Elektroniczna Gospodarka w Polsce – raport 2006

C4.2. Web 2.0 179
Inicjatywy
Poj cie Web 2,0, chocia w roku 2006 zdobyło ogromn popularno w bran y
internetowej, to jednak nie doczekało si jednej, uznanej za standard definicji.
Mo na jednak Web 2,0 okre li ogólnie jako koncepcj tworzenia stron
internetowych zrywaj c z tradycyjnym podziałem na twórców i odbiorców
komunikatu, eksponuj c jednocze nie zaanga owanie u ytkowników w wygl d,
funkcjonalno oraz zawarto odwiedzanych serwisów. Klasycznym przykładem
witryny ilustruj cej ten nowy trend na rynku internetowym jest encyklopedia
Wikipedia. W ramy Web 2.0 wpisuj si tak e doskonale blogi, serwisy
społeczno ciowe, witryny umo liwiaj ce ogl danie i publikowanie plików audiowideo,
a tak e serwisy dziennikarstwa obywatelskiego. Internet jest narz dziem
komunikacji, ródłem informacji oraz rozrywki. Wraz z rozwojem sieci zmieniaj
si obyczaje internautów. Publikuj c, komentuj c i wchodz c w interakcje z
innymi u ytkownikami sieci, internauci coraz cz ciej staj si aktywnymi
twórcami cyberprzestrzeni.
C4.3. Ucz si przez całe ycie 180
„ Uczenie si przez całe ycie” to program edukacyjny, który został przyj ty
przez Parlament Europejski 15 listopada 2006 r. decyzj nr 1720/2006/WE. Swoje
uczestnictwo w nim zgłosiło 31 pa stw: 27 krajów Unii Europejskiej, kraje EFTA i
EOG - Islandia, Norwegia i Lichtenstein oraz Turcja jako kraj kandyduj cy.
Głównym zadaniem programu jest wspieranie realizacji Strategii lizbo skiej, a
wi c stymulowanie rozwoju gospodarczego w pa stwach członkowskich poprzez
edukowanie i rozwój ró nych dyscyplin naukowych. Program wspiera działania,
które maj na celu promowanie i zrealizowanie koncepcji uczenia si przez całe
ycie i przyj te strategie jej wdra ania w krajach uczestnicz cych w programie. W
przyj tych zało eniach program odwołuje si tak e do dotychczasowych
do wiadcze z realizacji takich programów jak: Socrates, Leonardo da Vinci,
Program Ramowy Bada i Rozwoju Technicznego, Program e-learning czy
Młodzie . Oprócz standardowych form nauczania w programie „ Uczenie si przez
całe ycie” znajd swoje miejsce równie działania realizuj ce projekty edukacyjne
w oparciu o nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne: W czterech
179 Podrozdział został napisany na podstawie: Gemius SA, Raport Internet 2006
180 Podrozdział został napisany na podstawie: Klimowicz G., Program Uczenie si przez całe
ycie(…), e-Mentor (http://www.e-mentor.edu.pl/artykul_v2.php?numer=18&id=385) oraz
materiałów informacyjnych programu Socrates, Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji oraz
Dziennika Urz dowego Unii Europejskiej C 313/42, 20.12.2006
325