št. 4 - Revija Socialna pedagogika - ZZSP

Marija Lebedina-Manzoni, Ivana Jeđud: Predstava o sebi pri otrocih in mladostnikih z motnjami vedenja… 375Dimenzija zadovoljstvo s svojim izgledom je formirana napodlagi izjav vprašanih, ki se realno ocenjujejo in niso prevečobremenjeni s svojim izgledom: »Povprečna sem, nihče ni nikolipopoln, glavno da sem urejena in čista, nimam nič proti svojemuizgledu« (15/40).Druga dimenzija se nanaša na izražanje raznolike kritičnosti vodnosu do svojega fizičnega izgleda, do popolnega nesprejemanjasvojega izgleda: »Grda sem, imam mozolje, suha sem, predebelasem, kolke imam preveč izbočene, sovražim svoje zobe« (5/40).Najskrajnejše izjave se nanašajo na popolno nesprejemanje svojegaizgleda in popolno zavračanje: »Fizično sem ogaben, nikakor se nepočutim« (24/40).Tovrstne izjave se zdijo popolnoma v skladu z razvojnimobdobjem vprašanih, saj vemo, da so adolescenti izrazito kritičnido svojega izgleda, ki je neredko izvor številnih kompleksov infrustracij.LastnostiKategorija »lastnosti« se nanaša na tiste karakteristike, ki si jihpripisujejo vprašani in se gibljejo na kontiuumu od pozitivnih donegativnih. Izjave vprašanih smo razvrstili v sledeče dimenzije:• pozitivne• negativne• kombiniraneVprašani ocenjujejo kot svoje najboljše lastnosti tiste, ki senanašajo na odnos do drugih ljudi, empatijo in v prvi vrsti pomočdrugim. Največji del vprašanih obeh spolov navaja pomoč drugimkot svojo najboljšo lastnost: »Rada pomagam, hočem pomagat«(14/40); »vsakemu pomagam« (4/40); »nisem lena« (15/40).Očitno je, da ima dimenzija pomoč drugim dominantno pozitivnovlogo v njihovi zavesti.Govoreč o svojih negativnih lastnostih največkrat spominjajonezmožnost nadzorovanja svojega obnašanja in impulzivne reakcije,ki se pogosto manifestirajo kot agresivnost: »Zlahka se živciram, vseme živcira, zlahka izbruhnem in ponorim in potem moram nekamudariti« (22/40); »sem živčna oseba« (24/40); »trdoglava« (25/40);»lena« (39/40).