št. 4 - Revija Socialna pedagogika - ZZSP

Marija Lebedina-Manzoni, Ivana Jeđud: Predstava o sebi pri otrocih in mladostnikih z motnjami vedenja… 387Goleman, D. (1997). Emocionalna inteligencija. Zagreb:Mozaik knjiga.Jeđud, I. in Marušić, D. (2005). Način života u obitelji izperspektive djece i mladih. Hrvatska revija za rehabilitacijskaistraživanja, 41(2), 71-85.Kaplan, H.B., Johnson, R.J., Bailey, C.A. (1986). Selef-rejectionand explanation of deviance: Refinement and elaboration of thelatent structure. Social Psychology Quarterly, 49, 110-128.King, R.G. (1979). Fundamentals of human Communication.New York: Collier MacMillian Publishers, London.Kobolt, A. (1999): Rekonstruktivno hermeneutičko shvaćanjekao element socijalnopedagoške dijagnostike. Kriminologija &socijalna integracija. 7, 2, 195-211.Koller-Trbović, (1995). Razlike u samoprocjeni slike o sebidjece s aktivnim i djece s pasivnim oblicima poremećaja uponašanju. Kriminologija i socijalna integracija, 71-76.L´Albate, L., Baggett, M.S. (1997). Teh self in the family aclassification of personality, criminality, and psychopathology.New York: John Wiley.Lacković-Grgin, K. (1994). Samopoimanje mladih. Jastrebarsko:Naklada Slap.Lebedina-Manzoni, M., Jeđud, I., Novak, T. (2006). Doživljajsebe u obitelji, Kriminologija i socijalna integracija, 15, 2, 25-37.Mesec, B. (1998). Uvod v kvalitativno raziskovanje v socialnemdelu. Ljubljana: Visoka šola za socialno delo.Miljković, D., in Rijavec,M. (1996). Razgovori s zrcalom.Zagreb: IEP.Rapuš-Pavel, J. (1999): Samoprezentacija mladostnikoveživljenske lege – pomen aktivne participacije mladostnika vprocesu socialnopedagoške diagnoze. Magistrsko delo. Ljubljana:Pedagoška fakulteta.Richards, L. (2000). Using NVivo in Qualtative Research.Victoria: QSR International.Shavelson, R.J., Hubner, J. J., Stanton, G. C. (1976). Selfconcept:Validation of construct interpretation. Rewiew ofEducational Research, Vol. 46, 407-441.