Elektroniczna Gospodarka w Polsce – raport 2006

Analiza rynku i obszarów zastosowa e-gospodarki w Polsce
74
Wykres B1.7-1. Czynno ci wykonywane podczas pracy z komputerem
Kopiowanie, przesuwanie pliku lub f olderu
U y wanie polecenia kopiowania lub wklejania
Korzy stanie z podstawowy ch f unkcji matematy czny ch
w arkuszu kalkulacy jny m
Instalowanie nowy ch urz dze
Kompresowanie plików przy pomocy specjalnego
programu
Pisanie programu komputerowego
Brak dany ch
9,3%
9,3%
30,1%
28,9%
41,5%
39,0%
38,4%
65,9%
62,4%
76,5%
72,9%
rok 2006
rok 2005
W odniesieniu do osób
kiedy kolwiek korzy staj cy ch
z komputera (16,9 mln)
0% 20% 40% 60% 80%
ródło: Wykorzystanie technologii informacyjno-telekomunikacyjnych w gospodarstwach
domowych, GUS 2006
Badania nie wykazały istotnych ró nic pomi dzy grup kobiet, a grup
m czyzn w zakresie umiej tno ci korzystania z podstawowych funkcji, takich jak
kopiowanie plików, u ywanie polece kopiowania i wklejania oraz wykorzystania
arkuszy kalkulacyjnych. Dysproporcje wyst powały w przypadku funkcji bardziej
zaawansowanych, takich jak kompresowanie plików, któr to czynno
wykonywało 36,4% m czyzn i 23,9% kobiet. Du a ró nica wyst powała równie
w umiej tno ciach instalowania nowych urz dze (48,7% do 28,2%) oraz w
przypadku umiej tno ci oprogramowania komputera (12,4% do 6,3%).
Ró nice wyst powały równie w zale no ci od posiadanego wykształcenia.
Ka d z omawianych umiej tno ci najcz ciej posiadały osoby z wykształceniem
wy szym, nast pnie podstawowym i rednim (wykres B1.7-2). Taki rozkład cz sto
powtarza si w prowadzonych badaniach zwi zanych z rozwojem społecze stwa
informacyjnego i jest wynikiem prowadzonej w szkołach edukacji informatycznej,
przez co, osoby z wykształceniem podstawowym, czyli najcz ciej młodzie
ucz ca si zdobyła umiej tno ci w szkole (wykres B1.7-10). Osoby z wy szym
wykształceniem mogły zdoby umiej tno ci podczas cyklu kształcenia lub