Časopis e-NÁVŠTĚVNÍK 1 - Vysoká škola technická a ekonomická v ...

Úvodní slovo rektoraautor: Ing. Marek Vochozka, MBA, Ph.D.Vážené čtenářky, vážení čtenáři,v dubnu jste měli možnost se poprvésetkat s NÁVŠTĚVNÍKEM Vysoké školytechnické a ekonomické v ČeskýchBudějovicích. Nyní navazujeme jehoelektronickou podobou. Naším cílem jeinformovat Vás o dění na naší škole.O našich záměrech, o výuce, výzkumui společenských akcích.Jak se dále dočtete, VŠTE uspořádalaškolní kolo soutěže studentské vědeckéodborné činnosti. Práce studentů a jejichvystoupení hodnotily tři komise složenéze zástupců akademické a předevšímpodnikové sféry. Jsem velmi rád, ževšichni členové komise konstatovali vysokouodbornou úroveň příspěvků a kvalitníprezentace vystupujících. Věřím, žese naši studenti prosadí i v meziškolnímsrovnání a naváží na úspěch, kteréhodosáhli v soutěži pořádané UniverzitouMateja Bela v Banské Bystrici. Tehdy siodnesli první, druhé a čtvrté místoz klání, jehož se účastnila řada zástupcůčeských a slovenských vysokých škola univerzit.Jak jsem však avizoval, naším cílemnení pouze vzdělání. VŠTE se aktivnězapojuje do společenského a kulturníhoživota Českých Budějovic. Společně seStudentskou unií VŠTE, nejvýznamnějšímpartnerem, vydává nejen tento časopis,ale pravidelně pořádá „Grilovačkuna Okružní“. Osobně hodnotím posledníakci, která se uskutečnila letos v květnu,jako velmi povedenou. A to nejen díkyúčinkování výborné hudební skupiny PubAnimals, ale i díky dalšímu doprovodnémuprogramu.Co nás čeká v příštích dnech a měsících?V současné době probíhají na VŠTE státnízkoušky a obhajoby bakalářských prací.Školu tak v brzké době opustí řada kvalitníchabsolventů. Někteří z nich se zapojído pracovního procesu ve firmách v regionu,někteří z nich plánují podnikatelskéaktivity. Část z nich však hodlá ve svýchstudiích pokračovat v navazujících magisterskýchprogramech. Naším přáním je,aby VŠTE byla navždy jejich partnerem,pomocníkem a rádcem. Proto jim nabízímespolupráci Projektového a inovačníhocentra VŠTE, společnosti, která nynívstupuje na trh s cílem realizovat podnikatelskéaktivity VŠTE za podpory studentů,absolventů školy a akademickýchpracovníků. Absolventům VŠTE (a nejenjim), kteří chtějí pokračovat ve studiuv navazujících magisterských oborech,nabízíme od příštího akademického rokuve spolupráci s Vysokou školou logistikyatraktivní dvouletý inženýrský oborLogistika v kombinované formě studia.Jeho veškerá výuka bude probíhat v areáluVŠTE. Zároveň se na realizaci budepodílet řada profesorů a docentů našíškoly. Velmi bychom uvítali, kdyby spolus absolventy VŠTE studovali na naší školeLogistiku i absolventi jiných vysokýchškol a především pak i lidé, kteří již jsouv pracovním procesu a kterým nabízenýobor rozšíří možnosti jejich pracovníhouplatnění nebo jim pomůže doplnitvzdělání. V současné době, jak se dočtetedále v časopisu, přijímáme zájemceo studium inženýrského oboru.Ve svém úvodním slově k současnémuvydání NÁVŠTĚVNÍKA jsem si dovolilzvýraznit pouze pár střípků ze života našívysoké školy. Více se dočtete samozřejmědále, případně v dalších plánovanýchvydáních časopisu.Věřím, že čas, který budete věnovatNÁVŠTĚVNÍKOVI, zhodnotíte jako užitečnýa příjemně strávený.ObsahÚvodní slovo rektoraZa hranicemi s VŠTE 2Erasmus v PortugalskuProjekt a výZKUM 4Soutěž SVOČ, projekty katederStudENT 5,,Grilovačka“, uskutečněné besedy a přednáškyOSOBNOST 6rozhovor s Patrikem PudilemVzdĚLÁVÁNÍ 8Navazující magisterské studiumPraxE 9Nové možnosti pro povinnou praxiZAJÍMAVOSTI 11Procvičte si mozkyKatedry 12Katedra přírodních věd - Nač je exponenciála?Katedra ekonomiky a managementu - SZZKatedra cizích jazyků - Zahraniční studentiKatedra stavebnictví - Pozvánka na odbornou přednášku DEFEKTY BUDOVJsem z okružNÍ 18rozhovor s absolventem VŠTE Bc. Martin TimrŠéfredaktor: Lucie NovákováGrafika: Eva Hrychová, DiSAdresa:Vysoká škola technická a ekonomická v Českých BudějovicíchOkružní 517/10,370 01 České BudějoviceKONTAKT:387 842 108 (studijní oddělení)387 842 144 (kancelář rektora)387 842 111 (podatelna, recepce)e-mail: vstecb@vstecb.czwww.vstecb.cz

Za hranicemi s VŠTEautor: redakcefotografie: účastníci ErasmuErasmus v Portugalsku - SetúbalJednou z přibližně padesáti partnerskýchvysokých škol, které sistudenti VŠTE mohou vybrat prozahraniční studium v rámci programuErasmus, je portugalskýPolytechnic Institute of Setúbal.Právě Setúbal je jako studentskádestinace dlouhodobě velmipopulární. Vděčí za to nejen příjemnémuklimatu, předlouhýmpísečným plážím a blízkostí hlavníhoměsta Lisabon, ale předevšímkvalitě studijního programuv angličtině, který nabízí. Své studiuma zážitky vám v následujícímčlánku přiblíží studenti oboruStavební management FrantišekBruckbauer, Lucie Janátováa Hana Kašparová.v cizině odkázaný pouze na sebe. Všechnymé obavy se ale celkem rychle rozplynulys první párty. Nikdy jsem neměl velikýproblém přizpůsobit se prostředí a anitak daleko od domova to pro mě nebylproblém.“Důležitými faktory ovlivňujícímikvalitu pobytu jsou také atmosféraměsta a ubytování – jinýmislovy prostor, v němž se studentpo celou dobu pobytu musí pohybovat.Lucie Janátová: „Jedná se o město s významnýmpřístavem pro rybářské loděa lodě zaoceánské, které zde tvoří důležitýprůmysl. Rybářství, pláže v okolí, místnísladké víno zvané muscatel a vyhlášenásetúbalská delikatesa choco frito (fritovanásépie) jsou lákadly pro turisty. Kvůlijednoduchému a celkem levnému přístupuk rybám a mořským plodům pro měbylo snadné zdejší stravu ochutnat a potési ji i lehce oblíbit. Pozitivním přínosempobytu pro mě bylo i osvojení přípravykrevet. To mám spojeno se zážitky z grilovánís přáteli na balkoně našeho bytu snezapomenutelným výhledemna oceán. S bydlením jsme měli velkéštěstí. Našli jsme byt v centru města, kteréje i podle místních obyvatel považovánoza velmi bezpečnou čtvrť. Bydleli jsmetři v apartmánu s krásným výhledem naoceán a rybářské přístaviště.“H. K.: „Město Setúbal je velice pěknémísto. Je nedaleko Lisabonu. Cestaautobusem trvá cca 40 minut. Je možnése zde všude domluvit anglicky. A i místnílidé sice jenom trochu, ale přeci jenomanglicky hovoří. V restauracích, barech,na poště, v obchodech není s angličtinouvůbec žádný problém.“Jak již bylo řečeno v úvodu, Polytechnicinstitute of Setúbal nabízíkvalitní výukový modul, jehožvyučovacím jazykem je angličtina.H. K.: „Studium na této škole je velice zajímavéa nemálo náročné. Veškerá výukaprobíhala v anglickém jazyce. Na každýpředmět jsme vytvářeli seminární práce,které jsme museli následně obhájit.K obhajobě jsme si vždy vytvářeli prezentacev Powerpointu obhajované následněpřed celou skupinou. V předmětu Englishfor Professionals jsme se dokonce muselinahrávat na videokameru a poté jsmekomentovali náš výstup a brali si z tohotoponaučení.“F. B.: „Zapsáno jsem měl šest předmětů,z nichž mě nejvíce bavil InternationalMarketing, kde se probíral marketingnadnárodních firem a angličtina. Učitelangličtiny je velmi příjemný a přátelský Ir,který se do Setúbalu přistěhoval,a tento rok má na starosti Erasmus studenty,takže jsme s ním celkem hodněv kontaktu.“Ze strany školy je postaráno i o volnýčas studentů.H. K.: „Škola pořádá i společné výlety proErasmus studenty. Myslím, že je to velicedobré pro bližší seznámení studentůa učitelů. A v neposlední řadě pro komunikaciv anglickém jazyce.Erasmus pobyt neutváří jen studium,obrovským přínosem je poznávání lidíz jiných zemí, jak domorodců, tak dalšíchzahraničních studentů. Přátelská atmosféra,která v Setúbalu zpravidla panuje, jedalším lákadlem studentů.L. J.: ,,Ola, tudo bem. Tak takto VásPortugalci pozdraví a taky nikdy nechybíúsměv. Nečekejte úsměv tzv. americkéhotypu – široký s dokonalými bílými zuby,ale dočkáte se úsměvu vřelého a velmipřátelského s polibkem na obě tváře.Mými přáteli se rychle stali spolužáciz programu Erasmus i místní obyvatelé.S kamarády z různých koutů světa jsemtrávila mnoho času ve škole, na pláži,na výletech, na párty, ale také jsmespolečně oslavili Vánoce a Nový rok.“F. B.: „Nemůžu srovnávat, jak to chodív jiných státech a na jiných školách, alestudenti ze Studentské unie, kteří seo nás starali, byli velmi přátelští a ochotní.Všichni lidé, které jsem v Portugalskupoznal, mi přišli od přírody laskaví.Po pár týdnech, když už jsem znal většinuspolužáků, věděl jsem, co se od nás budeve škole chtít, a zvykl si na „jižanský“ způsobživota mañana, kdy se všechno odkládátak dlouho, dokud to jde. Připadal jsemsi téměř jako doma. Velmi tomu pomohlai celková atmosféra Erasmu jako taková.Naše skupinka „Erasmáků” byla velmipestrá a měl jsem proto šanci poznathodně lidí z různých států, jako napříkladz Litvy, Polska, Německa, Francie, Irska,Slovenska, ale také třeba z Tureckaa Španělska. Pravý Erasmus ale opravduzačal, když jsme se pořádně poznali.Každá párty byla lepší než ta předchozía vzhledem k tomu, že v Setúbalu nenínouze o kvalitní kluby s dobrou muzikoua pitím, bylo o zábavu postaráno téměřvždy.“Na závěr - jak naši studenti hodnotíErasmus jako životní zkušenost?H. K.: „Jsem ráda, že jsem dostala možnostse zúčastnit programu Erasmus.Tato část života bude pro mě obrovskouzkušeností. Velmi kladnými stránkamitohoto pobytu je zlepšení se v anglickémjazyce, navázání kontaktů po celém světěa určitě mi to i pomůže při budoucímhledání zaměstnání.“F. B.: „Celý Erasmus pro mě byla jednaveliká zkušenost, kterou bych doporučilkaždému. Nejenže jsem si každodenníkonverzací hodně zlepšil angličtinu, aletaké jsem zažil spoustu věcí a poznalhodně úžasných lidí. Takže pokud někdouvažujete o tom, že by někam vyrazil, aťnepřemýšlí moc dlouho, sebere všechnuodvahu a hurá do toho! Nebo po našem:Hey ho, lets go!L. J.: „Tyto čtyři měsíce pro mě byly značnězásadní a každému bych přála zažíttakové období. Krásné počasí, skvělémísto, vzdělání, zdokonalení angličtinya zábava s lidmi jiných národnostía kulturních tradic. Všem doporučuji:Jeďte poznat portugalskou architekturu,kulturu a energii! Energii lidí, která jezpůsobena jižanskou povahou a brazilskýmtemperamentem. Místní lidé tvořínezaměnitelnou atmosféru.“Na počátku nelehkého rozhodnutízměnit na půl roku svůj života zúčastnit se pobytu Erasmusstojí silná motivace.Hana Kašparová: „Jedním z hlavníchdůvodů bylo, že jsem chtěla vycestovatdo zahraničí za účelem mezinárodníhovzdělání, dále jsem chtěla poznat novouzemi a její kulturu a v neposlední řaděmě na této zemi lákalo hezké počasí.“2František Bruckbauer: „Do programuErasmus jsem se přihlásil tento roks velkým nadšením, ale i obavami zároveň.Je to pro mě první tak velká zkušenosttohoto typu, byl jsem poprvé3

Projekt a výzkumZajímavostiSVOČ 2012Dne 25. 4. 2012 proběhl na Vysoké škole technické a ekonomické v Českých Budějovicích již pátý ročníkStudentské vědecké a odborné činnosti. Na odpoledním společném zasedání všech účastníků soutěže bylyvýhercům z rukou garanta SVOČ prof. Ing. Jana Váchala, CSc. a prorektorky pro studium a pedagogickoučinnost Mgr. Lenky Hruškové, Ph.D. předány diplomy a přiznány odměny podle umístění. Tříčlenné hodnotícíkomise, složené ze dvou akademických pracovníků VŠTE a jednoho odborníka z podnikové praxe,hodnotily každou napsanou, prezentovanou a obhajovanou práci z několika hledisek. Letošního ročníku secelkem zúčastnilo 18 studentů (z toho 12 v ekonomické sekci a 6 v technické).Kdo vyhrál letošní SVOČ?Sekce ekonomická:Komise 1:1. Martin Šachta: Návrh optimalizacesměnného provozu2. Jana Frýblová: Analýza Stavebníspořitelny České spořitelny, a.s.3. Jakub Hořický: Implementace metodyKaizen ve zvoleném podniku RM GASTROs.r.o.Komise 2:1. Michaela Vávrová: Strategická analýzaspolečnosti LIRA, obrazové lišty a rámy,a.s.2. Tomáš Sádlík: Exaktní grafickéznázornění SWOT analýzy3. Renata Kamenická: Aplikace nástrojůpro zlepšování jakosti ve vybrané firměSekce technická:1. Hana Rýcová: Vestavba bezbariérovégalerie do proluky v centru Třeboně2. Václav Jůzko: Polyfunkční objektv Třeboni3. Tomáš Hrdlička a Eva Kováříková:Sanace vlhkosti RDGRATULUJEMEStudentVážené čtenářky, vážení čtenáři,v tomto čísle školního časopisu si vás dovolím informovat o zajímavých akcích, které proběhly pod záštitouSU VŠTE za minulé dva měsíce.Jako první bych asi zmínil „Aprílovou party“,která se uskutečnila v úterý 3. dubnav klubu Street Beat. Jak je již zvykem, tatoakce byla velmi povedená, o hudbua dobrou náladu se staral DJ Gizzya o taneční kreace sami účastníci. Dleohlasů to pro všechny bylo příjemné odreagováníuprostřed letního semestru.Daleko více hudby a zábavy si studentia návštěvníci VŠTE mohli užít na letní„Grilovačce 2012“, v úterý 15. května,která se již stala tradičním zakončenímakademického roku. Pozvání Studentskéunie VŠTE tentokrát přijaly kapely StrongCoffee a Pub Animals, kteří obecenstvopořádně rozhýbali a skvěle odstartovalivečer. Pro příznivce moderní hudby potézahráli známí Českobudějovičtí DJ ’s Runya Andre Moretti, kteří udržovali skvělounáladu a atmosféru akce. Do brzkýchranních hodin nás poté provázel DJ Gizzya jeho průřez od 80. let až do současnosti.O občerstvení se postaral tým menzyVŠTE, BarBar, Gambrinus 11 Excelenta Red Bull student.Věříme, že akce se vám líbily a budete sespolu s námi těšit na další.dobrovolná pomoc studentů při přípravách,,Grilovačky“kapela Pub Animalsstudenti VŠTE (Eva Hrychová, RadekŠrámek)zábava v plném proudu (tleskající: zepředuMichal Hanzlíček, zády Petr Blažek)Účastníci SVOČKomise IGS schválila na svém zasedání přidělení Interních grantů pro rok 2012.Katedra ekonomiky a managementu:1. Vývoj místních poplatků za užíváníveřejných komunikací ve státech EUod roku 2010 s výhledem do roku 2015.3. Z jakých důvodů využívajía nevyužívají cestující MHD včetně širšíhoprůzkumu po celém městě a jeho okolí.Řešitelé: Ing. Martin Maršík, Ph.D.Katedra přírodních věd:1. Modelovaní dopravního systémupomocí multiagentního přístupu.Řešitel: Ing. Jiří Jelínek, CSc.Studentská unie si pro vás připravilanejen zábavní akce, alei odborné besedy a přednáškyna různá témata.První z nich byla stavařská přednáškaIng. Milana Hořického, vedoucího útvaruQM ve firmě HOCHTIEF CZ a.s., na témaŘízení projektu z pohledu praxe, kteráproběhla v úterý 10. dubna.Hned týden na to, tedy 17. dubna,následoval Den bezpečnosti, který jsmeuspořádali ve spolupráci s ProfiautoškolouÚAMK. Tento den jste měli možnostzúčastnit se přednášky na téma bezpečnostisilničního provozu a novinekv silničním zákoně a vyzkoušet si simulátornárazu v rychlosti 30 km/h.vydělat peníze na internetu. V rámci přednáškypromluvil nejen SEO, ale věnovalse krátce i PPC systémům Sklik a GoogleAdwords.Další zajímavou přednášku připravilona čtvrtek 18. května Zahraniční odděleníVŠTE ve spolupráci se spolkem VŠTEBuddy a to na téma ERASMUS na VŠTE.Promluvila zde Mgr. Alžběta Troupová,vedoucí Zahraničního oddělení, dále pakstudenti František Bruckbauer, MonikaHyhlíková a Václav Chlumák, kteří již bylina ERASMUS pobytu v Portugalsku, Nizozemskua Turecku, nakonec si krátce vzalslovo i Ing. Ladislav Šolc, PhD., který bylna pracovní stáži v Portugalsku.Sérii besed a přednášek zakončil,v pondělí 21. května, svou návštěvouna VŠTE hejtman Jihočeského krajeMgr. Jiří Zimola. Jeho přednáška se neslav duchu regionálního rozvoje, zaměřenéhohlavně na oblasti zaměstnanosti,dopravy a školství. Pan hejtman hovořili o navazování spolupráce mezi VŠTEa podnikatelskými subjekty v Jihočeskémkraji, jehož cílem je podpořit rozvoj školya zaměstnanosti absolventů v regionu.Po přednášce následovala beseda plnázajímavých dotazů jak od studentů, takod akademických pracovníků.4Řešitelé: Ing. Gabriela Švejdová, Ing.Lukáš Kučera2. Nedálková, nekomerční dopravav kontextu.Řešitel: Ing. Petr Ježek, Ph.D.Katedra stavebnictví:1. Sledování dlouhodobé účinnostiprotiradonových opatření (vypracovánímetody, její naplnění a ověření).Řešitelé: RNDr. Stanislav Škoda, Ph.D.,Ing. František PoppKatedra cizích jazyků:1. Podpora internacionalizace VŠTE(Vytvoření multimediální prezentace- v anglickém, německém a ruském jazyce).Řešitel: Mgr. Zdeněk Caha, Ph.D.autor: Bc. Jaroslav Staněk, DiS.O další týden později, opět v úterý24. dubna, pozvala Studentská unieIng. Davida Šolce, specialistu na internetovoureklamu a marketing, který vedlvelice zajímavou přednášku na téma Jakbeseda na téma regionálního rozvojeVěřím, že tento nabitý program vás zaujal a akce se vám líbily. Za Studentskou uniiVŠTE vám poděkuji za příjemnou atmosféru na všech akcích, popřeji hodně úspěchůve zkouškovém období a těším se v následujícím akademickém roce.přednášející - hejtman Jihočeského krajeMgr. Jiří Zimolaautor: Jakub Hořický5

Osobnosta vyjde nám dotace na nové překážkya osvětlení. Do budoucna bych rád pomohlv modernizaci areálu, což zahrnujevýstavbu lanové dráhy místo stávajícíhovleku, vybudování rozvodů pro zasněžovánía související infrastruktury. Pokud bynám vyšla tato modernizace, tak bychomdále chtěli vybudovat hliněné základy proněkolik skoků v řadě.Stíháš vůbec skloubit práci seškolou?6autor: Jitka Strejčkováfotografie: Patrik PudilAhoj,jmenuji se Patrik Pudil, pocházímze Strakonic a je mi 22 let.Na VŠTE studuji třetím rokemobor Stavební management.V současné době to hodnotímjako dobrou volbu. Mohu studovatobor, který navazuje na mástředoškolská studia (SPŠ stavebníVolyně), a zároveň využítnově nabytých znalostí ve svémvolném čase, protože se věnujinávrhu, stavbě a údržbě snowparkuna Šumavě ve Ski areáluKubova Huť, k čemuž využívámi poznatky ze školy. Životnímcílem je rozhodně spojit prácis koníčkem, pracovat na horácha „rozjet“ sportovní areál s celoročnímvyužitím pro všechnyvěkové kategorie. Samozřejmě senezříkám ani možností pracovatv oboru.Co tě vedlo k tomu „rozjet“snowpark při studiu na škole?Na horách jsem se pohyboval asi od třílet, kdy mě rodiče přihlásili do Ski klubuKubova Huť. Po letech ježdění na lyžíchv brankách a jasně dané trase mě to„omrzelo“. Chtěl jsem více svobodya hlavně kreativity, to rozhodně snowboardingnabízí. Mezi kamarády jsemnebyl rozhodně sám, koho tento relativněmladý sport začal přitahovat. Pozvládnutí prvních oblouků přišlo na řaduskákání a ježdění po různých zábradlích,bednách apod. Jenže na Šumavě nebylomnoho těchto prostorů, kde by bylopravdu kvalitní snowpark. To nám daloprvní impuls spolupracovat se Ski areálemKubova Huť a snažit se vybudovat pořádnéfreestyle hřiště.Můžeš představit činnost stavbysnowparku čtenářům?Snowpark jsem převzal po starší generacisnowboardistů i s částí starších překážekv roce 2007. Po inspiraci v Alpách bylotřeba vyrobit nové překážky a vytvořitna kopci nové prostory pro celé freestylehřiště. V létě roku 2011 se nám podařilovyrobit více jak patnáct kusů parádníchpřekážek, které svými tvary sahají„za hranice našich hor“. Práce ve snowparkunení pouze přes zimu. V létě sesnažíme překážky opravovat, natírat,tvořit hliněné základy pro úsporu sněhu.Část snowparku leží i v lese, takže musímevyvětvovat prostory, aby zde byl možnýpohyb s pět metrů širokou rolbou, což jeobčas umění. V zimě je na snowparkupráce „jako na kostele“. Každá překážkamusí být upravena pomocí lopaty, náskokymusí být s ohledem na bezpečnostbarevně označené. Dále zde mámechill–out areu, kde mohou návštěvnícinačerpat síly a zároveň mají možnost sledovatvelkou část parku. Nově snowparktechnicky zasněžujeme pomocí sněžnéhoděla, což je pracné a zároveň finančněnákladné. Pan rolbař nám upravuje a ladípark dle potřeby a klimatických podmnek.V současné době je délka snowparku500 m, obsahuje minipark pro začátečníky,dráhu s více jak patnácti kusy překžek,třemi skoky, chill-out areou a s lyžařskýmvlekem.Pořádáte ve snowparku nějakéakce, na které bys rád nalákalčtenáře?Začátkem zimy - 19. prosince - pořádámeWorld Snowboard Day. V tento den je dleklimatických podmínek připraven snowparka zároveň chill-out area s hudebnímpodtextem a grilem. Největší akcízimy je Temple Snowboard Day s rozmanitýmprogramem. Pořádání soutěžeo nejlepší trik, slalom na snowboardu,test centrum snowboardů a free-style lyží pro všechny zdarma. Celá akce jezakončená after party v místní restauracipod sjezdovkou. Koncem zimy pořádámemaškarní, které je parádní tečkou po celésezóně spojenou s nádhernou atmosféroua krásným březnovým počasím.Během zimy pořádáme foto session doplněnégrilováním a hudbou přímo ve snowparku.Jaké jsou tvoje plány se snowparkemdo budoucna?Chceme být opravdu nejlepší, takže sesnažíme mít ve snowparku co nejkvalitnějia hlavně bezpečně upravené překážky.Připravujeme další nové unikátní překážkyběhem letních měsíců. Momentálnědoufám, že se na nás usměje štěstíBěhem zimy mám práce opravdu dost,takže jsem rád, že se někdy zastavím,odpočinu si a mohu se věnovat přítelkyni.Samozřejmě je pro mě prioritou škola,ale snowpark je zároveň motivací k tomu,abych zkoušky zvládnul co nejdřívea mohl se věnovat jeho stavbě a úpravě.Pomohla ti škola při tvém byznysu,co se týká třeba vzdělánía informací?Předem bych chtěl upozornit, že o byznysuse zatím hovořit opravdu nedá. Je topředevším určitá moje seberealizace, kdečím dál tím více využívám znalosti získanéve škole, což mi pomáhá při výrobě překážeka umístění překážek ve svahu do sněhuči do terénu. Rád bych samozřejmě svézkušenosti v budoucnu uplatnil i v zaměstnání.Děkuji moc za tvůj čas při rozhovoru.Chtěl bys na závěr něcododat?Poděkování určitě patří obci Kubova Huť,která finančně i jinak podporuje celý provozareálu, dále celé partě Kubova crew,která mi pomáhá udržovat snowpark.Zázemí a pochopení mám i v rodiněa u přítelkyně.Kam se mají obrátit zájemcio návštěvu snowparku?Snowpark: http://kubovkacrew.ziper.cz/Areál: http://ski-kubovka.comTip na výlet: http://ski-kubovka.com/kolobezky7

VZDĚLÁvÁNÍNAVAZUJÍCÍ MAGISTERSKÉ STUDIUM NA VŠTE VE SPOLUPRÁCI S VY-SOKOU ŠKOLOU LOGISTIKY, o.p.s., PŘEROVPraxeStudium je dvouleté a výuka bude probíhatv kombinované formě (přibližně jednouza 14 dní v sobotu a v neděli) v areáluVysoké školy technické a ekonomickév Českých Budějovicích po celou dobustudia. Přijatý zájemce o studium se stávástudentem Vysoké školy logistiky Přerovdle zákona o vysokých školách. Absolventmagisterského programu získává titulinženýr. Cena za studium je stanovenačástkou 35.000,- Kč za akademický rok(17.500,- Kč/semestr)8autor: Zuzana RowlandPro akademický rok 2012/2013 je ve spolupráci a pod záštitou Vysokéškoly logistiky, o.p.s., Přerov připraveno magisterské studium v oboruLogistika, které bude probíhat v areálu Vysoké školy technické a ekonomickév Českých Budějovicích a bude administrováno Centremceloživotního vzdělávání VŠTE (dále jen „CCV“).Úspěšní absolventi VŠTE a zájemci o magisterské studium v atraktivnímoboru tak mají možnost pokračovat ve studiu v dobře známémprostředí VŠTE bez vynakládání nákladů na ubytování, dopravu aj.na jiné vysoké škole poskytující magisterské studium. Většina předmětůz doporučeného studijního plánu bude navíc vyučována akademickýmipracovníky VŠTE pod vedením garanta oboru prof. Ing. IvanaGrose, CSc. z VŠLG Přerov a garantů jednotlivých předmětů.Cílem studijního programu Logistika je připravovat pro praxi manažery s kvalitnímiteoretickými základy a praktickými dovednostmi v oblasti řízení a navrhování strukturyrozsáhlých dodavatelských systémů včetně implementace adekvátní techniky a technologií.Nedílnou součástí přípravy v tomto studijním programu je vedle získánízákladních poznatků z techniky a technologií, managementu a ekonomiky i orientacena omezení nepříznivých vlivů logistických operací na životní prostředí včetně řízenízpětných toků zboží, odpadů aj. v souladu s koncepcí udržitelného rozvoje.Program Logistika je určen pro posluchače, kteří hodlají v praxi zastávat v logisticefunkce na úrovni středních až vrcholových funkcí nebo pracovat v projektových a vývojovýchorganizacích. Absolventi jsou v průběhu studia vedeni k rozvoji schopnostiimplementovat při navrhování struktury a vývoji systémů řízení rozsáhlých dodavatelskýchsystémů poslední poznatky systémových disciplín. Ve výuce jsou proto předmětyorientované na využití poznatků systémové teorie, uplatnění principů modelovánívčetně simulačního, vybrané kapitoly z řízení projektů a hodnocení efektivnosti inovačníchprocesů, implementace principů udržitelného rozvoje či schopnosti implementovatdostupné SW programy. Výraznou součástí programu je i studium moderníchprincipů spolupráce partnerů v dodavatelských systémech a další prohlubováníznalostí z oblasti používaných technologií.Zájemce o navazující magisterské studiummá možnost podat prostřednictvímCentra celoživotního vzdělávání VŠTEpřihlášku ke studiu na VŠLG Přerov, a tov termínu od 28.5.2012 do 15.9.2012.Podmínkou zahájení přijímacího řízení jepodání kompletně vyplněné přihláškyve stanoveném termínu, včetně příloh(formulář SEVT 49 145 0 „Přihláška ke studiuna VŠ“ nebo přihláška dostupnána www.vslg.cz, která musí být vytištěnaa vlastnoručně podepsána, notářsky ověřenákopie VŠ diplomu) a uhrazení poplatkuza úkony spojené s přijímacím řízením.Přijímací řízení je zahájeno doručeníma přijetím písemné přihlášky ke studiuna CCV a ukončeno rozhodnutím rektoraVŠLG.Přijatí studenti absolvují v prvním semestrustudia předměty Základy logistikya Teorie systémů, které nejsou součástístudijního plánu, aby získali potřebnéznalosti k úspěšnému absolvování předepsanýchpředmětů.Více informací o studiu a přijímacímřízení poskytnou pracovníciCentra celoživotního vzděláváníVŠTE.Vysoká škola technická a ekonomickáv Českých BudějovicíchCentrum celoživotního vzděláváníOkružní 10370 01 České BudějoviceTel.: 387 842 168, 126Mobil: 725 869 061E-mail: ccv@mail.vstecb.czKanceláře č. dv. 513, 514autor: Ing. Jiří VLKPROJEKTOVÉ A INOVAČNÍ CENTRUM VŠTE - NOVÁ MOŽNOST PRO AB-SOLVOVÁNÍ POVINNÉ PRAXEV rámci Institucionálního rozvojového plánu (IRP) naší školy pro rok2012 se vytváří pro studenty nová atraktivní možnost, jak absolvovatsvou povinnou třináctitýdenní praxi.Základní myšlenkou je vytvoření funkční dceřiné společnosti VŠTE, kteráby přijímala běžné komerční zakázky od podnikatelských, veřejnýchi soukromých subjektů, na jejichž zpracování by se podíleli studentinaší školy pod vedením akademických pracovníků. Čas strávený pracína těchto zakázkách by se pak studentům započítával jako odbornápraxe.Nově zakládaná dceřiná společnost ponesenázev Projektové a inovační centrumVysoké školy technické a ekonomickév Českých Budějovicích, s.r.o. (PIC) a jejímposláním je využití potenciálu studentůa vysokoškolských pracovníků k realizacikonkrétních služeb pro praxi a tím na jednéstraně prohloubení nabytých teoretickýchvědomostí studentů, na druhéstraně dosažení vyššího stupně zapojenístudentů i pedagogů do praktickéhopodnikání.Cílem projektu je přizpůsobit obsah výukypotřebám reálného podnikatelskéhoprostředí, zlepšit celkovou připravenostabsolventů VŠTE pro jejich budoucí prácia tím výrazně zvýšit jejich šance na uplatněníi jejich cenu na pracovním trhu. Projektsoučasně studentům VŠTE usnadnísplnění jejich povinné studentské praxe.V současné době se již připravuje potřebnásměrnice, která umožní studentům absolvovatpovinnou praxi v průběhu celéhostudia (odpadá tím povinnost odpracovatcelou praxi najednou) a stejně tak se pracujena úpravách informačního systémupro evidenci praxí a dalších potřebnýchopatřeních.Jako v reálném životěPředmětem podnikání nově vznikajícíhoPIC bude poskytování ekonomických, administrativních,marketingových, projektových,projekčních, inženýrských a překladatelskýchslužeb v rozsahu, který sena naší škole vyučuje. Předpokladem je, žese předmět podnikání PIC, stejně jako obsahvýuky na VŠTE, bude dále upřesňovata rozvíjet na základě vývoje situacena trhu a požadavků zákazníků.Počet studentů, kteří budou moci absolvovatsvou praxi prostřednictvím prácena zakázkách PIC, bude samozřejmě limitovánjednak objemem těchto zakázek,jednak rozsahem jejich znalostí a schopnostíprokazovaných během studia. Přivýběru přirozeně dostanou, stejně jakov reálném životě, přednost ti schopnějšía zodpovědnější.Jaké jsou perspektivy?přednáškový sálPIC sází především na dobrou konkurenceschopnost.Výhodou pro jehozákazníky budou především velmikonkurenceschopné ceny, široká nabídkaslužeb, flexibilní kapacita a odbornáúroveň pedagogů, kteří budou dohlížetna kvalitu odvedené práce. To ale samoo sobě stačit nebude, nutnou podmínkouje podpora ze strany akademickýchpracovníků a hlavně studentů, kteří svýmzájmem či nezájmem o tento způsob získávánípotřebných praktických znalostí,zkušeností a návyků rozhodnou o celkovémúspěchu či neúspěchu projektu.9

Nenechte se odradit dlouhým textem.Čtěte dál!Dozvíte se, jak se našim studentům daří na povinných praxích, jejich pozitiva a negativa.ZajímavostiPROCVIČTE SI MOZKY ANEB O PŘEVOZNÍKOVI, KOZE, VLKOVI A HLÁVCE ZELÍ10V průběhu letního semestru se přihlásilona odbornou praxi více než 800 studentů.Přesný počet praxí se zdárným ukončenímnám ještě není znám, jelikož odevzdánípodkladů k zápočtu bude probíhatu studentů ekonomického směru, hlavněkoncem měsíce května (začínají obhajobybakalářských prací) a studenti stavebníchoborů budou převážně absolvovat praxev průběhu následujících měsíců. Posledníden pro odevzdání pracovního deníkua hodnotících formulářů je stanovenna 25.5.2012. Pro tento případ bude mítnaše oddělení prodlouženou pracovnídobu do 17 hodin.Toto období bylo pro naše celé oddělenípraxí velkou zkouškou, protože, jakjsme Vás již informovali v minulém čísle„Návštěvníka“, probíhaly odborné praxepodle upravených pravidel. Byla vytvořenanová Směrnice o odborných praxícha s tím související nové vnitřní normy. Podlezájmu studentů byla každý týden aktualizovanái nabídka volných pracovníchpozic, která byla umístěna v informačnímsystému školy. Studenti byli na svýchpracovištích intenzivněji kontrolováni,byly vedeny i konzultace s jednotlivýmiškoliteli studentů, vedoucími středisek,majiteli firem. Výsledek byl pro nás velmipřekvapující. Můžeme přesně určit pozitivaa negativa těchto praxí. Pozitiva násupřímně těší, s negativy budeme dálepracovat a naší snahou bude je „odbourat“,nebo alespoň minimalizovat.Rozhodně však převažují pozitiva, kterýmbych se chtěla v pár řádcích věnovat. Našipracovníci, kteří provádějí pravidelnékontroly odborných praxí, překvapeněupozorňují na pozitivní přístup organizacía firem. Je velmi vítán zájem školy a jejíhovedení o úroveň praxí studentů, o jejichčinnost. Dosud nebyly u žádné z vysokýchškol prováděny takto intenzivní „návštěvy“na pracovištích, které se zajímalyo jednotlivé studenty a jejich práci.V rámci těchto kontrol se snažíme domluvitpro studenty práci odbornější a zodpovědnou,ne podřadnou, jak tomu občasbývalo (a bohužel v některých případechstále je). Pravdou je, že se nám to ve velkémíře i daří. Školitelé přistupují ke studentůmaktivněji. Někde to však ani nenítřeba a student je snaživý od saméhozačátku. Za všechny případy musím vzpomenouti oficiální dopis tajemníka Městskéhoúřadu v Českém Krumlově, kterýuvádí: „…chci poděkovat za „dodání“ Vašehostudenta Lukáše Bíny. U MěÚ ČeskýKrumlov pracuji již sedm let, ale lepšíhopraktikanta jsme nikdy neměli. Je moumilou povinností Vám oznámit, že díkyčtrnáctidenní praxi bude zakrátko panBína i naším kolegou. Je patrno, že Vašistudenti jsou velice dobře připraveni k vykročenído reálného pracovního života.U pana Bíny všichni obdivujeme vysokouúroveň PC znalostí, všeobecný přehleda chuť pracovat a učit se novým věcem.Přeji Vám více takovýchto studentů. Pokudbudou mít Vaši studenti i v budoucnuzájem o praxi na našem úřadě, tak my jepřivítáme s otevřenou náručí.“ Takovýchpřípadů jsme zaznamenali více, několikstudentů svým přístupem na odbornépraxi získalo možnost u firem pracovatv trvalém pracovním poměru, nebo alespoňjinou formou dále spolupracovat. Cožje vzhledem k současnému nedostatkuvolných pracovních míst velmi příjemnézjištění. Velmi pozitivní je i zjištění, žejsme opět o několik stupínků zvedli povědomío naší škole a o kvalitě studentů.Poděkování patří všem, kteří k odbornépraxi přistupují aktivně a zodpovědně, jakna straně studentů, tak i vyučujících VŠTE.Za zmínku stojí i postřeh z odborné praxejednoho ze studentů, který píše: „Praxijsem vykonával u stavební firmy, byť jsemstudentem ekonomického oboru. I přestoto úskalí však praxe předčila mé očekávánía přiučil jsem se novým schopnostema dovednostem. Mezi činnosti, které měnejvíce poznamenaly, které mě i bavilya které tvořily značnou náplň mé práce,bych zařadil veřejné zakázky, výběrovářízení, rozpočty a s nimi spojenou problematiku.Z nabytých dovedností bychurčitě vyzdvihl zdokonalení komunikace,ať už telefonické, nebo e-mailové. Při chodufirmy je neustále potřeba pohotověřešit nově vzniklé skutečnosti a problémy.Praxe mě bavila a byla pro mě pracovnímpřínosem a cennou zkušeností. Toto tvrzenípotvrzuje i fakt, že od firmy, kde jsempraxi vykonával, mi byla nabídnuta dalšíspolupráce, které samozřejmě využiji.Na závěr bych jen zdůraznil, že pokud jepraxe vykonávána svědomitě a zaměstnavateldovolí studentovi proniknoutdo problematiky a zařadí jej do běžnéhopracovního procesu, tak sám pozná, zdaje student schopný ujmout se vlastníchúkolů a samostatně fungovat. Na základětohoto prověření může být studentovinabídnuta další spolupráce, neboť v rámcipraxe v podstatě proběhne jakési bezplatnézaučení, a na základě této „zkušebnídoby“ může a nemusí začít pomyslný startpracovní kariéry. Jestli této možnosti všakstudent dokáže využít, je značně individuální….“Napište nám také svůj názor, všeu nás evidujeme a rádi Váš příspěvekv dalších číslech časopisu zveřejníme.A nyní slíbená negativa, na kterýchmusíme ještě pracovat. Někteří studentisi zajistili odbornou praxi, která zcela neodpovídalaoboru, který na VŠTE studují.Z tohoto důvodu jim byla praxe okamžitěukončena. Týkalo se to však pouze čtyřstudentů z celkového (výše uvedeného)počtu. Tito musí absolvovat praxi u jinéorganizace, která podmínky splňuje. Dalšístudenti si domluvili absolvování praxeu rodinných příslušníků, což bylo okamžitě„ošetřeno“ častějšími kontrolami, abynedošlo pouze k formálnímu absolvovánípraxe, k čemuž tato situace určitě svádí.Ze stran školitelů jsme dokázali na základěhodnotících formulářů definovat nedostatkynašich studentů, které v opakujícíchse případech upozorňují na nedostatečnéjazykové znalosti a menší znalostúčetních programů (myšlen software).Čeká nás období, kdy odborné čtrnáctidennípraxe začnou absolvovat ve většímrozsahu i studenti stavebního oboru (pouzestavební management). I tito mohouvyužít nabídky volných pracovních pozic,které začneme, podle aktuální poptávkystudentů, aktualizovat na ISu. Před nástupemje opět potřeba odevzdat všechnypotřebné dokumenty s dostatečným časovýmpředstihem. Informace o praxích,jejich průběhu, dokumentech atd. jsouk nalezení na stránkách VŠTE v sekci„JSEM STUDENT – Praxe“. Další bližšíinformace rádi poskytneme přímo nanašem oddělení praxí.Na závěr ještě informace, která se týkástudentů všech oborů, kteří ještě nemajípraxi absolvovanou nebo zapsanou.V měsíci květnu vyjde vnitřní norma:„Zápis předmětů – odborné praxe“,která upravuje nastavený proces zápisupředmětu „Odborná praxe“. Zápis budeumožněn kdykoli během studia. V platnostije již vnitřní norma: „Odbornépraxe konané v útvarech VŠTE a v rámcizahraničních pracovních stáží (Erasmus)“ .Norma stanoví přesný postup při absolvováníodborné praxe vykonávané studentyna jednotlivých útvarech VŠTE a postuppři absolvování odborné praxe prostřednictvímzahraniční pracovní stáže.autor: Marcela LitvanováÚloha o převozníkovi je velice stará. Poprvé se objevila v knize pro mladé muže pro bystření mozků užv 8. století našeho letopočtu. Navíc inspirovala k různým variacím na dané téma. Uvádíme několik z nich.Tak zkuste popřemýšlet, jak vyřešit přepravní problémy a rozluštit další hádanky.1) Převozník, koza, vlk a zelíPřevozník chce převézt z jednoho břehuna druhý hlávku zelí, kozu a vlka. Do loďkys sebou může vzít buď zelí, nebo kozu,nebo vlka, ale víc se tam nevejde. Nechálina břehu hlávku zelí a kozu, koza zelísežere. Nechá-li na břehu kozu a vlka, pakvlk sežere kozu.Přijdete na to, jak tedy převozník tutosituaci vyřeší?3) Jak přes plameny?V hořícím domě je skupina přátel. Chce se dostat za každou cenu ven, neboť důmza 12 minut spadne. Musí proběhnout chodbou, která je celá v plamenech. Pokudněkdo chce projít, tak musí mít u sebe hasicí přístroj a plameny alespoň trochu krotit.Problém je, že přátelé mají jen jeden. Chodbou mohou jít zároveň maximálně dvalidé. Pak se někdo musí vrátit s přístrojem a mohou jít další dva. Mezi přáteli je jedenhasič, který se v plamenech pohybuje běžně, a tak dokáže chodbou proběhnoutběhem minuty. Jeho nejlepší kamarád, taky docela „korba“, proběhne za minuty dvě.Pak je tam ještě jeden starší pán, kterému to trvá čtyři minuty, a opilec, který se budechodbou motat pět minut. Pokud jde dvojice, pohybuje se rychlostí pomalejšího.Jak budou postupovat, aby se dostali ven do 12 minut, než dům spadne?2) Rota na břehu řekyNa břehu řeky stojí rota vojáků. Poblíž není ani most ani brod a oni se potřebují přepravitna druhou stranu. Opodál si hrají 2 malí chlapci v loďce. Loďka je malá, uvezejen 2 malé chlapce nebo jednoho vojáka.Jak se všichni vojáci s pomocí loďky přepraví na druhý břeh?ŘEŠENÍ (Uvádíme jen jedno, u některých úloh je více možností.):5) Bezpečná přeprava cennostiPředstavte si, že chcete příteli poslat poštouněco cenného. Máte na to krabičku,která je dostatečně velká a na kterou lzepřipevnit několik zámků. Zámků máteoba dostatek, ale problém je, že nemáteklíč od zámku toho druhého.Jak dostanete k příteli cennost, aby neputovalanezamčená? Poslat klíč jen taknepomůže, mohl by ho někdo zkopírovat.4) Kanibalové a misionářiNa jednom břehu tři misionáři a třikanibalové. Lodička, do které se vejdoumaximálně dvě osoby.Jak se všichni přepraví na druhou stranutak, aby nikdy na žádném břehu nebylapřesila kanibalů nad misionáři?autor: RNDr. Dana Smetanová, Ph.D.,KAPV VŠTE České Budějovice4) Kanibal a misionář tam (nebo dva kanibalové). Misionář zpět (kanibal). Dva kanibalové tam. Jeden zpět. Dva misionáři tam. Misionář a kanibal zpět. Dva misionářitam. Na druhém břehu jsou nyní tři misionáři a kanibal. Ten postupně odveze své dva kamarády.2) Oba malí chlapci přeplují loďkou na protější stranu. Jeden zůstane a druhý se vrátí. Přeplaví se první voják. A chlapec se vrátí s loďkou. Na protějším břehu jeprvní voják a zbytek včetně chlapců a loďky je na stejném břehu. Znovu se opakuje postup tak dlouho, až jsou všichni vojáci na protějším břehu.5) Zamknete předmět do krabičky, pošlete ho příteli. Ten přidá na krabičku svůj zámek a pošle ji vám. Vy svůj zámek sundáte, pošlete opět příteli a on jen sundásvůj zámek.3) Hasič a „korba“ ven 2 min., hasič zpět 1 min., opilec a důchodce ven 5 min., „korba“ zpět 2 min., hasič a“ korba“ ven 2 min. Dva nejlepší kamarádi vybíhají ze dveřía dům za nimi vylítne do povětří.1) Převozník převeze kozu na druhý břeh. Nechá vlka se zelím. Pak naloží vlka a převeze na druhý břeh, ale musí vzít do loďky kozu, aby ji vlk nesežral. Vyloží kozua převeze zelí. Pak se vrátí znova pro kozu a jsou všichni na druhém břehu.11

KATEDRYKATEDRA EKONOMIKY A MANAGEMENTU12KATEDRA PŘÍRODNÍCH VĚDNAČ JE DOBRÁ EXPONENCIÁLA?Petr si 1. ledna 1900 půjčilod Jana 5 korun. Dohodli se, žeza každý rok půjčky dostane Jan1% z nesplacené částky. Sepsalismlouvu a oba na půjčku pozapomněli.Koncem roku 2011našel smlouvu Petrův potomek(také Petr) a rozhodl se, že Janovypotomky vyhledá a začátkemroku 2012 peníze vrátí. Vždyť 1%z 5 korun je jen 5 haléřů a penízebyly vypůjčené pouhých 112let. Petrovi se skutečně podařiloJanovy potomky najít. Protožebyl velkorysý, tak jim řekl, že jeodškodní na úrocích desetinásobně.Tedy, že za každý rok vyplatíz dlužné částky místo 1% , procentdeset. Když vypočetli dlužnoučástku, byl Petr strašnězaskočený. Proč?Musíme si uvědomit, že se jedná o příklad složeného úročení. Nelze jednoduše vypočíst, že úrok dělá 5 haléřů a vynásobit lety.Dlužná částka není 5 + 112 . 0,05 = 10,6 korun. Po prvním roce už totiž není dlužná částka 5 korun, ale 5,05 korun. To znamená, žepo druhém roce už počítáme úrok z vyšší částky, tj. z 5,05 korun. Základní vzorec pro složené úročení je j t= j 0. (1 + i) t . Kde j tje dlužnáčástka, j 0půjčka, procento úroku dělené sto a t čas v letech. Snadno lze spočítat, že splátka měla být následujícíj 112= 5. (1 + 0,01) 112 . Což je zhruba 15,3 korun. Ale Petr se rozhodl pro něco jiného j 112= 5 . (1 + 0,1) 112 . Rozhodl se, že chce splatit216 247,3 korun, tedy částku více než čtrnáct tisíckrát větší než bylo podle ujednání.V čem je vlastně ten klíč, proč jsou ty rozdílytak velké? Je to díky „síle exponenciály“.Složené úročení je typický příkladexponenciálního růstu. Podívejte sena obrázek, tam je průběh úročení jednímprocentem těch 5 korun. Z obrázkuuvidíte, že ještě před uplynutím 250 letse dostáváme už na dluh 50 korun (cožje desetinásobek původní dlužné částky).Stačí, aby uběhlo trošku více roků, a tatočástka se rychle zvětší. Už po pouhých200 letech: při úročení 1% je tento dluh36,6 korun a při úročení 10% je949 526 382.3 korun. Obě dvě čátkyrostou rychle, stačí však rozdíldesetinásobku úroku a jsme někde úplnějinde. Asi chápete, proč si finanční ústavymusejí dávat pozor na výšku úroků u běžnýchúčtů a proč by si lidé měli hlídat velikostúroků u půjček.Exponenciální růst je naprosto běžná záležitost,se kterou se v přírodě můžeme setkat.Přiznejme však, že příroda má snahuse nečekanému růstu bránit. Mezi příkladyexponenciálního růstu patří zvětšovánípopulace. Jedná se např. o množení bakterií,např. rozmnožování myší, králíků,ryb, ale i růst lidské populace.Mimochodemi rakovina jako nekontrolovatelnémnožení buněk je příklad exponenciálníhorůstu.Poznamenejme, že exponenciální funkcef (x)= a x , kde nějaké vybrané reálné čísloa (různé od 1 a větší než 0) umocňujemereálnými čísly. Ovšem pozor, ne vždyse musí jednat zrovna o exponenciálnírůst. O růst jde pouze v případě, že a˃1.Jestliže by platilo, že a

KatedryKatedra cizích jazykůKatedrySportovní aktivity na VŠTEa sbližování mladých lidí, což v prostředíučeben není tak intenzivní. Také zdedochází k určité kompenzaci psychickéhozatížení , které je potřeba nějak uvolnita pohyb je ideálním prostředkem.14zahraniční studenti na náměstí v Českých BudějovicíchErasmus – letní semestr 2012Na začátku a v průběhu letního semestru přivítala naše škola zahraniční studenty z Lotyšska, Litvy, Finskaa Turecka, kteří se rozhodli pro studium u nás v rámci výměnného programu Erasmus.Po svém příjezdu byli studenti seznámenis areálem školy, průběhem svéhonadcházejícího studia a městem ČeskéBudějovice v rámci předmětu IntroductionWeek. V Českých Budějovicích jimbyly představeny nejvýznamnější pamětihodnosti,ale i zajímavosti jako např.místní pivovar.Kromě ekonomických a technickýchpředmětů navštěvují zahraniční studentitaké semináře českého jazyka pro cizince,jehož hlavním cílem je osvojení základníchjazykových dovedností nezbytnýchpro komunikaci během studijníhopobytu v České Republice.Studenti se seznamují s běžnými frázemia výrazy českého jazyka, které potřebujípro rozhovory s českými studenty, přinávštěvě památek, restaurace, nakupováníapod. Předmět obsahuje i ryzepraktickou část, kdy si studenti mohouvyzkoušet komunikaci v českém jazycepři návštěvě různých kulturních akcía památek.zahraniční studenti v kavárnědentky ocenily krásu orchidejí na tradičnívýstavě v KD Metropolu, odkud si odneslykvětinu na památku.Zeptali jsme se studentů, co se jim nejvícelíbí na studiu na VŠTE v Českých Budějovicícha pobytu ve městě samotném.Dle jejich slov velmi oceňují přátelskouatmosféru školy a osobní přístup ze stranyučitelů. České Budějovice hodnotí jakovelmi klidné a pokojné město s krásnýmipamátkami.Češi jsou podle nich přátelští, i když po-Studenti navštívili výstavy v Jihočeskémmuzeu - Padělání peněz – druhé nejstaršířemeslo a výstavu Portrét dříve – portrétdnes. Dále se také podívali do Jihočeskéhomotocyklového muzea, kde mělimožnost prohlédnout si bezmála stovkurůzně starých motocyklů. Především stuměrněstydliví. Na dotaz, zda je zde něcopřekvapilo, říkají, že je pro ně velminezvyklé, jak je město „prázdné“ běhemvečerních hodin a o víkendu.V Českých Budějovicích si studenti oblíbilipředevším historické centrum, rádi seprochází v malebných uličkách nebo sizajdou zasportovat do parku Stromovka.V nejbližších jarních víkendech se takéchystají na objevování přírody kolemČeských Budějovic.autor: Mgr. Kamila Tröstlováautor: Mgr. Martina VavříkováTělesná výchova na vysokých školách je řazena do výuky převážnějako volitelný předmět a bývá rozdělena podle jednotlivých sportů. Užto není jako na základní či střední škole, kdy bývá „ obecná“ tělesnávýchova, kde se střídají různé sporty a aktivity. Na vysokých školách simůže student vybrat určitý sport, na který se zapíše a dochází na nějcelý semestr.Na střední škole je často pro některéžáky tělesná výchova utrpením. V obdobídospívání se zvláště pro dívky stávátělesná výchova „strašákem“, často seomlouvají a hledají důvody pro neúčast.S příchodem na vysokou školu a s možnostívýběru si studentky zapisují podlenabídky vysoké školy hlavně předmětyzaměřené na formování těla např.aerobic, zumbu, powerjogu, pilates aj.Studenti muži si naopak zapisují předmětypřevážně kolektivních her jako např.fotbal či florbal nebo rádi chodí doposilovny, více jim začíná záležetna vzhledu a kondici. Tzv.“řízená Tv“, kdyREPREZENTACE VŠTE VE SPORTUUž od března probíhají kvalifikace v kolektivníchsportech, které jsou rozdělenydo několika oblastí: Praha, Čechy(u některých i JZ, SV) a Morava. Kvalifikačníturnaje z oblasti Čechy, hostí převážněZápadočeská univerzita v Plzni.Na letošní Akademické hry jsme se přihlásilive více kolektivních sportech nežv loňském roce.VOLEJBAL – ŽENYKvalifikační turnaj proběhl dne27.3.2012 na Západočeské univerzitěv Plzni. Bojovalo se o 2 postupová místana republikové finále v červnu v Brně.Zúčastněné VŠ : ZČU, JU, UPa, UHK, UJEPa VŠTE.Naše hráčky porazily Univerzitu HradecKrálové a Univerzitu Pardubicea po velkém boji o postupovémusí proběhnout řádné rozcvičení a průpravnáherní cvičení, je často obtěžuje.Taková organizace hodiny TV je nutná prožáky, kteří nemají zkušenosti s určitýmipohybovými aktivitami a kteří musídostat příležitost vyzkoušet si a naučit sezákladní pohybové dovednosti danéhosportu.Hodnocení již nebývá formou testováníči výkonnostních požadavků, ale s cílemvyučujích ve studentech vytvářet kladnývztah k pohybovým činnostem, kterémají vliv na zdraví a tělesnou kondici.Dochází zde i k týmové spoluprácimísto prohrály s Jihočeskou univerzitou.Nakonec nám patřilo sice krásné , alenepostupové 3. místo.Soupiska hráček:Avšak podmínky pro sportování dětía mladistvých v rodině a ve volném časese v posledních letech nesmírně změnily.Trávení času u počítače, ať již za účelemvzdělávání či hraní počítačových her, vytěsňujepohybové, ale i komunikačníaktivity. Tím ubývá příležitostí k osvojenízákladních pohybových dovedností, a tose přenáší na další generaci. Přirozenéhopohybu stále ubývá, schody nahrazujíeskalátory, fyzickou práci nahrazují strojea techničtí pomocníci v domácnostech.I když jedna hodina tělocviku týdně nemázásadní dopad na naši fyzickou kondici,měla by v nás vyvolat aspoň příjemnýpocit aktivně stráveného času. Dojítk odreagování se od učení a stresu, strávitčas se spolužáky a uvědomit si, jak jedůležité pohyb neopomíjet.Na letošní Akademické hry jsme se přihlásilive více kolektivních sportech nežv minulém roce. V každém kolektivnímsportu probíhají kvalifikace a to z oblastiČechy, Morava a Praha. Kvalifikační turnajez oblasti Čechy, kam my spadáme,hostí převážně Západočeská univerzita.Letošní 56. ročník Akademických her hostí Masarykova univerzita v Brně. Hry budou probíhat ve dnech9.6. - 15.6.2012 a my budeme opět jako v loňském roce nominovat několik sportovců za naši školu.Ale o tom, jak jsme dopadli, Vás seznámím až v příštím čísle.volejbalový tým žen VŠTEBarbora Sedláková – kapitánkaPetra Sedláková, Denisa Štěpánková,Petra Zdarsová, Věra Myslíková,Iveta Chlanová, Zdeňka Jodlová, JanaViktorová, Žaneta Bartůšková15

KatedryKatedryKatedra STAVEBNICTVÍFUTSAL – MUŽIDne 12.4. 2012 proběhl kvalifikační turnajve futsalu v házenkářské halev Sezimově Ústí. Protože bylo přihlášenovíce vysokých škol, turnaj byl rozdělenna 2 oblasti (JZ a SV). Z každé oblastimohl postoupit jen jeden tým.Téma:OBALOVÝ PLÁŠŤšikmé střechy, vestavby a nástavbyspodní stavbaploché střechy a terasyobvodové pláště, balkóny, lodžie16Zúčastněné VŠ: ZČU, JU, FM VŠEJ. Hradec a VŠTE.Porazili jsme Jihočeskou univerzitua Jindřichův Hradec a skončili jsme nakrásném 2. místě. Do Brna postoupilaZápadočeská univerzita, která turnajs přehledem vyhrála.Soupiska hráčů :Ladislav Nekvinda – kapitánLuboš Vaněk – brankářMartin Bartizal – brankářMartin Novotný, Jan Kudlata, TomášKočárek, Emil Čadek, Pavel Rejžek,Michal Surovčík, Tomáš Dvořáček, PavelNový, Jiří KalmanFLORBAL – MUŽIDne 18.4. 2012 proběhl kvalifikační turnajve florbalu na ZČU v Plzni. Zúčastnilose osm vysokých škol z oblasti Čecha bojovalo se o 2 postupová místa.Zúčastněné VŠ: ZČU, JU, UPa, UHK, TUL,UJEP, FM VŠE J. Hradec a VŠTE.S úspěchem jsme postoupili ze skupiny,kde jsme porazili JU a UHK. Rozhodujícízápas o postupové místo do Brna jsmesehráli s Univerzitou Pardubice a povelkém boji jsme prohráli na nájezdy6:5. Hráli jsme pouze v 8 hráčích v poli( Jiří Kohnheiser si poranil vazy v koleni)proti 15 pardubickým, ale naši studentitam opravdu vydali ze sebe maximum.Nakonec nám patřilo 3.místo a opětjsme těsně nepostoupili na republikovéfinále.Protože se turnaj poměrně protáhl a námujel poslední vlak do Českých Budějovic,vzali nás pardubičtí jejich autobusemdo Prahy, kde jsme na poslední chvílistihli vlak do Č. Budějovic a dorazili jsmeunavení v 1 hodinu ráno domů. Nevím,jak by to bývalo dopadlo, kdybychomPardubice v tom posledním rozhodujícímzápase porazili. Cesta pro nás nebylajednoduchá, protože pardubičtí hráčiFOTBAL – MUŽITeprve proběhne.futsalový tým mužů VŠTEv autobuse zpívali celou cestu oslavnéchorály a nám z toho moc dobře nebylo.Soupiska hráčů:David Bicek – brankářfotbalový tým mužů VŠTENa závěr bych chtěla všem našim studentům sportovcům poděkovat za ochotu reprezentovat naší „malou „ vysokou školu. I kdyžjsme vždy zůstali za branami republikového finále, byli jsme důstojným soupeřem „ velkých“ univerzit.Zároveň chci poděkovat i vyučujícím za to, že umožnili našim reprezentantům uvolnění z výuky.Marek Janovský – kapitánTomáš Vondráček, Jiří Kohnheiser, JindřichHrdý, Jan Matějček, Tomáš Brabec,Vladimír Vácha, Martin Šlouf, Petr Skokautor: Mgr. Martina VavříkováKatedra stavebnictví Vysoké školy technické a ekonomickév Českých Budějovicích spolu se společností DEK,a. s. a Expertní a znaleckou kanceláří KUTNAR si Vásdovolují pozvat v rámci rozvoje výuky v akreditovanémbakalářském studijním oboru KONSTRUKCE STAVEB, zaměřenémna IZOLACE a REKONSTRUKCE, aktivní účastnina čtvrtém ročníku mezinárodní vědecké konference.Termín konání: 12.-13.12.2012Místo konání: VŠTE, Okružní 10,370 01 České BudějoviceOBSAH JEDNÁNÍkritické případypříčiny defektuzkušenosti z opravpoučení z chybČtvrtý ročník konference navazuje na předchozí odbornásetkání cyklu DEFEKTY BUDOV konaná v roce 2009, 2010,2011.Organizace konferencekontaktní adresa:VŠTE v Českých BudějovicíchOkružní 10, 370 01 České BudějoviceInformace se poskytují na tel. čísle 387 842 124Email: defektybudov@email.czInternet: www.vstecb.czVložné:950 Kč (cena zahrnuje občerstvení v průběhu konferencea sborník)400 Kč (studenti)Způsob platby:bezhotovostní na b.ú. KB 78-484180297/0100VS 1111Platbu nutno uhradit předem do 5.12.2012 případněna místěVědecký výbor konference:BEDNÁŘOVÁ Petra, Ing., Ph.D.KÁNĚ Luboš, Ing.KULHÁNEK František, Doc., Ing., CSc.KUTNAR Zdeněk, Doc., Ing., CSc.MISAR Ivan, Ing., Ph.D.OLAH Josef, Prof., Ing., Ph.D.PLACHÝ Jan, Ing., Ph.D.Účastníci konference:projektová a realizační sféravýrobci a dodavatelé stavebních materiálůinvestořiorgány státní správysprávci a vlastníci budovučitelé středních a vysokých školpracovníci vědy a výzkumusoudní znalcitechničtí dozořistudentiširoká technická veřejnost17

Jsem z ,,okružní“od prosince 2011 a mám na starosti kontrolufinancí plynoucích ze státního rozpočtu.Díky této práci jsem často v terénu.Jezdíme vykonávat naší činnostna okresní soudy, školy, městské úřadyatd.do zahraničí (velká část je podpořenaevropskými penězi). Člověk se naučí cizíjazyk a získá zážitky na celý život. Na VŠTEje ta výhoda, že žadatelů je poměrně málooproti jiným vysokým školám, proto je zdejednodušší toto studium získat.Vrátil by ses rád zpátky do studijních letna VŠTE?Jaké zkušenosti či výhody při hledánípráce ti pobyt poskytl?18autor: Redakcefotografie: Martin TimrMartin Timr je absolventemVŠTE z roku 2010. Během studiase zúčastnil programu Erasmus.Nyní pracuje na pozici referentafinanční kontroly.To, jak se Martinovi dařilo ve školea při hledání zaměstnání, sedozvíte v následujícím interview.Ahoj, jak se máš? Jak je „ve světě pracujících“?Také tě zdravím! Opravdu zajímavá otázkahned na začátek. Odpovím asi větou,že občas to jde a občas je to náročnější,než by si člověk myslel.Kde pracuješ a co je tvou náplní práce?Když jsem dostudoval VŠTE, nastoupiljsem následující rok na dálkové studiumna JČU a začal si hledat práci. Asi každý,nejen v Českých Budějovicích, ví, jakmálo je v dnešní době pracovních míst.Posílal jsem životopisy firmám do Prahy,Brna a Českých Budějovic. Asi po desetipohovorech jsem došel k názoru, že nejdůležitějšíinformací pro firmy je délkaabsolvované praxe. Já měl tu smůlu,že jsem do té doby pracoval pouze půlroku jako nákupčí a překladatel pro firmuzabývající se prodejem solárních panelůa tepelných čerpadel. To, jestli mámči nemám titul, nebylo v tu chvíli podstatnéa já se rozhodl, že prioritou promě je získat pracovní zkušenost. Protojsem ukončil studium a začal hledatpracovní místo, kde bych se realizoval.Podařilo se mi zúčastnit se pohovoruna Finančním ředitelství v ČeskýchBudějovicích a byl jsem vybrán na pozicireferenta finanční kontroly. Pracuji zdeTak tady nelze odpovědět jinak než ANO!Ale preferoval bych spíše začátek jakéhokolivsemestru (po zkouškovém). Studovata pracovat je velký rozdíl a toho volnéhočasu teď už nemám tolik jako při studiích.Ještěže pořádáte „Grilovačky“, kdesi člověk rád vzpomene, jaké to běhemstudií bylo.V čem ti VŠTE pomohla v nynějším zaměstnání?Nezmíním tady asi nic konkrétního, každápráce je sama o sobě něco nového. VŠTEmi ale pomohla získat přehled, který nynívyužiji. Ať už je to znalost základů právanebo účetnictví. Teď už pouze zbývá umětpřenést znalosti ze školní lavice do praxe.Využil jsi někdy během studia na VŠTEprogram Erasmus?Erasmus byl jeden z mých velkých cílů.My, jakožto „pokusní králici“ na VŠTE,jsme měli jako první možnost tento programabsolvovat. Nejdříve jsem si podalžádost na studiumdo Portugalska, které ale z důvodu špatnékomunikace nevyšlo. K dispozici byla ještěmísta ve skotském Elginu, kam jsem nakonecse spolužákem na půl roku odcestoval.Erasmus doporučuji všem studentům!Je to výborná možnost, jak se podívatkostel z období gotiky na jihu SkotskaKdyž je člověk v zahraničí půl roku, takse tím pádem musí o sebe sám postarat.Hodně se otrká a zjistí, že za něj nikdo jinývěci nerozhodne. Tím získá další motivacido života, osmělí se a srovná si životnípriority. To jsou asi nejdůležitější faktory,které mě teď momentálně napadají.Vím o tobě, že hodně cestuješ. Domluvíšse dobře?Nevím, co si představit pod pojmemhodně cestuješ, ale je fakt, že už jsem párzemí procestoval. Když jsem byl na gymnáziu,tak jsem absolvoval roční studiumna střední škole v USA. To mi určitě hodněpomohlo ve zlepšení angličtiny. Poté jsemjezdil každé prázdniny na brigádu do Skotska,takže nějaké ty možnosti, kde jsem semohl rozmluvit, byly.Moc ti děkuji za rozhovor, ať se ti daří!A na závěr, mohl bys něco vzkázat našimčtenářům?Děkuji, tobě, studentům a všem zaměstnancůmna VŠTE. Vzkázat asi studentůmnic nechci, jen ze zkušeností bych rád zmínilto, aby nebrali na lehkou váhu studiumcizích jazyků. Určitě časem zjistí, že býtschopni se domluvit minimálně jedním cizímjazykem je v této době samozřejmostí.záliv na západě SkotskaSkotsko - hrad Dunnottar Castle19