبنائنا وقدراتهم تديل بدلوهاوتساهم وتشارك و تفهم وتستوعب وتقومبدورها .. لكن هناك من اليرىض بتقدمأبنائنا ومن اليشعر بالسعادة ملا يحققوهمن إنجازات .. لدينا الكثري منلجهد املبذولوبذلك اإلنجاز الرائع الذي تتحقق فيهاملشاركة والتعاون بني امللحقية ومبتعثيهافلدى امللحقية الكثري من تلك املشاهدالطيبة التي يفخر بها كل إنسان .. وأقولذلك أيضا بالفعل والعمل وليس بالشعاراتوالكلامت الرنانة .. فالواقع يقول أن عددالزيارات امليدانية التي قام بها املرشفونورؤساء القطاعات بامللحقية لإلطالع عىلأوضاع الدارسني يف مقار دراستهم يف األشهرالست املاضية يعادل نحو 24 زيارة جامعيةيف نحو 16 والية أمريكية فضال عن زياراتامللحق الثقايف ومساعد املتميزين واملوهوبنيوالميكن أن يظهر هذا التميز إال من خاللبيئة صالحة ترعى أبنائها أفضل رعاية .المتسولونقد يتفق الجميع عىل أن ظاهرة التسولمن أصعب األمور التي يكاد املرء أن يتنبأمبصداقيتها فالصادق طلباً‏ ظلمه املُدعيللحاجه واملُدعي أخذ ماليس حقه واملظلومهو الصادق هذه املعادلة تجعل منا سلبينيمبعنى عند مشاهدة مدعي « أقصد متسول«‏يتبادر إال أذهاننا .. هل هو صادق أم كاذب ! .هنا يف إعتقادي املتواضع إننا حينام نطرح هذاالتساؤل نضع أنفسنا يف دائرة السلبية,‏ ألننامل نحسن الظن.‏ عمال بقوله تعاىل يف كتابهالحكيم : بسم الله الرحمن الرحيم ‏)يا أيهاالذين آمنوا اجتنبوا كثرياً‏ من الظن أن بعضالظن إثم(‏ صدق الله العظيم.‏أردت يف ثنايا هذه املقالة أن آخذكم إىلعامل املتسولني يف أمريكا وكيف هي طرقهموأساليبهم التي جعلتني أقف عندها مدونا,‏فال تلوموا شخصا تعود عىل مناظر املعاريضالكبرية وشهادات الوفيات وإدعاء األمراضوالحاجة إىل العالج والعمليات .. وال أريدكمأن تكونوا مجحفني هنا بني مصداقية البعضوزيف اآلخرين عمال باآلية الكرمية .فالتعاطف مع املتسول له قواعده وبديهياتهومظهره وقد يحسن البعض منهم تقمصالشكوى إىل درجة التعاطف وهو ال يستحقوقد ال يستطيع البعض أن يحسن ذلك منهمولكن ما داعني لهذا الطرح هو زيف أكرثيتهم.‏أي مبعنى صوت متسول.‏ باإلضافة لحمله الفتهvoice( )The homeless املتسول يف أمريكايرتدي قميصا مرفوعا أو مثبتا عليه الفتةصغرية يكتب فيها مايريد فشاهدت مثالً‏ :أريد بريه « متسول طاحس«,‏ وأخر يريد عمال«‏ياسبحان الله«‏ وغريههم يريد طعاما وهكذا,‏إنه لشيئ أدهشني جداً‏ أن أجد نظاما وطرقا74 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

وماأدراك ما المتسولون!‏بقلم : فهد المالكيحتى يف عملية التسول.‏إضافة عىل ذلك,‏ املتسولهنا يقف عند اإلشاره عىلالرصيف واليذهب أليسياره إال إذا أحد دعاه.‏مو مثل جامعتنا يرسحونوميرحون بني السيارات أويتقدم إليك رغامً‏ عن أنفكليك ميسح نافذة سيارتكفيجعلك تتربع له من بابمكرها أخاك البطل.‏رأي:‏عملية التسول بشكل عامبغض النظر عن مصداقيتهاوإدعاء مصداقيتها مناملتسول هي ظاهرة عامليةتجدها حتى يف الدولاملتقدمة حضارياً.‏ لذلك يفإعتقادي الشخيص املشكلةهنا هي مشكلة حكوماتيف املقام األول ثم تأيت تِباعاً‏ بعد ذلك املكاتبوالجمعيات واملؤسسات املعنية مبحاربةالتسول يف املجتمع . فعىل الحكومات متابعةودعم هذه املكاتب يف سبيل إيجاد حلولسلمية ومبتكرة لتجاوز هذه الظاهرة.‏ نعمهذا يتطلب جهدا ووقتا وتكاتفا من الجميعلتحقيق األهداف املنشودة ولجعل مجتمعاتناأكرث حضارة ورقيا « إن أردنا « أوعلينا أن نتقبلالوضع كامهو فإما أن نتجاهلهم وإما أن نتربعلهم..‏عن عبد الله بن أىب أوىف قال:‏ قال رسول الله -صىل الله عليه وسلم:‏ ‏»من كانت له حاجة إىلالله أو إىل أحد من بنى آدم فليتوضأ وليحسنالوضوء ثم ليصل ركعتني،‏ ثم لينث عىل الله- عز وجل - وليصل عىل النبي ثم ليقل:‏ الإله إال الله الحكيم الكريم،‏ سبحان الله ربالعرش العظيم،‏ الحمد لله رب العاملني،‏ أسألكموجبات رحمتك وعزائم مغفرتك،‏ والغنيمةمن كل بر،‏ والسالمة من كل إثم ال تدع يل ذنباً‏إال غفرته،‏ وال هامً‏ إال فرجته،‏ وال حاجة هي لكرضاً‏ إال قضيتها يا أرحم الراحمني.‏يف أمان اللهمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 75 2011

من أمريكاعاداتنا وتقاليدنا الرمضانية تطير معنا منالسعودية إلى أمريكارمضان في المملكةالميكن ألحد أي كان ان يتجاهل هذا الزخم وتلك الروحانيات التي تتجسد بشفافيتها وتعم أرجاء األماكن واملحالتوالبيوتات مبختلف أنحاء العامل يف شهر رمضان لكن لرمضان يف اململكة العربية السعودية زخم خاص وجو روحاينقائم بذاته له هويته ومالمحه التي ال يخطئها أحد واليوجد مثيل لها يف غريها من البلدان وتظل بقاع العاملاإلسالمي بارسها آثرة ومتطلعة لهذا الزخم وهذه اإلضاءة الروحانية التي تشع من تلك الديار مبا إحتوته من أماكن مقدسة ومن منزلة مقربةلكافة املسلمني فهي بالد الحرمني الرشفني،‏ وهي املصدر األسايس يف املعرفة واإلعالن ومنها تصدر األدلة الثبوتية عىل ظهور الهالل وبدء شهر الصوموهناك العديد من الدول العربية واإلسالمية التي تعتمد يف رصد األهلة القمرية لثبوت هذا الشهر عىل الهيئات الرشعية والفلكية املكلفة بذلكيف اململكة .ومع ثبوت الهالل وبدء تباشري قدوم هذا الشهر الكريم تعم الفرحة قلوب املسلمني جميعا وتنطلق عىل شفاههم عبارات التحية والتهنئة التييتبادلها الجميع بسعادة بالغة كام لو أنه كان ينتظرها كل عام .وتتغري أوقات العمل والدوام الرسمي يف اململكة ليك تتناسب مع مواقيت هذا الشهر الكريم ويراعى فيها أحوال الصامئني .. كام تنترش املناسباتواألنشطة الخريية لجمع التربعات والصدقات وتوجيه الدعوات للمساهمة يف إفطار املحتاجني وإقامة املوائد الرمضانية الخريية عىل نفقاتهمالخاصة.‏76 76 مجلة مجلة املبتعث • عدد املبتعث • عدد أغسطس - أغسطس أكتوبر - 2011 أكتوبر 2011

وهناك عادات مستحبة ألهل اململكة وغريهم من املسلمني عند اإلفطار فهم يتناولون التمر والرطب واملاء ويسمونه فكوك الريق .. وبعد وقت قصريمن إنتهاء آذان املغرب يرفع املؤذن صوته باإلقامة،‏ فيرتك الجميع طعامهم ويبادرون إىل الصالة.‏ .. ثم تبدأ وجبة اإلفطار الرئيسية بعد إنتهاء الصالة .يتصدر املائدة الرمضانية يف معظم األوقات وبني غالبية الناس طبق الفول بالسمن البلدي،‏ أو زيت الزيتون أو الذرة أو زيت السمسم .. ويعتربهالكثريون شكال وموضوعا عىل قامئة األطباق الشهرية يف هذا الشهر الكريم .. ولطبق الفول أنواع وأذواق ومشارب فهناك طبق الفول العادي،‏ والقالبة،‏وطبق الفول باللحم املفروم،‏ والكوكتيل،‏ والفول بالبيض،‏ والفول باللنب و أفضل أصنافه الفول املطبوخ بالجمر والسمن حيث توضع الجمرة فوقالسمن،‏ ويغطى الطبق بغطاء آخر إلعطاء النكهة التي متيزه .وتعد السمبوسك والشوربة وخبز التميس من األكالت الشائعة التي تحفل بها املائدة الرمضانية يف هذا الشهر إىل جانب هذا الطبق الشهري فضالعن أنواع من الرشاب السائدة كرشاب اللنب الرائب وعصري الفيمتو وغريهام .. أما بالنسبة للحلويات فمن أشهرها وأكرثها رواجا الكنافة بالقشدة والقطايف والبسبوسة و بلح الشام.‏إعتاد الغالبية من الناس قبيل صالة العشاء والذهاب للمسجد لصالة الرتاويح والتزود بالدروس الدينية رشب الشاي األحمر والطواف باملباخر عىلضيوف البيت والحارضين وهناك برنامج زمني شبه يومي يدخل ضمن تقاليد بعض العائالت بتحديد يوم من أيام رمضان يدعو فيه لإلفطار عند أحدأرس العائلة ويتم ذلك بشكل دوري بدءا من كبري العائلة .. وما أن تحل صالة العشاء تبدأ غالبية العائالت رجاال ونساء يف الذهاب إىل املسجد حيثيوجد بكل مسجد قسم مخصص للنساء وهناك تقام صالة الرتاويح التي تقدر بعرشين ركعة يف الحرمني وعدد من مساجد اململكة بينام يكتفى يفبعض املساجد األخرى بثامين ركعات باإلضافة لركعات التهجد.‏وتحرص غالبية املساجد يف شهر رمضان عىل ختم القرآن الكريم .. ويف العادة يجتمع الرجال كل ليلة بعد صالة العشاء والرتاويح يف أحد البيوتللمسامرة وقضاء بعض الوقت قبل اإلنرصاف للنوم ثم ينهضون بعد ذلك عند السحر لتناول طعام السحور،‏ ومنهم من يستمرون يف مجالسهموسهراتهم خاصة الشباب حتى السحور .. كام إعتادت السيدات أيضا أن يجتمعن كل ليلة يف إحدى بيوت الحي ويطلق عىل مكان السهرة الهرجةويتم اإلتفاق عىل ترتيب هذا املكان بني سيدات الحي مناألقارب والصديقات بشكل دوري .ويتناول الصائم سحوره املكون يف العادة من الخبز البلديمجلة مجلة املبتعث • عدد املبتعث • عدد أغسطس - أغسطس أكتوبر - 2011 أكتوبر 77 77 2011

من أمريكاوالسمن العريب واللنب والكبدة والشوربةوالتقاطيع وأحيانًا األرز بالدجاج وغريها مناألكالت الشعبية.‏ترى كيف ميكن لهذا التقليد أن يستمر وميتدمن اململكة إىل الواليات املتحدة األمريكية ..وقد اليختلف رمضان يف أمريكا كثريا عام يفاململكة إال أن للمكان طابع خاص يف إستقبالهذا الشهر الكريم .رمضان في أمريكاتعد الواليات املتحدة األمريكية منوذجا واضحاللتعددية العرقية والثقافية؛ ويعيش املسلمونوالعرب داخل املجتمع األمرييك وفق هذهالبنية اإلجتامعية التي تتيح لهم الذوبان داخلاملجتمع بسائر أفراده وتتيح لهم مامرسةشعائرهم ومعتقداتهم بحرية تامة فال توجدهناك طائفية أو مذهبية باملعنى الذي يؤديإىل تطاحنهم وشقاقهم بعكس ما يحدث يفالكثري من املناطق يف بعض بلدان العامل .إال أن السياسة العاملية يف السنوات القليلةاملاضية إتجهت إىل لعبة إستخدام الدينيف الرصاع السيايس ووجدته وسيلة ناجحةإلستغالل النعرات الطائفية يف رضب السالماإلجتامعي ولقد عاش املسلمون يف أمريكا منذاحداث الحادي عرش من سبتمرب يواجهونعنتا شديدا من جراء تشويه الهوية اإلسالميةوالعربية ومحاولة النيل منها كلام أتيح لهاذلك حتى أصبحت تلك الحالة اإلسالميةبصفة خاصة تستخدم ضد الخصوم السياسينيكإشاعات للنيل منهم ومنهم الرئيس األمرييكأوباما الذي أتهم كثريا بأصوله اإلسالميةومازالوا يشككون يف عقيدته املسيحية وهوأمر بال شك يشري ويغذي ماتحاوله الجامعاتالسياسية والدينية املتطرفة لتهميش صورةاإلسالم والتقليل من الهوية العربية واإلسالميةلدى الرأي العام .. من أجل ذلك بدأت الجاليةاإلسالمية يف الواليات املتحدة يف الفرتة األخريةتستشعر التمييز العنرصي والديني والعرقيبسبب نشاط تلك الدوائر املعادية لإلسالميف املجتمع األمرييك وتحفيزهم ألفرادها ضداملسلمني.‏لكن ذلك مل يكن ليغري أبدا من مسار وهويةاملواطن األمرييك العادي الذي يؤمن بهذهالتعددية ويتعايش معها بدون متييز ومازالتحساسيته ضد العنرصية والعرقية وضد متييزاآلخر عالية وفعالة وإيجابية منذ نهاية الحرباألهلية ونجاحه يف صياغة حياته الجديدةالقامئة عىل نبذ العنرصية والتمييز اللوينوالعرقي والديني وسوف يستمر املواطناألمرييك عىل هذا العهد مامل يتعرض لهذاالتكثيف اإلعالمي والسيايس الذي قد يؤثر عليهبالسلب ومامل ننتبه نحن إىل تلك املحاوالتاملستمرة للنيل من تلك الهوية ومواجهتها.‏يضم النسيج اإلجتامعي األمرييك بني فئاتهنسبة من املسلمني تقدر بنحو % 3،5 منإجاميل عدد السكان البالغ 260 مليونًا و‎513‎ألف نسمة .. وهي نسبة ليست دقيقة إىلحد ما نتيجة صعوبة تقدير التعداد الحقيقيللسكان املسلمني يف أمريكا وبسبب عدماإللتزام بتسديد الخانة الخاصة بتحديد الديانةيف األوراق الرسمية والسجالَّت اإلحصائية .اإلسالم في أمريكاإنترش اإلسالم يف املجتمعِ‏ األمرييك عن طريقِ‏املهاجرين من الرشق األوسط وإفريقيا والدولاإلسالمية اآلسيوية،‏ وأخذ يف النمو بتتابعاألجيال وتكاثرهم عىل األرض األمريكية ثمقام بإعتناقه بعد ذلك أعداد متزايدة مناألمريكيني املنحدرين من أصول أمريكيةوغري امريكية عىل السواء .. ويعد الديناإلسالمي من أكرث األديان منوا وتزايدا وإنتشارايف الواليات املتحدة األمريكية وتنشط عىلأراضيها العديد من املنظامت واملؤسساتالخريية اإلسالمية ومنها عىل سبيل املثالمجلس تنسيق العالقات األمريكية اإلسالمية‏»كري«،‏ و«مؤسسة القدس«،‏ وغريهام مناملؤسسات التي تعمل عىل خدمةِ‏ املسلمنيعىل املستويات االجتامعية والسياسية و تسعىإىل زيادة التواصل بينهم وبني املجتمع والتعبريعن هويتهم اإلسالمية بصورة إيجابية حضارية.‏ويواجه املسلمون يف الواليات املتحدة العديدمن املشكالت التي نشأت يف بدايتها منإختالف الثقافة والقيم وإختالف العادات بنياملجتمعني فضال عن قلة عدد الدعاة وضعفارتباط األجيال املسلمة وعدم تواصلها بعضهاببعض .. لكن هذه املشكالت تفاقمت بعدذلك بسبب أحداث الحادي عرش من سبتمربوبدأت منحى آخر يتمثل يف النظر إىل املسلمنيكإرهابيني والتعامل معهم من منطلق قانون‏»الوالء الوطني«‏ الذي اصدرته اإلدارة األمريكيةإلعتقال األفراد دون دليل ملجرد الشك يفارتباطهم بجامعات إرهابية .. وكان املسلمونأكرث ترضرا من غريهم بتطبيق هذا القانون،‏إال أنَّ‏ املسئولني األمريكيني عادوا يف الفرتةاألخرية إىل التخفيف من حدة هذا التصوروهذا الضغط بعد أن تبني لهم أنَّ‏ العنف الذيتعرضت له الواليات املتحدة األمريكية جاءنتيجة الخلط بني السياسة والدين واملعايريوالحلول السياسية املتناقضة وإتخاذ سياساتغري عادلة تسمح بنشوء العنف والتطرفوإشاعة الفروق العرقية والعنرصية والفكريةبني األجناس .. خاصة وأن اإلسالم بطبيعته دينسمح اليشجع عىل العنف ويدعو إىل الحقباملوعظة الحسنة وليست له عالقة من قريبأو بعيد باإلرهاب .المسلمون األمريكيونوشهر رمضاناحتفظ املسلمون املقيمون يف املجتمعاألمرييك بعاداتهم وتقاليدهم اإلسالمية خاللهذا الشهر الكريم وعملوا عىل إحيائها يف بالدِ‏الغربةِ‏ .. فامزال هناك أرس تحرص عىل التجمعِ‏عىل مائدةٍ‏ اإلفطار من أجلِ‏ تقوية العالقاتبني أفرادِ‏ األرسة وبينها وبني املجتمع اإلسالميبشكل عام كام يشهد الشهر الفضيل يف أمريكاإقباال من املسلمني عىل الصيام والتشبعبروحانياته فتمتلئ املساجد باملصلني خاصةً‏78 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 79 2011

من أمريكاصالة الرتاويح،‏ وتقوم املؤسسات والجمعياتالخريية اإلسالمية بتنظيم العديدَ‏ من األنشطةالتعريفية بالصيام وفضله عىل الصائم وباإلسالموسامحته وفضله عىل اإلنسان ، ويتحول الشهرالكريم إىل مناسبةٍ‏ دعويةٍ‏ إرشاديةٍ‏ للمسلمنيوغري املسلمني.‏ومن أطرف ما قرات أن إثنني من الشباباملسلم أحدهام يدعى أمان عيل ويبلغ منالعمر 26 عاما ويعمل يف مجال التمثيلالكوميدي واآلخر ويدعى بسام طارق ويبلغمن العمر 24 عاما ويعمل مؤلفا لإلعالناتقررا القيام برحلة دينية يومية عرب املساجداألمريكية طوال األيام الثالثني لشهر الصومأطلقا عليها ثالثون )30( مسجد يف ثالثني)30( والية أمريكية 30« 30 Mosques inStates إكتشفا من خاللها أن األجيال األمريكيةاملسلمة عاشت منذ بداية القرن الثامن عرش) 1800 (يف جيوب صغرية مبناطق مختلفة من الوالياتدروسا مستفادة للمسلمني املقيمني بالوالياتاملتحدة األمريكية خاصة هؤالء الذين ولدواوتربوا فيها فهو مبثابة تذكرة وتوعية لهموتأكيدا عىل التنوع اإليجايب والعرقي الذياليعيق فكرة الوحدة والتامسك التي يجسدهااإلسالم بني مختلف املسلمني .. ففي هذاالشهر الكريم يحتفل املسلمون يف مساجدهمبالتنوع العرقي الذي يتشكل من خالله ثقافةاملساجد ويتيح الفرصة لهذا التالحم و الرتابطواإلنسجام الذي يظهر جليا بني مختلف اإلمئةوقادة املساجد وبني مختلف املصلني .ويف رمضان ميارس املسلمون إحتفاالتهمباإلفطار يوميا يف املساجد والتجمعات املختلفةومن أهمها الجامعات حيث يقوم الشباباملسلم من الطالب مبامرسة التجربة الرمضانيةمن إفطار متبوعبصالة الرتاويح كلليلة طوال هذا الشهرالكريم .. ومتثل هذهيجهله املسلم من قبل ويزيده تعلام وعمقاويعزز من قدرته عىل التمسك بعقيدتهفليس من املهم أن تختلف ولكن من املهموأنت تكرس صيامك وتقيم صالتك التي تقرأيف األساس باللغة العربية أن تشعر كأنك يفالوطن .ومن مظاهر تفاعل املجتمع األمرييك معالشهر الكريم اهتامم وسائل اإلعالم بحلولِ‏هذا الشهر،‏ ونرش املطبوعات واإلمساكياتعن مواعيد الصوم والصلوات وتبدأ املكتباتواملحالت والبقاالت العربية واإلسالميةبتزويد الجاليات اإلسالمية باملواد واملطبوعاتواملصاحف والكتب الدينية وكذلك املستلزماتالرمضانية من املواد الغذائية واملأكوالتاملتحدة األمريكية وهذا يعكس إهتامم األجيالالشابة من املسلمني األمريكيني بتاريخ اإلسالمومامرسة الناس لفروضه وشعائره عىل األرضاألمريكية .. كام أن التجمعات اإلسالمية للنساءالشابات يف رمضان تؤكد إهتاممهن بالتواصلمن خالل اإلتحادات واملراكز اإلسالمية املنترشةعرب الواليات األمريكية .وتؤكد التجارب بأن قدوم شهر رمضان يوجهالتجمعات الطالبيةثقافات مختلفةوإنتامءات عرقيةمختلفة وميثل كلركن فيها ركنا أصيال من أركان العامل بأرسه.. فهؤالء الطالب الذين يقيمون بأمريكا أويقدمون إليها من أجل الدراسة أو العمل أوماشابه ذلك جاءوا من بلدان مختلفة ميثلكل طيف منها ثقافات متجانسة فإذا بهميجدون أنفسهم مضطرين للتفاعل والتواصلمع ديانات وعقائد مختلفة عنهم .. وهذا يفحد ذاته قد يعيد بلورة الوعي وإدراك ماكانوالحلويات التي تستثري الذكريات وتستعيدعبق الرائحة الرمضانية يف الحياة اليومية .وتهتم وسائل اإلعالم ورجال الفكر والسياسةوالرئيس األمرييك بصفة خاصة بهذه املناسبةالتي يحتفل بها كجزء من النسيج اإلجتامعياألمرييك الذي إتخذ اإلسالم دينا حيث ينصالدستور األمرييك عىل احرتامِ‏ العباداتِ‏واألديانِ‏ كلها دون تفرقة .. ويحرص الرئيساألمرييك عىل إلقاء كلمة يف هذه املناسبةيهنئ فيها كافة املسلمني يف ربوع العامل بحلولهذا الشهر كام يوجه دعوة ملمثليه يف أمريكابحضور حفل اإلفطار الذي يعد لهم بالبيت80 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

األبيض تكرميا لهذه املناسبة .. وتنترش الكثريمن التغطيات الصحفية واإلعالمية حول هذاالشهر ويسعى األفراد من غريِ‏ املسلمني إىلالتعرُّف عىل الصيامِ‏ وفوائده ورمضان وفضلهوالعبادات اإلسالمية وغايتها وسلوكيات املسلموقيمه فيُعطي صورةً‏ واضحة وحقيقية عنالشخصية اإلسالمية كنموذجً‏ جيدً‏ للمسلموللدين الذي يدين به .من أبرز ماجاء يف كلمة الرئيس األمرييكأوباما عن شهر رمضان لهذا العام : ان ‏»األرسواملجتمعات تتقاسم السعادة حني يفطرونبنفس الطريقة التي نرغب منهم ان يترصفوابها تجاهنا .أما بالنسبة للرئيس األمرييك بوش فقد وجه يفأحد تلك املناسبات الرمضانية أثناء رئاسته بيانامن البيت األبيض جاء فيه : إن شهر رمضانالكريم هو شهر متميز للصالة واإلحسان،‏ وهوشهر يحيي خالله املسلمون ذكرى نزول الوحيوالقرآن الكريم عىلالنبي صىل الله عليهوسلم .. ووجه الشكرللمسلمني واملسلامتاألديان انتشارًا ومنوًّا يف أمريكا ويعود ذلكإلرتباطه بحياة اإلنسان وسلوكياته يف املجتمعويف توازنه ما بني الفكري العقائدي وبني املاديوإرصاره عىل هذا التوازن بني الروح والجسدالذي يتناسب يف تكوين اإلنسان وخلقتهوفطرته .ويصلون معا«‏ وأنه يف الواليات املتحدة يشاركغري املسلمني من الجريان والزمالء املسلمنياألمريكيني تقاليد رمضان .. وذكر بأن رمضانميثل للكثري من املسلمني يف جميع أنحاء العاملوقتا للتفكري العميق والتضحية ‏»كام هوالحال يف الديانات األخرى كام يشكل فرصةللتذكري بأهمية التواصل مع من هم أقلحظا«‏ .. واوضح أوباما : ان ‏»الصور املفجعةللذين فقدوا حياتهم وصور العائالت واألطفاليف الصومال ومنطقة القرن االفريقي وهميكافحون من أجل البقاء تذكرنا بانسانيتنااملشرتكة وتجربنا عىل الترصف«‏ .ويف نهاية كلمته خلص الرئيس االمرييك إىلأهمية التذكري يف مثل هذه األوقات بالدرساملستفاد من كل األديان العظيمة مبا فيهااالسالم حول رضورة الترصف تجاه اآلخرينمن أعضاء الجاليةاإلسالمية يف الوالياتاملتحدة ملا ساهموابه وقدموه للوالياتاملتحدة وأكد بأنتفانيهم يف التعبريعن محبتهم ألرسهموإمتنانهم له تعاىلعزز من البنياناألخالقي ألمريكاوقال : إن امتنا اليوماقوى مام كانت عليهبفضل الكرم الذييتحىل به مواطنونااملسلمون .. ويعداإلسالم من أكرثمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 81 2011

مبتعثونا8282 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011رمضان في عيون المبتعثين بأمريكاطلبة سعوديون يعرفون بشهررمضان عند الجامعات و العائالتاألمريكيةوجامعات غربية تتفاعل مع الطلبةالمبتعثين بدخول الشهر..ومبتعثينيقاطعون الوجبات السريعةداالس – متعب العباسيبدو أن اإلبتعاث الخارجي لربنامج خادمالحرمني الرشيفني أعطى مساحة كبريةللتعريف بكل ما يخص ثقافة وعادات اململكةعىل وجه الخصوص أو الثقافة اإلسالميةعىل وجه العموم.‏ ومام الشك فيه أن تواجدالطلبة السعوديني يف مختلف الجامعاتبدول اإلبتعاث خارج اململكة يسوق مبادىءوعادات الشعب السعودي أو حتى العاملاإلسالمي من خالل مامرسة بعض الشعائرالدينية.‏ ويجد الكثريون من الطلبة السعودينيأن شهر رمضان فرصة للتعريف به لدى العديدمن العائالت األمريكية أو حتى يف الجامعاتالغربية أمام بقية األديان األخرى من األصدقاءوالزمالء يف الجامعة من مختلف الجنسيات.‏ويؤكد كثريون من املبتعثني أن برنامج خادمالحرمني الرشيفني لالبتعاث الخارجي له نتائجهاإليجابية يف التعريف باملناسبات اإلسالميةكشهر رمضان وعيد الفطر واألضحى.‏ حيثيستغل دخول شهر رمضان يف التعريف به منخالل العروض التقدميية التي يقدمها الطلبةالسعوديني يف مرحلة اللغة اإلنجليزية أمامأساتذة الجامعات والعديد من زمالئهم الطلبةمن األجانب غري الناطقني باللغة اإلنجليزية.‏ويؤكد عبدالعزيز الجامز الطالب املبتعث يفإحدى الجامعات األمريكية أن استفساراتالشعوب األخرى تكرث لدى الطلبة السعودينيحول شهر رمضان عند دخول الشهر بسببتغيبهم عن وقت الغداء واإلفطار يف الجامعاتأو عند بعض العائالت الغربية التي يسكنمعها الطلبة السعوديون يف دول اإلبتعاث.‏ويضيف الجامز الذي يسكن مع عائلة أمريكيةبأنه دامئا يواجه الكثري من األسئلة من العائلةعن شهر رمضان كام أن بعض الطلبة مناألديان األخرى الذين يزاملونه يف الجامعةيحرصون عىل التعرف بقواعد وتعليامت شهررمضان للمسلمني.‏ويضيف فهد القحطاين أحد الطلبة املبتعثنيإىل كندا بأن بعضا من أساتذته يف الجامعةقرروا أن يجربوا الصيام يوما واحدا يف رمضاناملايض كنوع من الفضول وذلك للتعرف عىلقدرتنا عىل تحمل الصيام لساعات طويلةخاصة وأن فرتة الصيام يف أمريكا وكندا تعتربطويلة مقارنة بالسعودية ، ويضيف القحطاين

أن كثريين من الطلبة واألساتذة ينبهرونبصيامنا وإنقطاعنا عن اآلكل والرشاب ملدةما يقارب ‎18‎ساعة طوال شهر رمضان ماميدفعهم الفضول لطرح الكثري من األسئلةواالستفسارات حول هذا الشهر الفضيل .. كامينبهر الكثريون من أصحاب األديان األخرىبشهر رمضان مبدين حبهم وتعاطفهم عندمعرفتهم بقواعده السامية و فوائده الجمة .و يقول املبتعث عبدالله الزهراين بأن أحدزمالئه يف الفصل من دولة فيتنام قال له بأنشهر رمضان يشعرنا بقيمة اإلنسان الفقريوبآالمه.‏ وتشارك بعض العائالت األمريكيةوالكندية وغريهم من العائالت الطلبةالسعوديني الذين يسكنون معهم يف وجبةإفطار رمضان عىل إعتبار أنها يش جديديف حياتهم ويرغبون يف التعرف عليه وعىلالعادات والتقاليد والطقوس املتبعة يف هذاالشهر خصوصا عندما تكون وجبة اإلفطارمميزة ببعض الوجبات الخاصة بشهر رمضانكالقهوة والتمر،‏ فيقول أحد الطلبة املبتعثنيدامئا ما تشاركني العائلة األمريكية التي أسكنمعها يف وجبة اإلفطار بشهر رمضان،‏ مشريا إىلأن العائلة تستمتع برشب الفيمتو والسمبوسةالتي أقوم بإعدادها خاصة عندما أضيفبعض األكالت الشعبية عىل مائدة اإلفطاركالكليجا.‏ ويقول الجامز دامئا ما أحرص عىلدعوة العائلة التي أسكن معها مشاركتي يفوجبة إفطار رمضان.‏ وتحرص أغلب األنديةالسعودية الطالبية يف أمريكا عىل تنظيمإفطار جامعي ليوم واحد أو يومني يف الشهرمام يكون هناك فرصة لدعوة بعض الجنسياتأو األديان األخرى للمشاركة يف وجبة اإلفطاروالتعريف بتقاليد وعادات شهر رمضان.‏وقد أكد أحد الطلبة الدرارسني يف إحدىالجامعات األمريكية من الجنسية الهندية أنبرنامج اإلبتعاث للطلبة السعوديني قد ساعدعىل انتشار الكثري من املبادىء اإلسالمية منخالل مامرسة الصلوات الخمس يف الجامعاتو الصيام يف شهر رمضان،‏ مشريا إىل أن برنامجاإلبتعاث أوجد أعدادا كثيفة يف جميعالجامعات الغربية.‏ وأضاف أن شهر رمضانأصبح معروفا لدى بقية الناس هنا ، بعكسالسنوات املاضية التي مل يكن يتوفر فيها مثلتلك األعداد الهائلة من الطلبة املسلمني.‏ ومنجهة أخرى أكد عدد كبري من الطلبة السعودينيبأن جامعاتهم ومعاهد اللغة قد أرسلوا لهمالتهاين والتربيكات بدخول شهر رمضان.‏ومل تكن تقترص التهاين فقط عىل أمريكا .. بليوجد تفاعل كبري من عدة جامعات غربيةمع الطلبة السعوديني ومنها جامعات يف كنداوبريطانيا قامت بإرسال التهاين والتربيكاتلهم بدخول شهر رمضان،‏ وتفننت الكثري منالجامعات يف شكل التهنئة من خالل رسمهالل الشهر وكتابة عبارة رمضان كريم باللغةالعربية عىل بطاقات التهنئة باللغة اإلنجليزيةالتي أرسلت لهم كبطاقة ورقية أو عرب اإلمييل.‏ومن جهة أخرى ، يحرص الكثري من املبتعثنيوغري املبتعثني من الجنسيات األخرى مبتابعةأبرز وأشهر الربامج العربية يف مختلف القنواتالعربية ، فيقول عدنان إيهاب وهو من الجنسيةالسورية ال زلت أتابع بعض املسلسالت والربامج العربية هنا يف أمريكا.‏ ويؤكد عدةمبتعثني آخرين أن الربامج الرمضانية التيأعتادوا عليها يف وطنهم حارضة معهم بقوة ،مشريين أن أشهر الربامج التي يحرصون عىلمتابعتهم هو املسلسل السعودي املشهور «طاش ما طاش«‏ ، حيث يقول املبتعث مؤيدالجمعة أنا بشكل يومي أحرص عىل متابعةبرنامج خواطر ألحمد الشقريي واملسلسالسعودي طاش ما طاش.‏المبتعثون يقاطعون الوجباتالسريعة في شهر رمضانأكد عدد من املبتعثني الطلبة السعوديني يفمختلف دول االبتعاث أنهم يف حالة إنقطاععن الوجبات الرسيعة التي كانت األقرب لهميف غري شهر رمضان عىل إعتبار أنها تخترصالوقت.‏ فيقول أحد الطلبة املبتعثني محمدالقدييس أن شهر رمضان يفرض علينا بعضاألكالت التي يتوجب علينا تحضريها وإعدادهايف هذا الشهر لتشعرنا بشهر رمضان،‏ مشرياإىل أنه لو أستمرينا يف أكل الوجبات الرسيعةلن نشعر بشهر رمضان.‏ وأضاف القدييسأنه صحيح ليس الشهر باألكل ولكن نحنكمغرتبني نفتقد كثريا تواجد األكالت الشهريةيف شهر رمضان يف املطاعم ، مام يدفعنا ملحاولةتحضريها بأنفسنا خصوصا عندما نجتمع سويامع الزمالء واألصحاب.‏ أما املبتعث محمدالزهراين أكد لنا أن أكالت شهر رمضان فرضتعليه أن يكون يف انقطاع تام مع الوجباتالرسيعة.‏ مشريا إىل أنه ال يوجد وقت لديهللذهاب إىل مطاعم الوجبات الرسيعة ، ماميجعلنا نعد اإلفطار والسحور يف منازلنا.‏ وأكدعدد من املبتعثني أن الوجبات الرسيعة غريمالمئة لهم يف شهر رمضان ، حيث أن ساعاتوقت الصوم يف أمريكا طويلة مام يدفعهملتحضري الكبسة يف وقت السحور او الفطور.‏ويعترب بعض املبتعثني أنهم محظوظون جداحيث أنهم يعيشون يف بعض املدن األمريكيةالتي يوجد فيها الكثري من الجاليات العربيةوالتي تكرث فيها املطاعم العربية،‏ فيقولاملبتعث عبدالله السيف أكرث ما يهون غربتييف رمضان وبعدي عن أهيل هي تلك املطاعمالعربية التي توجد يف مدينة داالس حيث تعديف تلك املطاعم بوفيهات اإلفطار وما تحتويهمن مختلف أنواع األكالت العربية املشهورة يفهذا الشهر الكريم.‏ ويضيف السيف أن أجملما يف ذلك اجتامع الناس قبل اإلفطار وتناولوجبة الفطور سويا عند وقت آذان املغرب،‏مشريا إىل أن هذا يرجع بذاكرتك إىل والوطنأثناء شهر رمضان واإلفطار الجامعيمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 83 2011

مبتعثونارمضان يطوف الواليات األمريكيةالمجلس العربيالسعودي يستضيف ليلةمن الليالي الرمضانيةفهد عبد الهادي الحربيكليفالند اوهايوgmail.com@falharbi111اقام املجلس العريب السعودي يف مدينة كليفالند يف واليةأوهايوا حفل افطار يف قاعة ينوفرستي هوتيل يف األول منرمضان لهذا العام حرضه عدد من املبتعثني السعوديني وأعضاءمن الجاليات العربية واإلسالمية من املقيمني يف الوالياتاملتحدة األمريكية وغريهم من القادمني للدراسة أو لغرضالعالج كام حرض حفل اإلفطار عددا من األمريكيني املسلمنيوبعض الشخصيات الهامة مبدينة كليفالند واعرب رئيساملجلس العريب السعودي املبتعث لدرجة املاجستري فهد بنعبد الهادي الحريب يف بداية حديثه قائال : ارفع اسامء التهاينوالتربيكات ايل مقام خادم الحرمني الرشيفني وويل عهده األمنيوللنائب الثاين ولسعادة امللحق الثقايف يف امريكا الدكتور محمدالعييس والشعب السعودي كافة واألمة العربية واإلسالميةمبناسبة حلول شهر رمضان املبارك اعادة الله علينا وعليكماعواما عديدة وتقبل الله منا ومنكم صالح األعامل انه سميعمجيب .. و شكر بدوره الحضور وعرب عن سعادته بأن منالله علينا بأداء شعائرنا الدينة بكل يرس وسهولة يف الوالياتاملتحدة األمريكية وشكر بدوره سلطات مدينة كليفالندوجامعة كليفالند الحكومية عيل كل ماقدموه من تيسرياتالقامة وإنجاح هذا اإلحتفال الديني الذي يدل عيل حرص ابنائنااملبتعثني عيل اداء شعائره والحرص عيل اقامته . ورصح كذلكبأنه منذ تأسيس املجلس العريب السعودي بجهود مجموعةمن الطالب قبل عامني مضت ونحن حريصون كل الحرص عىلتنظيم احتفاالتنا الدينة والوطنية وإحيائها والتواصل من خاللهامع املجتمع األمرييك وزمالئنا من الطالب .أسأل الله العيل القدير يل وإلخواين املبتعثني واملبتعثاتالتوفيق والنجاح والعودة ايل ارض الوطن الغايل بعد تحقيقاألهداف املنشودة لخدمة وطننا الغايل .84 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

جامعة هيوستن تكساس تحتفل أيضا برمضانسلطان العنزيإدارة النادي السعودي في هيوستنقال تعاىل ‏)وتعاونوا عىل الرب والتقوى والتعاونوا عىل األثم والعدوان(‏ صدق اللهالعظيم .. من مبدأ التعاون عىل الرب والتقوىأقام النادي السعودي يف جامعة هيوسنت حفلإفطار جامعي مبناسبة حلول شهر رمضاناملبارك وكانت املشاركة تطوعية ومفتوحةللجميع.‏ولله الحمد والشكر كان العدد كبريا وعكسالحفل الذي شارك الجميع يف إحيائه صورةاملسلمني يف متاسكهم وتعاضدهم يف الخارجوإجتامعهم عىل كلمة واحدة وإلتزامهمبالحفاظ عىل الصورة الذكية التي يتحىل بهاهذا الشهر .ولقد ألقى األخ املبتعث عبدالفتاح القحطايناملرشف عىل اإلنشطة الثقافية بالنادي كلمةعن شهر رمضان عدد فيها خصاله وفوائدهوإستوحى فيها روحانياته وإجتامعاتهومجالسه كام القى رئيس النادي السعوديسلطان العنزي كلمة رحب فيها بالحضوروتوجه بالشكر لكل من شارك وشجع وحثزمالئه عىل الحضور وقام بابالغ كل من يتاح لهمن الطالب والطالبات للمشاركة يف املناسباتالقادمة.‏صادف اليوم الذي أقيم فيه حفل اإلفطار يومالجمعة وكان يوما ليس كأي يوم يف حياتناكمبتعثني فهو يوم لتقوية الروابط وزيادةاألوارص والعالقات .. كنا أخوة ال يعرف الكثريمنا أسامء بعضنا البعض لكننا نعرف وعىليقني بأننا سعوديني وأن األسباب واألهدافالتي جمعتنا واحدة ونفخر جميعا يف أنفسناونفخر أيضا بأننا منلك نفس املالمح ونفسالهوية وديننا واحد وكثري من العادات والثقافةوالرتاث الذي يجمع بيننا يوحدنا ويشد منأزرنا يف وقت كل منا أحوج فيه لآلخر .. ويفغربة ننترص عليها بتآلفنا وإحساسنا بأننا واحد .بنفس هذا اإلحساس وهذا املفهوم شاركنايف إقامة هذا الحفل ورتبنا فقراته وتفاصيلهوأضأنا بني جنبات املكان شمعة رمضانيةجمعت الكثريين عىل مائدة إفطار واحدة .فأشكر نيابة عن النادي السعودي يف هيوسنتوأعضائه كل من حرض وشارك كبريا وصغريافبهم إستطعنا أن نحقق الهدف ونستثمراللقاء يف تأصيل هويتنا وإقامة شعائرنا وتقديمالنموذج الحقيقي للشخصية السعوديةاملسلمة .مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 85 2011

مبتعثونامبتعث يدرأ الشبهات عن اإلسالم وحدودهويؤكد على نزاهة الدين في قضائهضمن مقرر أساسيات علم اإلجتامعالحديث املعتمد لدى جامعة واليةمتشغان األمريكية وتلبية لدعوة الجامعةألقى مبتعث الدكتوراة السعودي عبداللهفيصل الربح محارضته عن اإلسالم أمامحشد من الطلبة والطالبات األمريكينيبالجامعة األمريكية تناول فيها اإلسالمكدين اعتدال وتسامح يرفض يف كافةتعاليمه السمحة الفكر اإلرهايب الذييدعي البعض إلصاقه لتشويه سمعةاإلسالم يف العامل.‏وتطرق عبد الله الربح يف محارضته إىلاملبادئ العامة للدين اإلسالمي وركز يفحديثه عىل الصورة املغلوطة التي ينقلهااإلعالم عن اإلسالم،‏ خاصة فيام يتعلقبالجهاد واملرأة.‏وتطرق آل ربح للمشرتكات بني الديناإلسالمي،‏ وبقية األديان الساموية األخرىكاإلميان مبوىس وعيىس عليهام السالم،‏ووجد عديدا من القصص املشرتكة يفالتوراة واإلنجيل والقرآن،‏ إضافة إىل بعضاملتفرقات مثل اتفاق اليهود واملسلمنيعىل ختان الذكور،‏ وعدم أكل لحمالخنزير.‏وأوضح آل الربح أن مسألة الحدودالعادلاملنهج اإلسالمي يف تطبيق الحدود يعزز البنية اإلجتامعية ويحافظ عىل توازنهاالرشعية التي ينظر لها ‏»املتلقي الغريب«‏عىل أنها عقوبات غري إنسانية،‏ تخدماإلنسانية وال تنال منها،‏ مبينا أن املنهجاإلسالمي يف تطبيق الحدود يعزز البنيةاإلجتامعية ويحافظ عىل توازنها.‏وأكد عىل صعوبة تطبيق الحدود القاسيةبدون إثباتات جازمة وأن هذه اإلثباتاتيصعب تحققها قضائيا إذا مل يتم إثباتها،‏مام يتيح الفرصة لتخفيف العقوبة إلتزامةبقاعدة الحدود تدرأ بالشبهات،‏ وهيقاعدة شهرية لدى مذاهب املسلمني«.‏وأضاف آل ربح:‏ إن حدود الرجم وقطع اليدمن أصعب األمور التي تثبت قضائيا،‏ وهوما يفرس االنخفاض الكبري لهذين الحدينيف الدول اإلسالمية التي تطبق الرشيعةاإلسالمية.‏وقد بدت عالمات التعجب حول اختالفالفكرة املسبقة عن االسالم مع ما استمعله الطالب يف املحارضة والذين أبدوا نهاية86 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

مثل هذه املحارضات تتيح الفرصة لربوز الصورة الحقيقية عن اإلسالماملحارضة سعادتهم باملعلومات الجديدةحول اإلسالم.‏ ويف ختام املحارضة فتح البابألسئلة الحضور التي اجاب عليها املحارضبأريحية مشجعا إياهم عىل طرح أي سؤالبدون أي تحفظ يف جو سادته اإليجابية.‏وأي كان وجه الخالف فمثل هذه اللقاءاتتطرح بعدا جديدا يف لغة التواصل اإليجايببني الثقافات املختلفة وزيادة املعرفة باالخروالتعرف عىل ثقافته وعاداته وعقيدتهفالخالف ينشأ دامئا من الجهل والتجاهلوالتجمد والشك أن محارضة كهذه تتيحالفرصة لربوز الصورة الحقيقية عن اإلسالموتزيل من إطارها الكثري من التشوهاتالتي تلحق به بجهل التفسري وعدم املعرفةوالتعنت والتعايل ورفض التواصل.‏مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 87 2011

مبتعثوناعيد الفطرإحياء للسنة النبوية و للتواصل وبث روح المحبة واإلخاءبين الجميعالحمد لله وكفى .. والصالة والسالم عىلالرسول املصطفى .. الحمد لله الذي هدانالهذا وما كنّا لنهتدي لوال أن هدانا الله .. وبعدفلقد تم بحمد الله وتوفيقه عمل حفلمعايدة للطالب والطالبات السعوديني مبدينةكولومبوس بواليةأوهايو .. يف أول أيامعيد الفطر املبارك لهذاالعام .. حيث يعترب هذاالحفل األول من نوعهمنذ عدّة سنوات ..بدأ الحفل من صباحيوم أول أيام العيد ..وبدأ جميع الطالبوالطالبات عيدهمبأداء صالة العيدجامعة بجامع النّورباملدينة .. و بعد انتهاءالصالة صافح الطالببعضهم البعض مهنئني بعضهم بعيد الفطراملبارك يف جوٍ‏ تسوده املحبة والصفاء .. بعدذلك التقطت الصور التذكارية بجوار مسجدالنّور .. ثم توجه الجميع للمقر املعد للحفل ،حيث تم تخصيص مكان للرجال وآخر منفصلمتاماً‏ للنساء .. وعند الوصول ملقر الحفل أخذالجميع أماكنهم وتناول الجميع القهوة العربيةوالتمر .. كأحد أهم العادات والتقاليد التييستخدمها املجتمع السعودي بكافة انتامئاتهوهو شعار كرم الضيافة .بقلم منظم حفل العيد محمد أبو زهرهقام بتصوير فعاليات الحفل:‏ محمد القاسم و األخ : مازنتناول الجميع طعام اإلفطار الجامعي والذيتم إعداده مسبقاً‏ باملنازل ، وشارك به البعضإلحياء العادات والتقاليد يف ووطننا الغايلالحبيب .. فحرض عريس السفرة ( الفول )كام يحب أن يسميه أهل الحجاز .. وحرضتالعريكة كأحد األطباق الرئيسية ملنطقةالجنوب .. والعديد من أصناف الطعام التيمتثل عادات عدّة مناطق ومدن يف مملكتناالغالية .. بعد ذلك تداول الجميع أطرافالحديث والذكريات ، وتحدث البعض عنمشاعرهم يف هذا اليوم وعن شوقهم وحنينهمللوطن ، ولألهل واألصدقاء باململكة العربيةالسعودية .. وكيف أن ظروف الدراسة واإلبتعاث ، وحرصهم عىل مستقبلهم ، وخدمةدينهم ووطنهم أجربتهم عىل أن يكونوا بعيدينعن وطنهم وذويهم يف هذه املناسبة الغالية.. وكان عزاؤهم بأن لهم إخوة يف هذه البالديشاركوهم فرحة العيد ، فشعر الجميع كأنهموسط أهلهم وإخوانهم .. مع اختالف املكان .ولعل ما ميز هذا العيد هو وجود الشيخ( صالح مرشف ) حفظه الله.. والد الطالب ( أنس مرشف ) وأحد أعيان (املدينة املنورة ) .. الذي رشف الحفل بتواجدهوحضوره مام زاد الحفل بهجة ورسورا فشعركلٌ‏ منّا أنه والده ‏..فمنذ وصوله ملقر الحفلقام الجميع مبصافحته وتقبيل رأسه احرتاماً‏وتقديراً‏ له .. حسب تعاليم ديننا الحنيف يفاحرتام وتوقري الكبري ، وحسب ما ترىب عليهشباب اململكة العربية السعودية .. فهذا ليسمبستغرب عليهم .. ثم أدى الجميع صالة الظهر88 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

حوايل الساعة .. ثم حث الجميع يف كلمته عىلرضورة التواصل والتآخي والرتابط .، وأنهىكلمته بشكر الجميع عىلالحضور ، واملشاركة الفعّالةيف هذا اليوم . بعد ذلك التقطالطالب الصور التذكاريةمع الشيخ صالح مرشف ..و انتهى الحفل بالتوديعواالبتسامات ، والجميع يتطلعللقاء آخر يجمعنا .. ومناسبةقادمة تدخل الفرح والرسورعىل قلوبنا ..الجدير بالذكر :1 أن الحفل بحمد اللهوتوفيقه حقق أهدافه التيوضعت من أجله وهي إحياءللسنة النبوية يف اإلبتهاججامعة أمهم فيها األستاذ سعيد الشمراين ..وبعد االنتهاء من الفريضة مارس الجميعهواياتهم املفضلة ككرة القدم وامليش والبلوتوتداول األحاديث الجانبية ....وعند حوايل الساعة الثالثة والنصف بعد الظهرتناول الجميع طعام الغداء .. بعد ذلك وجهاألستاذ محمد أبوزهره كلمة للجميع بهذهاملناسبة التي اعتربها فرصة للتسامح .. وفرصةلاللتقاء بالطالب السعوديني يف ظل انشغالالجميع بالدراسة وعنّاء الغربة .. ثم قدم شكرهنيابة عن جميع الطالب السعوديني للشيخصالح مرشف عىل حضوره وترشيفه للحفل ،كام تقدم بالشكر أيضاً‏ لألخ ماجد الحريب ..أحد الطالب السابقني مبدينة كولومبوس والذيكان حريصاً‏ جداً‏ عىل حضور الحفل واإللتقاءبأصدقائه السابقني يف كولومبوس ومشاركتهمفرحة العيد بعد أن انتقل مؤخراً‏ إلحدىالجامعات يف مدينة أخرى تبعد عن كولومبوسبهذا اليوم فهو يوم للفرح والفوز بالجوائز ..وإلدخال الفرح والرسور عىل قلوب الجميع (أطفال – نساء – رجال ) .. وهو يوم للتواصلوبث روح املحبة واإلخاء بني الجميع ..ويوم خلق للجو األرسي .. لتعويض جزء مامافتقدناه يف غربتنا .. وهو أيضا يوم إلحياءعادتنا وتقاليدنا يف االحتفال بهذه املناسبة ..واخريا فهو يوم لتبادل الخربات والثقافات يفمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 89 2011

مبتعثوناالعادات والتقاليد بني مختلف مناطق اململكةيف طريقة االحتفال بهذه املناسبة .2 كانت أجواء االحتفال عند النساء مشابهةمتاماً‏ لألجواء عند الرجال ..3 ظهر الزي السعودي الرسمي بهذهاملناسبة ، وكانمحط انتباه أغلبالجاليات املسلمة، وكذلك األمريكان.. فلم يخف جميعمن شاهد الزيالسعودي إعجابهبهذا الزي ..4 حرض عدد مناألطفال وكانتالفرحة ترتسم عىلوجوههم ..5 اتفق الجميععىل أن العيديف أرض الحرمنياململكة العربيةالسعودية له طابعخاص .. بني األهلواألخوان ..6 حرض الحفلما يقارب 30 رجل، 20 امرأة .. منغري األطفال الذكورواإلناث .. وهذايعترب عدد جيد ..مقارنة للعدد الكيل يف كولومبوس7 شارك األخ : مصطفى الفضايل .. بعمللوحات تهنئة للعيد ، وتوزيع بالونات عىلاألطفال عىل نفقته الخاصة .. فجزاه الله خرياً‏ ..8 حرض األستاذ GARY من معهد ELS للغةاإلنجليزية يف نهاية الحفل .. بدعوة من األخدبيان الدبيان وبعض الطالب .. و أبدى سعادتهمبشاركة الطالب فرحتهم بعيدهم ، كام أبدىإعجابه بالزي السعودي ، وأكد بأن لديه زيسعودي متكامل .. أهداه إياه الطالب : مفلحالقحطاين وأخوه شجاع .. حيث أكد عىل أنهاأغىل وأجمل هديه تلقاها يف حياته ..9 حرضت مديرة مدرسة ألف باء لتعليماللغة العربية .. األستاذة ماجده .. مع النساء.. وشاركتهن فرحتهن بالعيد .. كام قدمتالعديد من األلعاب والبالونات والخدماتللبنات الصغّار .. فلها جزيل الشكر والتقدير ..10 شارك الجميع يف مصاريف وتكاليفالحفل ، حيث أعترب الجميع أن قيمة التكلفةبالنسبة للشخص الواحد زهيدة جداً‏ .. مقارنةً‏بالقيمة املعنوية للحفل ..11 ال يوجد نادي سعودي يف كولومبوس ،ومع ذلك أقيم حفل للمعايدة بشكل مبسطومنّظم ، وإن دّل هذا عىل يشء فإنه يدل عىلقوة إرادة وعزمية الشاب السعودي وأن لديهاملقدرة عىل التعايش مع جميع الظروف ..فشكراً‏ لكل من ساهموشارك يف إنجاح هذاالحفل ..وختاماً‏ نسأل اللهالعيل القدير أنيوحد كلمتنا عىلالرب والتقوى ، وأنيؤلف بني قلوبنا ،وأن يحفظ لنا بالدناويحميها من كل سوءورش .. وأن يحفظ لناقيادتنا الرشيدة وعىلرأسهم خادم الحرمنيالرشيفني امللكعبدالله بن عبدالعزيزآل سعود ، وويلعهده األمني صاحبالسمو املليك األمريسلطان بن عبدالعزيز.. نسأل الله العيلالقدير أن مينّ‏ عليهبالشفاء العاجل ، وأنيعود ألرض الوطنساملاً‏ معاىف بإذن الله.. وأن يحفظ النائبالثاين صاحب السمو املليك األمري نايف بنعبدالعزيز .. وأن يحفظ علينّا نعمة األمنواألمان ، وأن يديم علينّا نعّمة اإلسالم ، وأنيحفظ شعب اململكة العربية السعودية، كام نسأله جل وعال .. أن يرصف عنّا حسدالحاسدين وكيد الشياطني والضالني واملفسدينيف األرض ..90 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

ويحتفلون بعيد الفطر أيضافلوريدا توزع الهدايا والعيديات على أطفال المبتعثينفرحة العيد وسط األهل واألصدقاء ويف ربوعالوطن لها طعم آخر،‏ ولها شعور مختلف,‏هذا ما كان يردده بعض الطالب السعودينياملبتعثني الذين تجمعوا عقب أدائهم لصالةعيد الفطر املبارك سويا يف أحد املساجدالكربى يف واحدة من مدن الواليات املتحدةاالمريكية،‏ حيث مل يخفوا اشتياقهم لذويهموالتواصل معهم يف أول أيام العيد اال انهماعتربوا أن العيد خارج الوطن مل مينعهم منلبس الزي السعودي والتواصل فيامبينهم لتبادل التهنئة بالعيد.‏وبهذه املناسبة أقام النادي الطاليبالسعودي يف جامعة جنوب فلوريداتجمعا للطالب املبتعثني وعائالتهميف مقر الجامعة عقب صالة العيد يفمدينة تامبا.‏ وكان يف إستقبالهم رئيسالنادي الطاليب وأعضائه الذين تبادلوامع زمالئهم التهنئة والتحية بعيد الفطراملبارك يف أول أيامه.‏وألقى رئيس النادي كلمة ترحيبيةبالحضور،‏ ثم تطرق اىل أهمية هذهالتجمعات يف تنمية أوارص املودة بنيالطالب املبتعثني وتقوية روابطهملتحقيق التواصل والتكاتف املنشودوالتحفيز عىل املساعدة والتعاونوالتطوع من أجل خدمة بعضهم البعضومساعدة كل منهم عند الحاجه.‏وبني رئيس النادي أن امللحقية الثقافية يفأمريكا بقيادة الدكتور محمد بن عبداللهالعيىس ال تويل جهدا من أجل تذليل كلالعقبات أمام الطلبة املبتعثني يف أمريكا منأجل التفرغ لدراستهم وتحصيلهم العلمي,‏وكذلك النقلة النوعية التي سيحققها النظامأحمد العريانيالجديد يف دعم التواصل مع امللحقية الثقافيةوانجاز احتياجات جميع الطلبة املبتعثني يفالواليات املتحدة األمريكية.‏وكان عدد من املبتعثني يف جامعتي جنوبفلوريدا و تامبا ومعاهد اللغة االنجليزيةباملدينة قد التقوا باملركز الطاليب بجامعةجنوب فلوريدا لتبادل التهاين بعيد الفطراملبارك وتناولوا طعام الغداء سويا وسط اجواءصاحبتها فقرات مميزة قدمها النادي الطاليبيف جامعة جنوب فلوريدا وأهمها إدخال بهجةالعيد عىل األطفال وتقديم الهدايا لهم .وأشاد املبتعثون بالربامج واألنشطة التييقدمها لهم النادي يف جامعة جنوبفلوريدا وحرص رئيسه وأعضائه عىل تقديميد العون لجميع املبتعثني يف املدينة سواء مناملنتسبني بالجامعة أو من املبتعثني املنتسبنيلجامعات أخرى يف نفس املدينة.‏مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 91 2011

مبتعثوناوإفطار جماعيبجامعة جنوب فلوريدافراج بن محمد الرشيديرئيس النادي السعوديE-mail:farraj@mail.usf.eduيف بادرة تعد من املبادرات املتميزة والفريدةمن نوعها بني األندية الطالبية السعوديةيف الواليات املتحدة األمريكية أقام الناديالطاليب السعودي يف جامعة جنوب فلوريدايف أول أيام شهر رمضان املبارك من عام 1432ه حفل اإلفطار الجامعي للطلبة والطالباتاملبتعثني يف مدينة تامبا مواصلني بذلك متيزهموتفانيهم يف خدمة الطالب املبتعثني باملدينةومحاولني إبراز الصورة الحسنة والوجهاملرشق للمملكة العربية السعودية .أقيم حفل اإلفطار الجامعي داخل الجامعةيف إحدى القاعات املهيئة إلستضافة مثلهذه املناسبات حيث إشتمل الربنامج عىلإفتتاحية بسيطة قدمها الطالب عبداملجيداملنصور قبيل اإلفطار ومن خالله تم الرتحيببالحضور وتقديم الشكر لهم ملشاركتهم يفهذه املناسبة,‏ وما أن حان موعد أذان املغربرفع الطالب أنس الثاقب ألداء اآلذان ثم تمبعد ذلك دعوة الجميع إىل تناول طعام اإلفطارقبل القيام لصالة املغرب.‏بعد االنتهاء من اإلفطار والصالة تم عرضفيلام وثائقي عن شهر رمضان باللغتنيالعربية واالنجليزية أعقبه كلمة رئيسالنادي السعودي فألقيتها ألبارك فيها للطلبةوالطالبات بحلول شهر رمضان الكريم وأثنىفيها عىل الحضور الكبري واملرشف لهذا الحفلوالذي يدل عىل روابط املحبة والتواصل بنيالطلبة كام قدمت لهم الشكر عىل جهودهماملبذولة يف خدمة النادي الطاليب ومحاولة إبرازأنشطته وفعالياته التي يقوم بتقدميها والتيمل يكتب لها النجاح اال بتوفيق من الله ثمبتفاعل الجميع .وبعدها وكام عودتنا امللحقية الثقافيةالسعودية مبشاركه هاتفية كان لها الطابعاملعنوي الكريم متمثلة يف مكاملة الدكتور عيلالفريحي املدير اإلقليمي للجنوب الرشقي منالواليات املتحدة , حيث تم تقديم التهنئة لهبالشهر املبارك ومناقشته يف عدد من الشؤونوالصعوبات التي تواجه الطلبة املبتعثني يفمدينة تامبا فأجاب عىل تلك االستفساراتبكل وضوح واعداً‏ بتقديم أفضل الخدماتألبنائه الطالب وتوفري األجواء املناسبة لهم92 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

إلكامل دراستهم األكادميية بإنطالقة الخدماتاإللكرتونية الجديدة .. مبرشاً‏ ومستبرشاٌ‏مبا تقوم به امللحقية الثقافية بواشنطن منجهود تصب يف خدمة الطالب املبتعث بشكلخاص ودعم برنامج خادم الحرمني الرشيفنيلإلبتعاث بشكل عام.‏يذكر أن هذا اللقاء شهد حضور عدد كبريمن الطالب املبتعثني وعائالتهم حيث فاقعدد املتواجدين أكرث من 300 شخصا حرصواجميعهم عىل حضور هذه املناسبة الهامةوتبادل التهاين مبناسبة حلول الشهر الكريموتقوية روابط التواصل بني بعضهم البعضوسط أجواء روحانية مميزة .وقد كان هذا األمر من أهم األهداف التيسعى النادي إىل تحقيقها من خالل اقامة هذااالفطار الجامعي .. حيث يهدف هذا اللقاءاىل اشعار الطلبة والطالبات املبتعثني بقربهممن بعضهم البعض وتعاونهم يف تحقيقجميع اهدافهم وأيضاً‏ تكوين العديد منالعالقات وهذا ما انعكس أثره عىل الحضورالذين أبدوا سعادتهم الغامرة بإقامة مثل هذااللقاء الجامعي مبينني أهميته يف ترابط الطلبةاملبتعثني وزيادة املحبة والتآلف بينهم كامأثنوا عىل جهود النادي ومتيزه يف إقامة مثلهذه األنشطة.‏شهد اللقاء أيضا حضور عدد من طلبة جامعةجنوب فلوريدا من غري السعوديني حيث حرصالنادي الطاليب عىل توجيه الدعوة لهم وذلكالبراز الصورة املميزة للمجتمع السعودييف الخارج وبيان مدى قوة اللحمة الوطنيةوالرتابط بني أبناء هذا البلد حتى لو اختلفتالثقافات واملناطق بينهم وهذا ما اتضح أثرهعىل الحارضين حيث أبدوا اندهاشهم الكبريمن قوة العالقة التي تربط الطالب السعودينيبعضهم البعض وحرصهم عىل التواجد يفجميع املناسبات اإلجتامعية املقامة مبدينإعجابهم بالطالب السعوديني وانهم قد عكسوابذلك صورة رائعة عن بقية شعب اململكةالعربية السعودية.‏مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 93 2011

كتاب مبتعثونا العددالمبتعث واختيار التخصصم.‏ نبيل بن حسين الحارثيمبتعث من جامعة الملك سعودطالب دكتوراه في هندسة التصنيعجامعة ليهاي – بنسلفينيا - أمريكاEng.alharthi@gmail.comكثريا مايتعرض الشخص يف حياته إىل الحريةيف اختيار الطريق األنسب ملستقبله.‏ خصوصاً‏إذا تعددت الفرص الجيدة أمامه.‏ فنجد كثريامن املبتعثني يحتارون يف اختيار التخصصاملناسب لهم . رغم أن وزارة التعليم العايلتحدد التخصص العام مسبقاً‏ بناءاً‏ عىل رغباتاملتقدم لإلبتعاث يف برنامج خادم الحرمنيالرشيفني وأيضاً‏ بناءاً‏ عىل خطط الوزارة يفهذا الصدد.‏ عىل خالف مبتعثي الجامعاتواملؤسسات الحكومية األخرى أو الرشكاتفقد تم تحديد التخصص الدقيق لهم قبلوصولهم لبلد االبتعاث.‏هذا يجعل املبتعث يدخل يف حسابات معقدهتزيد وتنقص عىل حسب آراء املجتمع املحيطبه كاألهل واألصدقاء.‏ وقد يكون اإلختياربناءاً‏ عىل الطريق األسهل لتحقيق الحصولعىل الدرجة العلمية.‏ ويف نهاية املطاف تصبحالشهادة مجرد إثبات للتخرج،‏ وليس هذافحسب بل تنعكس عىل املبتعث حتى بعدالحصول عىل وظيفة بحيث أنه يفقد روحاإلبداع يف هذا املجال ويصبح غري منتج ألفكارجديدة بل موظف عادي وهذا يعود بالرضرعىل املنشأه التي يعمل بها وعىل املجتمعككل.‏يف اعتقادي أن اختيار التخصص الدقيق تتحكمفيها عوامل كثرية منها امليول الشخصية فيجبعىل املبتعث خصوصا يف مرحلة البكالوريوسأن يعرف ميوله هل هي إدارية أم هندسيةأم طبية،‏ وبعدها يفكر يف التخصصالدقيق.‏ وهذا يتحقق باالطالع عىل خطةالربنامج)‏Curriculum‏(‏ نفسه فكل جامعةلديها كتيب تعريفي بالتخصصات Course()Catalogue وبعدها يقرأ محتويات املوادويحاول زيارة احد أساتذة القسم والحديثمعه حول التخصص.‏ أيضاٌ‏ قراءة أحد الكتبالعامة وعادة تأيت بعنوان مبادئ أو مقدمة يفالتخصص ( Introduction .)Principles orفإذا وجد املبتعث يف نفسه ميوال يف تخصصما أو أكرث يبدأ يف املرحلة األهم يف نظري وهي: هل التخصص املتوفر لديه يتيح له فرصالعمل يف اململكة ؟ .. مامدى حاجة اململكةلهذا التخصص ؟ .. ماهي األماكن التي ميكنالحصول فيها عىل وظيفة تخدم تطلعاتهوأهدافه ؟ .كل وزارات ومؤسسات الدولة لديها مواقععىل اإلنرتنت وكذلك الحال يف رشكات القطاعالخاص.‏ وعىل املبتعث أن يبدأ بالبحثيف مواقع التوظيف ويسأل املتخصصني يفهذا املجال عن طريق الهيئات والجمعياتاملتخصصة كالهيئة السعودية للمهندسنيوالجمعية السعودية لإلدارة والهيئة السعوديةللتخصصات الصحية وغريها حسب التخصص.‏بعد جمع املعلومات حول التخصصات التيتحقق ميوله الشخيص و تتوافر لها وظائفعديدة.‏ انصح املبتعث أن يضع الخيارات أمامهويحاول أن يفاضل بينها بحيث يضع وزنا لكلتخصص بعدما يسأل نفسه : هل أجد نفيسيف هذا التخصص ؟ .. ماهي طموحايت فياملو درست تخصصا بعينه ؟ .. ماذا استطيع أنأضيف لوطني بعد تخرجي ؟ .. ماهي قدرايتالدراسية لتحقيق الدرجة العلمية؟ .. ماهيميويل .. عملية أم بحثية؟.‏بعدها تأيت مرحلة اتخاذ القرار واستخارة اللهسبحانه وتعاىل والتوكل عليه،‏ والبدء بالجدواملثابرة والحرص عىل تحقيق األهداف.‏باإلضافة للبحث عن كل ماهو مفيد يف هذااملجال.‏ فحكومتنا الرشيدة ذللت كل الصعابورصفت املبالغ الطائلة يف سبيل راحة املبتعثواستقراره نفسياً‏ ومادياٌ.‏ وهي تنتظر رجوعهليخدم وطنه ويحقق ذاته ويبذل كل مايفوسعه يف سبيل رفعة شأنه ووضعه يف مقدمةالبلدان املنتجة واملتقدمة.‏94 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

كتاب العددتضادنوال علي قيسيأوهايو-‏ كليفالندalqissi@hotmail.comيف بادئ مقايل املكتظ بالفرح واألمل باملستقبل واملايض ب أنا وهم لست يف خوض مع حديث الضامئر ال ولكنني أحيل ترجمة نفيسبحروف إسقاطها بوح الخواطر خواطر نفيس كثرية واشتياق كبري للوطن لألهل لألصدقاء.‏ وفرحي أيضاً‏ أكرب فأنا هنا ألحقق هدفا طاملاسعيت لتحقيقه ومبشيئة رب العباد ثم جهود تسامت يف العلياء تحقق الحلم؛ وأن كان بادئ الطريق متعب لتعرجات الواقع بهمومهامبصاعبها بوحدتها فهذا ما أنا أبغيه..!‏لنفيس اآلن النصيب األكرب من سطر تايل للكلامت فأنا لألسف غري قادرة إال عىل أن اسطر ما تريده فهي ببوحها تسطر ماال أقوىإال عىل كتابته فالفرح وإن بدأ ظاهرا فاألمل يعترص قلبيوالصرب يغلفه بابتسامة األمل.‏شخص بليغ يف أعامق الفكر سألني : ملاذا .!وأجيب : انه الشوق؛ فحنني روحي مصدر الهام لهم ..أسألني:‏ عىل أي حال أصبحوا ؟ .. وتأمل تضاد كل شئ.. النهار لدينا ومساؤهم .. الحياة لدينا وحياتهم .. حتىأرقام الهواتف تأملتها .. أرى االبتسامة اآلن ترسمكم .. نعملقد تأملت كل هذا .. حتى النجوم تأملتها وتساءلت يفأعامق نفيس : هل يرون نفس النجوم ؟ .. وابتسمت لذلكالخاطر وقلت يف نفيس دون أن أفقد تلك اإلبتسامة : لقدوجب عيل أن أقرأ يف علوم الفلك كثرياً.!‏أتأمل نهاري الطويل ونهارهم إن قرص فهو ملئ بهم ..بزواياهم .. بروحهم والروح تحن لقياهم,‏ أتأمل أوجهالراحلني السالكني لدروب الحياة والسائرين هنا عىل طرقمهدت خصيصا للمشاة وأتذكر كيف كنت بينهم .. الأخفيكم حقاً‏ شعوري املتعب وأنا أختزن يف ذاكريت ويف أعامقي صورا ال تزول وال تنمحي .. فلم ميض عيل وقت طويل هنا .. مل ميضأكرث من شهر واحد .. لكنه ميتلء بالكثري والكثري .. كام لو أنني أعيش سنوات عمر يف يوم واحد.‏لقد حمل ذلك يف نفيس مشاعر كبرية .. وكنت عىل يقني بأن محبتهم تعادل محبتي .. وبأن أملهم يف بإذن املوىل سيؤول إىل مستقبلكبري .. هنا .. امني نفيس وامني كل من فارق أحبابه بأن عليه أن يرسم خريطة مستقبله منذ تلك اللحظة التي يصل فيها حتى يستطيعأن ينجز من اآلن فصاعدا مانذر نفسه لتحقيقه وإنجازه .. امني نفيس وامني كل من فارق أحبابه بأن عليه من اآلن أن ال يرتك لألمورعشوائية السري لتسيري خطط املستقبل وأن ال يهمل صغار األمور ألنها أساس كل أمر عظيم.‏وجدتني هنا األنثى والرجل فأنا األنثى بدينها وحجابها وأخالقها ولكن وجب عيل أن أكون بشجاعة الرجل وإقدامه ورصامته .. بحزمةوذكائه .. لن أتحلل من شخصيتي هنا .. ولكن طابع اإلغرتاب أضفى يل سابقاً‏ الكثري واآلن أجدين مقبلة عىل واقع مختلف جداً‏ يستلزممني أن أتعلم من اجله الكثري.‏يف ختام حديثي لنفيس أؤكد لكم بأنه مهام كربت الصعاب وجب تذليلها بالصرب والدعاء واإلقرتاب من الله جل يف عاله .. فنحن هنا يفرصاع مع حلم نسعى إليه ومع ثقافة تختلف عن ثقافتنا كل االختالف وعلينا أن نعي أن النفس البرشية ضعيفة وو جب أن نقويهاباإلميان,‏ فال نرتك لحاالت الفقد ضعافاً‏ يكونون سبباً‏ يف ضياع ذلك الحلم .. ولنتذكر فقط انه من وسط املعارك يخلق العظامء.‏مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 95 2011

مبتعثونامولي سميثورحلة ميدانية لطالب فصل اللغة اإلنجليزيةبعثت الدكتورة مويل إيسو سميث Molly Easo Smith بكليةالفنون والعلوم التطبيقية بجامعة ستيفن إف أوسنت الحكوميةStephen F. Austin State University بنكوجدوتشNacogdoches بوالية تكساس للملحقية بعض املعلومات عنالطالب السعوديني امللتحقني بالجامعة لهذا العام .كام ضمنت بعض املطويات الصادرة عن مكتب القبول بالجامعة وبعض املطبوعات التي تم نرشها ومنهامجلة يصدرها خريجو الجامعة وتتضمن مقاالت حول األنشطة التي يتم تقدميها داخل الحرم الجامعي وكتابات خريجيها من مختلفدول العامل وتفاعالتهم معها من كل مكان .. كام ضمت هذه املعلومات أيضا كتيبا صغريا يضم برنامج األبحاث التي تجرى واملساهامت التي يتمتنفيذها من قبل أعضاء هيئة التدريس وطالبهم يف اتجاه تقدم املعرفة يف مختلف املجاالت .. ويصدر هذا الكتيب كحدث نصفي سنوي من خاللهذا الربنامج .. وتأمل الدكتورة مويل من تلك املعلومات أن تكون مفيدة وفاعلة للملحقية وطالبها الذين يلتحقون بهذا الربنامج .كام حرصت الدكتورة مويل أن ترسل مع تلك املعلومات بعض الصور الفوتوغرافية حول الزيارة امليدانية التي قامت بها الجامعة إىل القرية التاريخيةبناكوجدوتيش يف رشق والية تكساس وشارك فيها الطالب السعوديون وذكرت بأن هذه الرحلة قد نفذت لتشجيع الطالب عىل إستخدام مهارت اللغةاإلنجليزية من حيث التحدث واإلستامع يف الوقت الذي يتعلمون فيه شيئا عن تاريخ تلك األماكن التي قاموا بزيارتها .كام أفادت بأن الطالب قد حصلوا أثناء زيارتهم عىل عينات من مالبس و قبعات رعاة البقر و قام بعضهم بركوب الخيل عىل النمط الغريب .كام أبرزت بعض الصور الفوتوغرافية التي بعثت بها إهتامم الجامعة بتميز الطالب وتواصلهم مع اإلدارة ورصدت من خاللها مناسبة حصول الطالبعىل شهادات إجتيازهم ملتطلبات اللغة اإلنجليزية يف املستويات الدراسية الذين إلتحقوا بها وحرص الجامعة هذا الرتابط ولغة الرتحيب التي تكرسحدة الغربة وآالمها فظهر يف بعض الصور التي ألتقطت بالحرم الجامعي الطالب السعوديون الثالثة فارس الزهراين وأنس السيد ونارص املواشمع املعلمة هيزر كاتون Heather Catton مدير مكتب برامج اللغة اإلنجليزية وكينيث فيلتس Kenneth Felts مستشار القبول الدويل وذكرتالدكتورة مويل أن جوردن جلني Jordan Glynn أحد نجوم فريق الجامعة يف كرة السلة وهو طالب متميز يسعى إىل إحرتاف هذه اللعبة بعد تخرجهمن بكالوريوس الفنون يف العدالة الجنائية .. كان معهم أمام نافورة الجامعة خارج املكتبة إلستقبال هؤالء الشباب وقد رحب بهم لوجودهم يف تلكالبالد والوالية والجامعة وكانوا مرسورين بلقائه.‏وتؤكد الدكتورة مويل يف رسالتها عىل أهمية تكيف هؤالء الطالب داخل املجتمع األمرييك وخاصة يف الكلية والجامعة التي يدرسون فيها والوالية التيإستقروا بها وأعتربت أن ذلك يعد ركنا أساسيا البد من تحققه وقالت بأن ذلك يبدو أنه يتم بشكل جيد خاصة ملا إتسم به الطالب من لطف وسلوك96 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

مهذب وحرص أكرب عىل التعلم وأنها ترى أنهم يتقدمون يفدراستهم للغة اإلنجليزية وأنها يف سبيلها لإلجادة واإلتقان.. وترجع الدكتورة مويل ذلك إىل صغر حجم الحرم الجامعي يف جامعة ستيفنإف أوسنت مام يعطي أعضاء هيئة التدريس الفرصة للتعارف والتواصل مع هؤالء الطالب وهي ميزة قدالتتحقق بنفس القدر للجامعات الضخمة التي يتسع حرمها الجامعي إلستيعاب أعداد كبرية من الطالب .وتطرح الدكتورة مويل فكرة املكان كبعد جغرايف إسرتاتيجي يتيح الفرصة للمدينة إلستقبال الكثري من الزائرين مبقاييس تكساس للرحالت القصريةويجعل منها مدينة غري منعزلة وممكنة ومحتملة يف معيشتها وذلك بحكم موقعها فهي تقع عىل بعد بضع ساعات من هيوسنت يف الجنوب أوداالس يف الشامل.‏وتقول الدكتورة مويل أن الجامعة تقبل يف برامجها الدولية العديد من الطالب القادمني من دول ومناطق مختلفة وهي تؤمن بأن التعلم اليتم فقطمن قبل أعضاء هيئة التدريس أو سكان البلدة وإمنا أيضا يتم وبنفس القدر من األهمية بواسطة الطالب امللتحقني بها الذين يتقاسمون مع اإلدارةوهيئة التدريس فيها تجاربهم وقيمهم مام يتيح الفرص لتبادل بناء يعطي أفكارا ممتدة ومتسعة يف عاملنا .عملت مويل إيسو سميث Molly Easo Smith رئيسة لكلية مانهاتن فيل Manhattanville College ونائبة لرئيس كلية ويتون Provost at،)Wheaton College (MA وعميدة لكلية اآلداب والعلوم يف جامعة سيتون هول،‏ وأستاذ كريس اللغة اإلنجليزية بجامعة ستيفن إف أوسنتالحكومية،‏ ومديرة مكرمي الجامعة بجامعة سانت لويس .. ولقد إستطاعت الدكتورة مويل من خالل تلك األدوار و املسؤوليات املتزايدة بصورةتدريجية حول نشاطها يف التعليم العايل العام والخاص عىل حد سواء،‏ أن تجند الكثري من القادة املوهوبني من مختلف املستويات لهذه املؤسسة،‏وأن تنهض بإدارات االلتحاق،‏ والتمويل والحياة الطالبية فضال عن عمداء الفنون والعلوم واألعامل ، واملدراء وأن تقدم ذلك من خالل تقديم املشورةاألكادميية إىل وسائل اإلعالم والعالقات العامة / الحكومة .. والدكتورة مويل من املدافعني املتحمسني من أجل القوة التحويلية للتعليم ووسائلتواصلها مع التعليم،‏ وهي تحارض عىل املستويني املحيل والدويل يف إطار التعليم العايل والقيادات النسائية والفنون الحرة والتعليم العاملي وتراقبعن كثب أعضاء هيئة التدريس املهتمني بالسعي نحو القيادة األكادميية .حصلت الدكتورة مويل سميث عىل بكالوريوس اآلداب يف اللغة اإلنجليزية B.A. in English من كلية الرساج للبنات Ethiraj Women’s Collegeبجامعة مدراس ، وحصلت عىل ماجستري الفلسفة يف اللغة اإلنجليزية M.Phil. in English من كلية مدراس املسيحية بنفس الجامعة كام حصلتعىل دكتوراه الفلسفة يف اللغة اإلنجليزية Ph.D. in English من جامعة أوبورن . Auburn Universityمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 97 2011

مبتعثوناتجربتي كمبتعثالتطوع وقبول النقد وخدمة المجتمعالرابعة فجرا .. يف شتاء القارة الشاملية رجلوطفل وامرأة خرجوا معاخلف العنزيجامعة كانسسيقابلها عندنا كمبتعثني .. النوادي الطالبية.. فأعاملها تطوعية تقوم عىل خدمة بعضناالبعض،‏ وتبني يف نفوسنا حبالعمل التطوعي وحب البناءوحب املشاركة .األعامل التطوعية تبني فكراأكرث أحيانا مام تبنيه الجامعاتبناءا عىل ما يراه ويعتقد فيه ثم ينتهي دوراإلنتقاد .. ففي أوقات كثرية ننتقد ونكتشفأننا كنا عىل خطأ .. ومن ثم فمن الحكمة أنمطار كانسس الدويل يستعد الستقبال طالبسعودي ومعه أرسته .. جاء ليحقق اآلمالويساهم يف بناء نفسه ومجتمعه.‏هكذا تبنى املجتمعات وتقوم عيل سواعدأبنائها الذين يعيشون ويتعايشون يف بالدليست بالدهم فيترصفون وفقا ملا متليه عليهمثقافاتهم .. الشك أن ما نتحدث به ونقوله أمامالناس هو جزء من ثقافة إستقرت يف داخلناومنت جذورها منذ زمن الطفولة .. لكننا نتعلممن هذه الثقافة كيفية التواصل والتفاهموإحرتام اآلخر.‏أحب كثريا أن تكون ثقافتنا مبنية عىل الحوار.. الحوار املبني عىل اإلحرتام .. فقبل أن تحاورعليك أن تتعلم كيف تحرتم اآلخر !!أحببت يف فرتة حيايت القصرية التي عشتهابأمريكا عمل التطوع .. الناس هنا جبلوا عىلالعمل وحب الخري واملساعدة يف الجامعةواملتجر والعمل .. هذه ثقافة انترشت عندهم.. والعمل اإلنساين مقدم عىل النفس احيانا.‏من علم ..فالجامعاتالرائدة تعملعىل تكثيفأنشطتهاالتطوعيةوتقديم الدعمالكامل لهاوإلنتشارهالخدمة املجتمعويف املقابل .. يوجد من ينتقد تلك األعاملويقف يف سبيل إنجازها .. النقد طبيعة برشيةفقلام يقدم الشخص عىل ترصف ما دون أنتكون لديه وجهة نظر .. لكن وجهة النظر قدتعد انتقادا غري مسؤول وغري مربر وقد تعربعن مصلحة خاصة أو سلوك أناين اليقد شيئاجوهريا للمجتمع .العاقل الحكيم هو من ينقد لتصحيح مايراهمن خطأ ويقول رأيه يف العمل او يف الفعلال نجزم أن الصواب حليفنا .. ولذلك فليس منواجبنا كنقاد أن نصحح مانراه خطأ بل نقولأنه خطأ يف رأينا .. ألن ما نراه قبيحا يراه غريناجميال والعكس.‏خالصة القول أننا التستطيع بأي حال أن نفرضعىل اآلخرين تنفيذ مانريدهم أن ينفذوه .. كاميقول الدكتور غازي القصيبي رحمه الله .. أويرتكوا مانريد منهم أن يرتكوه اال بثالثة دوافع ..حب واحرتام .. ورغبة وثواب .. وخوف وعقاب98 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

ال...للنفي ‏...نعم ‏...لإلثباتمحمد فايع عسيري - سياتل - والية واشنطن.. وعادة فنحن المنتلك الثواب والعقاب ومنثم فالبد أن نعامل اآلخرين بإحرتام.‏لذلك فمن غري الالئق أن نواجه عمال تطوعيابإنتقاد حاد حتى وإن كان مبنيا عىل أسسعلمية .. فامبالك إذّ‏ ونحن نقوم بإنتقاد العملالتطوعي بأسس العالقة لها بالعمل أو بعيدةاألصول كهيئة املتطوع أو عرقه أو وطنه.‏األندية السعودية يف أمريكا مبنية عىل أعاملتطوعية نقدرها ونحرتمها ونشكر القامئني عليها.. تخرج منها رجال كانوا مدرسة يف الحياةوالزالت تقدم وتبني القادة ويف مثايل خريبرهان.‏سأل الطفل أباه : اىل أين نحن ذاهبون يف هذاالوقت البارد؟!‏ .. فأجاب : إلختيار وإستقبالرئيس جديد يف النادي السعودي.‏قد يتوهم متوهم من هذا العنوان موضوعا يف اللغة العربية ، وهذا ليس خطأولكنه غري صحيح،‏ وقد يظن من ليس له يف اللغة وال علومها أن هذه حركاتبعض الكتاب الذين يأخذون الناس لقراءة مقاالتهم من العنوان ، وهذا كاملتوهم، وغريهام من ليس له يف العري وال يف النفري ناقة وال جمل ، والناس كإبل املائةال تكاد تجد فيها راحلة.‏إن العنوان عنوان لإلنتفاضة من املكان الصغري إىل املكان الكبري ، وقفزة إىلالضفة الثانية ، إن ‏)ال ) بكل دالالتها نفي للحكم ونفي لصاحب الحكم ونفيللمحكوم عليه ، وإنها لتنفي ‏،ونحن نحتاج يف هذا املقال إىل أن ننفي هذا النفيمن حياتنا .إىل متى ونحن نعيش حياة النفي والسلبية ؟!‏ .. ( ما يف وظيفة ) .. ‏)ما يفإبداع(‏ .. ‏)ما يف مراكز علمية وال لجان علمية ) .. ‏)ما يف مصانع ) .. ‏)ما يف طالبمتميزين ) .. ‏)ما يف بيئة صالحة ) .. وهلم جرا وضام وفتحا فكرسا .لقد أوهنت فلسفة النفي حياتنا وهدت من كيان شبابنا وأطفأت شعلةحامسنا،‏ وأذبلت أزهار ربيعنا ، وما مىض ليس عجرفة السجع ولكنه أمل الوقع .اعتقادي أن تغيري لفظة ‏)ال ) إىل لفظة ( نعم ) باعث عىل التفاؤل والتفاؤلباعث للعملحسن قول ( نعم ) بعد ‏)ال ) وقبيح قول ‏)ال ) بعد ( نعم )لقد كان السلف يفخرون باإليجاب ويحاولون االبتعاد عن السلبية يف الحياةما قال ال قط إال يف تشهده ... لوال التشهد كانت الؤه نعموما أقعد الكثري عن العمل مع ما يحملونه من علم غزير وفكر مستنري إال روحالتشاؤم يف العمل وما أطلق طاقات أصحاب العلم املتواضع والفكر الساعيللكامل إال التفاؤل واالنطالق تحت راية ( إن تنرصوا الله ينرصكم (.إين أعلم كرثة ما نستعمل النفي يف حياتنا حتى لقد غدت أشكالنا تشبه حرفالنفي يف جميع األزمان ‏)مل ولن وما وال(،‏ وأصبح النفي يطاردنا يف كل مكان حتىلو دخلنا عىل مسؤول أو وجيه يف املجتمع فإن أول تصور نحمله هو أنه لن يقبلالخطة ، لن يأخذ بالنصيحة ، لن يستمع إيل وهذا كله قبل أي عمل .والحل حذف هذا النفي)‏ السلبية ) من حياتنا واالنطالق يف الحياة بروحالتفاؤل واإلقدام يف حزم واإلحجام يف عزم ، والعمل واإلنتاج ، احرص عىل ماينفعك واتبع السيئة الحسنة متحها وخالق الناس بخلق حسن ، وإذا عزمتفتوكل عىل الله .مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 99 2011

مبتعثوناتحت عنوان اللقاء التعريفي الرسمي وجهتإدارة النادي السعودي بجامعة جنوب الينوىبكاربونديل الدعوة لكافة املبتعثني واملبتعثاتالسعوديني بالجامعة لحضور حفل العشاء الذيالنادي السعوديجامعة جنوب الينوى بكاربونديلتستقبل طالبها الجددتم بعد ذلك فتح باب املناقشة وطرح األسئلةمن قبل الطالب الجدد واإلجابة عليها .كام أنتهز أعضاء النادي هذه الفرصة لتكريمبعض الشخصيات النشطة للدور الذي قامواتضمنت أهم فقراته التعريف بالطالب الجددوعرض ومناقشة أهم الخطط املستقبلية للناديولقد متيز اللقاء باإلقبال وإستجابة الحارضينلهذه الدعوة حيث تجاوز عددهم مايزيد عنمائة شخص مام يعد مؤرشا ايجابيا عىل تجاوبالطالب وتفاعلهم مع أنشطة النادي .تخلل الحفل الكثري من الفقرات املميزة منبينها الكلمة التي ألقاها رايد عبداللطيفالثاميل رئيس النادي والكلمة التوجيهية التيعرب عنها األستاذ عثامن الذوادي .. كام قدماألخ حسني ضاوي محارضة مميزة بعنوانعيش اللحظة فضال عن القصيدة التي ألقاهااألخ مسفر املري.‏وبعد تناول وجبة العشاء قامت إدارة الناديبتوزيع ملفات عىل الطالب الجدد تضمنتأرقاما مهمة و معلومات حول املدينة والجامعةكام تم توزيع بطاقات التخفيض الذي حصلعليها النادي من خالل التنسيق املسبق .. ثمبه يف دعم التواصل وزيادة أوارص الرتابطاإلجتامعي والثقايف بني الطالب السعودينيوبينهم وبني زمالئهم من غري السعوديني داخلالحرم الجامعي واملجتمع األمرييك املحيطبهم فقاموا بتوزيع شهادات الشكر والتقديرلكل من : األستاذ عثامن الذوادي واألستاذ إيادالخراز واألستاذ فهد الغامدي واألستاذ مجدلالقحطاين تقديرا لهم ملا قدموه من إنجازاتوإسهامات للنادي وأعضائه من الطالب.‏ويف نهاية اإلحتفال تم افتتاح املسابقة الثقافيةوتوزيع العديد من الجوائز .. وتوجه إدارةالنادي الشكر لكل من ساهم يف إنجاح هذاالحفل سواء من خالل الدعم املادي واملعنويوكل من شارك من خالل التنسيق أو الحضورأو من خالل املشاركة الفعالة والشكر موصولللملحقيه الثقافية السعودية بواشنطنوطاقمها الثقايف واإلجتامعي لتواصلهمودعمهم املستمر .عدسة ثابت حكمي100 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

رئيس أقامت الرابطة الطالبية السعودية بجامعة مونتانا Saudi Students Association The University of Montana لقاءاترحيبيا للمبتعثني واملبتعثات الجدد تضمن مناقشة العديد من املوضوعات الهامة التي تهم املبتعثني بشكل عام والجدد بشكلخاص .تحدث تريك إسامعيل رئيس الرابطة عن طابع الحياة يف الواليات املتحدة األمريكية ومونتانا تحديدا وعن القواعد التي يتطلباإلملام بها والتعرف عليها وإدراكها جيدا واملستندات والرتخيصات التي يتعني الحصول عليها لتسهيل حياته أثناء إقامته وخاصةعقود إيجارات اإلسكان ورخص القيادة وغريها من الوثائق واملستلزمات التي البد أن يحرص الطالب عىل حوزتها .حرض اللقاء آشلني وليام Ashleen William رئيس الحكومة الطالبية وكيفني نالتي Kevin Nalty مبكتب الطالب األجانب .مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 101 2011

مبتعثوناالحفل الثقافي األولالنادي السعودي .. معهد إستيفنزيف حضور عدد من أعضاء هيئة التدريسبالجامعة وعىل رشف زيارة األستاذ عزامالقني القنصل العام السعودي أقام الناديالسعودي مبعهد استيفنز للتقنية يوماومعرضا ثقافيايعكس ثقافة اململكةوحضارتها وتراثهاويرصد تطورهاعرب السنوات وماتقدمه وترتقي بهيف مجاالت عدةكاملجاالت التعليميةو ا لتكنو لو جيةواإلقتصادية وغريها.‏ويعد هذا اليومالسعودي الحفلالثقايف األول الذييقيمه النادي مع بداية تأسيسه ولقد شاركبالحضور مع القنصل العام األستاذان خالدالزهراين وعبدالله النشار مسؤوال شؤونالرعايا يف القنصلية.‏يف بداية الحفل ألقى رائد الحمد رئيسالنادي كلمة رحب فيها بالحضور كام ألقىالقنصل العام بدوره كلمة وجهها لطالبالجامعة إستعاد فيها تجربته الدراسيةيف أمريكا وتحدث عن جامل ومتعة تلكاأليام وحث الطالب عىل اإلقبال عىل العلمواإلستفادة منه وعىل رضورة بذل الجهدواملثابرة من أجل تحقيق ما يتمنونه يفمستقبل حياتهم وقال بأن املستقبل أمامهمويف إنتظارهم والبد أنهم ماضون إليه ..ويف صحبة أعضاء هيئة التدريس تجولالقنصل العام عرب أرجاء املعرض وأقسامهاملختلفة وشمل قسام عاما يتناول التعريفباململكة ورشح هويتها وديانتها و نظامالحكم فيها .. وقسام آخر بإرشاف الخطاطعامد الحريب لتدريب الحارضين من غريالناطقني بالعربية عىل كتابة أسامئهمباألحرف العربية وقد روعي يف إختياراملرشف عىل هذا القسم إملامه بالخطالعريب وفنونه .. ويف املعرض قسم توىلرشح العادات والتقاليد السعودية وواجباتالضيافة وعادتها ومراسمها والقهوة العربيةومحتوياتها وماترمز إليه .ومن بني األقسام املهمة باملعرض قسميعرض التطور الحاصل يف اململكة العربيةالسعودية وقد توىل هذا القسم رشح وتوزيعاملطبوعات واملطويات الثقافية التي تتناولمسرية اململكة وتطورها يف مجاالت عديدةومختلفة كالتقنية والصناعة والتطور الطبيو اإلقتصاد السعودي والتطور العلمي102 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

كتاب العددبطاقات ملونةبطاقات ملونةبطاقات ملونةبقلم : معتصم السدميالبطاقة الخرضاء : متثل راية الوطن يف يوم الوطنتلك املناسبة العزيزة التي تحل اول امليزان يف الثالثوالعرشين من سبتمرب يف كل عام ونستكمل بها يف هذاالعام اإلحتفال بالذكرى الواحد والثامنني لتوحيد أرجاءالوطن عيل أكرب مساحة من شبه الجزيرة العربية وعيليد مؤسسها الفذ امللك عبد العزيز بن عبد الرحمن آلسعود طيب الله ثراه .تحت إسم اململكة العربية السعودية اصدرنا هذهالبطاقة الخرضاء وأعطيناها مالمح عام 1932 الذيتأسست فيه .. وأطلقناها ليك نهنئ بها القيادةوالشعب يف وطننا الكريم .. نهني أنفسنا بهذهالسانحة املباركة وندعو الجميع ايل التكاتف ونبذالفرقة والعنرصية والعمل الجاد لبناء الوطن وإعالءشأنه والنهوض مبجتمعه وعيل طالب البعثة السعودينياملبتعثني يف كافة أنحاء العامل وأمريكا عيل وجهالخصوص جهد مضاعف ومسؤوليات جمة تتحققأهدافها وتنتج مثارها بإكامل مشوارهم العلمي يفمختلف التخصصات وعليهم دامئا مسؤولية إرساءالوطن يف عقولهم وأفكارهم ومتنياتهم ليك يبقى معهمدامئا وطوال العام .. وبهذه البطاقة الخرضاء تتحددمالمح رسالتنا القامئة عىل اإلهتامم بقضايا الوطنومناقشة أموره وعالج سلبياته وإبراز إيجابياته عيلمدار أيام العام .البطاقة الحمراء : وهذه البطاقة التي ترفع عيل طريقةحكام كرة القدم إليقاف الالعب عن اللعب وطردهوإخراجه نهائيا من أرض امللعب .. ونرفع هذه البطاقةبكل أسف يف وجه كل طالب يتخاذل يف الدراسةبإهامله يف الواجبات وغيابه عن املحارضات وتقصريهالدائم عن أداء واجبه كام نرفعها لكافة أنواع التعصبوالتفرقة ضد اإلثني وضد الطائفية بني أبناء الوطنالواحد,‏ فال لإلنحرافات السلوكية املتمثلة يف اإلساءةللمرأة وال للعنف األرسي واإليذاء الجسدي والنفيسورضب األطفال ونرفع البطاقة الحمراء لكل من يخالفقوانني الدولة املضيفة كقوانني اإلقامة والتأشرية أو عدماإلنتظام واإللتزام بالعقود املالية التي يربمها وغريها منالقوانني التي تنظم سلوك الناس وتسري أمور حياتهم يفاملجتمع األمرييك .البطاقة الصفراء : وكام تعلمون فهي بطاقة ترفعلالعب املخالف يف أرض امللعب إلنذاره وتحذيره منتكرار الخطأ الذي إرتكبه وألن لدينا تحفظات كثريةحول مصداقية اإلعالم األمرييك ونزاهته يف عرضالقضايا خاصة العربية املصريية إال أننا مازلنا نعتربهالعبا يجيد كافة فنون اللعبة مبهارة تامة ومع ذلكنرفع له البطاقة الصفراء إنذارا وتحذيرا بأن الرأي العامالعريب مل يعد ساذجا وأن اإلعالم األمرييك أصبح يخرسالكثري من التعاطف العريب لتغطياته اإلعالمية التيتغيب فيها الحقائق ولذلك فنحن نوجه له مالحظةعامة عابرة عيل تغطيته للذكري العارشة ألحداثالحادي عرش من سبتمرب األليمة,‏ ونشري هنا ايلالحملة املنسقة التي بثت عيل جميع وسائط اإلعالماملرئية واملسموعة واملطبوعة وقوامها إستغالل عاملالخوف – FACTOR - FEAR والرتكيز عيل املشاهداملؤثرة للضحايا وأهاليهم وتالوة اسامئهم يف إحتفالحرضه الرئيس األمرييك باراك أوباما والرئيس السابقجورج دبليو بوش ولقد لفت نظري يف هذه التغطيةتعمد إغفال أسامء الضحايا العرب واملسلمني يف هذاالحادث األليم وعدم ذكرهم عىل الرغم من ثبوتوجود العرشات منهم ممن القوا حتفهم بني إخوانهممن املواطنني األمريكيني كام لوحظ أيضا اإلهاملالتام ولو عىل سبيل التحليل السيايس لتداعيات مانتج عن أحداث سبتمرب من حروب وقتل وتدمريوإحتالل لدولتني مسلمتني وضحايا باملاليني يف كل منالعراق وأفغانستان مل يكونوا عىل أية حال متورطني أومسؤولني عام حدث وكان من األحري التطرق لألسبابوالدوافع التي أدت إىل كل هذا .. وهل لذلك عالقةبالسياسة الخارجية ألمريكا وسياستها يف منطقة الرشقاألوسط مبا يف ذلك إحتالل فلسطني وترشيد الشعبالعريب الفلسطيني,‏ وبإختصار شديد نقول:‏ غابتاملوضوعية وإختل التوازن يف تلك الحملة اإلعالميةفتناقضت وتعارضت مع أهم املباديء العلميةواألخالقية التي البد ان تتوفر يف الصحافة واإلعالمفإستحقت بالجدارة تلك البطاقة الصفراء .البطاقة الزرقاء : هذه البطاقة تحمل بعض العتابلوزارة الرتبية والتعليم يف اململكة ففي الوقت الذييشيد فيه الجميع من الداخل والخارج باألهميةاإلسرتاتجية والرسالة التنويرية لربنامج خادم الحرمنيامللك عبد الله بن عبد العزيز لإلبتعاث الخارجيواملخصص ألبناء الوطن من الجنسني إلقتحام آفاقالعلوم والتقنية الحديثة واإلنفتاح الثقايف واألكادمييعيل حضارة العامل املعارص إيل الحد الذي وصفت فيهمنظمة اليونسكو للعلوم والرتبية التابعة لألمم املتحدةUNESCO بأن برنامج خادم الحرمني لإلبتعاث هوأول وأكرب برنامج إبتعاث من نوعه يف العامل تنظمهدولة إلبناءها , مع مالحظة النسبة والتناسب بنيعدد السكان يف الدولة وعدد املبتعثني ورغم هذهاإلشادة العاملية فقد صدمتنا ماتناولته الصحافةاملحلية مؤخرا عن الهجوم الذي ورد يف مادة الحديثوهي أحد املواد الدراسية التي تدرس لطالب املرحلةالثانوية لهذا العام ضد برنامج اإلبتعاث ويشكك منطرف غري خفي يف إميان وتدين املبتعثني وخريجيهم.. وال أود الخوض يف هذا املجال,‏ ولكني أعتب مثلغريي من الكتاب وأصحاب الرأي عيل العزيزة وزارةالرتبية وبالتحديد عىل قسم املناهج ووكالة التطويرالرتبوي بالوزارة,‏ ونطلب منهم التفسري يف موضوعقد يثري البلبلة ويخل من فكر ومضمون اإلبتعاثالذي يقوم أساسا عىل تزويد اإلنسان املسلم بالعلومواملعرفة وإتاحة الفرصة له للمشاركة يف تطور وحضارةاملجتمعات وعدم تخلفه عن الركب .البطاقة البيضاء : وهي ليست راية بيضاء وإمنا بطاقةبيضاء ترفعها امللحقية الثقافية بأمريكا تعبريا ودوداعن تالحم األرسة والبيت الواحد وتأكيدا قويا عىلرعايتها إلبناءها وبناتها من طالب البعثة,‏ فنحن يفامللحقية نحيي املجد واملتفوق ونأخذ بيد الضعيفواملتعرث ونعطيه الفرص ونتلمس له األعذار بل اننانضع أيضا يف حسباننا الطالب املقرص فنحاول تعديلمساره والحيلولة بينه وبني ضياع مستقبله .. لكننا يفنفس الوقت المنلك عصاة سحرية والنصنع القواننيبل اننا جهة تنفيذية تؤمن بعدالة القانون وبنزاهة104 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

تطبيق القواعد عىل كافة الناس عىل حد سواء .. ولكنناأيضا لسنا مالئكة فجهاز امللحقية بأكمله وإداريوهوالعاملون فيه وعيل رأسهم امللحق الثقايف يدركونإدراكا جازما بأن كرثة األعامل واملعامالت وتزايدهابصورة غري مسبوقة والضغط الشديد الذي يقع عىلامللحقية قد يؤدي إىل يشء من القصور أو الخللغري املقصود وهو أمر طبيعي يحدث يف اكرب األجهزةواملؤسسات وميكن بسهولة تداركه وتصحيحه بالثقةاملتبادلة والتعاون البناء بني امللحقية وطالبها .. فالبدان يدرك املبتعث جيدا أن هدف امللحقية الثقافيةاألول واألسايس الذي الينازع فيه أحد هو الطالبورعايتهم واإلرشاف عليهم وتنفيذ برنامج اإلبتعاثوالدالئل عرب السنوات تثبت ذلك .. والبد ان تدركامللحقية وإداريوها والعاملون فيها بأنه لوال البعثةوطالب البعثة ملا وجدت امللحقية أصال ومن ثم فإناملعادلة األساسية التي تحكم العالقة بني املبتعثوامللحقية تتمثل يف تلك الرابطة القوية بينهام التيالميكن فصمها بأي حال والميكن قطع أوصالها إالممن لديهم بعض األجندات الخاصة أو بعض املواقعاملشبوهة التي تتحني الفرص للنيل من هذه العالقةبكل تأكيد .وهذه البطاقة البيضاء التي أرفعها للملحقية تحملمعنى النبل يف العالقة فالهدف األسمي هو خدمةاملبتعث وتسهيل أموره وإنجاز طلباته أوال بأول,‏وإقالة عرثاته األكادميية والسلوكية إن وجدت { وهيقليلة والحمد لله } ونحن بهذه البطاقة ندعوكم إىلفكرة التآخي تحت مظلة الوطن الواحد فامللحقيةبيتكم ومالذكم وأنتم الجيل الصاعد الذين ننتظر منهالكثري فكونوا معنا ودامئا عىل تواصل تام ليس من اجلمصلحة خاصة وإمنا من اجل املصلحة العامة التي إذاوضعناها أمام اعيننا قرصت املسافات وزالت العقباتوقلت حاالت الشكوى فهلموا ياأبناء البلد الطيبلنضع أيدينا معا من أجل مستقبل مثمر وبناء ولنعملمعا يدا بيد وفكرا بفكر,‏ يف كل ما من شأنه رفعةوتقدم الوطن وتحقيق طموحاته وآمال شبابه منالجنسني ليك تعودوا إيل الوطن حاملني أوسمة النجاحوالتفوق ولتساهموا يف تطور وبناء نهضة الوطنوستكون امللحقية دامئا وأبدا يف ضمري أبنائها املخلصنيالذي يعرفون جيدا مقدار مانتفاىن فيه من أجلهم بلوندعوهم بتقديم يد العون واملساهمة باألفكار البناءةوالبحوث التطبيقية ومبالديهم من تجارب تقنيةومعرفية تسهم يف تطور اإلدارة واإلرتقاء بها .وللجميع تحيايت .مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 105 2011

لوحة شرفوتتحول من ضحية إلى بطل يستحق نوطالمرأة الشجاعة على مستوى العالمتعد املأساة شكال من أشكال العمل الفنيالدرامي وهي كلمة مأخوذة أصال من كلمةيونانية كالسيكية تعني ‏»أغنية املاعز«‏ وهينوع من الغناء الجنائزي الذي كان يستخدمهالكورس اثناء التضحية باملاعز يف املرسح اليوناينالقديم أما الرتاجيديا فتتعلق بإستعراض حالةالحزن والنتائج املؤسفة التي تتعاقب عىلمشاهد الرواية والبد لهذه الحالة من ضحيةوهو بطل تراجيدي ذو سامت محددة أوضحهاأرسطو يف كتابه فن الشعر،‏ يف أن أفعال اإلبطالمن شأنها أن تثري الشفقة والخوف وأن يتبعذلك تحول البطل املحبوب الفاضل من حالةالنجاح والسعادة،‏ إيل حال الشدة والشقاءوهو أمر يصدم مشاعرنا ويؤذيها ويثري فيناشعور التعاطف اإلنساين العام ولقد لعبتالدكتور سامية العمودي استشارية النساءوالتوليد الطبيبة والكاتبة السعودية التيترتأس حاليا مركزا طبيا باسمها يف مدينة جدةعىل هذا الوتر وإستخدمته إستخداما جيدا يفتوصيل رسالتها السامية ملرىض رسطان الثديوتوعيتهن وتوجيههن نحو إكتشاف املرض قبلإستفحاله فإستغلت تجربتها الذاتية كطبيبةومعايشتها ملرض رسطان الثدي كمريضةمصابة به وإتقانها للغة القص ككاتبة متمكنةمن سياقها ولغتها وسيكولوجيتها ليك تحيكملرضاها وقرائها تلك التجربة القاسية املريرةالتي واجهتها بعناد الطبيب والباحث وبصرباملريض وضعفه ومعاناته وتعلقه بالكثري مناآلمال وبتلك اللغة والكتابات السخية املليئةبالشجن والدراسات واإلحصاءات العلميةوالروحانيات والوصفات الطبية وغري الطبية .مل تنس الدكتورة سامية العمودي يف كل رسائلهااملوجهة لقرائها يف عمودها األسبوعي الثابتالذي تكتبه بجريدة ‏»املدينة«‏ السعودية التيتصدر من جدة أن تنهي مقالتها برسالة حبتحملها لكل امرأة فتقول لها:‏ ال تنيس الفحصاملبكر إلكتشاف األورام.‏ومل تكتف سامية العمودي بذلك بل تجاوزتهإىل حركة دؤوبة ونشاط محموم اليكل واليتوقف عن العمل يف هذا املجال داخل وخارجاململكة وإستثمرت كل إمكانياتها ملكافحةهذا الداء وذلك من خالل قيامها ومشاركاتهايف العمل العام ويف إلقاء املحارضات وحضورالندوات واملؤمترات وزيارة املدارس والتجمعاتالنسائية ومؤسسات املجتمع املدين والتعاملمع القضايا الشاملة املتعلقة بكيفية التعاملمع مرض الرسطان،‏ مثل ‏»العالقة بني العالجالروحاين والعالج الطبي الحديث«‏ و»دورالرجل ومعاناته عند إصابة املرأة بالرسطان«‏وغريها من القضايا ذات الطابع االجتامعيوالنفيس واإلنساين .106 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

كل ذلك يتم يف إطار تجربتها الشخصية ورحلتها مع املرضومعايشتها له كنموذج حي له مصداقيته وتأثريه يف تسليط الضوءعىل هذه القضية الهامة.‏تحيك الدكتورة سامية العمودي عن مأساتها وعن بدء ذلك الحدثالهام يف حياتها لحظة أن المست صدرها فأحست بوجود كتلةيف الثدي وشعرت من حواسها الطبية ان قضاء الله قد حلوأن مرض رسطان الثدي قد فرض وجوده عىل الحدث فكتبتتقول :كانت إصابتي مبرض الرسطان مفاجأة يل ولكل من حويلحيث أنني اكتشفت الورم فجأة وقد وصل حجمه اىل أربعةسنتيمرتات وقد انترش اىل الغدد الليمفاوية وهذه الرسعة يفحدوث األمر كانت أزمة يل وألنني أمر بهذه االزمة أحسستبالحاجة اىل أن أخرب إنسانة عزيزة عىل قلبي هي أستاذتنا وأختناالكبرية الدكتورة فاطمة نصيف فكتبت اليها رسالة عرب الفاكسأقول فيها أمر بأزمة صحية كبرية احتاج فيها إىل الدعاء منك وهيأزمة أراها رسالة حب من الله فاتصلت يب تقول بقدر ما أوجعنيخطابك بقدر ما أعجبني قولك أنها رسالة حب من الله فهذهالروح تحتاجينها لتقوية دفاعك ومناعتك حتى تحاريب املرض ثمأردفت هذه يا ابنتي عني اصابتك وعليك بالرقية الرشعية.‏كانت هذه النصيحة غالية فالعني حق وعنه صلوات الله عليهوسالمه ‏)أكرث من ميوت من أمتي بعد قضاء الله وقدره بالعني(‏ولذلك بدأت أرقي نفيس بنفيس،‏ وقد أرصت بعض الصديقاتجزاهن الله عني كل الخري عىل موضوع جمع الوضوء واإلغتسالبه لكنني خفت أن يكون فيه إحراج للناس من حويل فكان ردهنلقد فعلها الصحابة فلامذا يغضب الناس ؟ .. وقمن بجمع املاءممن يرغب..‏ وهنا البد من التأكيد عىل قول النبي عليه الصالةمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 107 2011

لوحة شرفوالسالم ( اعرضوا عيل رقاكم ال بأس بالرقي مامل يكن فيه رشك(‏ حيث يقوم البعض بحسننية وبالرغبة الطيبة يف املساعدة يقوم البعضببعض االجتهادات يف الدعاء وغريه.‏ وهنا البدمن الحرص عىل رشوط الرقية الرشعية بكالمالله واملأثور الصحيح عن النبي صىل اللهعليه وسلم.‏ ففي األزمات ويف املرض خاصة مايقرتن عند الناس باملوت مثل الرسطان تضعفالنفوس ويصبح من السهل وقوعها واستغاللهاببساطة،‏ مثل حالة مريضة سمعتها من األخالفاضل الدكتور عدنان مرداد استشاريجراحة الثدي عن مريضة كانت تخضعللعالج الكيامويو ا ستجا بتله وبقي أنتستكمل العالجبالجراحة ولكنهااختفت وذهبتللعالج باألعشابوغريها فكانان عادت له يفحالة متقدمةومستعصية مامأدى اىل وفاتها.‏وقد تعرضتيف مريض للكثريورأيت قناعاتشتى منها مانصحني به البعض من عدم استعامل العالجالكياموي واالكتفاء برشب ماء زمزم..‏ ونحنشعب لنا قناعاتنا اإلميانية بفضل ماء زمزمبالشك ابدا لكن ماء زمزم ال يشفي وحده وااللكنا قد قمنا بتصديره اىل العامل كله عالجا شافيالكن ماء زمزم مع القناعة اإلميانية بأن الله هوالشايف وانه أعطانا الوسائل املجتمعة يف بركةماء زمزم ويف وسائل العالج الطبية وتلمسالوسائل هذه كلها هي العالج الحقيقي..‏ولن انىس قصة الكرمب الذي اقتنع كثريون بهبعد عرضه يف احدى القنوات الفضائية وكيفان وضع ورقة الكرمب عىل الثدي لساعاتكفيل بإزالة الرسطان .. وآخرون يرون يف النتعنوان طبيب هندي يعالج بالطاقة..‏ وطبيبآخر يتصل يب عارضا املساعدة ووضعي عىلنظام غذايئ ويرص كل االرصار عىل ان هذاالنظام وحده كفيل بأن يشفيني وال داعيللعالج بالكياموي .. بل واكرث مرارة من هذا ماسمعته من الدكتور محمود شاهني استشاريالعالج الكياموي من أن بعض االعشاب يتمخلطها ببعض العقاقري من العالج الكيامويلتعطي بعض التقلص يف حجم الورم وألن منيقوم بذلك أناس غري مختصني..‏ تكون النتيجةعكسية بعد ذلك..‏ وهكذا تكرث اإلجتهادات عنالطب البديل والتكمييل والغذاء واألعشابوكل ما ميكن تصوره .. وكثري من هؤالءيتلمسون املساعدة بحسن نية وألن املريضضعيف فهو يتلمس أي سبيل بل ويخافويتبع بعض النصائح .. ففي بداية مريض قالتيل احدى الزميالت ان العسل بالذات يعملعىل زيادة انتشار اورام الثدي الرسطانية وألنمعلومة كهذه مهمة فقد اخافتني وقمتبالبحث عن صحة هذه املعلومة واتصلتبسعادة الدكتور حسان شميس باشا وهومن له بحوث يف هذا املجال فكان ان تفضلبالبحث واتصل يب بعدها مؤكدا عدم وجود مايثبت صحة هذا الكالم.‏والخالصة اننا كمرىض ندخل يف دوامة كبريةوبحسن نية تكرث النصائح لذا وجب اإلعتامدعىل الثوابت فقط يف العالج كالرقية الرشعيةواالستعانة مباء زمزم والحبة السوداء .. ومحاولةعدم الوقوع يف املحظور..‏ ويبقى العالج الطبيهو األساس وتركه عن جهل وقلة علم هوالهالك الحقيقي ولذا البد من التأكيد عىل هذهاألمور..‏ والله معنا يف األول ويف اآلخر.‏كل شيئ كان متاحا وممكنا يف رحلةاملرض التيواجهتها الطبيبةاملسلمة اإلنسانة سامية العمودي التي تؤمن أنللروحانيات مناعة وطاقة قد تساعد يف العالجلكنها ليست عىل أية حال بديلة عن العالجبالدواء كام أن العالج بالدواء ليس بديال ايضاعن تلك الحالة الروحانية التي تساند النفسيف روعها وخوفها .. كل ماهو ممكن كان البدأن تقوم به وأن تحاوله دون أن تجور أو تفقدثقتها بأي من البدائل فاملوقف عصيب حقاخاصة بالنسبة لطبيب يعرف خطورة املرضوتداعياته وإلمرأة تدرك فداحة تأثري العالجالكياموي أو الكيموثريايب Chemotherapyمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011108

عىل سقوط شعر املرأةوتأثري فقدان ثديها عىل اإلحساسبإنوثتها غري أن كل ذلك يتضاءلكثريا بل يتهاوى أمام رهبة املوتومثوله أمام عيني املريض ويفدخائله إذا ما تطورت الحالةوإستفحلت ال قدر الله .لكن ذلك مل يفت من عضداملرأة املؤمنة التي تؤمنبقضاء الله وقدره وتدركأهمية العلم والبحثواملحاولة .. كان البد أن تبدأأوىل معاركها باملكاشفةوأن تكرسحاجز الصمت وأنتتجاوز حاجز الخجل االجتامعي فبدأتبأبنائها وأهلها خاصة أنها زوجة وربة بيتوأم لطفلني ‏)عبد الله 10 أعوام،‏ وأرساء 6أعوام(‏ ورأت أن التمهيد رضورة لهم وأن منمسؤوليتها توصيل املعلومة إليهم وتوعيتهمبها كل عىل قدر عمره فتستثمر بتلك األزمةفرصتها يف بناء شخصياتهم وتحسني قدرتهمعىل مواجهة املرض والوقوف معها .. أماعن األهل واألحبة فتقول الدكتورة ساميةالعمودي : عندما ترى الحب يف عيونهمتتمنى لو مرضت كل يوم وعندما تسمععبارات اليقني منهم تشعر انهم يتحدثونلغة عاملية واحدة تقول لك اصرب فهذا رفعللدرجات عند الله.‏مل تنس الدكتورة سامية العمودي موقف الزوجمن هذا املرض ودوره يف رعاية الزوجة رشيكةالعمر فتقول بأن األنثى لها عاملها الخاص الذيتتواصل من خالله مع رفيق الدرب .. وأنإصابتها برسطان الثدي يختلف عن أي مرضآخر..‏ وردة فعل األزواج تختلف بني زوج وآخرلكن الواقع يثبت أن الغالبية منهم يزدادونتعاطفا ومتاسكا برفيقة الدرب ورشيكة الحياة .ودللت الدكتورة سامية عىل ذلك ببعضالتجارب فذكرت بأن زميلة لها أصيبت وهياملبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 109 2011مجلة

لوحة شرفيف فرتة الخطوبة فأرص خطيبها عىل التعجيلبالزفاف خالل مثان واربعني ساعة ليكون معهاوبجانبها يف رحلة العالج .. وذكرت عىل لسانأخرى بأن رفيق عمرها أصبح اكرث خوفا عىلمشاعرها واكرث حناناً‏ وتعاوناً‏ .. كام أكدت بأنالغالبية تفعل دامئا مثل ذلك وأن القليلني منالرجال فقط من يرون يف مرضالزوجة عبئاً‏ جديداً‏ عليهم أووسيلة للهروب من مسؤولياتهمأو ذريعة للزواج من غريهن..‏وتقول الدكتورة سامية أنرسطان الثدي يؤثر عىل املرأةوالرجل معاً‏ يف كل مناحيالحياة فالحالة النفسية عنداملرأة تختلف بفعل املرضوبفعل العالج مام يتطلبتفهامً‏ كبرياً‏ بني األزواج .مل تنس الدكتورة ساميةوهي تنرش رسائلالحب أن تتحدث عنالدعم النفيس ملواجهةالرسطان وذكرتحادثة لسيدة أصابهارسطان الثدي وهي يفاألربعني من عمرها..‏فذهبت إىل أمريكاللعالج وهناك قرراألطياء لها العالجالكياموي..‏ كانزوجها متزوجا بأخرىوخوفا من ردة فعل الزوج عىل تأثري الكيامويعىل شعرها ورموشها وحواجبها وشكلها العامرفضت املريضة العالج وعادت إىل جدة ولكنبعد فرتة من الزمن انترش الورم ووصل إىل الرئةثم إىل الدماغ وانهارت مقاومتها فإضطرتيف النهاية لتناول العالج ولكنها لألسف كاناملرض قد بلغ مراحله األخرية فلم تقدر عليه.. وتوفاها الله ورحلت عن عاملنا تاركة رسالةتقول فيها ان الوضع النفيس ملريضة رسطانالثدي يحتاج إىل وقفة يك نفهم تأثري املرضوتأثري العالج .وتؤكد الدكتورة سامية عىل أهمية الدعمالنفيس لهذه الحاالت فالخوف من املوت يجعلمريض الرسطان قلقا خائفا مرتكبا يحتاج إىلمن يحتويه ويحتضن آالمه وأن الرصاع النفيسقد يصل به إىل رفض العالج الكيامويكام فعلتالسيدة رحمها الله .. ويعد الدعمالعاطفي أول ما تحتاجه املرأة من زوجها حتىتشعر باألمان .. وكل وسائل الدعم تعد مناملهارات التي يتعني عىل املحيطني باملريضأهال وأقاربا وأزواجا التزود بها والتدرب عليهاملساعدة املريض عىل مواجهة املحنة وتحملاملرض .عىل هذا املنوال خاضت الدكتورة ساميةالعمودي معاركها مع مرض رسطان الثديفبدأته بالدعم والتهيئة النفسية واإلستعدادملواجهة املرض ثم توالت املعارك بعد ذلكفإستهلت معركتها الثانية بتحدي املرضومقاومته من أجل اإلنتصار عليه أما معركتهاالثالثة فقد بدأتها يف إطار حملة منظمةلتوعية صغريات السن من النساء بأهميةالفحص الدوري للكشف عن رسطان الثديودق جرس الخطر ولفت االنتباهاىل أهمية التوعية بهذااملرض .ولقد دعت الدكتورةسامية العمودي اىل تقيصأسباب انتشار املرض بنيالنساء السعوديات صغرياتالسن باململكة بعد أنأثبتت االحصائيات بأن نسبةاملصابات به يف هذا العمرتصل اىل نحو %30 وأكدت عىلرضورة اإلكتشاف املبكر للمرضألنه يُحسِّ‏ ن من فرص الشفاءبنسبة تصل اىل %98 ويتفادىالكثري من الحاالت التي يتماكتشافها يف مراحل متقدمة جدا.‏تتحدث الدكتورة سامية العموديعن إحصاءات رسطان الثدي يف العاملويف اململكة فتقول بأن رسطان الثدييأيت يف املرتبة األوىل بني رسطاناتالنساء يف اململكة حيث تبلغ نسبتهحوايل %24 من هذه الرسطانات .. وتدلالدراسات عىل أن هناك إضطرادا وتزايدايف أعداد املصابني به من النساء وأنه مناملتوقع أن ترتفع النسبة بحلول عام 2025 ماىل نحو %350 مام يستدعي مع ذلك تكثيفالربامج واإلستعداد والتحضري ملواجهة العبءالصحي واإلقتصادي املتوقع حدوثهام يفاألعوام القادمة.‏وتؤكد الدكتورة سامية أن الخوف من التدخلالجراحي وإستئصال الثدي وفقدان عضو ميثلمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011110

عنوانا لألنوثة عند املرأة يشكل هام أساسياعند السيدات وأن مواجهة الخوف رضورييف العالج خصوصا عندما يتبني للمرأة أنإستئصال الثدي مل يعد القاعدة أو الحل وأنالتقنيات الحديثة أصبحت تعمل عىل إستئصالالورم فقط دون الثدي ذاته ولكن لكل حالةوضعها وظروفها ومن ثم فإن اإلكتشاف املبكرلهذا املرض سوف يساعد بال شك عىل تجنبالعمليات الكبرية والخطرية ومنها إستئصالالثدي.‏وتنصح الدكتورة سامية العمودي برضورة عملالفحص السنوي للامموجرام وتطبيقه ليشملكل من بلغن أربعني عاما من النساء كام تنصحبإجراء الكشوفات الدورية عند األطباء ضامناإلكتشافه مبكرا .ليست لسامية العمودي إسرتاحة محاربتتوقف عندها فهي مازالت يف امليدان تناوشيف معاركها هذا املرض اللعني وتتحداه يف عيونالصغريات من املصابات الاليت إستطاعت أنتتواصل معهن وأن تتمكن من توعيتهن بعدهذا اإلنتصار الكبري الذي حققته .هناك مفارقة ومقارنة بني نوعني من البطولةوكالهام ضحية أولهام البطل الرتاجيدي الذيتحدثنا عنه يف بداية املقال وهو بطل نبيليسقط بخطأ تراجيدي تسبب فيه لكن سقطةالبطل الذي نتحدث عنه جاءت من كارثة أومأساة الذنب له فيها والسبب لكنه بدال من أنيسقط إذا به يقف ليواجه املأساة ويتحداهابل ويساعد اآلخرين يف تجاوزها .. إنه نوع منالبطولة ال يتوفر إال لقلة من البرش إستطعنأن يقهرن املرض ويستلهمن من تجاربهن مايعني األخريات عىل النجاة منه وهذا مافعلتهبالتحديد الدكتورة سامية العمودي فقد أثبتتصالبتها وشجاعتها كإمرأة خالل مواجهتها لهذااملرض وإستمدت من تلك الشجاعة قدرة عىلتحفيز الشابات وتوعيتهن لتفادي إكتشافاملرض يف وقت يتعذر فيه العالج فإستحقتبذلك وبكل إقتدار جائزة املرأة الشجاعة وهيجائزة متنح لست سيدات فقط يف العامل نظريإنجازهن وما يحققن يف املجتمع ولقد أختريتالدكتورة سامية العمودي من بني 86 إمرأةشجاعة عىل مستوى العامل ومن بني عرشنساء شجيعات عىل مستوى الرشق األوسطليك تصبح املرأة الشجاعة األوىل عىل مستوىاململكة.‏كام تم اختيار الدكتورة سامية العمودي ضمنقامئة أقوى 100 شخصية عربية مؤثرة يف العاملالعريب فإحتلت املرتبة الخامسة عربياً‏ والثانيةبعد األمري الوليد بن طالل يف اململكة.‏كل ذلك جاء تتويجا للحملة اإلعالمية التيقامت بها عرب وسائل اإلعالم واملنتدياتواملؤمترات والندوات وقاعات البحث املختلفةالتي وجهت إهتاممها وتركيزها إليها وعرفانامبا قدمته من أنشطة توعوية وبرامج تثقيفيةللمجتمع ضد مرض رسطان الثدي،‏ يف الوقتالذي كانت تصارع فيه هذا املرض وتواجههبكل إميان وشجاعة وتجرد .تعد الدكتورة العمودي من أوائل الطالباتالسعوديات الاليت حصلن عىل بكالوريوسالطب والجراحة من كلية الطب بجامعة امللكعبد العزيز بجدة عام 1981 ولقد استفادتالجامعة منها فيام بعد بالعمل بعدتخرجها كمعيدة يف قسم النساءوالوالدة باملستشفى الجامعي،‏كام عملت وكيلة لكلية الطبوالعلوم الطبية بذات الجامعةيف العام ‎1990‎بعد أن حصلتعىل الزمالة العربية يفاختصاص النساء والتوليدمن دمشق عام 1987.ولقد شغلت الدكتورةالعمودي منصبمستشار غري متفرغملنظمة الصحةالعاملية وتشغلمنصب املديرالتنفيذي ملركزالشيخ محمدحسني العموديللتميز يف رعاية رسطانالثدي وعضو اللجنة التنفيذية للمبادرة العامليةيف صحة الثدي يف الواليات املتحدة األمريكية،‏واملرشفة عىل الكريس العلمي ألبحاث رسطانالثدي بجامعة امللك عبد العزيز بجدة.‏ وهيطبيبة استشارية يف تخصص النساء والتوليدوالعقم،‏ وأستاذة وباحثة مهتمة بالطباإلسالمي وبأخالقيات املهنة وفضال عن ذلكفهي طبيبة سعودية ناجية من رسطان الثدي،‏وناشطة عاملية يف مجال مكافحة رسطان الثديلدى النساء.‏املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 111 2011مجلة

لوحة الشرفالمبتعث السعودي عياد الرشيدييفوز في المسابقة الدولية لمحترفي نظم المعلوماتويسهم في فوز جامعته للمرة األولىتم إختيار املبتعث السعودي عياد عايل الرشيديالطالب يف مرحلة البكالوريوس بكلية إدارةاألعامل تخصص نظم املعلومات الحاسوبيةبجامعة أنديانا الجنوبية ( of University) Southern Indiana بإيفانزفيل لتمثيلالجامعة يف املسابقة الدولية ملحرتيفنظموكان الطالب السعودي عياد الرشيدي قدتجاوز املراحل األوىل للمسابقة ومل يبق إمامهإال املرحلة االخرية التي تضم مجموعة مكونةمن إثني عرش طالبا من نفس الجامعة .تقدم لهذه املسابقة أكرث من 500 طالباحرضوا املؤمتر ممثلني عن 75 كلية وجامعةوتنافسوا يف مثاين مراحل ملسابقات مختلفةمام أدى إىل حصول الطالب عياداملعلومات املقررإقامتها ضمن فعاليات املؤمتر الوطنيالسنوي السادس عرش للكليات لجمعيةمحرتيف تكنولوجيا املعلومات يف مدينةاورالندو بوالية فلوريدا يف شهر مارس القادم ..وتقام هذه املسابقة ملحرتيف نظم املعلوماتعىل مستوى امريكا إلختيار افضل عرشةمشاريع لتطوير املواقع من بني املشاريعاملقدمة من كافة الجامعات املشاركة وألولمرة تحصل الجامعة عىل املراحل العرش األوىليف املسابقة وتتقدم بأفضل عرش مواقع تمبرمجتها وتصميمها بواسطة طالبها .الرشيدي وزميل له عىل شهادة تذ كا ر يةHonorable Mention تقديرا وإعرتافابآدائهام املتميز للمرشوع الذي تقدما به حولتطبيقات شبكة األنرتنيت Web ApplicationProject و تطوير موقعها ملنظمة خرييةبدأت املسابقة يف نوفمرب عام 2010 عندما قامعياد وزميله بعقد عدة إجتامعات مع ممثلنيللمنظمة املالكة لسفينة إإلنزال التذكاريةUSS LST Ship Memorial الواقعة يف نهرأوهايو بإيفانزفيل ولقد أسفرت اإلجتامعاتعن التوقيع عىل عقد بتعهد الطالب لتطويرمتطلبات النظام وتصميم وتنفيذ موقع جديدللشبكة لهذه املنظمة .. ولقد قامت املنظمةمن خالل قضاتها بتقييم مراحل تنفيذ املرشوعوإعطاء الدرجات املناسبة لكل مرحلة .ولقد صنف املرشوع الذي تقدم به عيادورشيكه ضمن قامئة املتنافسني العرشة وتمدعوتهام لعرض مرشوعهام يف املؤمتر بأورالندويف مارس القادم .. ونتيجة للعمل املضني الذيقاما به وتفانيهام فيه وإرصارهام عليه منحا112 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

شهادة اإلعرتاف Honorable Mentionولقد رحب أساتذة الجامعة يف قسم الكمبيوتربهذا اإلنجاز وعربوا عن فخرهم واعتزازهم بهخاصة بعد إعالن رشف متثيل الجامعة يف هذهاملسابقة للمرة األوىل بل ويثنون عليه لكونهيعرب عن منافسة حقيقية عىل مستوى الوالياتاملتحدة األمريكية .ويقول عياد الذي حقق هذا اإلنجاز بشخصهألول مرة عىل املستوى العريب واملقبل بإذنالله عىل دراسة املاجستري يف أمن املعلومات أنالفضل يعود اوالً‏ لله سبحانه وتعاىل ثم لحرصمرشفه الدرايس الدكتور امني زين العابدينالذفت مؤخرا بالسفينة A/G Syros( L-144) أثناء خدمتها يف القوات البحرية اليونانيةوكان قد تم إمتالكها بواسطة الرشكة الحاليةيف عام . 2000ولقد لفتت السفينة أنظار العامة من املواطننيوالسائحني عندما أحرضها طاقمها القدامىمن رحلة طولها 6500 ميال من الجزر اليونانيةبكريت إىل موبيل بوالية أالباما.‏ي قام بتشجيعه عىل دخول املسابقه ومتابعتهله اوالً‏ بأول .وكان عياد قد تم تعيينه منذ بداية العامالدرايس مديرا ملوقع محرتيف أمن املعلوماتعىل موقع الجامعة .. أما بالنسبة للمنظمةالداعية للمسابقة فهي تخص سفينة إإلنزالالتذكارية USS LST Ship Memorialالواقعة يف نهر أوهايو بإيفانزفيل وهيسفينة إنزال مصممة إلنزال الدبابات والجنودواإلمدادات مبارشة عىل شواطئ العدو .. وقدثبت عن هذا النوع من السفن فوائدها القيمةيف أوقات الحرب والسلم.‏عرفت السفينة أصال بالسفينة 325-LSTالتي قامت بعملياتها يف القطب الشاميل خاللالحرب العاملية الثانية يف الخمسينات ثم عرk999kcom@hotmail.comاأثر افكارناومشاعرناعلى ‏سلوكناآالء إسكندرجامعة تروىalaa_iskandar@hotmail.comاملقصود بتأثري مشاعرنا عىل سلوكنا يتضح من املثال التايل : فإذا قلت لنفيسبأنني ال أحب املذاكرة أو ال أحب القراءة لوجدت أن سلويك يتجه يف إتجاه أيشيئ معاكس إلتجاه املذاكرة أو القراءة .. وعىل النقيض من ذلك فإذا قلتلنفيس أن القراءة مفيدة وأنها ستزودين مبعلومات جديدة فسوف أجد نفيسمقبال نهام عىل كل كتب العامل .. لذلك اذا وجدت صعوبة لديك يف القيام بعملما فحاول أن تغري من مشاعرك تجاه هذا العمل وحاول أن تجعلها إيجابية حتىيسهل عليك ماتراه صعبا.‏أما فيام يتعلق بتأثري تفكرينا وتقييمنا لألمور عىل سلوكنا فيتضح من املثالالتايل : فإذا قلت لنفيس أنني ال أقدر أو أن هناك إستحالة لقراءة كل صفحاتهذا الكتاب لوجدت أن تقييمي لقدريت قد أثر عىل إراديت ومل مينحني فرصةاملحاولة والتحقق من قدرايت تلك التي حكمت عليها مسبقا بإالستحالة .. وعىلالنقيض من ذلك فإنني اذا ساءلت لنفيس ملاذا ال أحاول قراءة هذا الكتاب الذيقد يكون سهال وممتعا ؟ .. او أدركت من داخيل أنني امتلك القدرة عىل قراءةالكتاب لوجدت أن ما يدور يف ذهني قد أثر عىل سلويك بشكل إيجايب ودفعنيلقراءة الكتاب.‏حقيقة األمر أننا ال منتلك القوة عىل تغيري مشاكلنا او تغيري من حولنا ولكنمنلك القدرة عىل تغيري افكارنا ومشاعرنا تجاه من حولنا بل أننا نستطيع أن نغريمن أفكارنا الهدامة ايل افكار بناءة كام أننا نستطيع أيضا ان نغري من مشاعرناالحزينة ايل نلك املشاعر املمتزجة بالصرب واالميان بالقضاء والقدر.‏نستطيع دامئا أن نعيد النظر يف طريفة تفكرينا وطريقة تقييمنا ملن حولنا وأحبهنا أن أستشهد بقول رب العاملني يف كتابه الكريم : ( ان الله ال يغري ما بقومحتى يغريوا ما بأنفسهم ) .وسامحوين عىل اإليجاز وامتني ان اكون قدمت معلومه مفيده وشكرا.‏مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 113 2011

لوحة الشرفساير الفريدي ..يبتكر طريقة لتحديد مستوى إستجابةمرضى السرطان للعالج الكيمائيحقق الدكتور ساير راشد الفريدي مبتعث الدكتوراة مبستشفي كليفالند كلنك يف امريكا إنجازا علميا بحثيا حول أهمية إبتكار اختبار تنبؤيMarker( )Predictive يتم من خالل دراسة مجاميع جينية محددة تعرف باسم .. Anti Apoptotic Genes ويساعد هذا اإلبتكار يفالتعرف عيل مدي استجابة مريض رسطان الدم املسمي Chronic Lymphocytic Leukemia وغريه من انواع األمراض الرسطانية األخرى .يعمل اإلختبار عيل تحديد مستويات االجابة سواء كانت عالية,‏ متوسطة او ضئيلة لدي املريض قبل البدء بالعالج الكميايئ Navitoclax مامقد ميكن األطباء مستقبال من التعرف عيل املريض الذين لديهم نسبة استجابة عالية ومن ثم يتم اختيارهم للعالج,‏ وكذلك تجنيب املريضالذين يتبني أن لديهم نسبة استجابة ضئيلة أو متدنية من اآلثار الجانبية املصاحبة للعالج الكميايئ,‏ مع تقديم خيارات عالجية أخري قدتكون اكرث فاعلية لهم.‏املثري لإلهتامم يف هذا البحث أن نسبة إستجابة الخاليا الرسطانية للعالج الكياميئ Navitoclax املستخرجة من هوالء املريض الميكن التنبوءبها بواسطة طرق التشخيص التقليدية املستخدمة حاليا كتحديد درجة الورم stage( )Rai أو باإلختبارات األخري مثل : CD38 zap ,70 اوp53 مام قد يساعد عيل تطوير آليات اكرث فاعلية يف تشخيص وعالج الرسطان.‏ويعد هذا البحث إنجاز غري مسبوق ويعد ساير الفريدي الباحث األول لهذا اإلنجاز الذي حظي باإلشادة من العديد من املواقع والنرشاتاالخبارية والعلمية مثل ياهو نيوز و ساينس دييل و املوقع االخباري الرسمي لهيئة الغذاء والدواء االمريكية وتم نرشه موخرا يف املجلةالعلمية Blood التي تصدرها عن الجمعية االمريكية المراض الدم.‏114 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

محمد الجهني أول مديرسعودي معتمد للمخاطروالجامعة تثني عليهوعلى ملكاتهبعث الدكتور وليام يت هولد .T WilliamHold رئيس التحالف الوطني لتأمني التعليمواألبحاث The National Alliance forInsurance Education & Research رسالةعرب فيها عن رسوره وتهنئته بحصول املبتعثالسعودي محمد الجهني عىل شهادة بتعيينهمديرا مشاركا معتمدا للمخاطر بالجامعةUniversity Associate Certified Risk. Manager (UACRM) designationوقد عرب الدكتور هولد عن الحالة الخاصة التييتميز بها الجهني بإعتباره أول طالب سعودييتسلم هذا التعيني املتميز وأكد بأن التفاينالذي يتميز به يلهم اآلخرين ليك يصبحوا قادةملتزمني بالتعليم واملهنية يف مجتمع إدارةاملخاطر .وقال بأن هذا التعيني سوف يقدم للجهنيفائدة مهمة وعظيمة يف حياته العملية واملهنيةويف تنمية مهاراته وقدرته عىل إدارة املخاطر.. وأن هذا التعيني سوف يظهر لآلخرين مدىالقدرة التي يتميز بها محمد الجهني يف التفاينوالتي ستمكنه يف النهاية لتعيينه كمدير معتمدللمخاطر معرتف به دوليا Certified Risk. Manager (CRM) designationويف نهاية رسالته هنأ الدكتور هولد املبتعثمحمد الجهني عىل نجاحه املهني وأكد تطلعهللعمل معه ومع زمالئه يف األشهر والسنواتاملقبلة.‏والجدير بالذكر أنه قد سبق يف نهاية العامالفائت وبالتحديد يف الواحد والثالثني من شهرديسمرب عام 2010 أن حصل املبتعث محمدالجهني من التحالف الوطني لتأمني التعليمواألبحاث بجامعة بول الحكومية Ball StateUniversity عىل شهادة بإكامله متطلباتتعيينه مديرا مشاركا للمخاطر بالجامعة.‏ويسعد مجلة املبتعث أن ترحب دامئامبتميزينا من أبنائنا املبتعثني واملبتعثات الذييظهرون تفوقهم املبكر ومهاراتهم ومواهبهموإبداعاتهم التي تؤكد عىل إمكانيات الشخصيةالسعودية وقدراتها البناءة لو أتيحت لهاالفرص الخالقة لتنميتها .مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 115 2011

كتاب مبتعثونا العددالذي انقذت حياته الرياضياتكثري منا يعرف اصدقاء من ايام الدراسةكانوا يدعون ليل نهار عىل الرياضياتواليل ‏»اخرتع«‏ الرياضيات لكن من منايعرف شخصا انقذت حياته الرياضيات وهوعىل شفري املوت؟يف ليلة من اواخر القرن التاسع عرش كانالشاب األملاين « باول وولفكال«‏ قد وصلبه اليأس و اإلحباط أن قرر اإلنتحار و انهاءحياته بنفسه .. وعند منتصف اللليل عىلمسافة لحظات فقط من املوت ملعت يفذهنه فكرة غريبة جدا و غري متوقعة!‏ .تبادر اىل ذهنه طريقة اثبات واحدة منأشهر النظريات الرياضية التي مل يستطعاحد حلها منذ حوايل 200 عام ... ساعتهاترك مكانه و عاد اىل مكتبه ليقوم بالتحققو التأكد و تسجيل هذه الفكرة الالمعةالتي خطرت له إلثبات ما يعرف ب «نظرية فريمات األخرية«‏ وهي منسوبة اىلعامل الرياضيات واملحامي ورجل الربملانالفرنيس « بيري فريمات«‏ Fer- Pierre demat الذي اكتشفها و ‏»عقّد « علامءالرياضيات بالبحث عن اثبات لها ملا يقارب300 عام.‏نهاية حكاية صاحبنا ‏»وولفكال«‏ انه منمنتصف الليل و حتى طلوع الفجر كانيف مكتبه يتحقق من صحة اإلثبات الذيتوصل اليه للنظرية . و مع طلوع الفجركان هناك خربان أحدهام جيد و اآلخرسعيد حمود الياميجامعة وتشتا الحكومية,‏ كانساسSaid_yam@yahoo.comيسء .. الخرب اليسء هو ان الحل الذي ظنهصحيحا تبني له انه كان خاطئا متاما وال يثبتالنظرية أو يزحزحها ... و لكن الخرب الجيدهو أن ‏»وولفكال«‏ كان قد تغري مزاجه متاماو عدل نهائيا عن فكرة االنتحار.‏عاش ‏»وولفكال«‏ بعد ذلك سنوات طويلةو تحسنت اوضاعه بشكل مذهل حتىانه اصبح ثريا و صناعيا معروفا و لذلكامتنانا منه لهذه النظرية التي رأى انالله قد ارسلها اىل ذهنه باللحظة االخريةلتنقذ حياته قرر ان يضع جائزة ماليةضخمة للشخص الذي يستطيع اثباتهامقدارها مائة الف مارك,‏ و كانتتساوي يف ذلك الوقت ما يقارب 2 مليوندوالر بأموال يومنا هذا.‏برغم ان الجائزة مغرية جدا و لكن ظلت‏»نظرية فريمات األخرية«‏ عصية عىل اإلثباتملدة اكرث من 100 عام أخرى رغم املحاوالتالقوية من أفضل العقول الرياضية عىل مرالسنني و التي حاولت بكل جهد ايجاداإلثبات أو النفي لها و لكن دون جدوى.‏املثري ايضا يف قصة هذه النظرية انه حتىكيفية العثور عليها كانت غريبة و طريفةاىل حد كبري .. فبعد وفاة العامل الفرنيس‏»فريمات«‏ بسنوات وبينام كان اإلبن يبحثيف ادراج والده وجد قصاصة من الورق كتبعليها والده صيغة النظرية بشكل بسيطجدا ثم كتبتحتها « اين اعلم حال بسيطاوسهال إلثبات هذه النظرية ولكن هذهالورقة التكفي لكتابته كامال«‏ .. كانتالقصاصة جزءا من رسالة ينوي ارسالهاألحد اصدقائه و لكن ‏»فريمات«‏ تويف قبلان يرسل الرسالة او يكتب اإلثبات الذياستعىص عىل الجميع ملدة قرون.‏قد تعتقدون ان النظرية معقدة و طويلة .ولكن بالعكس , هي سهلة جدا و ذات مظهربريء اىل ابعد الحدود حيث تنص عىل انهعندما نقوم بجمع عدد صحيح مرفوع لألس3 مع عدد صحيح ثاين مرفوع لألس 3 فانالناتج الميكن ان يكون عدد صحيح ثالثمرفوع لألس .. 3 و نفس اليشء ينطبق عىل116 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

األس 4 و 5 و 6.. و هكذا.‏اال ان بساطة هذه النظرية و براءتهاالظاهرة مل تجعل اثباتها إال اكرث صعوبة...‏حتى كان العام 1995 حينام جاء عاملرياضيات هزيل املالمح و قليل الكالم يقومبالتدريس يف جامعة برنستون وهو عاملالرياضيات اإلنجليزي ‏»اندرو وايل«‏ SirAndrew Wiles و اثناء القاءه ملحارضة يفمؤمتر للرياضيات وقف امام الجميع و اخذيرشح عن آخر ابحاثهالرياضية حتى وصلاىل آخر االستنتاجات والذي كان مبثابة قنبلةمدوية حيث أعلنبذلك اإلستنتاج األخرياثبات ‏»نظرية فريماتاالخرية«‏ .كان ذلك من اكرثاألحداث العلمية اثارةخالل القرن العرشينحتى أن بعض الصحفالشعبية اوردت الخربعىل صفحتها الرئيسيةو تكلمت عنه بإسهابو عن صاحب اإلثباتالذي تحدث عن نفسهفقال إن البحث عنإثبات للنظرية اسرتعى انتباهه منذ كانعمره 10 سنوات فقط و قد سخّر ال 12عاما األخرية من حياته و أبحاثه يف مطاردةاإلثبات والبحث عنه حتى وجده اخريا.‏كانت مشكلة إثبات ‏»اندرو وايل«‏ أنه شديدالتعقيد و يقع يف اكرث من 100صفحة .. و املشكلة األخرى أنالذين يستطيعون التحقق منهقد اليزيد عددهم عن أربعةاشخاص عىل مستوى العاملبسبب استخدامه طرقا رياضيةشديدة التعقيد و عالية املستوىاىل الحد الذي اليستطيع عاملرياضيات اعتيادي التحقق منها.‏بيري دي فريماتبعد سنتني من نرش ‏»اندرو وايل«‏ إثباته‏»لنظرية فريمات األخرية«‏ اقيم حفل كبري يفاملانيا جرى فيه تسليم الجائزة النقدية التيتركها ‏»وولفكال«‏ اىل ‏»وايل«‏ كمستحق لهاباول وولفكال. و من املحزن ان ال 100 الف فرنك التيتركها ‏»وولفكال«‏ اصبحت يف يوم تسليمهاالتساوي اكرث من 50 الف دوالر امرييكبسبب املتغريات االقتصادية التي اثرتعىل سعر املارك االملاين خالل 200 عام.‏برغم ان القصة مبجملها يبدو و كأنه قداسدل عليها الستار اخريا إال ان الكثريينما زالوا يتساءلون عن ذلك الحل البسيطو القصري الذي تكلم عنه ‏»فريمات«‏ يفقصاصة الورق و ما اذا كان رمبا سيأيتاحدهم يوما ما و يعرث عىل ذلك الحلالبسيط و القصري عوضا عن حل ‏»اندرووايل«‏ الطويل و املعقد ... كل ما قدنخشاه انه اذا وجد أحد مثل هذا الحل, فقد تتغري قصة ‏»وايل«‏ لتصبح بعنوان‏»الرجل الذي قتلته الرياضيات«.‏مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 117 2011

طبإحذروا منالزهايمرالزهامير ينمو ويقتل الذاكرة يف املخترب حيثتتعرض خاليا الدماغ للهجوم من هذا املرضالذي ينمو تحت مرمى ومسمع العلامءليخرتق الذاكرة ويتسبب يف فقدانها .. بيناميقف الباحثون ملتابعة الحالة .. حيث قاموابتحويل الخاليا الجذعية املشتقة أصال منالجلد إىل أنواع متطورة من الخاليا العصبيةيف الدماغ بالغة األهمية وذلك لقدرتها عىلإسرتجاع الذاكرة التي سبق لها أن قتلت بفعلالحالة اإلنتكاسية .. وهو تطور هام قد يؤديإىل إكتشاف عالجات دوائية جديدة لهذااملرض يصل إىل العالج بالزرع الصالح التلفالذي يحدث يف الدماغ .فمريض الزهامير يفقد يف بدايات املرض القدرةعىل اسرتجاع الذاكرة لكنه ال يفقد الذاكرةنفسها والسبب يف ذلك أن تلك الخاليا العصبيةالكولينية الدماغية تكون قد قتلت .. وهناكعدد صغري نسبيا من هذه الخاليا العصبية يفالدماغ ، وخسارتها يكون له تأثري رسيع ومدمرعىل قدرة التذكر.‏والفكرة التي تطرحها الدراسات واألبحاثوالتجارب تقوم عىل توفري عدد غري محدودمن هذه الخاليا عن طريق إعادة إنتاجها أواستنساخها ثم يقوم العلامء بعد ذلك بالحفاظعليها وحاميتها من املوت قبل أن يتم زرعها يفاملرىض بالزهامير.‏ويقول الدكتور جاك كيسلر Dr Jack Kesslerالذي يقود الدراسة بجامعة نورث ويسرتن يفشيكاغو بأن ما تعلمه الباحثون حتى اآلن هوكيفية صنع هذه الخاليا وحفظها يف مخترباتالعينة ودراستها للتعرف عىل كيفية حاميتهامن املوت .والخاليا الجذعية هي تلك الخاليا األصليةاألساسية التي ميكن أن تصبح أي خلية أخرىيف الجسم وقد أخذها معظم الباحثني مناألجنة لوفرتها ثم متكن العلامء بعد ذلك منإعادة ‏»عقارب الساعة إىل الوراء واإلستفادةبشكل متزايد من الخاليا الناضجة.‏ويف هذا البحث قام العلامء بإنتاج الخالياالعصبية من كيل النوعني من هذه الخاليا.. فقد أمىض الدكتور كيسلر ورشيكه يفالبحث كريستوفر بيسونيتي Christopher118 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

Bissonnette نحو ست سنوات قبل أنيتوصال يف نهاية املطاف إىل املفتاح الورايثالنتاج الخاليا الجديدة الذي يثبت أن الخالياالعصبية املنتجة حديثا تشبه متاما الخاليااألصلية .قام الباحثان ومعهام فريق العمل بزراعةالخاليا العصبية الجديدة يف أدمغة الفرئانأي زراعة العنرص الرئييس من خاليا األدمغةالبرشية والثدييات أو ما يطلق هيبوكامبسThe hippocampus يف رأس الفرئان .. وهذاالعنرص يلعب دورا هاما يف توطيد املعلوماتاملأخوذة من الذاكرة قصرية املدى وتحويلهاإىل الذاكرة طويلة املدى .. ولقد أظهر الزرعبأن الخاليا العصبية تعملبشكل طبيعي.‏ورشح الباحث بسينويتالذي تويف جده بهذااملرض أن الهدف منالبحث كان يقوم عىلالكيفية التي يتم بها جعلالخاليا الجذعية البرشيةذات صفات إحالليةصحية جديدة حتى ميكن زراعتها يف يوم مناأليام يف أدمغة املرىض ملساعدتهم عىل أنتعمل الذاكرة وتقوم بوظيفتها .والشك أن قدرة الباحثني عىل صنع الخاليا هامجدا يف رسعة متكينهم من إختبار اآلالف مناألدوية والعقاقري املختلفة ملعرفة أيها يحافظعىل تلك الخاليا عىل قيد الحياة يف بيئة مليئةبالتحديات .. وهذه الطريقة أو هذا التكنيكمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 119 2011

طبالرسيع يف الفحص يطلق عليه الفرز العايللإلنتاجية .ولقد نرشت املجلة العلمية تعليق الربوفيسوركليف باالرد ، Professor Clive Ballardمدير جمعية مرىض الزهامير Alzheimer’sSociety حول«هذه الدراسة مؤكدا بأن هذاالبحث يعد خطوة كبرية نحو األمام يف تطويرالعالج الخاص مبرىض الزهامير وأنه ألول مرةيقوم الباحثون بالعمل عىل كيفية تحويلالخاليا الجذعية اىل نوع محدد من الخالياالعصبية التي هي مفتاح التطور يف عالج هذااملرض .. كام أن اإلكتشافات ميكن أن تساعديف إيجاد عالج جديد يستفيد منه املرىضبالزهامير وأن الحاجة ماسة للبحث والتقيصحول ما إذا كانت الخاليا الجذعية تعملبالفعل يف الدماغ.«‏خاليا الذاكرة تقتل بنمو الزهامير يف املختربMemory cells killed by Alzheimer›sgrown in laboratoryخاليا الدماغ التي تكون أكرث عرضة للهجوممن مرض الزهامير تنمو بواسطة العلامء ألولمرة يف أخرتاق ميكن أن يساعد يف إبطال فقدانالذاكرة.‏120 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

مناظرة الخاليادكتور جعفر الشنقيطيمعيد بكلية الطب جامعة طيبةخرجت خليتان من منشئهام األول ‏)نخاع العظم ) حيث تكونتا ومنَتاحتى بلغتا أشدهام خرجتا إىل مجرى الدم حيث تسبحان مع املاليني منمثيالتهام من الخاليا.‏التَفَتتنْ‏ الخلية البيضاء إىل جارتها الحمراء قائلةً:‏ إليك عني أيتها الكُريَّةالحمراء .. فلونك فاقع يسوء الناظرين ويؤذي الحارضين .. محدَّبةُ‏الحدِّ‏ قصرية القدِّ‏ .. فأنت بال نواة تتوسطُك أو كروموسومات متُ‏ ثلُك ..فلستِ‏ خلية مثل الخاليا خبيثة النفس والنَّوايا .. عمرك معدود وعددكمحدود .. ما أكرث ما ينشَ‏ أ فيك من األمراض وما يكابد صاحبها مناألعراض وما يحتاجه لذلك من أغراض .. فتارةً‏ يُننْقل إليه الدم ورمباكان محمَّال بالفريوسات والسُ‏ م .. وتارة يحتاج لتناول أقراص الحديدفعاىن من اإلمساك الضِّ‏ يق الشديد .. إن قلَّ‏ عددك فإجهاد القلب بزيادةاألحامل)‏‎1‎‏(‏ .. وأن زاد عددك فالعبء عىل الكبد والطحال)‏‎2‎‏(‏ .. ال يَنفكفقري الدَّم من شحوب أضعفه وسوء تغذية أنحفه .ردت الكُريَّة الحمراء وقالت : إليك عنيِّ‏ أيتها الخلية البيضاء قالباالسوداء قلبا أَصَ‏ بَبنْت حقدك عيل صبا .. فلامذا العدوان ونحن جريان؟ .. آستقويتِ‏ بعشريتيك وأبناء عمومتك)‏‎3‎‏(‏ .. آه آه كم سبَّبتِ‏ أنتيمن األمراض املناعيَّة التي استعصت عىل الوسائل العالجيَّة .. فهاهوالروماتيزم وآالمه املُربِّحة واألكزميا وجروحها املتقيِّحة .. وما تلك إال أمثلةٌ‏من قليل واملسكوت عنه عظيم جليل .. أولست حاضنة االيدز الفتاكالذي بتشكُّله أعياك )4( ؟ .. فام عرفتِ‏ له طريقا .. فام زال يرتع حراطليقا .. يهُلك النَّسل والحرث مبكر وخبث .. فام استطعتِ‏ له كَبنْتًا والتقيدا وال لشكله معرفةً‏ وال تحديدا؟.‏ردت الخلية البيضاء فقالت : أنا الحصن الحصني والسدُّ‏ العايل املتني.. أحمي اإلنسان من أعداءٍ‏ ألدَّاء به يرتبصون ليال ونهارا رسا وجهارا ..يبحثون عن منفذ لينفُذوا منه إليه فيقضون بجيشهم الجرَّار عليه)‏‎5‎‏(‏ ..أنا حارسة الثُّغور حامية الدُّور .. ألتهم العدو التهاما أفتِّتُه تشفِّيا وانتقاما.. فاسئيل عن بأيس من شئت من الكائنات الدقيقة تخربك بعني الحقيقة.. فبأيس قوي شديد أفنْدي اإلنسان بنفيس كالشَّ‏ هيد .استشاط غضب الكُريَّةُ‏ الحمراء فمدحت نفسها مبدح الشعراء لألمراءفقالت : أنا الكُريَّةُ‏ الحمراء عامد الحياة وركن النجاة حاضنة الغذاءو األوكسجني أحتضنهام بكل شوق و حنني .. كاألمِّ‏ يف الحَنان طاهرةالجَنَان)‏‎6‎‏(‏ كالقُفنْل يف األمان صدوقة اللسان .. أطوي نفيس طيَّا)‏‎7‎‏(‏ ألصِ‏ للكل خلية فأرويها ريَّا دامئة التجديد مصاحبة للحديد .. خفيفة املبنىعظيمة املعنى .. ال تستقيم الحياة بدوين أبدا كثرية عددا .. للمستغيثكنت عونا وسندا .بعد الخصام والجدال وتشمري السواعد للمنازلة والقتال .. أرتىضالخصامن حَكَامً‏ عدال ليِّنا سهال .. فقال لهام معاتبا بأبيات شوقي مخاطبا :إِالمَ‏ الخُلفُ‏ بَينَكُمُ‏ إِالما وَهَذي الضَ‏ جَّةُ‏ الكُربى عَالماوَفيمَ‏ يَكيدُ‏ بَعضُ‏ كُمُ‏ لِبَعضٍ‏ وَتُبدونَ‏ العَداوَةَ‏ وَالخِ‏ صاماكان الحَكَمُ‏ صفيحة دموية )8( أسنْ‏ دت إليهام نصائحا أخوية .. قالت :أنتام بالوفاق أجنْدر وبحق الجار أدرى و أخرب .. من خلية واحدة كاناملبتدى وإىل مثواكم يف الطحال سيكون املنتهى .. تسبحان يف فلك عظيممن عروق بديعة التصميم أتعريِّ‏ ان بعضكام بالداء ساخطني من قضاء ربالسامء الذي أنزل مع الداء الدواء وقال عىل لسان نبيه املعصوم الواردمن الرحيق املختوم تداوو عباد الله فلكل داء دواء)‏‎9‎‏(‏ .. فتعاليا إىل كَلمةسواء وانبذا التحاسد والشحناء كونا كالبنيان املرصوص وإياكام والنُّكوص.. ال تشتغال بالتفاضل عن التكامل)‏‎10‎‏(‏ .. فلكل منكام وجهةٌ‏ هو موليهاووظيفة هو مُؤدِّيها .. ال تتنازعا فتفشال واصربا وتعقَّال .. إذا اشتغلتامبالجدال والنِّزال تأهَّب عدوكام للغزو والقتال .. ال تكونوا كالذين تفرقواواختلفوا واختصموا وما ائتلفوا .دكَّتِ‏ الصُ‏ فينْحة جبال الخالف دكَّا واصطف الجميع صفّا رافعني األكُّفبالدعاء مبتهلني لرب السامء .. ربنا طهر قلوبنا من الغل واألحقاد والتخُزنا يوم التناد)‏‎11‎‏(‏ وانرصنا عىل األعداء الفُسَّ‏ اد الذين طغوا يف البالدفأكرثوا فيها الفَسَ‏ اد ربنا أّحنْيِينا حياةً‏ طيبة وأهدنا ملا اخنْتُلِفَ‏ فيه منالحق .انتهى‏)‏‎1‎‏(عند وجود فقر الدم ( األنيميا ‏(يعوض الجسم قلة االوكسيجن املتوجهللخاليا بزيادة عدد نبضات القلب.‏‏)‏‎2‎‏(الزيادة)املرضية ‏(يف كريات الدم البيضاء أو الحمراء يتخلص الجسممنها عرب الطحال’’وتكسري الكريات الحمراء ‏)املريض(يزيد العبئ عىلالكبد للتخلص من اليحمور ‏)الهيموجلبني (.‏)‏‎3‎‏(توجد يف الدم عدة أنواع من كريات الدم البيضاء.‏‏)‏‎4‎‏(فريوس)‏ األتش آي يف(‏ معروف بتغري شكله عن طريق انزميات معيبنةتغري تركيبته الوراثية ال يستطيع الجهاز املناعي يف الغالب تداركها .)5( املقصود هو الجراثيم والبكترييا واملعروفة بالكائنات املجهريةالدقيقة .‏)‏‎6‎‏(الجنان هو القلب.‏‏)‏‎7‎‏(نتغط الكرية الحمراء بسبب شكها املقعر لتدخل يف الشعرياتالدموية املتناهية الصغر ‏)فسبحان الخالق(.‏‏)‏‎8‎‏(من الصفائح الدموية املهمة يف تجلط الدم .)9( أخرجه اإلمام أحمد وصححه الرتمذي.‏‏)‏‎10‎‏(استعارة املعنى املعنوي للكلمة ( الرياضيات يف الثالث ثانوي(.‏‏)‏‎11‎‏(التناد يوم القيامة.‏مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 121 2011

هنا وهناكالفنان البرتغالي الكسندر فارتوAlexandre Fartoيبدع صورا شخصية على أحجار وحوائط المبانيمل يعد اإلنسان يف الغرب مهموما بتنظيفشوارعه و حامية رونقها ومظهرها العام بلأصبح مقبال يف هذه األيام عىل التعامل معالشارع برؤية فنية تعرب عن أحاسيسه ومشاعرهوتعكس معاناته وسخرياته وتعرب عن تاريخهوتراثه .. ليس شخصا واحدا هو الذي يسري يفهذا الشارع وإمنا أشخاص ووجوه وبورتريهاتتؤكد بأن فن الكتابة عىل الجدران يعرب عنالهوية الذاتية ملجتمعات اليوم ورؤاها .هذا الشكل الفني الذي ينتمي إىل فن الكتابةعىل الجدران Graffiti يتشابه إىل حد كبريمع فن بانكيس Banksy الفنان الربيطايناملتخصص يف هذا الفن .. وهو فنان متعددالرؤى واملواهب .. ففضال عن إهتاممه بهذاالفن فهو نشط سيايس ومخرج سيناميئ وهوأيضا رسام تعكس رؤاه الفنية نظرته الساخرةثالثة وعرشين عاما بإستدعاء فن بانكيسواإلستفادة منه يف رسم إبداعاته عىل الجدران .وليك يتم ذلك قام إليكس بتقطيع الحجارةوإستخدام أعامل الحفر ثم بدأ يف إبداع صورشخصية بديعة لشخصيات حفر مالمحها عىلجوانب املباين القدمية وعىل الجدران يف شوارعمدينته وموطنه األصيل يف لشبونة ويف غريهاللشارع .. تلك النظرة التي تجمع بني السخريةالهدامة والسوداوية غري الجديرة باإلحرتام.‏ويقوم الفنان الربتغايل إليكس أو ألكسندرفارتو Alexandre Farto البالغ من العمرمن املدن عرب أوروبا.‏يرشح أليكس رحلته يف عامل الفن وإبداعاعتهفيه فيؤكد أنه يحاول خالل عمله ربط املايضبالحارض وإحياء الرتاث يف املدن الحديثة122 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

وإستدعاء آثارهومعانيه واإلستفادةمن الظالل التي تعكسمالمحها عىل املشهديف محاولة جادة لفهمما يكمن وراءها .. ومنثم يرى إليكس نفسهوكأنه يقوم بعمليةترشيح أثري بحثا عناألسس الدالة عىلالجوهر الذي كان قدفقد من خالل تداخلالطبقات فيام بينهاأو تراكم بعضها فوقبعض .. ومن خاللعملية التنقيب هذهتتزاحم الصور التعبرييةوتبدأ عملية اإلبداع.‏ويرى إليكس رضورةأن ال تضيف رسوماته شخوصا تشارك الناسيف زحام الشارع ومن ثم فهو يركز عىل الصورةالتي تعطي وجها للمدينة وناسها وتتيحالفرصة ألهل املدينة بأن اليتطفل عليهمأحد يف الزحام ولذلك فهو يهتم بالشفافيةوإنعكاس الضوء يف أعامله الفنية املمتدة عىلالجدران واملباين املهجورة .يتحدث أليكس عن الوقت الذي يستغرقهيف إبداع لوحاته فيقول بأن ذلك يعتمد عىلحجم الحائط أو ذلك الجدار الذي يكون عليهالشكل اإلبداعي إال أنه قدر زمن اإلنتهاء منرسم مبنى من طابقني بنحو يوم كامل .مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 123 2011

األسرة واملجمتعالبراءة ال تعرف األسماءأطفالنا .. فلذات أكبادنا .. يأتون يف رحلة طويلة عىل أكتاف أبائهم وأمهاتهم .. وعندما يدركهم النعاس ينامون يف أي مكان ويف أي ركن من األركان.. يجلسون يف قاعة املحارضات بامللحقية يتلقون برنامج التوعية أو الربنامج التوجيهي مع أهليهم الذين وضعوا أقدامهم عىل طريق اإلبتعاث ..يتنقلون بني املدن ويغوصون يف أحالم وأمنيات آبائهم القادمني من بعيد للتزود بالعلم واملعرفة يف مختلف الجامعات .. نراهم اآلن يف شوارعنيويورك ولوس أنجلوس ويف األماكن الريفية الجميلة يف إنديانا وأوكالهوما فنتعرف عليهم من مالمحهم ومن شغف الغريب بالغرباء .. يف املدارسنراهم .. ويف املساجد مع ذويهم نراهم .. يف األسواق أيضا نراهم .. يسريون يف الطرقات فتطوف الرباءة يك تعلن عن قدومهم .. وميضون يف الطريقدون أن يعرفوا ماذا يدور من حولهم ؟ .. وملاذا هم هنا اآلن ؟ .. يف بعض األوقات تنتابهم حالة من الجوع أو العطش أو امللل فرناهم هناك عندمحال األطفال يتزودون بالساندوتشات واللعب وميلؤون الدنيا مرحا وصخبا.‏رأيناهم هناك عىل مرسح الحياة وجوها تتوحد مالمحهم مبا يتسمون به من براءة ونقاء .. قد يختلفون يف مالمح الهوية والعرق والوطن ولكنهممتحدون فيام هو أهم من ذلك .. فالرباءة ال تعرتف بالقوة وال بالسلطة وال بالتعصب الديني أو العرقي أو الطائفي .. اإلبتسامة دامئا وأبدا عنوان124 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

التصالح الدائم مع النفس بالنسبة لألطفال .. والبكاء دامئا يايت من األمل الذي ال نستطيع أن نفرسه أو نقرأه جيدا فهؤالء األطفال اليتبعونقواميس الضغائن واألحقاد واألوجاع السلوكية التي يتدرب عليها بعض الناس الحقا .وعندما ننظر إىل األطفال ال نرى فرقا كبريا بني السعودي والهندي والصيني واألمرييك والياباين .. فالطفولة أيضا ال تعرتف بفكرة األلوان فقدإصطبغت الطفولة بلون واحد التحيد عنه أبدا ألنه عنوان الشفافية والرباءة والصفاء .. هؤالء األطفال الذين مل تتحدد هويتهم اإلقليمية بعد همأطفال العامل ونبض واقعه يف املستقبل .هؤالء األطفال الذين يعيشون بربائتهم اآلن خلف اسوارنا وقيودنا وعقارب ساعاتنا .. سيصريون أكرث نضجا وأكرب سنا واكرث رؤية للمستقبل .. هؤالء همالذين ننتظرهم .. ولن ننتظرهم طويال .. إذ رسعان مايعودون إلينا جيال جديدا يحملون فوق أكتافهم حكاية تفوقهم أو أحالم طموحهم أو فلذة منفلذات أكبادهم ويطوفون بهم العامل الذي قدموا إليه وهم صغار ليك يكملوا املسرية ويعيدون تواصلهم مع العامل ‏..هؤالء األطفال هم الجيل القادمحتام يف املستقبل ليك يتسلم من الجيل الذي سبقه راية الرخاء ومسؤولية التطور .. إنها سنة الحياة .. و مع الحياة يكمن األمل دامئا يف املستقبلمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 125 2011

األسرة واملجمتعحظك ونصيبك .. مازال الزواج ساري المفعوليف كل عطلةصيفية يدخلآالف الشبابالسعودي إىلمايسمى بالقفصالذهبي أو عشالزوجية كام يحلوللبعض تسميته,‏ فرتىذلك العريس قد غمرتهالسعادة ليس ألنه وجدرشيكة حياته التي قدإختارها بعناية فائقة حتىتعيش معه طول العمروتحقق معنى مقولة)‏ وراءكل رجل عظيم إمرأه(‏ بل رسسعادته هو أنه إستطاع تخطيحاجز مصاريف الزواج املبالغ فيها.. بدءً‏ من املهر الذي أصبح يزدادمع زيادة غالء األسعار .. مروراً‏بقرص األفراح الذي تساوي قيمتهاقيمة إيجار شقته ملدة سنة .. وإنتهاءً‏بشهر العسل الذي يقيض عىل ما تبقىمن قرض الزواج الذي عادةً‏ ما تحتفلبآخر قسط له مع دخول إبنك الروضة إنكنت محظوظا.ُ.‏وبعد هذه املقدمة املليئة باملصاريف لنأحاول رسد إقرتاحات لحل هذه املشكلة مع126 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

سعيد رباحأين أمتنى ذلك ولكني سأتعدى ذلك إىل مابعدهذا الزواج .. فبعد رجوعك من رحلة شهرالعسل تدخل يف مرحلة الحظ فأنت ال تعرفالكثري عن رشيكة حياتك التي تحملت الديونمن أجل اإلرتباط بها وهي باملثل التعرف عنكشيئا إال من مكاملة ملدة شهر أو شهرين والتيعادةٌ‏ مايغلب عليها طابع التحفظ واملجامالتمن الطرفني ويتخللها بعض كلامت الغزل التيسوف يحاسب كل منهام اآلخر بعد الزواجعليها لعدم إستمراريته فيها.‏فهل يُعقل أن يكون إختيار رشيك الحياةقامئا عىل الحظ بالدرجة األوىل ؟ .. أليسمن حق الطرفني أن يعرف كل منهام اآلخرقبل أن يدخل هذا املسكني يف دوامة الديونوهو اليعرف هل هي الزوجة املناسبة له أمالزوجال ؟ .. أو هل هواملناسب لها أم ال ؟.‏أنا هنا ال أحاولأن أدعوا إىلاإلختالط قبلا لخطو بةالرسمية كحلولكن أقولما املانع منأن نحاولإ يجا دطريقة تكفلللطرفني حق معرفة الطرف اآلخر؟ .. وهل هناك إمكانية التوافق بينهام سواءيف أفكارهام أو طبائعهام أو حتى يف إمكانيةالتنازل عن بعض سلبيات الطرف اآلخر مقابلالكثري من إيجابياته برشط أن ال تتعارض هذهالطريقة مع الدين يف الدرجة األوىل .. وأنال يتدخل أحد بينهام .. بل تكون الطريقةفطرية ‏)وعىل بساط أحمدي(‏ حيث أين أقرتحأن يكون هناك تواصل دائم بعد الخطوبة معرشط أن اليكون هذا التواصل مقصوراُ‏ عىلمكاملات الغرام والتصنع واألحالم الوردية بلبلقاء يجمعهم شبه يومي يف منزل أهل الزوجةمثال عىل أن تكون هذه املدة ال تقل عن سنةحتى يقرر اإلثنان إرتباطهام بعضهام ببعضعن قناعة تامة .. فإن نجح الزواج بعد ذلكأو فشل فعىل أقل تقدير أنهام عمال باألسبابوهذا أقىص ما يستطيعان عمله .. أما أنيستمر الوضع عىل ماهو عليه فال داعي لطرحاملشاكل الزوجية يف اإلعالم السعودي مبا أنالزواج تم بطريقة ‏)حظك ونصيبك(.‏ويعترب ذلك أقل ماميكن عمله إلنقاذ اآلجيالالحالية و القادمة من تكرار أخطاء األجيالاملاضية والتي تسببت يف كثري من املشاكلالزوجية الشائكة التي مل يكتب لها الحل ال منحيث إمكانية الطالق بسبب رفض الزوج أوشفقته بأطفاله عىل سبيل املثال وال من حيثإمكانية التعايش وتقبل بعضهام لبعض بإيحال من األحوال .فال تكاد تجد بيتا لعائلة تضم أربع أو خمسبنات متزوجات إال وتجد تجربة زواج فاشللعب فيها الحظ السيئ بجمع هذه الزوجةالتي قد تحمل من الصفات املميزة واألخالقالراقية ما تفوق فيه قريناتها من النساء ولكناإلختيار الغامض جلب لها زوجا اليصلح لهاواليتوافق مع تركيبتها وأفكارها حتى صارتالحياة معه التطاق فتتجه الزوجة إىل طلبالطالق فيأيت الرد بالرفض .. ليس متسكاُ‏ بهابل بسبب هذه القروض التي عليه .. فكيفسيتزوج وهو يعلم أنه لو فكر أن يتزوج مرةأخرى فعليه أن مير بكل ما سبق من إختيارعشوايئ للزوجة القادمة ثم برحلة البحث عنقرض جديد حتى يستطيع تحمل تكاليف هذاالزواج ويفضل يف النهاية بقائه مع الزوجةرغام عنهام يف زواج يظل ساري املفعول.‏مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 127 2011

كتاب العددضمان الجودة في التعليم العالي:‏الخلفية التاريخية والروادد.‏ عبدالعزيز البريثنمدير الشؤون الثقافية بالملحقية الثقافية بأسترالياعضو هئية التدريس بجامعة الملك سعودبدأت مؤسسات التعليم العايل يف العامل تتجهنحو عمل التقييم الدوري ملؤسساتها.‏ وقدكان يظهر الحامس لذلك حينام يكون هناكإحساس بوجود خلل أو عدم توازن يف نظامالتعليم القائم سواء يف بناءه الداخيل أو يفعالقته باملجتمع ومتطلباته،‏ أو حينام يكونهناك تخطيط إمنايئ-اقتصادي-اجتامعييتطلب أن يسايره ويقابله تغريات أساسية يفالوظائف واألدوار التي تؤديها برامج التعليمالعايل ومخرجاته.‏ لكن الحقيقة تبدو أنضامن الجودة يف التعليم العايل مطلب رئيسودائم لتحقيق النمو والتطور وتحقيق الفائدةالحقيقية من التعليم العايل ومخرجاته.‏والغاية من ضامن الجودة البد من ربطهابسياقها التاريخي،‏ وهو ما يدعو إىل إعطاءملحة عن جذورها التاريخية وبداياتها األوىل،‏ ثممحاولة توظيف ذلك يف مجال التعليم العايل.‏لقد بدأت الجودة بني الحرفيني من منطلقاملبدأ البسيط املعروف ‏»التحذير مسئوليةاملشرتي«‏ Emptor Caveat ثم أخذت يفاإلنتشار بني املهن والتخصصات العلمية،‏ حتىأصبحت اليوم أحد الركائز األساسية التي تأخذبها املراكز واملعاهد والكليات والجامعاتوغريها من مؤسسات التعليم العايل.‏لقد ظهر مفهوم ضامن الجودة QualityAssurance خالل القرن املايض،‏ حيث شكلما يشبه الظاهرة التي امتدت جذورها إىلمجاالت الصناعة واإلدارة.‏ ومع أنه مفهوماقتصادي وإداري بحت إالّ‏ أنه تم توظيفهكإتجاه علمي ميكن أن تجنى من خالله الكثريمن الفوائد.‏ لقد ظهرت حركة الجودة QualityMovement بشعبية أكرث يف الواليات املتحدةاألمريكية واليابان،‏ حيث استخدم ‏»والرتشيوارت«‏ Walter A. Shewhart ‏)‏‎1931‎م(‏التحكم يف العمليات اإلحصائية )SPC( لدراسةالتغريات واإلختالفات يف أداء األنظمة.‏ وفيامبعد قام تلميذه ‏»إدواردز دميينج«‏ بتطبيقالرقابة اإلحصائية عىل الجودة ملساعدةاملهندسني إلنتاج رصاص األسلحة خالل الحربالعاملية الثانية.‏أما قبل الحرب فقد ركّز ‏»دميينج«‏ عىلنظريته يف اإلدارة املبنية عىل مبادئ الجودة،‏حيث أصبح رائداً‏ يف اليابان وكذلك يف الوالياتاملتحدة األمريكية،‏ حتى أن ‏»اإلتحاد الياباينللعلامء واملهندسني«‏ )JUSE( أشهر ‏»جائزةدميينج«‏ يف عام ‎1951‎م تقديراً‏ وعرفاناً‏ بجهوده.‏لقد مرت حركة الجودة بحقبات تاريخيةتطورت من خاللها مسرية هذا املنظور الذيبدء بسيطاً‏ وانتهى معقداً‏ كام هو حاله اليوم.‏ما قبل عام ‎1900‎م كانت الجودة عنرصاً‏ اليتجزأ من الحرفية،‏ ثم من عام ‎1900‎م إىل عام‎1920‎م كانت الرقابة عىل الجودة تتم بواسطةالرئيس أو كبري العاملني.‏ ثم ما بني عام ‎1920‎مإىل عام ‎1940‎م بدء اإلتجاه نحو التفتيش عىلأساس الجودة،‏ وبعد ذلك يف الفرتة ما بني‏)‏‎1940‎م إىل ‎1960‎م(‏ جاء اإلهتامم بالتحكميف العمليات اإلحصائية،‏ وخالل األعوام من‎1960‎م إىل ‎1980‎م ظهر إىل الوجود ما يعرفاليوم بضبط الجودة الشاملة Total QualityControl ثم شاع مفهوم إدارة الجودة الشاملةTotal Quality Management خالل الفرتةبني عامي ‎1980‎م – ‎1990‎م.‏ومن رواد حركة الجودة يف العامل ‏»إدوارددميينج«‏ .W Edwards Deming و ‏»جوزيفجوران«‏ Joseph Juran و ‏»فيليب كروسبي«‏.Philip .B Crosby ورغم أن إسهاماتهم ملتكن موجهة إىل ضامن الجودة يف التعليمالعايل بشكل مبارش،‏ إالّ‏ أنه ميكننا تحليلفلسفاتهم ثم محاولة توظيف معطياتهم منمجال جودة التعليم.‏أوالً/‏ إدوارد دميينج:‏ يصنف عىل أنه األب لحركةالجودة،‏ وقد بدأ حياته الوظيفية يف أواخر عام‎1920‎م كموظف خالل موسم الصيف يف مصنعلإللكرتونيات مبدينة ‏»شيكاغو«‏ األمريكية.‏ ثمانتقل للعمل يف وزارة الزراعة األمريكية وهناكبدأ يف التعاون مع ‏»والرت شيوارت«‏ من خاللعملهام معاً‏ يف ‏»مختربات بيل«،‏ حيث عمل‏»دميينج«‏ عىل األساليب اإلحصائية لتقديماستشارات خاصة للصناعة يف اليابان،‏ والتيمنحته تقديراً‏ إضافياً‏ هناك.‏ ويف عام ‎1982‎مقام ‏»دميينج«‏ بنرش كتابه املشهور ‏»الخروج128 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

وولرت شيوارتمن األزمة«،‏ والذي أظهر فيه قلقه حول فشلاإلدارة يف التخطيط للمستقبل.‏لقد شدد عىل أن مسئولية الجودة تقع عىلعاتق اإلدارة العليا،‏ كام أكد عىل مفهوم الوقايةخري من العالج كمفتاح للجودة.‏ثانياً/‏ جوزيف جوران:‏ يعّرف الجودة عىل أنهايشء ذو غرض،‏ حيث يقول بأن اإلنتاجية قدتحدث لكنها قد ال تحقق غرضها أو الغايةمنها،‏ وهو بذلك يشدد عىل مفهوم املطابقةللغرض.‏ وقد حظي بإحرتام كبري داخل املجتمعالياباين شأنه يف ذلك شأن ‏»إدوارد دميينج«،‏ويؤكد عىل ذلك حصوله عىل الوسام املقدسيف اليابان عام ‎1981‎م.‏يرى ‏»جوران«‏ أن ضعف الجودة سببه فشليف اإلدارة،‏ ويؤكد عىل أن %85 من مشكالتاملنظامت سببه فشل يف األنظمة،‏ أما الباقي)%15( فتعزى إىل أسباب فردية.‏ثالثاً/‏ فيليب كروسبي:‏ يعترب أكرث املفكرينتأثرياً‏ يف إدارة الجودة يف الواليات املتحدةفيليب كروسبياألمريكية وأوربا.‏ لقد ركّز عىل اإلدارة الكربى،‏ثم أطلق جملته الشهرية التي دوى صداها بنياملتخصصني يف مجال الجودة وهي:‏ ‏»الجودةهي الحرية«،‏ ثم قدم خمس إشارات هامةحول الجودة هي:‏ )1( الجودة ليست خريويف املقابل هي ليست ترف )2( الجودةليست شيئاً‏ غري ملموس )3( الجودة ليستسهلة املأخذ )4( الجودة ال تنطلق من حقلالعمل )5( الجودة تتأسس من مركز الجودةيف املنشأة.‏من إسهامات الرواد ميكن اإلشارة إىل الجهودالكبرية التي قدموها حول تأسيس املصطلحاتواملفاهيم الخاصة بالجودة بشكل عام.‏ أمافيام يخص التعليم العايل عىل وجه التحديدفإن مؤسسات التعليم العايل والقامئني عليهاميكنهم الغوص يف املبادئ واألفكار التيسطروها الرواد وجهابذة الجودة واستخراجبعض األفكار املفيدة التي ميكن توظيفهالتحقيق وضامن الجودة يف مجال التعليمإدوارد دميينجالعايل.‏ عىل سبيل املثال وعىل عجالة ميكنالخروج بجملة من الفوائد العامة منها:‏‎1‎ تعهد والتزام القيادة العليا يلعب دوراً‏حيوياً‏ يف تحسني الجودة يف التعليم العايل.‏2 صناعة بيئة مناسبة للتعلم ولتطوير أعضاءهيئة التدريس يف الجامعات يعترب مهمةحاسمة يجب أن تؤدى بشكل صائب يف كلمرة.‏3 البد من توظيف الفلسفات والتقنياتاملتاحة التي من شأنها تطوير الجودة.‏4 تحفيز وتشجيع العمل الجامعي واإلدارةالتشاركية.‏5 تأسيس إسرتاتيجية لالتصال والتواصللتوثيق التحسن وتدوين النتائج.‏6 اإلعرتاف بجهود العاملني وأعضاء هيئةالتدريس من غري خلق بيئة تنافسية سالبة.‏7 تشجيع ثقافة الجودة والتأكيد عىل أنهاعملية متسلسلة ودوريةمجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 129 2011

اخر الكالمهنيئا لنا بك ياوطنالوطنية والرتابط ‏شعاراليوم الوطنيأماني يمانيجامعة وايومنق-‏ الراميما الذي يعنيه اليوم الوطني بالنسبة لنا ؟!..‏ هل يعني فقط اإلحتفال والتفاخر وتزويد الغرب مبعلومات تعريفية أو تثقيفية عندولتنا الحبيبة ؟؟ ام يعني الحصول عىل يوم اجازة رسمية يف السعودية ؟.‏يف الواقع أنني مل أشعر مبعنى الوطن الحقيقي إال حينام حرضت للواليات املتحدة االمركية عام 2007 فأحسست بحنني الوطنوريحة الوطن التي كانت تشدين وتدفعني شوقا إىل بالدي .. كنت ابتهج ومازلت حينام ارى احد شبابنا وهو يرتدي الزي الوطنيويؤدي دوره يف التعريف ببالده وتوجيه األجانب وتزويدهم باملعلومات الدالة عىل هويتنا بل وتصحيح املعلومات املغلوطة التيترسم بها شخصيتنا أو تشوه احيانا من قبل إعالم زائف .ويف هذه السنة أثلج صدري صورة شبابنا التي تصدرت احدى الصحف املحلية إلحتفالهم باليوم الوطني ومن خالل حديثيوإستطالع رأي بعض الفتيات األمريكيات الاليت شهدن االحتفال اجابتني احداهن انها اعجبت بالشباب وهم يرتدون قميصا موحدايحمل العلمني األمرييك والسعودي وهذا يف رأيها يدل عىل ثقافة التواد والتسامح وحب اآلخر التي يتميز بها شبابنا .. لقد رأتالشباب وهم يسارعون باإلجابة عىل التساؤالت مبنتهى املصداقية والحضور ويرحبون بالزائرين ويكرمون وفادتهم وهم ممتلئونحامسة وفخرا بعاداتهم وتقاليدهم ولغتهم العربية الرصينة .. حتى ان احدهم قام بكتابة إسمها باللغة العربية .. واستطردتقائلة انها كانت بالفعل تحمل معلومات مغلوطة عن اململكة العربية السعودية ولكن رؤيتها للشباب واجابتهم عىل إسئلتهاوإستفساراتها صحح لها الكثري من تلك املعلومات املعلوطة وجعلها اكرث حامسة ملعرفة املزيد واملزيد عن اململكة وزيارتها .. هذاما قالته احد األمريكيات يف ذلك اليوم .. ويف الحقيقة أرى ان شهادتها كانت ناقصة بعض الشيئ .. فالبعض قد وصف الشبابالسعودي يف ذلك اليوم بأنهم كانوا اشبه بخلية النحل من حيث رسعتهم يف الحركة والتنقل من مكان آلخر وتعاضدهم وتعاونهمووقوفهم إىل جانب بعضهم البعض .بالنسبة يل .. لقد رأيت ان الفروقات املحلية والثقافية والطبقية والقبائلية التي قد تسبب بعض الخالفات بني شبابنا قد ذابتوتالشت .. ففي ذلك اليوم تتوحد كل القوى وكل الرؤى وكل األفكار يف كيان واحد .. ويتمدد التنوع الفكري والثقايف يف نسيج هذاالكيان فيزيده بهاءا وتألقا وتتكامل هذه الصورة الغنية عن التعبري بسلوك األفراد وتالحمهم وهم يساهمون بكل مالديهم منإمكانيات ومعلومات .. الكل يساعد .. والكل يساهم .. ومازلت احتفظ يف ذاكريت بصور متعددة مازالت ترتاقص أمام عيني فأرىشبابنا وهم يقومون بدورهم يف الحفاظ عىل الهوية وتصحيح املعلومات ومساعدة االجانب يف إرتداء زينا الشعبي ويف تقديم كلما ميثل الوطن خري متثيل .كان يوما الينىس وستظل تلك األيام يف ذاكريت قناديال تعلن بأضوائها ونورها بأن الوطن الذي غبنا عنه من أجله يجيئ إلينا محمالبشوقه وآمااله نحونا فهنئا لنا بك ياوطن130 مجلة املبتعث • عدد أغسطس - أكتوبر 2011

AL MUBTAATH Magazineis published monthly byThe Saudi Arabian Cultural MissionTo The U.S.A.8500 Hilltop Rd, Fairfax, VA 22031Tel: 703-573-7226www.SACM.orgزيارة الجدتصوير:‏محمد الجبيلي